电工基本技能的训练教材

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电工基础知识书籍

电工基础知识书籍电工基础知识书籍电工基础知识书籍有哪些你额？一起来看看吧。

《零起步轻松学电工技术(第2版)》是一本电工技术入门图书，共分9章，主要内容有电工基础、电工仪表、低压电器、电子元器件、变压器、电动机、电动机控制线路、室内配电线路的安装和安全用电。

为了让初学者通过阅读《零起步轻松学电工技术(第2版)》就能轻松快速地进入电工技术的大门，书中在每章首页列出了本章知识结构图，在内容安排上按照循序渐进的原则，在语言表达上通俗易懂，在书的重点和关键内容上采用了粗体处理，以便让读者能掌握并记住这些内容。

《零起步轻松学电工技术(第2版)》具有起点低、内容由浅入深、语言通俗易懂的特点，并且内容结构安排符合学习认知规律。

《零起步轻松学电工技术(第2版)》适合用作电工技术的自学图书，也适合用作职业院校电类专业的电工技术教材。

附：电工基本技能实训报告一·实训目的。

本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。

它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。

主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。

二·实训时间。

第6周-——第6周。

三·实训地点。

实验楼电工实训室四 .实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表；电流表空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。

五.实训内容及要求电工实训一安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。

电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。

主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。

触电的原因：（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。

电工基本技能培训教材PPT31张课件

一、触电对人体的伤害形式
1、伤害形式（1）电击（2）电伤 2、电击的形式（1）单相触电（2）两相触电（3）跨步电压触电（4）剩余电荷触电
电工电子技术
电工基本技能
二、影响触电严重程度的因素
1、人体电阻 2、电流大小（1）感觉电流（2）摆脱电流（3）致命电流 3、触电时间 4、电流频率 5、电流途径 6、环境影响
(a)
(b)
(c)
(d)
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
掌握低压导线的连接方法，能根据要求连接低压电线。能恢复导线的绝缘。
电工电子技术
电工基本技能
在机械设备供电中，必然会涉及到导线的连接，连接质量的好坏直接影响线路的机械强度和电气性能，因此必须按标准和规程要求进行。
一、基本要求
二、绝缘层的剖削
三、导线的连接
1、单芯铜导线的直线连接 2、单芯铜导线的“T”字连接 3、绝缘恢复根据导线的工作电压选择绝缘带的类型和缠绕层数。
使用时定位钩必须勾住架线支架或横担，夹线钳头夹住需收紧导线的端部，然后扳动手柄，逐步收紧。
4、剥线钳用来剥离6mm2以下的塑料或橡皮电线的绝缘层。钳头上有多
个大小不同的切口，以适用于不同规格的导线，

电子课件-《电工技能训练(第五版)》-A04-1770 第一单元

第一单元电工基本技能
1. 事故主要原因（1）张××不懂电气安全技术知识，私自拆改电源插头，违反安全操作规程，又将相线和接地线接错，致使手电钻金属外壳带电。（2）使用220V 手电钻时，没有按规定戴绝缘手套和穿绝缘鞋。（3）手电钻乱借乱用，无制度约束；借用前后又无专人检测，企业的安全管理工作差。
（3）应采用二次侧不接地的1∶1双线圈隔离变压器,或用36V 安全电压作为电源。
（4）不能满足上述条件与措施时，必须戴绝缘手套并站在绝缘垫上使用。
（5）严禁电源引线不用插头而直接将线头插入插座内使用。
（6）定期检查引线、插头，保证完整无损。外壳保护接地（零）应可靠。工作时，如发现电钻漏电，应立即切断电源,进行检查维修。
第一单元电工基本技能
二、安全用电的措施
第一单元电工基本技能
三、案例分析
某电器厂铲车司机张××因家中需要，向厂工具间借了一只220V铁壳手电钻。回家后，私自把三眼插头改为二眼插头使用。使用完毕他将电源插头接线复原时，把相线与接地线接错。次日归还手电钻时，工具管理人员未进行检查就收回去。当天下午，孙××在厂内因工作需要，再次向工具间借用了这把手电钻，当插上电源后，因外壳带电，孙××触电。
1.了解安全用电常识。 2.了解安全用电的基本措施。 3.能检查工作场地的电气安全隐患，并提出整改意见。
第一单元电工基本技能
一、安全用电常识
（1）严禁用“一线”（相线）“一地”（指大地）安装用电器具。
（2）在一个插座上不可接过多或功率过大的用电器。（3）不掌握电气知识和技术的人员不可安装和拆卸电气设备及线路；不可用金属丝绑扎电源线；不可用湿手接触带电的电器(如开关、灯座等)，更不可用湿布揩擦电器。

电工技术基础与技能(通用版)

表1-1 部分电工图形符号图形符号名称图形符号名称图形符号名称
电池
电容器
电Hale Waihona Puke 表电阻器无铁心电感
或
接地
电位器
有铁心电感
不连接交叉导线
连接交叉导线
开关
电压表
基本技能
观察手电筒的构成在日常生活中，人们会经常用手电筒进行照明，它有一个灯泡通过导线、开关和几节电池连接起来，当开关闭合时，灯泡发光；开关断开时，灯泡熄灭。一、手电筒简介普通手电筒的结构有电路元件和非电路元件组成，如图1-3所示。
图1-1 电路和电路的组成
通常把这种由电气设备和若干元件按照一定的连接方式构成

的电流通路称为电路。也就是说，电路就是电流所流经的路径。不论结构如何，只要是一个完整的实际电路，一般都是由电源、负载、连接导线和控制装置（开关）等四部分组成的。 1．电源电源是将其它形式的能转变为电能的装置，如发电机、干电池、光电池等。发电机是将机械能转变为电能的装置，干电池是将化学能转变为电能的装置，光电池是将光能转变为电能的装置。 2．负载负载是将电能转变为其它形式能量的装置，如白炽灯（灯泡）、电烙铁、电动机、电解槽等都是负载。白炽灯是将电能转变为光能、热能，电烙铁是将电能转变为热能，电动机是把电能转变为机械能，电解槽是将电能转变为化学能。
（a）通路
（b）断路图1-2 电路的三种状态
（c）短路
三、电路图要说明一个实际电路的结构原理，用图纸来表示往往非常方便，同样，电气工人可根据电路来了解电路的连接方式和电路中各元件的作用，以便进行安装、调试和检修。电路图一般可以分为原理图和装配图两种。原理图只是表示线路的连接方式，并不反映线路的几何尺寸和各零件的实际形状。装配图除了表示电路的实际接法外，还要画出不相关部分的装置和结构，图1-1（b）表示的就是图1-1（a）所对应的原理图。电路图中常用的部分图形符号如表1-1所示。

刍议《电工技能训练(第四版)》教材特点与教学方法

刍议《电工技能训练（第四版）》教材特点与教学方法作者：冯文妍来源：《职业·下旬》2013年第06期摘要：本文分析了《电工技能训练（第四版）》教材特点（主要与第三版作比较），根据新教材教学内容、教学目的，灵活选择教学方法，处理好、协调好几种关系，以达到提高电工技能训练课程教学效果的目的。

关键词：教材特点协调好教学方法教学效果一、教材的特点1.一增一减，意义深远新教材删除了《焊工基本操作》这一单元，体现了够用、实用原则。

同时，增添了《电动机及控制线路的安装》这一单元，使教材内容涵盖有关国家职业标准（中级）的知识和技能要求。

2.降低难度，操作性强原第四单元《电子电路的安装与调试》改为《电子线路焊接与测试》，降低了课程难度，体现了简单易学的原则，也提高了教材的可操作性。

3.形式多样，直观有趣新教材增加大量的图片，图文并茂提高了教材的生动性和趣味性；每个课题都安排了相应的技能训练，从学生学习兴趣入手，增加了许多小的栏目，如提示、知识拓展、阅读材料、复习思想等内容。

4.教材内容与时俱进在第四单元变配电所设备的安装、操作和维护中，增加了配电计量与抄表收费的新课题，使教材具有较鲜明的时代特征。

5.编写模式一脉相承教材每一章节均采用“应知导读和应会训练”这一结构模式编写，与理论实践一体化教学理念一脉相承。

二、使用教材应协调好几种关系1.处理好各单元教学先后顺序和时间分配关系任课教师首先要把好教学大纲关、组织教学关。

如第四版教材是先把《电动机及控制线路的安装》这一单元安排在《变配电所设备的安装、操作和维护》这一单元的前面，但在实际教学计划中，笔者认为可以把这两单元顺序反过来，更符合先易后难的教学规律。

2.协调好与其他专业课程的关系电工技能训练涉及内容广，与其他电工专业课程内容紧密相连。

如第一单元电工基本技能的课题一《电工安全技术基础》，这一章节内容在教材《安全用电》也有提及，再如第五单元电子线路焊接与测试的课题二《电子元器件的简易测试》，这一章节内容在教材《电子技术基础》也有提及。

《电工技术基础与技能》教学教案-第1章

二、知识、技能学习、态度养成训练
1.1电能与生产生活
1.1.1电能的产生
1.产生电能的常见形式
2.新型绿色能源介绍
1.1.2电能的输送
1.通过多媒体，学习电能的输送过程。

2.学生讨论、总结。

3.教师总结：
1.1.3常见的供电电源
1.交流电源
2.直流电源
1.1.4认识实训室
1.电工实训室简介
（1）电工实训室操作规程
（2）电工实训室电源配置
结合实验台讲解。

（3）常用电工工具和仪器仪表
1）常用电工工具
常用电工工具指的是一般的电工岗位都要使用的工具，有试电笔、偏口钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀、螺钉旋具、活动扳手等,见图 1-6 所示。

图1-6 常用电工工具
2）常用仪器仪表
认识常用电工仪器仪表，介绍其用途。

主要有：万用表、钳形电流表、电压表、电流表、兆欧表、电能表、直流稳压电源、示波器等。

2.用试电笔测试实验台
1）试电笔结构、使用方法
试电笔的测量操作十分简单，用手握住试电笔顶端的金属部位，将试电笔前端的探头触碰带电体，使带电体、试电笔、人体和大地构成通路。

带电体电压达到一定值，试电笔氖管就发光。

2）测试实验台
用试电笔测试实验台上各电压输出端，首先测试三相五线制（或三相四线制）端子是否带电，然后提问：是否所有带电的地方用试电笔来试都会亮？
学生以小组为单位探究、试验，教师最后总结。

[电工电子技术基础及技能训练][王欣 (3)[73页]

θi O
ωt
2、周期、频率、角频率
周期T：正弦量变化一周所需的时间，单位：秒（S）
频率f：正弦量每秒变化的周数，单位：赫兹（Hz）
周期与频率的关系：
f 1 T
角频率ω：正弦量每秒变化的电角度，单位：弧度/秒
(rad/s)
角频率与周期及频率的关系： 2 2f
T
3、瞬时值、幅值、有效值 1）瞬时值：
正确理解阻抗和复阻抗的概念，会用相量图和复数式分析和计算简单的交流电路。
正确理解交流电路中有功功率、无功功率、视在功率和功率因数的含义，了解串联谐振、提高功率因数的意义，学会提高功率因数的方法。
单元3 正弦交流电路分析
3.1 正弦交流电的基本概念与认知 3.1.1正弦交流电的基本物理量 3.1.2正弦量的表示方法 3.2 单一参数交流电路分析 3.2.1纯电阻交流电路 3.2.2纯电感交流电路 3.2.3纯电容交流电路 3.3 RLC串联的交流电路分析 3.3.1电路中电压与电流的关系 3.3.2电路中的电功率 3.3.3串联谐振
全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列
电工电子技术基础及技能训练
主编王欣王兆霞
单元3 正弦交流电路分析
学习要点
掌握正弦量的特征，尤其是频率、幅值、初相位、相位差和有效值的概念。
学会正弦量的各种表示方法，了解各种表示方法相互间的关系。
掌握电阻、电感、电容的物理性质；掌握单一参数电路中电压、电流和功率的关系。
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图正弦量的波形图
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2、瞬时表达式法正弦量是时间的函数，它的瞬时表达式（三角函数式）在 3.1.1中已经叙述过。对应于上图的波形，它们的瞬时表达式分别为：

新手电工入门基础知识书籍

新手电工入门基础知识书籍作为一名新手电工，掌握一些基础知识对于顺利入门是至关重要的。

通过阅读相关的书籍，可以帮助我们理解电工的基本概念、工具使用和安全注意事项。

下面是一些适合新手电工的入门基础知识书籍推荐。

1. 《电工基础》该书是一本专门为初学者编写的电工入门教材。

它从电工基本概念入手，包括电流、电压、电阻等基本概念的解释和应用。

此外，书中还介绍了电路图的绘制方法和电工常用工具的使用技巧。

全书通俗易懂，图文并茂，非常适合初学者入门。

2. 《电工技术手册》这本手册涵盖了电工领域的广泛知识，包括电路原理、电气安装、电动机控制等。

它以问题解决为导向，提供了许多实际案例和解决方案，帮助读者更好地理解和应用电工知识。

此外，该书还详细介绍了电工故障排除和维护等实用技能，非常适合入门后的深入学习。

3. 《电工实用手册》这是一本手册类的书籍，收集了大量的电工实用技巧和规范要求。

它包括了电工安全、电缆敷设、电线接线、电器设备维护等方面的内容。

书中配有丰富的图片和示意图，帮助读者更好地理解各种电工工艺和操作流程。

对于新手电工来说，这本手册是一个非常实用的参考书。

4. 《电工技能训练教程》这本教程是一本注重实践操作的书籍，涵盖了电工基本技能的训练和实践。

书中提供了大量的实例和练习题，可以帮助读者巩固所学的基础知识，并进行实际操作的训练。

同时，书中还介绍了一些常见的电路故障及其排除方法，提供了实用的解决方案。

通过阅读上述书籍，新手电工可以获得一些基础知识，了解电工领域的基本概念和操作技能。

但是，纸上得来终觉浅，通过实践才能更好地掌握电工技能。

因此，书籍只是帮助我们入门的一种途径，更多的实操训练和实践经验将使我们成为真正的电工专业人士。

希望上述推荐的书籍能够帮助到你，祝你在电工领域的学习和实践取得成功！。

《电工技能训练》课程标准

《电工技能训练》课程标准一、课程名称电工技能训练二、适用专业机电技术应用三、参考课时64四、课程性质与项目本课程是中等职业学校机电技术应用专业的核心专业课程之一，需要让学生在理解理论知识的基础上，通过实际操作，全面提高学生分析、解决实际问题的能力。

本课程与《电工基础》、《电机与电气控制》等课程密切配合，互相衔接，其项目是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和电工工作的技能。

本课程为是培养具有专业技能的可以在企业里从事安装、操作、维修电工等岗位。

五、课程教学目标本课程通过系统学习常用配电设备、电工仪表、电工工具、照明电路的安装等电工技能训练项目，能正确进行导线的连接、恢复绝缘以及照明灯具、开关与插座的安装；具有初步识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；能识别常用低压电器元件和一般设备的型号：规格与功能；初步掌握电气照明和内线工程的安装、维修及三相交流异步电动机的安装与维修；能按照电工技能有关的技术规范进行操作。

培养学生良好的安全生产意识；培养学生实事求是严肃认真的科学态度与工作作风以及良好的职业道德素质。

（一）方法能力目标：1 .信息查询、收集与整理；2 .分析、总结；3 .方案设计与评估决策。

（二）情感能力目标：1 .容忍、沟通和协调人际关系；2 .团队合作；3 .批评与自我批评；4 .劳动组织与实施；5 .遵守劳动纪律。

（三）专业能力目标1 .能进行安全用电及触电急救；2 .会熟练地使用常用电工工具和仪器仪表；3 .能熟练掌握导线的连接与绝缘修复；4 .会识别、选择、使用、调整常用低压电器；5 .能读懂电气控制原理图及接线图；6 .能按图样要求进行电动机控制线路的安装、调试，能检查、排除典型机床电气控制线路的电气故障7 .遵守《安全生产法》的基本要求，掌握维修电工作业人员的职业道德知识1 .以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力培养，以适应电工技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。

电子电工技能训练

静电感应雷：电磁感应雷：感应雷产生的感应过电压，其值可达数十万伏。
防雷
（3）球形雷雷击时形成的一种发红光或白光的火球。
（4）雷电侵入波雷击时在电力线路或金属管道上产生的高压冲击波。雷击的破坏和危害，主要在四个方面：一是电磁性质的破坏；
二是机械性质的破坏；三是热性质的破坏；四是跨步电压破坏。 3．常用防雷装置
1．3．2 触电的预防
1．直接触电的预防（1）绝缘措施
良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条件。例如：新装或大修后的低压设备和线路，绝缘电阻不应低于 0.5MΩ；高压线路和设备的绝缘电阻不低于每伏1000MΩ。 (2) 屏护措施凡是金属材料制作的屏护装置，应妥善接地或接零。（3）间距措施在带电体与地面间、带电体与其它设备间、应保持一定的安全间距。间距大小取决于电压的高低、设备类型、安装方式等因素。 2.间接触电的预防（1）加强绝缘对电气设备或线路采取双重绝缘、使设备或线路绝缘牢固。（2）电气隔离采用隔离变压器或具有同等隔离作用的发电机。
“1211”灭火器
不导电。可扑救电气、不导电。可扑救电气、不导电。可扑救电气、
精密仪器、油类、酸石油（产品）、油漆、油类、化工化纤原料类火灾。不能用于钾、有机溶剂、天然气等等初起火灾。钠、镁、铝等物质火火灾。灾。
接近着火地点，保护 3m距离。
8kg喷射时间14∽18s，喷射时间6∽8s，射程射程4．5m；50kg喷 2∽3m。射时间14∽18s，射程6∽8m。
触电急救
2.对不同情况的救治（1）触电者神智尚清醒，但感觉头晕、心悸、出冷汗、恶心、呕吐等，应让其静卧休息，减轻心脏负担。（2）触电者神智有时清醒，有时昏迷。应静卧休息，并请医生救治。（3）触电者无知觉，有呼吸、心跳。在请医生的同时，应施行人工呼吸。（4）触电者呼吸停止，但心跳尚存，应施行人工呼吸；如心跳停止，呼吸尚存，应采取胸外心脏挤压法；如呼吸、心跳均停止，则须同时采用人工呼吸法和胸外心脏挤压法进行抢救。

《电工技能与实训(第3版)》项目2 电工基本操作

名称尖嘴钳克丝钳偏口钳剥线钳镊子螺丝刀电工刀活络扳手试电笔
表2.1 常用随身电工工具的用途和正确使用
主要用途和正确使用方法用于夹持小型金属零件和弯曲细引线或导线，不宜夹持螺母截断钢丝和电线，夹持螺母或零件，不宜敲打设备上的零件或物体剪切焊接后的电子元件引线，剥离导线绝缘层，切断细电线，不宜截断钢丝专用于剥离较细导线的绝缘层，刃口选择要合适，防止损伤线芯用于夹持电子元体进行焊接或拆焊，不宜夹持较大元件专用于旋拧螺丝，规格选择要合适，用力不能太猛，防止螺丝滑扣剥离导线绝缘层，剖削角度应合适，防止割伤线芯专用于紧固和起松螺母，用力方向要正确，不宜敲打设备零件或物体用于检验500V以下的带电体，使用方法见试电笔介绍
1．线头的剖削做导线电连接之前，必须将导线端部或导线中间清理干净，要求削切绝缘层方法正确。对橡胶绝缘线要分段削剥，如图2.6所示，对无保护套的塑料绝缘线，适于采用单层削剥，剖切绝缘时，不能损伤线芯，裸露线长度一般为 50～100mm，截面积小的导线要短一些，截面积大的要长一些。
图2.6 橡胶绝缘线的剖削
项目2：电工基本操作
任务1 常用电工工具的使用训练任务2 导线的电气连接训练任务3 铜导线的焊接训练任务4 电工识图基础训练
电工基本操作是电工技术的基本技能，是培养电工动手能力和解决实际
问题的基础，熟练掌握常用电工工具的使用，掌握各种导线电连接和电烙铁焊接工艺，学会电气图纸的读图方法，并通过操作实践不断积累经验，才能逐步锻炼成为经验丰富、实践能力强的专用型人才。本项目主要进行常用电工工具的使用、各种导线的电气连接、铜导线的焊接、电工识图基础等项技能训练。
图2.4 直热式电烙铁结构
直热式电烙铁主要由下列四部分组成。 ① 发热元件：俗称烙铁芯，是将镍铬合金电阻丝缠绕在耐热材料上制成。发热元件在传热体内部的称为内热式，反之则为外热式。 ② 烙铁头：作为热能存储和传递的烙铁头，一般用紫铜制成。在使用中，因高温氧化和焊剂腐蚀会使端部变得凹凸不平，需经常清理和挫削修整。 ③ 手柄：一般用木料或胶木制成，设计不良或安装不当的手柄，常因温度升得过高而影响操作。 ④ 接线柱：发热元件与电源线的连接处。必须注意，一般烙铁有三个接线柱，其中一个是接金属外壳的，接线时应用三芯线将外壳接保护零（地）线。新烙铁或换烙铁芯时，应判明接地端，最简单的办法是用万用表测外壳与接线柱之间的电阻。

电工技能训练教案

电工技能训练教案教案标题：电工技能训练教案教学目标：1. 了解电工技能的基本知识和技能要求。

2. 掌握电工工具的正确使用方法。

3. 学会进行电线连接和电路测试。

4. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。

教学准备：1. 电工工具：电钳、螺丝刀、电线剥皮器等。

2. 电线、电路板等实验材料。

3. 教学投影仪或黑板。

4. 教学辅助材料，如图片、视频等。

教学过程：1. 导入（5分钟）介绍电工技能的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍常见的电工工具及其用途，如电钳用于剪断电线、螺丝刀用于拧紧螺丝等。

b. 讲解电线的基本结构和颜色编码规范，以及电路的基本组成和连接方式。

3. 演示与实践（30分钟）a. 演示正确使用电工工具的方法，包括握持、操作和保养。

b. 指导学生进行电线连接实践，例如连接灯泡、电池和开关形成简单电路。

c. 引导学生进行电路测试，使用万用表测量电压、电流和电阻等参数。

4. 分组实践（20分钟）a. 将学生分成小组，每组配备一套电工工具和实验材料。

b. 要求学生根据给定的电路图进行实际操作，完成电线连接和电路测试。

c. 鼓励学生在实践中发现问题并解决，培养合作和解决问题的能力。

5. 总结与反思（10分钟）a. 回顾本节课的教学内容和实践经验，总结电工技能的要点。

b. 鼓励学生分享自己的学习心得和困惑，进行互动讨论。

c. 提醒学生继续进行电工技能的练习和应用。

教学扩展：1. 鼓励学生参加电工技能竞赛或实践活动，提升实际操作能力。

2. 引导学生进行电路设计和搭建，培养创新思维和问题解决能力。

3. 探索电工技能在现代社会中的应用，如家庭电路维修、电子产品维护等。

教学评估：1. 观察学生在实践中的操作技能和安全意识。

2. 评估学生对电工工具和电路连接知识的理解程度。

3. 收集学生的实践报告或作品，评估其解决问题的能力和创新思维。

教学建议：1. 注意安全教育，提醒学生正确使用电工工具和注意电路连接的安全性。

电工基础知识学习单元八电工基本技能操作

低压验电器是一种电工常用的工具。低压验电器又称试电笔，有钢笔式、旋具式和组合式等多种外形。为能直观地确定设备、线路是否带电，使用低压验电器是一种既方便又简单的方法。一般由工作触头、降压电阻、氖管、弹簧和笔身等组成
使用验电笔时，笔尖接触低压带电设备；在测试低压验电器时，必须按照图8-7所示的方法把笔握好，注意手指必须接触笔尾的金属体(钢笔式)或测电笔顶部的金属螺钉(旋具式)并使氖管小窗背光且朝自己，以便观测氖管的亮暗程度，防止因光线太强造成误判断。此时电流经带电体、电笔、人体到大地形成了通电回路，只要带电体与大地之间的电位差超过60V时，电笔中的氖泡就能发出红色的辉光。
螺丝刀是一种用来拧转螺丝以使其就位的常用工具，通常有一个薄楔形
头，可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内。螺丝刀按不同的头型可以分为一字、十字、米字、星型（电脑）、方头、六角头、Y型头部等等，其中一字和十字是我们生活中最常用的，像安装、维修这类都要用到，可以说只要有螺丝的地方就要用到螺丝刀。如图8-8所示
④救护人员做深呼吸后，紧贴触电人的嘴巴，向他大口吹气。同时观察触电人胸部隆起的程度，一般应以胸部略有起伏为宜。
⑤救护人员吹气至需换气时，应立即离开触电人的嘴巴，并放松触电人的鼻子，让其自由排气。这时应注意观察触电人胸部的复原情况，倾听口鼻处有无呼吸声，从而检查呼吸是否阻塞，如图8-4所示。
2、脱离电源后的判断触电者脱离电源后，应迅速判断其症状，根据其受电流伤
害的不同程度，采用不同的急救方法。（1）判断触电者有无知觉。（2）判断呼吸是否停止, 进而实施人工呼吸。（3）判断脉搏是否搏动，进而实施胸外挤压（4）判断瞳孔是否放大。
3、触电的急救方法（1）口对口人工呼吸法。人的生命的维持，主要靠心脏跳动而产生血循环，通过呼吸而形成氧气与废气的交换。如果触电人伤害较严重，失去知觉，停止呼吸，但心脏微有跳动，就应采用口对口的人工呼吸法。具体做法是：

电焊工基本技能书籍

电焊工基本技能书籍在成为一名合格的电焊工之前，掌握基本技能是必不可少的。

对于没有经验或初学者来说，学习电焊技术可能会感到困惑和挑战。

因此，选择一本合适的电焊工基本技能书籍是非常重要的。

本文将介绍几本值得一看的电焊工基本技能书籍，帮助您掌握该领域的基本技能。

1. 《电焊工技能与操作基础》这本书是针对电焊工的入门指南，具有良好的结构和清晰的内容。

它从基本原理、安全要求和设备介绍开始，逐步引导读者理解不同类型焊接方法的技术要求和操作步骤。

此书还包含了实用的案例和练习题，以帮助读者巩固所学知识。

2. 《电焊工技术与实务》这本书是一本较为综合和详细的电焊工技术参考书。

它涵盖了多种不同类型的焊接方法，包括手工电弧焊、气体保护焊、焊割等。

此书深入讲解了焊接参数、焊缝检验、焊接缺陷以及常见故障排除等相关主题。

3. 《焊接工艺与技术》本书以理论和实践并重，旨在帮助读者全面了解焊接工艺与技术。

它详细介绍了焊接原理、焊接设备、焊接材料以及焊接质量控制等内容。

此书还提供了大量的实例和图表，以便读者更好地理解和应用所学知识。

4. 《焊接技能训练指南》这本书是一本专门设计用于电焊工技能训练的指南。

它以实用性为导向，从焊接基础开始，逐步引导读者掌握各种焊接技术。

此书还包含了大量的图示和实操演练，帮助读者通过实践来提高自己的焊接技能。

5. 《焊接工程师手册》这本书是一本较为高级和综合的焊接技术参考手册，适用于那些已经掌握基本焊接技能的人士。

它涵盖了更深入的焊接理论、工程设计以及质量控制相关内容。

此书还提供了焊接标准和规范，有助于读者在实际项目中进行焊接工作。

总结起来，选择适合自己的电焊工基本技能书籍是自学电焊技术的重要一步。

通过阅读这些书籍，您将能够系统学习和掌握电焊的基本原理、技术操作和安全要求。

希望本文提到的几本电焊工基本技能书籍能够对您有所帮助，并为您未来的电焊工职业之路打下坚实的基础。