国家临床重点专科口腔正畸专业评分标准试行
《口腔正畸学》考核方式
考评方式分三部分组成：
口腔正畸书面考试+口腔正畸实验室技能考评+临床技能考核评分表，最终满分100分其中书面考试100分为满分，占学生最终得分的60%。
实验室技能考试100分为满分，占学生最终得分的20%。
临床技能考核评分100分为满分，占学生最终得分的20%。
相的要求参照美国正畸学学会的标准。
病例矫治效果以美国正畸专科医师委员会(ABO)制定的客观评分标准进行评价。
临床技能考核标准如下：
口腔医学专业通科实习临床技能考核评分表
（口腔正畸学）
学生姓名：年级：（五、七年制）
实习医院：
考核时间：年月日。
口腔医学临床质量控制与评价标准
为加强全省各级各类医疗机构口腔医学临床质量的监督管理，保障医疗质量和医疗安全，提高口腔临床医疗水平，结合我省实际，在广泛调研的基础上，经过有关专家反复分析讨论，特制定湖南省口腔医学临床质量控制与评价标准。
口腔专科医疗机构及医疗机构中口腔科的设置均需经过卫生行政部门的审核批准，方可设立。
一、二、三级医疗机构要按照有关法律法规的规定，根据自身的功能任务、医疗机构的发展和当地人民群众的需要来决定是否设置口腔医疗机构根据不同等级，设置口腔专业科室，开展口腔医疗业务。
二级以上医疗机构，在设立口腔专业科室同时，应当有化验、药房、注射等辅助科室。
口腔专科医院、口腔病防治院/所的设置，参照二、三级医疗机构标准执行；民营医院、口腔门诊部、私立口腔诊所参照一级医疗机构标准。
一级医疗机构口腔不设分科，开展口腔常见病、多发病诊疗工作。
二级医疗机构口腔不设分科，开展口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科诊疗工作，可设立正畸、种植、根管治疗组(室)。
二级口腔病防治所设立口腔预防科。
三级医疗机构设立口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科，并设立正畸、种植、根管治疗分支学科及儿童牙科或者口腔预防科。
根据医疗机构承担的功能、任务、科室建立时间不同有所区别。
对于新建、改建的口腔科室，每一个治疗单元面积不低于 8M2 ，采用半隔断或者全隔断，以利于四手操作、医教、科研，保护病人隐私。
一级医疗机构每张椅位净面积不低于 6M2。
二级医疗机构每张椅位净面积达 8~ 12M2。
三级医疗机构每张椅位净面积达 8~ 12M2。
(一)特殊设备配备：开展牙种植的，必须配备独立的椅位、种植机等；开展根管治疗的，必须配备 X 线牙片机；开展正畸治疗的，必须配备 X 线全景机； X 线室有相应防护装置，机房分开。
口腔医疗器械消毒应当采用三次抽预真空式高压灭菌器，口腔医疗机构至少有高压灭菌器一台。
有污水处理池和较为完完善的污水处理装置。
(二)基本设备一级医疗机构配置高压灭菌器、塑封机、 X 线牙片机、光敏固化机、超声波洁牙机、紫外线灯、污水处理器；乡村卫生院配置高压灭菌器、塑封机、紫外线灯、污水处理器。
口腔专业医疗质量控制中心评选标准
辐射能力
3
1.培训基地情况：国家级专科培训基地1个得1.5分、省级专科培训基地1个得0.5分,不超过1.5分.（查印证材料）
2.进修医师来源情况:按来源于三级医院进修医师数量排名打分，第1名1.5分、第2名1分、第3名0.5分、第4名及以后0分.（查进修医师统计表）
四
医疗质量控制工作
33
15
质量概况
口腔专业医疗质量控制中心评选标准
一、本标准分四个部分,实行量化IOO分,其中“申请挂靠医院重视程度”占12分、”主任候选人资质”占25分、〃专科建设情况〃占30分、“医疗质量控制工作”占33分。
二、标准中的相关技术指标,如无特别注明,均指2015年1月―2016年12月数据。
三、标准中每项指标内容可累积计分,但最后得分不超过标准分。
四、本标准中包括的人员是!旨执业地点在所在医院的人员。
申请单位：
序号
检查内容
标准分
评分标准及方法
得分
—
申请挂靠医院重视程度
12
1
保障工作经费
4
承诺每年提供至少10万元工作经费。（查看医院文件）
2
配备工作人员
4
承诺配备工作人员，并保证相应工作时间。承诺配备专职人员得4分，配备兼职人员得2分.（查看医院文件）
病区质量控制
8
1.临床主要诊断、病理诊断符合率》70%得2分，每降现扣0.5分,未开展不得分.（查病案室记录）
2.病案质量：甲级病案率290%得2分，每降1%扣0.5分,有丙级病历不得分。（查病案室记录）
3.随访制度：建立患者随访制度得1分；重点病种的出院患者随访率大于50%得1分，不大于50%不得分。（医院提供随访资料，并根据随访名单随机电话核实10名重点病种出院患者估算随访率，重点病种由评审专家讨论确定）
省级临床重点专科口腔颌面外科专业评分标准（试行）
省级临床重点专科口腔颌面外科专业评分标准（试行）
省级临床重点专科口腔颌面外科专业评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占200分，“科研与教学”占100分。
二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
四、“基础条件”中对椅（床）位数有专项要求的，服从专项要求标准。
五、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
评审人：。
国家临床重点专科口腔颌面外科专业评分标准
国家临床重点专科口腔颌面外科专业评分标准
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占200分，“科研与教学”占100分。
二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
四、“基础条件”中对椅（床）位数有专项要求的，服从专项要求标准。
五、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
八、此标准用于答辩评比和现场检查。
“检查内容”中标明“△”符号的，用于答辩评比。
对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。
口腔正畸技能评分表
口腔正畸技能评分表
摘要：
1.引言：介绍口腔正畸技能评分表的背景和重要性
2.口腔正畸技能评分表的内容
3.口腔正畸技能评分表的评价标准
4.口腔正畸技能评分表的应用和意义
5.结论：总结口腔正畸技能评分表的价值和作用
正文：
口腔正畸技能评分表是一种评估口腔正畸医生技能的有效工具，它对提升正畸医生的技能水平和保证患者治疗质量具有重要的意义。
口腔正畸技能评分表主要包括以下几个方面：诊断与治疗计划、矫正器的选择与应用、临床操作技能、治疗效果评价等。
其中，诊断与治疗计划主要评估医生是否能够准确地诊断患者的口腔问题，并制定合理的治疗计划；矫正器的选择与应用则主要考察医生对各种矫正器的熟悉程度和应用能力；临床操作技能则包括了医生的临床操作技巧和手术技能等；治疗效果评价则是对医生治疗效果的评估。
口腔正畸技能评分表的评价标准主要依据医生的实际操作能力和治疗效果。
例如，医生是否能够准确地诊断患者的口腔问题，是否能够制定合理的治疗计划，是否能够熟练地应用矫正器，以及治疗效果是否达到预期等。
口腔正畸技能评分表的应用可以帮助口腔正畸医生了解自己的技能水平，找出自己的不足之处，从而提升自己的技能水平。
同时，评分表也可以为病人
提供参考，帮助他们选择技术水平高的医生。
此外，评分表还可以用于教学和科研，帮助提升口腔正畸教学和科研水平。
国家临床重点专科评分标准(医学影像科)
国家临床重点专科影像科评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占200分，“科研与教学”占100分。
二、申报国家临床重点专科应当具备以下基本条件：1.所在医院应当为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；2.专科所在医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；3.专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；4.专科病房应当开展了优质护理服务，且实施临床路径管理的患者数量达到治疗出院患者总数的2%。
三、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
五、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。
七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
国家临床重点专科口腔正畸专业评分标准(试行)课件.doc
国家临床重点专科口腔正畸专业评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占200分，“科研与教学”占100分。
二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
四、“基础条件”中对椅（床）位数有专项要求的，服从专项要求标准。
五、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
八、此标准用于答辩评比和现场检查。
“检查内容”中标明“△”符号的，用于答辩评比。
对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。
卫生部办公厅关于印发肿瘤科等国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)的通知(一)
卫生部办公厅关于印发肿瘤科等国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)的通知(一)文章属性•【制定机关】卫生部(已撤销)•【公布日期】2012.11.08•【文号】卫办医政发[2012]135号•【施行日期】2012.11.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文卫生部办公厅关于印发肿瘤科等国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）的通知（卫办医政发〔2012〕135号）各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：为做好国家临床重点专科建设项目评估工作，针对不同专科的特点，我部组织制定了肿瘤科等14个专业的国家临床重点专科建设项目评分标准（试行），现印发给你们（可从卫生部网站下载），请参照执行。
我部将按照该标准开展国家临床重点专科建设项目的评估工作。
联系人：卫生部医政司医疗机构管理处赵靖、张文宝电话：************、68792730传真：************附件： 1.肿瘤科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）2.感染病科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）3.康复医学科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）4.运动医学科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）5.疼痛科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）6.小儿外科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）7.变态反应科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）8.老年病科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）9.器官移植科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）10.口腔粘膜病科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）11.儿童口腔科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）12.口腔正畸科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）13.口腔种植科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）14.临床药学科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）卫生部办公厅2012年11月8日附件1：肿瘤科国家临床重点专科建设项目评分标准（试行）一、本标准分5个部分，实行量化900分制，其中“基础条件”占130分，“医疗技术队伍”占100分，“医疗服务能力与水平”占340分，“医疗质量状况”占230分，“科研与教学”占100分。
2017年3200口腔正畸科住院医师规培结业实践技能考核指导标准（试行）
2017年3200⼝腔正畸科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试⾏)
考站设计考核内容考核形式与⽅
法
时间
（分钟)
分值
（分)
备注
第⼀考站：影像判读及诊断（通科)X 光⽚（⼝内⽚、曲⾯体
层、锥形束 CT)，⼝内⽚
及曲⾯体层的正常影像解
剖、⽛及⽛周组织疾病、
龋病、⽛髓病、根尖周
病、⽛周炎、颌⾯⾻炎症
及创伤等)
读⽚或⼈机对
话
4015
第⼆考站：接诊病⼈（须体现⼈⽂沟通)病史采集+重点查体+诊断
建议选择含备注中⼆病种
以上的⼀个病例
SP 或真实病
⼈
4035
建议病种：龋病、⽛髓
炎、根尖周炎、菌斑性龈
炎、慢性⽛周炎、⽛列缺
损、颌⾻中央型⾻髓炎、
颌⾻囊肿、成釉细胞瘤、
⾓化囊性瘤、鳞癌、扁平
苔藓、⽩斑等病例
第三考站：⼝腔基本操作（当场抽签选定4个专业中的⼆项操作进⾏考核，每专业有1-2 ⽅案备选)开髓仿头模操作
4010⽛周刮治仿头模操作
切开缝合模型操作
⾦属全冠预备仿头模操作
第四站：专业特⾊技能操作或临床思辩1.⼸丝弯制模型诊断
40
20
3 ⽅案选 2 2.正畸病例的诊断和⽅案制
定
模型诊断20
3.正畸完成病例展⽰模型展⽰20
合计————160100——
1、考站设计，考核内容等可根据基地实际情况进⾏调整。
2、总分达到 80 分即为合格。
执业医师考试频道为⼤家推出【2017年执业医师考试课程！】考⽣可点击以下⼊⼝进⼊免费试听页⾯！⾜不出户就可以边听课边学习，为⼤家的取证梦想助⼒!。
临床医学及口腔医学专业评价标准
临床医学及口腔医学专业评价标准一、专业设置临床医学及口腔医学设置54个专业；其中内科类19个专业，外科类15个专业，妇产科类6个专业，儿科类3个专业，全科医学类（临床类别）1个专业，眼、耳鼻咽喉类2个专业，口腔类5个专业，急诊类3个专业。
具体如下：（一）内科类：内科、心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、内分泌、血液病、传染病、结核病、风湿与临床免疫、精神病、心理治疗、老年医学、重症医学、皮肤病与性病（临床类别）、职业病（临床类别）、肿瘤内科、康复医学。
（二）外科类：外科、普通外科、肝胆外科、肛肠外科、骨外科、胸外科、心血管外科、神经外科、泌尿外科、烧伤外科、整形外科、肿瘤外科、麻醉、疼痛、运动医学。
（三）妇产科类：妇科、产科、妇产科、计划生育、生殖医学、妇女保健（临床类别）。
（四）儿科类：小儿内科、小儿外科、儿童保健（临床类别）。
（五）全科医学类（临床类别）：全科医学。
（六）眼、耳鼻咽喉类：眼科、耳鼻咽喉科。
（七）口腔类：口腔医学、口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复、口腔正畸。
（八）急诊类：急诊内科、急诊外科、院前急救。
专业根据卫生健康行业发展和需要适时调整。
二、申报副主任医师任职资格评审条件(一)临床工作量要求受聘担任中级职务期间，完成规定的工作量要求，详见附表1。
(二)专业素养及能力要求熟练掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践，熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。
具有较丰富的本专业工作经验，能熟练正确地救治危重病人，具有指导本专业下级医师的能力。
将病案作为评价载体，采取个人提供与随机抽取相结合的方式,选取5份申报人主治或主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案进行评价。
基于病案首页等医疗卫生机构信息系统相关数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度科学准确评价申报人执业能力和水平。
口腔正畸技能评分表
口腔正畸技能评分表
摘要：
1.引言：介绍口腔正畸技能评分表的背景和重要性
2.口腔正畸技能评分表的内容
3.口腔正畸技能评分表的应用
4.口腔正畸技能评分表的优缺点
5.结论：总结口腔正畸技能评分表的价值和意义
正文：
口腔正畸技能评分表是评价口腔正畸医生和学生技能的一种有效工具，它可以帮助我们了解正畸医生和学生在治疗过程中的表现，从而提高口腔正畸治疗的质量和效果。
口腔正畸技能评分表主要包括以下几个方面：诊断与治疗计划、颌面检查与评估、正畸矫治器的选择与应用、临床操作技能、患者管理与沟通等。
这些方面涵盖了口腔正畸治疗的全过程，可以全面评价医生的技能水平。
在实际应用中，口腔正畸技能评分表可以帮助口腔正畸医生和学生了解自己的优点和不足，从而找到提升的空间。
同时，评分表也可以为口腔正畸教育提供参考，帮助教育者了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的指导。
口腔正畸技能评分表的优点在于它可以量化评价医生的技能水平，使评价更加客观、公正。
然而，评分表也存在一些缺点，例如：评分标准可能存在主观性，不同评价者可能会有不同的评价结果；评分表可能会过分强调技术层面，忽视医生的综合素质等。
尽管口腔正畸技能评分表存在一些缺点，但它仍然是评价口腔正畸医生和学生技能的重要工具。
口腔正畸技能评分表
口腔正畸技能评分表简介口腔正畸技能评分表是用于评估口腔正畸师在进行牙齿矫正治疗时所需的专业技能和操作水平的工具。
通过对口腔正畸师在不同方面的表现进行评分，可以客观地衡量其在临床实践中的能力和水平。
本文将详细介绍口腔正畸技能评分表的内容和使用方法。
评分项目1. 诊断与治疗计划•了解患者病史和主诉，进行全面口腔检查•分析患者牙齿错颌类型和严重程度•制定个性化的治疗计划，包括矫治器选择、预期治疗时间等2. 牙列模型分析•观察牙列模型，了解牙齿错颌情况•分析牙齿位置、拥挤度等参数•判断是否需要拔除乳牙或恒牙来解决拥挤问题3. 拍片与影像学分析•根据患者情况选择适当的影像学检查方法（如X光片、CT等）•分析影像学结果，评估牙齿和颌骨的关系•判断是否存在牙齿移位、牙根吸收等问题4. 矫治器选择与设计•根据患者的牙齿错颌类型和治疗需求选择合适的矫治器（如固定矫治器、活动矫治器等）•设计矫治器的形态和参数，以达到预期的矫正效果5. 粘贴与固定•熟练掌握粘贴固定矫治器的步骤和技巧•确保粘贴位置准确，固定稳固•避免对患者口腔组织造成不必要的损伤6. 调整与激活•根据病例需要进行矫正器的调整和激活•准确把握调整力度和频率，避免过度或不足•定期检查并记录调整效果，及时进行修正7. 牙弓形态分析与调整•分析患者牙弓形态，评估其对咬合关系的影响•利用特定工具进行牙弓形态的调整，以优化咬合关系8. 完成度与稳定性评估•评估矫正治疗的完成度，是否达到预期效果•判断牙齿和颌骨在矫正后的稳定性•根据评估结果进行必要的修正和调整使用方法1.在每个评分项目下面，设置一个0-10分的等级评分表格。
2.对于每个项目，根据口腔正畸师的表现进行评分。
10分表示该口腔正畸师在该项目上表现出色，完全符合专业要求；0分表示该口腔正畸师在该项目上表现极差，无法胜任。
3.根据实际情况填写各项得分，并计算总分。
4.将评分结果与其他口腔正畸师进行对比，以了解自身在技能水平上的优势和劣势。
口腔正畸科国家临床重点专科建设项目申报书
编号：□□□□□□□□□口腔正畸科国家临床重点专科建设项目申报书申报单位（盖章）：广西医科大学附属口腔医院申报专科名称：口腔正畸科主管部门： 广西壮族自治区卫生厅 申报日期： 2013.4.10中华人民共和国卫生部第一部分 专科整体实力情况一、基本情况医院第一名称 广西医科大学附属口腔医院 医院类别 专科 医院等次三级甲等地 址 广西南宁市青秀区双拥路10号 邮政编码530021联系电话 ************传真电话************医院实际开放牙椅数 164 医院业务用房建筑面积 15626.8 m2医院在编人数 382人， 其中卫生技术人员数334人， 管理人员数13人；法定代表人 周诺 联系电话申报专科负责人莫水学 电子邮箱联系电话二、专科基础条件（一）专科发展规划及扶持政策简介（500字左右）（专科业务发展方向、具体措施、目标及近3年科室获得政府、医院专业立项及资金投入情况）广西医科大学附属口腔医院口腔正畸科创办于1994年，2010年成为一级学科硕士学位授予点。
建立并完善了正畸-正颌联合治疗、正畸-牙周联合治疗、牙颌畸形早期矫治、青少年和成人正畸治疗等专业方向，是广西正畸专业集临床、教学、科研为一体的学科中心。
发展方向：通过国家临床重点专科建设，进一步提高学科临床诊治水平，打造合理人才梯队，核心技术达到与国际接轨、国内先进水平，形成专科年门诊量5万人次。
服务广西、面向东盟，成为在东盟国家及国内特别是西南地区有一定影响的正畸治疗中心以及人才培养、临床科研与技术推广的基地。
为人民群众提供优质、经济、放心的服务。
具体措施：1、进一步加强正畸科诊治新技术的研发，加快科研成果向临床应用转换的进程，提高疑难疾病诊治水平。
完善疾病的治疗路径、预约诊治制度及管理、随访系统，为区域性的规范专科建设起到带头作用。
2、加强人才队伍建设，加强对基层医院的培训、帮建工作，加强专科核心技术、特色技术的推广工作；建立辐射西南地区和面向东盟的人才培训基地，带动区域性正畸专业的发展和建设。
口腔正畸科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行).
第 1 页共 9 页口腔正畸科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行一、本标准分5个部分，实行量化900分制，其中“基础条件”占70分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占350分，“医疗质量状况”占180分，“科研与教学”占100分。
二、申报国家临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：1. 所在医院应当为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；2. 专科所在医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；3. 所在医院认真开展抗菌药物临床应用专项整治，并取得明显效果；4. 专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；5. 专科积极实施临床路径管理。
三、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
五、“基础条件”中对椅(床位数有专项要求的，服从专项要求标准。
六、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
七、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
八、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
九、本标准中所指论文(包括SCI 论文、中文期刊论文等、科研项目或课题、科研成果等，均指与临床有关的论文、项目、课题或成果。
第 2 页共 9 页第 3 页共 9 页第 4 页共 9 页第 5 页共 9 页序号 (40 检查内容接进修医师来源情况对其它医院技术帮建情况技术推广情况受邀在国际学术会议上作报告情况标准分 10 5 5 5 180 50 5 15 10 20 30 评分标准评估前 3 年，来源于少数民族地区、西部地区及三级医院比例≥50%，得 10 分；≥30%，得 5 分；≥20%，得 3 分。
国 家临床重点专科牙周病专业评分标准
国家临床重点专科牙周病专业评分标准哎呀，说起牙周病专业评分标准，这可真是个重要又细致的事儿！咱先聊聊为啥这个评分标准这么关键。
就说我有个朋友吧，他之前一直觉得牙疼不是病，忍忍就过去了。
结果后来疼得受不了去看医生，才发现是严重的牙周病。
医生说，如果能早点重视，按照标准来评估和治疗，情况可能就不会这么糟糕。
这让我深深意识到，一个科学合理的牙周病专业评分标准，那就是守护我们口腔健康的重要防线啊！这个评分标准呢，首先要看医生的诊断能力。
比如说，医生能不能准确判断出牙周病的类型和阶段。
这可不容易，得通过仔细的口腔检查，观察牙龈的颜色、形态，探测牙周袋的深度，还要看看牙齿有没有松动。
就像侦探破案一样，任何一个小细节都不能放过。
还有治疗方案的合理性也很重要。
是选择基础的洁治、刮治，还是需要更复杂的手术治疗，得根据患者的具体情况来定。
这就好比做菜，得根据食材的特点和食客的口味来选择合适的烹饪方法。
另外，医疗团队的协作也在评分范围内。
牙周病的治疗可不是一个医生单打独斗就能完成的，需要护士、技师等密切配合。
大家得像一个默契的乐队，各司其职，才能奏出美妙的健康乐章。
再说说医疗设备吧。
先进的设备就像是医生的“神器”，能帮助更精确地诊断和治疗。
比如高精度的 X 光机、口腔显微镜等等，这些都是加分项。
患者的满意度也是不能忽视的。
治疗后患者的疼痛有没有减轻，生活质量有没有提高，他们的反馈可是最直接的评价。
总之，国家临床重点专科牙周病专业评分标准就像是一把尺子，衡量着医疗水平的高低。
只有严格按照这个标准，才能让更多的人拥有健康的牙齿，享受美好的生活。
就像我那个朋友，如果一开始就有靠谱的评分标准来引导治疗，也不至于受那么多罪啦！希望未来，这个标准能不断完善，让牙周病不再成为困扰我们的难题！。
口腔正畸技能评分表
口腔正畸技能评分表
（原创版）
目录
1.引言：介绍口腔正畸技能评分表的背景和意义
2.口腔正畸技能评分表的内容
3.口腔正畸技能评分表的评价标准
4.口腔正畸技能评分表的应用和影响
5.结论：总结口腔正畸技能评分表的重要性和作用
正文
口腔正畸技能评分表是一种评估口腔正畸医生技能的有效工具。
随着口腔正畸技术的发展，对口腔正畸医生的技能评估也越来越重要。
口腔正畸技能评分表可以帮助医生了解自己的技能水平，同时也可以为患者提供参考。
口腔正畸技能评分表的内容主要包括诊断、治疗计划、治疗技术、治疗效果和患者管理等方面。
评分表中的每个项目都有具体的评价标准和评分方法。
例如，诊断方面包括病史采集、口腔检查和影像学检查等，治疗计划方面包括治疗方案的设计和实施等。
口腔正畸技能评分表的评价标准主要包括三个方面：技能水平、治疗效果和患者满意度。
技能水平主要评估医生的技术水平和操作规范性；治疗效果主要评估患者的治疗效果和稳定性；患者满意度主要评估患者对治疗的满意度和医生的服务质量。
口腔正畸技能评分表的应用和影响非常广泛。
首先，评分表可以帮助口腔正畸医生了解自己的技能水平，从而提高技术水平和操作规范性。
其次，评分表可以为患者提供参考，帮助患者选择适合自己的口腔正畸医生。
最后，评分表可以为口腔正畸行业的发展提供数据支持，从而促进行业的
发展和进步。
口腔种植科国家临床重点专科建设项目评分标准-中华医学会
口腔种植科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)一、本标准分5个部分，实行量化900分制，其中“基础条件”占70分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占350分，“医疗质量状况”占180分，“科研与教学”占100分。
二、申报国家临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：1.所在医院应当为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；2.专科所在医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；3.所在医院认真开展抗菌药物临床应用专项整治，并取得明显效果；4.专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；5.专科积极实施临床路径管理。
三、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
五、“基础条件”中对椅(床)位数有专项要求的，服从专项要求标准。
六、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
七、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级以上职称人员。
八、本标准中涉及的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
九、本标准中所指论文(包括SCI论文、中文期刊论文等)、科研项目或课题、科研成果等，均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。
第 1 页共9 页第 2 页共9 页第 3 页共9 页第 4 页共9 页第 5 页共9 页第 6 页共9 页第7 页共9 页第8 页共9 页第9 页共9 页。
提升口腔正畸专科护士临床带教能力的评价指标
提升口腔正畸专科护士临床带教能力的评价指标（最新版）目录1.背景介绍2.口腔正畸专科护士的职责和重要性3.提升口腔正畸专科护士临床带教能力的评价指标4.对口腔正畸专科护士的建议和展望正文1.背景介绍口腔正畸学是牙科学的一个重要分支，主要研究牙齿排列和咬合关系的矫正。
在这个领域中，口腔正畸专科护士的角色举足轻重。
他们需要具备丰富的专业知识和技能，协助医生进行临床操作，同时为患者提供护理和康复指导。
然而，目前我国口腔正畸专科护士的临床带教能力仍有待提高。
为了更好地培养和选拔优秀的口腔正畸专科护士，有必要探讨一套合理的评价指标。
2.口腔正畸专科护士的职责和重要性口腔正畸专科护士在临床工作中，需要承担以下职责：(1) 协助医生进行口腔检查和诊断，为患者制定合适的治疗方案。
(2) 在医生的指导下，执行各类口腔正畸操作，如安装和调整矫治器、更换弓丝等。
(3) 观察患者的治疗效果，及时向医生反馈并协助调整治疗方案。
(4) 对患者进行口腔护理和健康教育，提高患者的依从性和治疗效果。
(5) 参与口腔正畸科研和学术活动，促进学术交流和专业发展。
3.提升口腔正畸专科护士临床带教能力的评价指标为了提高口腔正畸专科护士的临床带教能力，可以从以下几个方面制定评价指标：(1) 专业知识掌握程度：包括口腔解剖学、口腔生理学、口腔病理学、口腔正畸学等方面的理论知识。
(2) 临床操作技能：包括各类口腔正畸操作的熟练程度和技巧，以及矫治器制作和维修能力。
(3) 沟通协作能力：包括与患者、医生和其他医护人员的沟通能力，以及在团队中的协作精神。
(4) 独立思考和解决问题的能力：在临床工作中，口腔正畸专科护士需要具备一定的独立思考能力，能够在遇到问题时迅速作出判断和处理。
(5) 学术研究能力：口腔正畸专科护士应具备一定的学术研究能力，能够关注专业领域的最新发展动态，并参与科研和学术活动。
4.对口腔正畸专科护士的建议和展望(1) 积极参与继续教育和培训，提高自身专业素质和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
培研究生等级、数量，承担科研课题、发表学术论文、获得科研成果、专利
同时具有以下条件：指导毕业博士生8名以上，承担在研国家级课题1项以上， 正畸专业SCI收录杂志发表论著5篇，两年内获得省级科研成果二等奖1项以上，得满分；不达标，酌情扣分
7
学术
带头人（40）
数量
10
查有关资料
有3个以上明确的学术带头人得10分，少1名扣3分
五、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
六、
七、“基础条件”中对椅（床）位数有专项要求的，服从专项要求标准。
八、
九、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
一十、
一十一、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
帮扶内容反映本院相应技术水平，得2分；
技术推广情况
5
查有关资料（纳入卫生行政部门技术推广项目目录数量；举办技术推广培训班情况）
在各种学术会议、继续教育学习班等推广技术每年1次得3分；每增加1次加1分；不达标扣分
受邀在国际学术会议上作报告情况
5
查有关资料
评估前5年合计1人次以上在国际学术会议上作报告得2分，每增加1人次加1分；不达标扣分
临床能力：主持科内专科病例讨论（查房）每年不少于2次，应邀参加三级医院间疑难病例会诊次数不少于2次
30
查有关资料
熟练掌握本专科特色技术，主持开展新技术新业务1项以上，年应邀在省部级以上学术会议上做临床学术报告1次以上、主持科内专科查房病例讨论每年2次以上，应邀赴参加三级医院讲课或者间疑难病例会诊次数不少于2次以上得满分，不达标，酌情扣分
19
门诊质量
（40）
专家门诊情况
20
查有关资料
每天均安排高级职称人员出门诊，所有专家每周至少出一次门诊，得满分；不达标，酌情扣分
门诊患者中预约患者的比例
20
查有关资料
≥20%,得满分；不达标，酌情扣分
五
科研与教学
100
20
学术影响
（15）
学术委员会任职
5
查有效期内的聘书的相关聘书。学科多人担任职务，累加记分，最高分不超过标准分
全国主委5分、副主委4分，常委3分，委员3分；省主委4分，副主委3分。一人担任数职，以最高学术职称登记一次
学术刊物任职
5
查杂志编辑部颁发有效期内的聘书
SCI收录杂志的主编、副主编、常务编委、编委主编5分、副主编4分，常务编委3分；中华医学会系列杂志主编4分、副主编3分，常务编委2分；其它医学杂志主编、副主编2分，常务编委1分。一人担任数职，以最高学术职称登记一次
国际先进、国内领先以上，在国内开展例数排名居首位，得满分；不达标，酌情扣分
14
诊治能力（150）
能否独立诊治本专科主要病种
30
查有关资料（前五年，按年度分类）
能够独立诊治《临床诊疗指南》中规定的病种，得满分。否则，酌情递减
主要病种诊疗效果，并发症、合并症发生
70
抽查2－3个，每个病种抽查10份病历，评估该病种的诊断标准是否恰当、治疗手段是否合理、疗效是否满意、并发症合并症发生率如何
学术地位
10
查有关资料
任全国学术团体常委以上得满分，任全国学术团体委员得6分；任省级学术团体常委或委员得3分。不达标不得分
临床能力
10
查有关资料
掌握本专业先进技术得4分；诊治疑难病例能力强得4分；每年应邀在三级以上医院进行讲座或会诊疑难病例2次以上得2分。
教学科研水平
10
查有关资料
已指导毕业博士生5名以上得4分，承担在研国家级课题3项以上得4分， 3项以下得2分，SCI收录杂志发表论著2篇得2分，两年内获得省级科研成果二等奖1项以上，得2分；不达标，酌情扣分
一十二、
七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
八、此标准用于答辩评比和现场检查。“检查内容”中标明“△”符号的，用于答辩评比。对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。
序号
检查内容
标准分
检查方法
评分标准
备注
一
基础条件
100
1
发展环境
（10）
医院专科建设发展规划
5
查相关医院文件、会议纪要等材料
组织完善、规划健全合理、执行效果好，得满分；无组织机构不得分，无发展规划不得分
医院有扶持专科建设的政策或措施
5
查有关资料
政策、措施齐全，得满分；无明确的政策或措施不得分
2
专科规模
（30）
独立建制，科室布局合理
各级人员比例可上下浮动5%范围，酌情打分
10
护理队伍
（20）
人员数量、年龄结构、学历结构
10
查有关资料
人员数量、结构合理，能够满足科室临床需要，得满分；不达标，酌情扣分
护士长能力
5
查有关资料
护士长业务水平高，管理能力强，符合科室工作要求，得满分；不达标，酌情扣分
护理专科业务培训及能力
5
查有关资料
经常性开展业务培训，整体护理业务能力强，得满分；不达标，酌情扣分
一例未履行知情同意不得分；一名患者不了解相关情况扣5分
18
医疗质量
(90)
正畸治疗前后诊断准确率
10
查有关资料
≥95%，得满分；不达标，酌情扣分
甲级病案率
30
现场查阅病历不少于20份
甲级病案率≥90%得满分，每降1%，扣2分，有丙级病历不得分
治疗效果评价结果
50
查有关资料
建立患者随访制度，重点病种的出院患者随访率≥50%,得满分；不达标酌情扣分参照中国正畸疗效评价标准（制定中）
25
查阅相关病历和资料，评价专科技术的总体水平和其地位
能够独立开展专科常规临床技术项目，得5分；
总体技术水平高，专业特色显著，得10分；
有1项或1种以上疾病诊断、诊疗技术达到国际先进或国内领先地位，得10分；
不达标，酌情扣分
平均年门诊人次或平均年出院人数
10
查有关资料
根据专科医师数量和专科规模，酌情打分
诊椅使用率
5
查有关资料
≥90%，得满分；每下降1%扣2分；低于85%不得分
收费情况
10
抽检10份出院病历，要求同时提供出院结算单及收费明细单
住院病人结算账单没有分类及细目，或分类不明确的扣1分；发现1例违规收费不得分
13
技术特色
（80）
技术特色和先进性
80
根据医院提供的技术（5－7项），评定其先进性
新业务、新技术的开展是否遵守技术准入制度
10
查相关管理办法等资料
遵守相关准入制度，得满分；不达标，酌情扣分；未制订遵守准入管理制度，不得分
新业务、新技术研究与开发能力
30
查有关资料
有临床研究与开发课题和新技术应用，转化能力强，得不达标，酌情扣分；不达标，酌情扣分
16
辐射能力
（40）
年诊治患者中省市外患者比例
11
人才培养
（20）
有专科人员培训计划并保证落实
10
查人才培养计划及落实情况
培养方向明确，规划合理，落实到位，得满分；不达标酌情扣分
进修学习情况
10
查看有关资料
全科人员继续教育达标率100%，每年1人次以上参加进修培训，得满分；不达标，酌情扣分
三
医疗服务能力与水平
400
12
总体水平
（50）
整体实力强，特色突出
科室有质量管理方案和有风险防范预案，并组织落实
5
查看资料
质量安全有保障和处罚机制，安全管理到位，效果好，得满分；不达标,酌情扣分
岗位职责明确，行业作风优良，科室人员团结协作，有良好的医德医风
5
查看资料
岗位职责明确，分工合理，职责落实，无违规违纪，作风优良，得满分；不达标,酌情扣分
二
医疗技术队伍
200
主办学术会议
5
查五年内有关资料
国家临床重点专科口腔正畸专业评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占200分，“科研与教学”占100分。
二、
三、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
四、
诊断标准恰当、治疗手段合理、疗效满意、并发症合并症发生率低，得满分，有一份病历1项达不到上述标准，扣1分
疑难重症诊治能力
50
抽查10份病历，查疑难重症病例所占比例，评估疗效，查看相关资料
患者中疑难病例≥50%（根据专科不同酌情调整），治疗方案合理，疗效确定，得满分；不达标，酌情扣分
15
创新能力
（80）
对新业务、新技术开展的计划性和实效性
30
查项目管理资料，项目开展是否经过论证、评估，是否按期完成并产生效益
有计划、已开展并产生良好效益，得满分；不达标，酌情扣分；无计划、未开展不得分；未产生效益不得分
新业务、新技术开展情况及新成果转化能力
10
组织相关专家认证；列出3项代表本专科技术水平的项目
达到国内先进，填补国内技术空白每项10分；达到国内先进，填补省级技术空白每项8分。不达标，酌情扣分
10
每椅（张床）使用面积=业务用房面积/椅（床）位数。查医院有关文件，并实地查看
≥8平方米得10分；6-8平方米得6分；少于4（3）平方米不得分