2016上海高考英语语法填空解题技巧
2016全国高考英语新题型语法填空题解题技巧
2016全国高考英语新题型语法填空题解题技巧2015-08-13 17:102016全国高考英语新题型语法填空题解题技巧（本文同时附赠语法单选题→语篇型语法填空题）语法填空解密（基础篇）语法填空只有十个空，加上还没有选项，那么语法填空要考察的东西会比较有限，这样就形成了一定有规律的东西，未必就比语法选择题难做。
语法填空考察形式有两种：有提示词、无提示词。
童鞋们最头疼的应该是没有提示词的吧，基础差的童鞋连句子成分都搞不清，根本没有做题思路。
那么我们就先从没有提示词的入手，让语法小白们享受一下虐题的快感。
第一部分：无提示词先看以下例句：I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.I met him in a shop which sells fruit when I was seeing what I like.这些句子是一样的，我只是想通过这种方式给大家一个直观的感受。
标红色的部分就是通常要考察的部分，也就是说一个句子通常会有七个位置的考点，这些位置考察的内容比较固定，我们逐个分析。
新课标2016高考英语语法填空解题策略及解题思路
新课标2016高考英语语法填空解题策略及解题思路。
新课标高考英语语法填空解题策略及解题思路。
(附2007-2015年高考英语语法填空真题)★无提示词的解题技巧技巧1名词/代词/动名词前设空，首先考虑限定词。
a, an, the, my, your, his, which, whose, one’s, some, any, one, each, either, neither, another, other等例1. I wonder __which_____ team would win, Black or Red?技巧2 及物动词后设空，此处缺宾语或宾语从句。
应考虑名词，代词或宾语从句连接词。
例1. I found ____it____ difficult to explain to him what had happened.技巧3 分析句子关系，正确使用____连接词____例1. Put the book back ____where_____ it was.★有提示词的解题技巧技巧1：首先要分析该空的句子成分, 再确定__词性和词形_。
I am eager to share my _happiness____ ( happy) with you.技巧2：句中缺失谓语，要考虑___时态和语态________ 。
例1.The first card ___was designed________ (design) by the boy last week.技巧3 ：若提示词是动词，在句中不做谓语，需优先考虑____非谓语动词to do, doing, done___________________。
例1. ____To catch____ (catch) the train, the boy is running like a wild horse.技巧4：adj. 或adv.最常考, ___词形变换和级别____最重要。
高考英语语法填空题解题技巧与方法
高考英语语法填空题解题技巧与方法内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）高考英语语法填空技巧与方法解题策略与技巧1. 通读全文，把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。
具体来说，可按设题类型分为三类情况：3. 重读全文，解决难题。
在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。
所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。
一、纯空格试题的解题技巧。
首先，分析句子结构，确定填哪类词。
然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。
如：[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second. (2007年茂名一模)技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能填限定词。
如：[例2]It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___rice crop growup quickly. (2008年广东高考)[例3]…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers awaywhere there was a garage. (2007年广东高考)技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。
高考英语语法填空方法技巧干货
语法填空12分+技巧有提示词常填给词的变形形式；无提示词常填代词it，冠词，连词，介词一．建议做题步骤1.第一遍先快速勾画空格前后确定本题所填的大方向词性，能确定答案则先提前填上；第二遍以句子为单位前后多读一点确定具体形式。
3.(the)+ n (v)+of+ n / adj +nthink-thought思想，invent-invention发明，prepare-preparation准备，consider-consideration考虑，celebrate-celebration庆祝，consume-consumer消费者，grow-growth，warm-warmth温暖，appreciate-appreciation感激，equip-equipment设备，travel-traveler旅行者及书信类别的动名词……b.给动词需动词①以句子为单位，依据简单句“一句一谓语，其余是非谓语动词（一帝一皇后，其余是妃子）”原则：当本句无谓语动词时，本空填谓语动词。
谓语动词的结构由时态和语态及主语人称决定。
是何时态看本句的时态标志词，如没有时态标志词，看上下句的谓语动词形式，此句与上下句时态保持一致；语态有主被动之分，主动：sb/sth+谓语动词，意为“某人/某物怎样了”;被动：sb / sth+ be+ done “某人/某物被怎样了”。
情态动词+ be + v-ed（v）常考谓语动词的时态与语态结构表1. 填adv (adj)+v/adj/,句子2.is/was/are 填adv （adj）+v/adjfortunate- fortunately, extreme- extremely,heavy-heavilysevere-severely,true-truly, deep-deeply,healthy-healthily,main-mainly,obvious-obviously, near-nearly,original-originally,rare-rarely,serious-seriously,particular-paticularly,entire-entirely,probable-probably,,increasing- increasingly,amazing- amazingly……b. 给形容词需形容词，常填其比较级或最高级形式，看表格形容词的比较级与最高级（副词与之类似）总结：有词类：给名词——名变形、单变复、变成“人”给动词——动变名、无谓填谓、有谓填非给形容词——形变名、形变副、比较级或最高级给be动词——to be、being、is/are/was/were给代词——名词之前填形代、动/介之后看主语，主语与给词，意思一致填反代，不一致填宾格。
高考语法填空解题秘籍
高考英语语法填空解题秘籍1. 既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
2. 纯空格试题，首先分析句子结构确定填哪类词：（1）缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）；（2）名词前面，若没有限定词，很可能是填冠词或some， any， other（s）， another等限定词；（3）在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词；（4）若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词；（5）若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；（6）若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do， does， did等）；（7）若缺状语，一定是填副词（在纯空中考的可能性不大，即使考，也是些常见的简短的副词）；（8）在冠词后，一定是名词或one（s）， other（s）等代词。
然后，根据句子的意思，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系确定用具体哪个连词。
3. 给出了动词的试题，首先要确定是谓语动词还是非谓语动词。
（1）若句中没有别的谓语动词，所给动词就是谓语动词；（2）若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
若是谓动词，就要考虑时态语态；是非谓语动词就要确定用-ing形式、-ed形式，还是用不定式形式，确定的方法有：（1）作主语或宾语，通常用-ing形式，有时也可用不定式；（2）作目的状语、结果状语、情感形容词或动词后的原因状语，一般用不定式；（3）若判断用分词，与逻辑主语是主动关系用-ing形式，是被动关系用-ed形式；若命题者仍局限于一空只填一词，我们只需根据与逻辑主语的关系确定用-ing形式还是-ed形式就可以了。
4. 词类转换题，根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式：（1）作表语、定语或补语，用形容词形式；（2）作主语或宾语，用名词形式；（3）冠词或形容词性物主代词后，用名词形式；（4）作状语，用副词形式。
2016高考英语语法填空实用解题策略
5.填好空后,重读全篇、仔细核查、语法正确、语意贯通、 逻辑合理。
2014高考全国新课标语篇填空(1)
One morning , I was waiting at the bus stop , worried about ___(be ) late for school ..There were many people waiting at the stop , ___ __some of them looked very anxious and ___ (disappoint) .When the bus finally came , we all hurried on board .I got a place next _____ the window , so I had a good view of the sidewalk .A boy on a bike ____ (catch) my attention .he was riding beside the bus and waving his arms . I heard a passenger behind me shouting to the driver , but he refused ___ (stop ) until we reached the next stop .Still , the boy kept ____ (ride) . He was carrying something over his shoulder and shouting .Finally , when we came to the next stop , the boy ran up to the door of the bus . I heard an excited conversation .Then the driver stoop up and asked, “ ____ anyone lose a suitcase at the last stop ?” A woman on the bus shouted , “Oh dear “ It is ____（I）”.She pushed her way to the driver and to the little boy .Everyone on the bus began talking about what the boy had done .And the passengers ____ （sudden） became friendly to one another
高考英语语法填空做题技巧
高考英语语法填空做题技巧技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all farfrom schoo1.由students一词可以推断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格childrens。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是"将来'作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以推断出横线所在处用give 的不定式被动式to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
2高考语法填空的备考策略系统的掌握语法知识，了解语法功能。
语法填空题主要是考查考生的语法运用能力，所以考生必须掌握语法，了解语法的主要功能，在此基础上才干做到运用语法。
同时要了解各项的语法功能，能够准确的分析句子结构和句子成分，只有掌握了这些基本的语法知识，答题时才干有充分的依据，否则无从下手。
积存基础词汇，掌握常用的短语搭配语法填空视察的就是考生的语言输出能力，所以考生必须重视对基础词汇的拼写，否则就会吃大亏。
高考英语语法填空题解题技巧与方法
高考英语语法填空技巧与方法解题策略与技巧1. 通读全文,把握大意;既然是通过语篇在语境中考语法,那么,我们在解题前,应快速浏览短文,把握全文大意,这一步非常重要;2. 结合语境,试填空格;读懂短文之后,要结合短文所提供的特定的语言环境,从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性,再根据句子的结构和意义,以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式;具体来说,可按设题类型分为三类情况：3. 重读全文,解决难题;在解题过程中要先易后难,难题在大部分空格填好后,再经过仔细推敲,难题也就不会再难了;所有空格填好后,把整篇文章从头至尾复读一遍;一、纯空格试题的解题技巧;首先,分析句子结构,确定填哪类词;然后,再根据句子的意思,确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词;确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语,一定是填代词或名词多考代词;如：例1I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second. 2007年茂名一模技巧2：名词前面,若没有限定词冠词、形容词性物主代词、不定代词,很可能填限定词;如：例2It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty 960—1279 was very anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. 2008年广东高考例3…the head of the village was tying up hi s horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage.2007年广东高考技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下,名词或代词前面,一定是填介词;例1… who should have the honour of receiving me ___33___ a guest in their house. 2007年广东高考技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能是填连词;例1…two world-famous artists, Pablo Picasso ___34___ Candido Portinari, which are worth millions of dollars.例2…all I saw was this beautiful girl, whose smile just melted me ___36___almost instantly gave me a completely new sense of what lifeis all about. 2008年深圳一模技巧5：若两句一个主谓关系算一个句子之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填并列连词或从属连词;例1 I wanted to see as much of the city as possible in the two days ___32___I was to return to Guangzhou. 2008年广州一模例2 He was very tired after doing this for a whole day, ___37___he felt very happy… 2008年广东高考技巧6：若结构较完整,空格后的谓语动词是原形,特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时,很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词do, does, did等;例1What is acceptable in one country ___31___be considered extremely rude in another. 2007珠三角五校联考例2 He had no time or energy to play with his children or talk with his wife, but he ______ bring home a regular salary.技巧7：由特殊的句式结构来判断空格应填的词;1由it is…that…强调结构形式,判断填it还是that;如：例1 …and ___40___was only after I heard she became sick that I lea rned she couldn’t eat MSG 味精 2007年广州一模2由倒装句式判断,是填构成倒装的条件的only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not, until, had等,还是填do, does, did等;如：例1 ______with hard work can you expect to get pay rise.3由it作形式主语或形式宾语的句式判断,空格处是否填it;如：例 1 …as ___32___took them just three minutes to steal paintings by two world-famous artists… 2008年佛山二模例2Dating sites also make ___36___easy to avoid someone whom you are not interested in. 2008年惠州二模4so /such…that…句型;如：例1 This made the goat so jealous ___34___it began plotting against 谋划对付 the donkey. 2007年惠州二模5more…than… 与其说……不如说……,比……更……句型;如：例1Cynthia’s story shows vividly that people remember more how much a manager cares ___40___ how much he pays. 2007深圳宝安期末二、给出了动词的试题的解题技巧首先,判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词,然后按以下两点进行思考;技巧1：若句中没有别的谓语动词,或者虽然已有谓语动词,但需填的动词与之是并列关系时,所给动词就是谓语动词；若是谓语动词,就要考虑时态语态;例1His fear of failure ___36___ keep him from classroom games that other children played with joyous abandon. 2008年深圳一模例2 That was definitely not an attractive idea so I politely declined her Invitation, ___40___ close my book and walked away. 2008年广州一模例3 In Logan, three people ___38___ taketo a hospital, while others were treated at a local clinic. 2007梅州二模技巧2：若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,所给动词就是非谓语动词;若是非谓语动就要确定用—ing形式、—ed形式,还是用不定式形式,确定的方法主要有：1作主语或宾语,通常用—ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体的情况;如：例1 …but it is not enough only ___35___memorize rules from a grammar book.2007年佛山一模例2 ______ speak out your inner feeling won’t make you feel ashamed, on the contrary…2作目的状语或者在形容词后的作状语,一般用不定式;如：例1 _______ complete the project as planned, we’ll have to work two more hours a day.例2 Some people say that oldest children, who are smart and strong-willed, are very likely ___33___ succeed. 2008年佛山一模3作伴随状语,常用分词,与逻辑主语是主动关系,用现在分词,是被动关系,用过去分词;如：例1 He saw the stone, ___37___ say to himself: “The night will be very dark.”2008年东莞一模例2 The headmaster went into the lab, ________follow by the foreign guests. 4不论非谓语动词在句中作何种成分,若判断需要用分词,与逻辑主语是主动关系用—ing形式,是被动关系用—ed形式;如：例1 There will be a meeting, ___40___ start later this year to review the film. 2008年广州二模例2 Lessons ___39___ learn in sports can help us in our dealing with other people. 广东考试说明5括号中所给动词也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词,而是考词类转换, a作主语、在及物动词或介词后作宾语,用名词形式;如：例1 When China’s ancient scientific and technological ________ achieve are mentioned, the nation will generally refer to the Four GreatInventions.例2 These people have made great ___39___ contribute to China with their work. 2007年茂名二模例3 …instructors expect students to be familiar with ___32___ inform in the reading… 2008年三校联考例4…there was a lot of information about the city’s well-known tourist ___34___ attract… 2008年广州一模例5 When China’s ancient scientific and technological ________ achieve are mentioned, the nation will generally refer to the Four GreatInventions.例6 These people have made great ___39___ contribute to China with their work. 2007年茂名二模例7 …instructors expect students to be familiar with ___32___ inform in the reading… 2008年三校联考b在形容词性物主代词后,或者在“冠词+形容词”后,用名词形式;如：例1 With the large numbers of students, the ________ operate of the system does involve a certain amount of activity.三、词类转换题的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式;具体方法有：一所给词若是名词,作表语、定语或补语,通常把名词变成形容词形式;如：例1 The youngster immediately fell _______silence as tears flew down from his big blue eyes.例2 In a ________ danger part of the sea off the coast of New Zealand, they learnt to…例3 Teachers must try their best to make most of their students ________ interest in the subject二所给词若是形容词,技巧1：在形容词性物主代词后,或者在“冠词+形容词”后,用名词形式;如：例1 …the remains date from this period because of their ___38___ similar to those found elsewhere. 2008年广州二模技巧2：修饰动词、形容词、副词,或整个句子,作状语,用副词形式;如：例1 As I looked ___32___ close at this girl, I fount that… 2008年深圳一模例2 There must be something ___40___ serious wrong with our society. 2008潮州期末例3Singles are flocking涌向 to the Internet ___33___ main because their busy lifestyles leave them little time… 2008年惠州三模技巧3：若是形容词或副词,有可能是考查其比较等级;如：例1The other frog went on jumping as hard as he could…He jumped even ___36___ hard and finally made himself out. 2008年期末例2Storms wh ich produced at least 13 tornadoes swept along New Mexico’s border with Texas on Friday, destroying homes and other buildings andinjuring at least 16 people, several critically, authorities said.The ___33___ bad damage was reported in the towns of Logan and Clovis,which are about 80 miles apart, police said. 2007梅州二模三括号中所给词有可能是要求词义转换,词类不一定要变,主要是考查具有与词根意义相反的派生词,需根据句子意思及前后逻辑关系,在词根前加un—, im—等,在词根后加—less等;如：例1 People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is, no knowledge is ________ use.例2 Your mistake caused a lot of ________ necessary work in the office.。
高考英语语法填空解题技巧
高考英语语法填空解题技巧高考英语语法填空解题技巧语法填空是高考英语的重要的题型，为了便利考生备考高考英语语法填空题，接下来，为你共享高考英语语法填空解题技巧，希望对你有帮助。
高考英语语法填空解题技巧新课标高考英语语法填空题设空设空大致有如下特点：无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
详细策略：(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;(二)、给出词语，词性的改变，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，须要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。
形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。
高考英语语法填空不给提示词范例：例：The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.答案与分析：the。
这里名词由形容词的.最高级修饰，因此用定冠词。
例：He owned ______ farm, which looked almost abandoned.答案与分析：a。
名词farm前应当有冠词，因为在文章中第一次出现，所以用不定冠词。
例：After the student left, the teacher let ______ student taste the water.答案与分析：another。
2016年高考英语语法填空题命题思路及解题策略
３ ． 重 读全 篇 ， 修 正错 误 。考生 做完 题 ， 应仔 细 复读 全文 ， 关注 所填 的词 语 是否 符合 文意 。 要从
语意连贯 、 逻辑合理的角度来复查答案 ， 尤其要注意动词 、 连词 、 介词 的搭配及名词 的形式等。
二、 解 题 技 巧 （ 一） 纯 空 格 试 题 的解 题 技 巧
３ ． 如果 空格 在句 中并 列连 接 两个 成分 或句 子 ， 并列 连接 两个 词 或短 语 ， 则 用并 列 连词 。 例如 ：
考例 （ ２ ０ １ ４年 新 课 标 全 国 卷 ） Ｂ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ ｒ ｉ ｖ ｅ ｒ ｗ ａ ｓ ｎ’ ｔ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｅ ｄ ｉ ｎ ａ ｆ ｅ ｗ ｄ ａ ｙ ｓ
—
ａ ｌ ｏ ｗｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｃ ｅ ｗｏ ｕ ｌ ｄ ｂ ｅ
—
ｂ ｅ ｃ ａ ｕ ｓ ｅ ｈ ｅ ｗａ ｓ ｄ ｅ ｓ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｅ ｆ ｏ ｒ ｍｏ ｎ ｅ ｙ ．
解析
ａ ｔ ａ ｌ ｏ ｗ ｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｅ ｅ １ ） ￣ 较 低 的价 格 。
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【 解 题 策略 】
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解题 步 骤
１ ． 通读 全文 ， 理 解大 意 。首先 ， 考 生应 该迅 速地 浏览 全 文 ， 以便 了解 文章谈 论 的话 题 ， 要特 别 注 意材 料 的首尾 句 。通 常材料 会 在 首句 给 出一 个提 纲 挈领 或 提供 背 景信 息 的句 子 ， 在尾 句 表 明 自己的 观 点 ； 其次 ， 考 生 还要 注 意 一 些 关键 词 语 或 句 子 ， 特 别 是 涉及 人 物 、 时间 、 地点 、 原因 、 经 过、 结果 的词句 ； 另外 ， 还 要从 材料 的逻辑 结构 、 上 下文 联 系 中挖 掘交 谈者 或作 者 的观 点和 态度 。 ２ ． 试 填空格 ， 先 易后 难 。 读 懂材 料后 ， 考 生要 结合 所提 供 的特定 的语境 ， 从 句子 结构 的完 整性 去分析 、 思考 空 格 所缺 单 词 的词 性 ， 再 根 据 句意 以及 句子 之 间 的逻 辑关 系来 确 定具 体 要 填 的单
高考英语语法填空解题技巧讲解
高考英语语法填空解题技巧讲解一、语法填空考点在备考中，学生一定要明确必考点，在解题过程中才能快速地给出最佳答案，提高解题能力。
1、纯空格题：介词、冠词、代词、情态动词、副词（however,therefore）、连词（包括并列连词和从句引导词）2、给出动词题：谓语动词（时态和语态）、非谓语动词（不定式、动名词和分词）3、给出形容词副词：变为比较级或最高级二、语法填空的正确解题步骤1、浏览全文，把握语篇2、边读边填，先易后难3、验证复查，清除难点。
三、语法填空解题技巧1、纯空格试题的解题技巧技巧1：当句子缺主语或宾语，填代词。
前后看,是指人、事物；指男、指女,单数、复数；还是填形式主语或形式宾语的it。
人称代词、物主代词、名词性物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、不定代词：some,any,many,much,everything,something,anything,nothing,everyone,someone, anyone,no one,everybody,…both,either,neither,all,none,each,others,the other,another,the others,(a)few,(a)little,it,that,those,one,the one(s).1、I was thin before I started football,but as a member of this team I wouldn't eat much, because I thought to_____that I was afraid of being too full to run.Finally,I ended up leaving the football team.2、Some students want a campus that will give them the excitement and rich cultural life of a big city such as New York,Chicago,or Los Angeles._____value the peace and beauty of a rural setting,whether the quiet forests and snowy winters of the Northeast,subtropical Florida,the dry expanses of the West,or the Pacific coast with its seashore and nearby mountains.3、Goddio isn’t sure how the city sank.He thinks that earthquakes or tidal waves might have caused it to fall into the sea.“Stories from long ago tell of other cities in this area disappearingbecause of either or__________of those things,”explains Goddio.4、With a smile on his face,and nervous laugh,he took the last cookie and broke it in half.He offered her a half,and ate__________.5、By eating more slowly,the diner consumes less in the time________takes for the brain to register satisfaction.6、In a week I had lost my husband,my home and my parents who had refused to accept a divorce in the family.I’d lost_________except my four teenage children.答案：myself Others both the other it everything技巧2：在名词或“形容词+名词”前,填限定词。
建议——2016年高考英语语法填空快速提分应试技巧
2016年吴军高考英语语法填空高频规律教案纯空格题：考查冠词、代词、介词和连词等四类词。
有提示题：谓语动词的时态和语态（主谓一致）非谓语动词形容词和副词及比较级、最高级和词类转换（词性转换、加否定或反义的前/后缀）等。
语法填空七字诀：“全”：看完整句；“位”：确定空格所处的位置，分清在句子当中充当什么作用（词性为主）；“考”：知道考什么；“形”：知道用什么形式（主被动，词性的变化，特别是不规则词形的变化和书写等）；“断”：对于长难句，要学会断句（断成相对完整的小单位，使空格的位置明朗化）；“删”：对于复杂句，要学会删掉修饰部分，让句子的基本结构浮出水面。
“查”：填完后，读一遍，看是否自然通顺、前后一致、符合逻辑，看整体是否完整。
2016年吴军高考英语语法填空词易错点归纳容易拼写错的数字：1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母：双写规则口诀:重读闭音节有特点，词尾是两“辅”夹一“元”。
若把-ing，-er（-est），-ed添，辅音字母要双写全。
字母如是w，x，y除外），其中元音字母所发的音是该单词的重音。
即“以一个辅音字母结尾的重读闭音节词”。
1. admit (admitted, admitting) 承认2. permit (permitted, permitting)允许3. regret (regretted, regretting) 后悔4. forget (forgotten, forgetting ) 忘记unforgettable5. control (controlled, controlling) 控制6. occur (occurred, occurring) 出现7. prefer (preferred, preferring) 宁愿8. refer (referred, referring) 提到9. equip (equipped, equipping) 装备(destroyed), employ (employed),shyer; shyest.部分过去式和过去分词不规则变化的动词:1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze, frozen) 结冰6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain)8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳14. tear (tore, torn) 撕碎15. weave (wove, woven) 编织注意形容词变名词时的拼写变化:1. long—length 长度— lengthen加长2. wide—width 宽度—widen3. high—height 高度—heighten4. strong—strength力量—strengthen5.deep—depth—deepen6. short—shortness—shorten7.broad—broadness—broadenrge—largeness—enlarge以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed：2016年吴军高考英语语法填空词类转换吴军高频考点归纳一、代词、冠词高频考点代词高频考点：⑴. 不定代词something, anything, everything, nothing, someone, somebody, anybody等的用法;⑵. 替代词it, that, those , one/ ones 的用法;⑶. it 的特殊用法;⑷. 指示代词this, that, these, those, such 等的用法;⑸. 人称代词格的变化;⑹. 物主代词、反身代词及疑问代词的用法。
高考英语语法填空解题技巧与方法
高考英语语法填空解题技巧与方法高考英语语法填空解题技巧与方法对于高考英语语法填空题上我们可以利用哪些解题技巧提高英语语法填空题的准确率呢？以下是店铺为大家整理的高考英语语法填空解题技巧与方法，希望对你有所帮助！填空题选材必须注意：所选句子的语言形式要正确，原汁原味，所选句子的意思要清晰明了，句子的结构功能能完美地服务于句子的语义。
简而言之，填空题的命题必然要紧扣这一要求。
命题取向：这几年语法填空题难度有所降低，纯语法规则测会越来越少，而强化考生的实际运用、理解和逻辑推理的将会逐渐增加。
不过，语法填空题的总体难度有所降低。
根据《英语课程标准》确定的语法三个纬度，语法填空题命题取向，首先突出在以下四个方面的能力：语法加语境，语法与上下文，语法加比较辨析和情景会话用语；其次要讲究测试面广，涉及到的语法测试点要多，这也是愈发测试的一个非常重要的特色。
如语法测试体的测试点包括动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、名词、形容词、副词、连词、冠词、代词、介词、复合句、强调句、感叹句、倒装句、反意疑问句、省略句和it的用法等，在这些测试项目中，动词及非谓语动词形式又是重点中的测试重点，从这几年语法测试题看，动词的`比例占有率相当大。
高考语法填空题的命题思路是：讲究句子的语境设置，从四个方面考查考生的英语实际运用能力，甄别、筛选和理解能力以及逻辑推理能力。
这四个方面的能力是：语法与语境的辨析能力，语法对比辨析的能力，上下文之间的推论能力，情景会话的语境辨析。
语法填空题还增加了词义辨析题的含量，这主要呈现在动词、短语动词、形容词和副词的考查，除此之外，这种题型也出现了对文化的考查。
如：You may not have played very well today, but at least you’vegot through to the next round and ____________.A. tomorrow never comesB. tomorrow is another dayC. never put of till tomorrowD. there is no tomorrow由上看出，单项填空题将逐步从考查的语言知识运用能力的考查想文化知识的考查过渡，这一现象应引起我们的重视。
高考语法--强调句(含语法填空和短文改错考点透析)
2023年客服服务口号(15篇)客服服务口号11、追求卓越，尽善尽美。
2、百尽竿头，更进一步。
3、品质专业，顾客至上。
4、贯标九千，飞越二千。
5、一份耕耘，一份收获。
6、主随客便，货随人意。
7、周到细心，客人满意。
8、微笑在脸，服务在心。
9、专心专注，敢于创新。
10、创一流效率，做一流服务。
11、顾客至上，诚信为本。
12、客户至上，用心服务。
13、顾客感动是下一个竞争战场。
14、你谦我让，文明至上。
15、自信诚信，用心创新。
16、一丝之差，优劣分家。
17、专业执着，精益求精。
18、努力用心，为您服务。
19、改善提高，永无止境。
20、全心全意，尽职尽责。
21、真诚服务，客户第一。
22、商如行船，客如流水。
23、爱心相连，服务永远。
24、满足客户先要满足细节。
25、会心微笑，从心开始。
26、专业品质，卓越服务。
27、微笑问好，喜迎客到。
28、你的健康，我的追求。
29、文明婚育，家庭幸福。
30、优质服务，以质为根。
31、窗口虽小，服务无限。
32、物美价廉，沟通无限。
33、服务至上，客户第一。
34、优质产品，丰厚成果。
35、你的满意，我的追求。
36、服务源于心，真诚赢信任。
37、群众至上，服务至周。
38、热情周到和谐创新。
客服服务口号21.营销的重点不是营销产品,而是营销自己2.适应市场,满足市场,创造市场3.实施成果要展现，持之以恒是关键4.投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点5.强化竞争意识，营造团队精神6.顾客反馈勤分析，品质改善有主意7.客户想到的我们要做到,客户没有想到的我们也要做到8.重视合同,确保质量:准时交付,严守承诺9.追求客户满意，是你我的责任10.只有勇于承担责任，才能承担更大的责任11.创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标12.产业竞争靠产品，产品竞争靠品质13.以精立业，以质取胜14.顾客满意是我们永远不变的宗旨。
提供一流的服务，让顾客完全满意15.客户发火是常情，有理有节来沟通16.没有热情，你能打动谁!17.把客户利益放大18.顾客感动是下一个竞争战场19.你在倾听客户的声音吗?20.满足客户先要满足细节21.创造性地满足客户需求22.真诚服务客户第一23.意料之外的服务往往让人感动24.您的消费=我100%的诚信25.服务至上是我们永恒的主题26.整洁、统一着装，代表企业形象27.顾客的微笑是我们不懈的追求28.顾客带给我们他们的需要，我们的责任是满足他们的需求29.顾客有理由获得我们最礼貌最殷勤的招待30.客户的需求就是我们工作的目标31.我的行为就是企业形象+产品形象+品牌形象32.顾客并不是统计数字，而同我们一样是有感情的人33.爱挑剔的顾客=良师，有抱怨的顾客=益友34.顾客永远不是我们争论或斗智的对象35.不是顾客依赖我们，而是我们依赖顾客36.顾客是我们的伙伴，而不是外人37.急用户所急，想用户所想38.追求品质卓越,尽显企业精华39.抱怨事件速处理,客户满意又欢喜40.有计划：策划周详，准备充分。
上海高考英语语法填空题考点及解题技巧
解题方法
3. 复读全文，检查答案。
所有的空白处都填好了。这时，我们有必要把整篇文章从头至尾反复从语 义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语仔细推敲， 看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，是否符合语感。还 要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。 要仔细揣摩，准确定夺。
1. 语法填空题—能力要求
➢阅读/理解语篇的能力; ➢分析句子结构的能力; ➢熟练运用语法的能力。
2. 语法填空题—解题步骤
➢快速浏览全文，把握文章大意、作者写作 意图和总体时态；
➢分析句子结构---主谓结构; • 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编 辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字
考查语法点: 定冠词,不定冠词的用法
解题技巧
考点二：介词
注意固定搭配
1. In short, we should make full use ___o_f____ every
opportunity to practice English.
2. __W__it_h___ the help of my friend, I finished the work on
➢根据上下文把握空格意思。
命题特点
1. 所选短文大约400左右个单词，难度适中，基本适合高中生阅读。 2. 挖出10个空格。有的空格后有提示有的没有提示，挖空一般较均匀，不过密也不过疏。 所缺的地方一般不会影响学生的理解。 3. 出题更多的是从词汇搭配和语言知识的运用上着手，上下文的理解放在相对次要的位置。 4. 出题一般涉及到以下几个方面： 1）动词与介词或副词搭配构成的固定词、短语； 2）冠词的用法； 3）连词的用法，包括从属连词和并列连词、生词的用法； 4）动词的适当形式 包括时态、语态、非谓语动词等； 5）形容词和副词的比较级和最高级； 6）情态动词的用法； 7）从句的引导词等。
高中英语语法填空做题技巧
语法填空(全国III卷)一．考查学生用已给定的单词变换成正确的单词形式。
一般考试通常会给的单词有名词，形容词，副词，动词等，然后根据语法填写正确的形式。
二．做题方法：1.先大概浏览整个句子的结构框架，弄清楚整个句子的成分。
即：主语，谓语和宾语。
2.根据所给的空白处确定该词语的英语单词词性，以及其在整个句子中充当的成分（主语+谓语+宾语或者主语+系动词+表语）。
三.语法填空考点如果所给的动词在句子当中做谓语，要同时考虑3种因素（按顺序）：I，英语时态：根据整篇文章的语法知识和句子语法结构确定该空白处的动词时态。
II，主谓一致原则：如果主语是单数，需要填空的谓语动词要对应用复数；主语如是复数，需要填空的动词就用单数。
III，语态：考虑主动语态和被动语态。
根据主语和动词的关系确定该空白处是主动关系还是被动关系。
如果所给的动词在句子当中做非谓语，要同时考虑3种因素：I, 动词ing形式一、主动形式，常考做定语功能和做整个句子状语功能，主要看主语和动词的关系，主要考虑两种：1,进行时（动词+ing）2,现在完成进行时（having done）二、被动形式：1，进行时被动（being done）2，现在完成进行时被动（having been done）2,不定式，主要句子有目的性意思。
一、主动：to do二、被动：to be done3，动词过去分时：动词+ed特殊情况：动词变为名词（这种方式考的机会比较少），但是学生也要根据英文句子词性考虑进去。
总结：1.高考英语语法填空所给的是动词做谓语，学生切记考虑3种因素才会做对这类型题。
2.如果给的动词是做非谓语，则考虑把动词变成非谓语，非谓语有3种形式：动词+ing，动词+ed, 动词不定式即是to +do，以及其相对应的被动形式。
如果空白处所给的英语单词是形容词：主要变形有三种：1，形容词变为副词2，形容词变为名词3，形容词变为比较级或最高级。
注意：学生先观察与空白处最靠近的英语单词，如果是空白处右边的英语单词是动词，那么就把所给定的形容词可能变成副词。
高考英语语法填空解题技巧
高考英语语法填空解题技巧高考英语语法填空解题技巧语法填空是高考英语中常见的题型之一，要求考生根据上下文填写正确的单词形式或内容，考查考生的语法和单词拼写能力。
在解题时，需要注意以下几点：首先，要判断要填的单词是什么词性，是谓语动词还是非谓语动词，是形容词还是副词等。
其次，要考虑时态、语态、主谓一致、并列关系等语法规则。
最后，要注意单词的拼写和用法是否正确。
举个例子，如下：His XXX.在这个句子中，要填的是一个谓语动词，需要考虑时态、语态和主谓一致等因素。
由于主语与keep是主动关系，应用主动语态；由从句谓语动词played可知，要用一般过去时，故填kept。
牛刀小试：1.XXX.2.More than 2,000 people are XXX.3.The first card was designed by the boy last week.4.Mr。
Smith stood up。
picked up his book and left.确定非谓语动词形式以下是几个例句，根据上述方法确定所给动词的非谓语形式。
1.She enjoys ________(read) books in her free time.解析：句中有谓语动词enjoys，所以read应为非谓语动词；又因为enjoys与read是主动关系，故填reading作宾语。
2.________(visit) museums is a great way to learn about history.解析：句中没有谓语动词，所以visit应为主语；又因为visit表示一般情况，要用动名词形式，故填Visiting。
3.He was seen ________(walk) his dog in the park.解析：句中有谓语动词was seen，而walk又不是并列谓语，故为非谓语动词；又因为He与walk是被动关系，故用Ving形式作宾语补足语，故填walking。
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上海高考英语语法填空解题技巧2014上海高考英语学科改革，推出语法填空新题型．这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧：此类题可以考查学生对动词、形容词副词等形式变化的掌握程度。
技巧一：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气、情态动词)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
学生复习时需要花一定的功夫对动词部分的语法知识进行一次全面复习。
例1：A talk (give)tomorrow is written by Professor Zhang．句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
知识体系：时态：考纲要求的11种时态谓语动词语态：主动语态和被动语态be+过去分词动词情态动词动词不定式一般式、进行式、完成式主动与被动非谓语动词动名词一般式、完成式主动与被动现在分词一般式、完成式主动与被动分词过去分词技巧二：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词加more／less和most／least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。
例3：I am (tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．此题后句交代了Liu Wen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
知识体系：原级构成比较级（在形容词或副词后加er或在前面加more）注意不规则变化最高级（在形容词或副词后加est或在前面加most）形容词副词比较等级同级比较比较级基本句型最高级其它特殊用法二、未给单词提示题型的技巧：此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧一：固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例4：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy．从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。
技巧二：从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例6：He did not do_____ his father had asked him to do．审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例7：Those_____ want to go to the village must sign here．经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。
知识体系肯定陈述句一般问句否定特殊问句疑问句1.简单句反义问句选择问句do祈使句don’t thatlet 连词What whether, as if, as though感叹句becausehow 连接代词what，who whom whose连接词which how many/much2.并列句并列连词no matter+wh-等句子连接副词when where why how -ever 名词性从句no matter+wh- 等主语从句表语从句种类宾语从句同位语从句先行词关系代词that which who whom whose3.从句As 等关系词定语从句关系副词when where why限制性种类非限制性表时间表原因表地点表条件状语从句表目的表结果表让步表方式表比较技巧三：短语介词结构。
短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，due to等。
例10：Mr Smith took a plane to London ____ of taking a train．此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。
技巧四：连词、关联短语结构。
常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
例12：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
技巧五：冠词、介词和常用的副词。
冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：also，never，yet，much等，但一般不会考查ly形式的方式副词.例14：Jackie likes to drive at____ high speed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。
例15：Old Tom’s grand·daughter used to visit him _____ Saturday afternoons．Saturday afternoons是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。
语法填空作为一种新颖的题型，能全面地考查学生的英语综合应用能力。
上述五条技巧概括了此题型的多数考查方向，在高考备考复习中能起到很好的加强作用，真正做到事半功倍，较大地提高学生在此题型上的得分率2016高考英语新题型–语法填空高频考点与高分技巧(1)按该题2016高考课改考纲要求，“纯空格题”仅考冠词、介词、代词和连接词以及功能性结构副词等四类词；“用括号中所给词的适当形式填空”考了谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级等。
根据上海2014年考纲要求，词类转换不做考试要求，故本文不做相关探讨。
(2)介词每年会有一道小题，是考查的重点，也是复习训练的重点。
(3)冠词：考查不定冠词的最基本的用法，表示“一个(次/本…)”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。
(4)代词：主要考查了在句中作宾语的人称代词、只能在名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词。
备考中，除重点关注已考的热点外，也不要忽视反身代词和疑问代词。
(5)连接词：考查了引导宾语从句的连接代词who、引导同位语从句的that、引导定语从句的关系副词where(三年考了两年)、表示转折的并列连词but，这些仍是复习的重点；备考中，要训练名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句；状语从句、定语从句的连接词。
如何判断名词性从句？规律：可以从从句所处的位置判断是主语从句、宾语从句、同位语从句还是表语从句。
注意：名词性从句中如果缺少主语、宾语或表语时常填what; (whatever) ; who (whoever)(6)动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，也要留意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。
语态只考查了一般过去时的被动语态，一般现在时和一般将来时的被动语态值得重视。
非谓语动词重复考的是不定式作状语，过去分词、动词-ing形式。
答案特点：(1)纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个适当的词”，即一个小题或者一个空格只能填一个单词。
(2)用括号中所给词的适当形式填空：试题中要求“使用括号中词语的正确形式填空”，这个词的“正确形式”，不可以出现所给词以外的其它词。
究竟由几个单词组成？没有规定，高考题的答案是填一个或两个单词。
若需填两个单词，一个是不定式，一个是被动语态。
(3)若所填词位于句首，第一个字母要注意大写。
特别提醒：“使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两个单词，但是我们在平时的训练中应当不局限于此，要训练填一个、两个或多个单词的情况。
非谓语动词中，带to的不定式、现在分词的完成式都可能填两个单词；谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都可能填两个单词，而现在完成进行时等就可能填三个单词，被动语态至少都要填两个单词。
答题思路：(1)纯空格试题。
首先，分析句子结构确定填哪类词。
然后，根据句子的意思，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
我们知道，语法填空空格在形式上主要有二种类型：(1)纯空格题（无提示词）：通常考——冠词、代词(形容词性物主代词、人称代词、不定代词、指示代词、反身代词)、介词、和连词、从句引导词。
(2)用括号中所给词填空：通常考——谓语动词的时态、语态和主谓一致、.非谓语动词、形容词副词比较级等。
两个分句结构连接,考查语法点: 各类复合句中连词,引导词的用法。
1.…The exam, ________was originally to be held in our classroom, was changed to the library at the last minute.2…the he ad of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometres away________there was a garage.3. We shouldn’t spend our money testing so many people, most of ________ are healthy.答案：which where whom 具体分析方法：（一）纯空格题1、缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。
[例1] I can send a message to Mary whenever I want to, and __38_ gets there almost in a second.and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是the message，替代the message用代词it。