幼儿园大班主题《端午节》教案模板范文
《端午节》大班教案(15篇)
《端午节》大班教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《端午节》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《端午节》大班教案篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
《端午节》大班教案篇2活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。
通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、参与节日游戏。
活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。
端午节大班活动教案（通用10篇）
端午节大班活动教案端午节大班活动教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的端午节大班活动教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
端午节大班活动教案1活动目标1.通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。
2.与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。
3.体验中国民间节目韵味。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重、难点端午节是阴历五月五日，包粽子。
活动准备故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。
活动过程1.出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。
2.初步了解端午节。
小朋友今天是什么日子呀?幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。
教师小结：端午节是阴历的五月五日。
3.引导幼儿了解端午节的传说。
给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。
4.引导幼儿了解端午节的习俗。
师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯?幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。
5.体验包粽子。
(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。
(2)展示作品并评价。
6.活动延伸。
师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗?活动反思：一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。
既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗？屈原是个怎样的人？他为什么要投江自杀呢？他投江后人们是怎么做的？后来为什么向江中投粽子？”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。
教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。
幼儿园大班端午节教案6篇
幼儿园大班端午节教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班《端午节》教案15篇
⼤班《端午节》教案15篇 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下⾯是店铺精⼼整理的⼤班《端午节》教案，欢迎阅读与收藏。
⼤班《端午节》教案1 ⽬标 1、了解中国传统节⽇端午节的各种习俗。
（知识） 2、学习⽤包纸粽的⽅式来庆祝端午节。
（技能） 3、在活动中运⽤⾃⼰的⽅法创造性的包纸粽。
（创造性） 重点 了解中国传统节⽇—端午节的各项习俗 难点 想办法把“⽶”包进“⽵叶”⾥⾯不漏出来 准备 物质准备：彩⾊纸条、线若⼲、⼀串做好的纸粽，双⾯胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽⼦步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼⼉活动前和家长⼀起了解端午的来历，习俗。
活动过程 ⼀、提问引⼊活动 1、⼩朋友们，你们知道农历五⽉初五是什么节⽇吗？（幼⼉：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝⽂秀的诗歌为证、、、⼤家⼀起念⼉歌）。
2、端午节⼈们会做什么事情呢？（请幼⼉举⼿回答：划龙⾈、吃粽⼦、挂艾草。
） 3、全国各地的⼈们庆祝端午节的做法也是不⼀样的，我们来看⼀下⼈们还有哪些⽅法来庆祝端午节。
（幼⼉和家长⼀起观看视频，了解端午节的⼀些基本习俗。
） ⼆、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这⼉最常见的习俗就是吃粽⼦，你吃过粽⼦吗？吃过什么味道的粽⼦呢？（幼⼉⾃由说⼀说） 2、出⽰包的⼀串纸粽。
这是什么？请幼⼉观察粽⼦是什么形状的？你会包粽⼦吗？（请个别幼⼉拿着彩⾊纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼⼉跟着做粽⼦的图⽚⼀起练习⼀遍）。
我们桌⼦上有⽶，有彩纸，有线，有双⾯胶，我们⼀起来做五彩粽吧！ 请家长和孩⼦们⼀起包纸棕，我们来⽐赛⼀下，看哪⼀组的家长和孩⼦们包的纸粽⼦最多，包得（不漏⽶，三⾓形） 3、家长和孩⼦⼀起制作纸粽（背景⾳乐：古筝、琵琶等古典⾳乐）。
教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节⽇，中华五千年的历史⽂化、民风民俗需要我们⼀代⼜⼀代的⼈去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩⼦们亲⾃了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙⾈活动，感受和体验传统节⽇的快乐，同时把我们中华民族的传统⽂化传承下去。
大班《端午节》教案模板6篇
大班《端午节》教案模板6篇大班《端午节》教案篇1目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。
（知识）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。
（技能）3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。
（创造性）重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。
活动过程一、提问引入活动1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证，大家一起念儿歌）。
2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。
）3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。
）二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）2、出示包的一串纸粽。
这是什么？请幼儿观察粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。
我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。
教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。
大班端午节主题教案七篇
大班端午节主题教案七篇大班端午节主题教案七篇大班端午节主题教案怎么写？端午节风俗形成可以说是南北风俗融合的产物，随着历史发展又注入新的内容。
下面是小编为大家带来的大班端午节主题教案七篇，希望大家能够喜欢！大班端午节主题教案（篇1）一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。
2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。
幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。
3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。
二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包;几个粽子4、端午节《屈原的故事》5、端午节课件PPT图片资料。
三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。
(1)教师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。
(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。
(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。
(2)教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。
(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。
(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。
4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。
感受端午节的传统纪念意义。
大班端午节主题教案（篇2）活动目标：1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
大班端午节教案范文（精选5篇）
大班端午节教案大班端午节教案范文（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班端午节教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班端午节教案1活动目标：知道端午节的日期及端午节是中华民族的传统节日。
了解端午节的来历及习俗。
活动准备：经验准备：幼儿对过端午有一定印象。
课件准备：《端午节》动画视频；“端午习俗”组图；《过端午》儿歌音频及图片。
活动过程：播放动画视频《端午节》，引导幼儿初步了解端午节的由来。
你知道每年农历五月初五是什么节日吗？端午节是怎么来的？和谁有关？小结：每年农历五月初五是中国传统节日端午节。
端午节的来历，最广为流传的说法是为了纪念我国古代的伟大诗人屈原。
出示组图“端午习俗”，引导幼儿了解端午节的习俗。
（教师也可出示粽子、艾草、香囊、五彩绳、彩蛋等实物）除了吃粽子和划龙舟，你家过端午还有什么其他习俗吗？图片上的习俗你知道哪些？说说看是什么。
小结：端午节有两千多年的历史，每到这一天，大家都会吃粽子、赛龙舟、插艾草、配香囊、戴彩绳、挂彩蛋。
播放儿歌音频及图片《过端午》，带领幼儿诵读儿歌。
我们把端午节的一些习俗编成了一首儿歌，来听听看吧。
跟着老师念一念。
活动延伸：区域活动1.在生活区，投放粽叶、糯米、馅料、绳子等，组织幼儿亲手包粽子。
2.在美工区，投放绘画彩蛋，组织幼儿画彩蛋。
日常活动制作简单的报纸圈，组织幼儿到操场上模仿划龙舟的动作，分组合作协调向前快跑。
家园共育请家长在端午节让幼儿尽可能多地感受端午习俗。
附【儿歌】过端午五月五，是端午。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
大班端午节教案2活动目标:1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）活动准备:1、视频（端午节儿歌）2、图片（粽子、龙舟、香囊等）3、实物：粽子、香囊活动过程：一导入播放视频1问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?2、教师讲述端午节的来历。
《大班端午节教案》精选十篇
《大班端午节教案》精选十篇范文一：大班语言教案：端午节的由来活动目标：1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动准备：1.挂图30号；《小朋友的书·我爱夏天》，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟图片。
3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程：1.了解端午节有关物品。
师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？幼：粽子，龙舟，香袋、、、、、、师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？幼：水/酒、、、、、、师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗？在哪里见到的？幼：见过。
家里，商店里、、、、、、师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗？幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢？幼：我爸爸/我妈妈、、、、、、给我讲的。
师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。
没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。
现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候？幼：6月6日五月初五师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？幼：屈原、、、、、、师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。
这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。
我们一起来看看图片，听听屈原的故事师：端午节和谁有关？幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁？幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节；小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊？幼：人好，死了，爱国家、、、、、、师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊？幼：很伟大、、、、、、师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的？幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、、、、、、把雄黄酒倒进江里。
大班端午节活动教案七篇
大班端午节活动教案七篇大班端午节活动教案七篇大班端午节活动教案如何写？端午，有的地方称为“上日”，意思是“神的日子”。
亦有佳日、佳节的意思。
下面是我为大家带来的大班端午节活动教案七篇，盼望大家能够喜爱！大班端午节活动教案（篇1）教学重难点：1、了解端午节的风俗习惯，并培育同学对传统节日的喜爱之情。
2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。
教学目标：1、通过学习让同学了解中国的传统节日，培育同学对祖国传统文化的喜爱，以及对生活的喜爱之情。
2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。
课前预备：1、同学：收集关于端午节的传奇与习俗的资料、预备绘画工具，鸡蛋。
2、老师：预备相关信息资源。
教学过程：一、组织教学：检查同学学具预备状况，稳定同学心情导入。
二、导入：师：同学们，再过不久，端午节就要到了。
你家以前是怎么过端午节的?能给大家说说吗?生答：(吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等)我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。
三、沟通资料，熟悉端午：1、介绍端午节播放FLASH《端午节的由来》师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。
每年的五月初五，人们都要以各种教学来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗?生答师补充师：端午节正是为了纪念宏大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国战胜后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了许多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今日我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢!2、端午节的风俗：师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗?生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。
①谁来说说划龙舟习俗的由来?观赏各种龙舟竞赛的图片，介绍龙舟竞赛教学总结民族精神(课件观赏)师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，慢慢地就变成了现在端午节上的民间教学啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏!正是由于我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦!②介绍粽子的来历和种类?(课件观赏)师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧!③观赏香包图片，介绍挂香包习俗师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上特别美丽!香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个美丽的香包!赠送香包，借节日表达祝愿。
大班《端午节》教案(精选14篇)
大班《端午节》教案〔精选14篇〕大班《端午节》教案〔精选14篇〕作为一位出色的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是WTT整理的大班《端午节》教案〔精选14篇〕，欢送大家分享。
大班《端午节》教案1活动目的1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、老师引导幼儿初步理解端午节的风俗和来历。
3、引导幼儿理解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美妙情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关风俗文化图片5、粽子假设干活动过程1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
〔1〕老师带着幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的风俗。
〔2〕你们刚刚听了儿歌，儿歌中描绘了什么内容？〔3〕这是什么节日？图中的人们都在做什么？老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的风俗。
2、老师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，理解端午节的风俗。
〔1〕你知道端午节是哪一天吗？〔2〕你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、老师讲述故事，调动幼儿的情感。
〔1〕老师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
〔2〕请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
〔1〕老师播放包粽子的过程，引导幼儿理解包粽子的方法。
〔2〕老师分发好吃的点心：粽子。
〔3〕幼儿品味粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸〔1〕老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
〔2〕老师在本次端午节主题活动完毕后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。
端午节大班优秀教案七篇
端午节大班优秀教案七篇端午节大班优秀教案七篇端午节大班教案如何写？端午节，人们纪念屈原，不只是因为他的艺术造诣，更是因为他伟大的灵魂和深沉的爱国之情。
下面是小编为大家带来的端午节大班优秀教案七篇，希望大家能够喜欢！端午节大班优秀教案（精选篇1）活动目标;1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点;重点;自己动手做粽子。
难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备;物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
经验准备:幼儿有过端午的经验。
活动过程;一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
1.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗幼儿:端午节二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
幼儿园大班主题活动教案《端午节》含反思（通用7篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班主题活动教案《端午节》含反思（通用7篇）幼儿园大班主题活动教案《端午节》含反思（通用7篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班主题活动教案《端午节》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园大班主题活动教案《端午节》含反思篇1活动目标：1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？”“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
大班端午节活动教案（精选14篇）
大班端午节活动教案大班端午节活动教案（精选14篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班端午节活动教案，欢迎大家分享。
大班端午节活动教案篇1一、活动目标：1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
2、会唱端午节儿歌，初步掌握包粽子的基本步骤。
3、积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。
二、活动重难点：重点：了解端午节的名称、来历和有关习俗。
难点：学会并熟记端午节儿歌，初步掌握包粽子的基本步骤。
三、活动准备：1、粽子、赛龙舟的图片，端午节介绍、屈原的故事，端午节儿歌一首。
2、制作粽子的材料：布、棉花、绳子四、活动过程：1、展示图片，老师提问，引出端午节（1）展示粽子、赛龙舟的图片（2）老师提问“图片里的是什么？什么节日会吃它？”（粽子）“图片里他们在做什么？什么节日会做这样的活动？”（赛龙舟）2、讲述端午节的来历以及有关习俗。
（1）老师提问“有哪些小朋友能告诉老师什么时候是端午节，它又是怎么来的？”（2）老师请两名小朋友讲一讲自己了解的关于端午节的传说。
（3）老师讲述端午节的来历。
屈原遭到坏人陷害被楚王流放到了汨罗江，后来楚国最终被灭亡，但忠于楚国的屈原没有投降的意思，就抱着大石头自沉汨罗江了。
当地人民没有找到屈原的尸体，于是用五色线绑着做成的粽子投入江中，希望鱼儿们不要吃屈原的尸体，后来逐渐演变成了如今吃粽子，划龙舟的端午节。
3、教儿歌（1）老师提问：端午节这一天里，人们会做那些事呢？（2）老师把人们会在这天做的事编了一首儿歌，让我们来学唱一下。
端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。
、挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。
吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。
4、出示粽子，教孩子包粽子（1）教师提问：“刚刚在我们学的那首儿歌，我们知道了端午节要吃粽子，那小朋友们你们吃过粽子吗？”（2）拿出粽子，提问：“那小朋友你们会包粽子吗？”“那你们想包粽子吗？”“那么你们用小耳朵听老师讲解，用眼睛看老师做。
幼儿园教案幼儿园大班端午节教案模板(精选三篇)
幼儿园大班端午节教案（精选三篇）【第一篇】活动目标：1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。
3、让幼儿在游戏中感受传统节日——————端午节的气氛，萌发对节日风俗的兴趣。
活动重点：简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。
活动准备：经验准备：幼儿有过春节、清明以及端午的经验。
物质准备：有关端午节的视频、赛龙舟的视频、艾草、粽子的图片划龙舟的道具活动过程：一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
(1)师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么(2)师：什么节日要吃团圆饭放鞭炮呢?那我们再来看一组图片(3)师：什么节日要放风筝扫墓?还有最后一张图片这是什么节日要吃的东西?今天我们就要来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?(4)师：看来我们中二班的孩子是真的长大了，这么难的问题都没有难倒大家。
二、基本部分(一)：师：端午节当天要吃粽子你们吃过吗?谁来说一说?(二)：1、师：除了吃粽子以外端午节还有一种游戏叫划龙舟那在我们新疆是很少见的我们一起来看一个简短的视屏看看真正的划龙舟是什么样。
2、师：现在我请所有的小朋友站起来跟我一起站起来尝试一下划龙舟做动作我今天还带了五个可以划龙舟的玩具我需要两组孩子和我一起玩其他的小朋友当观众帮我们加油。
3、师：进行划龙舟游戏没有玩到的孩子下午我们出去作游戏的时候玩?(三)：师：让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦原来是艾草谁知道艾草有什么作用呢?夏天会有很多蚊虫点燃的艾草有这样一股特殊的味道他可以赶走虫子刚才我们只闻到了它的味道现在我们一起看看他的样子。
幼儿园大班端午节的教案（精选15篇）
幼儿园大班端午节的教案（精选15篇）幼儿园大班端午节的教案篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
教学反思1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解，孩子兴趣浓，热情高涨。
2、这节课通过三个小活动，让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了，孩子亲自参与了活动。
锻炼了孩子动手能力，增进了他们对民族文化的了解。
3、从这次活动整个开展情况来看，我觉得孩子们积极性还是比较高，同时也得到爷爷奶奶的密切配合，但我觉得爷爷奶奶及孩子他们知道的还很欠缺，需要进一步提高。
4、此次活动，自我觉得参与度还不够，还没有真正进入角色，还需要我做更深层次的思考，提高对孩子的服务质量。
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幼儿园大班主题《端午节》教案模板范文
活动目标：
1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子
照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗?”
“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗?”
二、了解端午节的由来及习俗
“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗?”
请两名幼儿同时到黑板前拼图
“你们看出来了吗?这是端午节中的哪个习俗?”
“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢?”
播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
后来为怕饭团为蛟龙所食，
人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
“除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?
“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，
你们认识这些习俗吗?”
幼儿自由分组进行讨论
“哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?”
幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。
“端午节的习俗还有许许多多，每个地区都有他们不同的庆祝仪式。
你们喜欢过端午节吗?这些习俗中你最喜欢哪个呢?”
“今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。
你们想按那种习俗过端午节?”
“那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!”
三、幼儿游戏，增进对端午节习俗的认识
幼儿分成两组进行“龙舟竞赛”
幼儿就地坐下，两脚分开，手搭住前一幼儿的肩膀。
再请两名幼儿做鼓手。
“玩的开心吗?老师还为你们准备了粽子，一起来尝尝吧。
”
活动反思：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。
然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。