部编版八年级上册道德与法治1.2在社会中成长课堂练习
部编人教版八年级上册道德与法治作业课件 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长
2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部 分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解最准确的是
D ()
A．我们都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．社会发展离不开每个人的奉献 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于(C )
道德与法治 八年级上册 人教版
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社 会成员。成长为一名合格的社会成员需要我们( A )
①不断学习社会知识 ②培养适应社会的能力 ③增强社会规则意识 ④培养正确的价值观念 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．简答题 在国庆节来临之际，某中学八年级(2)班班主任给同学们布置了一份特殊的作业， 要求同学们至少选择参加下列活动中的一项，并写出心得体会。 活动一：到人民广场参加迎国庆“辉煌72年，永远跟 党走”活动。 活动二：到车站清理一次小广告。 活动三：到公园捡一次垃圾。 活动四：到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 活动五：拍一张体现“厉害了，我的国”的照片。 (1)班主任布置这份特殊作业的主要用意是什么？ 帮助同学们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
A．①Байду номын сангаас B．③④ C．①③ D．②④
11．简答题 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值；但人又是社会的人，应该 主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程 中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐 社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要积极养成亲社会 行为，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，让我们的社会变得更美好。 (1)我们为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编人教版八年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)在社会中成长
第一课丰富多彩的社会生活第2框在社会中成长一、选择题1. 我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2. 西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神和民族文化的成长与互动。
在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。
因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中，我们需要（）A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念3.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是( )①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为属于亲社会行为的是（）①帮助值日生打扫卫生②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（）A．敬业乐群、公而忘私B．人人为我，我为人人C．天下兴亡匹夫有责D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是（）A. 要参加社会实践，热心为公众服务B. 要养成亲社会的行为C. 事必亲躬，大小事都要亲力亲为D. 要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感7. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长
2019秋人教部编版八年级道德和法治上册课时检测：第一课第2课时在社会中成长第一课丰富的社会生活第 2 课时在社会中成长测试时间:25 分钟一、选择题1.每个人从出生起就通过直接或间接的方式学习、接受知识技能,从而使自己慢慢融入社会大家庭,适应社会环境,这个过程也就是每个人社会化的过程。
所以,社会化实际上就是指( )A.一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程B.走出学校,踏入社会的过程C.社会现代化不断发展进步的过程 D.小兰参加学校组织的社会实践活动的过程2.我们成长为一名合格的社会成员离不开( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.鲁迅先生说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
”对这句话,下列理解正确的是( )A.个人的生存和发展离不开社会B.社会发展受到一定条件的制约C.社会的发展离不开个人的努力D.个人的发展推动着社会的进步4.“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。
”这句名言主要告诉我们( )A.在社会生活中要学会分享B.在社会生活中要学会谦让C.在社会生活中要学会助人 D.在社会生活中要学会合作与竞争5.“不能整天把青少年禁在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。
”这句话启示我们( )A.社会实践活动比书本知识更重要B.要从实践中学习知识,书本知识是可有可无的 C.参加社会实践,有助于青少年学习 D.书本知识都来源于社会实践6.下列行为中属于亲社会行为的有 ( )①孔融让梨②小轩在课外活动时喜欢跳绳③“感动中国”人物王锋三进火海舍己救人④科学家孙家栋为我国航天事业的发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7. (2018 安徽蚌埠固镇三中期末)本学期即将结束,很多同学希望利用寒假走上社会实践岗位,与社会有真正的“亲密接触”。
人教版八年级道德与法治第一课第二节在社会中成长测试题（附答案）
⼈教版⼋年级道德与法治第⼀课第⼆节在社会中成长测试题（附答案）⼈教版⼋年级道德与法治第⼀课第⼆节在社会中成长测试题（附答案）⼀、单选题（共20题；共42分）1.青少年处于⾛向社会的关键时期，我们应该树⽴积极的⽣活态度，关注社会，了解社会，服务社会养成亲社会⾏为。
谦让、分享、帮助他⼈、关⼼社会等亲社会⾏为有利于我们（）①养成良好的⾏为习惯②塑造健康⼈格③形成正确的价值观念④获得他⼈的崇拜A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③2.亲社会⾏为有利于我们（）①塑造健康的⼈格②养成良好的⾏为习惯③获得他⼈和社会的认可④将来找到轻松的⼯作A. ①②④B. ①②③④C. ①②③D. ①③④3.学校通过集体旅⾏、集中⾷宿的形式，组织学⽣⾛出校园，⽤⾏⾛的⽅式进⾏研学旅⾏。
这有利于学⽣（）①关注社会变化，体验社会⽣活②延长学习时间，提⾼学习成绩③不断丰富知识，逐渐提⾼能⼒④主动认识社会，积极融⼊社会A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.“风声⾬声读书声声声⼊⽿，家事国事天下事事事关⼼”——顾宪成（明）。
对这副对联理解不正确的是（）A. 要养成亲社会⾏为B. 要把全部的精⼒放在学习上C. 要关⼼社会发展，关注国家⼤事D. 要参加社会实践，热⼼为公众服务5.作为新时代的青少年，我们要树⽴回报社会的意识，养成亲社会⾏为。
下列⾏为属于亲社会⾏为的是（）①关注、了解社会问题，积极建⾔献策②增强忧患意识，优先考虑个⼈前途命运③对处于困境和危难的⼈积极伸出援助之⼿④看到有⼈在公共场所乱涂乱画、乱贴⼴告⽽视⽽不见A. ①③6.下图所⽰的漫画启⽰我们（）A. 社会上存在⼈⾝伤害等暴⼒事件B. 亲近社会要克服冷漠和看客现象C. ⼈⾸先要承担国家和社会责任D. 不给予别⼈帮助就会受到惩罚7.青少年处于⾛向社会的关键时期，我们应该（）①关注社会②了解社会③服务社会④树⽴积极的⽣活态度A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④8.“风声⾬声读书声声声⼊⽿，家事国事天下事事事关⼼。
初中道德与法治 八年级上册 在社会中成长 课后练习题
一、单选题1. 八（3）班全体同学在班主任的带领下到科技馆参观，了解科技发展状况。
这种感受方式是（）A．看电视B．读报纸C．上网D．参加社会实践2. 下表中对初中生小雨同学行为的点评，正确的是（）微行为微点评积极参加学校的文明城市创建志愿活动①在社会课堂中成长积极参加学农社会实践活动②培养亲社会行为校园里随地吐痰、随手扔垃圾③一般违法行为学习任务重，辞掉班干部④对班级负责，情有可原A．①②B．①④C．②③D．③④3. 为响应深圳市教育局的暑假家庭教育“十个一”倡议，我校八年级学生李华在暑假期间参加了“大手拉小手，共创文明城”活动，与小伙伴们走上街头开展垃圾分类和无烟劝导活动。
李华的行为（）①可以获得社会的认可和丰厚的物质回报②是关爱他人、服务社会的亲社会行为③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念④可以实现人生的全部价值A．①②B．①③C．②③D．②④4. 廉实在开展“文明在我心中”的演讲活动后，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。
可见A．人在社会中能够不断成长B．我们应该多了解社会C．社会化的过程就是我们成长的过程D．我们的情绪变化太大5. 因为老师的教诲、同伴的帮助，我们的知识不断丰富、能力不断提高；因为学校保安的坚守岗位，我们有了安全的学习环境。
可见（）①社会的发展离不开个人②人人都能成为合格的社会成员③个人的生存和发展离不开社会④个人可以从社会获得精神滋养A．①②B．①④C．②③D．③④6. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
下列属于亲社会行为的有）①助人行为②社会公益行为③电信诈骗行为④行人闯红灯行为A．③④B．②③C．①④D．①②7. 下列不属于亲社会行为的是A．哥哥积极参加无偿献血活动B．老师认识学习“两会精神”C．近期周边临海国家与我国海岛主权发生摩擦，爸爸非常关注D．中学生小强游览泰山时在石壁上刻下“到此一游”8. 面对生活中的是非善恶，不断提高辨别能力，就要（）①积极参加社会实践②不断积累社会经验③加强道德修养④增强法律意识。
部编版八年级上册道德与法治第一课2在社会中成长(2课时)同步练习课时练习含答案
1.2在社会中成长一、单项选择题1．我们社会化的重要途径是（）A．与人交往，并建立良好的人际关系B．关注社会、了解社会C．服务社会、奉献社会D．脱离社会，独立生活2．只有通过社会化，才能真正实现我们的社会价值。
而我们社会化的基本要求是（）A．关注社会，了解社会B．自我封闭，不与任何人来往C．与人交往，关注自己的发展D．与人交往，并建立良好的人际关系3.我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。
只有通过社会化（）A．我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变B．我们才能最终独立生存C．我们才能与其他人交往D．我们才能成为真正意义上的人4.下列属于亲社会行为的是 ( )①主动关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④5．学会亲近社会，要（）①有亲社会的情感和行为②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族③自觉服务社会④克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④6．亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是（）A．以天下兴亡为己任 B．文明礼貌、爱护公物C．见义不为、见死不救 D．积极弘扬真、善、美7.下列行为属于亲社会行为的是（）①谦让②分享③帮助他人④关心社会发展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④二、非选择题8．材料一党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。
“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。
材料二 2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。
人教版八年级道德与法治第一课第二节在社会中成长测试题(附答案)
人教版八年级道德与法治第一课第二节在社会中成长测试题（附答案）一、单选题（共20题；共42分）1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会等亲社会行为有利于我们（）①养成良好的行为习惯②塑造健康人格③形成正确的价值观念④获得他人的崇拜A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③2.亲社会行为有利于我们（）①塑造健康的人格②养成良好的行为习惯③获得他人和社会的认可④将来找到轻松的工作A. ①②④B. ①②③④C. ①②③D. ①③④3.学校通过集体旅行、集中食宿的形式，组织学生走出校园，用行走的方式进行研学旅行。
这有利于学生（）①关注社会变化，体验社会生活②延长学习时间，提高学习成绩③不断丰富知识，逐渐提高能力④主动认识社会，积极融入社会A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”——顾宪成（明）。
对这副对联理解不正确的是（）A. 要养成亲社会行为B. 要把全部的精力放在学习上C. 要关心社会发展，关注国家大事D. 要参加社会实践，热心为公众服务5.作为新时代的青少年，我们要树立回报社会的意识，养成亲社会行为。
下列行为属于亲社会行为的是（）①关注、了解社会问题，积极建言献策②增强忧患意识，优先考虑个人前途命运③对处于困境和危难的人积极伸出援助之手④看到有人在公共场所乱涂乱画、乱贴广告而视而不见A. ①③B. ①④C. ①②D. ③④6.下图所示的漫画启示我们（）A. 社会上存在人身伤害等暴力事件B. 亲近社会要克服冷漠和看客现象C. 人首先要承担国家和社会责任D. 不给予别人帮助就会受到惩罚7.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该（）①关注社会②了解社会③服务社会④树立积极的生活态度A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④8.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
1.2 在社会中成长 课时训练-2021-2022学年人教版道德与法治八年级上册
第2课时在社会中成长一、单项选择题1.什么是最好的补习班?有人认为,是家庭的陪伴,是自由的探索空间,是与大自然相处的时光,是课堂之外的知识……每个人的成长都离不开社会这个大课堂,因为( )①人需要在补习班学习才能实现社会化②社会教化是社会化的唯一途径③我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①③B.③④C.①②D.②④2.在某中学开展的“赴太原研学之旅”活动中,学生们在老师的带领下参观了晋祠、山西博物院、太原科技馆等地。
活动中大家相互照应,在景点自愿捡拾垃圾和维护秩序,受益匪浅。
该学校开展此活动( )①有利于学生塑造健康的人格,形成正确的价值观念②有助于维系良好的人际关系③没有任何意义④有利于学生养成良好的行为习惯,获得社会的认可A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3太原市某中学八年级学生小郜在学习中搜集到一组图片,其中不能体现亲社会行为的是( )A B C D4下列图片符合亲社会行为表现的是( )A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5对于中学生积极参与社会生活,培养亲社会行为,同学们产生了不同的观点。
其中持正确观点的同学有( )小白:我们现在的学习任务非常重,参与社会生活,培养亲社会行为只会影响学习。
小刚:中学生年龄小,社会经验不足,参与社会生活会让我们吃亏的。
小兰:培养亲社会行为,需要我们遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
小红:参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
A.小白和小刚B.小刚和小兰C.小兰和小红D.小白和小红6.15岁中学生赵珺延寒假旅居海外,得知国内新冠肺炎疫情后,立即收购口罩,只身一人从国外带回1.5万只捐给家乡医院。
这告诉我们培养亲社会行为要做到( )A.主动了解、关注社会发展变化,积极参加公益活动B.热心帮助他人,只为获取回报C.牺牲个人利益,只需要在物质上给予他人支持和关怀D.积极参与一切社会实践活动7.作为青少年的我们不仅要关心身边的人和事,更要关心社会的发展。
八年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第1课 1.2 在社会中成长》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练1.2在社会中成长一选择题1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
这说明() A．人的身份在社会关系中确定B．个人是社会的有机组成部分C．人的成长是不断社会化的过程D．人们在社会交往中形成了各种社会关系2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对这段话理解正确的是()A．人的成长是不断社会化的过程B．人的生存和发展离不开社会C．人的身份是在社会关系中确定的D．社会的发展离不开个人的无私奉献3．2020年11月1日零时开展第七次全国人口普查，人口普查的主要目的是全面掌握人口的基本情况，为经济社会发展规划提供依据。
人教部编版初中八年级道德与法治上册在社会生活中成长学案与练习(附参考答案)
1.1.2在社会生活中成长1.了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义和途径2.通过典型的案例分析、情景模拟，加深对本框内容的理解。
3.增进关心社会的感情，树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会二、预习要点重点、难点：理解亲社会行为的意义，知道如何培养亲社会行为的途径。
三、预习问题1.个人的成长与社会的关系（课本7页）2.什么是社会化？（课本7页）3.亲社会行为的意义？（课本8页）4.如何培养亲社会行为？（课本9页）四、预习检测1.谦让是中华民族的传统美德。
为人谦逊，礼貌待人是优良品质。
下列行为中不能算作亲社会行为的是（）A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他B．班长小明把优秀班干部的名额给了副班长小强C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等D．足球比赛中，小亮故意跑慢输了球2．12月1日是世界爱滋病日。
学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。
你觉得自己可以参加的是（）①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛③走进爱滋病村，参加长期扶助④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。
”这告诉我们应该（）A．关心社会发展，关注国家大事B．大小事情要自己做，事必躬亲C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献D．学会倾听他人，学会关心他人探究案一、合作探究思考：阅读材料：青少年服务社会思考问题：你是否有过类似的经历？与同学们交流分享你的付出与收获。
探究活动一：观察教材P7探究与分享图片，并结合实际生活探究：说明学习用品、衣服或住房是怎样生产出来的。
探究活动二：阅读蒙培尔的小故事，请你谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？探究活动三：观看课件上的两幅图，回答：（1）这两种行为属于亲社会行为吗？为什么？（2）我们该如何养成亲社会行为？二、随堂检测1、社会对个人成功的影响有：A、社会为个人发展提供了条件B、社会越发展，个人发展的机会越多C、只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关D、个人的成功离不开社会的支持2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课时练习 新人教版
1.2 在社会中成长一、单选题1．2017年9月7日，由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行。
志愿者认真学习文明言语、仪容仪表知识，为此次会议提供了优质服务。
中学生积极参加青年志愿者服务活动（）A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为不属于亲社会行为的是( )A．小雨利用节假日去养老院做义工B．李洋在公交车上给老奶奶让座C．当同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃为她捐款D．小颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞3．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是( )A．要参加社会实践，热心为公众服务 B．要关心社会发展，关注国家大事C．事必躬亲，大小事都要亲力亲为 D．要养成亲社会行为4．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明①只有捐款才能体现爱心②他们帮助别人,体现亲社会行为③他们想他人所想,急他人所急④他们奉献社会,实现人生价值A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。
作为汕头的青少年，我们应当( )①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④6．亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。
那么，下列与亲社会行为相悖的是( )A．九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B．初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动C．吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军D．八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文7．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。
人教版(道德与法治)八年级上册：1.2《在社会中成长》课时训练
1.2《在社会中成长》课时训练一、单项选择题：1、我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物需要阳光、空气和水一样。
这告诉我们（）①人的生存和发展离不开社会②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养③社会生活离不开个体的努力与奉献④要关注社会，了解社会，服务社会A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2、个人离不开社会，是因为（）①个人是社会的有机组成部分②人的成长是不断社会化的过程③人的生存与发展离不开社会④任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④3、一岁时，我们在父母的悉心照料下感受了“棉衣的温暖”八岁时，我们在老师的耐心教育中学会了“加减乘除＂；十三岁时，我们在同学的互帮互助中学会了“友谊的珍贵”。
这说明（）①人的成长是一个不断社会化的过程②在父母、老师的帮助下，知识不断丰富，能力不断提高③只有在父母、老师的帮助下才能适应社会，逐步成长④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4、2018年12月，《咬文嚼字》编辑部公布了今年十大流行语，命运共同体、退群、巨婴等词语入选。
其中“巨婴”是指心理滞留在儿童阶段的成年人，这类人以自我为中心、缺乏规则意识、没有道德约束，一旦出现超乎自己预期的状况，就会情绪失控，产生非理性行为。
对“巨婴”现象认识正确的是（）①“巨婴”不是一名合格的社会成员②“巨婴”应该学会尊重他人、以礼待人③“巨婴”已经完成了社会化的过程④“巨婴”应该增加亲社会行为A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5、教育部人文社科西部与边疆课题组，曾对我国东、中、西部三大经济带15所高校的在读本科生发放问卷6000份，对亲社会问题进行了深入研究。
部分结果出乎预料，大学生的亲社会态度较为模糊，意愿不强。
对这部分大学生来讲，需要明白下列道理（）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格②亲近社会有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可③亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成④只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值A. ②③④B. ①②③④C. ①③④D. ①②④6、2018年初，山东省教育厅发布了《关于公布第一批全省中小学生研学实践教育基地名单的通知》，要求各中小学校把研学实践纳入学校教育教学计划，促进广大中小学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
部编版道德与法治八年级上册1
1.2 在社会中成长一、选择题1.我们每个人的生存和发展离不开社会，我们的成长是一个不断社会化的过程。
只有通过社会化( )A.我们才能完全融入社会B.我们才能最终独立生存C.我们才能与其他人交往D.我们才能成为合格的社会成员2. 八年级的小明在日记中写道：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我逐渐成长为一名合格的社会成员。
小明的成长历程说明( )A.人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会B.只要在社会中生活，每个人都能够成长为一个合格的社会成员C.只有优质的家庭和学校才能培养出合格的社会成员D.离开良好的社会环境，我们照样可以成长为合格的社会成员3. “个人与社会相互依存，正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。
”这句话形象地说明了一个道理( )A.树枝离不开树干B.树干离不开树枝C.个人离不开社会D.社会离不开个人4.科学家爱因斯坦说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们大部分知识和信仰都是别人创造的。
”对此，从个人与社会的关系的角度理解，正确的是( )A.人们不需要生活在一定的社会关系之中B.社会的存在和发展，是个人努力的结果C.人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件D.人的全面进步与社会的全面进步没有任何关系5.亲社会行为是指一些积极的社会行为。
下列属于亲社会行为的是( )①爱心捐助②无偿献血③关心家乡建设④关心帮助孤寡老人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.李明平时学习努力，勤奋自觉。
他课余时间常常读书看报，了解到家乡母亲河受污染的情况，于是给有关部门写信提出了治理建议。
李明的行为属于亲社会行为中的( )A.谦让B.帮助他人C.关心社会发展D.分享7.老英雄张富清60多年深藏功名，事迹感人。
在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。
他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。
部编版道德与法治八年级上册第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课时强化训练(含答案)
第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长一、选择题( )1.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
这说明①人的成长是不断社会化的过程②个人的成长离不开他人和社会③人在社会课堂中得到不断成长④社会发展离不开个人A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③( )2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是A.个人可以离开社会而独立存在B.个人从社会中获得物质支持和精神滋养C.社会是由个人组成的社会D.社会的发展需要个人作出各种牺牲( )3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”这句话揭示的深刻道理是A.人的成长是不断社会化的过程B.个人的生存和发展离不开社会C.社会发展离不开每个人的参与D.每个人都从社会获得物质支持( )4.一则公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。
鲁迅先生也说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。
关于上述语句，下列说法正确的是A.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在B.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C.广告语强调社会对个人的作用，社会为个人提供物质支持和精神滋养D.鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持( )5.人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。
要做一名合格的社会成员，应具备的素养有①不断丰富自身的知识②持续了解和认识社会③不断增强规则意识④保护自己，不与他人来往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④( )6.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。
人教版《道德与法治》八年级上册：1.2在社会中成长 课时训练
1.2 在社会中成长一、选择题1. 人的成长是不断社会化的过程，不断的社会化给我们带来的好处是( D )①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②③④2. “我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……”对此正确的理解是( B )A. 个人可以离开社会而独立存在B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C. 社会是由个人组成的D. 社会的发展需要个人作出各种牺牲3. 人的成长就是不断社会化的过程。
在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，还可以( D )①了解和认识社会②从中获得社会经验③形成社会认可的思维和行为方式④成为合格的社会成员A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④4. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是( D )A. 要参加社会实践,热心为公众服务B. 要养成亲社会的行为C. 事必躬亲,大小事都要亲力亲为D. 要关心社会发展,关注国家大事,增强自己的社会责任感5. 人的成长是不断________的过程。
( C )A．自然化B．文明化C．社会化D．变身份6. 下列对社会化认识正确的是( D )①人的成长是不断社会化的过程②社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程③社会化是一个自然而然的过程④每个人在社会中形成社会认可的思维和行为方式A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④7. 在社会化的过程中我们会出现的变化有( D )①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念逐渐养成A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④8. 某中学向学生发出倡议:关爱社会,参与社会。
因为积极参与社会生活有以下重要意义( A )①社会是本“无字书”,只有多读,才会体会生活的美好②社会发展日新月异,对个人素质提出了更高的要求。
人教部编版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课时训练
在社会中成长一、单项选择题1．下列属于亲社会行为的是( )①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅④李真的好朋友被王亮欺负了,他挺身而出,把王亮揍了一顿A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④2．8岁男孩龙龙与祖母相依为命,生活在山林里7年,身边没有玩伴,唯有与小花狗作伴。
与世隔绝的他几近失语,多数时候,他只能点头或者摇头,偶尔简短地回答,也不能连贯地说完一句话。
对此认识正确的是( )①人的成长是一个社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③走进社会,是我们获得生存技能、促进自身全面发展的唯一方式④只有积极融入社会,才能逐步成长为一名合格的社会成员A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④3．对漫画中志愿者的行为,认识正确的是( )A．在履行公民的法定义务B．是亲社会行为C．是其实现人生价值的唯一途径D．主要是为了赢得他人赞美4．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为，对这种亲社会的行为理解错误的是（）A．树立积极的生活态度，关注社会，服务社会B．有利于养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格C．有利于形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可D．亲社会行为只与青少年有关，与其他人没有任何关系5．社会关系拥有不同的类型，下列关系中不属于社会关系类型的是（）A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲子关系6．参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的是（）A．衣来伸手饭来张口 B．参与学校劳动C．植树节全家一起去植树 D．上敬老院慰问老人7．下列青少年关心社会的行为中，更重要的是（）A．小林积极参加盐城创建卫生城市活动B．小华看新闻得知：2014午首次设立烈士纪念日C．小王参观了有关《为现代中国凝聚梦想力量》的大型图片展览D．小明在盐城新闻网了解到：国庆期间水街将举行大型书法展览8．某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。
部编版八年级上册道德与法治1.2在社会中成长课堂作业
部编版八年级上册道德与法治1.2在社会中成长课堂作业一、选择题1. 古人云:读万卷书,不如行万里路.这里的“行万里路”是指（）A.在社会课堂中成长B.在知识海洋里徜徉C.学习更多的文化知识D.放弃学业去旅行2. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为.该举动告诉我们要( )A. 学会亲近社会,自觉服务社会B. 体验生活变化,领略现代文明C. 提高文化素养,突出个人发展D. 强调服务社会,不应获取回报3. 青年学生要报效祖国、奉献社会,就必须要认识社会、了解社会.其中认识社会、了解社会的重要途径是()A. 进行理论学习B. 加强锻炼C. 参与社会实践D. 体验生活4. “花在树则生,离枝则死；鸟在林则乐,离群则悲”.这启示我们（）A.个人离不开社会,社会为个人提供物质支持和精神滋养B.社会生活是绚丽多彩的C.每个人成长的社会化过程是相同的D.人的身份是在社会关系中确定的5. 演员黄某热心公益事业,无论是雪灾、地震、西南旱灾还是台湾水灾等自然灾害,他在灾害发生的第一时间都迅速地捐款捐物.对于黄某的行为,以下评价正确的是()A. 帮助他人,无私奉献B. 哗众取宠,沽名钓誉C. 身兼数职,不务正业D. 心血来潮,不会长久6. 人的成长是不断社会化的过程.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们可能发生的变化有()①知识不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④7. 志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动.他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与居民沟通的能力.这说明（）A.参加公益活动只能走进社区B.志愿者承担社会责任,没有任何收获C.参加志愿活动就是为了获得他人赞许D.志愿者奉献社会,自身能力也得以提升8. “个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样.”这句话说明()①人的成长离不开社会,我们要主动认识社会,在社会中茁壮成长②人的成长过程其实是一个不断社会化的过程③个人的生存和发展离不开社会,社会可以离开个人④我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9. 我们每个人从出生起,就通过直接或间接的方式学习,接受各种技能,随着年龄的增长,慢慢融入社会大家庭,并开始适应社会.对此,下列认识不正确的是()A. 每个人的成长是在社会生活中完成的B. 每个人都是从最初的自然生物个体转化为社会人的过程C. 每个人的成长都是不断社会化的过程D. 个人的社会化是一个自然而然的过程10. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员.下列对社会化的认识正确的是（）A.社会化是大人的事,与初中生无关B.社会化会给青少年带来负面的影响C.每个人的存在和发展都离不开社会,都是不断社会化的过程D.社会化的过程不需要和他人交往11. 中国自古有“以德报怨”“滴水之恩,涌泉相报”等处世信条,这是公认的社会美德.这些公认的处世信条要求我们()①养成亲社会行为,积极回报社会②真诚友善待人,热心地帮助他人③感恩他人的帮助,乐于关爱他人④增强自我安全感,拒绝他人帮助A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12. 人的成长就是不断社会化的过程.在社会化的过程中,我们通过学习社会知识.还可以( )①了解和认识社会②从中获得社会经验③形成社会认可的思维和行为方式④成为合格的社会成员A.①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④13. 2018年8月,受台风“温比亚”影响,山东寿光等地连降暴雨,河水倒灌使多村相继被淹,损失惨重.灾害发生后,社会各界纷纷踊跃捐款捐物,用实际行动支援受灾群众.参加捐款捐物活动（）①是一种亲社会行为②是一种哗众取宠的行为③有利于塑造健康的人格④有利于形成正确的价值观念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14. 社会成员是指组成并属于社会这个集体的个体,每个生活在社会之中的个体都是社会的一员.正是社会成员及其之间的相互交往构成了整个社会.成为一名合格的社会成员离不开( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④15. “不能整天把青少年禁在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验.”这句话启示我们()A. 社会实践活动比书本知识更重要B. 要从实践中学习知识,书本知识是可有可无的C. 参加社会实践,有助于青少年学习D. 书本知识都来源于社会实践二、非选择题16.结合所学知识,评析下列观点.我们中学生不仅要努力学习科学文化知识,更要在社会课堂中锻炼成长.判断：理由:17、据报道,玉林某中学组织八年级全体学生,“兵”分八路,走出校园小课堂,走进社会大课堂,顺利完成了为期一天的社会实践活动.同学们实地参观了当地某著名企业集团,在五彩田园仔细观察植物成长,在科技馆听有关未来科技的演讲,到消防大队听消防官兵讲解消防知识.在这次社会实践活动中,全体学生得到了很大的收获.⑴ 材料中有哪些社会实践活动？(至少写出三项)⑴ 从亲社会行为的角度,谈谈学校组织学生参加社会实践活动的重要性.18、每个人都是独立的社会主体,都有自己的生命价值,不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献.所以,我们应该在实现自我价值的同时奉献社会,在奉献社会的过程中提升自我.这样的人生才是有价值的人生,才是幸福的人生.关爱他人,关爱社会,人间处处都需要被关爱.关爱是一种毫无功利性的善举.和谐社会,和谐社区,呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会,我们要学会关爱,学会奉献.用自己的一言一行去帮助别人,温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好.某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动,请你完成下列任务：⑴【明确主题】请你为本次班会设计一个主题.⑵【理论链接】谈谈你对社会化的认识.⑶【落实行动】活动的目的是要我们做一个社会的人,请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲.⑷【发出号召】作为中学生,我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点合理化建议.答案1-5AACAA 6-10CDBDC 11-15ADCDC16、判断:正确理由:人的成长是不断社会化的过程,只有走进社会课堂,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,才能成为合格的社会成员.青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为.只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值.17、⑴参观企业,参观五彩田园,听有关未来科技的演讲,听官兵讲解消防知识等.⑵①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为.②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可.③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程.我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值.18、⑴“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等.⑵社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程.在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员.⑶我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系.如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.⑷①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践；③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急；等等.。
部编人教版八年级上册道德与法治 第1课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课后习题重点练习课件
3．爱因斯坦曾说过：“我每天上百次地提醒自己，我的精神 生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样 的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。” 这句话说明( ) A．我们每个人的生存和发展都离不开社会，个人应主动 关心社会、奉献社会 B．我们每个人都必须依赖别人才能生存
③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】这一活动有助于中学生观察了解社会，培养亲社会
行为和关爱家乡的社会责任感，①②正确；“民主协商”是参
政议政的重要形式，但在材料中并未体现，排除③；④与题
意无关。答案选A。
【答案】A
8．阅读材料，回答问题。 2019年2月18日，“感动中国2018年度人物”评选揭
C．我们在社会中生活，只能索取，不能奉献 D．我们只有在帮助他人的活动中才能生存和发展 【答案】A
4．下列不属于亲社会行为的是( C ) A．参加研学旅行 B．参加学雷锋活动 C．沉迷于网络游戏 D．观看新闻联播节目
5．“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们( D ) A．关爱社会是成年人必须履行的责任 B．社会是由个人组成的，关爱社会是每个人的权利 C．我们应关心国家的发展，不必关注生活中的小事 D．人是社会中的人，一个人只有融入社会，奉献社会， 他的人生才有意义
3．社会与我们每个社会成员的关系是( D )
①社会是由我们每个社会成员组成的
②我们不可能离开社会而存在
③社会的发展和进步为我们的成长提供了条件
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第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长"辛JR固练习««<g础统》>"一、单项选择题1. 我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A .①②③④B .①②③C.②③④ D .①②④2•“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此，正确的理解是（）A •个人可以离开社会而独立存在B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C.社会是由个人组成的D•社会的发展需要个人作出各种牺牲3. 青少年应增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
乐乐的以下行为中，属于亲社会行为的是（）①乐乐主动参加了“欢送抗洪英雄”队伍②为创建文明社区，乐乐光荣地成为一名“社区文明创建”宣传员③乐乐在爸爸的指导下学会了游泳④乐乐积极参加学校组织的敬老孝亲活动A .①②④B .③④ C.②③ D .①④4•下边漫画《不看、不听、不闻》告诉我们，亲近社会必须（）7/不看、不听、不闻A •克服对社会的冷漠情绪B •忠于职守C.树立法治观念D.履行法定义务二、判断题（正确的填T”，错误的填F”）5. 每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
（）6. 亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
（）7. 亲近社会，奉献社会，要从身边的小事做起。
（）«<提升统〉>》一、单项选择题1 •在道德与法治课上，老师讲道：“我们每个人最好不要离开社会，在社会中，有诸多便利，离开社会，有很多不便。
”你认为老师这句话的意思是()A •个人可以离开社会B •社会发展离不开个人C.社会为我们提供物质支持和精神滋养 D •个人与社会的关系是错综复杂的2•“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
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部编版八年级下册道德与法治1.2在社会中成长课堂练习
一、选择题
1.农民辛勤劳动生产粮食,工人努力工作制造产品,科学家用心钻研先进技术……他们为人们的生活提供了便利。
这表明()
①人们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系②人的生存与发展离不开社会
③每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养
④人们离开社会难以生存
A.①②③④
B.③④
C.①②③
D.②③④
2.下列属于热心公益的表现有（）
A.完成老师布置的作业
B.做好值日工作
C.孝敬自己的父母
D.参加维护交通秩序的志愿者活动
3.演员黄某热心公益事业,无论是雪灾、地震、西南旱灾还是台湾水灾等自然灾害,他在灾害发生的第一时间都迅速地捐款捐物。
对于黄某的行为,以下评价正确的是()
A.帮助他人,无私奉献
B.哗众取宠,沽名钓誉
C.身兼数职,不务正业
D.心血来潮,不会长久
4. 在5·12汶川大地震中,不同的志愿者参与到抗震救灾中来，有环保志愿者、心理抚慰志愿者、医疗志愿者等等，他们用行动诠释了志愿者的意义。
参与志愿者活动( )
A．是做好自己本职工作的基本要求
B．是自觉承担社会责任的表现
C．有助于营造“人人为我”的社会氛围
D．有利于保护个人利益
5.随着慈善法的实施,越来越多的志愿者加入到了服务社会的行列中,很多学生利用自己的课余时间做志愿者,为社会服务。
他们的行为()
A.是关心社会、关注国家大事的行为
B.是积极参与社会活动、为社会发展贡献自己的力量的行为
C.是在社会这个大课堂里亲身实践、锻炼自己的行为
D.是不安分守己、爱出风头的表现
6. 当今社会是一个高度信息化的社会，人与人之间的联系（）
A越来越单一B越来越封闭C越来越紧密 D 越来越分离
7．人的成长是不断社会化的过程。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为______的过程。
( )
A．公民B．居民C．社会人D．成年人
8. 德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这句话告诉我们（）
①我们无法创造属于自己的价值
②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值
③我们每个人的生存和发展都离不开社会
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
9．谦让是中华民族的传统美德，为人谦逊、礼貌待人是优良品质。
下列行为中不能算作谦让的是( )
A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他
B．班长小明把优秀班干部的名额让给了副班长小强
C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等
D．足球比赛中小亮故意跑慢输了球
10. 对漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（）
①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己
②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德
③关爱他人要从生活中的小事做起，从关爱孩子开始
④真诚的关爱比金子还要宝贵
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
11．明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”这告诉我们应该( )
A．大小事情要自己做，事必躬亲
B．关心社会发展，关注国家大事
C．具有回报社会的意识
D．干一番大事
12．“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。
人们对这一群体的评价总少不了“没规矩，不负责任”这样的话。
作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，我们就要( )
①遵守社会规则
②彰显个性，不理会他人的看法
③关爱集体，奉献社会
④积极参加社会公益活动
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
13．我们在成长中离不开父母的抚育。
下列事例与这一道理相符合的是( )
①老师在课后细心讲解我不能理解的难题
②就餐时，妈妈给我讲解餐桌礼仪
③我主动承担一些力所能及的家务
④看电视的时候，爸爸告诉我要注意用电安全
A．①②B．②③C．③④D．②④
14．养成亲社会行为与我们青少年的健康成长密切相关。
下列同学的行为值得学习的是( )
①小雨在学习上经常帮助同学，共同进步
②小海经常和妈妈一起利用周末参加社区的公益活动
③小天过马路时觉得等绿灯浪费时间，喜欢闯红灯
④小涵总是会关注学校每周更新的时事宣传栏
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、非选择题
15、最近,八年级学生王帆遇到了一系列烦心事,请你帮助他找到正确的解决办法
(要求做到合情、合理、合法、切实有效),并运用本节课的知识说明这样做的理由。
(1)王帆买了一本有意义的课外书,自己刚看完,同学小吴就提出要借,王帆很犹豫。
(2)王帆正犹豫着,好朋友明明也提出借阅要求,为此明明和小吴发生争执。
(3)星期天上午,学校组织同学们到广场清除非法小广告,王帆的作业还没写完,他很犹豫。
16、“六尺巷”的传说---清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。
一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。
张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地。
邻居见了，也主动相让。
结果形成了“六尺巷”。
这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
想一想，“六尺巷”的故事告诉我们一个什么道理？
在社会生活中，这个重要的道理有什么现实意义？
17、实践探究题
社会是我们成长的大家园，为了让我们的社会更美好，我们除了要学会谦让、分享、帮助他人外，更需要我们用自己的实际行动为社会做贡献。
【走进生活】
(1)你曾经参加过哪些社会公益活动？(列举两例即可)
【关注国家社会】
(2)说出自己知道的国家取得的一些重大成就或发生的一些大事件，谈谈你的感想。
(开放题，言之有理即可)
【感悟奉献】
(3)秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。
大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村，担任“村官”，建设乡村，至今已达六年。
他被评选为感动中国2016年度人物之一，在殿堂和田垄之间，他选择后者；脚踏泥泞，俯首躬行……他的无私奉献与满腔热血感动着我们每一个人。
他的行为对你有什么启示？
【共同归纳】
(4)我们应该怎样关心社会发展、关注国家大事？
答案
1-5ADABB 6-10CCBDA 11-14BBDB
15、(1)王帆应该将课外书借给同学看。
在生活中我们要学会分享。
(2)劝说两人互相谦让。
在社会生活中要学会谦让。
(3)积极参加学校组织的活动,作业可以放到下午或晚上做。
保护环境是每一个公民应尽的义务。
16、这个故事重点要阐述的就是“谦让”这一美德。
“六尺巷”作为一个文化的新载体，其典故所包含的谦和礼让精神实际上也是中华传统文化的精神，它的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。
人们在参与社会生活中，不可避免地会与其他人发生接触，接触过程中更少不了彼此的理解与包容。
谦让是一种美德。
懂得谦让的人才能真正获得社会的亲近，体会社会的美好。
17、（1）在植树节参加社区组织的植树活动；参加学校组织的公共卫生宣传活动；给灾区小朋友邮寄书籍和学习用品等。
（2）①我们国家神舟十一号与天宫二号成功对接，我看到了祖国科技的发展，感到骄傲和喜悦；
②我们国家在2018年世界杯预选赛亚洲区十二强赛第六轮比赛中，1－0击败韩国队(或者在2016年里约奥运会上我国取得了显著的成绩)，
我看到了祖国体育事业的进步，增强了民族自尊心和自
（3）用自己的行动和爱心积极地服务社会，奉献社会
（4）积极参加公益活动；关注国家大事，主动关心社会发展；服务社会，倾力奉献社会。