八年级语文上册 第15课《父母的心》同步测试 苏教版

父母的心创新提问—练思维问题范例1、文中的那对贫穷的父母是那样爱自己的子女，可他们一开始为什么答应将亲生骨肉送人呢？2、贫穷的父母先后几次换子？每次换子的理由分别是什么？课文反复写换子，作者这样安排情节有什么好处？3、文章结尾财主夫人说“你们当爹妈的心我完全理解”，你能理解文中这对贫穷父母的心吗？轻松入门—练基础课后练习—轻松入门一、填空题1、本文的体裁是，作者是（国籍）著名作家，他曾获得1968年奖。

2、本文通过一对穷夫妻的故事，表现了。

3、写出下列加点字的读音。

褴褛．（）一妥百妥．（）嗓．门（）酬．谢（）4、改正下列词语中的错别字。

吩付______海摊______无精打彩______如数俸还______二、选择题5、下列各选项中成语使用正确的一项是（）A、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助．．．．的。

B、张厂长的一席话起到了抛砖引玉．．．．的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。

C、虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意．．．．。

D、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。

6、下列各项中没有语病的一项是（）A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

B、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

C、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

D、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

三、阅读下面的文段，并按要求回答7—10题。

事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。

他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

“怎么啦?”财主夫人赶忙问道。

“实在是太难为情了。

”两口子只说了这么一句就又哭了。

问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。

昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。

把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。

您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。

与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。

”财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。

孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。

”那一家六口终于又团聚了。

7、为何这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房?这样写有何作用?_______________________________________________________________________________8、这回换回小女孩的理由是什么?(用文中语句回答)_______________________________________________________________________________9、如何理解财主夫人“孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧”这句话?_______________________________________________________________________________10、若最后一节改为“于是，那位父亲由于那位有钱的妇女帮忙，受雇于涵馆的某公司，一家六口过上了好日子。

”对财主夫人的形象和故事情节有何影响?谈谈你的看法。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文段，完成11—15题。

永恒的母亲三毛①我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。

母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。

③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。

记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。

又问：“那叔本华、康德和萨特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。

我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。

我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。

”④以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。

八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。

外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。

更有讽刺意味的是。

母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。

这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。

⑤母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。

大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

⑥我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

⑦还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。

那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。

父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。

最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子。

如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。

我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。

⑧这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。

就是这双手，把我们这个家管了起来。

就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。

就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。

⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。

今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

⑩想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。

在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。

11母亲啊母亲，在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。

○12你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。

○11、父母的欧洲之行为什么是“一场心碎的旅行”?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、第⑦段中母亲听到父亲在喜宴上的致词，为什么会“泪水奔流”?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、“我”上大学时是怎样评价母亲的?后来“我”对母亲的情感发生了变化，变化的原因是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、读了全文后，你对题目“永恒的母亲”中“永恒”一词是如何理解的?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、第⑤段中，母亲为了她心里的爱，甘心情愿地把自己锁了一辈子。

你赞成母亲的这种做法吗?请谈谈你的看法和理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展提升—练能力1、仔细阅读下列一首小诗，揣摩诗的内容和写法，仿照一节把第二节诗的空缺部分补充完整。

爱有时侯，爱是父母，在我出门时的一句叮咛：“路上小心！”原来爱是有声的……有时候，爱是在我原来爱是 _______________2、调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗？【练基础—答案】1、【答案】小小说，日本，川端康成，诺贝尔文学2、【答案】最终拒绝优越的的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心3、【答案】lǚ，tuǒ，sǎng，chóu4、【答案】付应为咐，摊应为滩，彩应为采，俸应为奉5、【答案】C【详解】“鼎力相助”，敬辞，用在别人身上，可改为“全力相助”。

“抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。

“莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。

6、【答案】A【详解】B句有歧义，可将“许多”调至“张老师的”之后。

C句“看到……笑声”动宾搭配不当。

D句修饰语“确切”与中心语“需要”搭配不当，应将“确切”改为“确实”。

7、【答案】前面三次是孩子的父母轮流登场，这一次却是“两口子一齐来”，可见这“两口子”的爱子之心是一致的，这样写更能表现这对贫穷夫妇对子女深深的爱。