国家开放大学学习指南
国家开放大学学习指南课程说明
国家开放大学学习指南课程说明本课程为学时，完成本课程所有内容的学习你可以获得个学分。
本课程要求大家了解电大开放教育，理解远程学习的特点，并能够掌握远程学习的各种学习技能。
本课程通过完成平时的学习任务进行考核，你只要按照要求完成平时的学习任务，就可以完成课程学习，包括学习资源浏览、提交学习心得和完成体验学习任务。
本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。
本课程的教案目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教案管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教案软件等一般教案媒体的使用方法等等。
◆课程教案要求一、课程的性质和任务本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。
本课程的教案目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
二、教案基本要求．初步理解现代远程开放教育的含义，了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别，及时转变学习观念。
．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况，增强学习的信心和作为电大学生的自豪感。
国开电大国家开放大学学习指南形考
国开电大国家开放大学学习指南形考一、了解形考的基本概念与要求形考是指在学习过程中，通过对学习活动的全过程进行评价，考核学生对课程内容的掌握程度与应用能力。
形考的内容通常包括课后作业、项目报告、小组讨论等，侧重于学生的学习过程和参与情况。
任务目标：每门课程的形考任务通常会围绕课程目标展开，任务的目的在于检验学生对课程内容的理解程度和实际运用能力。
理解每项任务的目标，有助于你在完成作业时能有的放矢。
任务类型：形考任务包括各种形式，如课后作业、小组讨论、案例分析等。
熟悉不同任务类型的要求，可以帮助你选择适合的学习方法和策略。
评分标准：了解形考任务的评分标准，掌握评分的重点，能够帮助你在完成任务时更加关注评分的关键点。
评分标准包括内容的准确性、分析的深度、表达的清晰度等方面。
二、制定合理的学习计划明确学习目标：根据课程的学习大纲和形考要求，设定明确的学习目标。
目标应具体、可测量，并具备一定的挑战性。
制定时间表：根据课程的学习进度安排和形考任务的截止日期，制定详细的时间表。
时间表应包括学习内容的安排、作业提交的时间节点和复习的时间安排。
分配学习时间：合理分配每日的学习时间，确保每个学习任务都有足够的时间完成。
建议将学习时间分配到不同的任务中，如阅读教材、完成作业、参与讨论等。
定期检查进展：在学习过程中定期检查自己的学习进展，评估是否按照计划进行。
根据检查结果进行适当的调整，确保学习计划的有效实施。
三、掌握有效的学习方法与技巧积极参与课堂活动：积极参与课堂的讨论和互动活动，能够帮助你更好地理解课程内容，增强对知识的记忆。
课堂活动不仅是学习的一部分，也是形考评估的重要内容。
善于进行案例分析：对课程中的案例进行深入分析，能够提高你的实际应用能力。
案例分析时，重点关注案例的背景、问题、解决方案及其效果等方面。
注重作业的质量：在完成形考作业时，务必注重作业的质量。
确保作业内容完整、逻辑严谨、表达清晰，同时注意格式规范和引用准确。
《国家开放大学学习指南》网上做作业的方法和参考答案详解
《国家开放大学学习指南》课程网上操作步骤一、登录1、打开国家开放大学学习网/。
在网页右上方“登录”处，选择学生登录。
点击“登录”。
选择“学生”2、输入“学号”、“密码”和验证码（密码为出生年月日的八位数，例如1990年1月1日出生的密码为19900101），点击登录。
录入个人邮箱。
二、点击课程登陆后在【在学课程】栏下点击【国家开放大学学习指南】课程下的“进入课程”。
三、完成网上形考作业分别点击【形考任务】栏下的“形考任务1”、“形考任务2”、“形考任务3”、“形考任务4”、“形考任务5”，然后点击“现在参加测验”，完成每个形考任务。
每个形考任务系统允许可以试答次数3次，系统默认记录最高成绩。
（建议学生先做好准备再参加每个形考任务的测试！）《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案《国家开放大学学习指南》形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。
选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
《国家开放大学学习指南》教学工作手册
《国家开放大学学习指南》教学工作手册一、课程说明(一)课程整体设计思想本课程基于工作过程系统化理论进行整体设计，以学生完成学习过程为课程主线，选取完成国家开放大学专业、课程学习的必备知识和技能，摈弃过多理论知识，基于任务模块化设计，尽可能清晰简捷、实用、方便。
（二）课程性质和对象《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专科和“一村一名大学生计划”所有专业一年级第一学期开设、起到基础导学作用的1学分必修课。
本课程的教学对象为国家开放大学全体学历教育新生。
（三）学习目标1. 学会在国家开放大学中如何通过远程教育方式完成一门课程及一个专业的学习；2. 能够在国家开放大学的学习环境中，利用国家开放大学基本的学习方式完成学习任务;3. 能够解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，能够使用学习平台的基本工具辅助完成学习任务；4. 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，并能够结合自身实际利用学校提供的各种条件与机会。
（四）课程栏目介绍网络课程页面中设七个栏目：通知与公告、学习活动、形考作业、问题库、使用帮助、课程搜索、问卷调查。
具体内容如下：1．通知与公告：发布本课程近期的教学及教研活动等方面的动态信息。
2．学习活动：提供五个学习活动，对应具体的学习任务和内容。
3．形考作业:提供五次形成性考核作业，附在每个学习活动之后。
4. 问题库：提供有关课程内容的知识点和术语。
5. 使用帮助：提供有关平台使用说明的视频。
6. 课程搜索:提供搜索课程关键词的功能，搜索范围是国家开放大学的相关教学平台。
7. 问卷调查：提供学习者对课程内容和平台使用体验和建议的问卷。
（五）学习资源1、《国家开放大学学习指南》网络课程端的全部学习资源；2、分部责任、辅导教师可根据实际情况，适当加入与分部相关的学习资源。
（六）学时分配课程教学总学时数为18学时，1学分。
（七）考核及评价方法课程采用完全形成性考核进行评价。
国家开放大学学习指南
• 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使 接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境， 建立与远程教育模式相适应的新学习理念，了解并 尽快适应远程教育与教学的方式，掌握基本的学习 技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
注意：建议使用搜狗浏览器。登录使用自己学号，密 码是自己的出生年月日8位数。国开学习网上多数课程 都有网上教学活动周，请同学多多上网参与教学活动、 及时发帖。谢谢！
按题目要求答完所有题目后，选择“向后”：
出现如下图所示的界面，点击“提交所有答案并结束”：
进入如下页面，继续完成形考任务2、3、4、5，其操 作方法跟以上，系统 默认记录最高成绩。
/ 国家开放大学学习网 /fes3/ 四川电大形成性测评系统
• 《国家开放大学学习指南》共有5个形考任务，每个 任务20分，每个任务可以考核3次，取最高分。该 门课程期末不再安排考试。
• 登录方法 • 打开IE浏览器，输入网址：/，如下图：
点“学生登录”进入。输入用户名即学号（如：1437001410781）、 密码是8位生日（如：19921018）和验证码后，点击“登录”进入学 生空间。
点击登录后出现如下图所示的界面，首次进入的需要填写用户 邮箱：请学生务必填写真实有效的电子邮箱，然后提交。
通过点击选择“课程学习”，进入如下图所示界面，选 择“国家开放大学学习指南”进入形考测试。
点击“形考任务1”
在出现的界面中选择“现在参加测验”
出现如下图所示的提示信息：选择“开始答题”，进入如下图所示的 形考界面：
国家开放大学学习指南》参考答案
国家开放大学学习指南》参考答案1、在XXX研究期间，学生可以通过（B）方式获取研究资源。
A.仅在集中面授课堂上B.多种途径获取C.仅在课程平台上D.仅在纸质教材上2、XXX的研究方式是（A）。
A.以网络为基础，多种方式相结合B.仅在集中面授课堂上C.仅在课程平台上D.仅在纸质教材上3、在XXX研究中，学生可以通过（C）与老师和同学进行交流讨论。
A.发邮件B.QQ群C.课程平台D.纸质信函4、XXX的研究资源包括（D）。
A.仅有纸质教材B.仅有音像教材C.仅有集中面授课堂D.多终端数字化的研究资源二、简答题（每题3分，共计6分）5、请简要介绍XXX的研究方式。
XXX的研究方式以网络为基础，多种方式相结合。
学生可以在网络上阅读和研究研究资源，也可以在集中面授课堂上向老师请教问题。
同时，在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论，利用pad、手机等设备随时随地研究。
6、请简要介绍XXX的研究资源。
XXX的研究资源包括多终端数字化的研究资源，如电子书、网络课件、在线视频等。
学生可以通过多种途径获取研究资源，包括网络、集中面授课堂和纸质教材。
同时，学生还可以通过课程平台与老师和同学进行交流讨论。
XXX的门户网站网址是XXX。
学生在进入课程页面后，可以按照自己的需要进行研究，不需要按照顺序一章一章地进行。
课程实践环节通常需要完成，也会作为形成性考核成绩的记录之一。
程序题不属于形成性考核的作业类型。
XXX的考试一般采用终结性考核和形成性考核相结合的方式进行。
专科起点本科专业的学生必须参加网络统考，包括《大学语文》、《高等数学》、《大学英语》和《计算机应用基础》。
考试一般分为闭卷、开卷和半开卷。
参加考试时必须携带身份证、准考证和学生证。
已具有国民教育系列本科以上学历的学生可以免考全部统考科目。
在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可以免考《大学英语》。
论坛需要登录才能使用，任何人的博客内容浏览者都可以看到但不能进行评价，QQ群需要审核才能加入，学生可以查看好友的知识库。
国家开放大学学习指南课程教学大纲
国家开放大学(中央广播电视大学)《国家开放大学学习指南》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。
讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过8分钟。
视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。
课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。
实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。
概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。
在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。
开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分教学内容和教学要求1、学习活动一：认识国家开放大学（3学时）【教学内容】：任务一走进国家开放大学（一）基本介绍介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
4.；6.报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二如何有效学习（一）学习策略1.纸质学习和电子学习的认知策略；2.制定计划、自我监控与调节；3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）；2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）；任务一走进专业1．专业概况、专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。
《国家开放大学学习指南》电子教案
3.进入到新用户注册页面选择学生注册
4.进入到我要注册页面填写注册信息，点击提交完成注册
5.新用户注册成功之后，在首页登录，初次登录页面显示如下
2.在我的课程页面进行选课操作
3.学习已选课程
中央电大在线平台操作步骤
1.打开浏览器（启动IE） 在IE地址栏键入，进入中央电大在 线。
2.首次登录，会进入到用户信息匹配页面，首次登录 选择否，点击确定
3.首次登录，核实和补充学生基本信息
3.登录之后进入到我的课程页面，可以进行选课和查看课程资源
6.进入选课页面选课（1）
6.进入选课页面选课（2）
6.进入选课页面选课（3）
7.非首次登录页面如下
8.在教务管理选项中查询课程表，学生信息等
9.在考务管理选项中查询考试信息，成绩信息等
省电大在线平台操作步骤
1.打开浏览器（启动IE） 在IE地址栏键入218.7.19.195，进入黑龙江广播电视 大学电大在线，不需要注册。
选课操作页面国家开放大学形成性测评系统国家开放大学形成性测评系统是一个考试平台学生需要在考试平台上完成一些科目的考试或者叫做任务作业成绩需要达到及格60分以上国家开放大学学习指南网上考试操作步骤1
国家开放大学学习指南
主要内容
一、电大在线三级平台 二、电大在线三级平台操作步骤 1.大庆电大在线平台操作步骤 2.省电大在线平台操作步骤 3.中央电大在线平台操作步骤 三、国家开放大学形成性测评系统
电大在线三级教学平台
大庆电大在线：网址122.156.244.67
国开大学学习指引
《国家开放大学学习指南》学习指引
获取正式生学号（13位学号）的学员即可登录国家开放大学学习网完成《国家开放大学学习指南》的形考任务，请学员尽早时间完成。
课程成绩由5个形考任务组成，每个形考任务20人，总分为100分。
每个任务各有三次机会，取最高分作为该次形考任务的成绩，五个形成性考核成绩之和，为本门课程的最终成绩。
因此请各同学认真对待。
《国家开放大学学习指南》操作如下：
1、登录国家开放大学学习网，输入网址--点击“学生登录”--输入“账
号”“密码”登录即可。
账号为13位学号,密码为出身年月日（8位）。
2、进入学生个人空间，点击“在学课程”--“进入课程”，若在“在学课
程”里找不到该课程时，请及时联系学习平台上的“学习支持服务”，提供姓名和学号进行课程选课后才能选择课程学习。
3、完成形考任务1-5，点击“形考任务1”--“现在开始参加测验”。
4、每个任务完成后点击“结束答题”。
5、答题状态都显示“答案已保存”--点击“提交所有答案并结束”。
6、 提交答案后可即时查看该任务的成绩，同时每个题目都会显示正确答
案，学员可自行保存，以便总成绩不合格或成绩不理想重做任务时作参考；
成，完成后请核实是否都已显示成绩；
8、课程成绩查询指引：个人空间--点击“课程学习”中“我的形考”--在
“年度学期”中选择相应的学期--输入课程代码“02970”--点击“查
找”，即可查询已学习课程的成绩。
国家开放大学学习指南学习考试流程
《国家开放大学学习指南》学习、考试流程1、打开国家开放大学学习网：2、点击右上角“登录”按钮，在学生登录处输入学号，密码登陆用户名为学号，密码为出生年月日8位3、首次登陆会让确认本人邮箱，一般选择输入自己的QQ邮箱。
请输入自己的Q群邮箱，即qq号@ 4、邮箱确认后，进入以下界面5、点击“进入课程”，然后进入“学习活动一”，6、进入到测验的提示界面，阅读完相关提示后点击“现在参与测验”注：形考作业的答案能在学习活动中的视频、文字或问题库中找到。
准备好后，就可以点击“开始答题”按钮。
7、学生进入正式答题界面，试题分为单选、多选和判断三个题型。
共计20分，请同学们认真完成形考作业。
确认完成点击“向后”按钮。
8、系统会提示你答题完成状况，在确认所有试题完成后，点击“提交所有答案并结束”按钮。
9、系统会提示你是否确认要交卷，在确认后点击“提交所有答案并结束”。
10、点击“提交所有答案并结束”按钮后系统会自动生成你的答题成绩，再确认及格后就算完成一项形考内容。
如果没有达到及格成绩，同学们可以重新进入答题状态，重新做题，（注：系统提供三次答题机会，务必要在三次内完成。
）交卷后，系统提供正确答案！以上为形考作业一的做题过程，其他四项形考均可按以上步骤完成，五项形考总成绩为100分，60分为及格成绩。
五次形考作业完成后，在右下角点击“课程管理”下的“成绩”按钮，确认总成绩等于大于60分后，即为完成《国家开放大学入学指南》学习与形考任务。
《国开学习指南》五个形成性作业每个都可以考三次，成绩取最高的，五次总成绩的“和”为终结性成绩（即期末综合成绩）。
做完形考作业后，请单击“向后”按钮（千万不要单击“结束答题”，单击后所作的题目答案将会清空，就是“零”分！），会出现，“提交所有答案并结束”。
国家开放大学学习指南
四、1、开放教育学生毕业资料审核的主要内容有哪些？答：开放教育学生毕业资料审核的主要内容：是否在学籍有效期内；是否达到最低毕业学分数；是否符合最短学习年限规定；网络统考科目是否通过（适用于本科学生）思想品德鉴定是否符合要求；有无其他不能毕业的情况，如开除学籍、留校察看等处分。
2、什么是形成性考核？答：形成性考核就是对学生学习过程的评价与考试。
通常的形式是平时作业，形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部份，可以更全面地测评学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。
3、开放教育专科起点本科学习学位申请要经过必要的审核，审核的内容主要有哪些？答：学位申报条件审核、学位材料审核等。
4、谈谈你对开放教育的认识？答：现代远程开放教育是随着现代信息的发展而产生的一种新型教育方式，教学教育手段先进有以下优点：教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流，学生能够根据自己的需要安排学习时间和地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到答解。
有利于个体化学习。
它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性及创造性。
现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵，给教育带来深刻的变革，推动技术媒体和教学手段，教学方式的更新，最终引起教育观念、教育内容、教育资源，教育管理形成等一系列的变化，这些变化主要表现在：○1教学形成○2教学手段○3教学方式○4教学内容○5教学模式○6教学管理○7教育思想，此外还有许多变革，如传统学校教育是单一的全日制教育，而现代远程教育则可以开展多层次、多形式、多规格的办学形式，而现代远程教育则采用的是完 2 全学分制或弹性学分制。
否则，资源共享时不限：多向互动、传输快捷、对象广泛等特点。
实现个体化自主学习，解决了工学矛盾，因而为一切愿意继续学习的人提供了可能性。
四、1、什么叫课程补修？答：如果你注册了开放教育本科某专业的学习，而原先所学专科专业与现修专业的学科类别不同，那么在开始本科课程学习之前，你需要补充学习一些课程，从而为本科阶段的学习打下必要的基础。
国家开放大学学习指南操作指导0506[1]
![国家开放大学学习指南操作指导0506[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1d2ac18dddccda38376baff2.png)
国家开放大学学习指南操作指导0506篇一：《国家开放大学学习指南》课程操作方法新生《国家开放大学学习指南》课程操作方法1. 平台网址：2. 鼠标对准右上方“登陆”，点击“学生”进入3. 输入用户名、密码、验证码后点“登陆”（用户名为14位学号，密码为身份证上8位出生年月日。
） 4 登陆后点“进入课程”5.选择右侧“形考任务”进入6.进入形考任务后点击“现在参加测试”7.做完每次作业后点击最后的“向后”然后点击“提交所有答案并结束”篇二：《国家开放大学学习指南》课程网上学习及考试操作步骤《国家开放大学学习指南》学习及考试操作指导操作过程如下：打开网站（）国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：学生出生日期8位)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。
每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩。
5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。
如果没时间学习，可以直接考试。
这时可以把题目复制下来，到百度中搜索答案。
以下内容如无图片，用鼠标点击一下即出现图片。
《国家开放大学学习指南》课程网上详细操作步骤以下以一个学生为例说明操作步骤一、打开网站/retype/zoom/4f369490852458fb760b56c5?pn=1&x=0&y=8&raww=400&rawh=182&o=png_6_0_0_85_710_337_153_892.979_1262.879&type=pic&aimh=182&md5sum= 30b59876692bab36f8827b6d1d4af312&sign=3cf257b657&zoom=&png=0-14959&jpg=0-6973" target="_blank">点此查看二、输入“学号”、“密码”（密码为学生8位生日，如19920101）和验证码，点击登录。
国家开放大学学习指南》学习指导
操作过程
确认完成点击“向后”按钮。
操作过程
步骤十：系统会提示你答题完成状况，在确认所有试题完成 后，点击“提交所有答案并结束”按钮。
操作过程
步骤十一：系统会提示你是否确认要交卷，在确认后点击 “结束所有答案并结束”按钮。
操作过程
步骤十二：点击“提交所有答案并结束按钮”后系统会自 动生成你的答题成绩，再确认及格（注：12分为及格成绩） 后就算完成一项形考内容。如果没有达到及格成绩，同学 们可以重新进入答题状态，重新做题，（注：系统提供三 次答题机会，务必要在三次内完成。）
操作过程
步骤三：点击后出现界面，提示学生输入邮箱地址，只有输 入正确的邮箱地址后才能进入考试，否则再次登录系统也 会出现请用户填写邮箱界面。
操作过程
步骤四：进入属于自己的学习空间，从“在学课程”中找出 “国家开放大学学习指南”课程，点击下面蓝色“进入进 入本课程学习”按钮。
操作过程
步骤五：然后进入全国各省国家开放大学学指南的网页，从 中找取自己省份的“国家开放大学学习指南—XX（省 级）”，点击进入。
《国家开放大学学习 指南》学习指导
操作过程
步骤一：14春新生从浏览器地址栏输入 /（国家开放大学学习网站），进 入下面的学习截图界面，点击右上角的“登录”按钮。
操作过程
步骤二：选择“学生”按钮后，进入国家开放大学学习网站 登录界面，用户名为：13位学号，密码为：出生日期的八 位数字。然后再输入验证码，最后点击“登录”按钮。
友情提醒
以上为形考作业一的做题过程，其他四项形考均可按以上 步骤完成，五项形考总成绩为100分，60分为及格成绩。 五次形考作业完成后，在右下角点击“课程管理”下的 “成绩”按钮，确认总成绩等于大于60分后，方为完成 《国家开放大学入学指南》学习与形考任务。 做完形考作业后，请单击 “向后”按钮（千万不要单击 “结束答题”，单击后所作的题目答案将会清空，就是 “零”分！），会出现，“提交所有答案并结束”。 每次形考作业可以做三次，系统默认记录三次中的最高成 绩。全部都是客观题目，系统自动评分！每次形考交卷后 就知道成绩。
春国家开放大学学习指南ppt课件
开放教育的形成性考核 5/5
（二）中央电大白皮作业 学期中下发，考试前一月收回。 本学期提交作业截止时间：6月10日 （三）省开课程作业 在山东电大在线教学平台相应课程的“平时作业”栏目中下载，
自行打印。 本学期提交作业截止时间：6月10日
开放教育的网络统考（本科学生）
开放教育的网络统考，不同专业的学生报考的大学英语类型不同， 其中英语类专业考大学英语（A），艺术类专业考大学英语（C）， 其他各类专业考大学英语（B）。
学籍表明学生与学校的隶属关系。 开放教育学生注册后即取得国家开放大学学籍，获得一个标
识身份的唯一的学号（非常重要，一定要记住），获得学生
证、考试证等证件。拥有学籍的学生享受在学习期间相应的 权利，同时也受学校有关规章制度、纪律的约束和管理，必 须履行相应的义务。
转学、转专业：开放教育学生可在入学第二学期以后开学一 周内申请在全国电大系统内转学或所在教学点转专业。
广播电视教育
1950年，世界上第一个教育电视台 1956年，芝加哥电视学院成立 英国开放大学（1963—1964—1969—1971） 我国的广播电视大学（1960—1978.2.6—1979.2.6）
现代远程教育
开放教育
网络教育
开放教育是什么？
开放教育始于1999年，是由中央电大统一组织，普通高校、行业 部委共同参与，各级地方电大具体实施的现代国民教育体系和终 身教育系统中的一种独立的教育形式。是实施国家“现代远程教 育工程”的重要组成部分。
开放教育的形成性考核 1/5
形成性考核分为两种：纸质作业、网上形成性测评。
纸质作业：中央电大统设课程由学校统一定制白皮作业， 省开课程在山东电大在线平台自行下载打印。
国家开放大学学习指南.ppt
谢谢你的观看
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形成性考核全部都是网上完成， 但有不同网址。
形成性考核作业有试点课程和一般作 业两种形式。
课程表的所学科目处标注“中央试点 课程”或者“省试点课程”的科目， 一般需要在中央电大形成性测评平台 完成，网址其具体操作步骤，参看 “中央试点课程（含省试点课程）作 业流程指导”。今后每个学期的试点 课程都通过这个网站来完成。
谢谢你的观看
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谢谢你的观看
学习目标
学会在国家开放大学中如何通过远程 教育方式完成一门课程及一个专业的 学习；
能够在国家开放大学的学习环境中， 利用国家开放大学基本的学习方式完 成学习任务;
能够解释国家开放大学学习平台上基 本术语的涵义，能够使用学习平台的 基本工具辅助完成学习任务；
了解国家开放大学学生相关事务与管 理规定，并能够结合自身实际利用学 校提供的各种条件与机会。
但是一般都有以下几个方面的要求：
（1）拥护中国共产党的领导，坚持
四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿
为社会主义建设事业服务，遵纪守法，
有良好的思想品质和道德修养。
（2）完成本专业教学计划规定的学
习内容，修满规定的学分，经审核准予
毕业，并且课程成绩达到授予学位的要
求。
（3）独立完成毕业论文并通过答辩， 成绩在良（含良）以上。
形成性考核一般有平时作业、大作业、实
践环节等形式。形成性考核没有及格，对 课程的综合考试有一定的影响。课程形成 性考核成绩在综合成绩中所占比例小于或 等于30%时，学生完成一半以上的形成性 考核任务后可参加终结性考试；课程形成 性考核成绩所占比例大于30%时，学生的 形成性考核成绩和终结性考试成绩必须均 达到60分及以上（叫做双及格），才能获 得本课程相应学分。
国家开放大学学习指南
附件：《国家开放大学学习指南》教学工作手册一、课程说明（一）课程整体设计思想本课程基于工作过程系统化理论进行整体设计，以学生完成学习过程为课程主线，选取完成国家开放大学专业、课程学习的必备知识和技能，摈弃过多理论知识，基于任务模块化设计，尽可能清晰简捷、实用、方便。
（二）课程性质和对象《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专科和“一村一名大学生计划”所有专业一年级第一学期开设、起到基础导学作用的1学分必修课。
本课程的教学对象为国家开放大学全体学历教育新生。
（三）学习目标1. 学会在国家开放大学中如何通过远程教育方式完成一门课程及一个专业的学习；2. 能够在国家开放大学的学习环境中，利用国家开放大学基本的学习方式完成学习任务;3. 能够解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，能够使用学习平台的基本工具辅助完成学习任务；4. 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，并能够结合自身实际利用学校提供的各种条件与机会。
（四）课程栏目介绍网络课程页面中设七个栏目：通知与公告、学习活动、形考作业、问题库、使用帮助、课程搜索、问卷调查。
具体内容如下：1．通知与公告：发布本课程近期的教学及教研活动等方面的动态信息。
2．学习活动：提供五个学习活动，对应具体的学习任务和内容。
3．形考作业:提供五次形成性考核作业，附在每个学习活动之后。
4. 问题库：提供有关课程内容的知识点和术语。
5. 使用帮助：提供有关平台使用说明的视频。
6. 课程搜索:提供搜索课程关键词的功能，搜索范围是国家开放大学的相关教学平台。
7. 问卷调查：提供学习者对课程内容和平台使用体验和建议的问卷。
（五）学习资源1、《国家开放大学学习指南》网络课程端的全部学习资源；2、分部责任、辅导教师可根据实际情况，适当加入与分部相关的学习资源。
（六）学时分配课程教学总学时数为18学时，1学分。
（七）考核及评价方法课程采用完全形成性考核进行评价。
新生《国家开放大学学习指南》网上作业操作步骤.doc
新生《国家开放大学学习指南》课程及作业指导2015年11月4日一、课程性质：《国家开放大学学习指南》课程是中央广播电视大学开放教育学生的一门入门课程、基础课程，是专科、本科各专业学生的必修课。
本课程1学分，在入学的第一学期开设。
二、课程章节内容：绪论教学内容：一、广播电视大学与远程教育二、中央电大开放教育三、开放教育的未来第一章开放教育的学习环境教学内容：第一节开放教育的“校园”第二节学习资源第二章开放教育的学籍、考试与毕业教学内容：第一节学籍第二节考试第三节毕业第三章开放教育的学习准备教学内容：第一节开放教育学生的特点第二节心理准备第三节条件准备第四章开放教育的学习方法教学内容：第一节阅读与听讲第二节笔记第三节小组学习第四节练习、复习与备考第五节实践实习第六节学习帮助的寻求第五章开放教育网上学习基本操作技能教学内容：第一节常用术语第二节基本操作技能第三节常用工具三、考评方式《国家开放大学学习指南》课程是开放教育所有本、专科的一门公修必修课，学分为1学分。
也就是说你只要是电大的新生开学第一学期你都要考这门课程。
2014年春季国家开放大学学习平台启用，所以2014年秋季开始，不管新生还是老生（含2013年以前入学的）都需要登陆国开学习平台完成本门课程的考试。
具体操作方法请看下边的“操作步骤”。
本门课程采用100%行考，也就是说本门课程没有期末考试，网上测试成绩就是最终成绩。
四、考试题型：1、选择题2、判断题五、操作步骤新生《国家开放放大学学习指南》这门课程需要登陆国开新启用的学习平台完成五次行考测试来完成本门课程的考试。
下面我把操作步骤给大家讲解一下。
1.首先双击链接打开国开学习平台/2.点击右上角“登陆”选择“学生”输入学号和密码（密码默认为8位生日数字如“1998 1028”）登陆。
3.在“在学课程”选项卡里找到国家开放大学学习指南这门课程，点击“课程学习”进入课程学习页面。
4.进入课程页面后点击“学习活动”下面的活动名称就能进入相应的模块学习。
国家开放大学学习指南(开放教育学习指南)课程考核内容
国家开放大学学习指南（开放教育学习指南）课程考核本课程为100%形成性考核，无终结性考试，由中央电大考核和新疆电大考核各占50%。
新疆电大考核中：新疆电大网上作业考核占25%，“学习统计”考核占25%。
（一）、中央电大考核学生登录中央电大形成性测评系统，网址/用户名：学生学号全码密码：学生生日，必须是8位数字选课-----我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程----点增加----选择/完成任务-----任务列表-----开始作业----完成作业考核后，先点“保存”再点“交卷”。
（二）新疆电大考核新疆电大考核由新疆电大网上作业考核占25%，“学习统计”考核占25%组成。
1、新疆电大网上作业考核在新疆电大网上作业与考核平台中进行，规定要参加此类考核的每个学生有10次考核机会，最终成绩以最高分为准。
学生登录新疆电大网上作业与考核平台，网址，用户名：学生学号全码密码：学生生日，必须是8位数字我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程-----点提交（注意选课后才能参加考核）2、新疆电大“学习统计”考核。
学生登录新疆广播电视大学，网址/用户名：学生学号全码密码：学生生日，必须是8位数字，要求学生登陆平台完成以下任务，就能获得新疆电大“学习统计”考核25%（1）、在新疆电大上线次数至少3次。
开学至少1次，期中至少1次，期末至少1次。
（2）、总在线时间一个学期在线学习时间：新疆电大达到4个小时以上。
（3）、在新疆电大论坛发帖个数至少2个。
（4）在新疆电大浏览资源次数浏览文本次数：每门课每个文本资源至少1次。
具体次数以本课程文本资源个数为准，可在统计报表中实时查询。
浏览视频次数：每门课每个视频资源至少1次。
具体次数以本课程视频资源的个数为准，无视频资源的不计算。
浏览课件次数：每门课每个IP课件至少1次。
具体次数以本课程视频资源的个数为准，无课件资源的不计算。
*以上所有考核作业请大家务必在12月10前完成。
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• 形考作业完成截止时间： • 2014年12月20日
开放教育学习指南 样卷
• 一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。）1. 学生 注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A ） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 • 2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评 估的时间是（ B ） A. 2004年 B. 2007年 C. 2008年 • 3. 下列载体形式中属于录像教材的是（B） A. IP课件 B. DVD C. VOD
• 7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是 （B） A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就 可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进 行电子注册 C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育 厅进行电子注册 • 8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C） A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等 B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴 纳学费、参加学习和考试等 C. 要求学校保证颁发毕业证书
• 2014年秋季入学新生，无论是哪个专 业，都要进入国家开放大学学习网， 完成一门《国家开放大学学习指南》 课程的网上考核，即可获得1学分， 综合成绩60分为合格。
一、登录
• 1、打开国开学习网 /。在网页右 上方“登录”处，选择学生登录。
• 2、输入“学号”、“密码”（密码为默认 生日）和验证码，点击登录。
• 4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 • 5. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点 的数量是（ B ） A. 1000多个 B. 2000多个 C. 3000多个 • 6. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般 应该（B） A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源
• 15. 下列有关对待学习困难的做法，正确的是（ A ） A. 向老师和同学请教 B. 放一放，暂时休学 C. 请人代替完成学习任务 • 16. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出 教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存 和（C）。 A. 学会看书 B. 学会写作 C. 学会学习 • 17. 下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是 （C） A. 在教师的指导下确定好选题 B. 充分做好各方面准备 C. 综合实践环节可以免修
• 12. 开放教育的学习方式主要是（A） A. 自主学习 B. 听老师讲授 C. 全日制学习 • 13. 组织补修课考试的是（B ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 • 14. SQ3R阅读技巧指的是（ A ） A. 概览、提问、阅读、复述、复习 B. 概览、提问、阅读3遍 C. 概览、提问、阅读、作业、练习
二、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）
• 1. 广播电视大学是我国从事远程教育的典型代 表，是我国远程教育的骨干力量。B A. 错误 B. 正确 • 2. 一般认为，远程教育经历了函授教育、传统 的广播电视教育和现代远程教育三个阶段B A. 错误 B. 正确 • 3. 开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别 是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。 B A. 错误 B. 正确
• 9. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容 的是（C） A. 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与 考试成绩 B. 学习过程的奖惩情况 C. 学生网上学习记录 • 10. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确 的是（B） A. 教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B. 教师是简单的知识传授者与灌输者 C. 学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立 联系的主体 • 11. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要 学习的课程总门数大约有（C） A. 10门 B. 15门 C. 20门
国家开放大学学习指南 操作指导
• 流程如下： • 登录（）国家开放大学 学习网→以学生身份登录(用户名：学号； 密码：8位数的生日)→学生空间→课程学 习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大 学学习指南》→进入学习→学习课程主要 内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。 每次形考作业可以做3次，系统默认记录3 次中的最高成绩，一般1-2次就能通过。5 次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成 绩60分为及格。
• 13. 开放教育的课程按性质分为不同课程模块， 每个课程模块都有多门课程可供学生选择。B A. 错误 B. 正确14. 归纳就是从一两个个别事实形 成一般性理论认识的方法。A A. 错误 B. 正确15. 如果报考的两门课程被安排在 同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。 A A. 错误 ，应尽可能及时地整 理和归纳笔记。B A. 错误 B. 正确 • 17. 小组学习是开放教育学生协作学习中经常采 用的一种学习组织形式。B A. 错误 B. 正确 • 18. 电大在线远程教学平台上的文本资源通常以 网页或Word压缩文件的形式呈现。B A. 错误 B. 正确
二、点击课程
• 登陆后点击【课程学习】栏下【我的课 程】，再在【在学课程】栏下点击【国家 开放大学学习指南】课程。(新生课程和作 业信息正在建立中)
三、进入“国开学习指南”学习 和考核界面
四、界面介绍
• 主界面主要分为若干功能区 • 1.国开校长寄语；2通知与公告；3.学习活 动；4.形考作业；5.国家开放大学免费学 习资源；6.辅助、帮助；7.数据、资料统 计区
• 4. 文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、 最主要的学习资源。B A. 错误 B. 正确 • 5. 省级广播电视大学负责对所属教学点的教学 过程进行督导和检查。B A. 错误 B. 正确 • 6. 开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、 录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。B A. 错误 B. 正确
• 18. 可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩 的软件是（C ） A. Adobe Reader B. FlashGet C. WinRAR19. 域名是企业、政府、非政 府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称， 那么表示“中国”的域名是（B ） A. china B. cn C. com20. 论坛是大家通过网络发表意见 的系统，也叫（C ） A. BLOG B. MSN C. BBS
• 19. 网络带宽是影响网上信息传输速度的 重要因素之一。B A. 错误 B. 正确 • 20. 教师与学生不同时在线就不能通过电 大在线远程教学平台进行教学活动。A A. 错误 B. 正确
• 7. 凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全 国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。 A A. 错误 B. 正确 • 8. 根据开放教育免修免考管理规定，作为免修 免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学 要求和学分值应不低于被替代的课程。B A. 错误 B. 正确 • 9. 开放教育毕业证书遗失的，不再补发。B A. 错误 B. 正确
五、形考作业
• 此课程为100%形考。考核作业全部在这里完成。 • 形考一：测试题包含多项选择题2 道，每小题 5分；判断 题5道，每小题2分，总计20分。 • 形考二：测试题包含单项选择题5 道，每小题 2分；判断 题5道，每小题2分，总计20分。 • 形考三：测试题包含单项选择题4 道，每小题1分；多项 选择题4道，每小题1分；判断题6道，每小题2分，总计 20分 • 形考四：测试题包含单项选择题5 道，每小题2分；判断 题5道，每小题2分，总计20分。 • 形考五：测试题包含判断题5道，每小题1分；单项选择题 5 道，每小题1分；多项选择题5 道，每小题2分，总计 20分。 • 每次形考可以做三次，以最高成绩记录。五次成绩总和就 是最终成绩
• 10. 开放教育学生的学习优势是学习目标明确， 具有一定的知识积累和生活积累。B A. 错误 B. 正确 • 11. 开放教育的学生大多是在职从业人员，其工 学矛盾是不可解决的。A A. 错误 B. 正确 • 12. 修读证书课既可以获得课程学分，又可以获 得相应的非学历教育证书。B A. 错误 B. 正确