六年级上册 数学 第七单元扇形统计图 教学课件PPT (1)

二、对比分析，自主探究
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目
乒乓球
足球
跳绳
人数
12
8
5
百分比
30%
20%
12.5%
踢毽子 6 15%
其他 9
22.5%
你能算出喜欢每种运动的人数各
占全班人数的百分之多少吗？
全班人数：12+8+5+6+9=40（人） 乒乓球：12÷40=0.3=30% 足球：8÷40=0.2=20% 跳绳：5÷40=0.125=12.5% 踢毽：6÷40=0.15=15% 其他：9÷40=0.225=22.5%
第 7 单元 扇形统计图
第 2 课时 合 理 选 择 统 计 图
一、教学准备
1.小学阶段我们研究过哪种统计方法？分别说说条形、折线和扇形统计图 的特点。 条形统计图：能清楚地看出各种数量的多少。 折线统计图：不仅能清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量 的增减变化情况。 扇形统计图：能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
2.在实际生活中如何根据提供的数据情况合理选用统计图呢？
二、对比分析，自主探究
2 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。
年份
2007
2008
2009
2010
总量/棵
100
120
150
170
2011 200
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
白兔 18%
灰兔 30%
黑兔 52%
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小结：从扇形统计图中能看出各部分数量同总数 之间的关系。在扇形统计图中，用整个圆表示总数， 用圆内各扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
五、布置作业
作业：第100页练习二十一，第1题、第2题。
六年级数学上册（RJ） 教学课件
蛋白质：250×3.3%= 8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%= 12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g）
2.右图是养兔专业户养的黑兔、灰兔、白兔只数的扇形统计图。 如果这个养兔专业户共养兔2500只，算出三种兔各养多少只？
解：黑兔：2500×52% = 1300（只） 灰兔：2500×30% = 750 （只） 白兔：2500×18% = 450 （只）
树种
杨树
柳树
松树
槐树
百分比/%
25
20
15
15
其他 25
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树种 总量/棵
杨树 50
柳树 40
松树 30
槐树 30
其他 50
第（1）小题给出了5年 中每年的树木数量。
用条形统计图和折线统计图 都可以表示出数量的变化。
折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
六年级数学上册（RJ源自文库 教学课件
第 7 单元 扇形统计图
第 1 课时 扇 形 统 计 图
一、情境导入，激发兴趣
1
1.观察课本主题图。 （1）图上的小学生都在干什么？ （2）你想知道什么问题？ （3）同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示
出这些情况呢？ 2.请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。
幼龄林 所占百分比 33.82%
中龄林 近熟林 33.43% 14.82%
成熟林 12.03%
过熟林 5.9%
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
可以用条形统计图或扇形统计图，其中扇形统计图 更直观些。
约
节
用水
水是不可替代的宝贵资源 节约用水，重在合理用水，科学用水 树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚
美术 26%
解：250×（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人） 答：参加其它兴趣小组的同学有55人。
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小结：仅统计各种数量的多少时，首选条形统计 图；要清楚地看出数量变化的趋势时，首选折线统计 图；要能直观地呈现各部分数量与总数之间的关系时， 首选扇形统计图。
二、对比分析，自主探究
项目 人数 百分比
乒乓球 12 30%
足球 8 20%
跳绳 5
12.5%
踢毽子 6 15%
其他 9
22.5%
1.观察统计表，你从中获取了哪些有用的信息？
喜欢乒乓球的占全 班人数的30%。 2.在统计表中，还有哪些信息不容易表示出来？
各项运动人数与总人数的关系不容易 看出来
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2012年10月制
踢毽 （ 15 ）%
其他 （ 22.5 ）%
跳绳 （ 12.5 ）%
乒乓球 30%
足球 （ 20 ）%
上图中的整个圆表示什么？用 这样的统计图有什么好处？
各个扇形的大小 与什么有关系？
三，巩固练习
1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
出这些情况呢？ 2.请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。
二、对比分析，自主探究
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目
乒乓球
足球
跳绳
人数
12
8
5
百分比
30%
第（2）小题给出了各种树木占树 木总量的百分比，用条形统计图和 扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更 能直观地看出它们 之间的关系。
第（3）小题给出了各种树木占树木的数量，只 能用条形统计图来表示。
为什么不用其他的 统计图？
三、巩固练习
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
三、巩固练习
为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组 的同学多多少人？
解：250×34% - 250×18% = 40 （人） 答： 参加体育兴趣小组的同学比参加音 乐小组的同学多40。
②参加其它兴趣小组的同学有多少人？
其他
音乐 18%
体育 34%
五、布置作业
作业：第101页练习二十一，第5、6、7、8题。
六年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 扇形统计图
第 1 课时 扇 形 统 计 图
一、情境导入，激发兴趣
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1.观察课本主题图。 （1）图上的小学生都在干什么？ （2）你想知道什么问题？ （3）同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示