平哥新浙教版七年级科学下册§2.5.2光的反射和折射 导学案

七年级科学下册§2.5.2光的反射和折射2 导学案

【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：

1；

2

3

【学习重难点】平面镜成像的特点、平面镜成像规律，作出虚像。

【课前自学、课中交流】

1、我们平时家里使用的镜子的表面是平的，反面涂水银的，它叫做____________。

2、球面镜分为凸面镜和凹面镜两种，反射面是凹面的叫，对光有作用；反射面是凸面的叫对光线有作用。生活中常见凸面镜有

生活中常见凹面镜的例子如。

3、结合生活常识尝试解释：

1）回家试试站在穿衣镜前，当你走近或者后退时，感觉镜中的像怎样变化？实际上呢？

2）仔细观察汽车的后视镜手电筒有反光镜，分别有什么特点？

4、合作探究，展示交流：平面镜成像规律(参阅课本P70探究实验方案，认真完成实验)

（这个实验并不仅限于用蜡烛，使用其它等大物体也可以，如果教室偏暗，用带灯座的小灯泡效果更好）思考：在探究平面镜成像实验时，主要探究的是像与物的哪两方面内容？

探究：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？

设计与进行实验：

1. 在桌面上铺一张白纸，垂直白纸中间竖立一块玻璃板，在纸上记下玻璃板的位置。

2. 把一支点燃的蜡烛A放在镜前，观察它在平面镜后面所成的像。

3. 将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到看上去它跟

蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像是否相同。 4. 把光屏放在蜡烛B的位置，观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。

5. 移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，分别测量它们到镜面的距离。

分析表格得出结论：蜡烛的位置和它的像的位置的关系是___________________________________。它们的大小关系是________________。它们的连线与镜面________________。

合作与交流：

（1）实验中，我们用薄的平板玻璃代替平面镜来做实验，你知道其中的原因吗？

（2）我们用什么方法找到像的具体位置，从而更有利于比较像与物的大小关系？

（3）实验中，玻璃板（平面镜）如果不竖直放置，对实验有何影响？（实验中试试）

5：平面镜成虚像

问题1：分析平面镜所成的像是虚像。回忆小孔成像的实验，在实验中蜡烛火焰的像能不能出现在光屏上？如果在平面镜后放置一光屏，光屏上能不能出现物体的像？这说明两者所成的像有什么不同？

问题2：观察右图，完成以下问题：

根据光沿直线传播的原理，我们感觉好像是_____（S 或S’）发出的光

射入我们的眼睛，而实际上是S 发出的光经平面镜 以后，射入眼

睛的，引起视觉，所以我们可以说_____（S 或S’）就是_____（S 或S’）在

平面镜中的虚像。因此可以得出，我们说平面镜的成像原理______________________________。 问题3：请根据平面镜成像的对称性，

画出物体AB 在平面镜中所成的像。

【课堂小结】这节课收获了什么？我还有的困惑是？（请同学们将刚

才的学习内容

整理、补充、完善，然后对照目标，检查自己掌握了哪些内容。）

【检测与巩固】

1．如甲图，一只大熊猫正抱着一根竹子在照镜子。此时，它从镜中看到的自身像应该是图乙中的（ ）

2. 湖水深10m ，小鸟在距离湖面6m 的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面 m ，像与鸟距离 m 。 3、1.6米高的小文站在竖直放置的平面镜前3米处，看到了镜中自己的像，像高 ，她的像到镜子的距离为_______米，当她向镜子走近1米时，小文像高变为_______。像到她的距离_______米。

4、某同学突然以很快的速度向平面镜跑去，他在镜中像的大小及像与人间的距离将（ ）

A ．像变大，人和像间的距离变大

B ．像变大，人和像的距离变小

C ．像大小不变，人和像间的距离不变

D ．像大小不变，人和像间的距离变小

5、下列现象中，属于平面镜成像的是（ ）

A 、盛夏树下的光斑

B 、阳光下地面上有物体的影子

C 、平静的水面映出景物的倒影

6、如图所示，S 为平面镜前的一个发光点，A 为经平面镜反射后，反射光线上的一点，试画出入射光线，入射点和反射光线．

7、根据镜中挂钟的 “像”说出实际的时间。

A B C D 图乙

图甲