新入院病人健康教育
住院健康教育内容
住院健康教育内容住院期间，医院为患者提供了全面的健康教育内容，旨在帮助患者更好地了解疾病、治疗和康复过程，提高自我管理能力，促进康复和预防疾病的发生。
以下是一些常见的住院健康教育内容：1. 疾病知识介绍：医生或护士会向患者详细介绍其所患疾病的基本知识，包括病因、症状、诊断方法和治疗方案等。
通过了解疾病的相关知识，患者可以更好地理解自己的病情，并配合医生的治疗计划。
2. 用药指导：医生或药师会向患者介绍所需用药的名称、用法、用量和注意事项等。
患者需要了解药物的正确使用方法，包括服药时间、饭前饭后等，以确保药物的有效性和安全性。
3. 饮食指导：根据患者的病情和治疗需要，营养师会制定个性化的饮食方案。
患者需要了解哪些食物适合自己的病情，哪些食物需要避免或限制。
同时，还会介绍一些饮食上的注意事项，如饮食平衡、戒烟限酒等。
4. 康复训练：对于需要康复训练的患者，医生或康复师会制定相应的康复计划。
患者需要了解康复训练的目的、方法和注意事项，以便正确地进行康复训练，提高身体功能和生活质量。
5. 疾病预防：医生或护士会向患者介绍一些疾病预防的基本知识和方法。
这包括个人卫生、接种疫苗、避免感染等方面的内容。
通过提供相关知识，患者可以更好地预防疾病的发生，保持身体健康。
6. 心理疏导：住院期间，患者可能会面临各种心理问题，如焦虑、抑郁等。
心理咨询师会提供相应的心理疏导，帮助患者缓解情绪压力，增强心理抵抗力。
7. 出院指导：在患者即将出院之前，医生或护士会向患者提供出院指导。
这包括用药注意事项、饮食调整、康复训练继续进行等内容。
患者需要了解出院后的注意事项，以便更好地进行康复和预防疾病的复发。
总之，住院期间的健康教育内容涵盖了疾病知识、用药指导、饮食指导、康复训练、疾病预防、心理疏导和出院指导等方面。
通过接受健康教育，患者可以更好地了解自己的病情和治疗方案，提高自我管理能力，促进康复和预防疾病的发生。
入院病人健康教育计划单
入院病人健康教育计划单
《入院病人健康教育计划单》
一、病人基本信息
姓名：XXX
年龄：XX岁
性别：男/女
住院号：XXX
二、病情概况
病人因（疾病名称）住院治疗，主要症状为（主要症状），目前病情稳定/需要特别关注的是（特别关注的病情），医生已做出了相应的治疗方案并进行了相关的检查。
三、健康教育计划
1.疾病知识的普及
针对病人的具体疾病，为病人进行相关疾病知识的普及，包括病因、发病机制、常见症状、治疗方法等方面的知识，让病人了解疾病的相关信息，增强自我管理能力。
2.饮食营养指导
根据病人的病情和医生的建议，制定合理的饮食营养计划，包括饮食种类、饮食禁忌、用餐时间等内容，提醒病人要合理搭配饮食，避免食用刺激性食物，促进身体康复。
3.药物使用指导
根据医生的开具的用药方案，向病人详细介绍药物的名称、用
法、用量、不良反应等方面的知识，提醒病人按时按量服用药物，并在用药期间及时向医生反馈病情变化。
4.生活方式调整
根据病情的需要，指导病人合理安排作息时间、适当参与体育锻炼、保持情绪稳定等，帮助病人树立正确的健康观念，积极配合医生的治疗方案，促进康复。
四、健康教育的效果评估
通过定期随访和观察病人的身体状况，以及病人对健康教育的理解和落实情况，评估健康教育的效果，及时调整健康教育的内容和方式，确保病人能够正确理解和执行健康教育计划。
五、备注
病人需及时向医护人员反馈自己的身体状况，如出现不适情况需要及时告知医护人员。
祝病人早日康复。
住院健康教育内容
住院健康教育内容住院期间，医院为了帮助患者更好地了解自身疾病以及康复过程中的注意事项，会开展住院健康教育活动。
本文将详细介绍住院健康教育的内容，包括疾病知识、饮食调理、运动锻炼、心理疏导等方面。
1. 疾病知识住院期间，医院会向患者提供相关的疾病知识，包括病因、症状、诊断方法、治疗方案等。
通过了解自身疾病的原因和发展过程，患者可以更好地配合医生的治疗，提高康复效果。
2. 饮食调理饮食是康复过程中非常重要的一环。
医院会根据患者的疾病情况，提供相应的饮食建议。
例如，对于高血压患者，医院会建议低盐饮食；对于糖尿病患者，医院会建议低糖饮食。
此外，医院还会提供营养搭配方案，帮助患者获得均衡的营养。
3. 运动锻炼适当的运动可以促进血液循环，增强身体的抵抗力。
医院会根据患者的疾病情况，制定相应的运动锻炼方案。
例如，对于心脏病患者，医院会推荐适量的有氧运动，如散步、慢跑等；对于骨质疏松患者，医院会推荐适量的力量训练，如举重、俯卧撑等。
4. 心理疏导住院期间，患者可能会面临一定的心理压力，如焦虑、恐惧等。
医院会提供心理疏导服务，帮助患者缓解压力，调整心态。
这包括心理咨询、心理疗法、放松训练等。
通过心理疏导，患者可以更好地面对疾病，增强康复信心。
5. 家庭照护指导住院期间，医院还会向患者的家属提供家庭照护指导。
这包括患者的日常护理、饮食调理、药物管理等方面的知识。
通过家庭照护指导，家属可以更好地照顾患者，提供良好的康复环境。
总结：住院健康教育内容包括疾病知识、饮食调理、运动锻炼、心理疏导和家庭照护指导等方面。
通过这些教育内容，患者可以更好地了解自身疾病，掌握康复的注意事项，提高康复效果。
同时，家属也可以通过教育指导，提供良好的照护，促进患者的康复过程。
医院将持续提供全面的住院健康教育，为患者的康复保驾护航。
护士如何对病人进行入院宣教
教育的主要内容
1、首先要自我介绍。 2、介绍医院的环境，治疗室、医护值班室、
厕所、喝水、吃饭等地点。 3、作息等规章制度，吃饭时间，查房时间， 探视时间，睡觉时间等都要讲清楚。 4.安全方面（财产安全，人身安全，电安全 等）。
10、当医生通知您“今日结帐, 办理出院”时, 您可以在护士再次通知后到“住院结算中心” 办理出院手续（请带上所有的收据）, 结完 帐后, 请清点好自己的物品, 在护士工作站领 取诊断证明书和门诊病历后出院。
5、病人角色与角色适应评估：确定病人 是否知道作为病人角色应承担的责任和 义务；判断病人有无角色适应不良的反 应。
6.压力与压力应对评估：压力源、压力 反应、压力应对评估。
7、家庭评估：包括家庭成员与家庭结构、 家庭生活周期、家庭功能、家庭危机、 家庭资源评估。
教育时机的选择不当
1.护士急于求成或流于形式。 表现在①病人刚入院, 对环Байду номын сангаас的变化和角色的转
2、 教育内容的选择缺乏针对性 统一内容多，针对个体的少。忽略病人可能会感
兴趣的内容，而按自己习惯性思维或者按规定以完成 任务，不能做到因人施教。 3. 教育方法不当，形式单一 读的多、讲解的少，书面的多、操作指导的少， 灌输的多、注重反馈的少，单向传播多、双向交流少。
4、教育环境缺乏隐藏性 会使病人羞于表达，内心产生焦躁感，
教育的主要内容
5、说明病人的主治医生是谁，责任护士是 谁，再有就是要把科室医生主任和护士长 介绍一下。
6.最最重要的是讲明病人下一步要干什么， 不能让病人心里着急，比如一般是要医生 系统的检查身体收集病例的。
入院健康教育评分标准包括
入院健康教育评分标准包括
入院健康教育评分标准：
1. 教育内容完整度（10分）：评估教育内容的全面性和详尽程度，是否包括必要的健康教育知识和技能。
2. 教育方式与手段（10分）：评估教育方式是否多样化并与患者的特殊情况相适应，教育手段是否有效，包括书面教育资料、口头讲解、视频教学等。
3. 教育语言和表达（10分）：评估教育语言是否准确、简明易懂，是否有效传递健康教育信息，是否考虑患者的语言能力和文化背景。
4. 教育个性化与参与程度（10分）：评估教育是否针对患者的个体需求进行个性化教育，并考虑患者的意愿和参与程度。
5. 教育效果（20分）：评估患者对健康教育的接受情况，是否理解并能够应用健康教育知识和技能，以及对患者行为改变的影响。
6. 教育时间和频次（10分）：评估健康教育的时间安排是否合理，是否有足够的教育频次来保证患者对健康教育的全面接受。
7. 教育反馈（10分）：评估是否有相应的反馈机制，包括患者对教育的反馈意见和问题的解答，以及对教育方案的改进和
调整。
8. 教育素材与资源（10分）：评估所使用的教育素材和资源
是否来源可靠、内容科学且具有实用性。
9. 教育跟进和持续性（10分）：评估教育是否有相应的跟进
措施，包括出院后继续跟踪和指导，以及提供相关的健康教育资源。
10. 教育团队和专业性（10分）：评估教育团队的专业背景和
技能，以及教育过程中是否能够与患者和家属有效沟通和协作。
新病人的入院宣教内容及健康教育
新病人的入院宣教内容及健康教育1. 欢迎入院嘿，朋友们，欢迎你们来到医院！无论你是因为什么原因住院，咱们这里会尽量让你感觉舒适。
住院可能会让人有些紧张，但别担心，这里可不是什么恐怖片，大家都是为了你好。
咱们一起打怪升级，把你的健康问题解决掉，迎接美好的明天！医院就像是一个大大的家庭，有医护人员照顾你，有病友陪伴你，这种氛围可比你一个人在家要温暖多了。
2. 入院流程2.1 入院准备首先，咱们来聊聊入院的那些事。
入院时，护士会帮你办理一系列手续，可能有点繁琐，但没关系，大家都是第一次嘛！通常需要你提供一些个人信息，比如名字、出生日期，还有你的病史。
这些可不是在填问卷，而是为了确保我们能为你提供最好的照顾，放心吧，所有的信息都会被保密。
2.2 住院环境接下来，看看你的小房间！虽然说这里不是度假村，但干净、整洁是必须的。
房间里会有基本的设施，比如床、桌子、电视，甚至还有WiFi，嘿，听说网络在这里比某些地方还快呢！在病床上，你可以悠闲地刷刷视频，打发打发时间。
对了，记得带上你喜欢的书籍或者游戏，让你的住院生活不那么无聊哦。
3. 医护人员介绍3.1 医生的角色在医院里，医生可谓是你的“保护神”，他们会根据你的情况制定治疗方案。
每次查房的时候，别害羞，主动问问你的病情和治疗方案。
你对自己的健康可是最了解的，有什么疑问，尽管提出来。
医生的职责就是解答你的疑惑，毕竟“人无完人”，他们也需要你的反馈来调整治疗方案呢！3.2 护士的关怀然后就是我们的护士姐妹们，她们可是医院里的“白衣天使”哦！她们不仅要打针、换药，还会在你需要的时候陪你聊天。
每天早上护士会来给你测量体温和血压，顺便也帮你送来早餐。
说到早餐，记得好好吃哦！“早上吃得好，整天都有劲”，这一点可不能忘。
吃饭时，偶尔跟护士聊聊天，听听她们的趣事，保准让你放松不少。
4. 健康教育4.1 药物知识说到健康教育，这可不是小事。
入院后，医生会给你开一些药，关于这些药的使用方法、剂量，护士都会告诉你。
住院病人健康教育
和依据。 而个体健康教育计划是护士进行 有针对性的个案教学的依据。
（4）实施教育计划：重点解决护士“教什 么”、“怎么教”和病人“怎样学”的问题。
教育内容的选择：卫生常识、疾病防治、各种 检查治疗、合理用药、心理卫生、就诊知识、 有利于健康的行为指导与训练知识、各病种教 育知识等。
二、住院病人教育程序
病人教育相关概念
1、病人教育： 是指以医院为基地，以病人及其家属为
对象，通过有计划、有目的、有评价的教 育过程，使病人了解增进健康的知识，改 变不健康的行为和问题，使病人的行为向 有利康复的方向发展。
Hale Waihona Puke 2、病人教育的目的： 是帮助病人树立正确的健康观，接纳并
建立有利于促进疾病康复的令郎行为和生 活方式，掌握疾病防治知识和自我保健技 能，增强心理调节与社会适应能力，预防 非正常死亡、疾病和残疾的发生，降低疾 病的复发率、病死率，减少重复住院率。
自数脉搏训练 自测血压训练 自行注射胰岛素训练 自记尿量训练 人工肛门自我护理训练等等。
2、住院适应能力训练
床上排便训练 咳嗽、咳痰训练 术后病人下床活动训练 叩背训练 体位引流训练。。。。
3、康复能力训练
关节功能训练 协调运动训练 膀胱功能训练 吞咽功能训练
（四）、常见护理操作教育技巧
（4）病人教育程序内容：
评估学习需求；
确定教学目标；
制定教育计划；
实施教育计划；
教育效果评价。
6、病人教育程序的实施 （1）评估学习需求：包括学习能力、心理状况、
社会文化背景、学习态度、以往学习经历、学习 准备、学习需求的评估。
注意：学习需求评估不是一次性的，它贯穿于病人
住院患者健康教育
5.降低医疗成本：使其掌握疾病防治的基本知识，从而减少住院天数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率。育 （3）咨询教育 （4）健康教育处方
2.住院教育 住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育。由于患者住院时间相对较长，医护人员对
患者比较了解，可根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育。住院教育主要包括入院教育、病房 教育和出院教育。
低院热量：控□制饮2、食的介量绍，病旨在室达环到境和维、持入理院想体须重知，、作息时间，各种设施的使用，财物的保管及安全注意事项。 提⑥采宣高功用患 能 我者锻院依炼神□ □从的内性方住34、、：法院通及患宣 病过意者传 人对义健病 禁患（康者呼教室 止进吸育禁 擅行、考止 自健肢评康体表吸 外教锻了烟 出育炼解、 及，等患可）者饮 必以；健酒须使康、外患教者育禁出掌知止时握晓使应必情要况用履的，明行卫该火的生调知查，手识表禁续，内止。正容确包使认括用识病自疾区病环带，境电更 、器好住地院。配规合章治制疗度，，从安而全提防高护其知医识疗，依自从身性疾。病知识，饮食基本知识，常用检查配合要 点6教、，制主定要食药谱□物时的5以、药糖理介尿作病绍用治主及疗注管原意则医事为师项基，、础体。责位任相关护知士识、，各科种主管任道的、护护理士知识长和。配合要点，有关休息、活动、功能锻炼等，每项测评为了解、基本了解、不了解。
卧□□育13床、、患疾药者病物肢知知体识识保指指持导导⑧□功：：减5能疾药、压位病物心，名名放理根称称松据、及疏的病发用导情病法方及被原、法动因作饮。活、用食动诱，指肢因 特体导及殊，主用。能要药下症的床状注活，意动加事的重项患与。者好应转正的确表进现行、肢治体疗功措能施锻，炼护，理四措肢施活。动灵活的患者应加强户外活动。
是②一输种 液治目疗的护方、法注士：意签使事名其项改及：变可与能疾引病起有的关不的良不反时良应间行；：为和生活年方式，月从而真日正消除致病的患根者本或因素家。属签名：
住院患者健康教育流程及要点(新)
住院患者健康教育流程及要点(新) 随着医疗技术的不断发展，住院患者的健康教育越来越受到重视。
本文将从住院患者的角度出发，详细介绍健康教育的流程及要点，以期为住院患者的康复提供帮助。
一、住院患者健康教育流程1.1 入院评估入院时，医生会对患者进行详细的身体检查和评估，了解患者的病史、过敏史、家族史等信息。
这些信息对于制定个性化的健康教育计划至关重要。
1.2 制定健康教育计划根据患者的具体情况，医生会制定个性化的健康教育计划，包括饮食、运动、药物治疗等方面的内容。
医生还会向患者介绍医院的各项设施和服务，帮助患者更好地适应住院生活。
1.3 健康教育实施在住院期间，医生、护士和康复师会定期对患者进行健康教育，确保患者充分了解疾病的相关知识和治疗方法。
医生还会邀请专家进行讲座，提高患者对疾病的认识。
1.4 出院随访患者出院后，医生会对其进行出院随访，了解患者的康复情况，并对健康教育计划进行总结和调整。
医生还会向患者提供一些生活建议，帮助其更好地预防疾病。
二、住院患者健康教育要点2.1 饮食调理住院期间，患者需要注意饮食的均衡和营养。
医生会根据患者的病情制定合适的饮食计划，如低盐、低脂、高蛋白等。
患者应遵循医嘱，合理安排饮食，避免食用刺激性食物。
2.2 运动锻炼适当的运动锻炼有助于患者康复。
医生会根据患者的病情制定合适的运动计划，如散步、瑜伽等。
患者应在医生的指导下进行运动，避免过度劳累。
2.3 药物治疗患者需要按照医生的建议正确服用药物，遵循用药时间、剂量等要求。
患者还需了解药物的副作用和注意事项，如饭前服用、避免与其他药物同时使用等。
2.4 心理调适住院期间，患者可能会出现焦虑、抑郁等心理问题。
医生和护士应关注患者的心理状况，及时进行心理疏导。
患者也可以通过阅读、听音乐等方式调节心情，保持良好的心态。
三、结论住院患者健康教育是提高患者康复质量的重要手段。
通过详细的入院评估、制定个性化的健康教育计划、实施健康教育、出院随访等环节，可以帮助患者更好地了解疾病知识，提高自我管理能力，促进康复。
进入、离开医院的健康教育实施步骤及要点
进入、离开医院的健康教育实施步骤及要点一、目的确保患者和家属了解住院期间和出院后的健康知识和注意事项，提高治疗效果，减少并发症，促进康复。
二、进入医院的健康教育实施步骤及要点1. 入院当天- 介绍责任医护人员：向患者及家属介绍负责医生、护士及相关医护人员，便于及时沟通和交流。
- 环境适应指导：解释病房环境、设备使用方法及注意事项，如床头铃的使用、病房探视制度等。
- 入院须知：提供入院须知手册，详细说明医院规章制度、床铺整理、饮食规定等。
- 健康评估：详细评估患者健康状况，包括生命体征、既往病史、过敏史等，确保个性化治疗。
- 治疗方案介绍：向患者解释即将采取的治疗方案，包括手术、药物治疗、康复训练等，并解答相关疑问。
2. 入院后第一天- 护理评估：进行全面护理评估，包括生活自理能力、心理状态等，制定护理计划。
- 健康教育讲座：根据患者疾病特点，组织健康教育讲座，如糖尿病饮食、心脏病药物管理等。
- 家属培训：对家属进行必要的护理技能培训，如胰岛素注射、吸氧操作等，确保患者安全。
3. 治疗过程中- 病情变化教育：针对患者病情变化，及时更新健康教育内容，如手术前后注意事项、康复训练方法等。
- 心理支持：提供心理支持和健康教育，帮助患者建立战胜疾病的信心。
- 家属沟通：定期与家属沟通，了解患者需求，提供针对性的健康教育和支持。
三、离开医院的健康教育实施步骤及要点1. 出院前- 出院评估：对患者进行全面评估，确保患者具备回家条件，如病情稳定、生活自理等。
- 出院指导：提供详细的出院指导，包括药物使用方法、复诊时间、饮食运动建议等。
- 家庭护理培训：针对患者具体情况，对家属进行必要的家庭护理培训，如伤口护理、引流管护理等。
- 随访计划：制定随访计划，确保患者在回家后能得到持续的关怀和支持。
2. 出院后- 跟进随访：按照随访计划，对患者进行跟进，了解康复情况，提供必要的支持和指导。
- 健康教育宣传：通过电话、短信、网络等方式，定期向患者发送健康教育宣传，提醒注意事项。
护士如何对病人进行健康教育
充分掌握的准备，演讲效果的好坏取决于演讲 者的口才、个人魅力。
2.阅读指导：是指护士指导病人通过阅
读健康手册和参考书以获得知识或巩固 知识的方法。
3.演示：教育者通过展示实物、直视教
具使学习者获得知识或巩固知识，演示 的特点在于加强教学的直观性。
促使人们 合理运用 这些服务
健康教育目的：
1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短 住院时间，降低住院费用。
2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病 复发，以最佳的心理状态接受治疗。
3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响 和改变人的不健康行为。
4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并 防止疾病的发生、发展。
出院指导
护理健康宣教内容
1、入院宣教 （1）介绍病区环境 （2）介绍病区护士长、责任护士、主管医生的姓名。 （3）介绍院内相关规章制度（探视、陪住） （4）常规工作安排（查房、治疗护理时间、发药时间、测量体温时
间等）
（5）介绍患者在住院期间的权利和义务。 （6）讲解房间内各设施的使用方法（呼叫器、电话、卫浴设施、病
围绕
病人最担心，最关心，最需要解决的问题
有目标、有计划、有检查、有反馈
护理健康教育基本方式
쟁론보다는 최대한 수용 가능한 해결책
모색에抓住중점病人的注意力 充分利用时间 强化教育
健康教育的方法
包括知识灌输和行为训练
（一）、知识灌输：讲授、阅读指导、演示。
1.讲授：是教育者通过循序渐进的叙述、描 绘、解释等向学习者传递信息，传授知识、 阐明概念，以帮助学习者理解和认识健康问 题，树立健康的态度和信念。主要包括讲述、 讲解和讲演。
新入院病人的健康宣教
新入院病人的健康宣教
5/13
入院病人温馨护理服务流程
❖ 回护士站 ❖ 准备病例 ❖ 进行入院评定 ❖ 做各种登记, 通知医生
新入院病人的健康宣教
6/13
严格执行病人入院“八个一”
❖ 一个热情问候 ❖ 一个亲切称呼 ❖ 一张真诚笑脸 ❖ 一张整齐病床 ❖ 一杯温热开水 ❖ 一次耐心周到入院介绍 ❖ 一次准确规范入院评定 ❖ 一次详细全方面健康宣传
❖ 病人处于以下情况时, 暂不进行健康教 育, 经过适当方法缓解或者消除后再酌 情进行
❖ 1, 有疼痛, 恶心呕吐, 发烧等不适
❖ 2, 睡眠不充分, 精神状态欠佳,
❖ 3, 有定向力障碍
❖ 4, 有焦虑, 恐惧, 愤恨, 不信任等不良心 态
❖ 5, 表露不愿意接收学习时
新入院病❖人的健6康宣,教急诊入院或病情危重不能接收教育
3/13
入院宣传教育内容
❖ 住院环境 ❖ 角色须知 ❖ 入院须知 ❖ 法律义务 ❖ 文书签约
新入院病人的健康宣教
4/13
入院病人温馨护理服务流程
1，迎接新病人入院，依据病情合理安排床位 您请进，我是责任护士# # ，请坐一下，我会尽快为您安排房
间
2，介绍医护人员，病房住院须知 # #，我们科主任是###，护士长是##，您床管医生是###，管床
新入院病人的健康宣教
12/13
新入院病人的健康宣教
13/13
护士是##，这是入院须知，请您看一下，有不懂地方能够问 我。
3，测量生命体征，帮助患者称体重， 4，介绍环境，携带病人用物，送病人至病房 ,介绍医院食堂，开水间，公共卫生间，大小便标本存放处， 5，来到病房介绍病房用物及同室病友，插入床头卡, 6.这是您床位，这是呼叫器，有事您能够按这里，我们会马上
病人住院健康教育管理制度
病人住院健康教育管理制度一、引言随着医疗技术的不断进步和医疗服务水平的提高，病人住院已成为一个常见的现象。
在住院期间，病人的健康教育对于病人的康复和治疗效果起着至关重要的作用。
因此，建立和实施健康教育管理制度，对于提高病人住院期间的健康素养，促进病人康复具有重要意义。
二、健康教育管理的重要性病人住院期间，由于疾病原因，病人通常身体虚弱，免疫力下降，在这种状态下，很容易出现一系列的并发症和生活习惯不当等问题。
因此，健康教育管理制度的建立和实施，对于改善病人的健康状况、促进康复起到了至关重要的作用。
此外，在医疗机构中，有一部分病人是因为患有慢性疾病住院治疗，对于这部分病人来说，健康教育管理作用更加明显。
三、健康教育管理的实施内容1. 评估患者的健康素养和需求在病人住院的第一天，医院可以根据病人的健康状况和病情需求，对病人的健康素养和需求进行评估，包括病人原有的生活习惯、饮食偏好、运动情况等方面，并根据评估结果为病人制定相应的健康教育计划。
2. 制定个性化的健康教育计划根据病人的健康状况和需求，医院可以制定个性化的健康教育计划，包括病人的饮食、运动、药物使用、疾病知识等方面。
在制定健康教育计划时，可以将家属纳入健康教育的范围，促使家属的积极参与，提高病人的康复效果。
3. 专业医务人员开展健康教育医院可以组织专业的医务人员开展健康教育工作，包括医生、护士、营养师等，他们可以根据病人的健康教育需求，进行专业的讲解和指导。
4. 制定住院期间的健康教育时间表为了确保病人充分接受健康教育，医院可以制定住院期间的健康教育时间表，在医院规定的时间内，对病人进行健康教育。
5. 功能区域设立健康教育区域为了提高健康教育的效果，医院可以在特定的区域设立健康教育区域，如健康教育宣传栏或健康教育会议室，在这些区域开展健康教育活动。
6. 制定和完善医院健康教育制度为了提高医院的健康教育管理水平，医院可以制定和完善医院的健康教育管理制度，明确相关的管理流程和责任部门，落实健康教育管理的具体工作。
住院病人的健康教育
解在健康教育中结合使用。如为病
人做术前教育时，先讲述术前准备
基本内容，然后再详细解释某一项
术前准备方法、要求和配合关键点。
住院病人的健康教育
17/30
2.阅读指导: 是指护士指导病人经过阅读健康手册和 参考书以取得知识或巩固知识方法。
3.演示: 教育者经过展示实物、直视教具使学习者取得 知识或巩固知识，演示特点在于加强教学直观性。
向学习者传递信息，传授知识、说明概念，以帮助 学习者了解和认识健康问题，树立健康态度和信念。 主要包含讲述、讲解和讲演。
住院病人的健康教育
16/30
讲述---是教育者用口述方法， 将教学内容传达给学习者。讲述要
求: 重点突出，注意启发，勉励病
人参加教学，防止照本宣科。时间
15-20分钟。
讲解---是教育者向学习者对要领、 原理、现象等进行解释。讲述和讲
住院病人的健康教育
18/30
（二）行为训练
1.自我能力训练: 既日常生活能力训练。目 标—提升生活自理能力，包含洗脸动作训练、 更衣动作训练、洗澡动作训练、进食动作训练、 排便训练等。
2.住院适应能力训练: 如床上排便训练、咳嗽 咳痰训练、胸式腹式呼吸训练、体位引流训练 等。
3.康复能力训练: 关节功效被动和主动运动训 练、膀胱功效训练、吞咽功效训练、言语矫治 训练。
住院病人的健康教育
26/30
健康教育步骤
确定教育需要 →建立教育目标 →选择教育方法 →执行教育计划 →评价教育效果
住院病人的健康教育
27/30
健康教育程序
评定学习需求（病人需要学什么） →确定教学目标（我要教什么） →制订教育计划（我用什么来教） →实施教育计划（我怎么教）
医院胸外科病人健康教育
医院胸外科病人健康教育一、入院健康教育1.向患者详细介绍病区环境、主管医生、责任护士，让患者尽快熟悉医院环境，进入患者角色，耐心解答患者的提问，消除顾虑，稳定患者的情绪。
2.强调在接受治疗、护理过程中应注意的事项，如住院有关规章制度、作息时间、患者或家属应注意配合的工作，使患者处于接受诊断、治疗的最佳精神状态。
3.责任护士通过采集病史、查体，与患者或家属交谈,根据患者的文化程度，制定切实可行的教育目标，共同制定教育计划、教育措施。
4,向患者或家属说明所患疾病的病情、治疗方案及可能的预后。
二、住院期间健康教育1.让患者比较系统的了解疾病的病因、发病机制、症状和诊断标准及各种治疗方案。
2.指导患者掌握正确用药、自我监测方法和药物不良反应。
3,让患者了解各项检查的目的、项目及注意事项。
项目：血、尿、粪常规，生化、电解质、胸片、心电图、血型等。
目的：了解身体状态，为手术做必要的准备，增加手术的安全性。
注意事项：①抽血、B超、胃镜，需在晨起空腹下进行。
②行胸片检查时，需解下身上的金属饰物，以免影响拍照效果。
③留取尿粪标本时，一般在早晨第一次小便，并留取中段尿。
4.卫生知识的宣教：生活起居、饮食、锻炼。
三、手术前健康教育1.手术前紧张、焦虑对疾病的影响及自我调节的方法：焦虑、紧张会导致机体的免疫力下降，使疾病症状加重或影响手术后恢复，可以通过听音乐、看书、看报等方法消除紧张和不安情绪。
5.麻醉方式、麻醉前用药的目的和现代麻醉安全性的说明：麻醉的成功与否直接关系到手术的顺利进行；麻醉前用药的目的是使患者情绪安定，减少麻醉药的用量和副作用，有利于加快麻醉诱导。
6.手术前戒烟限酒的必要性：由于长期吸烟对支气管黏膜的长期刺激，可导致呼吸道分泌物增多。
而手术后由于疼痛惧怕剧烈咳嗽，使痰液不易咳出，易引起肺部感染。
酒精可以令人的神经和感觉迟钝，延长麻醉时间，加大了手术的风险。
7.手术前常规准备内容、目的和意义。
①戒烟的必要性：吸烟使肺及支气管的防御能力下降,易患支气管炎或肺炎，手术前戒烟可减少呼吸道分泌物，防止手术后呼吸、咳嗽困难，因此手术前2〜3周一定要停止吸烟，减少肺部并发症的发生，有利于手术后恢复。
护士如何对病人进行 健 康 教 育
健康教育方式的内容： 健康教育方式的内容：
公共卫生知识。 公共卫生知识。 帮助患者了解疾病原因、发病机理，合理安排饮食、 帮助患者了解疾病原因、发病机理，合理安排饮食、 休息、睡眠、合理用药。 休息、睡眠、合理用药。 指导患者减少影响健康的种种因素及防止并发症发 生。 心理卫生教育： 心理卫生教育： 指导患者在院期间及出院后的康复医疗知识及预防 复发的有关知识。 复发的有关知识。
介绍主管医 科主任、 生、科主任、 护士长的姓 名
告之医生查房时间及上、下班时间， 告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间 不得离开。 不得离开
介绍病区 环境
厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、 厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病 区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、 区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机 的使用。提醒患者防电视架碰伤头。 的使用。提醒患者防电视架碰伤头。
护士如何对病人进行 健康教育
广丰县医院外科 刘梅芳
健康教育定义：
是通过有计划、 是通过有计划、有组织的 系统教育过程， 系统教育过程，促进人们 自觉地采用有利于健康的 行为，以改善、 行为，以改善、维持和促 进个体的健康。 进个体的健康
健康教育目的： 健康教育目的：
1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短 、提高病人住院适应能力和自我保健能力， 住院时间，降低住院费用。 住院时间，降低住院费用。 2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病 、让患者了解疾病有关知识， 复发，以最佳的心理状态接受治疗。 复发，以最佳的心理状态接受治疗。 3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响 、通过有计划、有目的、 和改变人的不健康行为。 和改变人的不健康行为。 4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并 、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理， 防止疾病的发生、发展。 防止疾病的发生、发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新入院病人健康教育要点
演讲人；牛海惠 官渡区人民医院外二科
Байду номын сангаас
一· 新入院病人心里反应特点
• • • • • • 1.不安全感 2.陌生感 3.被控制感 4.不信任感 5.愧疚感 6.孤独感
1.不安全感
• 由于对疾病知识的缺乏，表现为忧心忡忡、 紧张不安、病情危重者面对死亡的威胁， 还易产生恐惧感
2.陌生感
• 病人入院后面对新的环境、陌生的面孔及 各种诊疗程序会产生陌生感
3.被控制感
• 病人入院后的各种诊疗、护理活动均由医 护人员安排，改变了原来的生活方式，容 易产生被忽视感、不确定感、无助感，容 易滋生恐惧、焦虑、抑郁甚至产生不愿意 合作的行为
4.不信任感
• 在没有与医护人员建立信赖的治疗关系前， 容易产生不信任，表现为敏感、多疑、敌 对等
5.愧疚感
• 常为增加家庭烦恼和经济负担而自责者
6.孤独感
• 病人心情抑郁，情绪低落，易产生寂寞、 委屈、孤独感及分离性焦虑。儿童及有依 赖性人格倾向者尤为常见。
二.新入院病人健康教育要点
• • • • 【一】病人有权利与义务指导 【二】医疗环境介绍 【三】病人住院规则介绍 【四】新入院病人常规检查介绍
2.住院病人规则介绍
• 发放住院宣教手册及住院须知，签署住院知情同 意书 • （1）保持病室清洁，整齐，安静，不在病室吸烟， 吐痰，乱丢垃圾 • （2）爱护公物，节约水电，不使用电、汽、酒精 炉等炊具 • （3）注意保管个人用物，不携带贵重物品入病室 • （4）自觉遵守作息时间和等级护理制度要求 • （5）住院期间不得自行调换床位 • （6）住院期间若要自行邀请外院医生诊治或服自 备药物，需征得主管医生同意
三.病人住院规则介绍
• 1.医保病人住院程序介绍；确认患者身份证 和医保卡，并交付复印件。说明基本医疗 保险病人需确定不属于工伤，计划生育， 交通肇事，酗酒，吸毒，打架斗殴等情况。 除基本医疗保险病人（含职工医保和居民 医保）外，其余均应视为医保病人对待 • 2.住院病人规则介绍；发放住院宣教手册， 住院须知，签署住院知情同意书
四. 新入院病人常规检查介绍
• 1.生命体征测量指导；告知病人入院前三天 要连续测量生命体征 • 2.标本采集方法指导；告知病人住院第二天 需进行常规实验室检查，重点讲解痰、尿、 便标本的留取方法
1.住院病人应享受的权利指导
• • • • • • 住院病人应享受以下五种权利； 平等享受医疗保健的权利 知情同意权 要求隐私保密的权利 免除部分社会责任和义务的权利 监督自己医疗权利得以实现的权利
2.住院病人应尽的义务指导
• 告知病人在住院期间应履行以下义务； • （1）保持和恢复健康的义务；积极接受治 疗、养成良好生活习惯 • （2）积极配合治疗的义务；建立良好的遵 医行为、自觉遵守医嘱、护嘱和医院的规 章制度 • （3）支持医学科学发展的义务 • （4）减轻疾病传播的义务；从自身角度防 止疾病的进一步传播，如特殊传染病人
二.医疗环境介绍
• 1.病室环境介绍；介绍病需诊疗环境，重点说明等级护理 的相关规定，床头呼叫系统的使用方法，床头柜及电源等 的使用方法 • 2.健康服务相关人员介绍；介绍分管的主治医生、责任护 士、科主任及护士长 • 3.病友介绍；可消除陌生感，鼓励大家相互关照 • 4.医疗环境介绍；重点说明医疗区域及公共设施使用的注 意事项；例如床头呼叫系统、吸氧、吸引设备及电源插座 的作用，强调不可随意操作，以免造成损坏 • 5.作息及治疗时间介绍；强调病人在治疗期间不要离开病 房 • 6.就餐及饮食介绍；重点说明禁饮禁食的必要性，例如； 我科急诊手术外伤病人，告知术前禁饮禁食