小学三年级体育下册教案(全册)

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三年级下册体育全册教案

三年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技能训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。

训练学生的投篮、运球和传球技巧。

培养学生团队合作精神。

1.2 教学内容篮球基本持球手法：掌心空出，手指自然张开，手腕放松。

投篮：分为原地投篮和跳起投篮，重点讲解投篮的出手角度和手腕的使用。

运球：训练学生的运球节奏和控制力。

传球：讲解传球的手法和技巧，训练学生的传球视线和准确性。

1.3 教学方法示范法：教师亲自示范篮球基本技能，让学生清晰地了解动作要领。

练习法：分组练习，让学生反复练习投篮、运球和传球，提高技能水平。

比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和团队合作的意识。

第二章：足球基本技能训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。

训练学生的踢球、传球和控球技巧。

培养学生团队合作精神。

2.2 教学内容足球基本持球手法：用手指尖抓住球的两侧，保持球的稳定。

踢球：分为脚内侧踢球和脚背踢球，重点讲解踢球的力度和准确性。

传球：讲解传球的手法和技巧，训练学生的传球视线和准确性。

控球：训练学生的控球节奏和控制力。

2.3 教学方法示范法：教师亲自示范足球基本技能，让学生清晰地了解动作要领。

练习法：分组练习，让学生反复练习踢球、传球和控球，提高技能水平。

比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和团队合作的意识。

第三章：跳绳基本技能训练3.1 教学目标让学生掌握跳绳的基本技巧。

训练学生的跳绳速度和协调性。

培养学生坚持和毅力。

3.2 教学内容跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

跳绳速度和协调性：训练学生的跳绳节奏和身体协调性。

3.3 教学方法示范法：教师亲自示范跳绳的基本技巧，让学生清晰地了解动作要领。

练习法：分组练习，让学生反复练习跳绳，提高跳绳速度和协调性。

比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

第四章：短跑基本技能训练4.1 教学目标让学生掌握短跑的基本技巧。

训练学生的起跑、起跑冲刺和终点冲刺技巧。

培养学生速度和爆发力。

小学三年级体育教案下册

小学三年级体育教案下册第一节课：热身活动教学目标：通过热身活动，让学生放松身体，做好身体准备，为接下来的体育课程做好准备。

活动安排：学生分组，每组五人，站成一排。

1.拉伸运动：站立，双手上举，吸气，慢慢向后伸展，感受全身肌肉的舒展。

2.走路热身：学生进行基本的舞步，如走走停停、快走慢走等。

3.跳绳活动：学生跟着老师的节奏，进行跳绳活动，增强身体协调能力。

4.拍球活动：学生分组进行拍球活动，练习眼手协调能力。

5.室内慢跑：让学生在教室内进行慢跑，感受身体的热度和活力。

第二节课：足球基本动作教学目标：通过足球基本动作的教学，让学生掌握足球的基本技能，提高足球运动的兴趣。

活动安排：1.学生在操场上进行分组练习，每组有一位学生担任队长，其他学生跟随队长进行训练。

2.带球奔跑：队长先示范带球奔跑的动作，然后让其他队员依次练习。

3.传球练习：队长示范传球的姿势和技巧，然后让其他队员进行传球练习。

4.射门训练：队长示范射门的动作，然后让其他队员进行射门练习。

5.过人练习：队长示范过人的技巧，然后让其他队员进行过人练习。

第三节课：篮球基本动作教学目标：通过篮球基本动作的教学，让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动的兴趣。

活动安排：1.学生在篮球场上进行分组练习，每组有一位学生担任队长，其他学生跟随队长进行训练。

2.运球训练：队长先示范运球的动作，然后让其他队员依次练习。

3.传球练习：队长示范传球的姿势和技巧，然后让其他队员进行传球练习。

4.投篮训练：队长示范投篮的动作，然后让其他队员进行投篮练习。

5.盖帽训练：队长示范盖帽的技巧，然后让其他队员进行盖帽练习。

第四节课：田径比赛教学目标：通过田径比赛，让学生在实际运动中体验各种田径项目，培养身体素质和体育精神。

活动安排：1.短跑比赛：学生进行百米短跑比赛，培养速度和力量。

2.障碍跑比赛：学生进行障碍跑比赛，培养灵活性和协调能力。

3.立定跳远比赛：学生进行立定跳远比赛，培养爆发力和跳跃能力。

三年级下册体育全册教案

三年级下册体育全册教案第一章：体育课程标准与教学目标一、课程标准解读1. 了解国家体育锻炼标准及三年级学生的具体要求。

2. 掌握体育课程的目标，提高学生的身体素质和运动技能。

二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。

3. 培养学生的兴趣爱好，使他们养成终身锻炼的习惯。

第二章：基本运动技能训练一、跑步训练1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。

2. 组织学生进行慢跑和快速跑的练习，提高他们的速度和耐力。

二、跳跃训练1. 教授正确的跳跃姿势和技巧。

2. 组织学生进行单脚跳、双脚跳和远距离跳的练习，提高他们的弹跳力和协调性。

第三章：球类运动技能训练一、篮球训练1. 教授正确的投篮和运球技巧。

2. 组织学生进行投篮和运球的练习，提高他们的技巧和准确性。

二、足球训练1. 教授正确的踢球和传球技巧。

2. 组织学生进行踢球和传球的练习，提高他们的技巧和配合能力。

第四章：身体素质训练一、力量训练1. 教授正确的力量训练方法和技巧。

2. 组织学生进行举重、俯卧撑和深蹲等力量训练，提高他们的肌肉力量。

二、柔韧性训练1. 教授正确的柔韧性训练方法和技巧。

2. 组织学生进行拉伸和瑜伽等柔韧性训练，提高他们的身体柔韧性。

第五章：团队游戏与竞赛一、团队合作游戏1. 教授团队合作的重要性和技巧。

2. 组织学生进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。

二、体育竞赛1. 教授竞赛的规则和公平竞争的重要性。

2. 组织学生进行篮球赛、足球赛等体育竞赛，提高他们的竞技能力和团队配合能力。

第六章：民族传统体育项目一、武术基本动作1. 介绍武术的基本动作和套路。

2. 教授学生基本的武术动作，如拳法、腿法、步法和身法。

二、中国传统游戏1. 介绍中国传统游戏的意义和玩法。

2. 组织学生进行跳房子、抖空竹等传统游戏，增强体质，培养协调能力。

第七章：安全运动与保健知识一、运动安全常识1. 教授运动中的安全规则和自我保护方法。

小学三年级体育教案全集全册

第一课：基本运动技能的训练一、教学目标：1.掌握基本运动技能：跑、跳、投、接；2.培养学生的协调性和灵活性；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点：1.跑、跳、投、接的基本动作；2.培养学生的协调性。

三、教学难点：1.跑、跳、投、接的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。

四、教学过程：1.热身运动：做一些拉拉筋的动作和轻松的身体活动，热身几分钟，预备学习。

2.技术训练：a.跑的基本技巧训练：学生们站在起跑线上，老师发出命令后，学生们开始跑。

老师观察学生们的姿势和动作是否正确，并进行适时的纠正。

b.跳的基本技巧训练：学生们进行跳跃练习，老师观察学生们的跳跃动作是否正确，并进行适时的纠正。

c.投的基本技巧训练：学生们进行投掷练习，老师观察学生们的投掷动作是否正确，并进行适时的纠正。

d.接的基本技巧训练：学生们进行接球练习，老师观察学生们的接球动作是否正确，并进行适时的纠正。

3.综合训练：a.小组间进行比赛：将学生分成若干小组，进行跑、跳、投、接的综合训练比赛，观察学生们的表现并进行评分。

b.总结讨论：根据比赛结果，让学生们回顾自己的不足，总结经验教训，为下一次训练做好准备。

4.结束活动：进行放松运动，将训练过程带来的疲劳放松掉，并进行一些团体游戏活动，增强学生之间的团结合作意识。

五、教学评价：1.教学效果评价：观察学生的动作是否规范，技巧是否掌握，能否合理运用。

2.学生自我评价：引导学生对自己的表现进行评价，鼓励他们发现优点，同时指出不足之处，并提出改进的方法。

3.教师评价：对学生的能力和进步进行评估，给予肯定和鼓励。

第二课：篮球基本技能的训练一、教学目标：1.掌握篮球的基本技能：运球、传球、投篮；2.培养学生的协调性和平衡力；3.提高学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点：1.运球、传球、投篮的基本动作；2.培养学生的协调性和平衡力。

三、教学难点：1.运球、传球、投篮的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。

三年级体育下册教案全册

三年级体育下册教案全册第1 课走跑交替教学内容：跑走交替、游戏.教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地，发展学生的跑的能力.教学过程：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习.2、组织学生进行游戏快快集合.3、组织学生复习广播操.学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数.2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动.3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作.组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习.2、和学生一起领会跑走交替的要求.3、组织学生分组进行跑走替.学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑.2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习.3、在小组长的带领下进行跑走交替.4、在小组长的带领下进行柔韧放松.组织：集体练习分组练习第2课教学内容：玩球.教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识.2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣.3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识.教学过程：1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习.2、抽学生做.3、孩子们在另一侧场地上拿球.4、自由玩球.5、在教师的统一指令下，把球放回原处.6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈.7、分好小组后，学生拿球.8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法.10、展示成果.11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏.第3课技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑.教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则.2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力.3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识.器材设备：海绵垫子若干块.教学过程：一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学小组合作练习,自己练习,师生共同练习二、前滚翻交叉转体1800’1、连续前滚翻’2、前滚翻交叉转体1800’3、星星擂台赛小组合作练习自主思考练习师生共同参与.教师提示导向性指导.共同参与点评.三、游戏障碍赛跑：学生分组设计场地开展比赛：教师宣布规则、方法教师点评.共同参与策划.四、跟我学放松师生共同练习，教师语言引导.五、课堂小结第4课教学内容：集体舞：嘀哩嘀哩教学目标：1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心.教学过程：一、导入1、集中儿歌：来到校园里，跑跳做游戏.一、二、三，三、二、一.看谁做得快、静、齐，快静齐！2、律动练习：配乐“小海军”（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆.3、全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队.4、教师引导学生模仿小海军行走.教师带领学生进行律动练习.5、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣.二、活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢散点1、练习队形2、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色.三、学习1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a、跑跳步b、站、蹲抖动手腕c、小碎步d、自由表演2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3、配乐练习要求：姿态优美，表情自然1、练习队形和小组圆圈队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏.3、分节范唱，分解示范，学生模仿.4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议.6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足.气氛活跃，心情愉快.四、小结、讲评（表扬鼓励）第5课教学内容：金色的池塘.教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；3、结合环保意识，收回活动器材.教学过程：一、导入1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑.(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操.二、创造性学习(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？方法：①跳一片“树叶”.②连续跳多片“树叶”③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下.三、环保游戏----“捡树叶”方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶.要求尽快地让池塘变得清洁.四、放松活动五、课堂小结第6课原地投掷轻物教学内容：原地投掷纸团教学目标：1、使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势.2、突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性.教学过程：一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好.三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习.四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案.五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住.投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习.六、观看“原地投掷轻物”教学录像.教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿.看准马蜂窝，用力向前掷.突出重点：快速挥臂.七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立.九、放松韵律活动：“小白船”第7课教学内容：投掷：持轻物掷远教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力.2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感.3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣.教学过程一、游戏：钻山洞1、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏二、投掷：持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛：看谁投得远三、练习：1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导5、进行掷轻物比远游戏小组合作学习相互学习相互帮助四、小结讲评师生共同讲评第8课教学内容：内脚背运球教学目标：在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志. 教学过程：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2、请同学布置场地和控制赛跑的距离.3、邀请一组同学一起完成一次游戏.4、教师组织进行游戏.5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4、在游戏中要及时的纠正存在的错误.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习.2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习.3、两人相互传球，最后射门练习.学生活动：1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习.2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功.3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试.4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快.第9课海底游乐园教学内容：海底游乐园教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为.2、学习和应用运动技能.3、发展体能.4、学会通过体育活动等方法调控情绪.5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标.教学过程：一、师生问好、导入情景二、学习探究1、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态.2、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏. 调整注意力，情绪高涨.积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作.尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动.3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶、打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励.4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）5、组织、参与“丰收”结束性小游戏. 愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用.小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利.小组与小组之间竞赛，看准目标物. 增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升.增强投准能力，全面发展学生身体素质.充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力.三、小结讲评第10课后滚翻教学内容：后滚翻教学目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领教学过程：一、情景导入二、活动探究：1、组织学生队列常规练习.2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做.3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动.学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习.2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量.三、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机.2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动.3、选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导.学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习.2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师.四、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况.学生活动：积极思考回答老师的问题.第11课原地侧面投掷垒球教学内容：原地侧面投掷垒球教学目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平.教学过程：一、情景导入教师活动：1、组织学生队列常规练习.2、提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作.3、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）.学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习.2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作.组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习.2、组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定.3、老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励.学生活动：1、认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步.2、积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神.3、虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平.三、总结经验、展示技能教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习.四、学生自由活动第12课 50米快速跑教学内容：50米快速跑教学目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己、教学过程：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2、请同学布置场地和控制赛跑的距离.3、邀请一组同学一起完成一次游戏.4、教师组织进行游戏.5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4、在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师组织学生做一些准备活动.原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习.并组织两人一组进行原地的高抬腿跑.看谁做的动作好.2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作.3、进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作.学生活动：1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态.2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感.3、尽力的完成50米快速练习.三、放松练习学生按照自己想的放松方法进行练习.第13课 50米快速跑教学内容：50米快速跑教学目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助.教学过程：一、导入二、展示技能，体现风采1、集合队伍，简单队列练习.2、复习广播体操，展示学生风采.组织：四列横队三、合作探究、掌握技能教师活动：1、带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度.2、组织学生原地徒手模仿练习.学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合.2、知道跑动中手臂摆动的意义.教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作.2、组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬.学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习.2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好.3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神.组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习.学生活动：充分展示自己，积极进行练习.。

三年级体育下册教案全册人教版

三年级体育下册教案-全册人教版教案内容：一、教学目标1. 学习基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。

二、教学内容1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。

2. 跳高：学习基本的跳高技巧，如背跃式和跨越式，提高学生的跳跃能力。

3. 跳远：教授正确的跳远姿势和用力技巧，提高学生的跳远距离。

4. 投掷：学习基本的投掷技巧，如投掷实心球和标枪，提高学生的投掷能力。

5. 体育游戏：组织各种体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的运动姿势和技巧，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：运动技巧的掌握，团队合作的效果。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范正确的运动姿势和技巧，让学生跟随模仿。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。

3. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对体育运动的兴趣和参与程度。

六、教学资源1. 教材：三年级体育下册教材人教版。

2. 场地器材：操场、跑道、跳高杆、跳远沙坑、投掷区域、实心球和标枪等。

3. 音乐：节奏感强的音乐，用于配合跑步和体育游戏。

七、教学进度安排1. 第一周：跑步姿势和呼吸方法的练习。

2. 第二周：跳高技巧的学习和练习。

3. 第三周：跳远姿势和用力技巧的练习。

4. 第四周：投掷技巧的学习和练习。

5. 第五周：体育游戏，培养团队合作意识。

八、教学注意事项1. 确保学生穿着舒适的体育服装和鞋子。

2. 做好热身运动，预防运动损伤。

3. 注意学生的安全，特别是在进行跳高、跳远和投掷练习时。

九、教学反思1. 课后及时反思教学效果，调整教学方法和内容。

2. 关注学生的进步情况，针对性地进行指导。

北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案

北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案北师大版小学三年级下册体育教案一、教学目标1. 知识与技能让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 体育课程内容- 热身活动- 技能训练- 团队游戏- 放松活动2. 教学重点与难点- 教学重点：掌握基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。

- 教学难点：提高学生的运动技巧和团队合作能力。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 学生自由活动，如跑步、跳绳等。

- 教师组织学生进行简单的热身运动，如拉伸、转圈等。

2. 技能训练（15分钟）- 教师示范并讲解基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。

- 学生分组进行练，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）- 教师组织学生进行团队游戏，如接力赛、捉迷藏等。

- 学生分组进行比赛，教师担任裁判。

4. 放松活动（5分钟）- 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。

- 教师引导学生进行身心放松，缓解运动疲劳。

四、教学评价通过观察学生的参与程度、运动技能和团队合作能力，对学生的体育研究进行评价。

五、教学资源- 教学场地：学校操场、体育馆等。

- 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等。

六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。

- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动惯。

- 注重团队合作，培养学生的团队精神。

七、教学计划本教案为一个学期的教学计划，共计16周，每周一节体育课。

八、附录- 热身活动示范视频- 基本体育技能教学PPT- 团队游戏方案- 学生评价表以上教案仅供参考，具体实施时请根据学生的实际情况进行调整。

小学三年级下册体育教案[全册]

(3)注意事项:0在畅地上画一条起点线.在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习.0教师随时观察纠正错误动作.0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律.
三、结束部分:
1．整理放松;
2，小结、讲评，
3.宣布下次课内容
4.下课.
作业布置
板书设计
教学反思或小结
3
班级
三年级
教师
杨清宁
学科
1
班级
三年级
教师
杨清宁
学科
体育
课题(内容)
1．武术基本动作 (一) 2.跨越式跳高 (二 )
教学目标(分层设计)
1.学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性.
2.初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力.
教学重点
马步架打，发展灵敏、协调性
教学难点
跨越式跳高的起跳技术
教学准备
计划课时
教学过程
分层设计说明
分层设计说明
一．准备部分
1.开课式.
2．队列练习:错肩行进.要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步.口令，"从右(左)边错肩一一走!"
3．准备活动：慢跑200米.徒手操6节.
二．基本部分，
1．武术基本动作
(三)歇步盖打
(1)动作，预备姿势，马步架打.1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌.2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方.
教学重点
掌握分腿腾越技术动作
教学难点
发展学生的对抗能力

小学三年级下册体育与健康课教案全册

2、组织徒手试练习；
3、组织持球练习；
4、和学生一起讨论不足并商量改进方法；提示动作协调用力
5、组织继续练习
1、听讲解、看示范、想动作
2、学生徒手模仿、持球练习
3、讨论后分组练习；
3
10
内容：
游戏：立定跳远接力
重难点：臂摆动与双脚跳要协调配合。
1、讲解示范游戏，强调立定跳远动作
2、组织试练习，强调动作的协调配合；
3、情感：在练习中表现出乐于重复练习、刻苦、顽强、好学上进的好品质；
程序
时间
内容与要求
教师活动
学生活动
1
10
课堂常规
要求:
静、快、齐
1、课前的准备；
2、宣布本课内容和要求；
3、安排见习生；
1、了解上课内容；
2、遵守纪律；
2
15
内容:
程序
时间
内容与要求
教师活动
学生活动
1
10
课堂常规
要求:
静、快、齐
1、课前的准备；
2、宣布本课内容和要求；
3、安排见习生；
1、了解上课内容；
2、遵守纪律；
2
15
内容:
集体舞：
嘀哩嘀哩
重难点:男女生动作的相互配合。
1、播放歌曲让学生熟
悉音乐节拍；
2、示范、讲解歌曲动作，提示学生观察男女生动作的区别
3、口令指挥学生练习
1、分组讨论障碍跑的方法
2、学生分组试练习一次；
3、听讲评后分组练习；
3
10
内容：
游戏：救护车
重难点:掌握游戏的动作方法。
1、讲解游戏规则和方法，并提出要求；
2、组织示范练习；

沪教版小学体育三年级下册教案(全册)

沪教版小学体育三年级下册教案(全册)
第一课时
主题：认识降落伞
研究目标：
- 了解降落伞的基本结构和用途
- 研究正确的顺序穿戴降落伞
- 能够模仿正确的跳伞姿势
教学准备：
- 降落伞
- 视频资料
教学过程：
1. 通过视频资料向学生展示降落伞的结构和用途
2. 向学生演示应该如何正确地穿戴降落伞
3. 让学生模仿正确的跳伞姿势，引导他们练直至熟练。

第二课时
主题：研究轮滑基本动作
研究目标：
- 了解轮滑的基本原理和方法
- 研究正确的轮滑基本动作
- 进一步练轮滑技巧
教学准备：
- 轮滑鞋
- 场地设备
- 音乐
教学过程：
1. 向学生介绍轮滑的基本原理和方法
2. 向学生展示如何正确地进行轮滑基本动作
3. 让学生听音乐配合练轮滑基本动作，并逐渐增加难度，进行更加复杂的动作练
第三课时
主题：研究游泳蛙泳动作
研究目标：
- 了解游泳的基本要素和蛙泳的特点
- 研究正确的蛙泳技巧
- 练蛙泳，提高游泳水平
教学准备：
- 游泳池
- 游泳设备
教学过程：
1. 向学生展示游泳的基本要素和蛙泳的特点
2. 向学生演示如何正确地进行蛙泳技巧
3. 让学生在游泳池里练蛙泳，教师细心辅导，逐渐提高学生的游泳水平。

......（省略部分内容）。

三年级体育下册教案-全册人教版

三年级体育下册教案-全册人教版教案章节：一、前言二、教学目标三、教学内容四、教学重点与难点五、教学方法与手段六、教学过程七、教学评价八、教学建议九、教学资源十、教学反思一、前言本教案为人教版三年级体育下册教案，适用于我国三年级学生。

本册教案以培养学生体育锻炼兴趣、发展身体素质、掌握运动技能为目标，通过丰富多样的教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中达到锻炼身体、增强体质的目的。

二、教学目标3. 提高学生的运动技能，发展身体素质。

4. 增强学生的心理素质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学内容1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。

2. 跳绳：培养学生跳绳的基本技能，提高跳绳速度和花样。

3. 投掷：学习简单的投掷技能，提高投掷距离和准确性。

4. 篮球：学习篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

5. 足球：学习足球的基本技能，如带球、传球、射门等。

6. 体育游戏：通过丰富多样的体育游戏，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

四、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，发展身体素质，培养团队协作意识。

2. 教学难点：掌握各种运动技能的技巧，提高运动水平。

五、教学方法与手段1. 讲解法：教师通过生动形象的讲解，让学生掌握运动技能的方法和要领。

2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解运动技能的技巧。

3. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能水平。

4. 比赛法：组织学生参加各种比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

5. 评价法：对学生的运动技能和身体素质进行定期评价，激发学生的学习积极性。

六、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑、关节活动等，充分热身，预防运动损伤。

2. 技能训练：按照教学内容，分组进行技能训练，教师巡回指导。

3. 体育游戏：组织学生参加体育游戏，巩固所学技能，提高团队协作能力。

4. 素质训练：针对学生的身体素质进行有针对性的训练，全面发展体能。

5. 结束放松：通过轻松的拉伸活动，帮助学生缓解疲劳，放松身心。

小学三年级下学期体育课教案全册

小冠军。。
比一比谁是小冠军，学
四列横队，体操
生在比赛中体验自然快
队型
跑动作。。
介绍、组织学生一种最方从介绍中了解后退走放
便的放松方法，体验放松, 松法，并亲自体验后退
引导学生交流学习感受，走。通过老师的讲评知
小
总评该次课，引导学生回道自己在这次课中的表
答出该次课学习的主要现，并能够勉励自己继 5
备课笔记
（学年度第二学期）
年级：三年级
科目：体
育
内容
教学目标
第 1 课时常规、健康标准，制定自己学习计划
了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划
顺序
教师活动
学生活动
开根据上学期的学情，讲解课堂常规：
始集队要求、纪律要求、服装要求，请认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课
备
任务。
××
部
二、准备活动：
◎
3、组织学生游戏：“左队中体验“快、静、齐”
脚、右脚”“高人、矮人”
的集队要求。
“快找伙伴”“听信号起 2、配合儿歌，体验踏
分
1、教师带领学生
二列纵队慢跑”。
步要求。
一起慢跑 2 圈。跑 2 圈
4、组织学生评一评，谁 3、积极配合教师进行原 10 小
2、小型徒手操；专项准备活动；
4、收拾器材：布置学生收拾教学要求：身心充分放松。
器材。
教学反思
教材课时目标重难点课的顺序
开始部分
准备部分
基本部分
结束部分
第第 55 课课时时
1、前滚翻 2、25 米*2 往返跑

三年级体育课教案(全册)

三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单人跳绳和双人跳绳。

2. 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和自律性。

二、教学内容1. 基本跳绳技巧：单人跳绳和双人跳绳。

2. 跳绳比赛：个人跳绳比赛和双人跳绳比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳绳和双人跳绳。

四、教学方法1. 示范法：教师进行跳绳技巧的示范，引导学生正确掌握跳绳的方法。

2. 练习法：学生分组进行跳绳技巧的练习，提高学生的跳绳水平。

3. 比赛法：组织学生进行跳绳比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

五、教学步骤1. 准备活动：教师带领学生做跳绳前的热身运动，如跳绳操和拉伸运动，预防运动损伤。

2. 基本技巧学习：教师示范单人跳绳和双人跳绳的技巧，引导学生进行模仿练习。

3. 分组练习：学生分组进行跳绳技巧的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

4. 比赛活动：组织学生进行个人跳绳比赛和双人跳绳比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

5. 结束放松：教师带领学生进行跳绳后的放松运动，如深呼吸和肌肉拉伸，缓解学生的疲劳感。

六、教学评价1. 学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳绳和双人跳绳。

3. 学生对体育运动充满兴趣，积极参与体育活动。

三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的投掷技巧，如投掷实心球和投掷飞镖。

2. 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的精准投掷能力和竞技水平。

3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的合作精神和团队意识。

七、教学内容1. 基本投掷技巧：投掷实心球和投掷飞镖。

2. 投掷比赛：个人投掷实心球比赛和投掷飞镖比赛。

八、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确掌握投掷的基本技巧，如投掷实心球和投掷飞镖。

小学三年级体育下册教案 (全册)

2、回答问题
3、根据ห้องสมุดไป่ตู้示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、形体：手臂的位置
2、改变速度的
走和跑
3、游戏：袋鼠搬家
1、教师讲解示范动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
组织四列横队
要求：练习时动作到位，身体协
1、教师强调练习时应注意的问题。
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示范法、练习法
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、原地由二列横队变四路纵队并还原。
组织：二列横队
要求：练习时动作到位，身体协调。
2原地投掷轻物
1通过队列变换来加强学生组织纪律性2通过原地投掷轻物来发展学生的上肢力量和投掷能力3通过跳短绳加强学生的竞争意识和提高学生的协调性1原地由二列横队变四路纵队并还原2原地投掷轻物1体育委员整队报告人数2师生问好3宣布上课内容4安排见习生任务5进行徒手操练习上课队形
三年级体育教案
任课教师:第一课
教学目标
教学目标
1、使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；
2、通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。
3、通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识。

三年级体育课教案(全册)

三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

2. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。

3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。

二、教学内容：1. 课堂常规：课堂纪律教育、热身活动、放松活动。

2. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷、接力等。

3. 团队游戏：四人拔河、三人四足等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高团队协作能力。

2. 教学难点：学生对基本运动技能的掌握和运用。

四、教学过程：1. 课堂常规：（1）课堂纪律教育：强调课堂纪律，让学生遵守体育课的各项规定。

（2）热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。

（3）放松活动：课堂结束前进行放松活动，缓解学生身心疲劳。

2. 基本运动技能：（1）跑步：教授跑步的基本技巧，提高学生的跑步速度和耐力。

（2）跳远：教授跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力。

（3）投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷力量和准确性。

（4）接力：培养学生团队协作能力，提高学生的接力速度。

3. 团队游戏：（1）四人拔河：培养学生团队合作精神，提高学生的力量和耐力。

（2）三人四足：培养学生协调能力，提高学生的团队合作意识。

五、教学评价：1. 学生课堂表现：态度、参与度、团队协作能力。

2. 学生运动技能掌握：跑步、跳远、投掷、接力等基本运动技能。

3. 学生体质提升：通过定期体能测试，观察学生体质提高情况。

三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 深化学生对体育运动的理解和认识，提高运动技能。

2. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。

3. 加强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

七、教学内容：1. 运动项目学习：篮球、足球、乒乓球等。

2. 竞技比赛：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。

3. 团队战术训练：阵型布置、进攻与防守策略。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握至少一项运动项目的技能，参与竞技比赛。

三年级体育下册教案-全册人教版

三年级体育下册教案-全册人教版一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 跑步：短跑、中跑、长跑的基本技术and 接力跑2. 跳远：单脚跳、双脚跳、纵跳的基本技术3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪的基本技术4. 体育游戏：如捉迷藏、接力赛、拔河等5. 基本体操：如队列队形变化、健美操等三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育知识和技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。

2. 教学难点：跑步的呼吸节奏、跳远的起跳和落地技术、投掷的力量和角度等。

四、教学过程1. 准备活动：课堂常规，热身运动，如慢跑、关节活动等。

2. 基本技能训练：根据教学内容，进行跑步、跳远、投掷等方面的技能训练。

3. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，培养团队合作精神和解决问题的能力。

4. 素质练习：针对学生的身体素质进行有针对性的练习，如力量、速度、柔韧性等。

5. 结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，放松活动，如轻松慢跑、深呼吸等。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、态度、技能掌握等。

2. 终结性评价：通过测试或比赛，评价学生掌握体育知识和技能的程度。

3. 学生自评和互评：鼓励学生积极参与评价，提高学生的自我认知和团队意识。

六、教学策略1. 示范法：教师或优秀学生示范正确的动作，帮助学生直观理解技术要领。

2. 练习法：分组练习，个人辅导，让学生在实践中掌握技能。

3. 游戏法：设计趣味性体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 比赛法：组织小型比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。

七、教学资源1. 教材：人教版三年级体育下册教科书。

2. 器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。

小学三年级体育下册教案(全册)

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