(完整版)启蒙拼音学习方法

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学前班拼音学习方法

学前班拼音学习方法

学前班拼音学习方法标调方法歌诀:1、一声平,二声扬,三声拐弯四声降。

2、小i有礼貌,标调就摘帽。

3、a o e , i u ü,标调时,按顺序,i u并排标在后。

(iū uī)4、有a别放过,没a找o、e,i u并排标在后,单个韵母不用说。

拼读规则:j q x y不与ü相拼,与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü,千万不能读u。

歌诀:小ü见到j q x y,去掉两点还读ü。

小u小u真淘气,从不和j q x y在一起。

拼读规则:两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。

三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。

拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。

整体认读音节不能拼读。

书写规则:四线三格各部位名称四线三格记心间,拼音字母住里边。

声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格。

中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范。

音节的书写:(1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称;(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;(3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。

容易出错字母的书写:b-d p-q t-f ei-ie ui-iu汉语拼音字母书写笔顺歌诀:ɑ先写多半圆,竖弯写右边。

b长竖出二线,右下写半圆。

c一笔写成多半圆,上下紧挨二三线。

d中格先写左半圆,右边长竖出二线。

e中格正中写横线,接笔再写多半圆。

f左竖弯,出二线,短横写在二线边。

ɡ先写左半圆,竖弯下三线。

h长竖出二线,弯竖写右边。

i短竖写中间,一点出二线。

j左竖弯,下三线,上格正中写圆点。

k长竖出二线,斜左斜右写中间。

l长竖出二线,写直才好看。

m短竖写中间,弯竖弯竖写右边。

n短竖写中间,弯竖写右边。

o从左到右写圆圈,上下紧挨二三线。

p长竖下三线,中格写上右半圆。

q中格先写左半圆,右边长竖下三线。

r短竖写中间,右上一小弯。

汉语拼音快速学习方法

汉语拼音快速学习方法

汉语拼音快速学习方法拼音是学习汉语的基础,正确使用汉语拼音不仅可以帮助我们准确地读写汉字,还能够提高我们的听说能力。

在本文中,我将分享一些汉语拼音快速学习方法,帮助您更有效地掌握拼音知识。

1. 拼音表的学习首先,我们需要熟悉汉语拼音表。

拼音表列出了所有汉字的拼音发音,对于初学者来说是一个很好的参考工具。

您可以通过在网上搜索或购买一本拼音表来学习。

在学习拼音表时,可以根据字母顺序逐一学习,并多次反复朗读。

这样做有助于巩固发音,并提高记忆效果。

2. 声母和韵母的分辨汉语拼音由声母和韵母组成。

声母是指拼音的起始辅音音素,而韵母是指拼音的韵部。

为了准确发音,我们需要能够正确分辨声母和韵母。

一种简单有效的方法是分开学习和练习声母和韵母,然后逐渐将它们合并起来。

可以找一些练习资料,如拼音课本、拼音练习册等,进行系统性地学习。

3. 练习声调汉语拼音的声调是非常重要的,它对于准确表达汉字的意思至关重要。

声调的掌握不仅需要听力准确,还需要口腔肌肉的控制。

可以通过模仿母语人士的发音,结合对照母语人士的录音进行练习,以提高自己的发音准确性。

4. 词语的拼音练习学习汉语拼音时,我们可以选择一些常用的词语进行练习。

在练习过程中可以用手指点读或跟读,逐渐加快速度,增加记忆难度。

同时也可以通过朗读、听写等方式提高拼音的熟练度。

这样的练习可以帮助我们在实际交流中更快速、准确地运用拼音。

5. 应用拼音学习工具现代技术为学习汉语拼音提供了更多便利。

我们可以利用汉语拼音输入法软件来提高我们的拼写和拼读能力。

在使用过程中,可以多加练习,同时注意纠正输入错误的发音。

6. 多听、多读、多写最后,要想快速掌握汉语拼音,还需要多听、多读、多写。

多听汉语发音可以提高听力能力,多读可以帮助我们培养正确的语感,多写可以加强对拼音的记忆。

通过与母语人士的交流互动,不断运用和实践,才能真正做到拼音熟练、准确无误。

总结起来,汉语拼音的学习需要持之以恒,多实践、多运用。

学前班快速学习汉语拼音

学前班快速学习汉语拼音

学前班快速学习汉语拼音1000字
学前班快速学习汉语拼音的方法如下:
1. 先学习声母和韵母
汉语拼音由声母和韵母组成,声母共有21个,韵母共有34个。


学习声母和韵母的发音,掌握它们的读音和组合方式。

2. 练习发音
练习正确的发音是学好拼音的关键。

可以通过听力练习、口语训练、跟读练习等方式来提高发音。

3. 学习音调
汉语拼音有四个声调,要注意每个字的正确音调,它对于理解和表
达意思很重要。

4. 认字练习
识别和记忆常用的汉字,了解常用字的拼音和意思。

5. 扩大词汇量
学习常用词汇的拼音和意思,积累词汇量,提高语言表达能力。

建议使用学习APP、学习软件或者找老师或家长用互动的方式进行
学习、练习和复习拼音。

以上方法是快速学习汉语拼音的有效方法,但是需要长期坚持练习,只有不断地掌握和运用,才能真正掌握汉语拼音。

拼音学习方法

拼音学习方法

拼音学习方法
拼音学习是学习汉语拼音的基础,对于初学者来说至关重要。

下面介绍几种有效的拼音学习方法:
1. 利用声母和韵母表。

拼音由声母和韵母组成,掌握声母和韵母的发音是学习拼音的第一步。

可以将声母和韵母以表格的形式整理出来,每天反复朗读,加深记忆。

2. 利用拼音表记忆汉字。

在学习汉字时,可以同时学习拼音。

将每个汉字的拼音写在字的旁边,以帮助记忆。

同时,可以利用拼音表将汉字按照声母和韵母进行分类,加深记忆。

3. 制定学习计划,每天坚持练习。

拼音学习需要持续的练习和巩固。

制定每天练习拼音的时间,例如每天早晨或晚上花15分钟专门练习拼音。

坚持下来,效果会很好。

4. 利用拼音输入法。

在电脑或手机上安装拼音输入法,可以通过拼音将汉字输入到屏幕上。

在打字的过程中不仅能够提高拼音的熟练度,还能够记忆更多的汉字。

5. 听写练习。

准备一段录音或者请朋友读一段文字,然后听写出每个字的拼音。

通过听写的方式巩固拼音的学习效果,同时也提高了对文字的识别能力。

希望以上拼音学习方法能够对你有所帮助。

记住,不断的练习和坚持是学好拼音的关键。

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版

汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版汉语拼音是学习汉语的基础,掌握拼音是学习汉语的第一步。

为了帮助大家更好地学习和记忆汉语拼音,本文整理了汉语拼音字母儿歌、技巧口诀以及一些学习方法,力求全面、完整,方便大家学习和使用。

一、声母篇1. 声母歌谣:(1)整体认读歌:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w爸爸妈妈(bpmf)打他拿来(dtnl)哥哥喝(gkh)鸡雀喜(jqx)日出山(zh ch sh r)资磁思(zcs)衣物(yw)记牢记牢!(2)声母分类歌:双唇音:b p m f 嘴巴碰嘴巴, b p m f 记起来!唇齿音:f 嘴唇碰牙齿, f 轻轻记心里!舌尖音:d t n l 舌尖顶牙齿, d t n l 别忘记!舌根音:g k h 舌根抵后墙, g k h 发音要响亮!舌面前音:z c s 舌尖抵上齿, z c s 声音要清脆!翘舌音:zh ch sh r 舌尖卷起来, zh ch sh r 发音要准确!平舌音:z c s 舌尖平平的, z c s 发音要清晰!边音:l 舌边轻轻碰, l 声音要柔和!鼻音:m n 鼻子要用力, m n 声音要鼻音!(3)声母顺口溜:bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw 二十三个声母,记熟了,拼音就学好了!2. 声母学习技巧:•联想记忆法:将声母与相似的形状、事物或词语联系起来,例如:b像个小嘴巴,p像个小帽子,m像个小山,f像个小旗子等等。

•口型模仿法:观察发音时嘴部的形状,模仿发音,反复练习,直到能够准确发音。

•对比记忆法:将发音相似的声母放在一起进行对比记忆,例如:b和p,d和t,g和k,j和q,x和h,z和c,s等等。

•分组记忆法:将声母按照发音部位或发音方式进行分组记忆,例如:双唇音、唇齿音、舌尖音等等。

•多感官刺激法:结合图片、视频、音频等多种感官刺激,提高记忆效率。

二、韵母篇1. 韵母歌谣:(1)单韵母歌:a o e i u ü 五个单韵母,朗朗上口,好记又好读!(2)复韵母歌:ai ei ui ao ou iu ie ue er 七个复韵母,仔细听,慢慢学!(3)鼻韵母歌:an en in un ün ang eng ing ong 八个鼻韵母,鼻子要用力,声音要鼻音!(2)韵母分类歌:单韵母:a o e i u ü 简单易记,基础中的基础!复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 由两个元音组合而成,要连贯地读!鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 鼻音要充分,声音要清晰!(3)韵母顺口溜:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong 记住这些韵母,拼音就掌握了!2. 韵母学习技巧:•发音练习法:反复练习每个韵母的发音,注意口腔的形状和舌头的动作。

如何教孩子认拼音

如何教孩子认拼音

如何教孩子认拼音拼音是中文学习的基础,对于孩子来说学会拼音是非常重要的。

通过正确的方法和技巧,我们可以帮助孩子更轻松地学习和掌握拼音。

本文将介绍一些有效的教孩子认拼音的方法。

一、从声母和韵母开始拼音由声母和韵母组成,因此我们可以通过分别教授声母和韵母的方式来帮助孩子记忆拼音。

首先,我们可以将声母和韵母的发音示范给孩子,并帮助他们模仿正确的发音。

随后,逐个教授声母和韵母的拼音,并进行反复练习。

通过这样的训练,孩子可以逐渐熟悉和记忆声母和韵母的拼音。

二、利用游戏和互动孩子们对游戏和互动活动有很高的参与度,因此我们可以利用这一点来教授拼音。

例如,我们可以准备一些卡片,上面写有汉字和对应的拼音,然后让孩子进行配对游戏。

这样的游戏可以帮助孩子巩固拼音的记忆,并提高他们的兴趣和参与度。

此外,我们还可以通过唱歌、跳舞等方式,让孩子在愉快的氛围中学习拼音。

三、结合图像和故事孩子们对图像和故事有很强的记忆力,我们可以利用这一点来帮助他们学习拼音。

例如,我们可以通过绘制卡通图像,让孩子们与拼音进行对应。

同时,我们还可以编写一些有趣的故事,故事中包含了一些拼音,让孩子通过故事的情节来记忆拼音。

这样的方法可以使拼音学习更加生动和有趣。

四、多次重复和巩固对于孩子来说,学习拼音需要多次重复和巩固。

我们可以利用闹钟或者定时提醒的方式,在每天的固定时间段内进行拼音学习。

同时,我们还可以利用练习册和练习题来进行拼音的巩固训练。

通过反复的练习和巩固,孩子可以更好地记忆和掌握拼音。

五、创造语言环境创造良好的语言环境是孩子学习拼音的重要因素。

我们可以在家中贴上拼音卡片和拼音表,让孩子在日常生活中接触到拼音。

同时,我们还可以通过与孩子一起朗读课文或者故事,让他们在实际应用中感受到拼音的重要性。

创造良好的语言环境可以帮助孩子更好地理解和运用拼音。

通过以上的方法和技巧,我们可以帮助孩子更有效地学习和掌握拼音。

当然,每个孩子的学习方式和进度都不尽相同,家长和教师需要根据孩子的实际情况来制定相应的教学计划。

小学一年级汉语拼音学习方法(精选5篇)

小学一年级汉语拼音学习方法(精选5篇)

小学一年级汉语拼音学习方法(精选5篇)小学一年级汉语拼音学习方法要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的小学一年级汉语拼音学习方法样本能让你事半功倍,下面分享【小学一年级汉语拼音学习方法】相关方法经验,供你参考借鉴。

小学一年级汉语拼音学习方法有哪些小学一年级汉语拼音学习方法如下:1.卡片学习法:制作一些写有拼音的卡片,每天训练孩子读卡片上的内容,孩子学会读拼音后,增加难度,写上一些词语,例如“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”、“苹果”、“香蕉”、“狮子”、“老虎”等,帮助孩子进一步掌握汉语拼音。

2.顺口溜学习法:汉语拼音中一些音与音之间差别比较大,孩子在学习时可能会感到困难,可以给孩子编一些顺口溜,帮助孩子记忆。

例如“领着十一兄弟去十一部队”,“b”与“d”的顺口溜:爸爸的提包b、b、b,邮递员投邮d、d、d。

3.儿歌学习法:把拼音的发音要领编成儿歌,帮助孩子学习。

例如卷舌音“zh”和“ch”要领是“平舌音z、c、s,卷舌音zh、ch、sh”,编成儿歌就是“平舌音z、c、s,卷舌音zh、ch、sh,舌尖前音发音轻,舌尖后音发音重”。

4.练习法:多做练习可以帮助孩子巩固汉语拼音,例如口头合成练习、拼写练习、带调组词练习等。

5.语境练习:把拼音与汉字放在语境中学习,可以帮助孩子更好地掌握汉语拼音,例如“我爱()的家乡”,要求孩子用“爱”组词,再填空“()的家乡”。

以上是小学一年级汉语拼音学习方法,希望对您有所帮助。

小学一年级汉语拼音学习方法包括哪些小学一年级汉语拼音学习方法包括:1.情境法。

依据汉语拼音学习和表现的特点,将学习内容和学生生活情境结合起来,让学生通过看情境图,听情境音,找情境词,做情境事,来学习拼音。

2.口诀法。

儿歌是儿童最喜爱的一种文学体裁,它浅显易记,朗朗上口,唱起来悦口,记起来顺口,用它来帮助学习拼音,将会收到意想不到的效果。

3.卡片法。

索取法是利用认读卡片,帮助小学生学习拼音。

儿童学拼音的方法

儿童学拼音的方法

儿童学拼音的方法儿童学拼音的方法汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字阅读和学习普通话的有效工具,还可以培养学生自学生字,利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力。

那么怎样才能有效激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?下面是小编为大家整理了儿童学拼音的方法,希望能帮到大家!一、背读口诀强化记忆儿歌是儿童喜闻乐见的形式,短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱。

儿童机械识记强,根据这一特点,可以编一些顺口的口诀让学生背读,帮助学生牢记字音和发音要领。

如教学字母i、u、ü时,可以读“牙齿对齐i、i、i,嘴巴突出u、u、u,像吹笛子ü、ü、ü”。

学生不仅在学习时兴趣浓厚,而且更快更准确地掌握了这些字母。

在辨别b、e这对字形相近的字母时,可编“b和e对面坐,讲故事唱儿歌,b的脸儿朝着右,e的脸儿朝着左。

”在教了一些儿歌后,可以启发学生自编儿歌,如学了两扇小门m后,让学生为形状相似的n来编一句儿歌。

学生们争相发言,有的说:“一个门洞n、n、n。

”有的说:“像只小凳n、n、n。

”还有的说:“倒放茶杯n、n、n。

”再如:在教学j、q、x和ü相拼时,ü上两点省写要特别注意。

教学时可以让学生回顾学习过的j、q、x与i相拼的知识,然后让其观察j、q、x与ü相拼有什么变化。

ü上两点没有了,这是为什么,激发学生求知欲后,可用童话语言向学生讲述拼音:“拼音妈妈有许多孩子,可就数j、q、x最淘气,每当和ü在一起玩耍时,总要把ü的两只眼睛蒙去。

”接着用儿歌帮助学生记忆,“j、q、x,小淘气,见了鱼眼就蒙去”。

儿歌生动有趣,朗朗上口,调动了学生的学习兴趣。

在前面铺垫的基础上,引导学生观察j、q、x与ü的拼写,在适当的时间询问学生:“要是j、q、x与u相拼时怎么办?”引导学生进行比较,在学生满脸疑惑时继续讲解j、q、x不但淘气,而且脾气古怪,从来不和u一块玩,用儿歌记忆:“j、q、x真古怪,从来不和u为伴。

幼儿园拼音启蒙教育方法

幼儿园拼音启蒙教育方法

幼儿园拼音启蒙教育方法幼儿园拼音启蒙教育是培养幼儿学习拼音的基础,帮助他们打下良好的语言基础的重要环节。

通过拼音启蒙教育,幼儿可以学会拼读汉字,提高识字的能力,从而为后续学习打下坚实的基础。

下面将提供一个全面的详细回答。

一、教学内容的选择:1. 熟练掌握拼音表:利用拼音卡片、拼音盘等教具让幼儿熟练掌握21个声母、16个韵母和6个整体认读音。

2. 基础词音的学习:选择与幼儿生活相关的常用字和词汇,以多字音组合的词语为主,如:马、妈、鱼、牛等。

通过拼音的学习,让幼儿掌握正确发音,并且能够连起来组成词语。

3. 声调的学习:学习汉语的四个声调,通过模仿和练习让幼儿能够正确区分和模拟各个声调。

4. 拼音与汉字的结合:通过拼音表、字卡等教具,让幼儿通过拼读拼音掌握汉字,学习认读汉字。

二、教学方法的选择:1. 游戏教学法:通过拼音游戏、拼音配对、拼音抢答等方式增加学习的趣味性,提高幼儿的积极参与度。

2. 多感官教学法:通过听、说、看、写、动手等多个感官参与教学,帮助幼儿全面接触和理解拼音知识。

3. 故事教学法:编写拼音故事,利用情节、角色等元素吸引幼儿的注意力,通过故事中的情节和对话,让幼儿在情境中学习和应用拼音。

4. 模仿教学法:通过模仿教学,教师可以展示正确的发音和语调,并让幼儿跟着模仿。

同时,可以设置小组活动,让幼儿互相学习和模仿。

5. 分组教学法:根据幼儿的不同水平和学习能力,将幼儿分组,利用小组活动教学,互相学习、互相交流,在小组中鼓励互助合作,提高学习效果。

三、教学流程的设计:1. 拼音导入:通过唱歌、玩游戏、观看拼音故事等方式,激发幼儿学习兴趣。

2. 拼音教学:教师先给幼儿介绍拼音知识,通过教具等方式让幼儿熟悉拼音的构成和发音,辅以示范和模仿,巩固基础拼音。

3. 字音教学:教师通过课件、图片等展示字音的结构和形状,引导幼儿正确跟读,通过多次练习,使幼儿掌握字音。

4. 拼音与汉字的结合:教师通过字卡、拼音卡片等教具展示拼音与汉字的对应关系,让幼儿进行拼读和辨认。

(完整版)启蒙拼音学习方法

(完整版)启蒙拼音学习方法

启蒙拼音学习方法一、拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。

二、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴o o o ,嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴小圆u u u ,撅嘴吹哨üüü。

āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、声调标准一声平,二声扬;三声拐弯,四声降。

板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)]读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ;两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ;马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t;一个门洞n n n ,一根木棍l l l ;9字加钩ɡɡɡ,一挺机枪k k k;一把椅子h h h ,i下加钩j j j;像个9字q q q ,一个叉字x x x;z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch;s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r;像个2字z z z ,半个圆圈 c c c ;半个8字s s s ,像个树杈y y y ;屋顶相连w w w (像把折尺w w w)。

五、书写规则四线三格记心间,拼音字母住里边。

胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。

中格一定要饱满,上格下格不贴边。

六、区分易混声母:右上半圆ppp,右下半圆bbb;左上半圆qqq,左下半圆ddd。

(左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp)七、字母书写:半圆竖弯,ɑɑɑ;圆圈圆圈,o o o;短横半圆,e e e;短竖加点,i i i;竖弯加竖,u u u;u加两点,üüü;半圆竖左弯,ɡɡɡ;竖左弯加点,j j j;竖加左弯竖,h和n;右斜左斜,y和x;竖加左斜右斜,k k k;弯竖加横,f f f;竖弯加横,t t t;斜下斜上斜下斜上,w w w;横折横,z z z;左弯右弯,s s s。

汉语拼音学习方法

汉语拼音学习方法

汉语拼音学习方法第一篇:汉语拼音学习方法汉语拼音学习方法一、单韵母单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴a a a,圆圆嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e,1字加点 i i i,像个茶杯u u u,鱼儿吐泡û û û。

二、声母1、读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b,右上半圆p p p,两个门洞m m m,一根拐棍f f f,左下半圆 d d d,鱼儿跳舞t t t,一个门洞n n n,一根小棍 l l l,9字加钩 g g g,一挺机枪k k k,像把椅子h h h,i下加钩j j j,像个9字q q q,像个叉子 x x x,像个2字 z z z,半个圆圈 c c c,半个8字 s s s,z加椅子 zh zh zh,c加椅子 ch ch ch,s加椅子sh sh sh,大树叉儿 r r r。

2、猜字母谜如两扇是什么声母?(m)像根拐棍是什么声母?(f)一个门洞是什么声母(n)一根小棒是什么声母(l)小马蹄印是什么声母(d)3、稀奇稀奇真稀奇,b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩,p、q脸蛋对脸蛋4、声母“右下半圆b、b、b,右上半圆p、p、p,两个门洞m、m、m,一根拐棍t、t、t。

”5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb,左下半圆ddd,bd对坐笑呵呵。

6、队鼓鼓锤d d d,鱼儿跳舞t t t,一个门洞n n n,小木棍儿l l l7、z、c、s真淘气[em06],碰到小椅子就翘起,变成zh、ch、sh8、左上半圆q q q,右上半圆p p p;t与f:伞柄朝上t t t,伞柄朝下f f f9、q与p可以这样编,鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。

10、n-m:一门n,两门m。

q-g:直腿q,弯腰g。

11、八只气球qqq,一把机枪kkk,小棍赶猪lll12、儿歌(jqx):大公鸡,真稀奇,见了汽球它不瞧,见了西瓜也不吃,偏与蝴蝶来嬉戏。

汉语拼音自学速成技巧(简版)

汉语拼音自学速成技巧(简版)

汉语拼音自学速成技巧(简版)
拼音是研究汉语的重要基础。

以下是一些自学拼音的速成技巧,帮助你更快地掌握拼音系统。

1. 研究拼音表:首先,你需要研究拼音表。

拼音表是拼音系统
的基础,其中列举了所有的拼音音节及其声调。

在研究过程中,多
次反复地识读和书写拼音表,以加深记忆。

2. 划分音节:将每个拼音音节划分为声母和韵母。

声母是音节
的起始部分,而韵母是音节的末尾部分。

通过划分音节,你可以更
清楚地发音,并更好地理解拼音组成。

3. 练发音:正确的发音是研究拼音的关键。

利用拼音表进行发
音练,注意模仿并准确地发出每个音节的声音。

可以借助语音软件
或教学视频来进行发音练,并逐渐提高准确度和流利度。

4. 练拼写:研究拼音的另一个重要方面是拼写。

通过进行拼写练,你可以加强对每个拼音音节的记忆,并提高拼音识读的能力。

可以利用练册、拼音游戏或在线资源进行拼写练。

5. 结合词汇:将拼音与词汇结合起来研究,可以提高对拼音在语境中的理解和应用能力。

选择一些常见的汉字词汇,使用拼音进行识读,并逐渐在实际交流中应用。

6. 多听多读多说多写:练是研究拼音的关键。

通过多听汉语口语、多读汉字、多说拼音、多写词汇,你可以不断提升自己的听说读写能力,进而掌握拼音技巧。

这些简版的拼音自学速成技巧可以帮助你更快地掌握汉语拼音系统。

希望你可以好好利用这些技巧,享受学习汉语的过程!。

幼儿园拼音启蒙教学指南

幼儿园拼音启蒙教学指南

幼儿园拼音启蒙教学指南幼儿园拼音启蒙教学指南:一、教学目标拼音是幼儿学习语言文字的基础,通过拼音教学,可以帮助幼儿建立正确的拼音意识,为日后学习汉字打下坚实的基础。

教学目标如下:1. 培养幼儿对拼音的正确认识,理解拼音是为了有助于学习汉字和准确发音。

2. 引导幼儿掌握拼音表中的基本拼音,包括声母和韵母。

3. 培养幼儿的听、说、读、写能力,通过拼音学习提高幼儿的语言表达和沟通能力。

4. 增加幼儿对汉字的兴趣,为日后的汉字学习做好铺垫。

二、教学内容1. 拼音声母教学(1)教学方法:通过生动有趣的故事、图片和实物等多种教学手段,介绍不同声母的发音特点,帮助幼儿准确地发出每个声母的音。

(2)教学重点:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

(3)教学内容:a. 发音特点:每个声母的发音特点、舌位和口型。

例如,b是双唇闭合,发出爆破声的辅音。

b. 练习:通过模仿、听音辨字和游戏等活动,帮助幼儿巩固掌握每个声母的发音。

2. 拼音韵母教学(1)教学方法:通过歌曲、韵律、韵母卡片等多种形式,让幼儿感受并模仿每个韵母的发音。

(2)教学重点:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

(3)教学内容:a. 发音特点:每个韵母的发音特点、口型和发音部位。

例如,a以舌头低位发音,嘴巴张开,舌头要平。

b. 练习:通过歌曲、绕口令等形式,帮助幼儿准确发出每个韵母的音。

3. 声调的教学(1)教学方法:通过歌曲、游戏和模仿等形式,让幼儿理解和模仿不同声调的发音。

(2)教学内容:a. 四声调的区别和发音规则。

b. 声调的变化对词义的影响。

(3)教学重点:a. 第一声调:高平声,声调符号为“-”。

b. 第二声调:上升声,声调符号为“/”。

c. 第三声调:下降声常,声调符号为“\”。

识字启蒙学习拼音字母

识字启蒙学习拼音字母

识字启蒙学习拼音字母在孩子的早期教育中,识字启蒙是一个十分重要的环节。

而学习拼音字母则是帮助孩子快速掌握阅读能力的有效方法之一。

拼音字母是中文拼音的基础,通过学习它们,孩子将能够准确地发音和阅读汉字。

本文将为你介绍一些关于识字启蒙学习拼音字母的方法和技巧。

一、拼音字母介绍拼音字母是为了帮助学习者正确发音而创造的音标系统。

它由21个辅音字母和6个元音字母组成。

辅音字母包括b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、w、x、y和z,而元音字母包括a、e、i、o、u和ü。

通过学习这些字母及其组合规则,孩子可以准确地拼读汉字,为后续的阅读打下基础。

二、认识拼音字母在学习拼音字母时,可以借助图形和声音的结合来帮助孩子记忆。

可以通过与物体或动物相关联的图像,如“b”与“鼻子”、“c”与“蝌蚪”、“d”与“大象”等,来帮助孩子记忆辅音字母。

同时,辅音字母的发音也可以通过有趣的声音模仿来巩固记忆,如“b”的发音类似“呼呼”的声音,孩子可以模仿着发出来。

对于元音字母,可以将其与日常生活中的音乐、歌曲联系起来。

例如,将元音字母“o”与音乐中的“哦哦哦”联想在一起,帮助孩子记忆。

此外,可以通过拼读元音字母的发音,在有趣的场景中培养孩子的语言表达能力。

例如,请孩子模仿元音字母“a”的发音:“啊!”、“呀!”等。

三、拼音字母的组合学习拼音字母的组合规则有助于孩子更快地掌握发音。

拼音字母的组合形成了许多汉字的拼音,这些拼音又与具体的汉字意思挂钩。

例如,“ch”与“车”、“sh”与“山”、“zh”与“中”,通过这些例子可以帮助孩子快速理解和记忆拼音字母的组合。

此外,还可以通过拼音字母的游戏来巩固记忆。

例如,将不同的拼音字母写在卡片上,随机抽出一张卡片,孩子需要说出以该字母开头的汉字。

这样的游戏既能够增加孩子的趣味性,同时还能够提高他们的反应和记忆能力。

四、拓展拼音字母的应用当孩子掌握了基本的拼音字母后,可以逐步拓展应用范围。

学好拼音的方法和技巧

学好拼音的方法和技巧

学好拼音的方法和技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教孩子学好汉语拼音的方法技巧

教孩子学好汉语拼音的方法技巧

教孩⼦学好汉语拼⾳的⽅法技巧 汉语拼⾳学习是幼⼉早期教育中的⼀个难点,让幼⼉坚持学习拼⾳有哪些好办法呢?下⾯⼩编给⼤家分享了有关教孩⼦学拼⾳的⽅法,⼀起来看看吧! 幼⼉学习汉语拼⾳的⽅法 ⽅法⼀:观图法 语⽂课本上由许多情景图,如苏教版实验教材⼩学语⽂第⼀册拼⾳单元第⼀课中,出现的画⾯为农村⼀⾓。

整个画⾯涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。

在此情境图⾥,阿姨的“阿”是提⽰“ a”的⾳,公鸡喔喔啼的“喔”是提⽰“o”的⾳,池塘中游动的鹅的“鹅”是提⽰“ e”的⾳,鹅的翅膀提⽰的是“ e”形。

通过课⽂提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。

所以同学们在学习中,应充分利⽤课⽂的插图,抓住插图所具有的“图表⾳”“图表形” 的特点,来掌握所学拼⾳字母。

、 ⽅法⼆:实物帮助法 ⽤实物来记忆某些字母的⾳和形。

例如,学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像⼀根带短柄的弯头拐杖。

拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。

⼜如,在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发⾳是否送⽓的时,可选⽤⼀张薄纸做为学具。

把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各⾳,纸飘动表⽰送⽓,反之,不送⽓。

⽅法三:学动物鸣叫法 有些拼⾳字母的发⾳像某些动物的叫声。

如,学习复韵母ei时,图上画的是⼀个⼩男孩正在喂⼩⽺吃草,⼩⽺“咩咩”叫着⾛过来吃草,“ei”发⾳就是⼩⽺“咩咩”叫的声⾳。

还有公鸡的啼声,就是“o”的发⾳声。

同学们⼀边做有趣的表演,记住了 “ei”“o”等韵母的读⾳,这样学得快,效果好。

⽅法四:做游戏“找朋友” 如把教室⾥的⼀些物品,像⿊板、桌⼦等⽤拼⾳的形式写成⾳节卡⽚放在讲台上,先请⼀个同学上台拼⼀拼卡⽚上的⾳节,然后⼀边唱着“找朋友”的⼉歌,⼀边帮拼⾳卡⽚找朋友,找到朋友后把⾳节卡⽚贴在相应的物品上。

游戏的形式还有很多,通过学⽣喜闻乐见的游戏活动,枯燥的拼⾳教学变得⽣动有趣,变单调呆板的拼⾳教学为丰富多彩、趣味盎然的亲⾝体验,使学⽣在体验中学习拼⾳,从⽽进⼀步激发学⽣学习汉语拼⾳的兴趣。

拼音学习方法

拼音学习方法

拼音学习方法拼音是学字的重要工具,但学起来无聊无聊。

下边是小分享的拼音学方法,一同来看一下吧。

1、先背声母本段的目的是教会幼儿迅速、正确地按育背育出 20 个声母。

如能成儿歌学,成效更好。

教声母, 20 个声母分红 3 :第一: b p m f d t n l第二: g k h j q x第三: z c s y w r教幼儿背声母的方法:父亲母亲:“今日我要学8个拼音字母,下边跟我念前 4 个:“b、p、m、f ”幼儿:“b p m f ”⋯⋯频频朗三四遍后,父亲母亲再他再念一遍后。

就能够教下一声母了。

方法同上,等孩子学会念 8 个声母以后,父亲母亲要求他才学的内容起来一。

当宝宝能溜的出:“b p m f d t n。

l”后, 8个声母才能算教完。

但在接下去的每次“教新” ,父亲母亲要掌握一个原——温故而知新。

直到幼儿能迅速而正确地把上边 20 个声母按序背育下来止。

2、声母的、写段本段的目的,是教会幼儿和写20 个声母。

教课方法以下:父亲母亲 (教 ):“我会念 20 个找音字母了,可是,它是什么子的呢 ?今日我要学会它。

b、p、m、f, 4 个拼音字母,你喜听哪一个?”幼儿:“p。

”(喜哪个就学哪个,里例用“p。

”)父亲母亲:“ 我看看‘ p’像什么呀 ?”幼儿:“像倒来的‘ 9’,像一面小旗⋯⋯幼儿出拼音像何物,是了加深幼儿拼音字母的印象,加成效。

必定要幼儿自己出像什么,假如幼儿在不出,可由父亲母亲启他。

父亲母亲:“我在黑板上再写一遍,你看看我是怎写的,而后你伸出手指,随着我的笔画在空中写。

”幼儿用手指写完了。

父亲母亲:“拿起笔在上写两遍。

”幼儿在上写。

父亲母亲要注意幼儿的写法,假如了,要及正。

等幼儿写好后,父亲母亲应让孩子重复多写几遍,加深记忆后再持续教以下的拼音字母。

假如幼儿想不起来某个拼音字母表中的拼音字母怎样写,父亲母亲能够提示:但最好要让幼儿自己想出来。

比如,假如幼儿想不起“b,”父亲母亲能够这样提示:“‘b’是第 3 个学的拼音字母,你不是说它像个‘ 6’吗?”其余的字母也用相同的方法教。

小孩怎样快速学拼音方法是什么

小孩怎样快速学拼音方法是什么

小孩怎样快速学拼音方法是什么孩子上小学的基础学习总是以学习拼音为先,那么孩子究竟该怎样才能快速学习好拼音呢?以下是店铺分享给大家的小孩快速学拼音的方法,希望可以帮到你!小孩快速学拼音的方法方法1:单韵母;例如拼音da(大),通常教孩子拼音时是这样的:d(德)--a(啊)快速拼读,可是一部分孩子由于语言的流利程度不及成人,所以孩子期初怎么读,都是(德啊)音。

就是读不成"大"音。

为什么呢,就是因为字母发音的时间比例不合理;如果阅读时间分配为d(0.1秒)-组合间断0.05(秒)-a(0.4秒),让孩子读2遍就读出了拼音。

方法2:如果遇见复韵母等,例如:ang eng ing ong an 等;方法和方法1相同。

只是把ang eng ing ong an看成一个读音就好了。

方法3:如果遇见介母拼音组合的,例如:dian huan等(i u为介母),首先地一步是把介母和韵母组合,组合和后,把它们看成一个读音,再由前面声母与之组合。

最后拼读2-3遍就可以了。

这里关键要把握时间间隔。

dian 拼读时间比例 d(0.1秒)-(组合间隔0.05秒) i(0.2秒)-组合间隔(0.02秒) an(0.4秒)这样时间比例,孩子很快就学会了。

---在这里说了这么多,只要你们领会意思,其实就是很教孩子很简单,就是家长自己教孩子是控制好各种字母读音时间比例,及组合速度就可以了。

我是一名工程技术人员,我的几个同行朋友家孩子,我帮他们教会了几个。

在这里分享其他一些家长,希望有所帮助。

孩子快速学拼音的建议可以在日常中和孩子多玩玩认字、拼音连线等趣味游戏,帮助孩子加深对拼音、字词的印象。

让孩子学好拼音,要先让孩子有兴趣,愿意主动去学、去记。

您可以从以下几个方面培养孩子学习拼音的兴趣。

给孩子买一些带拼音的绘本,比如:《迪士尼经典童话拼音美绘本-海底总动员》、《拼音美绘本:会飞的教室》、《假话国历险记-成长文库拼音美绘本》,孩子阅读绘本的过程,也是学习拼音的过程。

儿童学习拼音的正确方法

儿童学习拼音的正确方法

儿童学习拼音的正确方法儿童学习拼音的正确方法学习拼音第一步:认识字母并记住它们的发音拼音是字母组成的,所以第一步是教孩子认识字母。

常用的教育方法是先学6个单韵母,再学23个声母,最后再学复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母以及整体认读音节。

这样学习方便的地方在于宝宝开始学声母后就能结合6个单韵母进行拼读了。

宝宝这样学会更容易拼读,孩子也会更有兴趣。

学习字母的时候,建议先从口型的学习开始。

妈妈可以准备一面小镜子,让孩子对着镜子来练习。

一来能够更清楚地看到口型的变化,以便及时纠正;二来用小镜子来激发孩子的学习动力,让整个学习的过程更加有趣。

也可以借助一些儿歌来记住拼音的发音。

但是要注意的是,市面上许多的拼音产品或者朋友圈里一些相关拼音的资料,都忽视了儿童的认知规律。

例如有些口诀写道;“蜘蛛蜘蛛zh zh zh”,由于押韵押在了“蛛”上,小朋友就很容易将学习重点转到“蜘蛛”的“蛛”上。

所以,这时就需要爸爸妈妈严格把关,挑选更专业的拼音教材。

小朋友在4-5岁时,如果运动能力不足,他们很容易产生空间关系认识障碍,容易发生左右颠倒、上下混淆等困难,所以,常常发生分不清“b”、“d”、“p”、“q”的情况,此时,就应该用“表形”的儿歌(如“右下半圆bbb”)来引导,或是加上手势来加深孩子对这些拼音的印象。

宝宝还容易搞混的是复韵母,比如ei、ie、ui、iu等他们常常容易记混,这时要结合亲子互动游戏来帮助宝宝进行巩固、复习。

很多妈妈在字母学习的时候会借助卡片来增强记忆,这个方法很好,但是如果单纯用卡片让宝宝死记硬背,宝宝记得快,忘得也快。

所以,王老师更推荐大家用好玩的、有动图的app,能够把卡片和动图联系起来,只要用手机轻轻一扫,所有的卡片都会变成动图,教宝宝发音。

拼音学习第二步:掌握拼读的方法学会了字母就要开始进入第二个阶段——拼读法的学习。

将声母、韵母准确的读出并快速的拼读在一起的过程,就是拼读。

要从认识(听)——跟读——逐步过渡到自己拼读学习。

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启蒙拼音学习方法一、拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。

二、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴o o o ,嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴小圆u u u ,撅嘴吹哨üüü。

āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、声调标准一声平,二声扬;三声拐弯,四声降。

板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)]读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ;两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ;马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t;一个门洞n n n ,一根木棍l l l ;9字加钩ɡɡɡ,一挺机枪k k k;一把椅子h h h ,i下加钩j j j;像个9字q q q ,一个叉字x x x;z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch;s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r;像个2字z z z ,半个圆圈 c c c ;半个8字s s s ,像个树杈y y y ;屋顶相连w w w (像把折尺w w w)。

五、书写规则四线三格记心间,拼音字母住里边。

胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。

中格一定要饱满,上格下格不贴边。

六、区分易混声母:右上半圆ppp,右下半圆bbb;左上半圆qqq,左下半圆ddd。

(左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp)七、字母书写:半圆竖弯,ɑɑɑ;圆圈圆圈,o o o;短横半圆,e e e;短竖加点,i i i;竖弯加竖,u u u;u加两点,üüü;半圆竖左弯,ɡɡɡ;竖左弯加点,j j j;竖加左弯竖,h和n;右斜左斜,y和x;竖加左斜右斜,k k k;弯竖加横,f f f;竖弯加横,t t t;斜下斜上斜下斜上,w w w;横折横,z z z;左弯右弯,s s s。

八、j q x y与ü相拼j q x y真淘气,从不和u在一起;见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。

九、标调规则先标ɑo e,再标i u ü。

i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。

十、音节拼读:两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连读不中断。

十一、b、d、ɡ,p、t、k发音区分b、d、ɡ,气流弱,嘴前纸片吹不到;(b、d、ɡ、j、zh、z)p、t、k,气流强,嘴前纸片乱抖动。

(p、t、k、q、ch、c)十二、平翘舌音区分:舌尖要平放,抵住上齿背,就是z、c、s;舌尖稍翘起,抵住上齿龈,就是d、t和n、l;舌尖翘起来,抵住前硬腭,就是zh、ch和sh、r。

十三、复韵母复韵母真有趣,两个单韵母在一起。

前重后轻连着发,一口读出就是它。

先ɑ后i ɑi\ɑi\ɑi\姐姐和我比高矮。

先e后i ei\ei\ei\干活用劲ei ei ei。

先u后i ui\ui\ui\姐姐围围巾笑微微。

先ɑ后o ɑo\ɑo\ɑo\阿姨爱穿花棉袄。

先o后u ou\ou\ou\荷花莲耦ou ou ou大海上空飞海鸥。

先i后u iu\iu\iu\邮筒前面把信邮。

先i后e ie\ie\ie\椰子树叶ie ie ie 。

先Ü后e üe\üe\üe\月亮姐姐ue ue ue小鱼骑鹅去访月。

先e后r er\er\er\两只耳朵er er er野鹅有个小小耳。

(注:er独立自成音节,不和任何声母相拼。

)十四、鼻韵母鼻韵母,真是巧;口里的气往鼻子跑。

前鼻韵母有五个,后鼻韵母有四个。

前鼻音韵母:5个ɑn\ɑn\ɑn\ ɑ+n 阿姨登上天安门。

en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。

in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。

ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母:4个ɑnɡ\ɑnɡ\ɑnɡ\ ɑ+nɡ阿姨走路头高昂。

enɡ\enɡ\enɡ\ e+nɡ白鹅唱歌哼哼哼。

inɡ\inɡ\inɡ\ i+nɡ一件花衣送老鹰。

onɡ\onɡ\onɡ\ o+nɡ公鸡喔喔要捉虫。

十五、整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si (自成音节要加i )yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ十六、声母与整体认读音节区别儿歌:z c s(zh ch sh r )是声母,发音只能轻又短。

zi ci si(zhi chi shi ri)是音节,发音需要响又长。

更多学习资料请关注公众号abcweiketang十七、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法,声母支架韵母;摆好声母的口形,发准韵母的声音;声韵一气直呼成。

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。

2、b、p、d、q小小手,最灵活。

左手指向上做个b;左手指向下做个p。

右手指向上做个d;右手指向下做个q。

3、四线格拼音格,四条线,拼间字母住里面。

住上格的不顶线,住下格的一半多一点;中格写满顶两边。

4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母,发音只能轻又短。

zi、ci、si是音节,发音需要响又长。

5、j q x y与ü相拼jqx真有趣,从不和u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽!(配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子)小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟,他最懂道理;见到哥哥jq x,脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气,从不和u在一起;见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。

j q x 真希奇,见了ao e,小i 来联系。

(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口)小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼;小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。

6、声母b p m等左上半圆qqq,右上半圆ppp;左下半圆ddd,右下半圆bbb。

(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子)左拳b来右拳d,两拳相对念bd;左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d。

左下p来右下q, 两拳相对念pq。

左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd,左上半个qqq;右下半个bbb,右上半个ppp。

6是b,反6d;9是q,反9p;正6 b,反 6 d,正9 q;反9 p 泼水的p,广播的b。

小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt;小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。

一扇小门nnn,两扇小门mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。

小鸡头上蝴蝶飞,j j j。

七个气球天上飘,qqq。

西瓜公主,xxx。

9字拐弯,ggg。

一挺机关枪,kkk。

一把椅子,hhh。

十八、韵母儿歌1、单韵母儿歌一声高高平又平,二声就像上山坡;三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

小嘴张大,a a a,嘴巴圆圆,o o o,嘴巴扁扁,ee e,牙齿对齐,i i i,嘴巴突出,u u u,嘴巴扰圆,üüü。

医生检查,a a a,公鸡打鸣,o o o,白鹅游水,e e e,衣服挂墙,i i i,乌鸦做窝,u u u,鱼儿吐泡,üüü。

单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。

没a依次向后找,i、u并列帽戴后,i上标调点去掉。

单个韵母不用说,轻声从来不标调。

a o e i u ü圆脸小姑娘,小辫右边扎aaa;一只大公鸡,清早喔喔啼ooo;一只大白鹅,游在水中央eee。

圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;大公鸡,ooo,天天早起伸长脖。

小圆圈,圆又圆,它和小球差不多。

清清池塘一只鹅,水中倒影像个e。

小嘴张开aaa,圆圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,短短蜡烛iii,小小茶杯uuu,鲤鱼吐泡üüü。

公鸡打鸣,嘴巴圆圆oo o 。

白鹅照镜,嘴巴扁扁e e e 。

妈妈晾衣,上下对齐ii i 。

乌鸦衔食,嘴巴小小u u u 。

小鱼吹泡,嘴巴扁扁üüü。

小i头上有点子,u是乌鸦鸟窝子,ü是小鱼吐泡子。

牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,像吹笛子üüü。

小i小i戴小帽,小u就象乌鸦巢,小ü爱哭把泪掉。

2、复韵母儿歌复韵母,真有趣,多是单韵母在一起;口型变化要注意,合成一个音要牢记。

弟弟矮,ai ai ai;干活用劲,ei ei ei;围上围巾,ui ui ui;冬天穿袄,ao ao ao;莲花长藕,ou ou ou;邮筒邮信,iu iu iu大椰子,ie ie ie;月牙弯弯,üe üe üe;一只耳朵,er er er。

3、鼻韵母儿歌马匹配鞍,an an an;点点头,en en en;树下乘凉,in in in;蚊子叫,un un un;白云朵朵,ün ün ün。

鼻韵母,真是巧;口里的气往鼻子跑。

要想读准鼻韵母,前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸,后鼻韵抬舌根。

小手肮脏,ang ang ang;打开电灯,eng eng eng。

老鹰飞翔,ing ing ing;天上彩虹,ong ong ong。

十九、标调歌四个声调四顶帽,六个单韵母抢着要;谁的口大给谁标,i、u并列往后跑。

好朋友,排排坐,你挨着我来我挨着你。

a在前边,i在后,挨在一起ai ai ai,好朋友啊不分离。

有a在,把帽戴;a不在,o e戴;要是iu在一起,谁在后面给谁戴。

有a 找 a ,没 a 找o e ,i u 并排标后边。

a o e i u ü六兄弟,老大在家找老大。

老大不在找老二,老二不在找老三,iu并列标在后。

a o e i u ü, 有a在把花戴,a字不在顺次排,iu 并列在一起,谁在后面给谁戴。

二十、拼音休息操1、点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。

动动手,动动脚,我们来背声母表b p m f ......扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表a o e ......站要直,坐要正,我们来背整体音节认读表zhi chi ...... 专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd;马蹄响dadada;汽车开dididi;敲门声dududu。

小门小门n、n、n,小棍小棍l、l、l。

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