城市儿童活动空间问题研究--以天津市儿童活动空间为例
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3.4 小结
孩子智力发育的和认知学习与丰富的阅历密切相关，所以在城市中将儿童的生理和心 理需要反映在城市公共空间中，在孩子幼儿时期就给他们以多样的体验活动，这对孩子的成 长成才是非常有益的[2]。以下几点是通过调研后对儿童活动特点的总结。
(1)儿童对环境尤其是室外环境的反应比成年人更为直接更为活跃。他们总能容易的发 现高低、远近、软硬、明暗的概念，并将这种感受用自己的方式表达出来（如绘画、语言、 唱歌等等）。所以为儿童提供多样的城市公共环境能够更好的激发他们的想象力和创作天赋。
3.2 儿童调查分析
3.2.1 幼儿园儿童上学兴趣分析 从表 3 可以看出喜欢每天来幼儿园的儿童占调查人数的 76.5%，并且随着年龄的增长呈
递减趋势。问及原因,大部分喜欢来上学的孩子回答由于这里“有很多小朋友可以一起玩”、 “老师带我们做游戏”,也有说由于“老师喜欢自己”。不喜欢来的儿童一般认为这里没有小朋友 跟自己玩,或者不喜欢学校的环境认为没有好玩的地方,其中后者占多数。这说明随着孩子年 龄的增长对周围环境的要求进一步提高,他们需要富有趣味性的活动空间,简单的滑梯、秋千 是不足够的。
http://www.paper.edu.cn
城市儿童活动空间问题研究 ——以天津市儿童活动空间为例
杨玲1，张素梅2 ，王龙海3
1 天津大学建筑学院，天津（300072） 2 石家庄经济学院资源学院，石家庄（050031）
3 博思格建筑系统（广州）（510000）
E-mail：yangling312@163.com
-3-
1、年龄
2岁 3岁 4岁 5岁 6岁 共计
数目
12 42 48 40 58 200
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表 3 儿童上学兴趣统计
年龄比
6% 21% 24% 20% 29% 100%
2、是否喜欢每天来 幼wk.baidu.com园
12 35 38 39 42 156
所占比例
100% 83.3% 79.2% 75% 72.4% 78%
问题 8、你们经常几个人一起玩
比例 9、你回家后喜欢做什么
比例
表 5 儿童户内活动统计表
选项 1 2-3 个
选项 2 3-5 个
62%
20%
看电视
玩电脑游戏
72%
52%
选项 3 好多 18% 看书 22%
选项 4
帮妈妈收拾家务 17%
在问到孩子们回家后喜欢做什么时,男孩与女孩的爱好出现了一些较明显的区别,如喜 欢玩电脑游戏的大部分为男孩,喜欢帮妈妈收拾家务的男孩却很少,但是喜欢看电视和看书的 男女比例相当。女孩子有爱整洁,爱干净的习惯。说明在新一代儿童身上还保留着许多优良 传统。
本文所关注的城市儿童活动空间，即是与儿童活动相关的城市空间，如儿童行走、游戏、 学习、休息等等的空间。作为设计者，应当注意城市社会弱势群体的生理和心理的需求，为 城市儿童营造丰富、适宜、和谐的城市空间。
1.2 天津市儿童活动空间现状
天津市有多样的城市公共空间，广场、公园、儿童活动中心、社区活动中心等等都构成 了儿童活动的要素，但是过于成人化的设计、不安全隐患的存在等，大大限制了儿童的活动 积极性，加上一些公共场所还要收费，这就使得越来越多的孩子在上学以外的时间，就一直 与电视和电脑游戏“为伴”的后果，难以享受到城市多样性的活动。
选项 3 不漂亮
7% 走廊 6% 金街 6% 华夏未来 15%
选项 4
教室 10% 自然博物馆 15% 淘气堡 12%
3.2.3 儿童户内活动调查分析 从表 5 可以看出,现在的孩子大部分喜欢 2-3 个人一起玩,他们往往是固定的几个人一起
-4-
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玩,有自己要好的玩伴,而喜欢多个人一起玩的人却很少,这说明由于绝大部分是独生子女,他 们逐渐形成了相对孤僻的性格,不十分喜欢与多人相处,而是喜欢几个人一起玩,但是大多数 儿童都喜欢老师在课堂上设计的各种由全体朋友们参加游戏项目,说明孩子又喜欢热闹,只是 由于平日生活的影响与人的交流较少,导致难以与人很好的交往,所以家长和老师应该为孩子 提供更多交往的机会,讲学习和娱乐结合起来,为孩子更好的长大做出努力。
问题 4、你认为这里什么最漂亮
比例 5、喜欢幼儿园里的哪个地方
比例 6、你经常跟爸爸妈妈去哪里玩
比例 7、你喜欢去我们天津的什么地方
比例
表 4 儿童喜欢的场所调查统计表
选项 1 漂亮 64% 游乐场 79% 公园、广场 60% 水上公园等公园 63%
选项 2 一般 30 % 科技宫 28% 超市 23% 自然博物馆 28%
(2)空间质量和儿童行为之间具有密切的相关性，一个经过精心设计和组织的空间能促 进合作和建设的行为，减少危机问题和破坏行为。随着游戏环境的丰富，更多样的机会和舒 适的条件使得儿童的游戏本身变得更有活力、更多采、更有效[3]。
(3) 户外活动潜力巨大，但在目前大多数城市空间设计中还欠发展。应该通过安排组织 多样的活动来丰富儿童的户外活动，同时避免潜在的安全和健康隐患。在室外提供统一而丰
摘 要：本文从分析儿童活动空间的现状问题入手，选取天津市 5 所幼儿园进行问卷调查， 综合研究了儿童的家长、学校和儿童本人三方面对城市儿童活动空间的认识，提出儿童活动 空间的特征及其对儿童活动的影响，进而提出对城市儿童活动空间规划设计的建议。 关键词：儿童活动，空间特征，规划设计
1.背景与现状
1.1 背景
-2-
问题标号 1、到学校需多少时间:
比例 2、您为孩子选择幼儿 园的标准是
比例 3、您认为孩子幼儿园 的收费应该多少?
比例 4、周末时你喜欢带孩 子去哪里玩
比例 5、周末您经常不知道 带孩子去哪里玩
比例 6、你认为现在的幼儿
园需增加什么设施 比例
7、您认为天津的什么 地方适合孩子玩？
比例
A <15 分钟
普通幼儿园。
米，园内设施单一。
调查主要围绕儿童活动的内容对幼儿园教师、儿童的家长和儿童本人进行调查，并以家 长和儿童为主，老师主要以园长和各年级的负责老师为主。调查方式包括现场采访和电话采 访两种。通过对儿童活动空间进行调查、分析儿童室外活动空间欠缺的现状，并通过对老师 家长的进一步采访，分析总结欠缺的原因并提出了相应的改进建议。希望能够给设计者和管 理者提供一个新的思路，在设计中关注儿童的心理和生理两方面的需求。
3.3 教师以及园长调查
兰园幼儿园园长提出应当为孩子提供具有一定体系的活动场地,而不是简单的分散开的 活动项目,通过适当的组织将多种娱乐项目进行集中,按照不同年龄适宜的项目进行环形布 置。天大幼儿园的园长提出将幼儿园建设成为开放式幼儿园的理想：她说“城市之中专门为 孩子提供的场所太少了”,而各个幼儿园中虽建了不少适宜孩子活动的设施,但是又封闭起来, 使得孩子本来就少的活动空间越来越少,所以建议幼儿园都对外开放，就会使孩子们随时随 地可以享受到多样的活动空间。还有第三十八幼儿园的老师提出在幼儿园中为孩子提供更多 的安全防护措施的建议,并指出城市的街道车辆飞奔的状态很不适合孩子们的成长，等等。
3. 儿童活动空间调查分析
3.1 家长调查分析
从表 2 可以总结家长在选择学校是主要是在 30 分钟可达的范围内，占了 79%，同时有 53%的家长选择教学好的幼儿园，这说明家长对孩子的教育非常重视。在回答第 4 个为题时， 公园、广场成为首选占 52%，此外博物馆、科学馆也占 34%，这说明家长希望孩子在玩乐 的同时能够获得知识的熏陶。此外有 79%家长经常会为不知带孩子去哪里玩,并且认为城市 中有真正适合儿童活动的空间的家长只占 10%，所以多数家长建议城市中应增加儿童活动 空间，同时考虑家长的活动。
50% 近的
表 2 家长调查数据统计表
B 15-30 分钟
29% 教学好
C 大于 30 分钟
18% 无所谓
57% <500
53% 500-800
15% 800-1000
17% 公园 广场
69% 博物馆
14% 科技馆
52% 是的
21% 有过
13% 几乎没有
30% 游乐设施
49% 淘气堡
21% 绿地
52%
19%
12%
有
很少
几乎没有
10%
28%
32%
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D
E
异地(非市区)
3%
游泳馆 16%
其它 17%
沙坑
22% 其他
20%
其他 35%
在回答第 6 个问题时大部分家长认为应该增设一些娱乐设施,尤其是综合性的大型安全 活动设施,并且能够调动孩子全身积极性的游乐设施,让孩子参与锻炼,学会与小朋友很好的 相处,能够激发孩子合作精神的活动项目,还有一些家长建议有更多的亲子活动等。通过图表 的信息,我们可以发现家长更关注的是孩子的安全和健康的成长,注重对孩子爱心的培养,家 长们是距离孩子最近的群体,他们提出的一些意见也很适合孩子的活动。
我国的城市儿童尤其是大城市的儿童一般都有良好的营养条件，然而，远不理想的活动 空间、过重的学校课业压力和独生子女的特殊地位，使得多数儿童在生理和心理素质的发展 上受到了很大影响。同时，近年来儿童在公共空间受到伤亡的事件时有发生。据调查表明， “坠楼”是儿童受伤的主要原因，数量甚至多于交通事故。其原由是学校、公园、住宅小区限 制了儿童玩乐的场所，交通和停车把儿童从原本属于他们的玩乐空间挤压“回家”了[1]。
3.2.2 儿童喜欢的场所调查（见表 4）
在调查中笔者发现：在问到第 5 个问题时：79%的幼儿说喜欢外面的滑梯、操场，其中 有将近 90%的男孩、约 70% 的女孩喜欢室外的活动空间，说喜欢室内的走廊的约占 6%， 喜欢睡觉的占 6%，只有 10%的孩子说喜欢教室。这说明孩子们有爱玩的天性，而这种玩只 限定在室内是远远不够的，须为他们提供多样而意义的丰富室外活动空间。他们比成年人对 室外环境的设施更热爱、更敏感。
通过以上的分析可以看到,孩子们喜欢的地方和向往的地方大部分都是开放式的室外活 动空间,因为孩子本身就是爱动的,喜欢来自自然界的各种信息,在与孩子们交谈的过程中笔 者发现,他们之所以想去公园广场,是因为那里有很多可以玩的地方,比如说钓小鱼、玩沙子、 喂小动物等等。孩子们喜欢去超市是由于那里有淘气堡、毛绒玩具还可以坐大电梯等;喜欢 去自然博物馆也是由于那里有许多的动物等许多让他们感兴趣的东西,而这些地方可能是我 们大人去了几次就不想去的,他们却每次都是兴致勃勃的。
1.3 存在问题
虽然我国现在很多人越来越关注儿童的教育问题，也在逐渐完善幼儿教育体系，但是在 城市公共空间中满足儿童活动的需求方面仍处于起步的阶段。在笔者的调查过程中发现在天 津市的城市公共空间中，虽然满足了大部分成人活动的需求，但是对儿童活动的考虑却少之 又少，存在一些不安全隐患。
2.调查的思路与方法
2.2 问卷发放
在调查中笔者总共发了 205 份问卷,收回的有效问卷 200 份,学校发放 150 份，在公园发 放 55 份，平均每个学校发放了 30 份，有效回收率达到 97.6%。调查问卷分为两部分,第一 部分由家长回答,第二部分由孩子回答,并由家长协助,笔者进行记录。儿童会大部分按照各个 年龄阶段分发, 2-3 岁班的 5-6 份,4 岁班的 6-8 份,5 岁班的 6-8 份,六岁班的 8-10 份。
学校名称 兰园幼儿园 华夏未来双语幼儿园
天津大学幼儿园 南开第一幼儿园 第二十三幼儿园
表 1 调查学校现状
特色
现状活动空间描述
强 调 对 儿 童 的 科 技 启 蒙 教 占地面积 1400 平米，建筑面积 1000 平米，
育，重视动手能力。
园内面积较小，活动空间不足。
集双语教学和艺术教育为一 位于华夏未来少儿艺术中心内，儿童活动
2.1 调查方法
-1-
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基于儿童活动的多样性、复杂性，对每个空间进行全面调查也是不现实的，笔者选取了 在天津市具有较高活动集聚度的公共空间如天津乐园、天津市儿童公园、银河广场、水上公 园等进行了现场调查并重点针对五个各具特色的幼儿园（见表 1）的儿童、教师、家长进行 问卷调查。
体的新型现代化幼儿园。 主要在室内，室内设施完善、多样。
注重素质教育的，学习和游 位于天津大学内，儿童活动空间较充足，
戏并优的示范幼儿园。
但是游戏器材种类较欠缺。
教育设施先进、完善、有良 占地总面积为 6466 平方米，建筑面积为
好师资，国家优质幼儿园。 3486 平方米，园内儿童娱乐设施较齐全。
教育设施一般，教学相长的 占地约 4000 平方米，建筑面积 2200 平方
孩子智力发育的和认知学习与丰富的阅历密切相关，所以在城市中将儿童的生理和心 理需要反映在城市公共空间中，在孩子幼儿时期就给他们以多样的体验活动，这对孩子的成 长成才是非常有益的[2]。以下几点是通过调研后对儿童活动特点的总结。
(1)儿童对环境尤其是室外环境的反应比成年人更为直接更为活跃。他们总能容易的发 现高低、远近、软硬、明暗的概念，并将这种感受用自己的方式表达出来（如绘画、语言、 唱歌等等）。所以为儿童提供多样的城市公共环境能够更好的激发他们的想象力和创作天赋。
3.2 儿童调查分析
3.2.1 幼儿园儿童上学兴趣分析 从表 3 可以看出喜欢每天来幼儿园的儿童占调查人数的 76.5%，并且随着年龄的增长呈
递减趋势。问及原因,大部分喜欢来上学的孩子回答由于这里“有很多小朋友可以一起玩”、 “老师带我们做游戏”,也有说由于“老师喜欢自己”。不喜欢来的儿童一般认为这里没有小朋友 跟自己玩,或者不喜欢学校的环境认为没有好玩的地方,其中后者占多数。这说明随着孩子年 龄的增长对周围环境的要求进一步提高,他们需要富有趣味性的活动空间,简单的滑梯、秋千 是不足够的。
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城市儿童活动空间问题研究 ——以天津市儿童活动空间为例
杨玲1，张素梅2 ，王龙海3
1 天津大学建筑学院，天津（300072） 2 石家庄经济学院资源学院，石家庄（050031）
3 博思格建筑系统（广州）（510000）
E-mail：yangling312@163.com
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1、年龄
2岁 3岁 4岁 5岁 6岁 共计
数目
12 42 48 40 58 200
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表 3 儿童上学兴趣统计
年龄比
6% 21% 24% 20% 29% 100%
2、是否喜欢每天来 幼wk.baidu.com园
12 35 38 39 42 156
所占比例
100% 83.3% 79.2% 75% 72.4% 78%
问题 8、你们经常几个人一起玩
比例 9、你回家后喜欢做什么
比例
表 5 儿童户内活动统计表
选项 1 2-3 个
选项 2 3-5 个
62%
20%
看电视
玩电脑游戏
72%
52%
选项 3 好多 18% 看书 22%
选项 4
帮妈妈收拾家务 17%
在问到孩子们回家后喜欢做什么时,男孩与女孩的爱好出现了一些较明显的区别,如喜 欢玩电脑游戏的大部分为男孩,喜欢帮妈妈收拾家务的男孩却很少,但是喜欢看电视和看书的 男女比例相当。女孩子有爱整洁,爱干净的习惯。说明在新一代儿童身上还保留着许多优良 传统。
本文所关注的城市儿童活动空间，即是与儿童活动相关的城市空间，如儿童行走、游戏、 学习、休息等等的空间。作为设计者，应当注意城市社会弱势群体的生理和心理的需求，为 城市儿童营造丰富、适宜、和谐的城市空间。
1.2 天津市儿童活动空间现状
天津市有多样的城市公共空间，广场、公园、儿童活动中心、社区活动中心等等都构成 了儿童活动的要素，但是过于成人化的设计、不安全隐患的存在等，大大限制了儿童的活动 积极性，加上一些公共场所还要收费，这就使得越来越多的孩子在上学以外的时间，就一直 与电视和电脑游戏“为伴”的后果，难以享受到城市多样性的活动。
选项 3 不漂亮
7% 走廊 6% 金街 6% 华夏未来 15%
选项 4
教室 10% 自然博物馆 15% 淘气堡 12%
3.2.3 儿童户内活动调查分析 从表 5 可以看出,现在的孩子大部分喜欢 2-3 个人一起玩,他们往往是固定的几个人一起
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玩,有自己要好的玩伴,而喜欢多个人一起玩的人却很少,这说明由于绝大部分是独生子女,他 们逐渐形成了相对孤僻的性格,不十分喜欢与多人相处,而是喜欢几个人一起玩,但是大多数 儿童都喜欢老师在课堂上设计的各种由全体朋友们参加游戏项目,说明孩子又喜欢热闹,只是 由于平日生活的影响与人的交流较少,导致难以与人很好的交往,所以家长和老师应该为孩子 提供更多交往的机会,讲学习和娱乐结合起来,为孩子更好的长大做出努力。
问题 4、你认为这里什么最漂亮
比例 5、喜欢幼儿园里的哪个地方
比例 6、你经常跟爸爸妈妈去哪里玩
比例 7、你喜欢去我们天津的什么地方
比例
表 4 儿童喜欢的场所调查统计表
选项 1 漂亮 64% 游乐场 79% 公园、广场 60% 水上公园等公园 63%
选项 2 一般 30 % 科技宫 28% 超市 23% 自然博物馆 28%
(2)空间质量和儿童行为之间具有密切的相关性，一个经过精心设计和组织的空间能促 进合作和建设的行为，减少危机问题和破坏行为。随着游戏环境的丰富，更多样的机会和舒 适的条件使得儿童的游戏本身变得更有活力、更多采、更有效[3]。
(3) 户外活动潜力巨大，但在目前大多数城市空间设计中还欠发展。应该通过安排组织 多样的活动来丰富儿童的户外活动，同时避免潜在的安全和健康隐患。在室外提供统一而丰
摘 要：本文从分析儿童活动空间的现状问题入手，选取天津市 5 所幼儿园进行问卷调查， 综合研究了儿童的家长、学校和儿童本人三方面对城市儿童活动空间的认识，提出儿童活动 空间的特征及其对儿童活动的影响，进而提出对城市儿童活动空间规划设计的建议。 关键词：儿童活动，空间特征，规划设计
1.背景与现状
1.1 背景
-2-
问题标号 1、到学校需多少时间:
比例 2、您为孩子选择幼儿 园的标准是
比例 3、您认为孩子幼儿园 的收费应该多少?
比例 4、周末时你喜欢带孩 子去哪里玩
比例 5、周末您经常不知道 带孩子去哪里玩
比例 6、你认为现在的幼儿
园需增加什么设施 比例
7、您认为天津的什么 地方适合孩子玩？
比例
A <15 分钟
普通幼儿园。
米，园内设施单一。
调查主要围绕儿童活动的内容对幼儿园教师、儿童的家长和儿童本人进行调查，并以家 长和儿童为主，老师主要以园长和各年级的负责老师为主。调查方式包括现场采访和电话采 访两种。通过对儿童活动空间进行调查、分析儿童室外活动空间欠缺的现状，并通过对老师 家长的进一步采访，分析总结欠缺的原因并提出了相应的改进建议。希望能够给设计者和管 理者提供一个新的思路，在设计中关注儿童的心理和生理两方面的需求。
3.3 教师以及园长调查
兰园幼儿园园长提出应当为孩子提供具有一定体系的活动场地,而不是简单的分散开的 活动项目,通过适当的组织将多种娱乐项目进行集中,按照不同年龄适宜的项目进行环形布 置。天大幼儿园的园长提出将幼儿园建设成为开放式幼儿园的理想：她说“城市之中专门为 孩子提供的场所太少了”,而各个幼儿园中虽建了不少适宜孩子活动的设施,但是又封闭起来, 使得孩子本来就少的活动空间越来越少,所以建议幼儿园都对外开放，就会使孩子们随时随 地可以享受到多样的活动空间。还有第三十八幼儿园的老师提出在幼儿园中为孩子提供更多 的安全防护措施的建议,并指出城市的街道车辆飞奔的状态很不适合孩子们的成长，等等。
3. 儿童活动空间调查分析
3.1 家长调查分析
从表 2 可以总结家长在选择学校是主要是在 30 分钟可达的范围内，占了 79%，同时有 53%的家长选择教学好的幼儿园，这说明家长对孩子的教育非常重视。在回答第 4 个为题时， 公园、广场成为首选占 52%，此外博物馆、科学馆也占 34%，这说明家长希望孩子在玩乐 的同时能够获得知识的熏陶。此外有 79%家长经常会为不知带孩子去哪里玩,并且认为城市 中有真正适合儿童活动的空间的家长只占 10%，所以多数家长建议城市中应增加儿童活动 空间，同时考虑家长的活动。
50% 近的
表 2 家长调查数据统计表
B 15-30 分钟
29% 教学好
C 大于 30 分钟
18% 无所谓
57% <500
53% 500-800
15% 800-1000
17% 公园 广场
69% 博物馆
14% 科技馆
52% 是的
21% 有过
13% 几乎没有
30% 游乐设施
49% 淘气堡
21% 绿地
52%
19%
12%
有
很少
几乎没有
10%
28%
32%
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E
异地(非市区)
3%
游泳馆 16%
其它 17%
沙坑
22% 其他
20%
其他 35%
在回答第 6 个问题时大部分家长认为应该增设一些娱乐设施,尤其是综合性的大型安全 活动设施,并且能够调动孩子全身积极性的游乐设施,让孩子参与锻炼,学会与小朋友很好的 相处,能够激发孩子合作精神的活动项目,还有一些家长建议有更多的亲子活动等。通过图表 的信息,我们可以发现家长更关注的是孩子的安全和健康的成长,注重对孩子爱心的培养,家 长们是距离孩子最近的群体,他们提出的一些意见也很适合孩子的活动。
我国的城市儿童尤其是大城市的儿童一般都有良好的营养条件，然而，远不理想的活动 空间、过重的学校课业压力和独生子女的特殊地位，使得多数儿童在生理和心理素质的发展 上受到了很大影响。同时，近年来儿童在公共空间受到伤亡的事件时有发生。据调查表明， “坠楼”是儿童受伤的主要原因，数量甚至多于交通事故。其原由是学校、公园、住宅小区限 制了儿童玩乐的场所，交通和停车把儿童从原本属于他们的玩乐空间挤压“回家”了[1]。
3.2.2 儿童喜欢的场所调查（见表 4）
在调查中笔者发现：在问到第 5 个问题时：79%的幼儿说喜欢外面的滑梯、操场，其中 有将近 90%的男孩、约 70% 的女孩喜欢室外的活动空间，说喜欢室内的走廊的约占 6%， 喜欢睡觉的占 6%，只有 10%的孩子说喜欢教室。这说明孩子们有爱玩的天性，而这种玩只 限定在室内是远远不够的，须为他们提供多样而意义的丰富室外活动空间。他们比成年人对 室外环境的设施更热爱、更敏感。
通过以上的分析可以看到,孩子们喜欢的地方和向往的地方大部分都是开放式的室外活 动空间,因为孩子本身就是爱动的,喜欢来自自然界的各种信息,在与孩子们交谈的过程中笔 者发现,他们之所以想去公园广场,是因为那里有很多可以玩的地方,比如说钓小鱼、玩沙子、 喂小动物等等。孩子们喜欢去超市是由于那里有淘气堡、毛绒玩具还可以坐大电梯等;喜欢 去自然博物馆也是由于那里有许多的动物等许多让他们感兴趣的东西,而这些地方可能是我 们大人去了几次就不想去的,他们却每次都是兴致勃勃的。
1.3 存在问题
虽然我国现在很多人越来越关注儿童的教育问题，也在逐渐完善幼儿教育体系，但是在 城市公共空间中满足儿童活动的需求方面仍处于起步的阶段。在笔者的调查过程中发现在天 津市的城市公共空间中，虽然满足了大部分成人活动的需求，但是对儿童活动的考虑却少之 又少，存在一些不安全隐患。
2.调查的思路与方法
2.2 问卷发放
在调查中笔者总共发了 205 份问卷,收回的有效问卷 200 份,学校发放 150 份，在公园发 放 55 份，平均每个学校发放了 30 份，有效回收率达到 97.6%。调查问卷分为两部分,第一 部分由家长回答,第二部分由孩子回答,并由家长协助,笔者进行记录。儿童会大部分按照各个 年龄阶段分发, 2-3 岁班的 5-6 份,4 岁班的 6-8 份,5 岁班的 6-8 份,六岁班的 8-10 份。
学校名称 兰园幼儿园 华夏未来双语幼儿园
天津大学幼儿园 南开第一幼儿园 第二十三幼儿园
表 1 调查学校现状
特色
现状活动空间描述
强 调 对 儿 童 的 科 技 启 蒙 教 占地面积 1400 平米，建筑面积 1000 平米，
育，重视动手能力。
园内面积较小，活动空间不足。
集双语教学和艺术教育为一 位于华夏未来少儿艺术中心内，儿童活动
2.1 调查方法
-1-
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基于儿童活动的多样性、复杂性，对每个空间进行全面调查也是不现实的，笔者选取了 在天津市具有较高活动集聚度的公共空间如天津乐园、天津市儿童公园、银河广场、水上公 园等进行了现场调查并重点针对五个各具特色的幼儿园（见表 1）的儿童、教师、家长进行 问卷调查。
体的新型现代化幼儿园。 主要在室内，室内设施完善、多样。
注重素质教育的，学习和游 位于天津大学内，儿童活动空间较充足，
戏并优的示范幼儿园。
但是游戏器材种类较欠缺。
教育设施先进、完善、有良 占地总面积为 6466 平方米，建筑面积为
好师资，国家优质幼儿园。 3486 平方米，园内儿童娱乐设施较齐全。
教育设施一般，教学相长的 占地约 4000 平方米，建筑面积 2200 平方