苏教版高中生物必修三 免疫调节对人体稳态的维持ppt

2、患流感康复后仍可能在短时间内再患流感的原因是什么？ 相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短； 流感病毒易突变
3、发生二次免疫时，可在短时间内产生大量抗体，这些抗体是否是记忆细胞产生的？ 不是。记忆细胞分化成浆细胞（效应B细胞），由浆细胞分泌抗体。
苏教版高中生物必修三 免疫调节对人体稳态的维持
苏教版高中生物必修三 免疫调节对人体稳态的维持
A. 呈递抗原 吞噬细胞 B. 识别抗原 C. 与靶细胞特异性结合 D. 分泌抗体 浆细胞（效应B细胞）
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3、关于免疫细胞的叙述，错误的是（ A ）
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞是通过胞吐作用分泌抗体的
作用结果
抗体识别抗原， 清除抗原
靶细胞裂解
联系
既可以独自发挥作用，又可以相互配合， 共同发挥免疫效应
苏教版高中生物必修三 免疫调节对人体稳态的维持
1、切除刚出生小鼠的胸腺，对小鼠的免疫能力有什么影响？ 细胞免疫功能丧失（因为胸腺是T细胞成熟的场所） 体液免疫功能下降（因为B细胞分化需要T细胞合成和分泌的淋巴因子的作用等）
1、大面积烧伤护理不当，易发生感染引起严重后果，这
主要是由于（ B ）
A. 体液大量流失 B. 非特异性免疫减弱 C. 特异性免疫减弱 D. 营养物质没有得到及时补充
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2、下列属于效应T细胞作用的是（ BC ）
免疫器官——骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等
免疫细胞
吞噬细胞（=巨噬细胞）、树突状细胞 淋巴细胞（主要）
免疫分子——抗体、细胞因子、溶菌酶、补体等
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（如汗液、胃液）
第二道防线：吞噬细胞、杀菌物质（如溶菌酶）和炎症反应
3、人体的三道防线
非特异性 免疫
概念——与生俱来、对各种病原体都有的防御作用（无针对性）
高中生物 必修三 第二章 生物个体的稳态
1、免疫的概念 2、免疫系统的组成 3、人体的三道防线
1、免疫：指机体识别和排除 抗原性异物 ， 维持自身生理 动态平衡与相对稳定 的功能。
病原体——致病性的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 能作为抗原的物质——病毒、细菌、花粉、自身衰老细胞等的蛋白质等
2、免疫系统的组成
类型
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（如汗液、胃液） 第二道防线：吞噬细胞、杀菌物质（如溶酶菌）和炎症反应
特异性 免疫
概念——后天获得的、只针对某一特定抗原起的防御作用 类型— 第三道防线——特异性免疫细胞（如淋巴细胞）等
尝试画出体液免疫、细胞免疫的过程
增殖分化 T细胞
淋巴因子
摄取 处理 呈递 抗原
B细胞→浆细胞→抗体
（4）在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞。
B细胞和T细胞
苏教版高中生物必修三 免疫调节对人体稳态的维持
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1、免疫的概念：排除“非己”，维持稳态
2、免疫系统的组成 免疫器官、免疫细胞、免疫分子
3、人体的三道防线
第一、二道防线——非特异性 第 三 道 防 线——特异性
4、特异性免疫——体液免疫、细胞免疫
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增殖分化
侵入靶细胞
再
次
入
迅速
侵
增殖分化
效应T细胞
记忆T细胞
增殖分化
ห้องสมุดไป่ตู้
B细胞 增殖分化
迅速增殖分化
记忆B细胞 自我 更新
效应B细胞 （浆细胞）
合成 分泌
与相应抗原 特异性结合
抗体
与靶细胞密切接触
靶细胞裂解死亡
被吞噬消化
体液免疫
细胞免疫
作用对象 细胞外的抗原 细胞内的抗原及细胞
作用方式 分泌抗体
效应T细胞
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4、下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ BC ）
A. T细胞受到抗原刺激后可以直接转变为效应T细胞
增殖、分化
B. B细胞受到抗原刺激分化后增殖分化成浆细胞并产生抗体 C. T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原 D. 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫
既参与非特异免疫 又参与特异性免疫
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5、知错能改
（1）病毒进入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞
特异性识别。
分泌抗体
（2）胃粘膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性
免疫中发挥重要作用。
非特异性
（3）在抗原刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用。