班级心理委员职责制度

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心理委员工作职责及考核制度

为进一步落实心理委员工作制度,更好的明确各班心理委员的工作职责;加强我校心理健康教育的开展,有效发挥校园心理社团的作用,特制定以下各项职责:

心理委员的主要工作

一、日常工作:每周利用课余时间访谈两名同学,并填写班级人员心理档案;定期向心理老师汇报班级同学的心理状态,及时发现有心理困扰的同学,发挥同辈帮扶的积极作用,以便使其得到有效的帮助;协助班主任参与日常班级管理;积极配合心理老师上好心理课与心理辅导活动的开展;收集学生的心理需要向心理老师和班主任反馈信息。

二、参与培训活动:积极协助心理老师或班主任开展好班队活动、心理团体辅导活动、准备好心理课等。

三、心理健康宣传工作:积极收集有关心理健康知识并与同伴分享,参与班级黑板报的心理健康知识角的编写宣传,每周定时宣讲心理知识。

四、参加各种活动:积极组织开展班级心理班会,丰富班级文化生活,如:帮助同学编排发生在我们身边的心理故事。积极参加学校举办的心理培训,通过培训提高自己的心理素质,促进自我成长。

班级心理委员的考核制度:

一、心理助人的基本常识,心理学基本知识。(口头考查30%)

二、心理委员工作情况考核(班主任和心理老师共同完成30%)

三、班级同学的评价(占40%)

注:对考核不合格的班级心理委员将被调换。

学校班级心理委员辅助方案:

1年级1班-----------由5年级1、2班心理委员协助开展工作。

1年级2班-----------由5年级3、4班心理委员协助开展工作。

1年级3班-----------由5年级5、6班心理委员协助开展工作。

2年级1班-----------由4年级1班心理委员协助开展工作。

2年级2班-----------由4年级2班心理委员协助开展工作。

2年级3班-----------由4年级3班心理委员协助开展工作。

2年级4班-----------由4年级4班心理委员协助开展工作。

3年级1班-----------由6年级1班心理委员协助开展工作。

3年级2班-----------由6年级2班心理委员协助开展工作。

3年级3班-----------由6年级3、4班心理委员协助开展工作。3年级4班-----------由6年级5、6班心理委员协助开展工作。

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