初中七年级语文知识点全汇总

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七年级语文知识点总结

七年级语文知识点总结

七年级语文知识点总结七年级语文是初中语文的起点,主要内容包括基础知识、阅读理解、写作等方面的内容。

下面,我将对七年级语文的知识点进行总结。

一、基础知识1. 字词知识:理解字义、辨析词义、识记字形;2. 词语辨析:近义词、反义词、同音词、形近字等;3. 语句成分与语法:句子成分、常见短语、从句、主谓一致等;4. 修辞方法:比喻、拟人、排比、夸张、对比等;5. 修辞手法:比方、描绘、抒情、议论等;6. 修辞技巧:排比、反问、设问、总结等;7. 古代文学常识:词、曲、文言文的特点、作家及其作品等。

二、阅读理解1. 故事类阅读:理解故事情节、分析人物形象、把握故事主题等;2. 描述类阅读:理解人物形象、场景描写、主题概括等;3. 议论类阅读:分析作者观点、理解文中论述、总结文章要点等;4. 说明类阅读:理解事物特点、分析原因结果、概括主旨要义等;5. 诗词赏析:理解诗词意境、分析诗词技巧、鉴赏诗词情感等。

三、写作1. 记叙文写作:选材、构思、写作结构、描写人物、情感表达等;2. 说明文写作:选择主题、分析原因、阐明特点、编写步骤等;3. 议论文写作:选择立场、分析观点、论证说理、拟合结尾等;4. 诗歌创作:抒发情感、塑造形象、遣词造句、行文气韵等;5. 日记写作:记录生活、表达思想、抒发感情、总结经验等。

四、其他知识点1. 修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对比等;2. 国内外文学常识:作家、作品、时代背景等;3. 古代文学常识:词、曲、文言文的特点、作家及其作品等;4. 文化常识:传统节日、文化典故、优秀人物等。

以上就是七年级语文的主要知识点总结,希望能对你有所帮助。

每个知识点都需要进行系统学习和反复练习,提高语文素养和语文能力。

七年级语文知识点全部总结

七年级语文知识点全部总结

七年级语文知识点全部总结
语文学科是人类历史长河中形成的一门独特的学科,它深刻地
反映和表现了人类文化的基本特征。

作为一个初中阶段的学生,
掌握语文知识是非常重要的。

下面就为大家总结七年级语文知识点,帮助同学们更好地学习语文知识。

一、语法知识
1. 词性和词汇变化:名词、代词、数词、形容词、副词、动词、情态动词、助动词、介词、连词、感叹词等。

2. 句子成分和句式:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、
并列句、复合句、简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。

3. 语法规则:主谓一致、时态、语态、虚拟语气、省略、倒装、比较等。

二、修辞手法
1. 辞藻:包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、以小见大、渲染气氛等。

2. 修辞方式:包括描写、叙事、议论、说明、说明文、议论文、记叙文、夹叙夹议等。

三、阅读技巧
1. 阅读理解:包括理解文章主旨、段落大意、语言表达的意义
和情感等。

2. 阅读策略:包括预测、略读、深度阅读、归纳、推理和分析等。

四、作文能力
1. 写作结构:包括开头、结尾、段落、过渡等。

2. 内容表达:包括选材、表达方式、有效信息等。

3. 语言表达:包括词汇语法、句型修辞等。

五、文学常识
1. 文学史:包括文学发展历史、古代文学、现代文学、外国文
学等。

2. 文学家和作品:包括文学家的生平、主要作品、文学思想等。

综上所述,七年级语文知识点涵盖了很多方面,这些知识点是
初中语文学习的基础,也是打好语文基础的关键。

希望同学们在
学习过程中注意掌握这些知识点,努力提升语文能力。

七年级语文课本知识点

七年级语文课本知识点

七年级语文课本知识点作为初中阶段的语文学习,七年级的语文课本知识点丰富而复杂,需要同学们认真学习掌握。

本文将围绕七年级语文课本的主要知识点,帮助同学们更深入地了解语文学习内容和技巧。

一、字词知识1. 五种基本笔画和笔顺:横、竖、撇、捺、折2. 基本词类:名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词、连词、助词3. 词义辨析:同音异义、同形异义、近义词、反义词4. 词语搭配和固定搭配:动宾搭配、主谓搭配、形容词和副词的搭配等。

二、句子知识1. 句子的基本成分:主语、谓语、宾语、状语2. 句子成分的语序:主谓宾、主谓、主语倒装、不定式结构等3. 各种句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、反问句4. 从句和主从复合句:名词性从句、定语从句、状语从句、时间状语从句等三、篇章知识1. 语段和段落:段落的组成要素、段落的标志、段与段之间的关系2. 阅读理解技巧:速读、略读、精读等3. 短文写作:拉开背景、突出主题、围绕主题展开、得出结论4. 字句连贯和修辞表达:连贯手段、修辞手法、修辞手段应用等四、修辞知识1. 比喻、拟人、夸张、排比、对仗等修辞手法的运用2. 典型修辞手法的鉴赏和分析3. 修辞是表现文学艺术风格的手段,要灵活运用五、文学常识1. 文学基本概念:文学的定义、文学的范畴和属性等2. 文学类型:小说、诗歌、散文以及戏剧等3. 文学流派:唐诗、宋词、元曲、近现代文学等4. 中国古代文学名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等以上是七年级语文课本常见知识点的简要介绍,同学们需要从基础知识开始逐步深入地学习,练习和应用。

在学习过程中,需要注意以下几点:1. 注意语文笔画和笔顺的正确书写,避免形成错误的书写习惯。

2. 善于积累词汇,了解词义、搭配和固定相关用法。

3. 学习句子基本成分的理解和分析方法,建立稳定的语法基础。

4. 培养敏锐的语感和理解文本的能力,提高阅读理解和写作能力。

5. 学习修辞和文学常识,理解作者的意图和文学风格,在写作中加以运用。

初一语文知识点总结整理(三篇)

初一语文知识点总结整理(三篇)

初一语文知识点总结整理【一、词语解释】(主要是成语、词语义项辨析、词类词义辨析等)1. 成语解释【二、短文改错】(基础、拓展)【三、古诗文鉴赏】(篇目、作者、背景、理解与分析)【四、古代文学知识】(古文阅读技巧、元曲舞剧知识、唐宋诗词鉴赏等)【五、现代文学知识】(名著导读、时文阅读等)【六、语法】(主要是基础语法知识点的总结与归纳)【七、写作】(记叙文、说明文、议论文、作文技巧等)【八、修辞手法】(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、夸张等)【九、阅读理解】(阅读理解技巧与方法的总结与归纳)【十、古代文学流派】(散文、诗、戏曲、小说等)【十一、修辞手法】【十二、修辞手法练习】【十三、写作技巧】【十四、古诗文欣赏】【十五、文言文】【十六、现代散文】【十七、写作技法】【十八、现代散文】【十九、修辞手法】【二十、写作技巧】【二十一、成语解释】【二十二、古文阅读】【二十三、现代诗词】【二十四、现代小说阅读】【二十五、修辞手法】【二十六、作文指导】【二十七、写作教程】初一语文知识点总结整理(二)初一语文知识点主要包括词语辨析、诗词歌赋、文言文阅读、现代文阅读、作文写作等方面。

以下是对初一语文知识点的梳理总结,希望对您的学习有所帮助。

一、词语辨析1. 同音字辨析:如“角色”与“脚色”、“迟钝”与“迟缓”等。

2. 同义词辨析:如“接受”与“承受”、“愉快”与“快乐”等。

3. 近义词辨析:如“认为”与“觉得”、“大声”与“高声”等。

4. 反义词辨析:如“美丑”、“黑白”、“远近”等。

5. 词性辨析:如“铃响”与“铃声”、“呿呿”与“呜呜”等。

二、诗词歌赋1. 诗的基本结构:句、章、篇、联。

2. 诗的体裁:古体诗、七言绝句、五言绝句等。

3. 文言文的修辞格:比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。

4. 古诗词鉴赏:宋词、元曲、唐诗等。

5. 唐宋诗词名篇鉴赏:如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。

三、文言文阅读1. 文言文的语法结构:句子成分的分析与辨析。

七年级语文知识点大全

七年级语文知识点大全

一、词语辨析1.同音词、同义词、反义词2.近义词、异义词3.形近字、音近字、形音字二、词类名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词三、句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语四、句子结构简单句、并列句、复合句、主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、名词性从句、定语从句、状语从句五、修辞方法1.肯定修辞方法:夸张、反复、排比、设问、反问、对偶等2.疑问修辞方法:反问、设问、排比等3.否定修辞方法:否定副词、否定前缀、否定词等六、修辞手法1.比喻:直喻、借喻、隐喻、拟人等2.拟声:纯音拟声、声音与物体拟声、动态与静态拟声等3.比拟:对物或现象的类比4.夸张:极大地夸张5.望体:通过对待故事人物的主观判断,来说明事情的一面或若干方面6.夸张:为引起注意和形象的响应七、修辞方法1.夸张2.迭加3.修辞问4.反问5.草率6.推理7.总结8.字幕9.同分类10.解释八、修辞目的1.写描写,描写事物的人2.阐述自己的观点,表达自己的情感和思想3.表达不满意的情感4.指出不对的意见和事实的错误5.说明事物的现状九、修辞手法1.单辞2.单句3.句子4.短距5.长段6.先设问再解答7.先举例再道理8.先结论再过程9.先总述再略述10.先先讲述再讲评十、修辞性质1.描写性2.叙事性3.议论性4.说明性5.数理化性6.问题性7.带情感性8.紀实性9.品味性10.期望性十一、修辞方法1.复方修辞方法:排比法、设问法、反问法2.比方运动:拟声、拟人等3.领会方法:夸张、夸张巧妙。

七年级语文考试知识点归纳

七年级语文考试知识点归纳

七年级语文考试知识点归纳
一、古诗文
1.《登鹳雀楼》:作者、描写、寓意
2.《静夜思》:作者、描写、寓意
3.《春晓》:作者、描写、寓意
4.《滕王阁序》:作者、寓意
5.《乡村教师》:作者、描写、寓意
二、现代小说
1.《老人与海》:作者、描写、主题
2.《草房子》:作者、描写、主题
3.《红楼梦》:作者、描写、人物
4.《小李飞刀》:作者、描写、主题
5.《平凡的世界》:作者、描写、主题
三、修辞手法
1.比喻:定义、例子
2.拟人:定义、例子
3.象征:定义、例子
4.对仗:定义、例子
5.排比:定义、例子
四、常识和语法
1.词性:名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词
2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语
3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、倒装句
五、作文技巧
1.议论文:结构、写作流程、注意事项
2.叙事文:结构、写作流程、注意事项
3.描写文:结构、写作流程、注意事项
4.抒情文:结构、写作流程、注意事项
5.应用文:写作流程、注意事项
六、辅助知识
1.成语:定义、例子
2.诗歌鉴赏基础:韵律、格律、修辞、意境
3.常见标点符号:句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、分号、引
号、括号
以上知识点都是七年级语文考试必须掌握的知识点,考生们要认真学习并且勤加练习,才能在考试中取得好成绩。

初一的语文必考知识点总结

初一的语文必考知识点总结

初一的语文必考知识点总结一、汉字知识1. 汉字基本笔画:横、竖、撇、捺、提、点;2. 汉字结构:偏旁部首、部首笔画、偏旁部首的意义;3. 汉字造字方法:形声、会意、指事、象形;4. 汉字的发展:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书;5. 汉字的音韵:声母、韵母、整体认读、部首搭配、多音字;6. 汉字用法:词语的构词法、词语的辨析、字词的书写规范;二、词语知识1. 词语的基本概念:词语的定义、词语的意义、词的分类;2. 词语的构词方法:单纯词、复合词、派生词、组合词;3. 词语的辨析:同音词、同义词、近义词、反义词;4. 词语的使用:词语的运用、词语的病句、词语的优美表达;三、语法知识1. 词的分类:名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词;2. 句子成分:主谓宾、主谓、谓宾、定状补;3. 句子分类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;4. 句子结构:简单句、并列句、复合句;5. 语法规范:语法错误、语法改错;四、修辞知识1. 比喻:直接比喻、隐喻;2. 拟人:用人的特征描写非人的东西;3. 夸张:夸张手法;4. 对比:对比手法;5. 排比:排比手法;6. 反复:反复手法;五、文言文阅读1. 文言语言特点:文言词语、文言句式、文言修辞手法;2. 文言文的阅读方法:理解古汉语、理解古文背景、理解文言修辞;3. 文言文的写作技巧:用文言语言表达思想、用文言规范写作作文;六、作文知识1. 作文内容:叙事类作文、描写类作文、议论类作文、应用文类作文;2. 作文结构:开头、中间、结尾;3. 作文修辞:生动描写、修辞手法;4. 作文思维:思维方法、议论观点、看待事件;七、阅读知识1. 阅读方法:快速阅读、细节阅读、推理阅读;2. 阅读技巧:扩大词汇量、提高语感、理解句子、理解段落、理解篇章;3. 阅读培训:培养阅读兴趣、激发阅读潜力、提高阅读效率;八、写作知识1. 写作技巧:清晰表达、丰富句式、生动描写、精彩结尾;2. 写作素材:观察生活、积累语料、借鉴他人作品、体验感悟;3. 写作规范:语法准确、格式规范、内容丰富;以上就是初一语文必考知识点总结,希望同学们能够认真学习,提高自己的语文水平。

七年级语文知识点归纳

七年级语文知识点归纳

七年级语文知识点归纳一、文学常识1. 作家与作品- 了解本年级所涉及的主要作家及其代表作品。

- 掌握文学作品的基本常识,如作者、出处、文学流派等。

2. 文体知识- 认识不同文体的特点,如记叙文、议论文、说明文等。

- 学会区分和欣赏诗歌、散文、小说等文学形式。

3. 古代文学与现代文学- 了解古代文学的基本特征和代表作品。

- 认识现代文学的发展及其与古代文学的区别。

二、语言知识1. 词汇- 学习并掌握本年级教材中的新词汇。

- 了解词汇的基本义、引申义和比喻义。

2. 语法- 掌握句子的基本成分,如主语、谓语、宾语等。

- 学习并运用常见的语法现象,如时态、语态、句式等。

3. 修辞- 认识并学会使用基本的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

- 理解修辞手法在文本中的作用和效果。

三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文本的主旨大意。

- 能够把握文章的结构和层次。

2. 分析能力- 学会分析文本中的人物形象、思想情感和语言风格。

- 能够对文本进行逻辑分析和批判性思考。

3. 应用能力- 能够运用所学知识解决实际问题。

- 能够进行文本的改写、续写和其他创造性写作活动。

四、写作技巧1. 写作基本技巧- 掌握写作的基本步骤,如选材、构思、起草、修改等。

- 学会使用恰当的语言和表达方式。

2. 文章结构- 学会合理安排文章的结构,使文章条理清晰、逻辑严密。

- 掌握开头、中间、结尾的写作方法。

3. 创新写作- 鼓励学生发挥想象力和创造力,进行创新性写作。

- 学会运用不同的文体和手法进行写作实践。

五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习古诗文的基本知识,如韵律、格律等。

- 学会欣赏古诗文的意境、情感和艺术特色。

2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文,积累语言素材。

- 理解并记忆古诗文的内涵和主旨。

3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的风格进行创作。

- 学习古诗文的创作技巧和方法。

六、课外阅读1. 阅读兴趣- 培养学生的阅读兴趣和习惯。

七年级语文重要知识点

七年级语文重要知识点

一、词汇
1.词的构成:基础词、派生词、复合词等
2.词义辨析:同义词、反义词、近义词等
3.词的使用:词的搭配、词语的错别字、固定搭配等
二、语法
1.名词:名词的种类、名词的单复数形式、名词的格、名词的所属关系等
2.动词:动词的种类、动词的时态、动词的语态、主谓一致等
3.代词:人称代词、指示代词、疑问代词等
4.形容词和副词:形容词和副词的比较级、最高级、修饰位置等
5.介词:常见的介词、介词短语的使用等
6.连词:并列连词、复合连词等
7.语序:肯定句、否定句、疑问句等
三、作文
1.写作的基本要素:题目、内容、结构、语言等
2.写作技巧:生动形象、结构合理、语言准确等
3.写作类型:记叙文、说明文、应用文、议论文等
4.作文常见错误:逻辑错误、语法错误、拼写错误等
四、阅读理解
1.文章的理解:主旨大意、细节理解、段落理解等
2.阅读技巧:标题预测、关键词标记、逻辑推理等
3.文章类型:记叙文、说明文、应用文、议论文等
4.阅读策略:快速阅读、详细阅读、精读等
以上只是七年级语文的一些重要知识点的简要介绍,具体还需要根据教材的要求进行深入学习。

在学习过程中,要注重理论与实践相结合,多进行练习和积累,提高语文水平和写作能力。

七年级语文全级知识点

七年级语文全级知识点

七年级语文全级知识点语文作为一门基础性的学科,对于学生的综合素质的提升有着重要作用。

而在七年级的学习阶段,学生需要掌握一定的语文知识点,以便能够较好地理解、阅读和写作。

一、词语运用(一)词语辨析1. 形近字辨析:茫茫/盲目;突出/突破;2. 近义词辨析:悲哀/伤心/难过;分别/各自/各异;(二)词义理解1. 理解词语的抽象含义:正义、人权、主权等2. 理解词语的深层含义:反面教材、逆耳忠言等二、基础语法(一)词性、构词法1. 词性分类,包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、量词、数词、叹词2. 构词法的常见形式:前缀、后缀、合成(二)句子成分1. 句子成分的分类:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语2. 句子的简单句、并列句、复合句三、修辞方法(一)修辞手法1. 比喻、拟人、象征、排比、反复等2. 修辞手法的运用在文章语言表达中的应用(二)修辞目的1. 描述、记叙、议论、抒情等不同修辞目的的表达方式2. 修辞目的和文章表达效果的关系四、文言文阅读(一)古代文化1. 古代文化底蕴,如诗词、文学、历史、哲学等2. 文化传统对现代人生命的影响(二)古代文言、句型解读1. 学习文言文中的句型、词汇和语序2. 解读古代文言文诗词段落,理解古代的风土人情和人文精神五、现代文阅读(一)现代文化1. 现代文化底蕴,如音乐、电影、流行文化、科技等2. 文化传统与现代文化的融合,以及对人类生活的影响(二)现代文章解读1. 了解现代文章的流派、文体及其特征2. 分析现代文章的表达和修辞手法,加深对现代文化的认识以上是七年级语文全级知识点的一些方面,当然还有很多其他知识点需要学生们深入学习和掌握。

通过对这些知识点的学习和理解,相信学生们会以更加全面的视角和更丰富的语言表达能力,更好地适应自己的学习生活和未来的职业道路。

七年级语文知识点

七年级语文知识点

七年级语文知识点七年级语文知识点概述一、语文基础知识1. 汉字知识- 汉字的构造:象形、指事、会意、形声- 常用汉字的书写规则- 汉字的笔顺和笔画2. 词语知识- 词语的构成:单音节词、双音节词- 词语的意义和用法- 近义词、反义词的辨析- 成语的理解和应用3. 句子知识- 句子的基本成分:主语、谓语、宾语、定语、状语 - 句子的种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 - 句子的扩展和复杂化:并列句、复合句4. 篇章知识- 篇章的基本结构:开头、发展、转折、结尾- 篇章的类型:记叙文、议论文、说明文、应用文 - 篇章的组织和连贯性二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读与精读的结合- 文章大意的把握- 信息的筛选和提取2. 文学欣赏- 诗歌、散文、小说等文学作品的基本特点 - 文学作品的主题、情感和形象- 文学作品的语言风格和修辞手法3. 阅读策略- 预测与推理- 批判性阅读- 比较和对照三、写作技巧1. 文章写作- 文章的选题和立意- 文章的结构安排- 文章的开头和结尾2. 应用文写作- 书信、日记、报告等应用文的格式和要求 - 应用文的内容组织和语言表达3. 创意写作- 想象与创造- 故事的编写和情节设计- 人物的塑造和描写四、口语交际1. 口语表达- 口语的准确性和流畅性- 口语的条理性和逻辑性- 口语的修辞和表达技巧2. 交际策略- 听说结合的交际技巧- 情境对话和角色扮演- 交际中的礼仪和文化差异五、综合性学习1. 跨学科学习- 语文与其他学科的联系- 跨学科项目的设计与实施2. 信息素养- 信息的检索、评估和利用- 媒体信息的识别和批判3. 学习策略- 自主学习的方法和技巧- 合作学习与团队协作以上是七年级语文课程的核心知识点概述,学生应通过课堂学习、课外阅读和实践活动,全面掌握这些知识和技能,以提高语文素养和综合运用语言的能力。

教师和家长应鼓励学生积极参与语文学习,通过多样化的教学活动和评价方式,激发学生的学习兴趣和创造力。

初一语文知识要点全面总结

初一语文知识要点全面总结

初一语文知识要点全面总结初一语文涵盖了多个知识点,包括诗词、文言文、古文、现代文等方面。

下面是对初一语文知识要点的全面总结。

一、诗词知识要点1.五言绝句:由四句组成,每句五个字,一般抒发抒情、描写景物。

2.七言绝句:与五言属于同一类别,但每句七个字,有更多的表达空间。

3.夜泊秦淮船:这是唐代杜牧创作的一首脍炙人口的诗歌,写了一幅秋夜的美景,值得背诵。

二、文言文知识要点1.文言文的特点:文言文是古代汉字书写文字的代表,主要以古文风格为主,较难理解,需要进行划词断句,了解典故和修辞手法。

2.古文名篇:如《论语》、《史记》、《陋室铭》等,对于初学者来说可以选择一两篇常读并理解其意义。

3.修辞手法和常用典故:如比喻、夸张、对仗等,了解这些可以更好地理解文言文的内涵。

三、古文知识要点1.古文的分类:古文包括叙事文、议论文、诗文、辞表等,不同类型的古文有不同的写作方式和特点。

2.古文名篇:如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等,对于初学者来说可以选择一两篇常读并理解其意义。

3.常用古文词汇:如典故、古代人名和地名等,了解这些词汇可以更好地理解古文的内涵。

四、现代文知识要点1.现代散文:包括散文随笔、记叙散文、议论散文等,主要以自由散漫的文体表达作者的情感和思想。

2.小说阅读:初一学生可以选择适合自己年龄的小说进行阅读,如《草鞋湾》、《神秘岛》等,培养阅读兴趣和理解能力。

3.写作技巧:学会运用排比、比喻、拟人等修辞手法丰富文章表达,同时注意语法和修辞错误的纠正。

以上是初一语文知识要点的全面总结,通过学习和理解这些知识点,初一学生可以更好地掌握语文知识,提升阅读和写作能力。

希望对您有所帮助!。

七年级语文必考知识点

七年级语文必考知识点

一、词语运用1.词的分类:实词和虚词,实词又可分为名词、动词、形容词、副词等。

2.同义词与反义词:掌握常见的同义词和反义词,如高兴-快乐,大-小等。

3.同音词与近义词:了解同音词的意思和用法,如件-健,了解近义词的差异。

4.词语辨析:在词义相近的情况下,正确运用词语,避免造成歧义。

二、语法知识1.句子成分:了解句子结构和成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

2.词性与句法功能:知道名词、动词、形容词、副词的词性和句法功能,并能正确运用。

3.时态与语态:了解一般现在时、一般过去时等时态的用法,了解被动语态的构成和用法。

4.短语与从句:认识不同类型的短语和从句,如介词短语、状语从句、定语从句等。

5.连词的使用:掌握并正确使用并列连词、递进连词、转折连词等。

三、阅读理解1.认读文章中的关键词:通过识别关键词,抓住文章的主旨和重点。

2.根据语境理解词语的含义:通过上下文的提示,猜测生词的含义。

3.掌握阅读技巧:通过预读、快速阅读、细节阅读等阅读技巧,提高阅读速度和理解能力。

4.理解阅读材料的结构:了解阅读材料的结构和逻辑关系,有助于理解文章的内容。

5.推理与判断:通过对事实和细节的分析,进行推理和判断,提高阅读能力。

四、写作1.文章结构:了解文章的结构,包括开头、中间和结尾的组织方式和要点。

2.语言运用:注意语法、词汇和标点的正确使用,使文章表达准确、流畅。

3.表达意思和观点:清楚地表达自己的意思和观点,注意逻辑性和连贯性。

4.修辞手法:了解常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,用以丰富文章的表达形式。

5.书写规范:注意书写的规范性和工整性,把握好字形和字间的空隙。

初一语文笔记整理版

初一语文笔记整理版

初一语文笔记整理版一、字词部分。

1. 生字词。

- 多音字,如“行”,在“行走(xíng)”和“银行(háng)”中的不同读音及用法。

- 形似字辨析,像“辩”(辩论)、“辨”(辨别)、“辫”(辫子)的区别。

2. 词语积累。

3. 字词的特殊用法。

- 名词作动词,如“鞭数十(鞭,名词用作动词,鞭打)”。

- 形容词作名词,如“温故而知新(故,旧知识;新,新的知识)”。

二、文学常识。

1. 作者简介。

- 作者的文学流派或风格特点,如鲁迅,他的作品多具有批判现实主义风格,对封建礼教、旧传统等进行深刻批判。

2. 文体知识。

- 记叙文:六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果),记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)及其作用。

顺叙使文章条理清晰;倒叙能引起读者的阅读兴趣,制造悬念;插叙可以对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充等。

- 古诗词:诗的分类(古体诗、近体诗,近体诗又分为律诗和绝句),词的相关知识(词牌名、词的流派如豪放派和婉约派等)。

三、文言文知识(如果涉及文言文课文)1. 实词。

- 古今异义词,如“走”在古代是“跑”的意思,现代是“行走”的意思。

- 通假字,像“项为之强(强通僵,僵硬)”。

- 一词多义,如“之”有“助词(的)、主谓之间取消句子独立性、代词等多种用法。

2. 虚词。

- 常见虚词“而”“其”“于”等的用法。

“而”可表示并列(敏而好学)、承接(温故而知新)、转折(人不知而不愠)等关系。

3. 文言句式。

- 判断句,如“……者,……也”(陈胜者,阳城人也)。

- 省略句,“(余)见渔人,(渔人)乃大惊”。

4. 文言文翻译方法。

- 留(保留专有名词)、删(删去无实义的虚词)、补(补充省略成分)、换(古今异义词换成现代词语)、调(调整语序)。

四、课文内容分析。

1. 主题思想。

2. 结构层次。

3. 人物形象(如果课文中有描写人物)4. 景物描写(如果课文中有景物描写)五、写作特色。

七年级语文的所有知识点

七年级语文的所有知识点

七年级语文的所有知识点
七年级语文是初中语文中的第一年,学生在这一年需要学习和掌握许多语文知识点。

本文将汇总七年级语文的所有知识点,帮助同学们更好地复习和掌握这些知识点。

一、汉字
1. 汉字的起源和发展历程
2. 汉字的构造和基本组成部分
3. 汉字的书写顺序和规范要求
4. 常用汉字的笔画和读音
5. 常用汉字的意义和用法
二、词语
1. 词语的基本概念和分类
2. 词语的搭配和用法
3. 同义词、反义词、近义词和形似词的辨析
三、句子
1. 句子的基本要素和构成
2. 句子的分类和语序
3. 句子的衔接和连贯
4. 句子的成分和句子结构
四、基础阅读
1. 阅读的基本概念和方法
2. 阅读理解的训练和技巧
3. 阅读文章的理解和分析
五、作文
1. 作文的基本要素和结构
2. 作文的类型和特点
3. 作文的写作技巧和方法
4. 作文的评定标准和要求
六、修辞手法
1. 修辞手法的基本概念和分类
2. 修辞手法的运用和效果
3. 修辞手法的例子和应用
七、古诗词
1. 古诗词的基础知识和历史背景
2. 古诗词的鉴赏和欣赏
3. 古诗词的表达和理解
八、现代文学
1. 现代文学的发展和特点
2. 现代文学的代表作家和代表作品
3. 现代文学的阅读和鉴赏
以上是七年级语文的所有知识点,同学们在学习中可以根据这些知识点来有目的地进行学习和复习。

希望同学们能够通过学习和练习,掌握好七年级语文的全部知识点,为今后的学习打下坚实的基础。

初一语文知识汇总

初一语文知识汇总

初一语文知识汇总
以下是初一语文的知识汇总,包括常见的知识点和重要概念。

1. 汉字基础知识:
- 汉字的构造:象形、指事、会意、形声
- 汉字的笔画和笔顺
- 汉字的部首和结构
2. 词汇知识:
- 词汇的分类:实词、虚词
- 同义词、反义词、近义词
- 词的感情色彩:褒义、贬义、中性
3. 句子结构与修辞:
- 句子的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
- 常见的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问
4. 文言文基础知识:
- 文言文的特殊词法:通假字、一词多义、古今异义、词类活用 - 文言文的句式:判断句、被动句、省略句、倒装句
5. 现代文阅读理解:
- 文章的结构:开头、主体、结尾
- 段落的作用:总起、过渡、总结
- 理解文章的主旨和作者意图
- 分析文章的语言特点、表现手法和艺术效果
6. 作文技巧:
- 写作的基本步骤:审题、立意、选材、构思、行文
- 常见的写作手法:顺叙、倒叙、插叙
- 记叙文的要素:时间、地点、人物、事件起因、经过和结果
- 说明文的要素:被说明事物的特征、说明顺序和方法
- 议论文的要素:论点、论据和论证方法
7. 文学常识:
- 中国古代文学史上的重要作家和作品
- 中国现代文学史上的重要作家和作品
- 外国文学史上的重要作家和作品
- 文学作品的主题分类:神话、寓言、童话、小说、散文、诗歌(古诗/现代诗)、戏剧等。

初一语文必考知识点总结

初一语文必考知识点总结

初一语文必考知识点总结一、字词积累1. 字音字形易读错的字,如“粗犷(guǎng)”不能读成“kuàng”;“贮蓄(zhù)”不能读成“chǔ”等。

易错写的字,“尴尬”的“尬”笔画较多容易写错;“萧瑟”的“瑟”上下结构要写准确。

2. 词语理解与运用近义词辨析,例如“安静”和“宁静”,“安静”侧重于没有声响,“宁静”更强调环境的平和、安静。

成语的正确使用,像“小心翼翼”形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

要注意成语的语义、适用对象等,不能望文生义,如“首当其冲”不是首先冲上去的意思,而是最先受到攻击或遭遇灾难。

二、语法知识1. 词性实词:名词(表示人、事物、地点等,如“学生”“书本”“学校”)、动词(表示动作行为、心理活动等,如“跑”“想”)、形容词(表示事物的性质、状态,如“美丽”“高大”)、数词(如“一”“二”)、量词(如“个”“只”)、代词(如“我”“你”“他”)。

虚词:副词(用来修饰动词、形容词等,如“很”“都”)、介词(表示时间、处所、方向等,如“在”“从”)、连词(连接词、短语、句子等,如“和”“但是”)、助词(如“的”“地”“得”)、叹词(如“啊”“哦”)、拟声词(如“呼呼”“滴答”)。

2. 短语结构并列短语:由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成,如“老师和同学”“调查研究”“美丽大方”。

偏正短语:前面的词修饰、限制后面的词,如“伟大的祖国”(“伟大”修饰“祖国”)、“迅速地跑”(“迅速”修饰“跑”)。

动宾短语:动词和它后面受它支配的宾语组成,如“打篮球”“写作业”。

后补短语:由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成,如“跑得快”(“快”补充说明“跑”的程度)、“好极了”(“极了”补充说明“好”的程度)。

主谓短语:主语和谓语组成,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容,如“阳光灿烂”(“阳光”是主语,“灿烂”是谓语)。

3. 句子成分主语:句子陈述的对象,一般由名词、代词或名词性短语充当,如“小明是个好学生。

七年级语文全部知识点

七年级语文全部知识点

七年级语文全部知识点为了帮助七年级的学生更好地学习语文,本文将对七年级语文全部知识点进行详细讲解。

一、词语运用1. 词汇拼写:学生需要掌握词语的基本拼写,熟练掌握各种词汇。

2. 同义词、反义词:学生需要理解同义词、反义词的概念,学会使用这些词汇。

3. 词语辨析:学生需要能够区分相似的词汇,避免使用错误或不恰当的词语。

4. 词语组合:学生需要学会多种词语的组合方式,以及如何运用这些组合方式进行表达。

二、基础语法1. 词性、句子成分:学生需要掌握不同词性的基本特征,理解各种句子成分的概念。

2. 时态、语态:学生需要掌握各种时态和语态的用法和区别。

3. 主谓一致、名词、代词、形容词、副词的用法:学生需要理解这些基础语法知识的概念,以及如何正确运用它们。

三、阅读与写作1. 阅读理解:学生需要能够理解和把握不同类型的阅读材料,提高阅读能力和理解水平。

2. 作文写作:学生需要掌握基本的作文写作方法,包括如何组织思路、如何运用词语、语法和修辞手法等。

3. 口语表达:学生需要学会用正确的语言表达方式进行口头表达,提高口语表达能力。

四、修辞与鉴赏1. 修辞手法:学生需要理解和掌握各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

2. 语言鉴赏:学生需要欣赏优美的语言,懂得如何从文字中感受到美的意境和情感。

五、文化常识1. 文化常识:学生需要了解和掌握一些基本的文化常识,如古诗词、文言文的背景和历史背景等。

2. 道德常识:学生需要学会通过文学作品和语言文字了解和领会道德常识和积极向上的思想精神。

以上便是七年级语文全部知识点的详细讲解,希望学生们认真学习并不断提升自己的语文能力,取得更好的成绩。

七年级语文基础知识点

七年级语文基础知识点

七年级语文基础知识点一、文章与文学常识1. 什么是文章文章是用文字表达思想感情的语言形式,具有主题和情感倾向,可以是散文、小说、诗歌等形式。

### 2. 什么是文学文学是通过语言表现思想感情的艺术形式,包括小说、散文、诗歌等,是人类文化的重要组成部分。

二、文言文常识1. 文言文的特点文言文是古代的文学语言,使用古代的词汇和语法结构,较为正式。

### 2. 文言文阅读技巧在阅读文言文时,需要理解古代词汇及语法结构,注重上下文的推理,领会作者的意图。

三、现代汉语基础知识1. 汉字基础认识常用汉字,掌握基本笔画、结构,了解汉字的发展历史。

### 2. 词语辨析掌握同音字、形近字的区别,理解词语的含义与用法。

### 3. 语法及句法了解词性、成分、修饰关系等基本语法知识,能正确构建简单句子和复合句子。

四、古代文学常识1. 古代文学流派认识古代文学的各种流派,如诗、词、曲、小说等。

### 2. 古代文学作品了解唐诗宋词等经典作品,熟悉古代文学名家及其作品的风格特点。

五、现代文学常识1. 现代文学潮流了解现代文学的发展历程,掌握不同时期的文学流派。

### 2. 现代文学作品熟悉当代作家及其代表作,理解现代文学作品的主题及意义。

六、阅读与写作技巧1. 阅读策略学会提取文本主旨,理清文中蕴含的信息,培养批判性思维。

### 2. 写作规范掌握文章结构、语言规范,培养写作逻辑和表达能力,提高文学素养。

结语通过对七年级语文基础知识点的学习,学生可以提高对文学的理解能力和分析能力,进而提升语文素养和审美能力。

持续的阅读、写作训练将帮助学生在语文学习中不断进步,为未来的学习打下良好的基础。

初一语文知识点归纳总结

初一语文知识点归纳总结

初一语文知识点归纳总结初一语文知识点总结一、词语辨析1. 同音词辨析:指音相同而意义不同的词语,如:过、国、果。

2. 同义词辨析:指意义相近但用法不同的词语,如:愉快、快乐、高兴。

3. 近义词辨析:指意义相近但程度或语气有所不同的词语,如:美丽、漂亮、好看。

二、文言文阅读1. 文言文基本句型:文言文常用的句型有主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构等。

2. 文言文常用表达方式:比喻、借代、排比、对仗等。

三、诗词鉴赏1. 诗词的基本结构:五言、七言等不同的字数形式。

2. 诗词的韵律和格律:平仄、押韵等。

四、修辞手法1. 比喻:用某种事物来暗示或代表另一种事物,增强表达的效果。

2. 夸张:夸大事物的特点或程度,以引起读者的共鸣。

3. 对偶:通过对比或平衡的方式表达一种思想或意境。

五、作文写作1. 议论文写作:引言、论点、论据、结论等的写作技巧。

2. 小说写作:人物形象的塑造、情节的安排、语言的运用等技巧。

六、阅读理解1. 理解文章大意:通过阅读文章的首尾段以及段落主题句等,把握文章的中心思想。

2. 理解词语句子:通过分析上下文,推断生词的意思,理解句子的含义。

七、写作规范1. 书写规范:字迹工整、规范书写符号、正确使用标点符号等。

2. 语法规范:正确使用各类词性、时态和语态等。

八、阅读策略1. 主题思维:通过分析文章结构和内容,理解文章的主题和中心思想。

2. 细节理解:通过仔细阅读,理解文章的细节信息,推断作者的意图。

初一语文学习内容以词语辨析、文言文阅读、诗词鉴赏、修辞手法、作文写作、阅读理解、写作规范和阅读策略为主要内容。

通过掌握这些知识点,可以提高自己的语文水平,更好地理解和运用语言。

同时,良好的写作规范和阅读策略也能帮助我们更好地表达自己的思想和理解他人的观点。

希望同学们能够认真学习,不断提高自己的语文能力。

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叙述人称(三种人称):1 、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。

用“第一人称”写“我” 最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。

用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。

“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。

写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。

”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。

” )2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

)3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

)叙述方式(或者说“记叙的顺序” )(三种):1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。

顺叙型的结构模式是:总叙+分叙(分叙1+ 分叙2+ 分叙3+ 分叙n)+ 结尾。

作用:条理清楚地进行记叙。

2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面,写完结局或断面,然后才按时间顺序写。

作用:这种笔法能造成悬念,吸引读者。

3 、插叙(补叙属于插叙一种)对全文来说,插叙仅是一个片断,插叙完后,文章仍回到原来的事件叙述上来。

这种插叙不是叙述的主体部分,一般不发生在主流的时间范围内。

若把这种插叙删去,虽会削弱主体的深刻性,但不明显影响主要情节的完整性。

作用:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

补叙作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

(有一种不常用的,叫“平叙” ,即:俗称“花开两枝,各表一朵” ,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

)描写:总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③ 交代人物活动的自然及社会环境。

1、五种人物的描写方法:肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用:更好展现人物的内心世界、性格特征。

刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。

等等。

具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

2、二种环境描写:自然环境描写——具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。

烘托人物心情,渲染气氛等。

社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

3、正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

4、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

修辞:1、比喻:使语言形象生动,增加语言色彩。

化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体形象。

2 、拟人:把事物当人写,使语言形象生动。

给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。

3、排比:增强语言气势,加强表达效果。

叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

4、夸张:突出某一事物或强调某一感受。

烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

5、反问:起强调作用,增强肯定(否定)语气。

6、设问:自问自答,提出问题,引发读者的注意、思考。

7、对偶:使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵,易于记忆。

8、反复:多次强调,给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下,分清层次。

注:上面只是简要给出各种修辞手法(方法)的作用,在回答问题的时候,一定要结合具体的内容具体来回答,避免空洞。

结构安排:布局谋篇的技巧:开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致。

材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索,一般常见的有如下几种:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。

从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用:1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔;2、尾句——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长。

3、转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文4、中心句——点明中心、揭示主旨5、点睛句——点明全文中心,统领全文;句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感,直抒胸臆7、矛盾句——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵,表达深刻见解。

(1)记叙文(散文)的结构特点①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。

②按观察点的变换安排材料,如《我的空中楼阁》③按场面的安排安排材料,如《内蒙访古》④按材料性质归类安排结构,如《琐忆》⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。

如《荔枝蜜》⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。

表达方式入手分析句意:五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。

解释:用语言文字表情达意时,有一个方法或手段问题,人们习惯上将它称为表达方式。

比如:记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式,议论文是以议论为主要表达方式,而说明文则以说明为主要表达方式。

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

4、夹叙夹议,记叙与议论交叉运用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发议论,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使立论有根有据,具有很强的说服力。

标点符号:1、引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行八、十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

象征通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。

例:《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。

对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例:《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。

例:《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境--- 西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。

例:《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。

例:《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。

例:《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子” ,而后称颂其是“伟丈夫” ,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

试卷题目常见的一些术语(问题):1、有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。

3、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等。

课外阅读指课本(教材)之外的阅读内容。

不管是课内读的还是课外读的内容。

4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。

5、写作手法——考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

6、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;从作品的整体上来把握它的表现手法时,就要注意不同文体的作品:抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

表现手法的分析是一种很泛的题目,答题时要注意完整地理解题目的答题要求,要简洁准确地答题,对有些题目如欣赏写作技巧的题,应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握,选取其中最主要的一种回答即可,不必面面俱到,如小说塑造人物的种种手法,如散文抒发情感的种种手法等,尽量抓到得分点。

7、注:要了解一些常用程式(句式),如体现了什么,强调了什么,强化了什么,营造了什么,表现了什么,还有深化了主题,点明了题旨等等。

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