高二家长会发言稿

高二（11）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：大家下午好！感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，我谨代表全体同学及每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天家长会的主题有两方面：一是向各位家长汇报一下从开学到现在以来，学生在校的表现，守纪律，习惯养成，学习态度，学习激情，学习效率等情况。

并和家长们共同探讨一下以后的教育问题。

二是发放每位学生的个人成绩条，让每位家长了解自己的子女这段时间的学习情况。

一、汇报在校情况
1、向家长汇报学校作息时间表，早晨6：50到校，早读45分钟到7：45下早自习，上午上5节课，中午12：00放学，下午14：40预备，14：50上课，上三节课，下午17:20放学，晚自习19：20预备，19:40——20：40上第一节晚自习，20:：50——21：50上第二节晚自习，22:：00——23：00上第三节晚自习结束了一天的学习任务。

希望各位家长对自己的子女每天的作息时间有个了解。

并通过校讯通来掌握情况。

但是，总有个别学生早晨好迟到，有的甚至手里拿着早餐匆匆忙忙进班，甚至还没吃早饭，这样，听课怎能有效率呢？究其原因：有的学生比较懒散，自我控制能力不强，自我约束意识淡薄，没有一个良好的学习、生活习惯。

早晨闹钟一响，立马就起床，不要恋床，而往往迟到就那一两分钟，希望各位家长严格督促你们的孩子能够按时到校来，根据路途的遥远来合理的安排起床时间。

态度决定一切，习惯成就未来。

2、针对这些，我们希望家校联合，对学生进行良好的行为习惯养成教育。

规定学生按时到校，不早退，不迟到。

不要养成拖拖拉拉的坏毛病，影响其一生。

每一个伟大的成功和良好的习惯是分不开的。

另外，我经常教育学生干任何事情要讲究效率，讲究时效性。

要教育学生注意课堂听课效率，自主学习的效率，通过晚自习自主学习把一天的学习任务，作业处理掉，处理一天学习下来不懂的地方，该问的要问，该复习总结的要复习总结。

我经常教育学生，既来之，则安之。

学生的天职是好好学习，要珍惜眼前的学习机会，要把握现在，才可能掌握未来。

今日事，今日毕。

把握一个今天胜似两个明天。

3、每周一次班会课，对学生进行常规教育，思想教育，礼仪教育，理想教育，行为习惯养成教育。

教会学生懂得做人的道理，先成人，后成才。

懂得感恩，相信父母是天底下最爱我们的人。

4、学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况，和学生共同制定学习目标，家长要更多的一点投入精力关心学生的学习。

可利用周末的时间和其谈心，了解其心理动态等情况，情绪有没有波动等。

这样，学生感到家长对其学习的关注。

当然，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

家长要做学生的引路人，人生最关键的就只有几步，而高中阶段就是最关键的一步。

人生能有几回搏，此时不搏更待何时。

5、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。

现在的社会需要各种各样
的人才。

只要有能力任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

我知道家长最关心学生的分数，但应正确看待，分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数就水涨船高。

科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在学校中所处的位置。

既要横比，又要纵比。

成绩好一些，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步。

哪怕是进步一点；基础薄弱一些的要立足进步，哪怕进步两三个名次，所以恳请家长看到学生的进步。

多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾，由于学生的个体差异，免不了成绩有好有坏，要相信您的孩子，只要他努力，只要他改掉一些坏毛病，他就会进步。

所以，我们作为家长要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，一定行。

6、由于学生的教育，不能只靠学校，也要家长联合，由于现在的中学生正处在青春期！作为家长要留意观察①早恋②手机③上网等情况，家长要试时引导。

高二学生年龄大多只有十六七岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。

人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：
①.抽象的逻辑思维有了很大的发展
他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。

在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
②逆反心理比较重
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。

实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。

如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、介绍本班情况
1、学分浓
本班有一个强有力的授课教师团体，有一个很得力的班干部，他们人人想为班级出力，使班级形成一个良好的班集体，建立一个浓厚的学习氛围，创造一个温馨的学习环境。

在他们的共同努力下，我们班考试取得了不错的成绩。

班各科成绩均取得了良好的成绩。

绝大部分同学都进步了，当然，有进步就必有倒退的，我要求学生进行反思总结，找出学习中的不足之处，加以改正，注意学习的效率性，时效性，我也找他们谈心了，了解他们的心理动态，哪些学科学习存在问题，是什么原因导致的，应适时的加以弥补。

2、体育优秀
我们班在本届运动会中取得了团体总分第二的优异成绩，这是他们进行顽强拼搏所获得的。

通过运动会，使我们班基本形成了一个有凝聚力有战斗力有竞争性的班集体。

我要求学生不管在任何情况下，要有竞争意识，有拼搏精神。

要求学生做到静中有竟，竟中取胜。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

再次感谢各位家长，你们的到来就是给学生极大的鼓励，对他们来说，这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽，用之不竭的力量源泉。

我们心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。

同时我自己作到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中来，使我们班学生最后都能成为对社会有用的人才。

最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿你们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!
2017年10月21日。