五人墓碑记PPT 演示文稿

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《五人墓碑记》上课PPT优秀课件

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贯穿本文的线索
2020/10/18
背景介绍
明代天启元年(1621),明熹宗即位,奸臣魏忠 贤为司礼秉笔太监,掌握大权;后又兼掌特务机关 东厂,实行专权,竭力镇压反对派官员。在朝任职 的东林党人多次上疏熹宗,反对魏忠贤邪恶势力; 要求关心民生,反对横征暴敛;反对专制统治,要 求允许知识分子议论朝政。东林党人一再受到迫害 镇压,许多正直的东林党官员被革职、贬调,有的 被逮捕酷刑致死。江南人民深受阉党之害,同情并 支持东林党人。天启四年(1624),苏州丝绸行业 工人因不堪阉党的剥削压迫起而罢工。天启六年 (1626),魏忠贤死党、巡抚毛一鹭以煽动罢工的 罪名逮捕周顺昌,并趁机勒索,激起群众的愤慨。
湮没( yān ) 赀财( zī ) 矫诏( jiǎo ) 暴露( pù )
抶而仆之( chì ) 皦皦( jiǎo )
傫然( lěi ) 投缳( huán)
颜色少变( shǎo) 扼腕( è )
詈骂( lì ) 缇骑( tíjì )
旌旗所为( jīng ) 佯狂( yáng )
鼓噪( zào )
逮捕( dài )
2020/10/18
整体感知
阅读思考:
1、五人墓中埋葬的是哪五位义士? 2、他们的身份如何? 3、他们为何而死? 4、后人为什么要为他们修墓、立碑?
2020/10/18
五人墓中埋葬的五位义 士,他们为何而死?
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义 而死焉者也
五个人,是周公蓼洲被阉党逮捕时, 被正义所激愤而死于这件事的。
也 ;
也 ,
2020/10/18
题目如何断句
2020/10/18
文体知识
碑记,又称碑志,原是刻在石碑 上,以叙事记行、歌功颂德为内容 的一种文体。

苏教版 高一 下册 五人墓碑记 PPT课件

苏教版 高一 下册 五人墓碑记 PPT课件
笑以死。断头置城上,颜色不少变。
有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒
与尸合。故今之墓中全乎为五人也。

嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,
四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,
素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷 故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以
佩韦等五人的尸体,把虎丘山塘的魏忠贤的生祠夷
为平地、并在他的废祠上修建了五烈士墓,立了墓
碑。本文即刻在墓碑上的碑文。
五人墓碑记

五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉
者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉
废祠之址以葬之;且立石于其墓之门,以旌其所为。
呜呼,亦盛矣哉!

夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有
吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡 畏义,非常之谋难于猝发,待圣人之出而投缳
道路,不可谓非五人之力也。

由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱
身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不
知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如 哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣
于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤 之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世
文言句式 1、郡之贤士大夫请于当道 2、且立石于其墓之门 3、列其姓名于大堤之上 4、盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也 5、激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉 6、不能容于远近、 7、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 8、不可谓非五人之力也 9、斯固百世之遇也
(三)
文言句式
1.状语后置
①郡之贤士大夫请于当道
一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志
之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣; 况草野之无闻者欤?独五人之皦皦,何也?

《五人墓碑记》PPT教学课件

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七遍,因此,他的书斋起名为“七录斋”

2020/12/12
4
五人者,盖当蓼洲周公之被逮, 激于义而死焉者也。至于今,郡之 贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠 之址以葬之。且立石于其墓之门, 以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!
夫五人之死,去今之墓而葬 焉,其为时止十有一月耳。夫十 有一月之中,凡富贵之子,慷慨 得志之徒,其疾病而死,死而湮 没不足道者,亦已众矣;况草野 之无闻者欤!独五人之皦皦,何也 ?
由是观之,则今之高爵显位,一旦 抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而 又有剪发杜门、佯狂不知所之者,其辱 人贱行,视五人之死,轻重固何如哉? 是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥美显, 荣于身后;而五人亦得以加其土封,列 其姓名于大堤之上,
凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固 百世之遇也!不然,令五人者保其首领 以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得 以隶使之,安能屈豪杰之流扼腕墓道, 发其志士之悲哉!故予与同社诸君子哀 斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死 生之大,匹夫之有重于社稷也。
顾宪成等一批有识之士,在无锡东林书院以讲学为
名,指斥时政,被称为“东林党”,受到人民同情。
天启六年(1626年)在苏州的东林党人周顺昌因指
责魏忠贤而被逮捕,激起了苏州人民久积的义愤,
与差吏发生了武斗,打死了两名官差。事后,在这
一事件中英勇斗争的五人,挺身自投,从容就义。
这件事后,不到一年崇祯皇帝即位,阉党败势,魏
忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂,
并在那里筑墓重新安葬了五人,并立碑以为纪念。
Hale Waihona Puke 作20者20/1就2/12 为此写了碑记。
3
碑记
又称“碑志”,刻在墓碑上,用于叙
述死者生前的事迹,评价、歌颂死者功德

《五人墓碑记》免费(共43页)PPT课件

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2021
8
整体感知
阅读思考:
1、五人墓中埋葬的是哪五位义士? 2、他们的身份如何? 3、他们为何而死? 4、后人为什么要为他们修墓、立碑?
2021
9
五义士
颜佩韦 杨念如 马杰 沈扬 周文元
身份
草野之无闻者欤 五人生于编伍之间 匹夫
为何而死?
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。
起了苏州人民久积的义愤,与差吏发生
了武斗,打死了两名2021官差。
7
事后,阉党大范围搜捕暴动群众,市民 颜佩韦等五人为了保护群众,挺身而出,英 勇就义。次年,崇祯帝即位,罢黜魏忠贤, 阉党败势,魏忠贤畏罪自缢,阉党失败,周 顺昌得以昭雪。
为了纪念死去的五位烈士,苏州人民毁 掉魏忠贤生前的祠堂,并在那里(虎丘前的 大堤之上)筑墓重新安(合)葬了五人,称为 “五人之墓”。并立碑以为纪念。作者就为 此写了碑记。
者,为之声义,敛赀财以送 其行,哭声震动天地。缇骑
伸张正义,募集钱财送他起程,哭 声震天动地。缇骑按着剑柄走上前, 问:“谁在为他悲痛?”大家不能
按剑而前,问“谁为哀者?” 再忍受了,把他们打倒在地。当时
众不能堪,抶而仆之。是时 凭借大中丞的身份作应天府巡抚的
以大中丞抚吴者为魏之私人 是魏忠贤的党羽毛一鹭,周公被捕
2021
5
张溥(1601—1640)复社的创始人。
字天如,江苏太仓人。
明末有许多文学社,复社集合许多小社而
成。以复兴古学,务为有用相号召,著
名的爱国文人顾炎武、文震孟等都是社内中 坚,苏州一带的文人入盟最多。
张溥幼年刻苦读书,“所读书必手抄,抄 已朗诵一过,即焚之,如是者六、七始已。” 后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。

《五人墓碑记》(最终ppt)课件

《五人墓碑记》(最终ppt)课件

对比 对比点是: 死后的影响
独五人之曒曒
以“何也”引发下 文
周公被逮,士人声义
缇骑厉斥,众不能堪
英勇抗暴 叙
吴民痛心,噪而相逐


吴臣请示,按诛五人


五人当刑,意气扬扬


詈骂中丞,谈笑而死 慷慨就义 ”
头断悬城,色不少变
贤者发金,脰与尸和
不畏强暴,伸张正义
明 死

五 挫败阴谋,功在国家



4 颜色不少变 颜色:面貌、容貌、脸色。今指由物反 射或透过的光波通过视觉所产生的印象。 5 视五人之死 视:比较。今无此义。
6 令五人者保其首领以老于户牖之下。
首领:头颅,脑袋。
词类活用
• 1、人皆得以隶养之 • 4、为之声义
隶,名词作状语, 当作奴隶那样。
声:名词用作动词, 伸张
• 5、缇骑按剑而前
第三部分:高度评价,进而揭示中心。
第四部分:补叙四位贤士大夫的姓名, 照应开头。
首段,介绍“五人墓”的由来,抒发感慨
五人者 ,盖当蓼洲周公之被逮 ,
激于义而死焉者也
(关于五人)
即除魏阉废祠之址以葬之;且立 石于其墓之门 ,以旌其所为
(关于墓碑)
呜呼 ,亦盛矣哉
(感慨)
突出“独五人之曒曒”的问题
凡富贵之子 ,慷慨得志之徒 ,其疾病而死 ,死而 湮没不足道者 ,亦已众矣;况草野之无闻者欤?
五人墓碑记
山人 ,固 或有 轻一 于死 鸿, 毛或
重 于 泰
他有他有
还的已的
活人经人
——
着死死活
。了了着

,;,

五人墓碑记用ppt课件

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4
天启元年(公元1621年),明熹宗朱由
校即位,魏忠贤受命为司礼秉笔太监,执
掌要职;后来他又兼掌特务机关东厂,加
紧镇压人民和官员中的反对派,实行阉党
专政。熹宗初年,东林党人在朝任职的人
还较多,他们一再上疏熹宗,反对魏忠贤,
反对横征暴敛,反对专制统治,要求任用
贤能,关心民生,允许知识分子公开讲学,
议论朝政。这些主张是符合广大人民的愿
16
Liăo yān jīng
yān jiăo

蓼洲 阉 旌其所为 湮没 皦皦 敛赀财
Tíjì chì pū Hùnfān lěi lì 缇骑 抶而仆之 溷藩 傫然 詈骂
jìn qūn huán pù
è
yŏu
缙绅 逡巡 投缳 暴于朝廷 扼腕 户牖
jì jiŏng 社稷 冏卿
17
找出全文的主旨句 明死生之大,匹夫之有 重于社稷也。
为搜刮财物,他大兴矿税,通都大邑,
都设税监,税监又滥用群小,布满城
乡,竭力榨取、掠夺。一时间农商交
困,民怨鼎沸,因而爆发多次大规模
群众性的抗税、反税、惩治税监的斗
争。
3
当时江南地主阶级中一部分知识分子为 了政治清明,减少社会矛盾,挽救江河日 下的局面,常常在一起议论朝政。因为他 们的领袖顾宪成等在江苏无锡东林书院讲 学,所以这些知识分子就被称为东林党。 对于当时反矿税、反税监的斗争,他们不 仅同情,而且积极支持并参加。(关于东 林党:明神宗万历二十二年(1594)顾宪 成革职还乡,于无锡东林书院讲学,议论 朝政,得一部分士大夫支持,形成改革派 的政治集团,世称“东林党”。)
15 尽其天年。 尽:副词用作动词,享尽。
25
一词多义

《五人墓碑记》ppt课件

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的人.
取独
动,受
盖当蓼然洲五周人公之之当被刑逮也(同,意介而气,在,表扬…修扬…饰,呼)中丞 请卒于古以当,指吾道脸郡(色发动;愤,执今一掌,色击)彩(动,暴发)
之非而名常 又而之有詈谋剪之难发,谈于杜稍笑猝门微以(发死名(;动,头断,发发头动)动置),拿城出上,颜
色发不其少志变士.有之贤悲士哉大(夫动发,抒五发十)金,买五人
中,凡富贵之子,慷名慨作得动志,修之墓徒,其 疾(修病从墓而)并死这(,五把死人他而牺们湮牲)没安,距不葬离足在现道这在者里(,,我这亦们其已)间 众所矣用;时况间草仅野仅之十无一闻(者个欤)!月独啊五. 人之
jiǎo jiǎo
皦皦,何也?
夫五人之死,去今之墓而葬焉, 其为时止十有表一并月列尔。夫十之有徒一,这月一之 中,表凡修富饰贵之子,表慷承慨接得志类之人徒,其
介词结构后置句
1、 列其姓名于大堤之上 2、 且立石于其墓之门 3、 忠义暴于朝廷 4、 荣于身后 5、 不能容于远近 6 、 而五人生于编伍之间 7、 忠丞匿于溷藩以免 8、 令五人保其首领以老于户牖之下 9、 匹夫之有重于社稷
省略句
1 断头置城上 (于)
2 投缳道路 (于) 3激昂大义 (于) 4 扼腕墓道 (于)
行为,名词.
句式判断
判断句
1、即今傫然在墓者也. 2、斯固百世之遇也. 3、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者
也 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 5、故今墓中全乎为五人也 6、不可谓非五人之力也
被动句
激于义而死焉者也 宾语前置 1、 谁为哀者 疑问句,代词作宾语,宾语前置 2 钩党之捕遍于天下“之”字提宾
生之大,匹夫之有重于社稷也.
“官职+字+姓+公”表尊 贤士大称夫者:冏卿因之吴公、太 “姓+字+公” 史文起文公、孟长姚公也.

五人墓碑记(优秀完整)ppt课件

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.
巩固知识
去今之墓而葬焉: 名作动,修墓、筑墓
词 其疾病而死: 名作动,生疾病,患疾病
类 买五人之头而函之: 名作动,用匣子装
活 用
人皆得以隶使之:名作状,像对待奴仆一样
匹夫之有重于社稷也: 形作名,重大作用
.
巩固知识
吾社之行为士先者:古—品行,作为;今—举动
古 吴之民方痛心焉: 古—痛恨;今—心里悲痛
思考:请总结文章的思想主题。
这篇碑记叙述了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、 敢于跟恶势力作斗争的英勇事迹,热情歌颂了五位烈 士义薄云天、临难不苟、从容就死的英勇行为,高度 评价了他们“激昂大义,蹈死不顾”的精神品格,肯 定了他们英勇牺牲的重大意义,进而阐明了作者“死 生之大,匹夫之有重于社稷”的生死观。
.
拓展延伸
讨论:“义”究竟是什么呢? 生活中我们该怎样去践行“义”?
.
拓展延伸
“义”很大,可以是为了国家为了人民义薄云天, 大义凛然;“义”也可以很小,小到可以是我们日常行 为的点滴小事,比如一次义演,一次义卖,一次义务劳 动,一次无偿献血……其实,社会需要我们每个人心中 都有一个大大的“义”字,也更需要我们每个人用自己 的点滴善事去践行“义”的丰富内涵。
(第2、4、5、6段)
.
文本解读
五人之死 (曒曒)
死后声名
富贵之子慷慨 得志之徒的死
(湮没)
突出了五人的义举,赞颂了五人 “激于义而死”的不同寻常。
.
文本解读
做人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格
五人“激昂大
“缙绅”
义,蹈死不顾”
易志变节
突出了出身底层的五人嫉恶如仇为 正义而死的品格和政治影响。
.
相关背景

五人墓碑记完整课件

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第四段
然:然而
当:当……的时 扬扬:慷慨自

若的样子
詈: 然五人之当刑也,意气扬扬,呼中 责骂 丞之名而詈之,谈笑以死。断头置 颜色: 城上,颜色不少变。有贤士大夫发 脸色 五十金,买五人之头而函之,卒与 少:通 尸合。故今之墓中全乎为五人也。
“稍”,
以:相当 于“而”
置:放, 悬挂
发:拿出
略微 金:银子 函:匣子,名词作 全乎:完整的样
予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先 者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按 剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时 以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,周公之逮所由使也。 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞 匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜 佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者
视:比较
佯:假装
何如:“如何”, 怎么样
是以:因此
暴:显露
是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠 谥褒美,显荣于身后;而五人亦 得以加其土封,列其姓名于大堤 之上,凡四方之士无不有过而拜 且泣者,斯固百世之遇也。
谥:谥号 褒美:美好而光荣
身后:死后 加:增修 土封:坟墓
凡:所有,一切
士:有志之士
固:实在
首领:头颅,指性命
旌:表扬
所为:所字结构, 所+动词,构成名词 性词组,所做的事, 事迹。
第二段
去:距离
墓:名次作动 词,筑墓
焉:兼词,相当于 “于此”,在这里。
为时:经
历的时间 夫五人之死,去今之墓而葬焉,
其为时止十有一月耳。夫十有
凡:所有, 一切
一月之中,凡富贵之子,慷慨
得志之徒,其疾பைடு நூலகம்而死,死而

五人墓碑记ppt64

五人墓碑记ppt64

事后,阉党大范围搜捕暴动群众,市民 颜佩韦等五人为了保护群众,挺身而出,英 勇就义。次年,崇祯帝即位,罢黜魏忠贤, 阉党败势,魏畏罪自缢,阉党失败,周顺昌 得以昭雪。为了纪念死去的五位烈士,苏州 人民毁掉魏忠贤生前的祠堂,并在那里(虎 丘前的大堤之上)筑墓重新安(合)葬了五人, 称为“五人之墓”。并立碑以为纪念。作者 就为此写了碑记。
实词
1、在丁卯三月之望: 十五(望) 十六(既望) 2、吾社之行/为士先者: 先:形容词用作动词。 3、敛赀财以送其行:募集款项。“赀”同“资”。 4、缇骑按剑而前曰:本指古代贵官的侍从,此指明代专 事侦查,逮捕人犯的差役。名词用作动词,向前。 5、 众不能堪:经得起,能忍受。 6、 抶而仆之:使动用法。 7、按诛五人:查究,依照……罪名。 8、即今之傫然在墓者也:聚集的样子。
7、哀斯墓之徒有其石也而为之记
记:名词用作动词,作记。
8 、不能容于远近
远近:形容词用于名词,远近的人;远近的 百姓。
9、 抶而仆之
10、 安能屈豪杰之流
仆:动词使动用法,使……倒下
屈:动词使动用法,使……屈身
10
哀斯墓之徒有其石也而为之记
哀,形容词意动用法,以……为哀,哀惜。
11 不复敢有诛治
幽默的墓志铭
1、英国约克郡牙医约翰.朗的墓碑上写着: “我一辈子都花在为人填补蛀牙上头,现在 这个墓穴得由我自己填进去啦。” 2、美国佛州有一个墓园的墓碑上写着: “这里躺着我们的安娜,她是被香蕉害死的, 错不在水果本身,而是有人乱丢香蕉皮。”
3、一对夫妻为出生两周便夭折的孩子这样 写墓志铭: “他来到这世上,四处看了看,不太满意,就 回去了。”
行 1 吾社之行为士先者
固 1 轻重固何如哉 本来,引申为“究 竟”“到底”,副词。
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对 比 3 高位 显爵 五人 脱身以逃 剪发杜门 佯狂不知所之 加其土封 列姓名于大堤 辱人 贱行
匹夫之有 重于社稷
第 七节
贤士大夫者,冏卿因之吴公,太史文起文 公,孟长姚公也。
小结全文内容
1.立碑 2.义举
3.抗暴
4.就义
记叙为主
夹叙夹议
叙议结合
反复对比 议论为主 强化主题
5.影响
6.意义
第二节
夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为 时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富
贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死
而湮没不足道者,亦已众矣;况草野之无 闻者欤?独五人之皦皦,何也?
第三节
予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。 吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送 其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:
1.叙述苏州市民抗暴斗争的经过,赞扬五
人视死如归的英勇气概。 2.导火线——“谁为哀者” 3.必然性——阉党对人民的压迫,迟 早会导致民众的反抗。
第四节
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞
之名而詈之;谈笑以死。断头置城上,颜
色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人 之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎
为五人也。
大阉亦逡巡畏义,
非常之谋难于猝发。
第六节
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,
或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,
佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死, 轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷, 赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土 封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无有不 过而拜且泣者,斯固百世之遇也。
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激 于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大
夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之,
且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼, 亦盛矣哉!
探究
五人的死因是什么? 本文是一篇墓志铭,墓志铭通常记述死者 的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概 情况,但本文并未如此行文,第一小节写 了什么?
1.突出的是“激于义”,为义而愤 起,为义而蹈死不顾,正是作者所 要倡导的精神。
“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时
以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,周公之 逮所由使也;吴之民方痛心焉。
于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞 匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝, 按诛五人,曰:颜佩韦、杨念如、马杰、
沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。
探究
第三小节主要写了什么?暴动的导 火线是哪句话?暴动有无必然性?
生亦我所欲也, 义亦我所欲也; 二者不可得兼, 舍生而取义者也。
----孟子
五人墓碑记
张 溥
张溥(1601—1640),字天如, 明末太仓(江苏)人。复社的创始 人和领袖,“复社”主张“兴复古 学”“务为有用” ,大约成立于熹 宗天启末。著有《七录斋集》。
碑记,又称碑志,是记叙死者生前 的事迹,评价、歌颂其功德,刻在 墓碑上的文字。
背景介绍
明代万历、天启年间,统治阶级内 部斗争十分激烈。皇帝昏庸,不理朝政, 以魏忠贤为首的阉党专横跋扈,排斥异 己,一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪 成等一批有识之士,在无锡东林书院以 讲学为名,指斥时政,被称为“东林 党”,受到人民同情。
天启六年(1626年)在苏州的东林党人周
顺昌因指责魏忠贤而被逮捕,激起了苏州人民
久积的义愤,与差吏发生了武斗,打死了两名
官差。事后,在这一事件中英勇斗争的五人, 挺身自投,从容就义。这件事后,不到一年崇 祯皇帝即位,阉党败势,魏忠贤畏罪自缢。苏 州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂,并在那里筑墓 重新安葬了五人,并立碑以为纪念。作者就为 此写了碑记。
自由朗读文本, 注意字音与节奏
第一节
捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢
复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难
于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓
非五人之力也。
探究
第五小节主要写了什么?运用了哪些对 比?五人之死有什么政治影响?
5.通过对比,揭露缙绅的卑鄙无耻,说明五 人之死的政治影响。
对 比 2 影 响
缙绅——易其志
五人——蹈死不顾
2.写为五义士建墓立碑的经过41592653589793238462643
海明威的墓志铭:“恕我不起来!” 德国剧作家费希特的墓志铭:”剧终”。 德国数学家高斯的墓碑上刻上了一个正十七边形。 从苍天处取得闪电,从暴君处取得民权。” 司汤达的墓志铭:“米兰人亨利· 贝尔安眠于些, 他曾经活过,写过,爱过。”
探究
第四小节的主要内容是什么?哪些细节 表现出他们气壮山河的英雄气概?
4.写五人的从容就义和苏州市民为他们收殓 修墓的情况。
呼名而詈
细 节
谈笑以死
颜色不少变
真的猛士
第五节
嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易其志
者,四海之大,有几人欤?而五人生于编
伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈
死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之
不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则 尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,
扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子, 哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之
大,匹夫之有重于社稷也。
探究
第六小节主要写了什么?运用了哪些 对比?哪句话表明了写作原因和目的?
6. 指出“匹夫之有重于社稷也”,高 度评价五人之死的重大意义。
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