九年级(上)月考化学试卷(9月份)(V)

2019-2020年九年级（上）月考化学试卷（9月份）(V)一、选择题1．下列属于化学变化的是（）A．胆矾研碎B．品红扩散 C．蜡烛燃烧D．干冰升华2．稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料．已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为（）A．EuO B．Eu2O3C．Eu3O2D．EuO33．关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（）A．物质只能由分子、原子构成B．分子质量一定大于原子质量C．化学变化中分子数目一定发生变化D．同种原子可能构成不同分子4．今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192，经过多方寻找终于放回安全箱．如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（）A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素5．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．该反应为分解反应6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成白色固体B．硫粉在空气中燃烧：形成淡蓝色火焰，生成一种黑色固体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：形成黄色火焰，产生大量的白烟7．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．8．可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体二、非选择题9．用恰当的化学用语表示下列短文中带点的部分．我是来自小溪中的水，伴我一起旅行的有．因为我家住在石灰岩环境，于是成了硬水，含有较多的和镁离子，我受热会产生水垢破坏锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．+2．10．如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A表示某稀有气体的原子，则该元素的单质的化学式为．（2）若B表示某元素的原子，则y=，该元素的原子在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子．（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的（填字母序号）a.8b.10c.11d.12（4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为．（5）在下列1，2，3，4四种粒子中与上述A图中的粒子化学性质相似的是．11．如图1所示是实验室常用的气体制备收集的多种功能装置．（1）写出图1中标号仪器的名称：X，Y．（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是图中的（填写装置字母编号），请写出该反应的文字表达式．（3）某同学查资料得知，过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，图1中应该选择的装置（填写装置字母编号）．（4）某同学选用如图2所示装置制取氧气，写出该反应的化学表达式．连接仪器，检查装置气密性．实验结束后，如果俯视读数，则测得的氧气的体积（填“大于”、“小于”或“等于”）实际值．12．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，预先装进50mL的水，再按图连好仪器，关闭止水夹．按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．待白磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象．（1）该实验中白磷稍过量，目的是．（2）白磷从燃烧到实验结束的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论．（4）集气瓶里预先装进的50mL的水，在实验过程中起到的作用是（答一点即可）．13．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由种元素组成．（2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为．（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是g．xx学年湖北省武汉外国语学校九年级（上）月考化学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列属于化学变化的是（）A．胆矾研碎B．品红扩散C．蜡烛燃烧D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、研碎胆矾的过程中，是状态的改变，而没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、品红扩散只是在水中溶解扩散的过程，没有新物质生成，属于物理学变化．故选项错误；C、蜡烛燃烧有二氧化碳等有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；D、干冰升华只是二氧化碳的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料．已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为（）A．EuO B．Eu2O3C．Eu3O2D．EuO3【考点】化学式的书写及意义．【分析】由氯化铕的化学式为EuCl3，确定铕元素的化合物，根据化合物化学式的书写方法写出氧化铕的化学式进行分析判断即可．【解答】解：氯化铕的化学式为EuCl3，氯元素显﹣1价，设铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣1）×3=0，则x=+3价．氧化铕中铕元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Eu2O3．故选B．【点评】本题难度不大，掌握化学式的书写方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．3．关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（）A．物质只能由分子、原子构成B．分子质量一定大于原子质量C．化学变化中分子数目一定发生变化D．同种原子可能构成不同分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；化学反应的实质．【分析】A、根据构成物质的微粒进行解答；B、根据分子质量不一定大于原子质量进行解答．C、根据化学变化中分子数目不一定发生变化进行解答；D、根据分子是由原子构成的进行解答；【解答】解：A、构成物质的微粒为分子、原子、离子，故A错误；B、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故B错误．C、化学变化中分子数目可能发生变化，如：改变：2H2+O22H20，改变：H2+Cl22HCl，分子数目不改变，故C错误；D、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子能构成氧分子，也能构成臭氧分子，故D正确；故选：D．【点评】该题考查了分子、原子、离子间的关系和各自的特点，有助于学生理解微观概念．4．今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192，经过多方寻找终于放回安全箱．如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（）A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，铱的原子序数为77，故A说法错误；B．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其核电荷数为77，故B说法正确；C．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，单位为1，省略不写，故C说法错误；D．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故D说法错误．答案：B．【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．5．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．该反应为分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【分析】由题目信息和微观示意图可知：本反应是由一种物质受热分解生成两种单质，是一变多，属于分解反应．从图中可以看出：甲是化合物，乙是由原子直接构成的单质，丙是由分子构成的单质．在化学变化前后，原子的种类和数目在反应前后不变，有新物质生成，因此分子的种类一定变．【解答】解：A、从图中可以看出：甲是化合物，乙是由原子直接构成的单质，丙是由分子构成的单质．故选项错误；B、丙是由分子构成的单质，不是氧化物，故选项错误；C、在化学变化前后，原子的种类和数目在反应前后不变，有新物质生成，因此分子的种类一定变．故选项错误；D、本反应是由一种物质受热分解生成两种单质，是一变多，属于分解反应．故选项正确．故选D．【点评】本考点考查了微观模拟图表示的意义、化学反应的基本类型的判断和质量守恒定律等．本题从微观模拟图入手分析化学变化、并从微观上解释质量守恒定律，考查的知识点比较多，做本题型时，要根据题目所给的信息，对比分析，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成白色固体B．硫粉在空气中燃烧：形成淡蓝色火焰，生成一种黑色固体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：形成黄色火焰，产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．B、硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误．D、红磷在空气中燃烧，形成黄色火焰，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】实验操作注意事项的探究；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点．【分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，图中装置正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气；C、验满氧气，带火星的木条伸到集气瓶口；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，故应在集气瓶底部装少量水或沙．【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、验满氧气，带火星的木条伸进集气瓶内部，图中操作错误，故C错误；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误，故D错误．故选：A．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查气体实验室制备、收集、验满、验证性质的操作的方法；了解常用气体的收集方式等．8．可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体【考点】检查装置的气密性．【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可．【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡．故选A．【点评】装置气密性的检查是中学化学实验考查的重点和热点，掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键．二、非选择题9．（xx秋•孝感期末）用恰当的化学用语表示下列短文中带点的部分．我是来自小溪中的水，伴我一起旅行的有O2．因为我家住在石灰岩环境，于是成了硬水，含有较多的Ca2+和镁离子，我受热会产生水垢破坏锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．+2（OH）2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．【解答】解：一个氧分子是由两个氧原子构成的，因此氧分子的化学式是O2；一个钙离子带两个单位的正电荷，因此钙离子是Ca2+，元素正上方的数字表示元素的化合价，因此氢氧化镁中镁元素的化合价是+2价表示为（OH）2，故答案为：O2；Ca2+；（OH）2；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．10．（xx秋•汉阳区校级月考）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A表示某稀有气体的原子，则该元素的单质的化学式为Ne．（2）若B表示某元素的原子，则y=7，该元素的原子在化学反应中容易得到（填“失去”或“得到”）电子．（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的cd（填字母序号）a.8b.10c.11d.12（4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化铝．（5）在下列1，2，3，4四种粒子中与上述A图中的粒子化学性质相似的是①③．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）依据原子中质子数等于电子数判断元素类型，依据元素类型书写化学式；（2）依据原子中质子数等于电子数判断y的数值，依据y的个数判断原子得失电子的情况；（3）依据最外层电子数的多少判断得失电子的情况，并对相关的阳离子结构示意图进行分析；（4）依据AB的元素情况结合其化学式的书写规律解决A、B所表示的元素形成化合物的名称；（5）根据最外层电子数决定元素的化学性质解答．【解答】解：（1）因为原子中质子数等于电子数，所以A的元素名称是氖，该元素的单质的化学式为Ne；（2）由于原子中质子数等于电子数所以y的数值等于7，最外层电子数是7的原子在化学反应中容易得到电子，而成为稳定和结构；（3）因为阳离子是原子失去电子后的结果，而最外层电子数小于4的易失电子而成为阳离子，所以可据此判断；a、质子数是8的原子最外层电子数是6，易得电子变成阴离子；b、质子数是10的原子最外层电子数是8，不易得失电子；c、质子数是11的原子最外层电子数是1，易失去这1个电子；d、质子数是12的原子最外层电子数是2，易失去这2个电子；（4）若A中x=13，则A元素是铝元素，化合价一般为+3价，由分析知B为氯元素化合价一般为﹣1价，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3名称为氯化铝；（5）在下列①②③④四种粒子中①③属于稳定结果，上述A图中的粒子化学性质相似．故答案为：（1）Ne；（2）7；（3）cd；（4）氯化铝；（5）①③【点评】微粒的结构示意图中，质子数=核外电子数，为原子；质子数＞核外电子数，为阳离子；质子数＜核外电子数，为阴离子；最外层电子数小于4，易失电子；最外层电子数大于4，易得电子．11．（xx秋•汉阳区校级月考）如图1所示是实验室常用的气体制备收集的多种功能装置．（1）写出图1中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y锥形瓶．（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是图中的A（填写装置字母编号），请写出该反应的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气．（3）某同学查资料得知，过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，图1中应该选择的装置B、E（填写装置字母编号）．（4）某同学选用如图2所示装置制取氧气，写出该反应的化学表达式2H2O22H2O+O2↑．连接仪器，检查装置气密性．实验结束后，如果俯视读数，则测得的氧气的体积小于（填“大于”、“小于”或“等于”）实际值．【考点】氧气的制取装置；量气装置；氧气的收集方法；书写文字表达式．【分析】锥形瓶是常用的反应容器，分液漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净．量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小去分析解答．【解答】解：（1）X分液漏斗方便加液体药品，Y锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：分液漏斗；锥形瓶；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，文字表达式为：；故答案为：A；氯酸钾氯化钾+氧气；（3）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，因此不需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：B、E；（4）如图2所示装置制取氧气，适用于常温下，固+液制氧气，过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；小于．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和物质的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．（xx秋•汉阳区校级月考）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，预先装进50mL的水，再按图连好仪器，关闭止水夹．按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．待白磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象．（1）该实验中白磷稍过量，目的是将集气瓶内的氧气消耗完．（2）白磷从燃烧到实验结束的过程中，瓶内水面的变化是先下降，后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为70mL．（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．（4）集气瓶里预先装进的50mL的水，在实验过程中起到的作用是加快集气瓶冷却（答一点即可）．【考点】空气组成的测定．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷进行解答．（2）根据白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中装置内的压强的变化分析，根据空气中氧气含量考虑；（3）根据实验现象来分析氮气的性质；（4）根据集气瓶中水可以使瓶内形成密封体系考虑．【解答】解：（1）该实验中白磷需稍过量，目的是把瓶内的氧气全部耗尽，以得出正确的实验结论；故填：将集气瓶内的氧气消耗完．（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内的压强先增大，后又降低，因此瓶内水面的变化是先下降，后上升；由于空气中氧气约占空气体积的五分之一，容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，所以空气体积是100mL，所以氧气占着20mL，所以最后集气瓶中水的体积约为50mL+20mL=70mL；故答案为：先下降，后上升；70；（3）根据进入的水的体积可以知道氮气难溶于水，且其化学性质不活泼；故填：难；不活泼；（4）集气瓶内预先装入适量的水，使白磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大，不至于使集气瓶中气体受热膨胀而逸出．同时还可以加快集气瓶冷却，缓冲集气瓶内气压的骤然升高．故答案为：加快集气瓶冷却（答案合理即可）．【点评】熟记用白磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础．13．（xx•黑龙江）如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由三种元素组成．（2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为10：3：12．（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是0.6g．【考点】标签上标示的物质成分及其含量；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．【分析】（1）根据物质的组成情况来分析；（2）利用碳酸钙的化学式及相对原子质量来计算元素的质量比；（3）根据标签中的成分可知钙片中碳酸钙的质量，利用钙元素在碳酸钙中的质量分数来计算．【解答】解：（1）碳酸钙的化学式可知，它是由钙、碳、氧三种元素组成的；（2）由碳酸钙的化学式为CaCO3，则钙、碳、氧元素的质量比为40：12：16×3=40：12：48=10：3：12；（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是：2g×75%×=0.6g．故答案为：（1）三；（2）10：3：12；（3）0.6．【点评】本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．27320 6AB8 檸29914 74DA 瓚36612 8F04 輄39737 9B39 鬹26065 65D1 旑427682 6C22 氢30361 7699 皙40630 9EB6 麶Lr29106 71B2 熲25087 61FF 懿。