咬文嚼字导学案及答案一体讲课稿

《咬文嚼字》导学案

【学习目标】

【学习目标】

1、知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。

2、能力目标：通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。

3、情感目标：把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。

第一学时

【预习导学】

一、作家作品

朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人。主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。他说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。”

文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。朱光潜教授对中西文化都有很深的造诣，在他的七百多万字的论著和译著中，融贯中西，创立了自己的美学理论，在我国文学史和美学发展史上享有重要的地位，堪称一代宗师，为祖国培养了大批人才，其中许多已成为国内外著名学者。

朱光潜先生一生曾三立座右铭，给人们留下了悠长的思索。第一次，是在香港大学教育系求学时。

自己立下这样一条座右铭：

”第三次，是在30年代。座右铭共6

”此身，是说凡此身应该做而且能够做的事，决不推诿给别人；此时，是指凡此时应该做而且能够做的事，决不推延到将来；此地，是说凡此地（地位、环境）应该做而且能够做的事，决不等待想象中更好的境地。

二、有关常识

文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。

三、字音字形

锱铢

．．（zīzhū）必较中（zhòng）石没镞．（zú）清沁．（qìn）肺腑咬文嚼．（jiáo）字茗．（míng）烟岑．（cén）寂蕴藉（yùn jiè）付梓．（zǐ）尺牍．（dú）下乘．（chéng）

精髓（suǐ）圆晕/月晕/晕车（yùn）

四、重点词语解释

咬文嚼字：1、过分推敲字句。（多用来指死抠字眼而不注重精神实质）。2、形容卖弄才学。

3、不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。

锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。不即不离：既不亲近也不疏远。

点铁成金：多比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。

学富五车：形容书读得多，学问渊博。

才高八斗：“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才有一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后来人们便把“才高八斗”这个成语比喻文才高超的人。

自鸣得意：鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。

援例：引用成例。援，引用。

蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。

杀青：泛指写定著作。

付梓：把稿件交付刊印。

课堂检测

1．下列注音完全正确的一项是( )

A.咀嚼．(jiáo) 上乘．(chéng) 锱．(zhī)铢．（zhū)必较拘．(jū)礼

B.没镞．(zú) 付梓．(xīn) 清沁．(xīn肺腑斟．(zhēn)酌

C.岑．(cén)寂憎．(zèng)恶深恶痛嫉．(jí) 胸襟．(jìn)

D.尺牍．(dú) 流弊．(bì) 咬文嚼．(jiáo)字蕴．(yùn)藉．（jiè)

1．D

2．下列四组词语中，书写没有错误的一项是()

A.援例红彤彤凝炼事过景迁

B.含糊兴冲冲揉合锱铢必较

C.谨严热烘烘付梓深恶痛绝

D.含义耍花招精髓发人深醒

2．C

三、整体感知

1、“咬文嚼字”本是一个贬义词，可是在这篇文章中，它是什么意思？

1、它是一种一字不肯放松的谨严态度，表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。

2、给文章段落标上序号，并概括段意。

第一部分(1一5)实例说明咬文嚼字的效果，说明文字的改动关系着作者的思想感情。

第二部分（6——7段）写正反说明咬文嚼字的重要性，写文学作品要注重斟酌文字的联想意义。

第三部分（8段）总结，对文学作者的要求和希望，提倡在创作和欣赏中咬文嚼字。

第二学时

【合作探究】

一、分析第一部分

【文本分析】

3、文章列举了哪些事例，在文章中各起到了什么作用？

（1）举郭沫若改台词的例子：a 认为将“你是没有骨气的文人”一句修改为“你这没有骨气的文人”很恰当；而援例将“你有革命家的风度”一句修改为“你这革命家的风度”不妥。说明 （2）举王若虚改“李广射虎”的例子。说明 （3）举韩昌黎“僧敲月下门”一句中斟酌“推或敲”的例子。说明 （1）郭沫若改台词。说明句式不同，意味不同 （2）王若虚改“李广射虎”。说明字数不同，意味不同 （3） “推敲”。说明字眼不同，意境不同 【二】实践应用 4、下面两句话的意味有什么区别？ 在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成船长今天没喝酒。 ①船长没喝酒 ②船长今天没喝酒 4、船长只有今天没有喝酒 5、作者说：“文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”根据这一论断，说说下面原句与修改句在表意上的差别。 ①原句：眼看朋辈成新鬼题 改句：忍看朋辈成新鬼 （鲁迅诗） ②原句：他们想骑车子也行，想走路也行，边蹓达、边说话也行，那是多么幸福啊！ 改句：只要能使人民得到幸福，也就是我们最大的幸福。（《谁是最可爱的人》） 5、①意为眼睁睁地看着，说的是无力救助；“忍看”则饱含悲愤之情。②由思想感情上的羡慕而调整为赞美舍己为人的高尚情操。 6、清代人褚人获《坚瓠（hù）集》载：一天晚上，云淡风轻，苏东坡和黄庭坚对月赏梅。苏东坡的妹妹苏小妹亦在。于是，苏小妹、苏东坡、黄庭坚三人论诗，小妹言：“‘轻风细柳，淡月梅花’，若联作五言句，各于中间加腰，以何为妙？” 东坡沉吟捋须，哦曰：

”“不佳。”小妹笑云。

黄庭坚思忖良久，拱手试云：”“亦不佳。”小妹又笑云。

东坡、山谷（黄庭坚号山谷道人）转向小妹，看小妹……小妹又是一笑，轻轻吟道：”东坡、山谷复吟、品鉴，皆叹神妙。 请问苏小妹填的这两个动词神妙之处何在？ 6、答：这两个动词是“扶”、“失”。因为一个“扶”字完全将无形的微风人格化。微风恰似一个美女，依扶细柳，婀娜多姿；梅花朵朵，消失在如水如银的月光中，突出了月光的皎洁迷人。这“扶”、“失”二字，完全与诗的意境相融合，创造一种浮雕美，给人一种立体感，使人如临其境，如见其物。 7、读下面这首诗，回答诗后问题。 早 梅 齐 己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜（ ）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 你认为（ ）中填 “数”字还是“一”字？请简要分析。 7、“一”字更好。 【解析】梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。 第三学时 一、分析第二、第三部分 【一】文本分析 8、字的直指意义和联想意义有何不同？

8、直指意义是词的基本义，是固定的、精确地；联想意义是词的引申义，是游离的、不确定的 9、简要分析文中所举例子的作用。 （1）《惠山烹小龙团》三、四句评析。说明 （2） “柳腰桃面”等套语的实例。说明 9、（1）《惠山烹小龙团》的诗句。说明善用联想的意义，会使句子意蕴丰富，会使文章增色，达到艺术的妙境 （2）套语的实例。说明避免套板 推陈出新 10、为什么会产生“套板反应”？联系生活，你还能举出写作中其他的“套板反应”现象吗？那么

我们应该怎样克服套板反应呢？ 10、（1）套板较省力（人生来有惰性） 现象略 （2）遇事往深一层想。 11、什么是“咬文嚼字”？为什么要咬文嚼字？怎样咬文嚼字？咬文嚼字的目的是什么？咬文嚼字的意义是什么？ （用原文回答） 11、（1）咬文嚼字就是运用文字所应有的谨严态度（2）因为文字和文章的思想感情有密切关系，所以要咬文嚼字（3）要有严谨的态度，刻苦自励，留心玩索；目的是推陈出新（4）文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 【二】实践应用

12、下列两组诗，加入哪一组动词境界全出？（ ） 山色蒙蒙（ ）画轴，白鸥飞处（ ）诗来。