企业内部培训师管理模式探析
企业内部培训师培养策略研究
企业内部培训师培养策略研究随着企业发展的不断壮大和竞争的加剧,培养和发展内部人才成为企业管理的重中之重。
在这个过程中,内部培训师的角色变得尤为重要。
内部培训师不仅需要拥有丰富的专业知识和教学技能,还需要具备与员工沟通和合作的能力。
设计一套科学有效的内部培训师培养策略成为了企业管理者们的一项重要任务。
一、内部培训师的角色和重要性内部培训师是企业内部专职从事员工培训和发展工作的人员。
他们承担着在企业内部传授新知识、新技能和新理念的任务,帮助员工提高工作能力和职业素养。
内部培训师还需要协助企业制定培训计划、识别员工培训需要、设计培训方案和评估培训效果等多项工作。
内部培训师的工作直接影响着企业的发展和员工的职业生涯,因此其角色和重要性不言而喻。
内部培训师的培养是一个系统工程,需要企业管理者们统筹规划,精心设计。
一个科学有效的内部培训师培养策略不仅可以提高内部培训师的专业素质和教学水平,还可以激励其积极性,增强其培训意识,更好地发挥其作用。
研究和制定内部培训师培养策略对于提高企业内部培训效果,推动企业发展具有积极意义。
三、内部培训师培养策略的研究内容1. 内部培训师的选拔标准和流程:企业应当根据自身的发展战略和员工培训需求,制定内部培训师的选拔标准和选拔流程。
透过内部选拔机制,挖掘和培养那些有潜力、有能力并且愿意从事内部培训工作的员工,确保内部培训师的素质和能力。
2. 内部培训师的专业知识和教学技能培养:内部培训师需要具备扎实的专业知识和教学技能,才能够胜任培训工作。
企业可以通过定期的培训课程、专业讲座、实践操作等方式,提升内部培训师的专业素养和教学技能,帮助他们更好地进行培训工作。
3. 内部培训师的管理和激励体系:企业应当建立和健全内部培训师的管理和激励体系,鼓励他们积极参与培训工作。
通过给予内部培训师适当的权力和资源,表彰和奖励他们的优秀表现,激发其工作热情和创造力,推动培训工作的深入开展。
4. 内部培训师的成长和发展通道:企业应当为内部培训师制定职业规划和发展通道,给予他们充分的成长空间和发展机会。
企业内部培训师管理模式探析
企业内部培训师管理模式探析首先,企业内部培训师管理模式可以分为集中管理和分散管理两种方式。
集中管理是指由人力资源部门或专门的培训部门来统一管理内部培训师团队,包括培训师的聘用、排班和绩效考核等。
这种管理模式具有统一决策、统一培训标准和统一资源配置的优点,能够确保培训师团队具有一定的专业水平和培训一致性。
但是,集中管理容易导致培训师与部门的脱节,培训内容与实际工作的脱节,甚至培训师的压力过大,无法充分发挥其创造力和创新能力。
相对而言,分散管理模式更加注重内部培训师与各部门之间的沟通与协作。
在这种模式下,各部门可以自行选聘内部培训师,并根据具体需求进行培训安排和绩效考核。
这种模式能够更好地满足各部门的特殊培训需求,提升培训师的主动性和责任感。
然而,这种模式也存在培训质量和培训效果不一致的问题。
各部门的培训标准和培训状况可能存在差异,从而影响企业整体培训效果。
其次,企业内部培训师管理模式可以从岗位设置和人才选拔两方面进行优化。
岗位设置方面,企业应根据培训需求确定内部培训师的数量和岗位职责。
对于大型企业来说,可以建立专门的培训师团队,并设立培训师经理或培训师专员等职位来统一管理培训师队伍。
而对于小型企业来说,可以将培训师的职责融入部门经理的工作职责中,由部门经理负责培训师的培养和管理。
在人才选拔方面,企业应根据员工的专业知识和教学能力来选拔内部培训师,并针对其个人发展需求提供相应的培训和支持。
同时,应建立培训师的绩效考核机制,以激励他们不断提升自身能力和培训成果。
最后,企业内部培训师管理模式的优势在于其可以更好地理解和满足企业的特殊培训需求。
内部培训师熟悉企业文化、熟悉员工工作环境,能够更加针对性地设计培训内容和方法,提供个性化的培训解决方案。
此外,企业内部培训师管理模式还可以促进员工的持续学习和发展,提升员工的工作动力和职业技能,增强企业的竞争力和创新能力。
然而,企业内部培训师管理模式也存在一些挑战和问题。
企业内部培训师管理初探
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培 训 管 理 的重 要 环 节, 是 企 业 推 广 实 施 各种 项 目的 中坚 力 量 , 建 一支 稳 定 专 业 的 内 也 组 部 培 训 师 队伍 , 企 业 办好 培 训 工作 的重 要 组 成 部分 。 是
除 了精 辟 的 比喻 和 生动 的 案例 外 , 再
没什 么 了;另一 个 是 企 业 安排 员 工担 任 内部 培 训 师 , 要 么是 员工怕 惹 来 但 招摇 之嫌 不愿 意做 内部 培训 师 , 么 要 是“ 茶壶里煮饺子— — 有料倒不 出”, 内部培 训师的表 达能 力和培 训技 巧实 难 恭 维 。两个 场 景 一对 比 , 部 培 训 外 师讲 授 的内容 “ 隔靴搔 痒”, 内部 培训
、
企避 内部培 训 师 管 初探 一婵
企 业 内 训 中 常 常 有 这 样 两 个 场 景 : 个 是 企业 外 请 来 的培 训 师 , 一 旁
征 博 引 , 滔 不 绝 , 家 听 得 热 血 沸 滔 大 腾 , 是听完后却感 觉和企业的实际, 可
染、 织 整等 工 序 环节 的 技术 培 训 具 有很 大 的独特 性 , B集 团从事 电 力机 械 设 备 制 造 ,除 了制 造 环 节 的 技 术 培 训 具 有 独 特 性 之 外 , 提 供 成 套 在
师讲 授 的技 巧 “ 襟 见 肘 ” 捉 。
学历 、 经验 和 能 力等各 方面对 内部 培
训师提 出要求 。比如愿 意 从事培 训工 作 , 工作 认 真 负责 ; 且 具备 良好 的书 画和 口头 表 达能 力 ; 握一定 的培 训 掌 技巧 , 能够 调动课堂 气氛 ; 关于 分享 ,
浅析企业内部培训师队伍建设管理
浅析企业内部培训师队伍建设管理【摘要】内部培训师队伍建设是人力资源开发中至关重要的环节。
内部培训作为一个新课题,已经引起各个企业的重视。
本文将结合A企业员工培训需求及公司实际,就内部培训师队伍建设工作进行探讨。
【关键词】内部培训师企业队伍建设一、企业内部培训师队伍建设的背景和意义在我国,培训业发展与欧美国家相比仍存在很大差距。
目前,我国没有成熟的培训师资格认定制度,专业化程度也有所欠缺。
企业内部培训师一般是兼职培训师,由企业中富有经验、有良好专业技能或管理技能的人员构成。
A企业员工培训采用外部培训和内部培训相结合的模式,外部培训主要是参加上级单位或外部培训机构举办的专场培训为主,内部培训主要以公司内具有一定管理经验和专业技能的人员担任讲师。
随着公司的快速发展,对员工的整体素质与能力水平的提升提出了更高的要求,为此必须更加深入地开展大规模、系统性、人性化、差别化的分类分层培训,需建立一支规模适当、结构合理、素质优良的师资队伍,打造企业自己的“造血”功能。
为加强内部培训师队伍建设,A企业分析现状,从制度建设、评聘考核、师资管理等环节着手,着力打造一支想讲课、能讲课、讲好课的内部培训师队伍。
二、培训师资队伍存在的问题分析1.缺乏规范化培训A企业培训师资均以兼职为主,授课讲师没有经过专业的培训,在授课技巧、课程开发等方面有所欠缺。
所以,逐步建立一支比较稳定的内部培训师队伍,根据实际需求,对内部培训师在授课技巧、课程开发、课件制作等方面进行专业的培训,加强内部培训师自身能力的提高。
2.缺乏制度化管理原有内部培训讲师缺乏一定的选拔条件,主要以考评员和各部门业务人员为主,流动性较大。
在内部培训讲师的选、育、用、评、励各个环节缺乏制度保障。
从而导致内部培训讲师在课件准备、课程开发等方面积极性不高,授课质量欠佳。
3.缺乏全面化覆盖A企业内部培训讲师只涉及到部分工种的员工培训,对于管理人员和特殊工种的培训讲师比较缺乏,不能满足公司大部分的岗位培训需求,而且培训讲师的人数有限,师资队伍的培养缺乏系列化、规模化、全面化。
企业内部培训师队伍建设探析
企业内部培训师队伍建设探析本文从内部培训师的选拔、培养和管理三个方面探析了企业内部培训师队伍建设的思路和方法。
标签:培训内部培训师队伍建设培训在企业人力资源开发与管理中的地位越来越突出。
培训师作为培训的执行者和学习的推动者,对企业员工的学习与发展起着至关重要的作用。
由于外部培训师对企业文化、制度和存在的问题了解不够深入,对培训需求调查不够全面,对培训后续的辅导无法及时跟进,致使培训效果差强人意。
内部培训师在教学背景、培训成本、标杆激励及企业文化传承等方面具有外部培训师不可替代的优势,是复制组织核心能力、促进内部知识沉淀、推动学习型组织建设的重要力量。
内部培训师队伍建设已成为企业战略和业务发展中的重要组成部分。
一、内部培训师的选拔内部培训师选拔以“业务专长、工作领先”为主要条件,以“公平公正、择优聘任”为原则,以内部推荐和个人自愿为形式,经过能力素质的综合测评,择优组建内部培训师队伍。
内部培训师队伍主要由领导者、管理人员和明星员工组成。
1.领导者,内部培训师队伍的带头人。
高层领导是企业的领军人物,一方面,领导者的人格魅力以及资深经历是他们出任内部培训师的最好资本,能够给学员提供最有价值的经验和企业发展的最新资讯,有利于提高培训的深度和效果;另一方面,领导者对企业有着很深的情感和历史使命,在授课的过程中,不仅可以传达企业的文化和理念,而且能强化大家的事业心和对企业的归属感。
2.中层管理人员,内部培训师队伍的中坚力量。
中层管理人员成为内部培训师有三大优势,一是他们经验丰富、专业知识深厚,在员工群体中有着一定的威信,善于沟通和交流,传授的经验和技能都具备很强的可操作性,有利于提高培训效果;二是使管理人员从单一的管人的角色转变成为教练的角色,充分发挥传帮带的作用,也有利于管理者发现日常工作中的不足与缺陷;三是使管理者更系统的整理自己的思想,更好的提升管理者的综合能力。
3.明星员工,内部培训师队伍中的新生代。
企业内部培训师管理初探
企业内部培训师管理初探摘要:随着时代的进步,我国各项工作都发生了很大的改变,先进的科学技术的出现,大大提高了工作的效率,我们要引进更多新的内容,紧跟时代的步伐,来做好各项工作,这样才能实现长远的发展。
对于企业内部培训师的管理工作要引起重视来,企业的发展依靠的就是人员的发展,培训师的专业水平直接影响到人员的发展,所以做好相关的工作,加强对培训师管理的监督工作,我们才能保证其他方面工作的质量,从而实现更好的发展。
关键词:企业内部;培训师管理针对现在的发展形势,企业之间的竞争压力越来越大,要想实现更好的发展我们就需要完善企业的建设,更新发展的理念,将各项工作能够严格的按照相关的标准来进行,这样才能满足企业的发展需求。
尤其对于企业的管理,构建完整的发展体系,培训师发挥着重要的作用,他对企业中的人员的发展有很大的影响,提高人员的综合素养,这样才能促进各项工作的发展,更好的安排企业的建设方案,从而获得突出的成就。
1、内训师队伍建设存在的问题及原因分析针对现在的发展情况,我们发现培训师队伍的建设还存在一定的问题,培训师团队的综合素质不高,对相关的专业知识和技能了解太少,而且经验也不足,这就导致在实际的工作不能发挥积极的作用,容易出现各种问题。
培训师的团队建设门槛不高,人员的实践经验还才将近一年,为了能够更好的了解相关的内容,我们需要对授课的方式还有队伍管理方面的进行详细的了解,这样才能把握好建设的重点。
培训师队伍的建设水平和企业的实际发展速度不匹配,这样就会出现很多错误,在发展的初期,培训师的管理工作还是比较有优势的,但是随着时间的发展,很多工作内容都发生了很大的改变,但是培训师没有跟上时代的步伐,自身的专业素养不高,就无法有效的进行相关的工作。
培训师对新的知识和不同问题的处理方式,都会影响到企业的发展效果,培训师的个人专业能力还需要得到进一步的提升,现在社会发展速度较快,出现了很多新的问题,而且对工作的要求也越来越高,培训师需要对现在的发展情况进行详细的了解,并且创造合适的课堂,投入更多的精力,提高整体的发展水平,将具体的措施能够落实到实际的发展中来,这样才能取得更好的效果。
基于精细化管理的企业培训体系的几点探析
基于精 细化管理 的企 业培训体系 的几点 探析
文, 丰岩
随 着经 济 社 会 的 不断 发 展 ,现代 化
企 业 管理 的 深入 推 进 ,中 国石 油 化 工集
出 的 最 佳 匹 配 , 以 实现 企 业 的 战 略 目
管 理 不 仅 要 求 抓 住 企 业 运 行 过 程 中 的
培 训 中 ,将 有 助 于 企 业培 养 出适 合企 业 发展 需 求的 高素 质人 才。
的经 济 良性 发展 目标 决定 了 中石 化北 京 石油 分 公 司 必须 实 施 精细 化 管 理 ,以适
应新 的 市 场 竞争 、市 场发 展 要 求 ,提 升
企 业管 理 水 平 。通 过 管 理提 高 效 益 ,为
建设 、专业技 能提 升等相 关培 训 ,使 中层 管 理人 员在个 人技 能提升 的 同时 ,加 强管
行 的培 训 是 很 难 满 足企 业 发 展 需 要 的 ,
因此 必 须 以企 业 外部 培 训 师作 为 补 充 ,
、
精 细化 管理 需要 构 建 科 学 、有
效 的培 训 管 理 体 系 。 培 训是 企 业 人 才潜
健ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全 各 类 管 理 制 度 的基 础 上 ,还 应注 重
实 施 教 师 知 识 更 新 和 能 力 提 升 培 养 计
划 ,组 织 教 师 到 高校 和 国 内外 培 训机 构
由 培训 中心 单 独 管理 ,但 这 两 种 做 法 均 不 能很 好 满 足企 业 对于 人 力资 本 的 开 发
果 ,同 时也可 提升 个人 威信 力 。
培 训资 源 。保 证 培训 按计 划完 成 。
由 于企 业 内部 培 训 师在 视 野 及 知 识
浅谈企业内部培训师管理制度
浅谈企业内部培训师管理制度作者:潘娇来源:《现代经济信息》 2015年第22期潘娇中国兵器装备集团摩托车检测技术研究所摘要:本文通过分析企业内部培训师优点和建立企业内部培训师激励制度,讨论内部培训师激励制度对企业内部培训资源的最大化合理利用所起到的重要作用。
关键词:内部培训师;管理;制度中图分类号:F249 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2015)022-000081-01人力资源开发是企业进行人力资源管理的核心组成部分,而在人力资源开发中对人员的培训承担着极为重要的作用和地位,如何在高培训需求与低培训成本之间找到一个平衡点,就是要针对本单位的职位体系制定一套行之有效的《内部培训师管理制度》,将自身内部优秀人才充分利用起来,在培养新进人才的也培养了成熟人才,同时也可使知识体系也更加的完善。
一、企业缺少内部培训师时可能的存在的问题有1. 费时费力。
不管是请聘请外部培训讲师还是外部培训公司合作,花费成本一般都较大;外部培训一般都是封闭式培训,需要脱离工作岗位,且需要准备的时间周期较长;需要准备众多辅助资料,需要针对培训的内容与外培公司或者讲师进行沟通,花费钱多余时间。
2. 培训失败的风险大。
外培公司或者讲师对本单位缺乏细致的了解,往往由于接触时间过短、咨询沟通不良等问题,使得培训项目切合力度不强,针对性提高不明,使培训失败的风险增大。
3. 实用性降低。
企业员工参加外部培训往往需要向培训公司提供学员的基本资料,但书面的员工资料都是以点概面,难以使老师对每一个学员有详细清楚的认识,降低了培训的实用性。
4. 实践性不强。
外部培训公司往往聘请一些知名的外部专家,但这些专家很多理论很丰富,但是实践偏弱,对于实际操作规范有时可能并不深入,这就容易导致培训变成了纸上谈兵,缺乏实践指导。
总之,以上问题是聘用外部培训师存在的问题,内部培训师是从现有的员工中选拔出来的综合型优秀人才,相对于外部培训公司或者外聘培训师,内部培训讲师虽然缺乏专业系统的理论知识基础、讲课技巧或者由于工作的原因培训进程配合度略低,准备时间不太充分,但对企业来说更加有针对性和实用性,也大大降低了经费支出和培训失败的风险。
基于成本效益的内部培训师管理模式研究
基于成本效益的内部培训师管理模式研究在当今竞争激烈的商业环境中,企业对于员工的培训和发展变得越来越重视。
为了提高员工的技能和素质,许多企业决定建立内部培训师团队,以降低培训成本并提高培训效果。
本文将探讨基于成本效益的内部培训师管理模式,并分析其优势和挑战。
一、内部培训师管理模式概述基于成本效益的内部培训师管理模式是指企业将培训职责委托给内部员工,建立内部培训师队伍,通过内部资源来进行培训工作。
这种模式可以最大程度地节省外部培训的成本,并且能够更好地满足企业的培训需求。
二、内部培训师管理模式的优势1.成本节约:相比于聘请外部培训师进行培训,内部培训师不需要支付额外的费用,只需要进行一次内部培训师培训即可。
这样可以大大降低培训成本,特别是对于规模较大的企业来说,节省的费用是非常可观的。
2.培训质量控制:内部培训师熟悉企业文化和业务流程,能够更好地理解员工的培训需求,并结合实际情况进行培训设计和实施。
他们不仅能够传授专业知识和技能,还能够提供实际案例和经验分享,增强培训的实用性和参与性。
3.知识传承与积累:通过培训师的内部培训,企业可以将关键知识和经验传承给员工,避免知识流失和重复培训的情况发生。
同时,通过内部培训师的积累和分享,可以形成良好的学习氛围和学习机制,促进员工的持续学习和发展。
三、内部培训师管理模式的挑战1.培训师素质要求高:内部培训师需要具备较高的专业素质和培训技能,能够进行有效的培训设计和实施,同时还需要具备良好的沟通和教学能力。
因此,企业需要重视培训师的选拔和培养,确保他们具备足够的能力来担任培训工作。
2.时间和资源投入较大:内部培训师需要将一部分工作时间用于培训工作,这对于他们而言可能会增加工作负担,对于企业而言也需要在培训师的培训和工作衔接方面进行合理安排。
同时,培训师在培训设计和实施过程中可能需要一些培训资源的支持,如教材、设备等,这也需要企业提供。
3.培训效果评估难度大:内部培训师进行培训后,如何评估培训效果是一个挑战。
企业培训师论文:企业内部培训师管理初探
企业培训师论文:企业内部培训师管理初探培训管理的重要环节,也是企业推广实施各种项目的中坚力量,组建一支稳定、专业的内部培训师队伍,是企业办好培训工作的重要组成部分。
企业内训中常常有这样两个场景:一个是企业外请来的培训师,旁征博引,滔滔不绝, 大家听得热血沸腾,可是听完后却感觉和企业的实际,自己的工作关联不大, 留在脑海里的除了精辟的比喻和生动的案例外, 再没什么了;另一个是企业安排员工担任内部培训师,但要么是员工怕惹来招摇之嫌不愿意做内部培训师,要么是“茶壶里煮饺子——有料倒不出”,内部培训师的表达能力和培训技巧实难恭维。
两个场景一对比,外部培训师讲授的内容“隔靴搔痒” ,内部培训师讲授的技巧“捉襟见肘” 。
相对于外部培训师,内部培训师更加了解企业, 培训更能针对企业的实际需求,培训的内容很可能就是企业急需解决的问题,而且费用一般较低,同时企业人力资源部对内部培训师的专业技能和培训技巧等也比较了解。
培训质量更容易控制,而且内部培训师制度还将有利于营造企业学习型组织的内部沟通交流氛围。
内部培训师的重要性和企业培训内容的独特性成正比, 企业需要的培训内容越具体、越特殊,内部培训师越具有不可替代的作用。
比如:A 企业属于纺织制造型企业,在纺,染、织,整等工序环节的技术培训具有很大的独特性,B 集团从事电力机械设备制造,除了制造环节的技术培训具有独特性之外。
在提供成套产品的营销等环节还需要针对企业产品特点的项目管理等培训内容,两家企业的培训都特色鲜明,外部的通用培训很难满足内部需求,必须由内部培训师进行相关培训。
如果企业的内部培训师也能具备外部培训师的培训技巧和能力,企业培训工作的效果就会得到很大的提升,如何才能让企业内部培训师“闪亮登场”呢?规范资格,进行内部培训师认证随着企业对培训工作重视程度的日益提升,社会上的培训师认证也火爆起来。
《英国剑桥国际培训师专业资格证书》得到全球169 个国家和地区的认可,我国劳动和社会保障部也已经颁布《企业培训师——国家职业标准(试行)》,中国职协组织有关专家进行了试题开发初步建立了企业培训师职业资格认证试题体系。
内部培训师管理策略与实践探讨
内部培训师管理策略与实践探讨随着企业竞争日益激烈,内部培训成为提升员工综合能力和企业发展的重要手段。
而内部培训师作为培训的核心力量,其管理策略与实践的探讨变得尤为重要。
本文旨在探讨如何有效管理内部培训师,提升培训师的专业能力和培训效果。
一、培训师选拔与培训1. 培训师选拔标准内部培训师的选拔是提高培训效果的关键。
除了要求具备相关的专业知识和技能外,还应重视以下几个方面的选拔标准:(1)舆情应对能力:培训师在培训过程中可能会遇到各种问题和困难,能否妥善处理这些问题是一个衡量培训师能力的重要指标。
(2)团队合作能力:培训师通常需要与其他培训师、培训对象和培训管理者进行合作,因此具备良好的团队合作能力是必要条件。
(3)沟通能力:培训师应具备良好的口头与书面沟通能力,能够清晰地传递培训信息和指导意见。
2. 内部培训师培训内部培训师培训是提升培训师专业能力的重要环节。
培训师培训的内容可以包括以下几个方面:(1)教学设计与评估:培训师应具备设计培训方案和评估培训效果的能力,包括课程设计、教学材料准备和培训成果评估等。
(2)讲授技巧与方法:培训师应熟悉多种讲授技巧和方法,了解如何有效地引导学员、激发学员的学习兴趣和活跃参与。
(3)专业知识更新:培训师应随时关注相关行业的最新动态和发展趋势,不断充实自己的专业知识,以提供更有价值的培训内容。
二、内部培训师激励机制建设1. 建立绩效考核体系建立合理的绩效考核体系是激励培训师积极性和提升培训效果的重要手段。
绩效考核的指标可以包括培训师的培训效果、培训材料的设计和更新等方面。
2. 提供学习成长机会提供学习成长机会是激励培训师的重要途径。
可以通过组织内外的培训课程、邀请专家授课等方式为培训师提供学习和成长的机会。
3. 团队合作与交流培训师之间的交流与合作有助于培训师之间的相互学习和成长。
可以建立培训师的交流平台,定期组织交流会议和经验分享活动,促进彼此的共同进步。
三、培训师绩效管理1. 培训师的自我评估培训师可以通过自我评估来了解自己的优势和不足,并有针对性地进行自我改进和提升。
企业内部培训师管理模式探析
企业内部培训师管理模式探析21世纪,随着企业治理的不断进展和完善,培训被给予了越来越高的地位和作用。
如何培训职员、如何保证职员能够不断提升自身的能力、素养,并进而与企业共同进展,成为摆在企业经营治理者面前所必须面对的咨询题。
在不断摸索和实践的过程中,企业内部培训师的重要性越来越受到企业的重视。
企业内部培训师的起源差不多专门难去推究,然而能够相信内部培训师与企业内部导师制度以至于企业“师傅带徒弟”的岗位技能培训有着某种必定的内在联系,不同之处在于受众的多少和培训方式的正规与否。
业内学者对内部培训师制度也给出了一些相类似的定义。
例如刘洋认为,企业内部培训师制是指由企业中富有体会的、有良好专业技能或治理技能的资深技术专家或治理人员,对新职员或体会不足的职员进行有针对性地专业辅导和支持。
现在,国际知名公司大都拥有了自己的内部培训师队伍,在内部培训师的选拔、治理、评估和鼓舞上均形成了一套较为完善的政策与制度,甚至建立了与之相配套的企业学院。
据报道,宝洁公司90%以上的培训差不多上通过内部培训师来完成。
相对来讲,国内企业的内部培训师在制度建设和人员建设上仍处于一种相对薄弱的状态。
一、建立内部培训师队伍的利弊一方面,内部培训师具有专门多外部培训师所不具备的优点和长处,从而越来越受到企业的重视。
(一)内部培训师的培训课程往往具有较强的针对性一样而言,内部培训师均在企业内部有较长的工作年限和丰富的工作体会,关于企业内部的运作情形和企业外部的经营环境均有较为深入的了解和把握。
内部培训师在知识讲授和案例分析的过程中,往往会结合本企业的实际状况,给出有针对性的指导意见和方案,从而关心受众较快地将相关知识和技能运用到实际工作中去。
(二)内部培训师的培训课程往往具有较强的灵活性由于内部培训师是企业自身的职员,因此企业在培训时刻的设置上、培训频率的把握上以及培训内容、方式的调整上,均具有较强的灵活性,从而保证了培训课程的机动性,幸免了对企业生产经营的阻碍。
内部培训师管理制度
内部培训师管理制度摘要内部培训师在公司内部扮演着至关重要的角色,他们负责传授知识、培养新人,并帮助员工提升技能。
为了有效管理和激励内部培训师,公司需要建立一套科学合理的内部培训师管理制度。
本文将深入探讨内部培训师管理制度的重要性、制定原则以及实施方法。
引言内部培训师是公司内部专业人士,担当着培训员工、传授知识和技能的重要职责。
他们的素质和能力直接影响着培训效果和员工整体素质的提升。
因此,建立一套行之有效的内部培训师管理制度对于公司的发展至关重要。
制度建立原则1.明确职责:确定内部培训师的职责范围和工作任务,明确他们的角色定位和责任。
让内部培训师清楚自己的工作职责,有助于提高工作效率和培训成果。
2.培训与激励结合:设计一套激励机制,将内部培训师的培训成果与激励相结合,激发他们的工作积极性和教学热情。
3.绩效考核:建立内部培训师的绩效考核体系,以培训成果、学员反馈等指标为评价依据,激励内部培训师不断提升自身水平。
4.持续发展:提供内部培训师持续学习的机会和平台,加强其专业知识和技能的更新,使其在培训领域保持竞争力。
制度实施方法培训需求分析在制定内部培训师管理制度之前,需进行培训需求分析,明确公司内部培训需求,以确保制度的针对性和有效性。
制度建立与完善通过内部研讨、专家咨询等方式,建立完善的内部培训师管理制度,包括职责明晰、培训计划设计、激励机制等内容。
培训师选拔与培训根据内部培训师的背景、技能等方面进行选拔,并提供专业的培训课程,帮助其提升培训能力和教学技巧。
绩效考核与激励建立内部培训师的绩效考核体系,通过定期的考核评估,激发其工作动力,同时设置激励机制,奖励表现优秀的内部培训师。
反馈与改进定期收集学员的反馈意见,和内部培训师进行沟通交流,及时调整和改进管理制度,确保其与实际需求相符合。
结语内部培训师管理制度的建立是企业人才培养体系中的重要环节,合理科学的管理制度有助于提升内部培训师的工作效率和培训成果。
企业内部培训师培养机制探索
I YE GUAN LI企业管理Q- 77 -知识经济时代的今天,企业之间的竞争逐渐演变为人才的竞争,企业对人才的重视成为趋势。
人才成长必然离不开培训,而培训质量的好坏跟培训师水平的高低直接相关。
以往的培训,我们多是聘请外部培训师来给企业做专场培训,固然外部培训师的专业性水平较高,但对企业内部情况往往缺乏足够的了解与认识,难以触及企业深层次问题,很多只是概念型普及培训,对难以系统性培养企业人才。
随着人才竞争力度的加大,越来越多的企业开始意识到内部培训师对企业人才培养的重要性,让企业内部在专业领域具有特长的员工作为兼职培训师,内部培训师由于对企业及员工较为熟悉,培训针对性和适用性更强。
内部培训师虽有诸多优势,但企业对内部培训师定位及使用等方面也存在诸多问题,在一定程度上影响到内部培训师的培养。
如何建立有效的内部培训师培养机制,对推动企业培训体系发展和完善具有较强的现实意义。
一、企业内部培训师在培养机制上存在的主要问题(一)缺乏系统完善的管理制度目前,国内企业的内部培训师在制度建设上处于一种相对薄弱的状态,相关制度多是借鉴其他公司,没有真正进行内化吸收,在内部培训师的“选、育、用、留、退”等方面上缺乏相应的制度指导,没有标准可依,主观随意性大,造成培训师管理工作较为被动与混乱。
(二)缺乏规范的选用标准内部培训师的选用标准诸如学历层次、经验水平、语言表达、沟通协调、对培训的兴趣爱好等等方面直接关系其质量好坏,很多企业在选拔环节不重视,也没有建立严格的培训师任用资格标准。
往往是人力部门下发培训任务时,基层部门通常为了完成任务临时指派一名业务经验丰富的员工来配合完成工作,这些临时被指派承接培训任务的人员,由于没有经过严格挑选和专业的培训师培训,他们的授课多是为了完成培训而培训,在授课准备环节较为应付,授课经验也较为缺乏,往往只是对着课件照念,内容上没有创新,无法与学员进行互动交流,整个授课过程单调、刻板,无法保证培训质量。
企业内部培训师培养策略研究
企业内部培训师培养策略研究企业内部培训是保持员工素质和提高企业整体竞争力的重要手段,而培训师的素质和能力则是内部培训的关键。
培养和发展内部培训师成为了企业的重要课题之一。
本文将从内部培训师的培养策略进行研究,探讨如何有效地提升内部培训师的能力和素质,从而为企业的可持续发展提供有力的支持。
一、内部培训师的角色与作用内部培训师是企业内部专门负责培训员工的人员,其主要职责是设计培训方案、开展培训活动、评估培训效果等。
内部培训师直接面对员工,对于企业的培训效果和员工的素质提升有着直接的影响,因此其角色和作用十分重要。
内部培训师是企业培训体系中的关键节点。
他们需要根据企业的发展需求和员工的实际情况,设计和组织相关的培训活动,促进员工的技能提升和知识更新。
通过合理有效的培训方案和活动,内部培训师可以帮助企业提升员工的整体素质和竞争力。
内部培训师还扮演着培训文化传承者和践行者的角色。
他们需要将企业的培训理念和文化传达给员工,引导员工树立正确的学习态度和价值观念。
内部培训师还需要以身作则,通过自身的实际行动来践行企业的培训理念和文化,成为员工学习的榜样和引导者。
内部培训师在企业内部培训体系中的位置和作用不可忽视,他们的能力水平和素质状况直接关系到企业培训效果和员工素质提升的效果。
1. 确定内部培训师的培养目标在制定内部培训师培养策略之前,首先需要明确内部培训师的培养目标。
内部培训师需要具备一定的专业知识和技能,同时也需要具备一定的教育教学理论知识和实践经验。
基于此,企业可以确定内部培训师的培养目标,包括专业能力、教学能力、沟通能力、组织能力等方面的要求,从而有针对性地开展内部培训师的培养工作。
企业需要建立健全的内部培训师培养机制,包括培训师的选拔机制、培养机制、评价机制等。
在选拔方面,企业可以通过内部选拔和外部引进相结合的方式,选取具备一定专业知识和实践经验的员工作为潜在内部培训师候选人。
在培养方面,企业可以通过定期组织内部或外部的培训班、讲座、实践活动等形式,对内部培训师进行系统的培训和学习,提升其专业知识和教学能力。
企业内部培训师管理模式探析
企业内部培训师管理模式探析摘要:针对企业内部培训师的现状,从选拔、培训、使用、绩效考核和激励措施等几方面对企业内部培训师的管理作了探讨,在企业内部培训师管理机制的优化方面做出了有益的探索。
关键词:内部培训师;考核;激励一、目前企业内部培训师队伍的现状关于初建内部培训师队伍的企业来说,主要面临着内训师的来源问题,有效保证内部培训师来源的关键是处理能力与意愿问题。
所谓的能力,就是保证内部培训师到达任职资历规范,例如要有丰厚的专业学问与技艺,要有较强的沟通技艺,要有一定的培训技巧;所谓意愿,就是要经过制度与政策鼓舞那些有才能的人去担任内部培训师的工作,使他们愿意持续去分享与传授个体学问与技艺。
而关于企业曾经构成成熟的内部培训师队伍,有类似的企业内部大学机构的企业来说,内部培训师队伍发展是很重要的问题。
较为常见的一种趋向是内部培训师外部化,指的是两层含义:一是指内部培训师的培训内容、培训特征与培训的能力越来越规范化,以至越来越接近外部培训师,这样固然进步了培训效率,但也会降低培训针对性,不利于满足企业内部的个性化需求;二是当内部培训师积聚大量培训经历后,规范化的培训能力可扩展其应用范围,增加其在劳动力市场的价值,成为外部培训公司或者竞争对手寻觅人才的对象,这样无疑会增加企业成本。
二、企业内训师建设步骤1.招募和初选内部培训师可以在企业内部发布《内部培训师招募通知》,明确选拔课程范围、所需培训师人数、招募条件和要求及选拔评审的具体规则和标准。
招募的渠道通常有两种:一是部门主管推荐,二是自荐。
无论是部门主管推荐还是员工自荐,都需填写《内部培训师推(自)荐表》,培训管理部门根据内训师任职资格标准对所收集的表格进行筛选,确定初步的候选人。
2.对初选合格的候选人进行培训这是建立内训师队伍最重要的环节。
一般情况下,候选人在业务知识和专业技能方面非常优秀,但在培训技能方面比较欠缺,需要接受专业的培训师训练,包括演讲技巧、教学技能技巧、课程设计技术、培训需求分析、培训的准备与实施,等等。
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企业内部培训师管理模式探析(摘自网络)21世纪,随着企业管理的不断发展和完善,培训被赋予了越来越高的地位和作用。
如何培训员工、如何保证员工能够不断提升自身的能力、素质,并进而与企业共同发展,成为摆在企业经营管理者面前所必须面对的问题。
在不断摸索和实践的过程中,企业内部培训师的重要性越来越受到企业的重视。
企业内部培训师的起源已经很难去推究,但是可以相信内部培训师与企业内部导师制度以至于企业“师傅带徒弟”的岗位技能培训有着某种必然的内在联系,不同之处在于受众的多少和培训方式的正规与否。
业内学者对内部培训师制度也给出了一些相类似的定义。
例如刘洋认为,企业内部培训师制是指由企业中富有经验的、有良好专业技能或管理技能的资深技术专家或管理人员,对新员工或经验不足的员工进行有针对性地专业辅导和支持。
如今,国际知名公司大都拥有了自己的内部培训师队伍,在内部培训师的选拔、管理、评估和激励上均形成了一套较为完善的政策与制度,甚至建立了与之相配套的企业学院。
据报道,宝洁公司90%以上的培训都是通过内部培训师来完成。
相对来说,国内企业的内部培训师在制度建设和人员建设上仍处于一种相对薄弱的状态。
一、建立内部培训师队伍的利弊一方面,内部培训师具有很多外部培训师所不具备的优点和长处,从而越来越受到企业的重视。
(一)内部培训师的培训课程往往具有较强的针对性一般而言,内部培训师均在企业内部有较长的工作年限和丰富的工作经验,对于企业内部的运作情况和企业外部的经营环境均有较为深入的了解和把握。
内部培训师在知识讲授和案例分析的过程中,往往会结合本企业的实际状况,给出有针对性的指导意见和方案,从而帮助受众较快地将相关知识和技能运用到实际工作中去。
(二)内部培训师的培训课程往往具有较强的灵活性由于内部培训师是企业自身的员工,因此企业在培训时间的设置上、培训频率的掌握上以及培训内容、方式的调整上,均具有较强的灵活性,从而保证了培训课程的机动性,避免了对企业生产经营的影响。
(三)内部培训师制度的开展使企业的培训体系具有较强的可持续性一般来说,外部培训师的培训课程是针对某一问题较为理论性的讲授,无法不断地积累升华,很难对企业在较长一段时间内产生影响。
而内部培训师的培训课程则可以根据员工的意见反馈,在之后的授课过程中对课程内容进行不断地修改和深入,从而达到最佳效果。
对于某些技术含量较高的高新技术企业而言,内部培训师授课的过程也就是企业现有知识成果不断积累升华的过程。
从长远来看,对于企业知识产权的保护和升级具有很深远的意义。
另一方面,不可否认的是,内部培训师也可能存在着一定的不足,从而阻碍了培训效果的实现。
一般来说,内部培训师在培训技巧的把握和培训风格的体现上与有着丰富培训经验的外部培训师相比,会有一定的差距。
更重要的是,内部培训师着力于本专业的实践与研究,不可能对相关专业和前沿知识有更深入的研究与把握。
尽管如此,这些问题还是可以通过对内部培训师有效的选拔和有针对性的培训来规避的。
因此,在企业培训体系的建设过程中,人力资源管理者决不能“因噎废食”,忽视了对内部培训师队伍的建设,而是需要通过加强对内部培训师的选拔、培训、考核与激励,使该项制度切实落在实处。
二、内部培训师的选拔内部培训师的选拔,尤其是一支较为稳定的、受到广泛认可的内部培训师队伍的选拔,是一个长期的过程,绝不是一蹴而就的。
首先,在选拔的过程中,需要坚持相应的选拔标准和尺度。
一般来说,培训师需要具有较为深厚的理论基础和较高的专业技术水平;在思想品德、工作业绩和工作作风等方面受到广大员工的认可和接受,从而避免员工对培训师可能产生的抵触情绪。
同时,培训师需要是对企业有较为深入了解和把握的中高层以上管理人员或技术骨干;对于已经实施“专家”制度的企业,则可以明确规定专家在内部培训工作中相应的责任和义务。
其次,在明确相应选拔标准的基础上,选拔程序的规范细致,对于选拔工作的顺利完成也有着决定性的意义。
(一)在全面推广内部培训师选拔工作之前,需要明确出台相应的《内部培训师管理办法》不可否认的是,相当一部分技术骨干对于是否申请内部培训师资格存有一定的顾虑。
根据目前国内企业的现状,绝大多数内部培训师的培训工作属于兼职工作,培训工作不可避免地会加大内部培训师的工作强度和任务甚至影响本职工作的完成情况。
出于类似原因的考虑,部分技术骨干对内部培训工作会持有回避态度。
因此,企业应当通过制度的建设和相关政策的倾斜,来保护内部培训师对培训工作的积极性,进而使潜在的内部培训师意识到该项工作对个人职业生涯发展的重要性。
(二)对于内部培训师的选拔工作需要进行充分的动员,各级领导需要给予高度的重视和认可一件新鲜事物从酝酿到实施到最终被大部分人所接受,需要一段较长的时间。
因此,企业的各级领导尤其是主要领导需要借助各种途径,传达对内部培训师工作重视和肯定的讯息,从而增强员工对该项工作的重视程度,消除对可能因耽误本职工作而造成不良后果的担心。
(三)在内部培训师的选拔工作中,需要进行严格审核和评估在单位内部进行相应的宣传动员工作后,人力资源部门需要及时组织相关领导和专家对申报内部培训师资格的人员进行严格的考核评估。
在考核和评估的过程中,需要对应聘人的工作业绩、专业知识水平、交流沟通能力进行较为全面的评估,对相关指标在量化的基础上进行对比排序,进而确定相应人选。
三、内部培训师的培训正如第一部分所分析的那样,内部培训师在具有诸多优势的同时,也不可避免地存在着这样那样的缺陷。
其中,最为明显的问题就在于内部培训师普遍在授课技巧和授课方式上存在着一定的缺陷和不足。
同时,由于长期从事实践性的工作,内部培训师往往在知识更新换代方面存在着一定的不足。
因此,在对内部培训师的培训过程中,培训的内容和方向至关重要。
首先,为了弥补内部培训师授课技巧上的缺陷,在培训中需要进行有针对性的辅导。
辅导主要包括以下几方面的内容:1.培训师职业形象的训练:包括怯场压力的破解、手势运用技法、表情运用技法、语言运用技法、培训师站坐走姿规范、培训师风格选型;2.培训师授课内容呈现的训练:包括开场结尾的方法、组织主体段落的方法;3.培训师临场能力的训练:包括课堂提问技巧、课堂应答技巧、点评技巧、培训现场应变技巧、现场掌控方法;4.培训课程亮点展示训练:包括新知识元素的呈现、哲理元素的呈现、情感元素的呈现、幽默元素的呈现等。
当前,对于相关培训师技巧的培训已经建立了较为全面的体系,很多企业通过“培训培训师”(TRAIN T0 TRAINER)和“职业培训师培训”(PROFESSINGAL TRAINER TRAINING)的方式,对内部培训师的培训技巧和培训方式进行了较为全面的培训,收到了良好的效果。
同时,为了解决内部培训师知识体系更新换代的问题,企业应当鼓励内部培训师积极参加外部新技术、新知识的培训,从而保证内训师的知识体系能够保持在国内相关行业的先进水平。
四、内部培训师的评估考核由于内部培训师一般不具备较为丰富的培训经验,因此进行一定的考核和评估,对于提高内部培训师水平,帮助他们迅速地发现自身所存在的缺点和不足,有着非常重要的意义。
在评估的过程中,需要注意以下几个问题:首先,培训评估不应当局限在培训课程的后期或者培训课程结束之后。
企业需要对培训课程有着较为完善的监控体系,从而有效地避免培训课程的失控。
因此,对于培训课程尤其是周期较长的课程,企业需要在课程初期和中期就进行一定的测评和考核,从而及时发现在培训进度、方式方法等方面可能存在的问题,并进行相应的纠正和弥补。
其次,在评估过程中,需要明确评价的标准和尺度。
一般来说,企业在实施评估的过程中,需要根据培训目标和最初的培训计划,制定较为完善的评估表格,从而使评估能够有的放矢,避免过于空泛和主观。
再次,培训评估应当从两方面着手,而不应当局限在某一方面:一方面是对内部培训师的培训教材、培训内容、培训方式和方法等方面的评估;另一方面是通过受训人员受训后的收获进行评估,即从受训人员的专业知识或者职业技能是否提高,工作态度是否改善,工作业绩是否有所提高等几方面进行评估,从而最真实地评估出培训的效果。
目前,比较可行的方法包括:测试比较评价法、工作绩效评价法、工作态度考察评价法、工作标准对照评价法、同类员工比较评价法、参考主管或下属意见评价法等等。
这些评价法的内涵和外延正在实践中不断完善,这些评价法的优劣长短也还是见仁见智,但是,随着企业内部培训制度的确立,其科学有效的评估体系必将形成。
五、内部培训师的激励内部培训师的激励方式,可以从精神激励、物质激励和职业生涯发展等几方面入手,从而充分调动内部培训师的积极性。
就精神激励而言,企业内部应该对选拔出的内部培训师给予一定的宣传,同时颁发相应的资格证书或聘书。
就物质激励而言,企业应当从多方面对内部培训师加以奖励。
例如,为内部培训师支付一定的课时费用,支付参加相关外部培训课程的费用,设立培训师津贴等,从而使内部培训师能够切实地得到相应的利益和好处。
就职业生涯发展而言,一方面,企业应当为内部培训师优先提供各类国内外的培训机会,从而使内部培训师的业务水平和专业技能能够得到不断的提升。
这既可以保证内部培训师自身含金量的不断提升,也可以使他们更好地把自己掌握的知识技能转移给其他的员工。
另一方面,企业尤其是规模较大的企业应当为内部培训师设计相应的职业发展通道。
这种职业发展通道既可以是基于内部培训师基础之上的通道:如对内部培训师进行分级,之后企业可以根据内部培训师的培训评估效果和培训时间长度加以升级,使他们可以按照“培训师、高级培训师、资深培训师、首席培训师”的通道不断得到提升。
这种职业发展通道也可以是内部培训师在整个企业内部发展的通道:一般来说,企业在选拔人才或晋升人员的过程中,应当优先考虑表现突出的内部培训师。
如今,国内大多数企业已经充分认识到了人才队伍建设的重要性,并在人力资源开发培训上投入了越来越大的力量。
建设一支具有较高水平的内部培训师队伍将极大提高企业人才队伍的质量和水平,是企业进行人力资源开发培训的一条重要途径。
企业通过选拔、培训、考核、激励等一系列切实而有效的内部培训师管理手段,可以有效地克服内部培训师可能存在的部分漏洞,从而发挥更大的优势。