车轮滚滚比赛规则
幼儿园滚轮胎比赛教案：培养孩子体能和协作精神
幼儿园滚轮胎比赛教案：培养孩子体能和协作精神在幼儿园的生活中，孩子们需要通过各种活动来锻炼身体和提高社交能力。
滚轮胎比赛就是一项非常有趣的活动，可以让孩子们在短时间内得到全面锻炼。
本文将介绍如何设计幼儿园滚轮胎比赛，并且通过这个活动来培养孩子体能和协作精神。
一、比赛规则1.参赛人数：3~4人一组，每个班级组织多个小组参赛。
2.比赛距离：在操场或室内的一定距离内设立终点线。
3.比赛道具：滚轮胎。
每个小组一辆。
4.比赛方式：每个小组的孩子按照顺序轮流推着滚轮胎，一旦轮胎超过终点线，该小组即可获得比赛胜利。
5.比赛规则：孩子们必须按照规则推滚轮胎，不能携带或使用其它物品辅助。
如果有违规行为，比赛结果会被取消。
6.裁判：每个小组的老师会担任裁判，确保比赛进行得公正。
二、活动准备1.场地准备：施舍比赛的场地要平整，没有障碍物，以确保孩子们的安全。
2.滚轮胎准备：为每个小组准备一辆相同的滚轮胎，保证比赛公正性。
3.安全准备：活动中需要注意孩子们的安全，特别是在运动时防止碰撞和摔倒，需要配备一些急救药箱。
4.孩子们的准备：在比赛前，老师需要对孩子们进行适当的热身和引导，确保孩子们的体能得到充分锻炼，提高比赛胜算。
三、比赛意义1.锻炼孩子体能：通过滚轮胎比赛，孩子们可以进行一定程度的体育锻炼，并且在比赛中感受运动的快乐。
2.促进协作精神：比赛需要孩子们会互相协作，制定赛前策略，分担推轮胎的力量，否则难以保证比赛结果。
3.提高社交能力：孩子们可以通过比赛中与队友和其他小组的孩子交流，促进沟通和友谊的建立。
4.培养竞争意识：比赛是一种竞争，不同小组/队伍之间的比赛可以教育孩子们竞争的意义，以及正确的胜利和失败的观念。
四、教学策略1.奖励制度：比赛结束后，可以为每个小组的孩子颁发一些小奖励，这可以激励孩子们努力比赛，提高他们的热情。
2.团队建设：需要学生在组队的时候合理分组，通过相互合作，培养团队成员对于整体目标的认同感。
婴幼儿班车轮滚滚教案：培养幼小衔接能力
作为一名婴幼儿教育工作者，我们除了关注幼儿的智力、身体和情感发展，还要特别注意幼儿的衔接能力。
幼小衔接是指幼儿从家庭环境逐渐过渡到学校环境，建立良好的适应性、过渡性和连续性。
而班车轮滚滚是一种有效的教学方式，能够帮助幼儿培养良好的幼小衔接能力。
一、活动准备1.场地及设备准备需要准备一辆仿真班车、两个气垫堆和几张套圈子的玩具。
活动场地可以选择幼儿园或者学校的室内或者室外地面。
场地需开阔平坦，不要有过多的障碍物，以免幼儿在班车轮滚滚的游戏中受伤。
2.活动规则班车轮滚滚活动的基本规则是：两个人扛起仿真班车，让上面的幼熟悉班车的外观、名称等，并且要口头介绍班车的角色和功能。
教师指挥幼儿步行驾驶班车，同时边走边玩玩具套圈子游戏。
两个气垫堆起到引导幼儿的作用，让幼儿在行驶的过程中发现目标，学会规划路径、制定目标和执行决策。
二、活动过程1.阐释班车的角色在教师引导下，让幼儿有机会接触并了解班车的基本角色、功能和使用方法，历史和文化的背景及其影响，以及保障孩子安全的重要性。
这些知识会引起幼儿的兴趣和好奇心，减少幼儿对班车的抗拒和不适应，充分利用好幼儿的好奇心和求知欲，激发其参与活动的积极性。
2.分组扛班车根据幼儿的年龄段和体力状况，将幼儿分为小组，每个小组由两名教师和2-3名幼儿组成。
两名教师分类分工，一个在控制班车的速度和方向，另一个在前面引领和指挥，协调好幼儿的行进。
幼儿要认真听从指挥，学会和他人协作，进一步培养幼儿的社交能力和合作精神。
同时，幼儿重担扛班车，锻炼了幼儿的体力和耐力，促进心肺功能的发展。
3.套圈子在行驶班车的过程中，教师可以在路上放置几个不同颜色的圈子，让幼儿观察和发现。
教师可以引导幼儿玩一下套圈子游戏，掌握制定目标，选择路径，发现目标的能力。
三、教学效果这种班车轮滚滚活动，类似于集体游戏、探险活动，让幼儿在玩中学、在学中玩，可以在幼小衔接过渡阶段中挥很好的效果。
该活动能够激发幼儿的兴趣和好奇心，提高幼儿的主动参与和社交能力，锻炼幼儿的身体素质和体育协调能力。
滚轮胎比赛规则 (2)
滚轮胎比赛规则
1，比赛前由裁判老师从幼儿园园区拿6个轮胎、比赛成绩表和此规则单。
并检查轮胎是否存在安全隐患，是否适合比赛内容。
并自行组织好分工。
1，比赛前裁判老师应阅读并向比赛选手宣读此规则。
2，比赛前裁判老师对全体参赛选手点名，因故弃权者作为0分处理，不递补。
3，比赛按成绩表组别依次进行。
4，出发后要让轮胎越过50米线后返回至终点才有效。
5，第一轮比赛的小组第一名进入决赛。
5，裁判老师把比赛成绩表及时填写完整并签名后，比赛结束后，把比赛成绩表、规则单、统一交给体育室。
并把轮胎保持原样放回幼儿园园区。
6，裁判老师应负责滚轮胎运动员及观看学生的安全。
7，如果发生安全问题，请第一时间联系老师处理。
8，裁判老师为：。
滚滚洪流,激扬青春——团体竞赛活动策划
滚滚洪流，激扬青春——团体竞赛规程一、活动时间：5月27日下午16：30开始二、活动地点：西田径场（暂定）三、活动项目项目一：车轮滚滚1.道具要求：废用横幅、胶带2.竞赛规则：利用废用横幅和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全队成员站到圆环上，边前进边滚动大圆环，到达指定目的地，途中废用横幅遭破坏的会被提前淘汰。
使用时间最短则为胜利者。
3.活动流程：各学院提前选派队员进行练习，心理中心提供现场指导。
因场地限制，25个学院分四组进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，四场结束后统一根据裁判计时进行排名。
项目二：疯狂的设计1.道具要求：小纸条、笔(工作者提前准备)2.竞赛规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出工作者提前准备的26个字母中的两个，然后在最短的时间内，用肢体和动作摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出工作者提前准备的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。
在10分钟内完成单词数最多为胜利者，根据完成数量进行排名。
项目三：气球接力1.道具要求：气球2.竞赛规则：活动场地中设定一块区域，如一条100米左右的跑道。
先由队伍中一人负责吹气球，完成后背靠背将气球夹在两人之间，由场地起点跑到终点。
其间，任何人的手不能碰气球，如不小心碰一次，则该队需要停止移动2秒钟，如果气球掉落，则需要从头开始。
一组队员完成后需将气球传递给下一组队员。
直至团队成员全部传递完成，裁判根据用时进行排名。
四、奖项设置各项目设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，根据不同名次分发奖品。
其他参赛队伍均获小礼品一份。
小班艺术活动《车轮滚滚》
小班艺术活动《车轮滚滚》1.小班艺术活动《车轮滚滚》篇1一、设计意图小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。
同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生活经验，在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。
因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。
二、活动目标1.探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。
2.能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。
三、活动准备1.几种常见的汽车轮胎图片，具有不同纹理车轮的大玩具若干。
2.空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。
3.幼儿用书第一册p24——25页。
四、活动过程1.开始部分教师出示准备好的汽车玩具。
2.基本部分（1）观察轮胎（请幼儿从家中带来自己喜欢的，轮胎稍大的玩具汽车。
）师：好玩的玩具汽车，为什么可以走动呢？引导幼儿知道每辆车都有车轮。
师：拿起你的玩具汽车，看看车轮上面都有什么？它们像什么？引导幼儿用眼睛观察车轮的纹理，认识上面的波浪线和折线。
（2）欣赏宽纸车轮师：我是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滚。
教师出示用空白的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示，放在桌面用嘴吹气使车轮滚动，激发幼儿的兴趣。
师：这样的车轮好看吗? 让幼儿认识到这样的车轮还需要我们用色彩和纹理装饰。
教师介绍车轮的制作方法。
空白的宽纸带使用各色油画棒涂画底色，再用其它颜色涂画纹理，最后用胶水粘接成圈。
这样，一个好看的车轮就做好了。
（3）制作车轮师：这两个轮胎有什么不一样呢？引导幼儿认识：波浪线和折线。
分别教幼儿辨别它们的不同，波浪线是弯弯曲曲上上下下，折线是直线上上下下。
再带领幼儿随着老师的手势来模仿练习绘画的方法。
车轮滚滚滚轮胎团体比赛规则参赛队员每组参加人数为5人
“车轮滚滚”（滚轮胎）团体比赛规则
一、参赛队员：每组参加人数为5人，另可安排替补队员1人。
二、比赛场地：两端各设立一标旗，标旗间距为20米，道宽为
2.4米，绕返道各宽为1.2米，起跑线后的1米为交接区。
三、比赛器材：每队使用一只汽车轮胎（大众桑塔纳适用的型
号为普利期通195/60R14），比赛所用器材由组委会提供。
四、参赛队员在交接区后排成一路纵队，从裁判员发正式令开
始比赛后，排在首发位置的队员从起跑线开始推动轮胎起
跑，徒手（不允许带手套）将轮胎滚到折返点后与轮胎一
起绕标旗杆返回，该队员到达接力区后交给本队的下一名
队员，继续滚轮胎往返。
五、为保证安全，参赛队员一律不准穿带钉的鞋。
六、最后一名队员滚轮胎越过终点线时，裁判员停表（以人越
线为准，但轮胎必须在人到达终点线之前已经滚过终点
线），全队用时少者胜出。
比赛项目--车轮滚滚规则
三、车轮滚滚
参加办法：
每单位限报一队，参赛单位选派6名运动员（3男3女）参加比赛。
比赛方法：
1、运动员进入比赛场地后在指定跑道就位，6名运动员男女相隔站立，脚踩在一个由宽0.5米，总长约10米的布连成的环形内，发令枪响后向前行进，完成50米的比赛；
2、行进步伐要一致不能有任何一名运动员的脚离开布踩到地面上；
3、运动员肢体不可探出圈外，否则视为犯规，第一名运动员只可以靠跑道线来判断自己的方向是否正确；
4、以最后一名过终点线的运动员为准，最先全队通过终点的队伍为胜。
车轮滚滚活动策划书3篇
车轮滚滚活动策划书3篇篇一《车轮滚滚活动策划书》一、活动主题车轮滚滚，激情飞扬二、活动目的本次活动旨在通过车轮滚滚的形式，让参与者体验团队合作和竞争的乐趣，提高团队凝聚力和协作能力。
同时，也为大家提供一个放松身心，享受运动的机会。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体员工五、活动流程（一）准备阶段1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 准备活动所需的道具和器材，如轮胎、绳子、计时器等。
3. 在公司内部宣传活动，鼓励员工积极参与。
4. 根据参与人数进行分组，每组推选一名组长。
5. 活动当天，提前布置活动场地，摆放轮胎、绳子等道具。
（二）活动环节1. 车轮滚滚小组所有成员站在“车轮”上，双手抓住绳子，一起向前滚动“车轮”，前进过程中保持“车轮”不倒下。
赛程为[X]米，到达终点后用时最短的小组获胜。
2. 颁奖典礼根据比赛结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
对所有参与活动的小组表示感谢，并颁发参与证书。
（三）收尾阶段1. 活动结束后，组织人员清理活动现场，归还道具和器材。
六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 道具和器材费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平、公正。
3. 活动结束后，请大家自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二车轮滚滚活动策划书一、活动主题车轮滚滚，快乐无限二、活动目的本次活动旨在增强同学们的团队合作精神，提高身体素质，同时也为同学们提供一个放松心情的机会。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[班级/学院名称]全体同学六、活动准备1. 准备足够数量的车辆，如自行车、滑板车等。
2. 准备好活动所需的奖品和证书。
3. 提前勘查活动场地，确保活动的安全性。
4. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
大班体育教案：车轮滚滚比赛
大班体育教案：车轮滚滚比赛车轮滚滚比赛车轮滚滚比赛是一项富有竞争性和趣味性的活动，可以提高孩子们的身体协调性、平衡能力和团队合作精神。
本教案适用于大班幼儿园课堂。
以下是详细步骤：1.准备准备场地。
找一块平坦的地方，可以是室内的红场或是室外的草坪。
在场地两端分别设置起点线和终点线，起点线放置一些小玩具汽车或球，并用标志物标记每个小玩具汽车的位置。
终点线后面的终点区域准备大量彩色绳子，彩色绳子长度越长越好，每个彩色绳子也要用标志物标记。
还需要准备一个计时器。
2.活动规则将孩子分为两组，每组有6-8名孩子，站在起点线上。
活动开始后，第一名孩子要跑到起点线处，选择一个小玩具汽车或球，让它与终点区域里的任意彩色绳子绑在一起。
然后将彩色绳子拉到自己所在的位置处，将小玩具汽车或球放在彩色绳子的一端。
接下来，第一名孩子转动自己的身体，利用自己的腰和胳膊，向前推动彩色绳子让小玩具汽车或球沿着绳子往前滚动，直到越过终点线。
第一名孩子完成任务后，任意一名成员才能接着完成下一轮比赛。
比赛结束后，将每组完成比赛所需的时间加起来，并比较两组的用时，用时最短的一组获胜。
3.注意事项（1）比赛前需要给孩子们简要介绍比赛规则，并示范一遍，让孩子们更好地理解游戏规则和流程。
（2）为安全起见，在活动场地周围设置安全围栏或一些障碍物，避免孩子们跑出场地、摔倒等危险情况的发生。
（3）活动前需要检查点球、汽车、彩色绳子和其他器材，确保器材的完好无损，不会造成孩子们的伤害。
4.教学反思车轮滚滚比赛是一项有趣且富有挑战性的活动，可以帮助幼儿增加体能、提高协调性、团队合作精神。
再次强调的是，要注意孩子们的安全，确保比赛的器材都是安全的。
同时，活动不仅要注重比赛的结果，还要让孩子们体验过程中的乐趣和成长，让他们在快乐中学习。
车轮滚滚活动策划书3篇
车轮滚滚活动策划书3篇篇一《车轮滚滚活动策划书》一、活动主题“激情飞扬，车轮滚滚”二、活动目的1. 提高团队协作能力和沟通能力。
2. 增强参与者的身体素质和耐力。
3. 提升参与者的团队意识和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 比赛形式（1）将参与者分成若干组，每组人数相等。
（2）每组的队员们将站在各自的车轮内，推动车轮前进。
（3）比赛过程中，车轮必须始终接触地面，不能离开地面或使用其他工具。
（4）最先到达终点的组获胜。
2. 比赛规则（1）比赛分为预赛和决赛两轮。
（2）预赛中，每组进行一次比赛，用时最短的组进入决赛。
（3）决赛中，每组进行一次比赛，用时最短的组获胜。
（4）在比赛过程中，如有违规行为，将视情况给予警告或取消比赛资格。
3. 活动奖励（1）一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
（2）所有参与者均可获得纪念奖一份。
六、活动准备1. 物资准备（1）车轮若干个。
（2）秒表若干个。
（3）奖品若干份。
（4）医疗急救包若干个。
2. 场地准备（1）清理活动场地，确保没有障碍物。
（2）在活动场地设置起点和终点。
3. 人员准备（1）培训活动工作人员，明确其职责。
（2）提前通知参与者活动的时间、地点和注意事项。
七、活动注意事项1. 活动前，检查车轮和场地，确保安全。
2. 活动中，参与者必须遵守比赛规则，服从工作人员的指挥。
3. 如遇紧急情况，立即停止活动，并进行急救处理。
4. 活动结束后，清理活动场地，归还物资。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的优缺点。
篇二《车轮滚滚活动策划书》一、活动主题“激情车轮，畅享无限”二、活动目的1. 提升品牌知名度和影响力。
2. 增强客户粘性和忠诚度。
3. 促进销售和市场份额增长。
车轮滚滚
车轮滚滚
——五年级六班张路悦
雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”清朝作家曹雪芹也在《红楼梦》里写过“单丝不成线,独木不成林。
”今天，老师也带我们领略了团结的力量。
车轮滚滚游戏规则：
用旧报纸做出一个空心大圆作“车轮”，小队成员站在里面一边走一边滚动车轮，看哪个小组先到达终点，谁就是冠军。
由于我们小组准备不充分，车轮还没有做完，只好拉去维修。
不管了，比赛开始！
“一、二、一、二……”刘昱廷小班的车轮又坚固又合身，六名队员脚步一致，一切都有条不紊的进行着，把其他组甩在身后，看来第一名的桂冠就要落在他们的身上了，其他的小班啊，加油！
Ok，我们的车轮修好了！诶？不对，怎么差一个人？哦！我们的车轮太小了，邹春富只能眼巴巴的在外面看着我们，我们只好“挥泪”给车轮“做手术”。
就在我们做手术期间，刘昱廷小班已经夺得了冠军，六个人唱的唱，跳的跳，大声欢呼着。
不过黄睿宇小班的车轮还在“低速公路”上艰苦的行驶着，急得像热锅上的蚂蚁。
再看看我们小班的“拖后腿牌车轮”，已经断了N+1次！五位工作人员正在努力挽救，可是闲杂人等李好阳却跑去观看比赛，把我们扔在“水深火热”之中，我这个组长真是太平洋底深深伤心啊！！
情势紧急，情势紧急啊！黄睿宇小班已经夺得了亚军。
刘红廷小班和黄昊天小班正在你冲我抢的奔向终点。
“加油、加油！！……”周围响起了加油声，他们赶紧向前冲去，同时撞线！
车轮大战的前三名终于出来了，我们的车轮依然在抢救中……
同学们，“众人拾柴火焰高”让我们拾起一根木材，点燃一丝火种，让我们五年级六班的火焰越来越高！。
车轮滚滚比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景车轮滚滚比赛是一项富有竞技性和趣味性的团队比赛项目，起源于我国，近年来在我国各大企事业单位、学校、社区等广泛开展。
该比赛要求参赛队伍在规定的时间内，利用自制的简易小车，从起点出发，穿越障碍物，到达终点。
比赛旨在锻炼参赛者的团队协作能力、创新能力和动手能力，培养团队精神，丰富业余文化生活。
二、比赛目的1. 增强团队凝聚力，提高团队协作能力；2. 培养参赛者的创新意识、动手能力和实践能力；3. 丰富企业文化、校园文化，营造积极向上的氛围；4. 促进企事业单位、学校、社区之间的交流与合作。
三、比赛组织1. 主办单位：XX单位（或学校、社区等）2. 承办单位：XX部门（或学生会、社区居委会等）3. 协办单位：XX单位（或企业、赞助商等）四、比赛时间XX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:30五、比赛地点XX单位（或学校、社区等）广场六、参赛对象1. 企事业单位：各企事业单位可组队参赛，每队限报XX人；2. 学校：各学校可组队参赛，每队限报XX人；3. 社区：各社区居民可组队参赛，每队限报XX人。
七、比赛规则1. 比赛采用预赛、决赛两阶段进行；2. 预赛：各参赛队伍进行抽签，分组进行比赛，每组前两名晋级决赛；3. 决赛：晋级决赛的队伍进行抽签，分组进行比赛，每组前两名进入决赛；4. 决赛：进入决赛的队伍进行抽签，进行最终对决，决出冠、亚、季军；5. 比赛过程中，参赛队伍不得使用任何违规工具，一经发现，取消比赛资格；6. 比赛过程中，如发生意外情况，裁判员有权暂停比赛，并作出相应处理；7. 比赛成绩以时间计算，时间越短，成绩越好。
八、比赛流程1. 报名阶段：各参赛队伍在规定时间内向主办方报名，报名成功后，领取参赛证；2. 预赛阶段：各参赛队伍按照分组进行比赛，每组前两名晋级决赛；3. 决赛阶段：晋级决赛的队伍进行抽签，分组进行比赛，每组前两名进入决赛；4. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行抽签，进行最终对决，决出冠、亚、季军；5. 颁奖仪式：对获奖队伍进行颁奖。
大班体育教案《车轮滚滚》
大班体育教案《车轮滚滚》一、教学目标：1. 能掌握“车轮滚滚”动作，锻炼大班儿童的运动协调性。
2. 激发大班儿童的团体意识，培养他们的团队合作精神。
3. 发挥儿童的参与性，在游戏中体验成功和快乐。
二、教学准备：1. 心理准备：在游戏中，要注意儿童的安全，避免儿童受伤。
2. 物品准备：温和的音乐与音响设备、轮胎。
3. 活动场地：宽敞开阔的场地。
三、教学内容：1. 游戏介绍a. 车轮滚滚是一个动作游戏，游戏的核心是将轮胎沿着指定的路线滚动，通过比赛团队赢得最终成绩。
b. 在比赛中，团队成员必须相互合作并展现出出色的配合才能获胜。
c. 游戏的规则是团队按指定的路线把轮胎沿着传递，最后把轮胎送到终点。
2. 游戏制作a. 老师或者家长可以提供一个或多个轮胎，可以从废品杂货中找到或者去自行车维修点寻找。
b. 在开始游戏之前，检查轮胎的质量和杆子的固定状态，确保儿童的安全按钮。
3. 游戏规则a. 安排两个或多个队伍，每个队伍四至六人，每个队员站在轮胎的后面。
b. 初始队员要迅速将轮胎向前推，之后直到都完成一轮比赛。
c. 当轮胎传递到下一位队友时，上一个队员轮胎从队员后方抬起并交到下一位队友手里。
队员必须以比较稳定的速度走，以便方便进行传递。
d. 当轮胎被传递到最后一个队员时，庆祝团队的胜利时光。
四、教学过程第一步：介绍游戏玩法让孩子们坐下来，告诉他们：“我们要玩一个非常酷的游戏，叫做车轮滚滚。
你们要跟着我们的指令认真玩这个游戏哦！”第二步：模拟讲解老师模拟起始点，每个儿童站在轮胎的后面。
第一个队员要快速向前推从而启动轮胎，做为第二个队员，等待轮胎到达在下一个队员时。
接到轮胎后，上一个队员将轮胎从队员后方提起，交给下一个队友。
第三步：正式进行当老师说“开始”时，儿童们开始比赛。
同时，老师播放温和的音乐，使游戏充满活力和活力。
第四步：比赛结束当轮胎传递到最后一位队员时，老师会告诉所有的儿童庆祝团队的胜利时光。
可能有几个团队可以有机会进入破纪录比赛的排行榜，并获得一个小奖励——鼓励他们再接再厉。
大班健康活动教案：车轮滚滚
大班健康活动教案：车轮滚滚活动简介车轮滚滚是一项适合幼儿园大班的健康活动，可以促进幼儿的协调能力和运动能力的发展。
通过游戏的方式，让幼儿们通过各种活动来锻炼身体，同时也增加他们的趣味性和互动性。
活动目标•提高幼儿们的体质素质，增强幼儿的体能和耐力；•培养幼儿团队合作意识，增强他们的社交技能；•增强幼儿的协调能力和运动能力；•增强幼儿的观察能力和注意力。
活动准备•车轮(4个以上)•床单或布条(长度大于车轮周长)•音乐设备(播放欢快的音乐)•泡沫垫或滚筒(可选)•一个开阔的场地(如操场、体育馆等)•4名教师或志愿者活动步骤步骤一：组队将幼儿分成几个小组，每个小组有4-6个幼儿。
每个小组选出一名队长。
步骤二：设置比赛场地在操场或体育馆场地上用床单或布条设置起跑线和终点线。
每个队伍需要在起跑线的后面排队。
步骤三：开始游戏1.每个队员将车轮推过终点线；2.接着，将车轮放在地上，坐在上面保持平衡；3.以每个小组的队长为首，组员依次骑车轮滚过终点线；4.随着每一圈的完成，幼儿需在队长的领导下阵地收复完毕；5.以此类推，直至最后一位队员成功骑车轮通过终点线。
步骤四：比赛结束比赛结束后，教师或志愿者可以授予获胜小组奖励。
同时，可以通过评选精神风貌、队员团结、比赛技能等方式表彰其他小组。
活动小贴士1.教师或志愿者在游戏前应进行讲解，并提醒幼儿们注意安全；2.可以在比赛环节之前对幼儿们进行热身锻炼，提高身体灵活性；3.可以在比赛环节之后对幼儿们进行放松训练和伸展活动，预防运动伤害。
车轮滚滚是一项有趣的健康活动，帮助幼儿们发展协调能力和运动能力的同时增加了社交互动的趣味性。
在活动中，教师和志愿者应关注幼儿的体验和感受，让他们在快乐中成长。
2024年大班体育车轮滚滚教案
2024年大班体育车轮滚滚教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿团队协作精神和竞技意识。
3.发展幼儿的平衡能力、协调能力和力量素质。
二、教学内容1.车轮滚滚游戏规则及玩法。
2.车轮滚滚接力比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：车轮滚滚游戏的玩法和规则。
2.教学难点：车轮滚滚接力比赛中团队协作和节奏的掌握。
四、教学过程1.准备活动（1）带领幼儿做热身运动，如跳绳、跑步、做操等。
（2）引导幼儿熟悉车轮滚滚游戏的器材，如呼啦圈、轮胎等。
2.基本教学（1）讲解车轮滚滚游戏的玩法和规则：a.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b.每组排成一路纵队，站在起点线上。
c.游戏开始，每组第一个幼儿手持呼啦圈，从起点出发，向前滚动呼啦圈，直到终点。
d.终点幼儿接住呼啦圈，再滚动回起点，交给下一个幼儿。
e.依次类推，直到一个幼儿完成滚动，回到起点。
f.比赛过程中，幼儿不能用手拿圈，只能用脚滚动。
（2）组织幼儿进行车轮滚滚游戏实践：a.每组进行车轮滚滚游戏，教师巡回指导。
b.注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.提高难度（1）增加车轮滚滚接力比赛环节：a.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b.每组排成一路纵队，站在起点线上。
c.比赛开始，每组第一个幼儿手持呼啦圈，从起点出发，向前滚动呼啦圈，直到终点。
d.终点幼儿接住呼啦圈，迅速跑回起点，交给下一个幼儿。
e.依次类推，直到一个幼儿完成滚动，回到起点。
f.比赛过程中，幼儿不能用手拿圈，只能用脚滚动。
g.比赛时间内，完成车轮滚滚接力的小组获胜。
（2）组织幼儿进行车轮滚滚接力比赛实践：a.每组进行车轮滚滚接力比赛，教师巡回指导。
b.注意观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予表扬和鼓励。
五、教学反思重难点补充：教学重点：车轮滚滚游戏的玩法和规则。
教学难点：车轮滚滚接力比赛中团队协作和节奏的掌握。
大班健康活动：车轮滚滚
大班健康活动：车轮滚滚活动简介车轮滚滚是一种简单、有趣的健身运动，常用于儿童运动或团体健身课程中。
本次大班健康活动中，我们将介绍如何进行车轮滚滚活动、活动的目的、适合的年龄群和注意事项。
活动步骤1.准备：站在开阔的空间或体育馆内，让孩子们像准备跳绳一样站在直线上。
每个孩子将得到一轮车，车轮前两个轮子上有一条平静的平衡杆，孩子们需要牢牢抓住平衡杆。
2.开始滚动：孩子们将轮车推向前面，尽可能的让它们滚动起来。
他们应该尝试停下首先踩下平衡杆（而不是踩下后轮）。
3.维持平衡：孩子们需要维持平衡，开始缓慢地移动他们的身体重心，以便车轮前轴从一侧倾斜到另一侧。
4.变向：开始慢慢让孩子们变换方向，并尝试让车轮在直线上滑行。
5.竞技：让孩子们互相比赛，看谁需要的时间更短、控制更好。
活动目的车轮滚滚活动有着很多好处：1.锻炼手眼协调能力：因为孩子们必须控制带有重心的物体，所以他们会得到良好的手眼协调能力锻炼。
2.锻炼平衡：车轮滚滚需要孩子们保持平衡，也可以帮助他们锻炼平衡能力。
3.锻炼协作能力：孩子们可以团队比赛，互相协作，以达到目标。
4.锻炼心肺功能：这种活动可以使孩子们持续运动，有利于心肺功能锻炼。
适合年龄群车轮滚滚适合4-10岁的儿童。
在辅导过程中需要一个成人的监督。
注意事项车轮滚滚看似简单，但是孩子们还需要注意以下几点：1.安全第一：请确保孩子们穿着舒适、鞋子合适的运动服。
让他们穿上头盔，以防止跌倒时受伤。
2.确保车轮稳定：车轮必须保持平衡，以便孩子们安全地玩耍。
3.保持平衡：孩子们需要学会如何保持平衡，这需要他们练习。
当孩子们不知道怎么做时，他们应该停下来或坐下来以避免摔跤。
4.维护车轮：在孩子们玩耍之前，请确保车轮正常工作并且没有磨损。
5.适当的场地：车轮滚滚需要一条相对平直的路或者运动场地，这个地方应该有足够的空间以供孩子们在车轮滚滚的过程中行动。
结语车轮滚滚活动是一种有趣、简单且适合于儿童的运动方式。
大班健康车轮滚滚教案
大班健康车轮滚滚教案一、活动目标1.让幼儿了解车轮滚滚的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，学会与他人共同完成游戏。
3.丰富幼儿的户外活动，增强幼儿体质，提高免疫力。
二、活动准备1.车轮滚滚器材若干2.音乐、音响设备3.安全标志、障碍物若干三、活动过程1.导入部分教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.讲解游戏规则教师向幼儿讲解车轮滚滚的基本玩法，包括如何操作车轮滚滚器材，如何与其他幼儿合作等。
3.游戏环节（1）车轮滚滚接力赛将幼儿分成若干小组，每组两人，一人控制车轮滚滚器材，另一人负责传递。
比赛开始后，第一个小组的成员要快速将车轮滚滚器材传给下一个小组的成员，以此类推，直到一个小组的成员将车轮滚滚器材传回第一个小组。
用时最短的小组获胜。
（2）车轮滚滚障碍赛在场地内设置障碍物，要求幼儿在规定时间内，将车轮滚滚器材顺利通过障碍物。
通过障碍物的速度越快，得分越高。
（3）车轮滚滚接力赛（双人版）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人控制车轮滚滚器材，另一人负责推动。
比赛开始后，第一个小组的成员要快速将车轮滚滚器材传给下一个小组的成员，以此类推，直到一个小组的成员将车轮滚滚器材传回第一个小组。
用时最短的小组获胜。
4.教师点评教师对幼儿在游戏过程中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，勇于挑战。
5.结束部分教师带领幼儿进行放松运动，让幼儿感受活动的乐趣。
四、活动延伸1.邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2.在幼儿园内设置车轮滚滚活动区，让幼儿在课余时间自主玩耍。
五、活动反思1.教师在讲解游戏规则时，应注重语言的生动形象，让幼儿更容易理解。
2.游戏环节的设计应多样化，满足不同幼儿的需求。
3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
通过本次车轮滚滚活动，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作，提高了团队意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的成长，为他们创造更多有趣、有益的活动。
重难点补充：重点：让幼儿掌握车轮滚滚的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
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车轮滚滚比赛规则
●组别
共18支队伍，分三组比赛，每组6支队伍，每队8名队员。
●比赛场地
现场标识两条直线，起点线与终点线间相距15米。
起点线上标注道次，各队按照抽签道次站立线外。
●比赛任务
每队将报纸围成一个可以行进的履带式环，本组8名成员在规程要求下走完全部路程，最快到达终点的为优胜。
●道具
报纸30张（杭州日报版本大小）；
1卷胶带纸；
一支签字笔。
●比赛规程
准备阶段：
1、各队队员按照抽签道次，徒手排成直线站立。
2、裁判员分发给各队第一个队员报纸30张（杭州日报版本大小），1卷胶带纸、一支签字笔；
3、首位队员接受道具后，向裁判举手示意准备工作完成，可以开始比赛。
比赛阶段：
1、总裁判发“预备-开始”口令；各裁判开始计时。
2、解散队形，队员协同将报纸围成一个可以行进的履带式环。
制作完成后自行从起点线开始，整体全部到达结束线才算按要求走完规定路程。
3、最后一名队员到达终点线，向裁判举手示意，并报告“比赛完成”。
此时，计时结束。
注意事项：
（1）履带制作时，报纸可以折叠，但不能将所提供的报纸剪裁或撕开，报纸必须首尾紧密相连。
队员不能超出起点线活动。
（2）行进途中，所有队员必须在履带圈内活动，身体的任何部分（手、脚）不得直接接触地面。
（3）行进过程中若履带断裂必须在原地修复，修复完成得到裁判许可后才能继续行进。
此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格。
（4）遵循完全服从裁判原则。
●判犯规的情形
1、准备阶段时队员超过起点线活动（可压线）；
2、行进途中身体踩在履带圈外；
●取消比赛资格或判成绩无效的情形
1、临时换人的；
2、无视和不执行裁判指令的；
3、被判3次犯规的和2次重新开始的；
4、行进途中履带断裂修复期间阻挡他组活动；
5、行进途中进入他组行进路线的。
发生以上情形的，裁判须当即喊出判罚指令。
●比赛计时规定
1、裁判统一发令“预备-开始”开始计时；
2、到达终点线时最后一名队员举手示意并报告完成则计时结束；未按规定示意并报告的，裁判视作比赛未结束，将继续计时；
3、比赛用时超过10分钟的，不计成绩。
4、一次犯规加时5秒，二次犯规加时10秒，三次犯规取消比赛资格。