九年级思品复习导学案1

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九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)

九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)

课题:九年级第十一课胸怀全球迎接挑战编号: 班级:姓名:学号:【复习方法指导】本课复习要点不多也不复杂;能级要求都不高,没有运用的要求。

所以,主要培养和塑造初中生的国际意识和视野,做一个合格的世界青年。

【导学过程】一、自主落实考点1.中国的国际地位在提高(P138-140)(1)请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例(至少2个)。

(2)中国的发展与世界的发展之间的关系如何?2.抓住机遇迎接挑战(P140-143)(1)当前的国际竞争①当前国际竞争的实质是什么?②当前国际竞争对我们的启示(要求)有哪些?(2)发展的机遇和挑战①发展的机遇有哪些?②发展的挑战有哪些?(3)面对机遇和挑战,我们的应对措施是什么?3.关注世界和平与发展(P146-P147)(1)“和谐世界”的理念有何意义?(2)为构建“和谐世界”,青少年学生应树立怎样的国际意识?(3)当今时代的两大主题及相互关系①两大主题是什么?②两大主题的关系如何?三、误区点拨祖国的国际地位在提高。

要注意,是“提高”,而不是“最高”。

我国社会经济发展面临着极好的机遇,同时也面临严峻的挑战,即机遇与挑战同在。

只看到机遇而忽略挑战(使人缺乏忧患意识),或只看到挑战而忽略机遇(使人悲观失望),都是错误的。

四、拓展延伸(一)中考考查视角善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。

能够从我国发展面临的巨大挑战中,启发我们要增强忧患意识。

在关注世界和平与发展的问题上,要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。

(二)知识贯通关注世界和平与发展的意义,可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎(P7)。

(三)热点追踪材料一:至北京时间2011年3月2日,中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出,从海、陆、空三路共计撤出35860人。

根据公开报道,自1990年至今,20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞,累计派出包机、专机超过100和500架次。

91008第五课第一节九年思品

91008第五课第一节九年思品

91008九年级政治【导学案】第五课:中华文化与民族精神第一节:灿烂的中华文化一、学习目标:1、学生自主阅读64-67页教材,理解中华大地上是各族人民了灿烂的中化文化的道理。

懂得五千年的文明历久弥新的重要原因是文化的力量。

知道中华文化的组成、特点、地位以及中华传统文化的作用。

中华传统美德的内容、特点。

培养学生自主学习能力。

2、通过引导学生举出能代表中华文化的实例,进一步理解中华文化的特点,用古代流传下的谚语、格言,进一步体会传统文化的作用。

培养学生主动探究的学习积极性,提高学生创造性。

3、用我国成功举办奥运会、世博会等实例,回想奥运会开幕式情景,结合我校构建“四学”课堂文化,让学生进一步感受文化的重要作用,以及生活中如何发扬中华传统美德的思考。

培养学生孝敬父母、勤俭节约的传统美德。

进行德育教育。

二、自主学习:1、中华文化形成的原因,2、举出中华文化实例(两例)3、中华文化历久弥新的重要原因4、中华文化的特点,内容,地位。

4、中华传统美德的(内容)或表现5、中华文化对现代人有何影响,对世界有何影响6、中华传统美德具有怎样的品质?(特点)探究学习问题8、举出能代表中华文化的人物三位及其主要成就?9、请你说出中华传统美德的一些故事10、继承中华优秀文化,你该怎样做12、弘扬中华传统美德,你在学习生活中该怎样做?三、自学检测:同学们本节我们围绕中华文化学习哪些相关内容?在学习生活中怎样传承中华文化呢四、验收学习:一、选择题:1、2010年5月1日至10月31日,历时184天的世博会在上海举行。

在上海世博会中国馆的地区馆屋顶上,一个崭新的“九洲清晏”揭开面纱。

它不仅浓缩着中国传统园林和现代造型技术,更蕴藏着中华智慧和东方神韵。

下列属于中华文化内容的是()(1)浩如烟海的文化典籍,(2)名扬世界的科技工艺(3)异彩纷呈的文学艺术(4)引人遐思的希腊神话A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(2)(4) D 、(1)(3)(4)2、中华民族用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的()A、中华文化B、世界文明C、传统美德D、历史传统3、某班准备召开关于中华民族传统美德的主题班会,下面是同学们搜集的资料。

九年级思想品德第八课复习课导学案(学)

九年级思想品德第八课复习课导学案(学)

课题:九年级第八课拥护党的领导编号: 18 班级:姓名:学号:‚三个代表‛重要思想和科学发展观,是马克思主义与中国特色社会主义建设相结合产生的新理论成果,是中国化的马克思主义,是党领导我们全面建设小康社会和社会主义现代化的指导思想。

以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放是基本路线的核心内容。

把握这些知识点的内在联系,有利于理解和运用,正确的解题。

【导学过程】一、自主落实考点1.中国共产党的性质、宗旨、指导思想(★P100)2. “三个代表”重要思想(★★P104)(1)“三个代表”的基本含义是什么?(2)先进文化为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。

人民的根本利益是我们各项工作的出发点和归宿点。

3.以人为本的科学发展观(★★★P104-106)(1)内涵(2)社会主义和谐社会的特征(目标)(P105)(3)全面加强党的自身建设的基本内容和目的?(★P106)4.社会主义初级阶段的基本路线(★P107)(1)内容:(2)坚持基本路线的重要性?5.发展是硬道理(★★★P107-109)(1)我国的最基本国情:(2)以经济建设为中心的原因(P108)(3)以经济建设为中心的现实意义(P108)(4)国民经济“又好又快”发展的含义和意义?意义:是贯彻科学发展观的具体体现;有利于节约资源,保护环境,促进人与自然和谐发展;有利于促进经济社会协调发展,可持续发展;有利于促进全面小康社会基本目标的实现。

6.坚持改革开放(★P109)7.坚持四项基本原则(★P110)8.中国特色社会主义理论体系(★★P102)(1)中国特色社会主义理论体系:(2)改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?(P102)(3)高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本坚持什么?(P110)(4)中国特色社会主义道路的基本含义及与基本路线的关系?(P110)二、误区点拨以毛泽东为核心的党中央并未提出走中国特色的社会主义道路,因此中国特色社会主义理论体系并不包括毛泽东思想。

九年级思想品德第五课复习课导学案

九年级思想品德第五课复习课导学案

九年级思想品德复习课导学案第五课中华文化和民族精神设计人虞瑶复习目标:夯实基础知识1、了解中华文化的特点及内容,理解中华文化的地位和影响。

2、了解中华传统美德的内容,知道中华传统美德的重要性和特点。

3、了解如何弘扬中华民族传统文化和传统美德。

4、知道民族精神的内涵、地位及在不同时期的具体表现。

5、知道为什么要弘扬和培育民族精神。

6、知道怎样弘扬和培育民族精神。

7、感受个人情感与民族文化的联系,提高文化认同感。

复习重点和难点重点:中华文化博大精深;继承、发扬、传播中华文化;民族精神,生生不息。

难点:感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。

复习方法归纳法、练习法、合作学习法、案例分析法等。

一、目标知识我知道(课前预习完成)要求:根据教材及上课笔记完善本课知识框架。

二、重要知识我记住要求:1、4人小组找出本课的重点知识,并勾画关键词。

2、自己背记,然后2人小组互相抽背。

第一框灿烂的中华文化(1)、中华文化的形成和产生各族人民共同创造了灿烂的中华文化。

(2)、中华文化的内容:文化典籍,科技工艺,文学艺术,道德伦理等。

(3)、中华文明为什么能源远流长?(文化的力量)一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

(4)、中华文化的特点:源远流长、博大精深。

(5)、中华文化的地位:①是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是中华民族共有精神家园。

(6、)中华文化的影响:①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。

②对推动人类进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

(7)、中华民族有哪些传统美德?(8)、中华传统美德的重要性:中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想是中华民族宝贵的精神财富。

中华传统美德的品质:生生不息、历久弥新(9)、青少年面对传统美德应怎么做?结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德,是青少年一代肩负的光荣使命。

九年级思想品德第十课复习课导学案(生)

九年级思想品德第十课复习课导学案(生)

课题:九年级第十课走共同富裕道路编号: 班级:姓名:学号:【复习方法指导】这部分内容涉及许多经济学领域的概念,可以首先围绕两大问题理清思路,然后再依次弄清相关概念。

两大问题是:为什么要坚持现阶段的基本经济制度和分配制度;如何确保人民共享经济繁荣成果。

【导学过程】一、自主落实考点1. 社会主义初级阶段的基本经济制度(P122)(1)社会主义初级阶段的基本经济制度的内容是什么?(2)为什么要坚持社会主义初级阶段的基本经济制度?2.公有制经济的主体地位及重要性(P124)(1)公有制经济的形式主要包括哪些成分?(2)公有制经济的主体地位体现在哪些方面?(3)公有制经济的重要性(作用)有哪些?3.非公有制经济地位及作用(P125)(1)非公有制经济的形式主要有哪些?(2)非公有制经济的地位是什么?(3)非公有制经济的作用有哪些?4.公有制经济和非公有制经济的关系(P125)公有制经济和非公有制经济的关系如何?5.我国分配制度的内容及意义(P126-127)(1)分配制度的内容是什么?(2)分配方式包括哪些?(3)分配制度的意义(作用)是什么?6.共享经济繁荣成果(P129-133)(1)确保人民共享经济繁荣成果(实现共同富裕的最终目标)的原因有哪些?(2)确保人民共享经济繁荣成果(实现共同富裕的最终目标)的措施有哪些?(3)关注民生的原因是什么?(4)社会保障制度①社会保障制度的组成及核心分别是什么?②完善社会保障制度意义(作用)有哪些?(5)实施西部大开发战略的意义是什么?(6)确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕目标的关键及原因分别是什么?三、误区点拨为什么要坚持以公有制经济为主体?为什么要大力发展多种所有制经济?这样的问题不能仅仅从公有制经济或非公有制经济的作用来作答,而应首先从它们作为我国基本经济制度的重要内容及原因来答。

在我国现行的分配制度条件下,公民的收入可以来自劳动收入,也可以来自非劳动收入。

九年级思品 复习导学案(九年级第二单元)

九年级思品 复习导学案(九年级第二单元)

九年级思想品德第二单元复习导学案主备人:高洁清审核人:崔志杰一、复习目标1.通过自主复习,进一步理解掌握九年级第二单元的基础知识和基本观点2.通过构建知识体系,提高对知识的整合能力。

3.通过合作探究,培养提高发散思维能力4.通过例题分析,提高理论联系实际、分析问题、解决问题的能力;合作探究,提高分析问题、解决问题的能力。

二、复习重点难点复习重点:构建知识体系,理解和掌握基础知识和基本观点复习难点:合作探究,提高分析问题、解决问题的能力。

三、课时安排:2课时四、复习过程(一)自主复习,构建知识体系,提高对知识的整合能力要求:知识体系应该注意体现知识之间的内在联系,对于一些知识点可以问题的形式写出来。

(二)考点梳理基础巩固九年级第2单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙1、共和国的巨变表现在哪些方面?2、百姓生活发生了哪些变化?3、我国综合国力显著增强表现在哪些方面?4、中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到了什么作用?5、为什么共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量?6、“旗帜引领前进路”中的旗帜是什么?怎样高举这一伟大旗帜?7、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容?8、中国特色社会主义道路的含义?第四课全民共同致富1、我国现阶段的基本经济制度是什么?我国现代段为什么要坚持这一基本经济制度不动摇?2、我国的分配制度是什么?现阶段为什么要实施这一分配制度?3、公有制经济和非公有制经济的地位分别是怎样的?4、公有制经济和非公有制经济的作用(理解)5、怎样坚持基本经济制度不动摇?6、社会主义的根本任务、根本目的分别是什么?三个有利于的标准是指什么?7、判断说明:共同富裕就是同等富裕和同步富裕。

第五课人民当家作主1、怎样理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度?(为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度?)2、人大代表与人民的关系是怎样的3、我们青少年应该怎样对待人民代表大会制度?4、我国的社会主义新型民族关系是怎样的?5、实施西部大开发战略有什么重要意义?6、民族区域自治制度的含义是什么?7、我们青少年应该怎样维护民族团结?(三)深入探究合作交流1、一位中学生在作文中写到:自1840年以来,我们英勇不屈的中国人一直在寻梦、追梦、圆梦,上世纪中叶,我们最终于圆了民族独立梦——中国人民站起来了……,“香港、澳门回归梦”“入世梦”“申奥梦”……,我们的梦圆的越来越多,越来越快。

人教版九年级道德和法治上册 第一单元 富强和创新 复习导学案

人教版九年级道德和法治上册 第一单元 富强和创新  复习导学案

第一单元复习导学案一、重点知识回顾1、改革开放对我国经济发展起到的作用:①改革开放极大解放和发展,极大增强。

②通过改革,我国逐步确定了、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

③我国逐步建立、完善了社会主义。

推动经济社会持续健康发展。

④尊重劳动、、尊重人才、已成为社会共识。

2、中国腾飞的具体表现:中国已成为世界经济体;中国是工业国;中国是货物贸易国;嫦娥探月;高铁成为中国名片;“一带一路”得以沿线国家积极响应;北斗导航系统全球服务等。

3、中国腾飞的主要表现有①极大解放和发展了。

充分显示了中国力量。

②中国人民通过过上了幸福生活。

③不仅深刻改变了,也深刻影响着世界。

3、在我国形成了、、、的社会主义新型民族关系。

4、在我国,各民族不论人口、经济社会发展程度、和有多大差异,都是社会主义大家庭中的一员,具有的社会地位。

5、各民族在国家和社会生活各领域享有的权利,承担的法定义务。

二、例题剖析:共同探究:自来水提价,谁说了算?(1)图中A是精英决策——自上而下的决策,B是民主决策——自下而上的决策。

通过对比,试对精英决策做出评价:有什么长处?有什么不足?(2)怎样才能确保决策的科学性,保障人民利益得到充分实现?三、跟踪练习:1、如何理解“改革只有进行时,没有完成时”?四、达标检测:2018年“两会”召开期间,部分媒体开通了“我有问题问总理”活动专栏。

广大网友纷纷就自己关注的社会热点问题提出自己的意见和建议。

中国互联网上网人数已达7.72亿人,其中97.5%是通过手机上网,网络问政已成为现代社会治理的重要方式,通过上网了解民意是行之有效的重要渠道。

截止到3月2日,本次活动共收到31.7万条建言,中国政府网把精选出来的1000多条优秀建言转给《政府工作报告》起草组,这说明网民对中国政府工作报告的关注越来越广泛。

问题探究:(1)你如何看待广大网友的行为?(2).请你选举一个你所关心的社会问题,提出相应的解决建议。

答案:二、(1)长处:有利于提高决策的权威性和效率。

九年级思想品德第五课复习导学案(生)

九年级思想品德第五课复习导学案(生)

课题:九年级第五课与诚信同行编号: 15 班级:姓名:学号:【考点及知识能力要求】【复习方法指导】1.诚信属于道德方面的内容。

人贵诚信主要讲诚信是美德,是一种资源(诚信的价值),结合生活实际,领悟诚信是一种资源。

2.讲诚信涉及人格尊严,也是道德、法律的要求。

【导学过程】一、自主落实考点1.人贵诚信(★★P62-66)(1)什么是诚信?P62(2)诚实与守信的关系? P63(3)诚信的重要性?P63-65(4)你是如何理解诚信是一种资源?(诚信的价值)P66(5)怎样理解诚信是为人做事的基本原则?(讲诚信对个人发展有什么意义?)P63 (6)为什么企业要讲诚信?P65(7)打造诚信政府有什么意义?P652.做诚实的人(★★★P66-69)(1)怎样做一个诚实的人?P66-69(2)重诺守信的意义。

P67(3)对事负责的含义和意义。

P68(4)为什么要诚信学习、诚信考试?P68(5)要说老实话的原因。

P69二、误区点拨1.诚信属于道德内容,属于精神文明建设内容,他对社会进步、政治、法治建设、经济建设等起促进作用。

2.经济建设的成果是物质化的,对应的文明属于物质文明。

经济建设为社会的全面进步和发展提供物质基础或物质保证。

四、拓展延伸(一)考查视角本课是全年级的重点之一,加强诚信建设是道德建设的重点,学校是育人的场所,我们培养的学生首先是一个讲诚信的人。

本课从知识上来说并不难,重点是导行。

从中考的角度来看,创设情景或运用现实生活中的正反事例让学生体会感悟诚信的重要性,题目的教育性可能更强。

(二)知识贯通八上学会负责,从承担责任角度讲要对自己的承诺负责。

本课主要从做诚实的人角度讲承诺,把“重诺守信”作为做诚实人的一个重要方面。

市场经济是诚信经济,诚信是市场经济健康发展的重要保证(P65);市场经济又是法制经济,依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要(第六课,P78)。

促进市场经济健康发展既要德治又要法治。

人民版九年级第一学期 思想品德导学案

人民版九年级第一学期 思想品德导学案

人民版九年级第一学期思品学科导学案罗平县马街一中九年级思想品德备课组第一课生活在地球村【学习目标】知识目标:了解“地球村”的由来、形成的原因、“地球村”的美好的生活以及存在的问题。

能力目标:认清世界发展的趋势,努力学习,做个负责任的村民。

情感目标:引导学生认识到:我们都是地球村民,要树立平等、开放的全球观念,关爱“地球村”,维护“地球村”的和谐安宁,反对战争。

【重点与难点】:地球村生活的特点与存在的问题一、阅读教材,自主学习,完成下列知识。

1、猜猜:从北京到纽约要多久? 13个半小时。

通过乘坐哪些工具可以到达?如:、、等。

联系p2请说一说“地球村”名字的由来:_2、请归纳“地球村”形成的三大原因:、、。

3、阅读p4-9,请说说“地球村”的生活很不错主要表现是:、、。

当今的地球村面临的发展趋势有: 、、。

4、阅读P11-16,找一找“地球村”存在的烦恼主要有:、、、、、另外还有、问题、问题、问题。

5、阅读p11,说说影响“地球村”和平与安宁的因素有:;;;;。

二、合作探究:(独立思考后进行小组讨论,展示要简洁、及时、正确运用双色笔,点评简洁,声音洪亮,非展示小组要做好学案的完善和补充。

)1、联系教材p4—5,全球尽在网中,阅读词,回答问题:双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。

不良信息撒迷雾,低俗之风讨人嫌。

诺大一张互联网,让我欢喜让我烦。

问题1、网络对青少年成长有哪些利弊?答:利:弊:问题2、青少年在学习和生活中如何正确使用网络?答:2、请仔细阅读p9-11,p13-14,你对黑人赫哥参加星光大道有什么看法?你认为我们应该怎样对待中国传统文化和外来文化?答:3、阅读p12-16,思考:(1)、美国攻打伊拉克主要是因为什么?你知道还有哪些因资源而引起的国家或地区之间的冲突?战争会带来哪些危害?答:(2)、你认为地球村存在哪些环境问题?这些问题的存在对人类产生什么危害?答:三、小组讨论议题:怎样做一个负责任的“地球村”村民?(每组派一个代表发言,要求语言简洁,只说说提纲,至少说出三个观点)如:四、检测题1、世界文化具有下列哪些特点:()①多元性②多样性③民族性④开放性⑤时代性A ①②③B ①③④⑤C ①②④⑤D ①②③④⑤2、如果把iphone比作一个“苹果”,那么美国的苹果公司提供了“种子”(创意),德国、日本、韩国的企业提供了“肥料”(核心技术),而中国的富士康则负责把它组装起来,这说明()A 生产必须面临市场 B 合作是解决一个国家发展问题的关键C 经济全球化使世界各国经济联系更加紧密D 企业必须走自主创新之路第二课中国的声音【学习目标】1、了解我国在世界格局中的地位与作用。

思想品德(人教版)九年级 3-1我们的社会主义祖国 导学案

思想品德(人教版)九年级 3-1我们的社会主义祖国 导学案

九年级思想品德学科导学案课题:第三课一、我们的社会主义祖国课堂类型: 新授课;上课时间:;第周第课时学习目标:(1)了解世界舞台上的中国、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因(2)掌握我国基本国情、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、始终高举的旗帜重点:我国正处于社会主义初级阶段难点:始终高举中国特色社会主义伟大旗帜学习过程:当今世界,中国是、的国家之一。

中国的国际地位,在国际舞台上发挥着作用,一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。

(2)我国还属于,仍然面临等方面占优势的压力。

(3)当今世界,国际局势正在发生深刻的变化。

世界_____ _和经济___ __的趋势在曲折中发展,科技进步,综合国力竞争。

我们只有在才能在中国特色社会主义道路上实现。

新中国成立特别是以来,我国社会主义现代化事业取得了,社会主义制度的得到了。

(2)从总体上看,现阶段我国还比较低;、还不够高;还不完善,我国社会仍然处于。

所谓初级阶段,就是。

这种不发达表现在、、生活的各个方面。

社会主义初级阶段从算起,至少需要时间。

(3)我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。

(4)立足,面对,国家的根本任务是(2)要让“中国号”巨轮劈波斩浪,高歌向前,必须。

也就是要请收集当前一些新闻,了解我国在世界舞台上所起的作用。

在国际经济舞台上:(2)在国际政治舞台上:(3)在国际文化舞台上:结论:国际社会所公认的中国形象是阅读材料回答问题。

3个人,而美国一个农民一年生产的粮食可以养活365人。

材料二:有关部门的最新统计显示,我国15周岁以上的成人文盲人数高达1亿左右,扫盲任务依然任重道远。

材料三:目前我国社会的医疗保障体系和救助体系不健全、社会资源分配不合理、贫富差距过大,导致了一些违法犯罪行为的发生。

(1) 三则材料分别说明了什么?三则材料共同说明了什么?【“十一五”创辉煌】无论从哪个角度看,“十一五”都将是令人难以忘怀显著提高;中华民族的凝聚力和向心力极大增强。

复习课导学案 九年级思想品德第一课 成长在社会(学)

复习课导学案 九年级思想品德第一课 成长在社会(学)

课题:九年级第一课成长在社会编号: 11 班级:姓名:学号:【考点及知识能力要求】【复习方法指导】构建社会主义和谐社会是党的十七大、十七届五中、六中全会的重要内容,是这几年的考试热点。

在复习中我们应着重关注其特征、重要性(意义)、我们怎么做(建议)等;关于亲近社会,则主要从明理和导行两块去重视,明理主要包括亲近社会、社会公德、克服“冷漠的看客”现象、自觉服务社会等考点,导行则主要要求大家会表态(怎么做)或者提建议等,关键要注意区分不同的身份(或对象)。

【导学过程】一、自主落实考点1.构建社会主义和谐社会P5(1)社会不和谐的表现及影响P5(2)社会主义和谐社会的基本内容?(和谐社会的基本特征)P105(3)构建社会主义和谐社会的意义★★P52.关心社会发展★★P6-8(1)为什么要关心社会发展?P6(2)个人与社会的关系:①人为什么离不开社会。

P6 ②社会为什么离不开个人。

P7 (3)青少年为什么要关心社会发展?P6-8(4)青少年学生如何关心社会发展?(关心社会发展的途经)P7-8(5)你一般通过哪些途径了解时事政治?P7(6)了解时事政治对你成长有何意义?P73.学会亲近社会★★★P9-11(1)P9-11含义和意义。

P9(2)青少年应如何学会亲近社会?P9-11(3)列举生活中的“看客”现象:①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹;②对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷;③见到有人落难、落水,不拨打110等。

(4)怎样克服“看客”现象?①加强宣传教育,提高人们关心社会和他人的意识;②加强精神文明建设,提高人们思想道德素质;③完善相关法律法规。

(5)社会公德的含义及其主要内容。

P10(6)遵守社会公德的重要性P10(7)为创建文明校园和班级提合理化建议:①设立文明监督岗;②通过各种形式,加强宣传教育,提高学生思想道德素质;③加大对不文明行为的教育处罚力度;④向全校师生发出倡议。

4.自觉服务社会★★★P12-15(1)我们应当怎样自觉服务社会?P12-15(2)如何全面认识公民对国家所承担的责任?P13(3)为什么要乐于奉献?P14(4)日常生活中,我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量?①参加义务劳动;②照顾老人和儿童;③自愿清理社区卫生死角;④帮助残疾人;⑤参加义务植树活动;⑥向灾区人民捐款;⑦参加环保志愿者活动;(5)参加这些实践活动,对你的成长有何帮助?知识上:能增长知识,扩大知识视野;注入学习动力。

九年级思想品德第七课复习课导学案(学)

九年级思想品德第七课复习课导学案(学)

课题:九年级第七课维护合法权益编号: 17 班级:姓名:学号:【考点及知识能力要求】【复习方法指导】本课主要从法律角度保护我们自身的合法权益,主要讲财产继承权,知识产权和参与民主监督,维护人民当家作主的权利,让权力为人民服务。

【导学过程】一、自主落实考点1.依法享有财产继承权(★P85-88)(1)经济权利的地位及其内容?P85(2)财产所有权的范围和含义。

(3)遗产、继承权、法定继承人范围、继承顺序?(4)分配遗产的原则(5)青少年应树立怎样的财产观?P86(6)公民的合法财产所有权权受法律保护。

(7)公民的合法财产权利遭到侵害时怎么办?2.维护知识产权(★★P89-90)(1)为什么要保护维护知识产权(维护知识产权的重要性)?(2)什么是智力成果权?包括哪些内容?P89知识链接(3)法律是如何保护公民著作权的?(4)法律保护公民的发现权和发明权。

(5)未成年人的知识产权受到侵犯时,应如何维权?3.参与民主监督(★★P95)(1)公民行使监督权的作用?(2)公民行使民主监督权正确的方法及必须注意的问题?(3)青少年在参与民主监督方面可以做些什么?二、误区点拨我国公民遗产继承有法定继承和遗嘱继承,此外有遗赠和遗赠抚养协议。

不属于继承范围内的人可以通过遗赠或遗赠抚养协议获得遗产。

遗嘱继承先于法定继承。

法定继承人又分为第一顺序和第二顺序继承人,同一顺序继承人中,他们的权利是平等的,不分先后,一起参与继承。

三、拓展延伸(一)中考考查视角依法享有财产继承权,更多地从具体的案例来考查知识的掌握情况,以选择题为多。

维护知识产权可以出问答题,以打击侵犯知识产权案为背景,保护知识产权的意义,著作权受侵犯如何维权,提出保护知识产权的建议或青少年如何做等出题。

参与民主监督可以与第九课内容结合起来考,此部分内容越来越重要。

(二)知识贯通参与民主监督,主要讲公民行使监督权的作用和正确行使方法,公民的监督权的内容见第九课P118(三)热点追踪材料:2010年11月5日,国务院在北京召开全国知识产权保护与执法工作电视电话会议,温家宝总理作重要讲话。

九年级思想品德第九课复习课导学案(师)

九年级思想品德第九课复习课导学案(师)
(1)每个公民应树立主人翁意识,珍视宪法和法律赋予的各项政治权利及自由,积极参与国家和社会事务的管理,齐心协力,为建设中国特色社会主义而团结奋斗。
(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3)公民在行使政治权利和自由时,必须严格遵守宪法和法律,严格依照法定程序,不得超越宪法和法律的规定。
五、典题精析
六、拓展训练
(一)选择题
“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。在我国实行人民代表大会制度,是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果,反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。”(胡锦涛总书记在纪念全国人民代表大会成立50周年大会上的讲话)据此回答1—2题。
阅读上述材料,结合课本知识,回答下列问题:
⑴在我国,人民群众是如何实现当家作主的权利的?
⑵请选择材料中甲或者乙的观点做简要评析。
参考答案:1.C 2.C 3.B
4.⑴扬州的民主政治不断发展,政府创造新形势、开辟新渠道保障公民民主政治权利的实现。⑵①以经济建设为中心,不断深化改革开放,促进城乡协调发展和可持续发展。②坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民主制度等,积极实施依法治国的基本方略。③大力加强思想道德教育,形成讲公德、讲文明的社会风尚。⑶中国解决所有问题的关键是发展,即发展经济。因为:只有以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,才能不断提高人民的生活水平,最终实现共同富裕;才能促进社会全面进步,充分显示社会主义的优越性,从根本上巩固和发展社会主义;才能不断增强我国的综合国力,提高我国的国际地位。
【教后反思】
2005年9月

九年级政治上册全册导学案及答案1

九年级政治上册全册导学案及答案1

九年级政治上册全册导学案及答案1第一课责任与角色同在第一框《我对谁负责谁对我负责》学习目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该自己对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。

能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责。

对自己的责任有明确地认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。

重点和难点:重点:衡量承担责任的代价与回报课前预习1、责任的含义是什么?2、责任是如何产生的?3、举例说明社会角色不同所承担的责任就不同?4、自己对自己负责有哪些表现?有什么意义?5、我对自己负责,说到底,也就。

学习过程一、我对谁负责谁对我负责1、我的角色我的责任【活动一】【(1)、少年该赔钱给店主吗?答:应该。

因为他应该学会承担对自己的行为负责。

(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答:应该。

因为他是监护人,负有监护的责任。

(3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答:赞成。

有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。

】(1)什么是责任?【活动二:】该做与不该做的事应该做的事不应该做的事在家里:体贴、孝敬父母,承担一定的家务事。

以粗鲁的态度对待父母;对父母提出过高要求在学校:上学;上课认真听讲;认真独立完成作业;遵守校规校纪;帮助遇到困难的同学。

逃学、躲学;逃避打扫卫生;抄袭别人作业;作弊;吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴;在社会:遵守交通规则;对人有礼貌。

偷盗、抢劫。

在交往:诚实守信;忠诚、互助、互谅。

轻情寡义;言而无信;自私自利。

责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

对责任的承担叫负责。

负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生。

【活动三】救灾过程中那些人承担了责任哪些人?什么责任?领导组织、指挥抢险救灾消防队员灭火、消毒部队战士寻找被捆的人并实施救援工作医生尽力抢救、治病救人民政部门及工作人员组织、募捐和运送物资学生捐献零花钱、献爱心说明:不同的社会身份负有不同的责任(2)、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路:坚持改革开放》公开课导学案_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路:坚持改革开放》公开课导学案_1

部编教材九年级《道德与法治》上册第一单元第一课《踏上强国之路》复习课教学设计一.教学内容分析:部编教材九年级《道德与法治》上册,以社会主义核心价值观国家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作为思想主线,分四个单元逐一开展。

旨在引导学生心怀祖国,倾听与讲述中国故事,感受和弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,共享共创与祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信的中国人。

第一单元以社会主义核心价值观中的“富强”为教育主题,分为两课。

第一课《踏上强国之路》所讲内容“改革开放是强国富民之路”贯穿上、下册学习的全过程。

依据课标中“认识国情,爱我中华”,“了解全面建成小康社会的奋斗目标。

知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求”,依据党的十九大精神中“中国特色社会主义进入新时代,坚持党的领导,全面深化改革开放”等内容的阐述。

本课的教学任务就是帮助学生全景了解我国改革开放的基本内容和巨大成就,了解改革开放面临的时代挑战和机遇,以及应对的措施,知道改革发展的根本目的在于增进民生福祉,从而形成对改革发展的高度认同感,学生才会坚定在新时代坚持改革开放的信念,产生危机感、责任感、使命感、参与感,愿意为实现中华民族伟大复兴的目标而共同努力。

二.学情、教情分析学情分析:1.思想认识方面:第一课学生学完已经整整半年多时间,对于知识点,学生已经差不多全忘了。

既是如此,也有不少学生认为复习课是重复以前学过的内容,对复习、总结缺乏新鲜感,缺乏热情,学习的主观能动性差,不想在学的心理、情绪明显,思想上不重视;2.知识能力方面:九年级学生已经具备一定的抽象思维、辩证思维能力,但对于“改革开放”的必要性、现实性理解不够全面、深刻,不透彻;对学过的“改革开放”相关知识要点缺乏归纳、整合,更没有对“改革开放”在上下两册学习的地位系统化、科学化,进而优化,导致运用、迁移知识解决问题的能力差;3.学习方法方面:长期以来,学生已经习惯于考前临时突击,死记硬背。

导学案准备

导学案准备

王兰庄学校九年级思品学科导学案(新授)课题:节约资源,保护环境主备人:魏爱萍辅备人:张玉飞备课时间:2014、12 总课时序号(1)◆1情景导入引课题:观看视频《丰南钢厂污染》引发学生思考:看完视频有何感受?引入课题◆2目标展示明方向:(1).知识目标:了解我国的资源国情;我国的环境状况不容乐观;保护资源、改善环境的措施。

(2).能力目标:通过学生的自主探究、合作讨论等方式提高学生实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。

(3).情感态度价值观目标:引导学生树立环保意识、节约资源意识,自觉开展节约资源、保护环境的行动。

◆3自主学习获新知:(我的舞台我做主)1、资源形势齐获知(1)资源地位:能源、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的,是社会可持续发展的。

(2)分析数据,得结论我国主要资源情况与世界水平比较表分析我国资源总量数据,探究资源状况:我国的资源形势。

从总量上看,我国自然资源总量大,,是。

但是,由于人口众多,我国。

从相对数来看,我国在世界上是一个。

人均资源占有量偏少这一状况,随着、,以及对而日趋。

(3)试列举你身边有哪些不合理利用和浪费资源的现象2、环境问题我发现(1)地位:环境是的基础。

(2)请你谈谈在我们生活中有没有让你不太满意的破坏环境、污染环境的行为?(3)谈谈我国面临的环境问题指什么?环境问题表现在哪些方面?①环境问题:由于人们在利用自然和改造自然的过程中,不尊重自然规律,造成了和生态破坏的恶果。

②表现:大气污染日益加剧;;;噪声污染普遍超标;;土地荒漠化扩大;;;耕地资源逐年减少;。

4)总结我国的环境形势:3、拯救家园共行动1)我国资源和环境的严峻形势,决定了我国必须坚持和的基本国策。

2)依法开发和合理利用资源。

实行严格的矿产资源管理制度,坚持在“在保护中开发,在开发中保护”的原则,建立健全。

努力提高资源利用效率,建立。

3)加大环境保护和污染治理的工作力度。

充分利用和保护资源和环境。

人教版九年级政治第5课第1框导学案

人教版九年级政治第5课第1框导学案

人教版九年级政治导学案标题第五课中华文化和民族精神第一框灿烂的中华文化一、使用说明及学法指导:1、布置学生阅读课本的内容,对重要的名词、概念等做出醒目的阅读标记小组内进行交流。

2、对学习目标作简单必要的阐释,明确重点和难点。

二、学习目标1、了解各族人民共同创造了源远流长、博大精深的中华文化;2、感受中华文化的巨大威力,了解中华文化的特点及其对我们产生的深刻影响。

3、培养热爱中华文化的情感。

三、学习过程自主学习(一)、中华文化,博大精深1、中华文化的形成各个民族相互团结,相互,用自己的共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的。

2、中华文化的力量中华文明虽然历经沧桑,饱受磨难,却,。

一个重要的原因就是,深深的熔铸在中华民族的,创造力和之中。

3、中华文化的组成①独具特色的;②浩如烟海的;③名扬世界的;④异彩纷呈的;⑤充满智慧的;⑥完备而深刻的。

4、中华文化总的特点:,。

5、中华文化的地位及影响①中华文化是世界文化大花园里的。

②中国的传统文化,对于今天中国人的、和中国的发展道路具有深刻的影响。

而且对于人类的进步和、产生了深远的影响。

(二)、传统美德薪火相传1、传统美德的内容①敬业乐群、公而忘私的;②天下兴亡匹夫有责的;③先天下之忧而忧的;④自强不息、艰苦奋斗的;⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的;6___________________的为政风范;⑦的广阔胸⑧的英雄气概2、中华传统美德的特点作为传统道德的精华,中华传统美德具有、的_______________品质,随着时代的变化和实践的发展,它的内容和形式也在(二)、合作探究1、我国各个民族用自己的勤劳智慧共同创造了灿烂的中华文化,请你列举自己家乡的文化。

2、连线:学习小组的成员之间要进行交流,根据课本67页提供的材料来进行。

3、小组讨论课本P66,对我国的一些充满哲理的谚语和格言进行理解(三)、拓展延伸1、中华民族文化的特点是什么?中华文化的影响如何?2、辨析题有的同学认为,我们现在应该追求时尚、新潮的东西,传统的文化都已经过时了,对我们没有任何的作用。

九年级思想品德第十二课复习课导学案(师)

九年级思想品德第十二课复习课导学案(师)
在新的时代条件下继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,要与时俱进,用艰苦奋斗的精神磨砺意志,反对奢侈浪费、贪图享受,自觉抵制拜金主义、享乐主义。
我们青年学生更要自觉接受艰苦环境的锻炼培养,自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神,努力养成勤劳节俭的美德。
坚持从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起,才能继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
(2)树立崇高理想的意义
崇高的理想是人生的精神支柱,是社会进步的助推器,是民族团结的强大力量。树立崇高的理想,对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。
(3)共同理想和最高理想
①共同理想的内容:在我国社会主义初级阶段,各族人民的共同理想,就是建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
①社会职业只有分工不同,没有高低贵贱之分
②只有到农村工作,才能为社会作出贡献
③要顺应社会发展需要,积极转变就业观念
④择业时,要以国家和社会责任为重
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
(二)非选择题
5.阅读右侧漫画《如此理想》。结合所学知识,回答下列问题:
⑴漫画中,该同学的理想属于什么理想?确立人生理想有何意义?
D.西方发达国家的帮助扶持
3.阅读右侧漫画《面子》。对漫画中青少年的言行认识错误的()
A.不利于个人理想的实现
B.是奢侈浪费和贪图享受的生活作风
C.是改革开放后生活质量提高的体现
D.是不道德不文明的表现
4.2010年12月,贫困村大学生村官座谈会在北京召开。与会人员认为,大学生村官促进了农村干部队伍和结构的优化并促进了农村基层组织的执政能力的提高,在新技术和新知识的推广、国家政策法规的解释和宣传等方面发挥着积极作用,有力地促动地方经济的发展。上述材料启示我们()

崇尚宪法

崇尚宪法
3、《中华人民共和国宪法》是一切组织和个人的根本活动准则。
难点:增强宪法意识,自觉遵守宪法。




认真复习课本(九年级)第六课第二框内容,并记忆以下重点知识:
1、宪法的地位、作用、内容、构成?
2、宪法规定我国的国家性质、国家的根本任务、根本制度分别是什么?
3、为什么说宪法具有最高的法律地位、法律效力、法律权威?
探究三:手捧宪法,心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题,写出你的内心感言。(2分)
中考演练
必做题:P92实战演练中第1、2、3、4题
P94-95中考原创预测选择题1、2、4
选做题:P95非选择题第5题
4、宪法具有最高法律效力的表现有哪些?
5、为什么说宪法是国家的根本大法?
6、我们应如何对待宪法?
7、宪法与公民的关系如何?
8、宪法与普通法律的关系如何?
课堂
导学

识梳理ຫໍສະໝຸດ 强化记忆
1、默写重要知识点
2、解读考试说明
3、构建知识体系
误区
宪法是国家的根本大法,与普通公民关系不大。
中考回顾
1、从2011年上半年开始,全国各地县乡人大换届选举陆续举行,将选举产生县乡两级人大代表200多万人。
九年级思品复习课导学案
初备集体备时间领导签批
课题
专题十四:崇尚宪法
学习目标
知道《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则,(新增内容)增强宪法意识。
学习重难点
1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法。
2、《中华人民共和国宪法》(表述变化)具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
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九年级思品复习导学案1【学习内容】认识基本国情坚持基本路线【学习目标】(1)知识与能力:我国在国际舞台上的地位;我国正处在社会主义初级阶段的基本国情;现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务;改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因;始终高举中国特色社会主义伟大旗帜;社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容;坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。

逐步形成开放意识和世界眼光,提高全面分析和认识事物的能力,提高抽象思维和和归纳、总结的能力,培养收集材料、分析材料并从中得到结论的能力,培养学以致用的能力。

(2)过程与方法:学生以小组讨论学习的方式完成“学习要点”“慧眼识珠”部分的学习。

老师在“中考回放”“能力训练”时引导学生掌握分析材料,提取中心,合理组织答案的技巧。

(3)情感、态度与价值目标:让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策,激发他们热爱祖国、热爱中国共产的真情实感。

【学习重点】“一个中心,两个基本点”的把握。

我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。

【学习难点】对党的基本路线的理解。

【学习时间】一课时【学习过程】一、学习要点:1、世界舞台上的中国当今世界,中国是发展______________、变化__________的国家之一。

中国国际地位_____________________,以国际舞台上发挥着_____________的作用,一个_____________、_____________、_____________的中国形象已经为国际社会所公认。

2、我国的基本国情我们只有在认清______________的基础上加快发展,才能进一步提高我国在_____________中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的______________________。

(1)我国正处在社会主义初级阶段从总体上看,我国社会主义仍然处于_________________。

所谓初级阶段,就是_________________阶段。

这种不发达不只是表现在一两个方面,而是表现在__________________、_____________、______________的各个方面。

社会主义初级阶段从___________________算起,至少需要______年里时间。

(2)我国正处在社会主义初级阶段的原因(或表现):从总体上看,现阶段我国_______________还比较低;科学技术水平、__________________还不够高;社会主义________________还不完善。

(3)我国正处在社会主义初级阶段最主要的原因(依据):现阶段我国____________________还比较低。

3、现阶段我国社会的主要矛盾存在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是___________________同_______________________之间的矛盾。

这个主要矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的_____________和_________________各个方面。

4、国家的根本任务是什么?立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是沿着________________,集中力量进行__________________________。

5、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?归结起来就是:开辟了_______ _____________,形成了_______ _________。

6、高举旗帜,开创未来。

我国发展面临的机遇前所未有,面对的挑战也前所未有,_________大于_____________。

我们必须始终坚持_________________和___________________,也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

7、如何理解党在社会主义初级阶段的基本路线?(1)基本路线制定的根本依据是:_______________________这一基本国情。

(2)基本路线制定的出发点是:党从____________________________出发。

(3)党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以 _____________为中心,坚持_____________,坚持_____________,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为___________的社会主义国家而奋斗。

(4)基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

即“一个_____________,两个_________________。

”8、以经济建设为中心:含义:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于_____________________,就是要把______________摆在首要地位。

地位:以经济建设为中心是_________________,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的________________。

9、四项基本原则:内容:坚持_________________道路,坚持__________________,坚持_____________________的领导,坚持______________________。

地位:四项基本原则是______________________,是我们党,我们国家生存发展的___________________________。

10、改革开放改革开放是____ _________,是我们党、我们国家发展进步的_____________________________。

11、坚持党的基本路线不动摇原因:发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要_____________________。

党的基本路线是党和国家的________________________,是实现科学发展的____________________,必须长期坚持下去,贯穿整个_____________,任何时候都决不动摇。

要求:要把以__________________为中心同___________、____________这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

在实际工作中要牢牢把握“_______________________________________”的大局。

12、改革、发展、稳定的关系:________________是动力,___________是硬道理,________________压倒一切。

二、慧眼识珠1、连线立国之本坚持四项基本原则党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求兴国之要坚持改革开放党和国家生存发展的政治基础强国之路以经济建设为中心党和国家发展颈部的活力源泉三、中考回放1、(2010年)近年来,我国积极应对国防金融危机,稳步推进与国际社会的对话合作,在一系列重大多边会议上发挥了独特的建设性作用,得到国际社会的一致好评。

这表明()A、中国是维护世界和平、促进共同发展的唯一力量。

B、一个和平、合作、负责任的中国形象已为国际社会所公认。

C、中国已成为当今世界最强达的发达国家。

2、(2009年)在经济困难的时候,更关注民生。

当前老百姓对生活有十大希望:就业岗位能不能再多些;房价能不能再低些;看病能不能再方便些……,要将老百姓的希望变成现实,我们必须解决好现阶段我国社会的主要矛盾。

这一主要矛盾是()A、经济发展与人口、资源、环境之间的矛盾B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C、全面建设小康社会与解决民生问题之间的矛盾3、(2009年)改革开放30年来,我国解决了13亿人口的温饱问题,基本上实现了小康水平,经济总量上升为世界第四,北京奥运会成功举办,“神舟”七号发射升空……我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是()A、我国的科技发展水平是世界上最高的B、实现了我国各族人民的共同理想C、开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系4、(2010年)沉着应对金融危机,中国经济表现抢眼。

2009年出口总额首次赶超德国跃居全球第一。

中国的发展离不开世界,离不开改革开放。

改革开放是()A、兴国之要,是国家兴旺发达和长治久安的根本要求B、立国之本,是党和国家生存和发展的政治基石C、强国之路,是国家发展进步的活力源泉四、能力训练(一)单项选择题1、在2010年两会回答中外记者问时,温家宝总理说“中国这些年经济虽然发展很快,但是由于城乡不平衡……我们确实还处于发展的初级阶段。

”我国正处在社会主义的初级阶段()A、是我国现阶段的基本国情B、是我国社会的主要矛盾C、是我国现阶段的基本经济路线2、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,这是()①党的基本路线内容之一②我国各族人民的共同理想③实现共产主义理想的必要准备和必经阶段④社会主义的根本原则A、①②③B、②③④C、①③④3、党的基本路线是党和国家的生命线,是科学发展的政治保证。

当个基本路线的核心内容是A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原则,坚持改革开放C.一个中心,两个基本点(二)阅读材料,回答问题材料:党的十七大报告指出:“中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展生产力……”,“以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

”根据材料,请用所学知识回答下列问题(1)“立足基本国情”,请问我国现在的基本国情是什么?(2)中国特色社会主义是“经济建设”、“政治建设”、“文化建设”、“社会建设”相辅相成、协调发展的社会。

其中,经济建设是各项工作的中心,请你谈谈对“以经济建设为中心”的重要性的认识。

(3)请你为国家的经济建设建言献策。

【学习反思】。

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