建筑水电施工技术课程教学大纲
建筑施工用电教学大纲
《建筑电气与施工》课程教学大纲一、课程定位《建筑电气与施工》是我院楼宇专业的一门专业基础课，该课程是一门理论与实践相结合，侧重于实践的课程，实用性很强，适应的专业广。
本课程包含建筑电气基本知识、变配电工程、常用低压电器与基本控制电路、照明工程、动力工程、施工现场供电、建筑弱电系统、建筑防雷与安全用电等几方面的内容。
这些内容都与建筑的能源、节能，智能（弱电）、安全联系在一起，并且本课程还增加了就业岗位所需掌握的建筑电气有关知识。
掌握本课程的内容，能让学生在专业基础上更踏实，更能适应建筑行业高技术的快速发展，建筑业是多专业合作配合、协调工作的结晶，掌握“建筑电气”的内容，能让学生在今后的建筑施工和管理中协调各专业间的关系，多方位的工作开展顺利。
二、课程目标1．职业素质目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，能够不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创新精神的高级技能型人才。
学生经过本专业的学习，能掌握交流电的基本知识，使学生熟悉施工现场和建筑供配电、动力控制、建筑电气照明、建筑弱电系统；让学生掌握一般建筑电气施工图的识读方法，了解施工工艺、施工安装规范和验收规范。
掌握安全用电基本知识，熟悉一般触电故障处理。
2．职业能力目标：（1）具有国家教育部所规定的文化基础知识；具有接受新知识、新事物的敏锐性。
（2）具有热爱祖国，遵纪守法的素质；具有良好的职业道德和爱岗奉献、团队协作精神。
（3）掌握一般建筑电气施工图的识读方法。
了解施工工艺、施工安装规范和验收规范。
（4）掌握电工、电子等方面的基础知识，具有电气测量仪表正确选用与实际应用能力。
（5）熟悉施工现场和建筑供配电、动力控制、建筑电气照明、建筑弱电系统。
了解建筑电气系统组成，了解建筑电气工程内容。
（6）具有本岗位所须的计算机应用及外语知识。
（7）具有较熟练的电工基本操作能力。
（8）具有第一线基层机构的组织、管理能力。
《建筑给排水工程》教学大纲
《建筑给排水工程》课程教学大纲（课程标准）（2010年修订）课程名称：建筑给排水工程教学对象：适用建筑设备、给排水工程、水利水电工程专业，学制三年学 时：总学时60，（实践学时6、理论学时54）课程性质（必修/选修）：必修一、课程的性质、目的与任务《建筑给排水工程》是建筑设备、给排水工程、水利水电工程专业的一门专业主干课。
其教学目的是：通过讲授建筑室内的给水、排水、热水供应、消防给水各个系统的组成、施工安装和运行维护管理等，使学生基本上了解本课程与其自身专业之间的相互关系以及一般建筑的上述工程的设计、施工、监理和运行维护管理等项工作的基本内容。
二、课程教学内容及要求1、理解并掌握建筑给水排水各系统的类型、组成、施工安装和运行维护管理等；2、了解建筑给水排水各系统与其自身专业之间的相互关系；3、了解一般建筑的上述工程的设计、施工、监理和运行维护管理等项工作的基本内容。
第一章 卫生器具和管材(12学时)1.教学目的：理解并掌握各种卫生器具的工作原理应用场所及其附配件的安装位置，了解水质污染现象及其防止措施，理解建筑给水排水常用的各种管材、附件和水表的规格性能特点及适用场所。
2.教学重点与难点：（1）教学重点：卫生器具的分类、配水点的位置、排水方式、使用方法；水质污染现象及其防止措施；管材种类及应用的场所或适用介质，附件种类及其应用，水表种类及其选择。
（2）教学难点：卫生器具的工作原理；水质污染的原因分析；管材的连接方法，附件的构造、工作原理及其选用。
3.教学方法：讲授法、参观法4.教学内容：第1节 卫生器具及其冲洗设备 (6学时)主要内容：介绍各种卫生器具的工作原理应用场所及其附配件的安装位第2节 水质污现象及其防止措施 (2学时)主要内容：介绍由于种种设计、施工不当造成的水质污染现象以及防止措施。
第三节 管材、附件和水表 (4学时)主要内容：介绍建筑给水排水常用的各种管材、附件和水表的规格性能特点及适用场所。
《建筑水电》课程标准
《建筑水电》课程标准一、课程基本信息表1课程基本信息二、课程定位与性质本课程是“建筑工程技术专业”限定选修的考查课程，其目标是在学生具备了一定建筑工程施工技术理论的基础上，进一步培养学生使用相关仪器进行建筑装修装饰中水电的安装的能力，以及掌握运用国家现行施工验收规范、技术规程和质量评定标准对水电安装过程中各分项工程的质量检验评定技术，加强对建筑工程装修装饰水电安装技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工水电安装问题能力的提高.本专业学生应达到读懂水电安装相关施工图、掌握水电安装基本技术、评定水电安装施工质量的能力要求.三、课程教学设计（一）课程设计理念本课程以就业为导向，根据行业专家对建筑工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,紧密结合职业资格证书的考核要求，同时遵循高等职业院校学生的认知规律,确定本课程的教学内容。
为了充分体现任务引领、实践导向课程思想,要将本课程的教学活动分解为“室内给水排水系统安装”和“室内电气安装"两个模块，以实际工程为载体,引出相关专业技术要领，使学生在日后项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
(二）课程设计思路课程设计思路是建筑装饰工程安装质量的检验过程,提炼典型工作任务,有针对性培养学生工作技能，在教学内容上依照学生认知规律,有简单到复杂，由单一到综合设计教学情景.四、课程目标课程的教学目标是使学生具备相关专业专门人才所必须的建筑装饰水电安装技术和装饰施工管理的基本知识，能组织一般的建筑装饰工程的水电安装并能对施工质量进行检验评价，还要培养学生分析、解决问题的能力。
同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
（一）知识目标1、掌握建筑装修装饰中水电安装的基本程序；2、认知水电安装施工图的组成；3、掌握水电施工图的识读方法；4、掌握室内给水排水安装基本技术；5、掌握室内电气安装基本技术；6、掌握水电安装施工质量检验方法和技术;(二)能力目标1、具有识读建筑装修水电安装施工图的能力；2、能够从事建筑装饰施工企业中水电安装施工现场的相关工作，具有施工现场技术指导能力；3、掌握建筑装修水电安装基本施工方法和施工工艺以及工程质量检查验收的基本能力；4、能够正确选择常用建筑装饰工程施工机具的能力。
水工建筑物课程设计教学大纲
《水工建筑物》课程设计教学大纲学分：2 学时：2周课程性质：必修面向专业：水利水电工程工程执笔人：李天科审定人：颜宏亮一、前言《水工建筑物》课程设计是水利水电工程专业本科教学的一个重要组成部分，是系统的、全面的深化理解和巩固水工建筑物这门专业课的有效教学过程。
通过课程设计，可使学生针对所给定的设计资料，利用所学知识进行分析问题、解决问题和工程实践方面的初步训练，从而学会查阅有关资料和参考书，锻炼对本课程知识和相关知识和综合利用能力。
二、《水工建筑物》课程设计教学大纲1.目的和要求了解《水工建筑物》设计的一般原理、方法和步骤，熟悉方案论证、有关指标和参数选取、设计说明书和撰写、施工图纸的绘制。
培养学生运用有关设计规范、手册、各种标准图集和有关参考书。
通过课程设计的训练，培养设计与施工、技术与经济统一的思想方式。
逐步培养合作协调、工程责任等方面的素质。
2.主要设计内容（以河岸式溢洪道为例）1）熟悉、筛选、整理原始资料2）进行总体布置和方案比较3）建筑物总平面布置4）建筑物纵向剖面布置5）荷载计算6）抗滑稳定计算7）选择一个典型构件作结构计算8）基础防渗处理9）其它问题说明10）工程量计算及工程概算3.提交成果1）设计说明书一份，计算机打印，约20页（15000字）2）设计图纸2…4张（2号图）4.时间安排在《水工建筑物》课程基本结束后集中进行，由教务处安排三、成绩评定课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。
凡成绩不及格者，必须重修。
平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。
设计成果的检查，着重检查课程设计内容的完整性和正确性。
成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。
参考标准如下：《水工建筑物课程设计》成绩考核标准说明：各考核单元按100分制打分，其中：优秀90~100分，良好80~89分，中等70~79分，及格60~69分，不及格60分以下。
《建筑水电工程计价》教学大纲.
广西建设职业技术学院《建筑水电工程计价》课程教学大纲管理工程系《建筑水电工程计价》教学大纲一、课程基本信息[课程名称] 建筑水电工程计价 [课程代码][开课学期] 第三学期[课程类别］专业核心课、技能训练课[总学时］136学时，理论64、实践68 [学分］6学分[适用对象］工程造价专业高职学生[先修课程］《建筑构造与识图》、《建筑材料》、《建筑施工技术》。
[后续课程] 毕业设计[教学团队] 工程造价教学团队二、课程的教学目标《建筑水电工程计价》课程是突出能力培养的技术核心课程，其教学目标如下：（一）总目标课程以学生掌握“职业行业岗位能力”培养为目标，以工作过程逻辑设置真实工程项目，通过“教、学、做”一体化的教学设计，使学生掌握建筑中常用的水电设备安装工程技术基本知识、系统组成，掌握施工图读图方法与施工工艺，具备根据施工图、施工工艺与相关定额、规范、材料信息等进行列项算量计价的能力，完成对工作过程的职业行动能力的培养。
（二）具体目标通过课程的理论和实践学习，使学生达到以下要求：1.能力目标（1）具有认识、区别水电材料的能力。
能根据材料型号确定其型号规格，能根据材料外观确定其项目名称；（2）具有识读建筑电气照明、建筑室内智能化工程施工图、防雷与接地、建筑消防灭火系统及建筑给水排水系统施工图的基本能力；（3）具有常用水电材料安装、施工操作的能力；具有建筑工程管理及监理工作中与各工种协调配合的基本能力；（4）能够根据施工图、施工工艺、行业定额与规范，熟练使用现行计价软件，对建筑水电设备安装工程进行工程量计算与造价计算；（5）能够与客户进行良好的沟通，完成询价、对数、结算等相关业务；（6）具有查阅建筑设备布置、安装、验收的有关技术规范与要求或手册的能力。
2.知识目标（1）了解建筑电气照明工程的基本知识，理解室内照明布置、安装有关的技术规范与要求，掌握建筑电气照明系统各环节的施工要求与质量验收标准，掌握施工图的读图方法；（2）理解建筑智能化系统工程的系统构成及安装规范与要求，掌握建筑防雷与接地施工要求与质量验收标准，掌握施工图的读图方法；（3）理解建筑给水系统、排水系统、建筑消防给水系统的类型、组成，理解系统内各材料型号所代表的含义，掌握卫生与消防设备、管道的布置原则与安装要求与质量验收标准，掌握施工图的读图方法；（4）了解安装工程定额的编制和应用，掌握建筑水电设备与材料预算价格的计算方法，掌握安装工程费用的组成和计算程序，掌握建筑水电工程施工图各子目工程量计算与工程造价计算方法；（5）掌握常用计价软件的使用方法。
建筑电工教学大纲
建筑建筑安装专业电工教课纲领一、课程的性质和任务本课程是研究电和磁现象在建筑施工工程中应用的一门课程，是职业高级中学建筑施工专业的一门重要专业基础课。
本课程的主要任务是使学生初步掌握电工学相关基础知识、基本计算和基本实验技术，认识建筑施工中常用电气设备的基本结构，工作原理及其使用，能看懂一般工程的电气施工图，认识一般安全用电知识。
二、课程的基本要求1、理解单相沟通电路、三相沟通电路的相关观点，会进行简单的沟通电路的计算。
2、认识常用电工仪表的结构、基本工作原理，掌握其使用方法。
3、认识变压器，异步电动机等常用电气设备的结构、工作原理，初步识读电动机的基本控制线路。
4、认识常用建筑机械（如振动机械、搅拌机械、起重机械、钢筋加工机械等）的基本结构，电气工作原理，掌握其操作使用方法。
5、认识低压配电线路的结构、种类和施工方法，常用电光源的种类及其使用，可以识读简单的电气施工图。
6、理解建筑防雷的举措及意义，能识读建筑防雷施工图，认识安全用电的知识。
三、课程内容与教课要求（一）绪论1、课程内容（1）本课程的研究对象及在建筑施工中的地位和作用。
（2）本课程的学习方法。
2、教课要求（1）认识课程的研究对象及在建筑施工中的地位和作用。
（2）掌握课程的学习方法。
（二）直流电路1、教课内容（1）沟通电的基本观点。
（2）正弦沟通电的产生及其特征。
（3）表征正弦沟通电的物理量。
（4）正弦沟通电的表示方法。
（5）纯电阻电路。
（6）纯电感电路。
（7）纯电容电路。
（8）电阻和电感串连电路。
（9）电感性负载与电容并联电路。
（10）实验一认识实验。
（11）实验二日光灯电路的联接。
2、沟通电路（1）认识沟通电的基本观点，沟通电与直流电的差别。
（2）认识正弦沟通发电机的基本结构，理解正弦沟通电的产生原理及特征。
（3）认识沟通电的三因素（最大值、周期、初相位），频次和角频次及与周期的关系，认识沟通电有效值的观点，有效值与最大值的关系。
《建筑水电施工技术》课程教学大纲
《建筑水电施工技术》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的地位、作用和任务《水利工程施工》是水利水电工程建筑专业和水利水电工程建筑施工专业的一门理论与实践紧密结合的专业课，更是一门应用型专业课。
本课程介绍了水利水电工程建筑施工主要工种的施工工艺流程、施工技术和方法。
通过对本课程的学习，使学生具有解决一般施工技术问题的能力。
本课程的任务是介绍水利水电工程施工技术的基本知识。
第二部教学内容和教学要求一、建筑给水系统、建筑排水系统安装工程1. 要求了解：给水管道走向、相对位置、布置形式、明装及暗装、敷设要求、管道防护、卫生器具的布置与敷设、排水横支管、立管、横干管与通气系统的布置与敷设。
2. 重点、难点重点：给水管道的敷设要求、管道防护、排水横支管、立管、横干管与通气系统的布置与敷设难点：排水横支管、立管、横干管与通气系统的布置与敷设二、建筑消防系统安装工程1. 要求了解：消火栓给水系统的组成、水泵接合器的安装、消防水箱、消火栓给水系统的布置、自动喷水灭火系统的组成、湿式自动喷水灭火系统、干式自动喷水灭火系统、水幕系统的组成、喷头及控制配件的安装要求。
2. 重点、难点重点：湿式自动喷水灭火系统、干式自动喷水灭火系统、水幕系统。
难点：水泵接合器的安装。
三、建筑热水系统安装工程、建筑供电系统安装工程1. 要求了解：热水管道的明装、暗装、立管与横管的连接、管道的保温、排气、供配电系统的接线方式、低压配电室的布置、低压配电装置的种类及安装要求、配电屏布置。
2. 重点、难点重点：热水管道的明装、暗装、低压配电室的布置；难点：立管与横管的连接、配电屏布置。
四、建筑照明系统安装工程1. 要求了解：电光源的分类、工作线路与布置、灯具的选择与布置、灯具安装方式、照明供电的选用原则、住宅照明的布置要求。
2. 重点、难点重点：灯具的选择与布置、住宅照明的布置要求；难点：现场安装与操作。
五、低压配电线路、建筑物防雷与接地1. 要求了解：低压配电系统主接线的要求、配电电压的选择、保护装置的设置、熔断器的选择、低压断路器的选择、刀开关及组合开关的选择、热继电器的选择、导线的选择与敷设、避雷针的保护范围与安装要求、避雷线的保护范围与敷设、避雷器的安装方式、引下线的布置、接地避雷装置的连接及敷设方式。
建筑电工教学大纲
建筑电工教学大纲建筑电工教学大纲建筑电工是一门重要的职业技术，它涉及到建筑工程中电气系统的设计、安装、维护和修复等方面。
为了确保建筑电工的教学质量和培养出合格的电工人才，制定一份完善的建筑电工教学大纲是至关重要的。
一、课程目标与背景建筑电工教学大纲的首要任务是明确课程目标和背景。
课程目标是指学生在学习建筑电工课程后应具备的知识、技能和能力。
背景则是指建筑电工课程所涉及的行业背景和相关的法律法规等方面。
通过明确课程目标和背景，可以为学生提供一个清晰的学习方向和背景知识，使其能够更好地理解和应用所学的知识。
二、课程内容与安排建筑电工教学大纲应明确课程的内容和安排。
课程内容包括建筑电工的基础知识、专业知识和实践技能等方面。
基础知识包括电气基础、电路原理和安全知识等；专业知识包括电气设备、配电系统和照明系统等；实践技能包括电气设备安装、电路调试和故障排除等。
课程安排则是指将这些内容按照一定的顺序和时间进行组织和安排，以确保学生能够逐步掌握和应用所学的知识和技能。
三、教学方法与评估方式建筑电工教学大纲还应明确教学方法和评估方式。
教学方法是指教师在课堂上采用的教学手段和方法，包括讲授、示范、实验和实践等。
评估方式是指对学生学习成果进行评估和考核的方式，包括考试、实验报告和实践操作等。
通过明确教学方法和评估方式，可以提高教学效果和学生的学习动力，使其能够更好地掌握和运用所学的知识和技能。
四、教学资源与支持建筑电工教学大纲还应明确教学资源和支持。
教学资源包括教材、实验设备和教学软件等，这些资源可以为学生提供必要的学习材料和实践环境。
教学支持包括教师培训、学生辅导和实习机会等，这些支持可以帮助学生更好地学习和实践所学的知识和技能。
通过提供充足的教学资源和支持，可以提高教学质量和学生的学习效果。
五、课程改进与发展建筑电工教学大纲应具备一定的灵活性和可持续性。
随着科技的不断发展和行业的不断变化，建筑电工的知识和技能也需要不断更新和发展。
建筑施工技术教学大纲
《建筑施工技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：0906011110课程名称：建筑施工技术学时：56学时实验学时：0学时总学分：3.5学分课程类别：学科基础课课程性质：必修课先修课程：《房屋建筑学》、《建筑材料》、《建筑力学》适用专业:工程造价责任单位：管理学院二、课程性质、目的与任务本课程是研究建筑工程施工一般规律的学科，是工程管理专业及工程造价专业的学科基础课，也是一门专业主干课，其任务是研究一般工业与民用建筑工程全过程的各主要工种、工程的施工工艺和方法,通过本门课程使学生掌握施工技术的基本知识及技能，解决建筑工程施工中的各种具体问题。
通过本课程的教学，使学生全面掌握建筑工程施工技术基本原理、基本方法、基本技能，具有从事工程施工管理的初步能力，提高在工程实践中独立分析问题和解决问题的能力。
本课程的主要任务是培养学生工程意识，全面系统地掌握建筑工程土方与桩基础工程、砌筑工程、钢筋砼工程、预应力砼工程、结构安装工程、防水工程、冬季施工等方面的施工技术内容，具备初步的解决建筑工程施工现场实际问题的能力。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点（一）土方工程（1）主要教学内容：1）场地平整施工；2）基坑（槽）的土方开挖；3）土方工程施工机械；4）土方填筑与压实；5）人工降低地下水位。
（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解土方的边坡稳定及土壁支撑方法；了解各种机械（推土机、铲运机、挖土机）的性能及提高生产效率的方法；了解施工排水方法（明排水法和人工降低地下水位法）；理解土方工程的施工特点，土的工程分类，土的工程性质及对施工的影响；理解轻型井点设计及涌水量的计算；理解土方填筑的要求，压实机械及压实方法；掌握场地设计标高的确定，土方工程量的计算，土方调配原则与方法。
2）能力点：能够根据具体情况确定场地设计标高；能够根据设计要求计算土方工程量，并会选择适宜的施工方法；根据具体情况会选择合适的排水与降水方案。
《水电安装》教学大纲
《水电安装》教学大纲水电安装是指在建筑物中进行电力和给水系统的安装和维护。
在建筑工程中，水电安装是一个非常重要的环节，它关系到建筑物的正常运行和居民的生活质量。
本文将从水电安装的基本原理、安装过程和注意事项等方面进行论述。
一、水电安装的基本原理水电安装是指将电力系统和给水系统引入建筑物内部，以满足居民的用电和用水需求。
电力系统主要包括电源、电线、电灯和插座等设备，而给水系统主要包括水源、水管、水龙头和卫生间设备等。
水电安装的基本原理是通过合理布置电线和水管，使其能够有效地传输电力和水源，同时确保安全可靠。
二、水电安装的安装过程1. 设计方案：水电安装的第一步是根据建筑物的结构和居民的需求，制定合理的设计方案。
设计方案需要考虑电力和给水的供应情况、线路和管道的布置以及设备的选择等。
2. 施工准备：在进行水电安装之前，需要进行施工准备工作。
包括准备所需的材料和设备，清理施工现场，确保施工的顺利进行。
3. 电力系统的安装：电力系统的安装主要包括电源的引入、电线的布置和电器设备的安装等。
首先，需要将电源引入建筑物内部，并确保电源的安全可靠。
然后，根据设计方案进行电线的布置，确保电线的质量和安全。
最后，安装电器设备，如电灯和插座等。
4. 给水系统的安装：给水系统的安装主要包括水源的引入、水管的布置和卫生间设备的安装等。
首先，需要将水源引入建筑物内部，并确保水源的干净和安全。
然后，根据设计方案进行水管的布置，确保水管的质量和安全。
最后，安装卫生间设备，如水龙头和马桶等。
5. 安全检测：水电安装完成后，需要进行安全检测，确保电力和给水系统的正常运行和安全可靠。
包括检查电线和水管的接头是否牢固，电器设备和卫生间设备是否正常工作等。
三、水电安装的注意事项1. 安全第一：水电安装是一个涉及电力和水源的工作，安全非常重要。
在进行水电安装之前，需要了解相关的安全知识，遵循安全操作规程，确保自身和他人的安全。
2. 选择合适的材料和设备：水电安装需要使用各种材料和设备，如电线、水管和电器设备等。
建筑弱电技术-教学大纲.doc
课程编号:建筑弱电技术课程名称建筑弱电技术课程英文名称Weak construction technology > Building weak electricity technology课程性质主干专业课适用专业建筑工程技术专业（水电方向）先修课程电工技术、电子技术后续课程建筑消防设备工程、智能建筑概论学分数3任课教师一、课程的目的与任务通过本课程的学习掌握和理解有关模拟电路的基本理论和概念，基本掌握与电路有关的电子仪器的使用。
能够分析和计算简单的模拟电路，了解电子技术的发展和应用情况，为后续课程奠定必要的理论基础和具备基本的动手实验能力。
二、课程的基本要求：1.了解建筑弱电系统的组成及基本原理；2.熟悉建筑弱电系统中常用器件及设备的基本结构、技术性能指标和用途；3.掌握弱电系统的安装、调试的基本知识；4.掌握建筑弱电系统设计的基本知识。
三、课程教学内容：第一章：绪论（-）基本知识点了解建筑弱电系统的概念；掌握建筑弱电系统的组成及工作原理。
（二）要求学生掌握基本概念、理论、原理建筑弱电系统的概念；建筑弱电系统的组成及工作原理。
（三）教学重点与难点建筑弱电系统的组成及工作原理。
第二章:通信基础（-）基本知识点了解通信的基本概念；了解通信的方式；掌握数据通信的技术指标和交换技术；了解通信网络的拓扑结构。
（二）要求学生掌握基本概念、理论、原理通信的概念；数据通信的基本原理和信号传输技术。
（三）教学重点与难点重点为通信的概念和通信的技术指标与通信交换技术。
难点为通信的技术指标和通信传输技术。
第三章：计算机网络（-）基本知识点了解计算机网络的基本概念；了解计算机网络的体系结构和网络协议；掌握计算机网络的硬件组成；熟悉组成网络的各种设备。
（二）要求学生掌握基本概念、理论、原理计算机网络的基本概念，计算机网络的体系结构和网络协议。
（三）教学重点与难点重点：计算机网络的基本概念，计算机网络的硬件组成；难点：计算机网络的体系结构和网络协议。
水工程施工 教学大纲
水工程施工教学大纲一、课程背景水资源是人类生活和生产的基础，水工程施工是利用水资源的重要手段之一。
随着社会的发展和经济的进步，水工程施工越来越受到重视。
本课程将帮助学生了解水工程施工的基本原理和技术，并提供实际操作的机会，帮助学生掌握水工程施工的基本技能。
二、课程目标本课程的主要目标是让学生了解水工程施工的基本原理和技术，包括水工程的设计、建设、监理和管理等方面，培养学生的实际操作能力，为日后从事水工程施工和管理工作做好准备。
三、课程内容1. 水资源利用与管理- 水资源的分类和特点- 水资源的利用和管理- 水资源保护的重要性2. 水工程基础知识- 水工程的基本概念- 水工程的分类- 水工程设计和施工的基本原理3. 水工程材料与设备- 水工程施工所需的材料和设备- 水工程施工中的常用工具和器具- 水工程施工中的安全设施和防护措施4. 水工程施工技术- 水坝建设与管理- 河道开挖和疏浚技术- 水库和水渠建设- 防洪工程设施的建设和管理5. 水利工程管理- 水利项目的规划和管理- 水利工程的建设和监理- 水利设施的运营和维护- 水利工程的安全管理和环保措施四、教学方法课程将采用理论教学与实践相结合的教学方法，通过课堂讲授、实验操作、案例分析、现场考察等多种教学手段，让学生全面了解水工程施工的相关技术和实践操作。
1. 理论讲授- 通过专业教材和课件讲解水工程施工的基本理论和知识，让学生了解水工程施工的相关概念和原理。
2. 实验操作- 设置水工程施工实验室，进行水工程施工实践操作，包括水泥混凝土浇筑、钢筋加工、土方施工等实验。
3. 案例分析- 通过分析实际水工程施工案例，让学生了解水工程施工中的常见问题和解决方法，培养学生的问题分析和解决能力。
4. 现场考察- 安排水工程施工现场考察活动，让学生亲自参与实际施工过程，了解水工程施工的实际操作和管理方式。
五、教学考核1. 平时成绩- 包括课堂表现、实验操作、作业等方面的表现。
水电站教学大纲
《水电站》教学大纲(附: 说明书)河海大学水电系水电站教研室《水电站》教学大纲课程名称：水电站，４个学分预修课程：水力学，结构力学水利水电规划水电站电气设备教授对象：水利水电建筑工程专业本科班水电站教研室编１９９５. ５印一、课程内容第一章水轮机类型及组成部分水轮机主要类型(反击式、冲击式、混流式、轴流式、可逆式等)及其特点。
水轮机工作参数：水头、流量、出力、效率、力矩和转速等。
混流式水轮机主要组成部分：转轮、导水机构、蜗壳、尾水管。
轴流式水轮机主要组成部分：转轮(轮毂、叶片、泄水锥)、导水机构、蜗壳、尾水管。
水斗式水轮机主要组成部分：转轮、喷嘴、折流板。
蜗壳的功用和型式：蜗壳主要参数(包角、进口流速)选择。
蜗壳主要尺寸的确定。
尾水管的功用、类型和主要尺寸的确定。
第二章水轮机工作原理水流在转轮中的运动。
水轮机基本方程。
水轮机能量损失及效率：水力损失及水力效率，机械损失及机械效率，流量损失及流量效率。
水轮机汽蚀的物理过程及类型、翼型汽蚀的特性。
水轮机的汽蚀系数、吸出高度及安装高程。
第三章水轮机的特性及选型水轮机的相似条件：几何相似、运动相似和动力相似。
水轮机的相似定律及相似公式：单位转速、单位流量、比转速。
混流式水轮机主要综合特性曲线：等开度线、等效率线、出力限制线、等汽蚀系数线；轴流式水轮机主要综合特性曲线。
水轮机运转特性曲线、运转特性曲线的绘制、效率修正、飞逸转速。
水轮机台数和型号的确定，用图表选择水轮机主要参数的方法，水轮机选型中方案比较概念。
第四章水轮机调速设备水轮机调节的任务、水轮机调速器的基本原理、调速器的动特性和静特性、调速器的类型。
第五章水电站的典型布置及组成建筑物水电站的典型布置：坝式、河床式、引水式。
水电站的组成建筑物：挡水建筑物、泄水建筑物、水电站进水建筑物、水电站引水建筑物、水电站平水建筑物、发电、受电和配电建筑物、其它建筑物。
第六章水电站的进水建筑物水电站的进水建筑物的功用和要求。
《水利水电工程施工》教学大纲
教学大纲1.课程的教学目的1.1 课程总体教学目的《水利水电工程施工》课程是国家级精品专业水利水电建筑工程专业的一门专业专业技能课程，是水利工程建设的施工员、质检员、造价员、安全员等职业岗位人员必备的专业技能，是水利工程专业领域的工程技术人员必备的技能之一。
通过本课程学习，为水工建筑物的重力坝设计与施工﹑水闸设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑中小型水电站建筑物设计，以及水利水电工程造价与招投标等专业课程的学习奠定了基础。
为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及考取职业技能证书起到良好的支撑作用。
1.2 课程具体教学目的1、理论教学目的（1）通过理论教学使学生掌握施工方法、施工工艺、施工技术要点、施工质量和安全控制，为工程中解决施工技术问题和后续课程需要打基础。
（2）在理论教学过程中培养学生独立思考、相互交流能力，提出问题、案例，通过灵活多样的教学手段和方法，激发学生对施工技术的探索兴趣，在了解、认识的过程中有满足感和自信心。
2、实训教学目的（1）通过实训教学，教会学生质量检查和施工组织能力，以及解决施工技术问题能力。
（2）通过实训教学，教会学生能动手操作，并能在动手操作过程中进一步加深知识在实践中应用。
（3）通过实训教学，培养学生团队合作、沟通、吃苦精神，使学生能发现问题、解决问题，树立正确的科学观，有服务水利的责任感。
2.课程教学任务根据实际工作任务和工作过程，通过归纳、总结、提炼并遵循认识规律选定学习型工作任务和教学任务。
本课程以水利工程中实际水力分析与计算的工作任务为基本参照点，打破传统的学科体系，依据水利类专业教学标准中的工作任务与职业能力分析，形成本课程的八个教学项目，根据工作需要及本课程教学目的对每个教学项目进行学习性工作任务及教学任务设计。
每项目教学任务见下表1。
表1 各项目教学任务表3. 教学内容第一次课（绪论）教学内容：（1）掌握水利工程施工特点。
（2）熟悉水利工程施工技术发展历史以及我国水利工程施工技术发展情况与展望。
水电安装施工图纸教学大纲
水电安装施工图纸教学大纲水电安装施工图纸教学大纲一、引言水电安装是建筑施工中至关重要的一环，它涉及到供水、供电、排水等基础设施的布置与安装。
而水电安装施工图纸则是指导施工人员进行具体操作的重要文件。
本文将从图纸的基本要素、绘制方法和常见问题等方面进行探讨，旨在为水电安装施工图纸的教学提供一定的指导。
二、图纸的基本要素1. 图纸的尺寸和比例水电安装施工图纸通常采用标准的比例尺进行绘制，如1:50或1:100。
在绘制过程中，需要根据实际情况选择合适的比例尺，并确保图纸的尺寸与实际施工一致。
2. 图纸的符号和标注水电安装施工图纸中包含大量的符号和标注，用以表示不同的设备、管道和电路等。
这些符号和标注必须符合国家标准，并保持统一和规范。
3. 图纸的图例和说明为了方便施工人员理解和操作，图纸中通常会包含详细的图例和说明。
图例可以解释图纸中使用的符号和标注的含义，而说明则可以提供施工过程中的具体要求和注意事项。
三、图纸的绘制方法1. 线条的绘制水电安装施工图纸中的线条通常分为实线、虚线和粗线等不同类型。
在绘制过程中，需要根据需要选择合适的线型，并确保线条的粗细和清晰度。
2. 设备和管道的绘制水电安装施工图纸中的设备和管道通常使用简化的图形进行表示。
在绘制过程中，需要准确地绘制设备的形状和尺寸，并标明管道的走向和连接方式。
3. 标注和注释的添加水电安装施工图纸中的标注和注释对于施工人员来说至关重要。
在绘制过程中，需要适时地添加标注和注释，以便清晰地表达设计意图和施工要求。
四、常见问题及解决方法1. 图纸的错误和不一致在绘制水电安装施工图纸时，可能会出现错误和不一致的情况。
为了避免这种问题的发生，需要严格按照设计要求进行绘制，并进行多次的校对和修改。
2. 图纸的缺失和遗漏水电安装施工图纸中可能存在一些缺失和遗漏的情况，如未标注管道的连接方式或忽略了某些设备的位置。
为了解决这个问题，需要仔细审查图纸，并与设计人员进行沟通和协商。
建筑工地水电图纸教学大纲
建筑工地水电图纸教学大纲建筑工地水电图纸教学大纲建筑工地水电图纸是建筑施工中必不可少的一环，它是工程设计师将设计理念转化为具体施工方案的重要工具。
水电图纸的编制和阅读对于建筑工程的顺利进行至关重要。
本文将从水电图纸的基本概念、编制要求、常见问题及解决方法等方面进行探讨，旨在为建筑工地水电图纸教学提供一个大纲。
一、水电图纸的基本概念水电图纸是指在建筑工程中，为了规范水电安装施工而编制的一种图纸。
它主要包括给水、排水、供电、照明、通风、空调等方面的设计内容。
水电图纸是建筑工地施工的重要依据，具有指导施工、协调工程进度、保证工程质量的作用。
二、水电图纸的编制要求1.准确性：水电图纸应准确反映设计师的意图，清晰明了，不容产生歧义。
2.规范性：水电图纸应符合国家相关标准和规范要求，遵循工程施工的基本原则。
3.完整性：水电图纸应包含所有水电工程的设计内容，确保施工过程中不会出现遗漏。
4.可读性：水电图纸应具备良好的可读性，字迹清晰，图纸比例合理，方便施工人员阅读和理解。
5.一致性：水电图纸应与其他相关图纸保持一致，确保各个工程部分之间的协调和衔接。
三、常见问题及解决方法1.图纸缺失或错误：在编制水电图纸时，可能会出现图纸缺失或错误的情况。
此时，应及时与设计师或相关人员进行沟通，确保图纸的完整性和准确性。
2.图纸不清晰：有时候，图纸字迹模糊或图纸比例不合理，给施工人员带来困扰。
解决方法是使用清晰的绘图工具，确保字迹清晰可辨，同时，合理设置图纸比例，方便施工人员的阅读和理解。
3.图纸与实际施工不符：有时候，施工人员在实际施工过程中发现图纸与实际情况存在差异。
这时，应及时与设计师或相关人员进行沟通，找出问题所在，并及时进行调整和修正。
四、水电图纸教学大纲的制定为了提高建筑工地水电图纸的编制和阅读能力，制定一份水电图纸教学大纲是非常必要的。
教学大纲应包括以下内容：1.水电图纸的基本概念和作用。
2.水电图纸的编制要求和规范。
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《建筑水电施工技术》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的地位、作用和任务
《水利工程施工》是水利水电工程建筑专业和水利水电工程建筑施工专业的一门理论与实践紧密结合的专业课，更是一门应用型专业课。
本课程介绍了水利水电工程建筑施工主要工种的施工工艺流程、施工技术和方法。
通过对本课程的学习，使学生具有解决一般施工技术问题的能力。
本课程的任务是介绍水利水电工程施工技术的基本知识。
第二部教学内容和教学要求
一、建筑给水系统、建筑排水系统安装工程
1. 要求了解：
给水管道走向、相对位置、布置形式、明装及暗装、敷设要求、管道防护、卫生器具的布置与敷设、排水横支管、立管、横干管与通气系统的布置与敷设。
2. 重点、难点
重点：给水管道的敷设要求、管道防护、排水横支管、立管、横干管与通气系统的布置与敷设
难点：排水横支管、立管、横干管与通气系统的布置与敷设
二、建筑消防系统安装工程
1. 要求了解：
消火栓给水系统的组成、水泵接合器的安装、消防水箱、消火
栓给水系统的布置、自动喷水灭火系统的组成、湿式自动喷水灭火系统、干式自动喷水灭火系统、水幕系统的组成、喷头及控制配件的安装要求。
2. 重点、难点
重点：湿式自动喷水灭火系统、干式自动喷水灭火系统、水幕系统。
难点：水泵接合器的安装。
三、建筑热水系统安装工程、建筑供电系统安装工程
1. 要求了解：
热水管道的明装、暗装、立管与横管的连接、管道的保温、排气、供配电系统的接线方式、低压配电室的布置、低压配电装置的种类及安装要求、配电屏布置。
2. 重点、难点
重点：热水管道的明装、暗装、低压配电室的布置；
难点：立管与横管的连接、配电屏布置。
四、建筑照明系统安装工程
1. 要求了解：
电光源的分类、工作线路与布置、灯具的选择与布置、灯具安装方式、照明供电的选用原则、住宅照明的布置要求。
2. 重点、难点
重点：灯具的选择与布置、住宅照明的布置要求；
难点：现场安装与操作。
五、低压配电线路、建筑物防雷与接地
1. 要求了解：
低压配电系统主接线的要求、配电电压的选择、保护装置的设置、熔断器的选择、低压断路器的选择、刀开关及组合开关的选择、热继电器的选择、导线的选择与敷设、避雷针的保护范围与安装要求、避雷线的保护范围与敷设、避雷器的安装方式、引下线的布置、接地避雷装置的连接及敷设方式。
2. 重点、难点
重点：低压配电系统主接线的要求、保护装置的设置、导线的选择与敷设、避雷针的保护范围与安装要求。
难点：保护装置的设置、熔断器的选择、引下线的布置、接地避雷装置的连接及敷设方式。
第三部分学时分配
第四部分实习教学考核说明
一、实习考核方式
成绩在实习工作全部结束之后，根据每位学生的实习出勤、实习纪律、实习态度、实习日记、实习报告和答辩情况综合评定实习成绩，成绩共分五级，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。
二、实习成绩评定标准实习表现30%、实习报告内容30%、实习笔记20%、实习答辩20%。
1.实习指导书
由给水排水教研室确定的指导教师进行编写，在实习开始前发给每一位学生。
1.其他说明
（一）学生实习安全注意事项1. 注意安全，不要在未经允许的情况下乱动现场的各种仪器与设备，注意人身安全及设备安全。
2. 实习过程中，要虚心向工程技术人员和工人师傅学习，尊重他人劳动并礼貌待人，对长者和上级要以尊称称呼。
3. 发扬艰苦奋斗精神，不怕苦，不怕累，要大力提倡团结互助的好风气。
4. 严格遵守实习单位的劳动安全纪律，实习期间，原则上不准请假。
5. 严格执行实习单位的安全条例，时刻注意安全，进入施工现场一定要系好戴好安全帽；不得穿拖鞋、高跟鞋、裙子和短裤上工地；不熟悉的门和通道不许进入；电工施工机械未经师傅同意不许擅自开动；未采取安全措施的项目不许进行；女生不许单独行走或跟不熟悉的人在一起；
6. 在外实习要维护大学生形象，维护学校形象。
7. 实习期间的考勤：每天由实习小组长登记出勤情况，如有违记者组长有权和义务向老师汇报。
8. 实习期间违反纪律者，将根据其情节的严重程度按学校《学生手册》给予纪律处分，并取消其实习成绩。
9. 在实习期间应在工作之余认真作好实习日记，及时进行整理，实习结束后提交一份实习报告。
（二）实习日记学生应逐日填写实习日记，把每天参观或听报告过程中工程技术人员讲解介绍内容，用图或文字详细记录。
同时把调查得到的资料和实习心得写到日记上。
（三）实习报告实习报告可反映学生在实习过程中的收获和学生的学习能力，是评
定成绩的重要依据之一。
学生应依据实习日记独立完成，字数在3000字左右，要求报告应图文并茂、条理清晰。
把一周的参观内容详细归纳整理，同时写入自己的学习心得和建议等内容。
实习报告要求简明扼要、书面整洁、文体清晰，着重叙述实习的收获和自己的见解，避免抄袭现象。
（三）实习指导教师的责任认识实习由土木教研室在编写教学计划时确定指导教师，指导教师在实习之前要根据实际情况联系好实习地点及专业技术专家，组织好学生每天的实习。
实习开始要作实习动员，将实习指导书、答辩提纲发给学生，随时抽查实习日记，实习结束后要认真批阅实习日记和实习报告，认真作好实习答辩工作，最后要综合每位学生的状况，公平做好成绩评定工作。