动词和动词短语(最详细)

给 寄
卖 买
hand
promise teach choose make
传递 答应
教 选择 制作
pass
read tell draw order
传递 读
告诉 画
pay
return offer find paint
付款
发现
eg: 我们老师总是使他的课很有趣。 eg: 我们认为他是一个诚实的孩子。
eg: 医生建议我好好休息。
seem turn keep go 似乎 变得 保持 变成 grow prove stay become 渐渐变得 证明是 继续处于… 开始变得 appear remain get lie 看起来 保持 成为 处于…状态
（2）表示感官的连系动词 look feel tast smell sound
（3）表示变化结果的连系动词

我正在找我的笔。（现在进行时） I’m looking for my pen. 这些杯子是中国制造的。（被动语态） These cups are made in China.
（2）have (has, had, having)与过去分词结合，构成完成时。
他们互相认识有二十年了。（现在完成时） They have known each other for twenty years. 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。（过去完成时） He had built a chemistry lab for himself at the age of ten. （3） 助动词do (does, did) 后只能跟动词原形，与not及其他动词结合 构成否定句，或置于主语之前构成疑问句。 他不说英语。 他什么时候回来的？ He does not speak English. When did he come back?
put on
dress
可以用作及物动词或不及物动词，有“穿着、打扮”的意 思。意为“穿”时，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、 戴手套。宾语是人不是衣服。如果表示状态，则用“be dressed in +衣服。
意为“穿着”，后接衣服或颜色，不能作谓语。
in
单词
bring take
含义 表示“带来，拿来”，指从别处带到说话处。
take
单词
join join in
含义 表示“参加，加入”，常指加入某组织并成为其中的一员。
表示“参加活动”，着重指“介入”。
take part in 表示“参加”，强调参加某活动并发挥一定作用。 attend
一般指出席会议。
单词
wear
含义 可以穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、眼镜等，强调“穿 着”的状态，以物作宾语。 可以穿衣服、穿鞋、戴帽子等，重点强调“穿戴”的动作， 以物作宾语。
（1）及物动词
能直接跟宾语的动词称为及物动词。
①跟单宾语的动词
accept cover enjoy finish defeat excite bury discover interest
please
surprise
put
forget
worry
guess
②跟双宾语的动词
give
post sell buy book
die
become put on join
finish
get to know get out catch a cold
eg: 他3小时前离开了公司。 eg: 他离开公司已经3个小时了。
本身有词义，但是不能单独充当谓语，后面必须跟表语，构成系表 结构，说明主语的状况、性质、特征等情况。 （1）表示状态或状态变化的连系动词
表示“带走、拿走”，指从说话处带到别处。
表示“搬、带走、携带”，不表示动作的方向，强调随身 携带。 表示“去拿来”，指动作往返的过程。
carry fetch
单词
borrow
含义
搭配
间为“借入”，为终止性动 borrow sth. from sb. 词。表示主语“借入”某物。 间为“借出”，为终止性动 lend sth. to sb. 词。表示主语“借出”某物。 间为“保存，借”，为持续 性动词。表示“长时间地借”
lend
keep
（4）will (would), shall (should)：
will能用于一般将来时的任何人称后；would是will的过去时， 能用于过去将来时；两者后面都接动词原形。
飞机十分中后将要到达。 我确信用我们会赢。

The plane will arrive in ten minutes. I was sure we would win.
2、动词的过去式及过去分词的构成
① 规则动词的变化： 规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相同的。 动词特征 一般动词 变 化 例 词
词尾加-ed
look- looked, looked
以e结尾 以“辅音字母+Y”结尾
以重读闭音节或r音节结 尾，且末尾只有一个辅 音字母
词尾加-d 变y为i，再加-ed
come- coming move- moving swim- swimming run- running die-dying lie-lying
以e结尾
以重读闭音节或r音 节结尾，且末尾只 有一个辅音字母 以ie结尾且为重读 开音节
去e加-ing
先双写该辅音字 母，再加-ing 变ie加y再加ing
shall与should这两个助动词本身没有词义，shall只能用于一般将来时 的第一人称后；should是shall的过去时，只能用于过去将来时的第一人 称后；两者后面都接动词原形。
我们明天将在校门口见。
We shall meet at the school gate tomorrow. 我告诉他们我将独自做那项工作。 I told them that I should do the work alone.
三、常见动词（短语）用法辨析
单词 spend pay cost
主语
搭配
含义
人 人
物 it
sb. spend+时间、金钱 +（in源自文库doing/on sth.
某人花费……（做）某 事 某人花费金钱在……上 某物花费某人……（金 钱） 某人花费……做某事
sb. pay+金钱 for sth.
sth. cost(+人）+金钱 it takes(+人）+时间、 to do sth.
是用来描述主语的动作、行为或 状态的词。
一. 动词的分类
分类
含义
例句
实义动词 连系动词 助动词
情态动词
含有实在的意义，表示动作或状 She opend the door. 态，在句子中能独立作谓语 本身有一定的意义，但不能独立 The teacher became very angry. 作谓语，必须和起构成谓语 本身无意义，不能独立作谓语，不 We don't like 只和主要动词一起构成谓语，来表 watching TV. 示否定、疑问、时态等。 本身有一定的意义，不能独立作谓 You can keep the book 语，只能和主要动词一起构成谓语， for two days. 表示说话人的语气和情感
二、动词的各种形式
1、第三人称单数的构成
动词特征 一般动词 以s, x, ch, sh或o结尾 以“辅音字母+y”结尾 变 化 词尾加-s 词尾加-es 变y为i再加-es 例 词 look- looks find- finds
watch- watches push- pushes
fly- flies carry- carries
非延续性 （短语）动词 leave buy 延续性 （短语）动词 be away have be dead be wear be in 非延续性 （短语）动词 borrow begin/start 延续性 （短语）动词 keep be on be over know be out have a cold
双写该辅音字母， 再加-ed
live- lived, lived carry-carried, carried
stop- stopped, stopped
② 不规则动词的变化。（见九年级英语下册不规则动词表）
3、动词的现在分词的构成：
动词特征 一般动词 变 化 例 词
直接加-ing
looklooking watchwatching
become fall get go grow turn

助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不能单独作谓语，但可用 来帮助构成谓语，表示不同的时态，语态，和数的变化。
常见的助动词有： （1）be (am, is, are, was, were, being, been) 与现在分词结合，构成各 种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。
（2）及物动词
本身意义完整，后面不需要跟宾语的动词称为不及物 动词。
常见的不及物动词
apologize come walk appear go die arrive run fall
flow
stand stay
happen
cry sit
rise
lie swim
（1）延续性动词 表示一种可持续的行为过程或状态，可以和表示一段时间的状语连 用。 常见非延续性动词与延续性动词的转换