西北地区省优质课教学设计

教师：这个组表达了他们的观点，有不同意见吗？有补充吗？新疆牧区降水少，200mm以下，属于干旱区，为什么能发展畜牧业，水源来自于哪儿呢？对，有冰雪融水。西北地区是我国重要的畜牧业基地。那么种植业呢，这里能发展吗？如何发展呢？请4、5、6组同学展示你们的探究成果。
（二）扬长避短发展种植业
1、制约西北地区种植业发展的主要因素是＿＿＿。
1、描述西北地区位置、范围。
2、读图6-3-1，找出西北地区主要地形区。
3、试着分析西北地区干旱的原因。
4、找出西北地区主要河流，说出当地河流特点。
5、完成P14学习行动2，说出西北地区自然景观变化规律。
6、完成P15学习行动3，说出西北地区城镇分布特点
教师：任务完成了吗？有疑问吗？提出来。
教师：哦，一个个胸有成竹的样子。我们通过图说西北展示你的自学效果。请每组的5号位回答问题，从第一组开始，以此类推。
教师：干旱的环境还影响到人们生产。农业可是用水大户，西北地区如何发展农业？与我们相比，有哪些特色呢？以小组为单位探究西北农业。
四、探究西北：
展示探究问题：
教师：看探究题目，1.2.3组重点探究第一个问题，4.5.6组重点探究第二个问题。同学们可以参看课本P19—21内容，时间4分钟。抓紧！
1、因地制宜发展畜牧业。
教学重难点：分析自然环境对农业生产的影响，认识地理环境各要素之间相互依存、相
互制约的关系。
教学过程：
【新课导入】
一、感知西北
教师：在祖国辽阔的疆域上，有这样一片神奇的地方。这里有皑皑雪山矗立天宇，这里有茫茫草原延伸远方，这里有大漠戈壁演绎的英雄梦，这里有丝绸之路见证的国富强，这里有肥美牛羊驰天地，这里有甜润瓜果飘清香。这就是我们的大西北，一片充满魔力的地方。今天我们就走进西北地区。
“西北地区”教学设计
课题名称：西北地区
课程标准：认识地理环境各要素之间相互依存、相互制约的关系，运用实例说明四大地理单元自然环境对生产、生活的影响。
学习目标：
1、通过读“西北地区位置”图，认识西北地区的自然环境；
2、通过读“西北地区主要城市和交通线”图，分析西北地区城镇分布特点；
3、通过读“西北地区主要农牧业分布”图，探究自然环境对农业生产的影响。
教师：要想效率高，心中有目标，请同学们大声、快速朗读目标。
展示学习目标：
读图描述西北地区位置、范围及自然特征。
学会分析西北地区自然景观变化规律及城镇分布特点 。
举例说明西北地区自然环境对农业生产和生活的影响。
教师：结合学习目标，通过自学，认识西北。
二、认识西北
展示自主学习任务：
教师：请同学们学习课本P14—15内容，完成下列问题。时间6分钟。完成任务的可以举手示意。现在开始。
2、在上图中指出西北地区主要的农业区：河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓。
教师：这四个农业区的名称、位置同学们要熟悉。河西走廊，可能同学们印象不深，顾名思义，在黄河以西，祁连山脚下。为什么这些地区能发展种植业呢？哪组来回答？
3、在这些地区发展农业生产有哪些有利条件？
教师：同学们提到有水源，你能具体分析下，不同的农业区的灌溉水源有哪些？其他组有补充吗？继续。同学们确实用心讨论了，总结很全面，请记录在课本21页，第二段下面。
教师：新疆地处干旱区，灌溉农业的发展得益于古老的引水工程——坎儿井。我们了解下坎儿井。
（一）因地制宜发展畜牧业
1、读图，找出西北地区主要牧区，完成表格。
牧区名称
牧场类型
主要牲畜
教师：哪组能给我们分享牧场类型的判断方法。这个小组提到了地形因素，除此外还有气候因素。我们以后分析牧场类型就可以从这两个方面着手。请同学们感受下这两种牧场的景观。
教师：为什么这里适合发展畜牧业呢？
2、结合自然环境（地形、气候等）分析西北地区为什么适合发展畜牧业。
2、受降水量影响，西北地区自东向西的景观类型依次为：
教师：这位同学分析很到位。受降水影响，植被景观也有差异。
塔里木河、黄河、额尔齐斯河。
教师：指河流时要关注河流流向。
2、西北地区干旱，地表河流______，多为＿＿＿＿（内流河/外流河），其中代表性河流为＿＿＿＿河。
2、这样分布的主要原因是＿＿＿。
教师：哦，有同学不理解点状分布，谁能解释。来，你说。对，与绿洲呈点状分布有关，看来是动脑子思考了。
教师：通过自主学习、读图分析，同学们对西北有了一定认识，小结一下。西北地区主要的自然特征是什么？（板书：干旱）造成干旱的原因是什么？（板书：位置、地形）干旱又带来哪些影响？影响到河流、植被。还有吗？（板书：城镇分布）。由此看出，地理各要素之间是相互影响相互制约的。
结合图6-3-11，找出西北地区两大牧区，说出其牧场类型和主要牲畜种类，结合自然环境（地形、气候等）分析西北为什么适宜发展畜牧业。
2、扬长避短发展种植业。
结合图6-3-1，找出西北地区主要农业区,探究这些农业区发展的有利条件。（从光热水土等方面进行）
成果展示：
教师：同学们讨论的非常激烈。这些小组已经举手，迫不及待地想要展示了。
三、图说西北
（一）图说西北（位置与范围 ）
西北地区位于_________(山脉)以西,长城、_______山、昆仑山、阿尔金山以北。包括省份有______、_______和宁夏及甘肃的北部。
（二）图说西北（地形 ）
西北地区地处我国第＿＿级阶梯，地形以＿＿和＿＿为主。其中A是＿＿＿高原，B是＿＿＿盆地，C是＿＿＿盆地。
教师：塔里木河是我国最长的内流河。你知道吗，在这里生活的人们，据说天越旱，越盼望出太阳。为什么呢？
教师：哦，还是你。大家同意他的观点吗？是不是很熟悉，这是上学期的内容，学过的知识要会用。
（六）图说西北（城镇分布）
1、西北地区城镇主要集中在＿＿＿河沿岸、沙漠边缘的＿＿＿以及铁路、公路沿线，多呈＿＿＿状或＿＿＿状分布。
（三）图说西北（气候）
西北地区深居内陆，距海______，加之______阻挡，海洋上的湿润气流难以到达，年降水量不足＿＿＿mm，＿＿＿是本区主要自然特征。
教师：这位同学读图能力很强。经过分析，我们知道西北地区主要的自然特征是~？重要的事情说三遍~
（四）图说西北（植被分布）
1、说出西北地区年降水量自东向西的变化规律。