孔子学院面试题目大集合

辨析词语

1.“出席”和“参加”的异同:出席指台上陪会的人或讲话的人,参加针对的是台下听会的人。

我们经常听到这样的报道：***书记（市长）出席会议并讲了话。

各县的**人员参加了会议。

2.这两个词的区别主要是语法方面的。

“后来”可以用在句首，“以后”多用于分句句尾。

“后来”前不能加时间，“以后”前可加时间也可以加事件，如“2012年以后”、“他吃完饭以后”

3. 曾经表示从前有过的行为和情况,时间一般不是最近;

??已经表示事情完成,时间一般在不久以前。

这本书我曾经买过好几回,都没买到。

这本书我已经买到了,不用你费心了。

曾经所表示的动作或状况现在已经结束;

??已经所表示的动作或状况可能还在继续。

我曾经在这里住了三年。(现在不住这里)

我已经在这里住了三年。(现在还住在这里)

4.游览是一种边走边看，既具有“步移景异”功能和动与静相结合的活动形式，游览既可以在人们的常住地进行，也可以在异地进行。

旅行是指人们在空间上从一个地方到另一个地方的行进过程，它的目的广泛。

旅游是指排除功利目的的旅行和游览相结合，通过消遣娱乐以获得精神上愉快感受的一种社会活动，旅行是旅游的前提或手段，游览才是旅游的目的和内容

5.也许

[解释]：副词。表示可能，不肯定：天气闷热，也许会下雨｜这样处理也许不很妥当吧

可能

[解释]：肯定程度要大一些。①表示可以实现：～性ㄧ团结国内外一切～团结的力量ㄧ提前完成任务是完全～的。②能成为事实的属性；可能性：根据需要和～安排工作ㄧ事情的发展不外有两种～。③也许；或许：他～开会去了ㄧ天～要下雪。

6.一点是一个量词，后面接名词。有一点用作副词，用来修饰形容词。

7.“离”和“从”都可组成介词短语，做句中状语。但其所组成的介词短语表示的意义、搭配对象都有所不同。介词“离”可组成介词短语表示两个事物间距离的远近，适用的格式是：｜主＋离……+形容词/数量｜如：你人离我很近，你心离我很远。学校离超市500多米。介词“从”组成的介词短语表示动作或状态的时间或空间起点，适用的格式：｜主＋从……+动/形容词｜如：下午三点我们从公司出发。花从昨天就开始红了。

“从”还可以构成表示多种意义的｜从x到y｜格式，该格式既可充当状语，又可充当主语，且充当状语时，既可在句中，又可在句首。“离”无此用法。从今天到9号，我们公司休息。（句首状语）妈妈从里到外地忙个不停。（句中状语）从感性认识到理性认识是认识运动的一次飞跃。（主语）

8.没，用于客观叙述，限于指过去和现在，不能指将来。

不，用于主观意愿，可指过去、现在和将来。

如：以前他没有去过/前天他没有去/今天他没有来（客观叙述）

前天请他他不来，现在不请他他更不来了。（主观意愿）

2）不，可用在所有助动词前，没/没有只限于：能够、要、敢、肯等少数几个

9.“才”表示事情在不久前发生，即表示事情发生的时间短，“就”表示很短时间以内即将发生。“就”和“才”的语法意义是表示一个事件实际发生的状况跟预期的状况不一样，

但二者的方向相反。“就”表示实际位于预期之后，而“才”表示实际位于预期之前。下面我就从以下六点语义系统来分析二者的区别。

10.“又”表示重复或继续，指相同的：今天～下雨了。（通常只表示“某一次”相同的动作或事情）还表示几种情况或几种性质同时存在：～高～大。（“再”没有这个用法）“再”有时专指第二次，有时又指多次：～次。～衰三竭。（可以表示“多次”的重复）◎表示更，更加：～勇敢一点。（可以表示程度。“又”通常只表示次数）

◎表示承接前一个动作：想好了～写。（“又”一般只表示相同的动作或事情发生）

总的来说，“又”更倾向于相同和并列，“再”更倾向于承接和递进

语法题，辨析句子的正误并说明原因

1.语序错误。语序是英语语法。但是汉语是不这样说的，应该是主语+状语+动宾结构。

正确翻译“我早上八点出发。”

2.为什么我们可以说“这个地方很少下雪”，但不说“这个地方很多下雪”呢？

很少是副词，很多是个形容词，而下雪是个动词，副词后面可以直接加动词.

形容词后不能直接加动词.. 这是基本的语法... 很少下雪的反义应该是经常下雪。

3.“他比我大三岁”和“他比我三岁大”

4.我一点也不喜欢这里

教学技能

1.就“问路”“请客”等话题上一堂口语课

2.“汉语“吗”字的疑问句怎样教学等

3.把字句和被字句

4.“了”是表示完成的动态助词,一般认为动态助词“了”有两个作用:一个用在动词后,主要表示动作的完成。如: “十一”期间我读了《青春之歌》。我吃了早饭去上班。这两句中的“了”表示动作的完成。“了”有时可以用“过”来替换。如我吃了。这里第二句话中的“了”就起到了成句的作用。单独的“花红”“我吃”不能够成句。只有在某些语境下作为回答时才能单独用。而“花红了。”、“我吃了。”意义是完整的。另外,在某些存现句中“了”可以表示动词实现后的持续。如: 桌子上放了一束花

5.北方主要有定窑系、耀州窑系、磁州窑系和钧窑系；南方有龙泉窑系、景德镇青白瓷窑系

6.钧窑、哥窑、官窑、汝窑和定窑并称为五大名窑

应变能力

1.如果你在国外受邀参加一个宴会，你在前往的路上才知道这是一个很正式的宴会，而你穿着不够正式，这时你会怎么办？

2.如果你在课堂上要求学生听写生词，但是学生不愿意，你该怎么办？

3。如果你的学生向你抱怨另外一位老师的口语发音不标准，你会怎么处理？

4.要在国外举办一场京剧的讲座，你怎么安排？?

5.在国外与朋友走散了，不知道住所怎么走，不懂当地语言，没有手机、地图等任何工具，怎么办？??

6.国外学生问普通话的传播会影响方言的发展吗？你怎么回答？

7.课堂上有学生指出，中国的产品质量都不好，你怎么回应？

8.如果有留学生坚持使用繁体字，你该怎么办？

9.房间夜里进贼了，怎么办？

10.很多外国的房东不愿把房子租给中国人，为什么？如果你租了房子，你会注意哪方面的问题？（提示：厨房脏，因为中国人爱吃炒菜，有油烟；厕所脏）

11.很多外国人对中国吃鸡爪子、猪蹄子、猪内脏感到很奇怪、不理解，你如何向他们解释这种现象？然后问假如你在国外要乘坐火车参加一个讲座，这个讲座在一个小时之后举行，