幼儿园有趣简单的音乐游戏大全
幼儿园经典音乐游戏【五则】,暑假快玩起来吧!
幼儿园经典音乐游戏【五则】，暑假快玩起来吧！音乐游戏一：《找小猫》活动目标：1、能合拍地做猫走路动作，学习根据歌词内容做相应动作。
2、能大胆和同伴一起游戏，分清乐曲中的不同情节。
活动准备：小猫头饰活动玩法：教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，全班幼儿站成一圆圈，随曲一学小猫走路，然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作：⑴-⑵小节：双臂曲肘于胸前，双掌靠近嘴（五指分开）做小猫的胡须状。
⑶-⑷小节：双手在嘴边来回拉动。
目标：培养音乐的节奏感。
准备：小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。
玩法：幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如游来游去，扭一扭，转一转等。
唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。
唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。
歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了!”延伸：可以让个别能干的幼儿当青蛙妈妈。
音乐游戏二：《小老鼠上灯台》目标：听音乐模仿小老鼠上灯台的动作，在游戏中感受音乐活动的快乐。
准备：小老鼠头饰若干，猫头饰一个；蛋糕盒做的灯台一个。
玩法：配班老师戴上猫的头饰，在一边躲起来。
幼儿戴上小老鼠的头饰，围绕灯台成一个圆圈。
幼儿跟着音乐，边唱边模仿小老鼠上灯台的动作。
唱到“喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”，小老鼠躲避猫的追逐。
规则：被猫捉到的小老鼠停做游戏一次。
猫可以让能干的幼儿来扮演。
活动目标：1、感受和表现不同的音乐性质，并根据不同的音乐变换动作。
2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。
3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞活动准备：1、磁带、幼儿用书《小朋友散步》（幼儿园渗透式领域课程：科学、艺术）2、图谱（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家）活动组织：一、幼儿观看幼儿用书《小朋友散步》，引导幼儿用动作表现画面内容。
（睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家）二、幼儿分段欣赏1、教师按睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家的顺序分段弹奏游戏音乐（或播放音乐录音），让幼儿将相应的情节内容与音乐相匹配，出示相应的图谱。
幼儿园六一音乐游戏大全
【导语】亲⼦游戏不仅能加强⽗母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养⼩朋友的操作、认知能⼒。
以下是给您分享的幼⼉园六⼀⾳乐游戏⼤全，希望对您教育孩⼦有所助益。
幼⼉园六⼀⾳乐游戏⼀：苹果树下 ⽬标： 1、在充分感受旋律的基础上，能⽤动作表现乐句。
2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。
准备： 歌曲录⾳《苹果树下》。
图⽚⼀幅：苹果树(⼏个个粘贴的苹果) 过程： ⼀、感受旋律，⽤动作表现： 1、出⽰苹果树挂图：“这是⼀棵什么树?”“这棵树给你什么感觉?” 2、在⾳乐伴奏下，幼⼉⾃由想象苹果树的各种造型。
3、幼⼉讨论苹果树的⽣长过程，随乐曲⽤动作表现渐渐长⼤的苹果树。
(低到⾼，收缩到伸展。
) “苹果树的种⼦是谁呢?它是怎么慢慢长成⼤树的呢?”(⼩种⼦到树苗到⼤树到结果⼦。
) ⼆、学习节奏律动，熟悉歌曲：在⾳乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，⼀只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了⼏只苹果? 1、幼⼉随乐曲学习节奏律动 2、教师边做节奏律动边⽰范演唱歌曲。
3、幼⼉在做做唱唱中学习歌曲。
4、⾃由结伴，两⼈⼀组，⾯对⾯地唱和做。
三、默唱游戏 1、幼⼉⾃主选择乐句中任何⼀个动作默唱，原动作仍旧照做。
2、如：摸头-——每个乐句做摸头动作时唱的歌词在⼼中默唱，其动作照做。
将⼀个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。
幼⼉园六⼀⾳乐游戏⼆：好朋友 活动⽬标 ⼀、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。
⼆、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉⼿等动作，激发幼⼉学动作的兴趣。
三、让幼⼉理解同伴间应互相帮助，友爱相处。
活动准备 ⼀、《好朋友》歌曲磁带，录⾳机。
⼆、《拍拍⼿、点点头》磁带，《举你的右⼿摆⼀摆》磁带 三、幻灯⽚(图⽚)⼀套，(梳头、扣纽扣等图⽚)。
四、⾳游：⼩兔躲⾬(⾳乐及材料) 活动过程 ⼀、⼊场《拍拍⼿、点点头》及练声《⼩鸭和⼩鸡》。
⼩结：幼⼉园⾥有许多⼩朋友，⼤家在⼀起拍拍⼿、点点头、跳跳舞，真⾼兴。
幼儿园小班音乐游戏大全
幼儿园小班音乐游戏大全音乐游戏对于幼儿的成长和发展起着重要的作用。
通过参与音乐游戏，幼儿可以提高语言能力，发展社交技能，增强注意力和集中力等。
下面是一个全面的幼儿园小班音乐游戏大全，包括了各种有趣的游戏，可以帮助幼儿在音乐中快乐学习和成长。
一、拍手游戏这是一种简单又有趣的音乐游戏。
教师和孩子们一起坐成圆圈，教师会拍手的节奏，幼儿们跟着拍手，同时唱一首简单的歌曲。
这个游戏可以帮助幼儿发展音乐节奏感，增强注意力和集中力。
二、跳舞游戏跳舞是幼儿喜欢的活动之一。
教师可以选择适合幼儿的音乐，让幼儿随着节奏跳舞。
可以尝试一些简单的舞步，如扭臀，踢腿等。
这个游戏可以帮助幼儿发展身体协调性和肌肉控制能力，同时增强幼儿对音乐的理解。
三、音乐拍手游戏这个游戏可以帮助幼儿发展音乐节奏感和动作协调能力。
教师会根据音乐的节奏，指挥幼儿进行拍手动作，如拍手、摇头、摇手等。
幼儿们要跟随教师的指挥进行相应的动作。
这个游戏可以增强幼儿对音乐的感受和理解。
四、乐器游戏乐器游戏可以帮助幼儿熟悉各种乐器的声音和使用方法。
教师可以给每个幼儿分发一种简单的乐器，如小鼓、小铃铛等，然后根据音乐的节奏指挥幼儿演奏。
幼儿们可以跟随自己的乐器发声，或者根据教师的指挥合奏。
这个游戏可以培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
五、音乐猜谜游戏音乐猜谜游戏可以帮助幼儿学习音乐知识和发展思维能力。
教师可以播放一段音乐，幼儿们要猜测是哪个动物或者是哪种场景的声音。
例如，播放鸟叫声的音乐，幼儿们要猜测播放的是什么动物的声音。
这个游戏可以培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
六、节奏呼吸游戏这个游戏可以帮助幼儿发展呼吸控制能力和音乐节奏感。
教师会播放一段有规律的音乐，幼儿们要根据音乐的节奏，呼吸的速度和力度进行调整。
例如，当音乐变快时，幼儿们要加快呼吸的速度，当音乐变慢时，幼儿们要放慢呼吸的速度。
这个游戏可以帮助幼儿掌握音乐节奏，同时提高幼儿的注意力和集中力。
七、音乐趣味体操音乐趣味体操可以帮助幼儿发展身体协调性和音乐表达能力。
幼儿园小班音乐游戏大全
幼儿园小班音乐游戏大全如何让小班幼儿爱上音乐课？游戏是最容易激发幼儿兴趣的。
那么，如何和幼儿玩音乐游戏呢？下面就为你分享“幼儿园小班音乐游戏大全”，供你参考。
幼儿园小班音乐游戏大全幼儿园小班音乐游戏01：袋鼠玩法：老师扮演“狼”，幼儿扮演“袋鼠”。
“狼“出来时，”袋鼠“们必须蹲下不能动。
当《袋鼠》歌曲音乐再次响起，”袋鼠“们快乐地绷跳回家（返回座位），游戏结束。
幼儿园小班音乐游戏02：三只熊玩法：三个幼儿自由结伴手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。
熊爸爸呀胖胖的，（两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来）熊妈妈呀瘦瘦的，（两手下垂，手腕转动）熊宝宝呀真可爱，（两手放在脸夹旁边转个圈）快乐快乐真快乐，（三人手拉手转圈）幼儿园小班音乐游戏03：小老鼠上灯台游戏目标：能跟着音乐完整地做动作。
游戏准备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。
游戏过程：1、教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？可以和妈妈、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。
2、老鼠妈妈带领小老鼠随音乐节拍完整做动作。
告诉幼儿规则：1、现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听到猫大叫一声，才能向座位跑去。
2、随教师跟音乐合拍做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。
3、老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：“猫走了，太好了！（幼儿欢呼）师：“刚才太危险了，现在，我们把食物搬回家吧！附：小老鼠上灯台1=C 4/4 . . .5 5 3 5 5 3 5 5 3 56 5 1 1 1 —小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵 . .1 6 1 5 — 5 5 5 3 12 1 ——猫来了叽里咕噜滚下来。
幼儿园小班音乐游戏04：咚咚锵游戏目标： 1．想出打击乐器的方法。
2．体验游戏的快乐。
游戏准备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。
游戏过程：幼儿边唱歌边根据歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动作。
曲谱：咚咚锵3 1 3 1 3 3 2 2 2 3 6 6 ．．我敲小鼓咚咚我敲小锣锵锵1 1 6 1 3 123 6 3 6 ．．．咱们两个一起敲咚锵咚锵3 6 3 3 6 0咚锵咚咚锵幼儿园小班音乐游戏05：网小鱼游戏目标：能够随着音乐变化做出相应的动作。
幼儿园音乐课堂小游戏
幼儿园音乐课堂小游戏引言幼儿园音乐课堂是孩子们开始接触音乐的重要阶段。
通过音乐小游戏的方式，可以让幼儿们对音乐产生兴趣，提高音乐感知能力和音乐表达能力。
本文将为大家介绍一些适合幼儿园音乐课堂的小游戏。
小游戏一：音乐热土豆游戏目的培养幼儿音乐节奏感，增强协作能力。
游戏规则1.幼儿们围成一个圈坐在地上或椅子上。
2.音乐开始后，幼儿们将一颗小球象征着热土豆传递给旁边的幼儿。
3.当音乐停止时，手里拿到小球的幼儿就要站起来表演一个简单的舞蹈动作，例如旋转、跳跃等。
4.游戏继续，重复以上步骤直到每个幼儿都有机会表演。
游戏收获幼儿在游戏中通过传递小球，锻炼了手眼协调能力，同时在停止音乐时表演动作，培养了幼儿的舞台表演能力。
小游戏二：音乐交换椅子游戏目的锻炼幼儿们的听觉，提高音乐感知能力，同时培养幼儿们的反应能力和团队协作意识。
游戏规则1.将椅子排成两排，每排椅子的数量应比幼儿多一张。
2.幼儿们站在椅子旁边，每个幼儿都和一个椅子对应。
3.开始播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏跟随旋律转圈走。
4.当音乐停止时，幼儿们要尽快找到离自己最近的椅子坐下。
5.每次停止音乐后，移走一张椅子，继续进行，直到只剩下一张椅子和幼儿们。
游戏收获通过游戏，幼儿们在音乐启发下，通过听觉和视觉感知，能够快速反应并找到离自己最近的椅子。
同时，幼儿们还能够在游戏中培养团队协作意识，学会与他人竞争和合作。
小游戏三：舞蹈跳跃乐园游戏目的培养幼儿们的舞蹈水平，锻炼他们的协调能力和表达能力。
游戏规则1.在教室或活动室的一侧设置一个起点线，另一侧设置一个终点线。
2.在活动室内播放欢快的舞曲。
3.幼儿们排成一列，按照音乐的节奏一起跳跃、扭动或跳舞向终点线前进。
4.到达终点线后，继续进行下一轮跳跃，直到所有幼儿都跳到了终点线。
5.可以设置奖励和鼓励机制，例如第一名、最有创意的表演等等。
游戏收获幼儿在游戏中通过跳舞和跳跃，锻炼了协调能力和动作表达能力。
游戏的竞争性和奖励机制，可以激发幼儿们的积极性和创造力。
幼儿园音乐游戏大全
幼儿园音乐游戏大全1. 引言音乐游戏是幼儿园教育中重要的一环，通过音乐游戏，可以培养幼儿的音乐兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的身心发展。
本文将介绍一些适合幼儿园的音乐游戏，帮助教师们为幼儿提供多样化和有趣的音乐教育活动。
2. 游戏一：拍拍手，跳跳舞游戏目的通过拍手和跳舞的动作，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
游戏流程1.引导幼儿全体站成一排，跟随教师的指令进行拍手和跳舞的动作。
2.教师带领幼儿按照节奏拍手，可以先从简单的四拍开始，逐渐增加难度。
3.在拍手的基础上，引导幼儿加入一些简单的舞蹈动作，例如摇头、摆手等。
4.不断变化节奏和动作，激发幼儿的兴趣和创造力。
游戏效果通过这个游戏，幼儿能够感受到音乐的节奏和律动，培养平衡能力和动作协调能力，增强幼儿的创造力和表现力。
3. 游戏二：音乐绘画游戏目的通过音乐刺激和启发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造能力。
游戏流程1.准备一些不同风格和节奏的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
2.引导幼儿闭上眼睛，倾听音乐，发挥他们的想象力，想象自己在听到音乐藏在哪里。
3.让幼儿用彩色铅笔或画笔在纸上自由绘画，表达自己想象中的画面。
4.可以结合不同音乐风格和绘画主题，进行多次的刺激和绘画，让幼儿多样化地发挥创造力。
游戏效果通过音乐和绘画相结合，可以培养幼儿的艺术创造力和想象力，提升幼儿的观察力和表达能力，培养幼儿对美的敏感性。
4. 游戏三：动物乐园游戏目的通过模仿动物的声音和动作，培养幼儿的音乐表达能力和创造力。
游戏流程1.教师告诉幼儿们，今天我们要一起来到一个动物乐园。
2.让幼儿们想象自己变成不同的动物，例如猫、狗、鸟等。
3.引导幼儿们模仿动物的声音和动作，如用声音模仿狗的汪汪叫，用手模仿鸟的扇动翅膀。
4.可以加入音乐的伴奏，让幼儿们根据音乐的节奏进行动物表演。
游戏效果通过模仿动物的声音和动作，可以培养幼儿的音乐表达能力和创造力，促进幼儿的语言发展和社交能力。
幼儿园音乐游戏集锦 幼儿园音乐游戏
幼儿园音乐游戏，是指在幼儿园教育中，以音乐为媒介，通过游戏的方式开展教学活动的一种特殊形式。
在幼儿园音乐游戏中，音乐和游戏相结合，不仅能激发幼儿对音乐的兴趣，还能培养幼儿的情感、智力和动手能力。
下面，我们将介绍一些常见的幼儿园音乐游戏。
1. 《捉迷藏音乐版》这是一款适合幼儿园儿童的音乐游戏。
在这个游戏中，老师会播放快节奏的音乐，幼儿需要在音乐响起的时候四处奔跑，而当音乐停止的时候，需要找一个地方躲藏起来。
这款游戏既能锻炼幼儿的动手能力，又能培养他们对音乐的感知能力。
2. 《音乐之旅》这款游戏是一种集体游戏，适合幼儿园中的小朋友。
在游戏开始的时候，老师会播放一段欢快的音乐，幼儿们需要根据音乐的节奏，慢慢地跟着音乐的节奏舞动身体，仿佛是在进行一场欢快的音乐之旅。
这款游戏能够锻炼幼儿的听觉和动手能力，同时也培养他们的合作意识和团队精神。
3. 《打节奏》这是一种简单而又趣味的幼儿园音乐游戏。
在这个游戏中，老师会教给幼儿们一些简单的节奏，比如“拍拍拍，拍拍拍”，然后让幼儿们跟着节奏一起打拍子。
这款游戏不仅能够让幼儿们感受到音乐的魅力，还能够锻炼他们的节奏感和动手能力。
4. 《音乐椅子》这是一款非常经典的音乐游戏，适合幼儿园中的小朋友。
在游戏开始的时候，老师会准备好一些椅子，并在椅子上放上音乐。
当音乐响起的时候，幼儿们需要围着椅子转动，而当音乐停止的时候，他们需要快速找到自己的位置坐下。
这个游戏既能锻炼幼儿们的反应能力，又能培养他们的合作意识和团队精神。
5. 《音乐绘画》这是一款能够融合音乐和美术的游戏，适合幼儿园中的小朋友。
在游戏开始的时候，老师会播放一段安静柔和的音乐，幼儿们在音乐的感染下，可以用自己喜欢的颜色和图案进行绘画。
这个游戏既能够让幼儿们感受到音乐的美妙，又能够培养他们的美术创作能力。
6. 《音乐串烧》这是一种非常有趣的音乐游戏，适合幼儿园中的小朋友。
在游戏开始的时候，老师会准备好一些简单的乐器，比如小手鼓、小铃铛等。
幼儿园音乐活动教案：六种创造性音乐游戏
幼儿园音乐活动教案：六种创造性音乐游戏一、游戏名称：音乐接力赛游戏描述：在教室或室外场地上，设置起点和终点，将小朋友平均分成若干个小组，每个小组设有一名领队。
领队携带一个球，向终点的方向前进，并在途中哼唱或演奏自己所学的曲子，走到一半时停下来，传给下一个同组小朋友并在旁边指导，其他小朋友也要通过演奏或哼唱的方式传递球到终点。
比赛结束后，评选最佳创意曲子，颁发特别奖励。
场地准备：室内或室外场地一块，平整无障碍物。
环节流程：1.将小朋友分成若干组，设领队。
2.为每个小组准备一个音乐球。
3.教授小朋友们需要演奏或哼唱的曲子。
4.由领队带领小朋友向终点前进，在途中要哼唱或演奏曲子，到达中途停下来，传给下一个小朋友并指导别人演奏或哼唱。
5.其他小朋友也要通过演奏或哼唱的方式传递球到终点处。
6.比赛结束后，评选最佳创意曲子，并颁发特别奖励。
二、游戏名称：音乐风车大比拼游戏描述：将小朋友平均分为数组，并为每个小组分配不同的乐器。
当老师喊出一个音符后，每组小朋友应以该音符为基础合奏与乐器唱响该音符对应的曲子，如果出现错误音符，则小组要重新开始。
比赛结束时，评选表现最佳的小组，并颁发奖励。
场地准备：室内或室外场地，乐器若干。
环节流程：1.将小朋友分成若干组，并为每个小组分配不同的乐器。
2.预备练习，教授小朋友们需要演奏的曲子并带领小朋友们一起进行合奏。
3.老师喊出一个音符后，小组应以该音符为基础合奏，并唱响该音符对应的曲子。
4.如果出现错误的音符，则小组需要重新开始。
5.比赛结束后，评选表现最佳的小组，并颁发奖励。
三、游戏名称：拍手翻板赛游戏描述：将幼儿分为若干组，每个小组坐在长凳上。
每个小组前放置一块翻板，每个小朋友在拍手的同时，将翻板传递给左手或右手上的另一个小朋友，并继续拍手直到翻板回到自己手中。
时间自定，比赛结束后，评选表现最好的小组并颁发奖励。
场地准备：室内或室外场地，长凳若干，翻板若干。
环节流程：1.将小朋友分成若干组，每组准备一块翻板。
幼儿园音乐游戏创意大全
幼儿园音乐游戏创意大全幼儿园音乐游戏创意大全音乐游戏在幼儿园教育中起着重要的作用，可以培养孩子的音乐欣赏能力、节奏感和音乐表达能力。
本文将提供一些有趣的幼儿园音乐游戏创意，帮助教师们为孩子们设计有趣的音乐游戏活动。
1.音乐接力准备音乐接力比赛，将孩子们分成几个小组，每个小组站成一队。
教师准备音乐，每个小组 appoint 一个孩子作为起跑线，当音乐开始播放时，孩子们开始跑动，努力在音乐结束前跑到终点。
每一轮结束后，让每个小组的孩子轮流担任起跑线，直到每个孩子都完成了起跑的机会为止。
2.冻结音乐这是一个非常受孩子们欢迎的音乐游戏。
播放一段欢快的音乐，孩子们随着音乐跳舞或随意移动。
当音乐突然停止时，孩子们必须立即冻住，不得再动。
教师可以利用这个机会观察孩子们的姿势，并称赞他们的表演。
3.音乐画廊为孩子们准备一系列的画作，每幅画都配有相应的音乐。
教师可以播放音乐，让孩子们欣赏画作，并跟随画面的氛围进行舞蹈或动作。
通过这个活动，孩子们可以将视觉艺术与音乐相结合，发展他们的创造力和审美观。
4.音乐之岛在教室中设置一个音乐之岛区域，用彩色布帘或气球等装饰。
孩子们可以进入音乐之岛，自由地表达他们对音乐的理解和感受，可以跳舞、唱歌或演奏乐器。
教师可以给予他们鼓励和赞赏，同时提供一些简单的乐器供他们尝试。
5.音乐健身操将音乐与健身操结合起来，可以让孩子们在欢乐的氛围中锻炼身体。
教师可以选择一些有趣的儿歌或节奏感强的歌曲，并设计一些简单的舞蹈动作。
带领孩子们一起跳动，锻炼身体的同时也培养他们的音乐感知和协调能力。
6.音乐拼图准备一些音乐拼图，每幅图案上有一个乐器或音符。
将拼图分成几块，让孩子们组装起来。
当所有的拼图都完成后，教师可以播放对应音乐乐器的声音，让孩子们认识和辨别乐器，并与拼图进行对应。
7.音乐童话故事选取一些经典的儿童故事，备好音乐。
教师可以读故事，同时播放与情节相符的音乐。
孩子们可以根据音乐和故事中的情节进行表演或跳舞。
幼儿园音乐游戏大全
幼儿园音乐游戏大全幼儿园音乐游戏大全音乐在幼儿园教育中起着非常重要的作用。
通过音乐游戏，幼儿可以培养音乐素养、发展语言能力、促进社交交往等。
下面是一些适合在幼儿园中进行的音乐游戏，帮助幼儿在欢乐中学习与成长。
1. 拍手歌：幼儿园中最经典的音乐游戏之一。
通过教师的领导和示范，幼儿们按照节奏齐刷刷地拍手，并配合音乐的节拍。
这有助于提高幼儿的音乐感知能力和动作协调性。
2. 蹦蹦跳：在音乐的伴奏下，幼儿们一起蹦跳起来。
可以加入跳绳、跳高和跳远等元素，让幼儿在音乐中锻炼身体，培养运动技能。
3. 拉拉手：幼儿们分成两队，相互拉着手，围成一个大圈。
音乐开始时，两队分别向相反的方向走动，直到音乐停止时，他们立即转向，尽快融入自己原本队列中。
这个游戏可以培养幼儿团队协作精神和反应能力。
4. 音乐绘画：幼儿们手持画笔，配合音乐的节奏在纸上随意涂画。
教师可以播放不同风格的音乐，鼓励幼儿们根据音乐的感觉创造出有趣的绘画作品。
这个游戏可以锻炼幼儿的创造力和表现力。
5. 旋转舞：幼儿们手拉手围成一个大圈，一起旋转舞蹈。
音乐的节奏越来越快，一旦音乐停止，幼儿们立即停下来。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力和注意力。
6. 隐形乐器：将不同种类的乐器放在袋子里，让幼儿闭上眼睛，从袋子中摸出一个乐器，并根据确定的节拍节奏敲击。
其他幼儿们要猜出他们正听到的是什么乐器。
这个游戏可以培养幼儿的触觉和音乐识别能力。
7. 乐器工厂：幼儿们利用家居用品或废旧材料制作简易乐器，如鼓、木琴等。
然后，他们在音乐伴奏下，自由演奏自己制作的乐器。
这个游戏可以培养幼儿的创造力和手工技能。
8. 找音符：将一些图案或符号贴在墙上，用音符表示不同的声音或动作，例如鼓掌、踢腿等。
教师可以播放音乐，幼儿们根据音乐的节奏找到相应的图案或符号，并进行相应的动作。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和记忆力。
9. 音乐接力：将幼儿分成两队，并给每个队一把铃铛。
音乐开始时，每个队的第一个人将铃铛传递给下一个人，依次传递下去。
幼儿园音乐游戏创意大全
幼儿园音乐游戏创意大全1. 引言音乐游戏在幼儿园教育中起着重要的作用，它可以培养幼儿的音乐素养、动手能力、协作精神和想象力等。
本文将为您介绍一些适合幼儿园音乐课堂的创意游戏，这些游戏既能让孩子们感受音乐的魅力，又能让他们在快乐中学习。
2. 音乐游戏创意2.1 音乐接龙规则：•孩子们围成一个圈，每个人依次报出一个音乐节奏，下一个人需要在前一个音乐节奏的基础上再报出一个新的音乐节奏。
•孩子们可以使用鼓、小号、木琴等乐器，或者用拍手、踩脚等方式发出节奏声。
•如果一个孩子没有按时报出音乐节奏，或者报出的音乐节奏重复了，他需要退出游戏，直到最后只剩下一个孩子为止。
效果：•锻炼孩子们的节奏感和听力，还能培养他们的协作精神。
2.2 绘音乐规则：•孩子们分成若干小组，每个小组准备一张白纸和一支彩色笔。
•指定一位小组的成员担任画家，他/她需要听一段音乐并根据音乐的感受在白纸上画出相应的图案。
•其他小组成员要通过观察画家的作品猜出画家听的音乐是什么。
•轮流进行，每个小组都有机会成为画家。
效果：•培养孩子们对音乐的感受和表达能力，促进他们的观察力和团队合作能力。
2.3 键盘大师规则：•幼儿园准备一个巨型键盘，上面标有音符。
•孩子们站在键盘旁边，轮流走到键盘上去踩踏音符。
•当有音乐播放时，孩子们需要根据音乐的节奏和旋律去踩踏相应的音符。
•增加难度：可以用颜色或数字标注键盘上的音符，孩子们需要根据颜色或数字去踩踏。
效果：•培养孩子们的音乐感知能力、动手能力和手脚协调能力。
2.4 连连看音符规则：•幼儿园准备一些带有音符图片的卡片，将卡片洗乱并摊开，面朝下放在桌子上。
•孩子们轮流翻开两张卡片，如果两张卡片的音符相同，则孩子可以将这两张卡片留在手中，并再次翻开两张卡片。
•如果翻开的两张卡片的音符不相同，则需要将卡片翻回去，让下一个孩子进行翻牌。
•游戏结束时，拥有最多卡片的孩子获胜。
效果：•锻炼孩子们的记忆力和配对能力，同时培养他们对音符的识别能力。
10个经典幼儿园音乐小游戏
10个经典幼儿园音乐小游戏一、问候舞目标：1.通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。
2.在欢快的音乐中感受游戏的快乐。
准备：问候舞音乐玩法：全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。
A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。
B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。
第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。
然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。
建议：刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。
两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。
二、小星星目标：1.能够根据音乐的节奏绕圈走。
2.在游戏中遵守规则。
准备：《小星星》的音乐玩法：幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。
当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。
如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。
中间唯一的幼儿举双手成为小星星。
第二次游戏时，中间的幼儿就是领导者，游戏继续。
三、小蝌蚪找妈妈目标：培养音乐的节奏感。
准备：小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。
玩法：幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如游来游去，扭一扭，转一转等。
唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。
唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。
歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了!”延伸：可以让个别能干的幼儿当青蛙妈妈。
四、海狮顶球目标：培养幼儿转换节奏型的能力，发展幼儿的思维和反应的灵敏性。
幼儿园音乐游戏大全
幼儿园音乐游戏大全引言音乐游戏作为幼儿园重要的教育方式之一，不仅能培养孩子们的音乐欣赏和音乐表现能力，还能提升他们的协调性、感知力和表达能力。
本文将为幼儿园教师提供一份全面详细、完整且深入的幼儿园音乐游戏大全，旨在帮助教师们更好地设计音乐游戏活动，促进幼儿们的全面发展。
1. 听音乐猜动作游戏规则教师播放一段简短的音乐，幼儿们根据音乐的节奏和旋律来猜测相应的动作，例如跳舞、转圈、跳高等。
游戏目的促进幼儿们对音乐节奏和动作的感知，锻炼他们的动作协调性和判断能力。
游戏评价该游戏通过音乐引导幼儿们进行动作表演，既能培养幼儿们的音乐表达能力，又能激发他们的创造力和合作精神。
2. 小小音乐家游戏规则将各种小乐器（如铃铛、手鼓、小木琴等）分发给幼儿们，由教师先示范演奏一段简单的音乐，然后幼儿们跟随教师的指挥演奏。
游戏目的培养幼儿们对音乐乐器的兴趣，锻炼他们的手眼协调能力和音乐节奏感。
游戏评价通过参与演奏，幼儿们能够感受到音乐的乐趣，提高他们的注意力和集中力，有助于发展他们的音乐天赋。
3. 音乐接力游戏规则将幼儿们分为若干小组，每个小组站成一排。
教师给每个小组一种乐器，然后播放音乐，每个小组的第一个人拿着乐器开始演奏，待第一个人结束时，传给第二个人，以此类推，直到所有人都演奏完。
游戏目的培养幼儿们的团队合作意识和协调能力，提高他们对音乐的整体理解和表现能力。
游戏评价该游戏通过集体演奏的形式，加强了幼儿们之间的沟通和合作，培养了他们的集体荣誉感和团队精神。
4. 音乐停动游戏规则教师播放音乐时，幼儿们自由活动，当音乐突然停止时，幼儿们要瞬间停止动作。
游戏目的培养幼儿们对音乐的感知和反应能力，促进他们的听觉发展和动作协调性。
游戏评价该游戏在引导幼儿们积极参与的同时，也锻炼了他们的反应能力和专注力，增强了他们的自我控制和自我约束能力。
5. 音乐小故事游戏规则教师给幼儿们讲述一个简单有趣的故事，在讲述的过程中穿插音乐，要求幼儿们根据音乐的旋律和表情来模仿故事中的角色。
熊孩子超爱的幼儿园音乐游戏大全【十则】
熊孩子超爱的幼儿园音乐游戏大全【十则】幼儿园音乐游戏能够让幼儿用肢体感知音乐，用心灵触碰音乐，在游戏的过程中去体会音乐；通过游戏的方式使幼儿快乐的学习音乐，培养幼儿想象了、提高审美力、丰富情感、萌发创造力，促进幼儿身心全面发展。
无忧考网为您精心搜集了十则幼儿园音乐游戏，欢迎大家借鉴。
一、翘翘板目标：感受固定的节奏型，熟悉乐曲旋律，能够合作进行游戏。
准备：幼儿歌曲（任意幼儿歌曲都可以用翘翘板游戏体验固定节奏）玩法：幼儿自由结合二人一组面对面、手拉手，按音乐的节奏一人蹲，一人站，上下的膝关节屈伸运动，体验身体升起降落的感受。
（建议：还可以做成拉大剧扯大锯的游戏。
）二、小白兔和大灰狼目标：熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》；体验音乐游戏带来的乐趣。
准备：大灰狼头饰、小兔头饰、幼儿歌曲《小兔和狼》。
玩法：男孩子头戴大灰狼头饰，女孩子戴小白兔头饰，听《小兔和狼》的歌曲进行游戏。
歌曲开始部分小兔子蹦蹦跳跳两人一组做游戏，它们竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。
歌曲的中间部分大灰狼迈着沉重的脚步，张牙舞爪的走过来，小兔子们正玩得开心呢，看到大灰狼走过来，小兔们赶紧躲在小椅子（大树）后面。
歌曲的结束部分大灰狼找呀找呀，将没有及时躲起来的小兔子抓走。
（中大班幼儿游戏时，小椅子的数量要少于小兔子的数量，增加游戏趣味性。
）三、小老鼠上灯台目标：能跟着音乐完整地做动作。
准备：老鼠妈妈1个、老鼠头饰、花猫头饰2个、各种事物图片、歌曲《小老鼠上灯台》。
玩法：教师播放歌曲，教师当老鼠妈妈招呼小老鼠们随音乐节拍一起去找东西吃；当听到“喵喵喵猫来了”的音乐时，两只猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠们赶快跑回座位躲起来。
没有及时回到座位生的小老鼠将被猫捉住。
（教师提醒幼儿注意躲闪，奔跑时注意安全。
）规则：小老鼠一次拿走一张食物图片，当听到猫大叫一声，才能向座位跑去。
四、小小草帽跳起舞目标：感受2/4音乐的乐曲的欢快与活泼、渐慢与渐快；能够互相合作及配合进行游戏，体验集体游戏的快乐。
幼儿园音乐教育小游戏
幼儿园音乐教育小游戏幼儿园是孩子们开始接受教育的地方，音乐教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
教师可以通过小游戏的形式将音乐教育融入到日常教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，感受音乐的美妙。
一、音乐启蒙小游戏1.找碟子：教师将几个不同颜色的碟子放在地上，然后播放一首动感的音乐，孩子们在音乐的节奏中跳跃、转圈，当音乐停止时，教师喊出一个颜色，孩子们要赶快找到相应颜色的碟子并拿起来。
2.拍手游戏：教师和孩子们一起拍手并配合音乐的节奏，通过不同的手势和节奏，训练孩子们的音感和节奏感。
3.音乐接龙：教师带领孩子们一起唱一首简单的儿歌，然后指定一个孩子继续唱下去，其他孩子依次接下去，直到所有孩子都唱了一遍。
二、音乐表演小游戏1.手套剧：教师将孩子们分成几组，每组自编一段简单的手套表演，孩子们要根据音乐的节奏进行动作，表现出精彩的手套舞蹈。
2.音乐剧：教师和孩子们一起排练一部简单的音乐剧，通过表演和演唱，孩子们能够更深入地理解音乐和舞蹈之间的联系。
3.合唱表演：教师指定一首简单的儿歌或者流行歌曲，让孩子们一起合唱，让孩子们通过音乐表达自己内心的感受，培养音乐欣赏和表演的能力。
三、音乐练耳小游戏1.我是敲鼓手：教师播放一段鼓声，让孩子们根据鼓声模仿出鼓的节奏。
2.听听谁来了：教师播放几段不同的音乐片段，让孩子们分辨出是哪个歌曲或者唱片。
3.唱唱谁会先：教师唱出一段旋律或者节奏，孩子们要模仿并延续下去，测试孩子们的音乐记忆和练习音感技能。
以上是几个比较适合幼儿园音乐教育的小游戏，可以帮助孩子们更好的学习音乐知识，欣赏音乐的美妙，提升音乐表演和听力能力。
除此之外，教师还可以结合其他游戏和活动来开展音乐教育，例如DIY乐器、舞蹈比赛等，创造有趣有意思的教学氛围。
幼儿园音乐游戏大集合
幼儿园音乐游戏大集合幼儿园音乐游戏大集合一、搭配音乐运动游戏类1. 动物行为游戏材料准备：音乐播放器、动物配音音乐游戏规则：在音乐开始播放之前，教师分发卡片给每个幼儿，上面印有各种动物的图片，音乐播放时，幼儿要根据音乐的节奏和动物的行为模仿相应的动作。
例如，播放鸟儿的音乐时，幼儿要像鸟儿一样拍动手臂；播放兔子的音乐时，幼儿要像兔子一样跳跃。
音乐停止时，教师喊出一个动物的名字，持有该卡片的幼儿要快速站起来，以此练习对音乐的敏感度和动作的配合能力。
2. 彩虹舞蹈游戏材料准备：音乐播放器、彩虹配乐音乐游戏规则：幼儿手拉手排成一排，教师播放彩虹配乐音乐，幼儿要跟着音乐的节奏舞动身体，手臂缓慢上下伸展，像彩虹一样优雅而美丽地舞动。
带领幼儿感受音乐的美妙，培养合作精神和动作协调性。
3. 快乐跳绳游戏材料准备：跳绳、音乐播放器游戏规则：教师在场地上放置一根跳绳，所有幼儿围成一个圈，根据音乐的节奏，每个幼儿要依次跳过跳绳，并按照指令改变跳绳的速度。
比如，音乐停止时，幼儿停止跳绳并站在原地；音乐加快时，幼儿跳绳速度跟随加快；音乐变慢时，幼儿要调整自己的跳绳速度。
增强幼儿的跳绳技巧和对音乐节奏的理解能力。
4. 扔球游戏材料准备：音乐播放器、彩色球游戏规则：幼儿围成一个圈，教师将彩色球递给幼儿，然后播放音乐。
幼儿要按照音乐的节奏将球传递给下一个幼儿，直到音乐停止。
停止时，持有球的幼儿要快速给出一个动作，如鞠躬、跳跃等，其他幼儿要根据动作的不同做出相应的反应。
这个游戏可以培养幼儿的合作能力和注意力，同时锻炼幼儿的手眼协调能力。
二、同唱音乐游戏类1. 手指童谣游戏规则：教师带领幼儿跟着节奏和动作进行手指童谣。
例如，教师说“大拇指，大拇指，你在哪里？”然后幼儿一起说出相应的动作和回答：“这里，这里，我们都在这里！”。
幼儿可以每人轮流说一个指头，如食指、中指等。
这个游戏可以锻炼幼儿的语言表达能力和记忆力。
2. 数字歌儿游戏规则：教师教唱一首简单的儿歌，歌中包含数字元素，例如：“一二三四五，五四三二一”。
幼儿园有趣简单的音乐游戏大全
【导语】游戏是交流亲⼦感情的⼀个很好的途径，⽽且还有助于孩⼦的成长和发育，那么要如何开展亲⼦活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？⽆忧考为各位整理了幼⼉园有趣简单的⾳乐游戏⼤全，供各位参考。
【篇⼀】 ◆游戏玩法建议 师幼围坐成圆，领头⼈⼿带⼩猴的⼿偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱“⼩猴是谁呀？”的最后⼀个字“呀”时，就找到了扔西⽠⽪的⼩猴。
这只⼩猴就要站在圆⼼中间，随着⾳乐的快慢做滑来滑去的样⼦，最后⾳乐停⽌，⼩猴摔到在地。
游戏⼀遍之后，这只⼩猴就是新的领头⼈，继续游戏。
⼆、教学活动建议 【活动准备】 1、经验准备：有⾳乐游戏“⼩熊是谁呀？”的游戏经验、有⾳乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备：⼩猴⼿偶2个、钢琴伴奏 【活动⽬标】 1、理解歌词内容、⽤⾃然的声⾳学唱歌曲。
2、在游戏“找⼩猴”、“⼩猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴；在歌曲结束时，创编⼩猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。
【活动过程】 1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。
(1)故事导⼊，完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲，教师找出⼿偶⼩猴。
2、教师边唱边⽰范游戏“找⼩猴”的玩法。
(1)⼿偶⼩猴做在圈上，教师边唱边⽰范“找⼩猴” (2)提问怎么找到⼩猴的？ (3)教师⽰范再次找⼩猴。
(4)集体练习找⼩猴的本领：边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼⼉带上⼿偶绁续边唱边找⼩猴。
4、在玩游戏“找⼩猴”的基础上，累加“⼩猴滑倒”的游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼⼉创编摔倒的不同动作。
(3)完整“找⼩猴”“⼩猴滑倒”的游戏（1-2遍）。
(4)累加转的不同（快、慢）速度，完整游戏。
（1遍） 5、⾃我评价 师：现在你们都学会这⾸了吗？哪⾥不清楚？ 6、⼩结：⼩猴⾃⼰被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。
（教师清唱歌曲结尾） 三、友情提⽰ l、在边唱边玩游戏环节，幼⼉很容易只关注游戏，⽽忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼⼉⼀个歌唱的理由，激发幼JL快乐歌唱的兴趣。
幼儿园小朋友们的音乐游戏
幼儿园小朋友们的音乐游戏简介幼儿园时期是孩子们对音乐的初次接触阶段，通过音乐游戏，可以培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和合作精神。
本文将介绍一些适合幼儿园小朋友们参与的音乐游戏。
游戏一：音乐椅子游戏目的通过这个游戏，培养孩子们的听力、反应能力和协作意识。
游戏规则1.准备与参与的孩子人数相等的椅子，并将它们排成一圈。
2.为每个孩子准备一段简短的音乐。
3.当音乐开始播放时，孩子们围绕着椅子转圈，一直到音乐停止。
4.当音乐停止时，孩子们要立即找到最近的椅子坐下。
每轮去掉一个椅子，直到最后只剩一个椅子和一个孩子为止。
游戏效果这个游戏可以让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的节奏，培养他们对音乐的敏感性和反应能力。
游戏二：串词音乐游戏目的通过这个游戏，培养孩子们的语言表达能力、音乐感知能力和团队合作精神。
游戏规则1.准备一首简单的儿歌，并将歌词分成若干部分，每部分一张卡片。
2.将卡片分发给孩子们，每个孩子拿到一张卡片。
3.当音乐开始播放时，孩子们按照歌曲的顺序，依次出示自己手中的卡片。
4.孩子们要根据卡片上的内容，用声音或者动作表达出来，例如动物叫声、身体动作等。
5.所有孩子完成后，再一起合唱儿歌的整个歌词。
游戏效果这个游戏可以让孩子们通过声音和动作表达自己，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力。
同时，通过合唱整个歌词，培养他们的团队合作精神。
游戏三：乐器合奏游戏目的通过这个游戏，培养孩子们的音乐表达能力、节奏感和团队合作精神。
游戏规则1.准备一些简单易学的乐器，如小鼓、手摇铃等。
2.将乐器分发给孩子们，每个孩子拿到一种乐器。
3.指定一个简单的节奏，并教给孩子们如何演奏。
4.当音乐开始播放时，孩子们按照节奏共同演奏自己手中的乐器。
5.可以尝试增加节奏的复杂度，让孩子们逐渐挑战自己。
游戏效果这个游戏可以让孩子们亲身参与到音乐中，发挥自己的创造力和表达能力。
同时，通过合奏乐器，培养他们的团队合作精神和协调能力。
总结通过以上三款音乐游戏，可以帮助幼儿园小朋友们在愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力、节奏感和团队合作精神。
幼儿简单有趣音乐游戏教案
幼儿简单有趣音乐游戏教案引言：音乐是幼儿教育中不可或缺的一部分。
通过音乐游戏的形式，可以培养幼儿的音乐兴趣、节奏感、动手能力、合作意识等多方面的能力。
本篇教案将为幼儿教师提供几种简单有趣的音乐游戏，以帮助他们提升教学效果。
一、扔球游戏（适合幼儿园小班）材料准备：5个小球步骤：1.将5个小球均匀分给学生，并请他们坐成一个圆圈。
2.教师定好一个简单的旋律，例如“咚咚咚咚，咚咚咚咚”。
幼儿通过音乐的节奏，逆时针将球传给旁边的同学。
3.教师同时放慢或加快音乐的节奏，使得幼儿们掌握不同的速度去传球，增加游戏的难度和趣味性。
二、音乐图形游戏（适合幼儿园中班）材料准备：音乐播放设备，音乐图片卡片步骤：1.准备一些音乐图片卡片，每张卡片上都有一幅与音乐相关的图形，如音符、乐器等。
2.放一段欢快的音乐，让幼儿们随着音乐的旋律做出对应的动作，同时展示出相应的图形卡片。
3.幼儿们需要观察图形卡片，根据音乐的节奏和图形的形状，做出正确的动作反应。
三、节奏复述游戏（适合幼儿园大班）材料准备：手鼓、小鼓步骤：1.教师示范敲击手鼓或小鼓发出一个简单的节奏，例如“咚、咚、咚咚咚、咚”。
2.幼儿们跟随教师的节奏，模仿敲击手鼓或小鼓。
3.教师停止击鼓，要求幼儿们凭记忆复述刚才的节奏，并给予表扬和鼓励。
四、唱歌划拍游戏（适合幼儿园中班）材料准备：音乐播放设备，音乐韵律图片卡片步骤：1.准备一些音乐韵律图片卡片，每张卡片上都有一个与音乐节奏相关的图形，如圆圈、波浪线等。
2.播放儿童歌曲并展示图形卡片，让幼儿们跟随音乐的节奏做出相应的动作，例如拍手、跺脚。
3.在幼儿们习惯了动作和节奏后，不再展示图形卡片，只通过声音引导他们划拍，并练习唱歌。
五、乐器合奏游戏（适合幼儿园大班）材料准备：音乐播放设备，多种小乐器步骤：1.每位幼儿发放一个小乐器，如小手鼓、木鱼等。
2.放一段包含明显乐器声音的音乐，幼儿们自由发挥，按照自己喜欢的节奏和方式演奏。
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幼儿园有趣简单的音乐游戏大全
◆游戏玩法建议
师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱“小猴是谁呀？”的最后一个字“呀”时，就寻到了扔西瓜皮的小猴。
这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。
游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。
二、教学活动建议
【活动预备】
1、经验预备：有音乐游戏“小熊是谁呀？”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质预备：小猴手偶2个、钢琴伴奏
【活动目标】
1、理解歌词容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏“寻小猴”、“小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中，通过持续的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。
【活动过程】
1、了解歌曲容，完整欣赏歌曲。
(1)故事导入，完整倾听。
(2)提问歌曲容。
(3)再次倾听歌曲，教师寻出手偶小猴。
2、教师边唱边示游戏“寻小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示“寻小猴”
(2)提问怎么寻到小猴的？
(3)教师示再次寻小猴。
(4)集体练习寻小猴的本领：边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边寻小猴。
4、在玩游戏“寻小猴”的基础上，累加“小猴滑倒”的游戏。
(1)累加故事容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整“寻小猴”“小猴滑倒”的游戏（1-2遍）。
(4)累加转的不同（快、慢）速度，完整游戏。
（1遍）
5、自我评价
师：现在你们都学会这首了吗？哪里不清晰？
6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。
（教师清唱歌曲结尾）
三、友情提示
l、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记唱歌，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个唱歌的理由，激发幼JL欢乐唱歌的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1—2个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
【篇二】
◆动作建议
第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作；
第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。
（第5-7/Jx同第1-3小节；第8/Jx同第4/Jx。
）
第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次；
第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。
（第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节）
注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！
第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。
注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间围移动，但不可倒地。
◆游戏玩法建议
1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心；
2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地；
3、第二声“枪响”，“开枪人’（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令；
4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人’，后到的幼儿创编下一个动作的造型。
二、教学活动建议
【活动目标】
l、熟悉音乐的AB结构，重点对A／B段结尾音做出反应。
2、创编各种饼干逐渐变软的形体动作。
3、锻炼克制能力：(1)“饼干”倒地时两侧人才能跑；(2)“饼干”要缓缓地倒。
【活动过程】
1、故事导入
娇滴滴女王欢迎所有的小饼干到饼干王国去玩。
在去饼干王国之前，我们要将自己捏成一主干。
到了饼干王国，娇滴滴女王用酸奶枪来欢迎我们，酸奶枪打在我们的身上，我们就会……（软同意去饼干王国吗？
2、选取动作
小饼干们，你们想把自己捏成什么动物？动作怎么做？
3、故事、动作与音乐匹配
(1)坐在座位上做上肢动作：捏饼干一刷油一软掉。
(2)站在座位前做上肢动作。
4、更高更适宜的挑战
(1)幼儿创编讲干软掉的动作。
(2)加入游戏规则：
最后一枪打到哪块饼干，这块饼干就慢慢软掉倒地，身边两块饼干要在他倒地后进行反方向追垂
5、循环游戏
三、友情提示
1、建议课前让幼儿观看《饼干警长之酸奶枪》的动画片；
2、建议幼儿有单圈“切西瓜”游戏的经验。
【篇三】
一、动作建议
音乐A部分：双手做瞬间睛的动作。
音乐B部分：身体创编圈圈舞的。
音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。
音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。
游戏玩法建议
在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。
（如太，手电筒的光等）
二、教学活动建议
【活动预备】
激光笔人手一个。
【活动目标】
1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试依据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、在音乐游戏胆的表现自我、展示自我。
【活动过程】
1、熟悉环境，问好。
11551665-144331221-11
客人老师你好啊~小朋友呀你好啊~
2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐
(1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会瞬间睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的?
3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。
导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。
A、瞬间睛：
导语：首先我们要教给小星星瞬间睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？
B、跳圈圈舞：
导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）
C、洗澡：
哦一一流汗了，我们洗洗澡。
（音乐洗澡）
D流星：听（音乐流星）一一流星。
4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。
导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。
放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。
5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。
(1)导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。
（出示魔法棒）
(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。
①学习使用魔法棒。
你会变出小星星吗？
②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。
③流星宝宝离开活动室。