2019-2020学年福建省泉州市南安一中高一(上)第一次段考历史试卷

2019-2020学年福建省泉州市南安一中高一（上）第一次段考历史试卷一．选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1. 商朝分封，不见授土授民，有“封”，而无“建”；西周授土授民，有“封”，更有“建”。

据此可知，西周分封（）A.实现了“天下一家”的文化认同B.确立了周天子的专制王权C.加强了西周对地方的统治D.巩固了西周大一统的局面【答案】C【考点】分封制【解析】本题考查的是分封制，解答的关键信息是“西周授土授民”，结合分封制进行思考即可。

【解答】西周时期尚未形成“天下一家”的文化认同，排除A；西周时期，专制王权并未形成，排除B；结合材料所知，西周的封建通过授土授民实现了封邦建国，加强了对地方的控制，从而有利于巩固统治，所以C正确；秦汉时期才形成“大一统”局面，西周并未形成，排除D。

2. “猎人无定所的生活解放了人类的思想，而农业却把人变成土地的囚徒。

”农业社会这种极为重视经验的本性，使得当时人们原本对古人的崇拜﹣﹣祖先崇拜，变得更加无以复加了。

据此可得出的历史结论是（）A.宗法观念对后世影响深远B.宗法制的核心是崇拜祖先C.游牧文明比农业文明优越D.农业文明推动宗法现念形成【答案】D【考点】宗法制【解析】本题主要考查西周的宗法制，解答本题只需正确解读题干所给材料中“农业社会这种极为重视经验的本性，使得当时人们原本对古人的崇拜﹣﹣祖先崇拜，变得更加无以复加了”的主旨即可。

【解答】A．题干所给材料反映的是宗法观念形成的原因，而非影响。

B．“宗法制的核心”在题干所给材料中没有体现。

C．“游牧文明与农业文明之间的对比”在题干所给材料中没有涉及。

D．题干所给材料中“农业社会这种极为重视经验的本性，使得当时人们原本对古人的崇拜﹣﹣祖先崇拜，变得更加无以复加了”表明，农业文明推动了宗法观念的形成。

3. 据记载，西周在举行“射礼”时，不同身份等级的人所使用的乐曲不同，王用《驺虞》，诸侯用《狸首》，大夫用《采苹》，士则用《采蘩》。

材料所述制度维护了（）A.王位世袭制B.君主专制C.宗法制D.郡国并行制【答案】C【考点】宗法制【解析】本题关键信息是“不同身份等级的人所使用的乐曲不同”，结合宗法制的内容进行分析即可。

【解答】题干没有体现王位世袭，排除A项（1）西周时期并非君主专制，排除B项（2）郡国并行制是汉代实施的，排除D项（3）故选：C。

4. 周代，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。

史料记载“厉王虐，国人谤王”，郑子产作丘赋（军赋制度），国人谤之”。

这反映出该时期（）A.统治者都很重视社会舆论导向B.国人的意见左右了国家的决策C.原始民主对当政者有制约作用D.政治体制具有近代民主的色彩【答案】C【考点】中国早期政治制度的特点【解析】本题主要考查中国早期政治制度的特点，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。

【解答】根据材料“周代，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政”可知体现的是原始民主对当政者有制约作用，C选项符合题意。

统治者都很重视社会舆论导向的说法不符合材料主旨，A选项排除。

国人的意见左右了国家的决策的说法不符合史实，B选项排除。

政治体制具有近代民主的色彩的说法不符合史实，D选项排除。

5. 读表一。

从中可见秦朝中央官制（）表一秦朝九卿部分官员及其职能A.具有封邦建国时代痕迹B.体现了权力的制约平衡C.维护了严格的等级制度D.大大提高政府行政效率【答案】A【考点】皇帝制度和三公九卿制【解析】解答的关键是从表格切入，结合秦朝的三公九卿制度进行思考。

【解答】奉常掌管宗庙礼仪和教育事务，宗正掌管皇室事务，少府掌管皇室财政，材料体现了秦朝的官制设置受到西周分封制宗法制的影响，因此A符合题意；BCD材料没有体现，排除；6. 战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。

观察如图，该诸侯国位于（）A.①B.②C.③D.④【答案】C【考点】商鞅变法的作用【解析】本题考查商鞅变法。

考查商鞅变法的影响和秦国的地理位置。

解题的关键是对“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱”的分析判断出是商鞅变法，结合秦国的地理位置和图示分析即可。

【解答】依据材料“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱”可知，该变法是秦国的商鞅变法，依据图示可知，①是燕国；②是齐国；③是秦国，④是楚国，因此③符合题意，故C项正确，ABD三项不符合题意，排除。

7. 秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度，即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册，呈送上级，报告治理状况。

据此可知，这一制度旨在（）A.完善选官制度B.增加政府收入C.加强中央集权D.强化君主权力【答案】C【考点】秦朝的中央集权制度【解析】本题考查秦代的政治制度。

【解答】通过材料“报告治理状况”可知这不是针对选官制度，排除A；通过材料“把所辖范围的户籍，钱谷，刑狱狱状等汇编成册”可以看出，这一制度的主要目的不是增加政府的收入，排除B；通过材料的叙述，我们可知是下级官员把自己所辖范围的状况报告给中央，这不是强化君主权力，而是强化了中央集权，排除D，故C正确。

故选C。

8. 史书记载：“武帝元封五年，初分十三州，假刺史印级，有常治所。

常以秋分行部，御史为驾四封乘传。

到所部，郡国各遣一吏迎之界上，所察六条（注：六方面的职责）。

”据此可知，刺史（）A.管理地方事务B.无固定治所C.监察地方郡国D.受丞相制约【答案】C【考点】古代监察制度的变化【解析】本题考查中国古代的监察制度。

考查汉代刺史的职能。

解题的关键是对“到所部，郡国各遣一吏迎之界上，所察六条”的分析理解。

【解答】依据材料“到所部，郡国各遣一吏迎之界上，所察六条”可以看出刺史的职能是监察地方郡国，故B项正确。

ABD三项均在材料没有体现，排除。

9. 唐初于禁中设置翰林院，召集才智之士以备顾问；玄宗时，专选文学之士为翰林学士，专拟定皇帝直接下达的重大诏令；宪宗时，又于诸学士中选资高望重者1人为承旨学士，参谋禁密，权任独重。

这些现象（）A.使中枢决策过程发生异变B.是科举制发展的必然结果C.进一步完善了三省六部制D.直接导致唐后期朋党之争【答案】A【考点】从汉至元政治制度的演变【解析】本题考查中国古代政治制度的演变。

主要考查唐朝时期政治制度的变化。

【解答】材料主旨为翰林学士在中枢决策过程中的作用加大，与科举制发展无关，排除B项（1）材料主旨为翰林学士在中枢决策过程中的作用加大，与三省六部制无关，排除C项（2）材料主旨为翰林学士在中枢决策过程中的作用加大，与朋党之争无关，排除D项。

故选：A。

10. 唐宋以来，宰相出任藩镇节度使或藩帅带宰相官衔者称为使相。

据表可知唐代中后期使相变化（）C.使相分割了宰相的权力D.使相致使唐代战争不断【答案】B【考点】隋唐的地方制度与中央集权【解析】唐朝的藩镇割据本题主要考查点，解题的关键是正确提取表格信息。

【解答】不管是退任宰相担任节度使，还是节度使出任宰相，都说明地方节度使位高权重，这样会使地方的权力愈加的膨胀，从而威胁中央集权，反映了中央势力的衰退，故B项正确；材料没体现使相导致藩镇割据，排除A。

C项错误；地方节度使加宰相衔为使相，“使相”并非中央官员，无法分割相权，与加强君主专制无关，故C项错误；材料体现的是藩镇导致唐朝战争不断，不是使相，故D项错误。

11.以下是有关古代“通判”一职的史料记载。

据此可以断定的是（）A.通判一职的设置始于南唐B.南宋通判的职权有名无实C.通判行使地方最高行政权D.通判发挥过地方监察作用【答案】D【考点】古代监察制度的变化【解析】本题考查中国古代的监察制度。

需要掌握宋朝通判的作用。

解题的关键是表格的解读，提取有效信息分析即可。

【解答】从材料“通判歙州……郡事亦赖以济”、“通判……凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”、“督经总制钱为职业”中可以看出，“通判”在地方上发挥过监察的作用，故D项正确；材料“宋初……始置诸州通判”，故A项错误；材料“督经总制钱为职业”说明通判对知州及所属官吏拥有监察权，其中最重要的内容就是在财经上实行监督，故B项错误；通判行使的是对地方监察权，故C项错误。

故选D。

12. 唐朝以来设立三司使一职，让其总管四方贡赋和国家财政，行政关系隶属于宰相，地位仅次于宰相，称计相。

宋朝建立后采取改革措施，让三司使脱离宰相的控制而总管财政，自成独立的体系，直接对皇帝负责。

宋朝这一改革的主要目的在于（）A.提高三司的行政地位B.通过分化事权以加强皇权C.分割宰相的财政权力D.削除地方割据的经济基础【答案】B【考点】隋唐的地方制度与中央集权【解析】题考查北宋加强中央集权的措施。

需要掌握北宋二府三司制下三司的职权和作用。

解题的信息是“让三司使脱离宰相的控制而总管财政，自成独立的体系，直接对皇帝负责”，结合三司制下三司的职权和作用解答即可。

【解答】依据材料“让三司使脱离宰相的控制而总管财政，自成独立的体系，直接对皇帝负责”，结合所学可知，三司分割了丞相的财权，加强了皇权，故B项正确。

A项“完全”说法错误，应排除。

三司使掌财权，但是并不是行政权，故A项说法错误。

D项无从体现，应排除。

13. 贞观之治时期，《起居注》中描写的唐太宗完全是一代明君的形象，而对玄武门之变的情况则轻描淡写、模糊不法，同时，魏微负责编写的《隋书》中详细记载了隋炀帝的暴政以及隋末的动乱。

据此可以推断（）A.官修史书不能准确反映历史事实B.唐朝君臣全面否定了隋朝的制度C.唐太宗有意塑选理想的君主政治D.谏言政治无法有效制约君主专制【答案】C【考点】历史文化常识【解析】本题主要考查历史书的编写，要求学生结合中国古代史书编写的特征专制政体的影响来分析。

【解答】A．史书能够反映出历史事实，只是记述的详略有区别。

B．材料只是否定了隋炀帝的暴政，并没有涉及到对隋朝制度的全面否定。

C．从材料可以看出，唐朝的史书对唐太宗的历史污点轻描淡写，而最隋炀帝的历史污点，浓墨重彩，可以看出，唐太宗有塑造明君政治的理想。

D．材料没有体现出谏言政治的作用，只是反映出历史书修撰的特点。

14. 清代雍正帝时期，军机大臣“承旨”时多是以单独朝见皇帝的“独见”方式，而乾隆时期的承旨则由一人“独见”变为数人“同见”的方式，并成为定例。

由此推知，乾隆时期（）A.国家决策注重集思广益B.军机大臣职权得到扩大C.皇权专制统治日益加强D.中央行政效率大为提高【答案】C【考点】明清君主专制制度的加强【解析】本题关键信息是“乾隆时期的承旨则由一人“独见”变为数人“同见”的方式，并成为定例”，结合明清时期君主专制的加强进行分析即可。