四年级下册信息技术教案-请你快来帮帮我武汉版

请你快来帮帮我

教学目标：

1、玩一玩传递信息的游戏，学一学传递信息的方法。

2、培养学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：玩一玩传递信息的游戏，学一学传递信息的方法。

教学难点：能根据所处的情况有选择的选用传递信息的方法。

教学过程：

一、新课导入

本节课，我们将玩一玩传递信息的游戏，学一学传递信息的方法。

二、探究新知

1、玩一玩传递信息的游戏

（1）玩击鼓传花的游戏。

明确游戏规则：鼓声响起，学生开始按顺序传递“花”；鼓声停止，“花”传到哪里，拿到“花”的同学就要表扬节目。传“花”是不可把“花”传到地上，否则犯规。

思考：这个游戏是利用什么来传递信息的？

开始游戏。

思考问题总结回答：利用声音来传递信息的。

（2）玩传话小游戏

明确游戏规则：每组传一句同样的话，然后按座位顺序以最快速度一个传一个，最后一个学生接到传话后，立即上台汇报，以又快又准者为优胜。

思考：这个游戏是利用什么来传递信息的？

开始游戏。

（语句内容：牛年我最牛，我们一起牛，否则互相扭耳朵）

思考问题总结回答：利用语言文字来传递信息的。

（3）玩做动作猜词语的游戏。

明确游戏规则：每组选两个人，一个人做动作，另一个人猜词语；做动作的人不能说出词语里的任何一个字，其他人不能提示猜词语的人，否则犯规。猜对一个词得一分，在规定时间内得分最高的小组为优胜。

思考：这个游戏是利用什么来传递信息的？

开始游戏（词语：头痛、思考、做作业、做清洁、睡觉）。

思考问题总结回答：利用动作来传递信息的。

教师小结：我们可以用声音、语言、动作来传递信息。除此以外还可以利用什么

来传递信息呢？

2、学一学传递信息的方法。

（1）CAI中出示四川汶川大地震的相关资料。

（2）思考：在自然灾害中，在危难困境中，在遭遇困难时，我们应该用怎样正

确的方法来寻求帮助？

（3）学生讨论，集体交流。

（4）见书3-4页，进行完善和补充。

不小心被反锁在家里打电话通知家人或喊叫邻居帮忙

打120医疗急救

打交通事故报警电话122

一、谈收获

说说本节课的收获。

二、课外作业

画出你学会的传递信息的方法。见书第4页。

板书设计：

第1课请你快来帮帮我

玩游戏

利用声音、语言文字、动作传递信息

选择合适的传递信息的方法

教学反思：