中考百题精讲第四讲压力和压强-物理试题

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中考物理“压力压强”高频考点总结

中考物理“压力压强”高频考点总结

中考物理“压力压强”高频考点总结压力压强是中考物理中的重要知识点,也是考生必须掌握的内容之一。

在物理学中,压力指的是物体作用于单位面积上的力,而压强则是单位面积上所承受的压力大小。

下面是关于压力压强的高频考点总结,供考生参考。

1. 压力的定义和计算公式:压力(P)指的是物体作用于单位面积上的力,计算公式为:P = F / A其中,P表示压力,F表示作用力,A表示作用力的垂直于面积的面积。

2. 压强的定义和计算公式:压强(P)指的是单位面积上所承受的压力大小,计算公式为:P = F / S其中,P表示压强,F表示作用力,S表示作用力作用的面积。

3. 压力大小的影响因素:压力大小受作用力的大小和作用面积的大小共同影响。

当作用力增大或作用面积减小时,压力增大;当作用力减小或作用面积增大时,压力减小。

4. 压力传递和压强相等原理:在静止液体中,液体的压力在各个点上的大小相等,并且沿同一水平面方向传递。

在容器中,液体的压强在各个面上是相等的。

5. 液体的压力和液体深度的关系:液体压力的大小与液体的深度成正比。

P ∝ h其中,P表示液体压力,h表示液体的深度。

6. 液体压力的传递:液体的压力会沿着液体的方向传递,且在同一高度上的压力相等。

7. 压力的方向:压力的方向垂直于作用面。

8. 浮力和浮力大小的计算:浮力是指物体在液体中受到的向上的力,浮力的大小等于排开液体的重力,计算公式为:F浮= ρ液体× V × g其中,F浮表示浮力,ρ液体表示液体的密度,V表示物体浸入液体中的体积,g表示重力加速度。

9. 对液体的扰动和液体压力的关系:液体在承受外力后会产生平衡压力,平衡压力是液体内部各个点的压力之和。

10. 大气压力:大气压力是指大气对着地面上各个点施加的压力,一般用标准大气压(1 atm)来表示。

标准大气压约为101.3 kPa。

11. 没有容器的液体的压力大小:在没有容器的情况下,液体受到的压力等于液体的重力,即:P = ρ液体× g × h其中,ρ液体表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体的深度。

中考物理复习压力和压强18页文档

中考物理复习压力和压强18页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
中考物理复习压力和压强
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

高中物理 九年级物理压强竞赛辅导竞赛讲座讲稿 新人教版

高中物理 九年级物理压强竞赛辅导竞赛讲座讲稿 新人教版

初中物理竞赛辅导—压强一、知识要点1、压力和压强(1) 垂直压作用在物体外表上的力叫压力.(2) 物体单位面积上受到的压力叫压强.通常用p表示压强,F表示压力,S表示受力面积,压强的公式可以写成p=F/S在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是平方米,压强的单位是牛/平方米,它的专门名称叫帕斯卡,简称帕,1帕=1牛/平方米.(3)在压力不变的情况下,增大受力面积可以减小压强;减小受力面积可以增大压强.2、液体的压强〔1〕液体对压强的传递规律—帕斯卡定律。

加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向个个方向传递。

其重要应用有液压机等。

〔2〕液体内部的压强。

其特点是液体对容器底和容器壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强,压强随深度的增大而增大,但在同一深度,液体向各个方向的压强相等。

液体内部的计算公式是:P=ρgh。

〔3〕连通器原理。

连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中液面总保持相平。

船闸、锅炉水位计都是应用连通器原理的样子。

〔4〕虹吸现象3、大气的压强〔1〕空气,也象液体那样,受到重力的作用,而且能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。

1654年德国学者格里克做的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。

〔2〕大气压强的实质,要用气体分子运动论来说明。

气体的压强是大量做无规那么运动的气体分子与容器壁不断碰撞而产生的。

〔3〕大气压强的数值可以利用托里拆利实验测出。

大气压强的数值与距离地面的高度及天气的变化有关。

通常把760毫米汞柱的大气压叫做标准大气压。

1标准大气压=1.01×105帕。

〔4〕活塞式抽水机、离心式水泵是利用大气压强把水抽上来的。

液体从液面较高的容器经过管子流入液面较低的容器,这种现象叫做虹吸现象。

虹吸现象也是由于大气压的作用而产生的。

〔5〕气体的压强跟体积的关系,大量实验说明:在温度不变时,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小。

中考物理专题复习课件----压力和压强PPT文档27页

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中考物理专题复习课件----压力和压强
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

初三物理《压力和压强》PPT课件

初三物理《压力和压强》PPT课件
怎样表示压力的作用效果呢?
1、表示压力作用效果的物理量
2、压强定义:物体单位面积上受到的压力

压力
强 3、计算: 压强 =
F P=
受力面积
S
4、压强单位: 物理意义
N / m2 帕斯卡 简称帕 1 Pa = 1 N / m2
1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛
例题:
练习:质量为60kg的人,他每只脚接触地 面的面积是150cm2,当他站立在地面上时, 人对地面的压强是多少?
F B
B对墙面的压力 15N
B对地面的压力 10N
B F B对天花板的压力 5N
观察
坦克使用履带而不用轮子。
我要有一副滑雪板多 好啊!
思考:压力的作用效果可能与哪 些因素有关?
---
体验
如图,手指受压的感 觉有什么不同?用力后 这种感觉有何变化?
如图,与手掌接触的那 部分气球的形变较小, 而手指顶着的那部分形 变明显;用力越大,形 变越明显。
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论:
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析:
G
G


实验次数
压力
1
桌子的重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面

压力作用效果 明显
很明显 极不明显
实验结果
(1)、当受力面积相同时,_压__力____ 越大,压力的作用效果越明显; (2)、当压力相同时,__受__力__面__积___ 越小,压力的作用效果越明显;
猜 想:
压力的作用效果可能与哪些因素有关?

初中物理知识点之压力和压强

初中物理知识点之压力和压强

初中物理知识点之压力和压强压力和压强是物理学中经常讨论的重要概念。

下面将详细介绍压力和压强的概念及其相关知识点。

1.压力的概念压力是指物体受到的力在单位面积上的作用。

压力的数值等于单位面积上的力的大小。

压力可以用公式表示为:P=F/A其中,P表示压力,F表示作用在物体上的力,A表示力作用的面积。

压力的单位是帕斯卡(Pa),1Pa等于1N/m^22.压力的特点(1)压力是标量量,没有方向。

(2)压力是大小、方向均相同的力对单位面积的定义。

3.压强的概念压强是指压力在垂直于受力面上的投影。

压强可以用公式表示为:P'=F'/A其中,P'表示压强,F'表示力在垂直于受力面上的投影,A表示受力面的面积。

4.压强的意义压强描述了单位面积上的压力大小,是一个更加具体、细致的量。

在物理学中,压强可以用于描述气体、液体以及固体等不同形态的物质对外界施加的压力。

5.杨氏模量杨氏模量是表示物体弹性形变能力的物理量,用E表示。

杨氏模量可以通过下面的公式计算:E=σ/ε其中,E表示杨氏模量,σ表示物体受到的应力(单位面积上的力),ε表示物体的应变(单位长度上的形变)。

杨氏模量的单位是帕斯卡(Pa)。

6.海伦-泰勒公式海伦-泰勒公式是描述液体静压力的公式。

该公式可以表示为:P = ρgh其中,P表示液体的压力,ρ表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体的高度。

海伦-泰勒公式描述了液体压力与液体高度、液体密度以及重力加速度的关系。

7.压强对物体的影响(1)当物体表面上的压力增大,物体会产生形变,例如弯曲、扭曲等。

(2)压力在液体中的传递是等效的,也就是说,液体在容器中的任意一点受到的压力相同。

这是由于液体可以自由流动和扩散。

8.应用实例压力和压强在日常生活中有很多应用。

例如:(1)气球的充气原理:将气体注入气球内部,气体的压力大于外部大气压,从而使气球膨胀。

(2)压力锅的原理:密封的容器中加热后,内部气体蒸发产生的蒸汽增加了容器内的压力,从而提高了水的沸点,使食物更快地烹饪。

【物理】中考物理压力与压强解答题压轴题提高专题练习附答案解析

【物理】中考物理压力与压强解答题压轴题提高专题练习附答案解析

一、初中物理压力与压强问题1.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体静止在水平而上,甲对水平面的压强比乙小,下列方案中一定能使甲对水平而压强大于乙的有L期rn n ।方案:①将甲沿竖直方向切去一半,并将切去部分叠放在甲剩余部分上方②将乙沿竖直方向切去一半,并将切去部分叠放在甲的上方③将乙沿水平方向切去一半,并将切去部分叠放在甲的上方A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】B【解析】【详解】①将甲沿竖直方向切去一半,并将切去部分叠放在甲剩余部分上方,此时甲对地面的压力不变,受力而积变为原来的二分之一,根据公式p=二可知甲对地面的压强变为原来的25倍,而乙对地而的压强没变,甲对水平而压强不一定大于乙对水平而压强;②将乙沿竖直方向切去一半,并将切去部分叠放在甲的上方,此时因为乙对地面的压力和受力面积都变为了原来的二分之一,根据公式P=£可知乙对地而的压强不变,而对甲来S说受力面积没变,压力增大,所以甲对地面的压强增大,但甲对水平面压强不一定大于乙对水平而压强:③将乙沿水平方向切去一半,并将切去部分叠放在甲的上方,此时乙对地面的压力变为原来的二分之一,而受力面积不变,根据公式可知乙对地面的压强将变为原来的二分之一.甲此时对地面的压力为! G/. + G中大于乙对地面的压力,而甲与地面的接触面枳小于2乙跟地而的受力而积,所以根据P=-可知甲对水平而压强一定大于乙对水平面的压强.S故选B.2.如所示,一密度均匀的实心物块放在地而上,对地面的压强为p,若沿虚线将该物块切去一部分,留下部分对地面的压强为P',则()A. p<p'B. p> p C・P=P' D.无法判断【答案】B【解析】【详解】设原来物体的重力为G %,梯形的下表面积为Si;给原来的物体增加G部分的物体,如图所示,成为规则物体,那么,整个物体对地面的压强为:G|Q +G G. G Gp =- ...... = = p + —忘■■S、 5沿虚线将该物块切去一部分,设此时剩余部分的重力为G,,梯形的下表面积为S2,根据第一幅图的情况可知,质量和而积是等比例减小的,所以总压强是不变的。

中考物理压力和压强课件.ppt

中考物理压力和压强课件.ppt
压力可以使物体发生形变,但不能反映产生形变的效果 大小;压强是反映压力产生效果大小的物理量。
压力是物体间相互挤压产生的,不考虑受力面积的大小; 压强不但跟压力大小有关,还跟受力面积的大小有关, 压强是由压力、受力面积两个因素共同决定的。 压力的单位是牛顿;压强的单位是帕斯卡。
2019/8/16
研修班
状态;③ 在竖直方向上物体不受其他力的作用。在此时物体对水
平面的压力等于物体受到的重力。
2019/8/16
研修班
2
例1、如图所示,用30牛的水平力压住一重10牛的物体,则竖直墙面受到 的压力是( C )
A.10牛
B.20牛
C.30牛
D.40牛
分析:当物体压在竖直墙面时,它对墙面的水平压力跟物体受到的重力
中考专题复习
压力和压强
2019/8/16
研修班
1
一、压力
1、知识要点
垂直压在物体表面上的力,叫做压力。
2、重点、难点和容易出错的地方
(1)压力的特点
作用点:在被挤压物体的表面;
方向:垂直于受力物体表面。
(2)压力和重力是本质不同的两种力
施力物体:压力的施力物体是挤压它的物体;重力的施力物体是地
球。
p1

F1 S1

Hale Waihona Puke 2G Sp2
F2 S2

G S
p3

F3 S3

2G 2S

G S
比较得到:
p2

p3

1 2
p1
本题应选D。
在做这道题时,发现有的同学只看砖对地面的压
力大小,不看受力面积,错选出B。
2019/8/16

中考物理一轮复习名师公开课获奖课件:压力+压强

中考物理一轮复习名师公开课获奖课件:压力+压强
ρ表示液体密度,单位是千克每立方米(kg/m3);h表示液体深度,单位是米(m)
【连通器——液体压强的实际应用】
(1)原理:连通器里的液体在不流动时,各容器中的液面高度总是相同的 (2)应用:水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管
能量大气压强
【大气压产生的原因】由于重力的作用,并且空气具有流动性,因此发生挤压而产生的
中考复习:压力 压强
知识点1:压强 知识点2:液体压强 知识点3:大气压强 知识点4:流体压强与流速的关系
能量压强
【压力】(1)压力是垂直压在物体表面上的力
(2)方向:垂直于受力面,指向被压物体 (3)压力与重力的关系:
力产生的原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力
【压强】(1) 定义:物体所受压力的大小与受力面积之比
(2) 公式:P=F/S。P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿; S表示受力面积,单位是平方米
(3) 国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa 1Pa=lN/m2 其物理意义是:lm2的面积上受到的压力是1N
【增大和减小压强的方法】
(1)增大压强的方法:①增大压力;②减小受力面积 (2)减小压强的方法:①减小压力;②增大受力面积
能量随堂练习
2.在一个重2N,底面积为0.01m2的容器里装有重8N的水,容器中水的深度为0.05m,把它放在水平桌面上 ,如图所示。求 (1)水对容器底部的压力和压强;(g=10N/kg) (2)容器对桌面的压力和压强。
【解析】 (1)水对容器底的压强:
水对容器底的压力:
(2)容器对桌面的压力:
P=F/S, SA:SB=(20×5):(20×20)=1:4 故PA:PB=1:(1/2)=2:1

中考物理 压力与压强(解析版)

中考物理  压力与压强(解析版)

专题10 压力与压强(解析版)【内容播报】特别说明:典例是2023年的中考真题,即时检测是最新的全国各地的模拟题,好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。

知识点以挖空的形式设计,便于学生提前预习,考点通过方法总结,知识加工,便于学生理解和记忆,好题冲关分层设计,针对于不同的学生。

知识点1:压力1.定义:________在物体表面上的力叫压力;2.产生条件:物体之间相互接触且发生相互挤压;3.方向:压力的方向总是________于物体的受力面,指向受力物体的内部;4.作用点:在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面中心;5.单位:压力的单位是______,符号为N;6.作图:知识点2:影响压力的作用效果的因素1.探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关,故在探究时采用______法;实验中压力的作用效果通过_________-来反映,这种研究问题的方法为______法;2.探究过程:3.实验结论:(1)比较甲乙得出:在______一定时,______越大,压力的作用效果越明显;(2)比较乙丙得出:在______一定时,______越小,压力的作用效果越明显;知识点3:固体压强1.定义:在物理学中,物体所受____的大小与_____之比;2.意义:表示_____的物理量;3.公式_____,其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______;4.单位:在国际单位制中,力的单位是____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,它有一个专用的名称叫_______,简称____,符号是____;5.增大压强方法:①受力面积一定时______压力;②压力一定时______受力面积;③在增大压力的同时减小受力面积6.减小压强方法:①受力面积一定时,______压力;②压力一定时,______受力面积;③在减小压力的同时增大受力面积;【提示】(1)公式中的F是压力而不是重力;(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。

九年级物理压强知识精讲

九年级物理压强知识精讲

初三物理压强【本讲主要内容】压强1. 知道影响压力作用效果的因素2. 认识压强的概念,能用压强公式进行简单的计算3. 知道增大、减小压强的方法【知识掌握】【知识点精析】1. 压力:(1)压力的产生:压力是相互接触的物体挤压时,产生的一种垂直于接触面的一对相互作用力。

没有物体相互挤压,就不会有压力产生。

物体间要有相互挤压,首先要相互接触,不相互接触的物体之间就谈不上施加压力。

但接触物体之间若没有挤压,也不会施加压力。

(2)压力的方向:压力是垂直压在物体表面上的力。

因此,在确定压力的方向时应首先明确受力物体表面。

然后再根据压力的方向垂直于受力物体表面并指向受力物体内部,即可确定出压力的具体方向。

(3)压力非重力:压力和重力是本质完全不同的两种力,它们之间既有一定的联系,又有本质的区别。

2. 压强:(1)压强的概念:相同的压力会产生不同的效果,由此可见,压力产生的效果不仅与压力的大小有关,还与两物体接触时的受力面积大小有关。

仅用压力的概念就不能完全表示其作用效果了,故我们用“压强”——物体单位面积上受到的压力这一概念来反映压力的作用效果。

(2)正确理解压强公式:F根据压强定义,压强的公式是:P=S此式是压强的定义式,它广泛适用于固体、液体和气体的压强计算。

公式中的“F”表示的是压力而不是重力。

公式中的“S”为受力面积,是指两物体相互接触的那部分面积。

(3)增大或减小压强的方法:任何物体能够承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被压坏。

为了不压坏物体就要减小压强;为了顺利进入物体,则需要增大压强,根据压强定义式P =SF,不难看出,要减小压强有三种方法: ①当F 一定时,增大S ; ②当S 一定时,减小F ;③在条件允许的情况下,可以同时减小F ,增大S , 同理,增大压强也有三种方法。

【解题方法指导】【例1】质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是____牛,桌面受到的压力是______牛,压力的施力物是______。

初三物理专题:压力和压强知识精讲试题

初三物理专题:压力和压强知识精讲试题

卜人入州八九几市潮王学校初三物理专题:压力和压强【本讲主要内容】专题:压力和压强1、理解压力的概念。

2、掌握压强的概念、单位和公式。

3、能应用压强知识解决简单的实际问题。

4、知道液体压强与哪些因素有关。

5、知道研究液体内部压强规律的思路和方法。

6、掌握液体内部压强的规律和公式,会用P=gh ρ解释现象,进展简单问题的计算。

7、理解大气压的存在。

8、知道大气压随高度的增加而减小,记住一个HY 大气压的数值。

9、大气压在人类生活中的一些应用。

10、通过实验,理解流体的压强与流速的关系。

重点、难点:1、正确理解压力的概念,与压强的区别联络;2、深入理解P=S F 和P=gh ρ这两个公式;【知识掌握】【知识点精析】一、固体的压力和压强:1、压力:⑴定义:垂直压在物体外表上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,假设物体不受其他力,那么压力F=物体的重力G。

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在桌面上静止不动,指出以下各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验:实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时,采用了控制变量法和比照法。

3、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡〔Pa〕;F:牛顿〔N〕;S:米2〔m2〕。

A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F〔一般F=G=mg〕和受力面积S〔受力面积要注意两物体的接触局部〕。

B特例:对于放在桌子上的直柱体〔如:圆柱体、正方体、长方体等〕对桌面的压强p=ρgh。

⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。

成人站立时对地面的压强约为:×104Pa。

它表示:×104N。

⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

压强单位和压力单位

压强单位和压力单位

压强单位和压力单位1. 哎呀,说到压强和压力的单位,很多同学都觉得晕乎乎的。

别着急,今天我们就用最简单的方式,把这个看似复杂的知识点聊明白!2. 压强单位最常见的就是帕斯卡了,简称帕。

想象一下,一个一平方米的桌面上放了一个重一牛顿的物体,这就是一帕的压强啦!就跟放了一瓶矿泉水那么轻。

3. 生活中还有个常见的压强单位,叫大气压。

一个大气压大约等于十万帕,这可不是开玩笑!就像是把一百个大西瓜堆在你肩膀上的重量,可吓人了吧?但是我们平时完全感觉不到,因为我们已经适应啦!4. 还有一种压强单位叫毫米汞柱,听着挺吓人的。

其实就是用水银柱的高度来表示压强,就像量体温时用的水银温度计一样。

医生给咱们量血压的时候,说的"120/80"就是用这个单位。

5. 压力单位呢,最常用的是牛顿。

一个重一千克的西瓜,它的重力差不多就是十牛顿。

这样想是不是特别形象?压力就是推或者拉的力,比如你推门的时候,就是在施加压力。

6. 这些单位之间还能互相转换呢!就像是货币兑换一样。

一兆帕等于一百万帕,听起来很大是不是?但在工程上可是常见的数字,比如自来水管道里的水压就有好几个兆帕。

7. 有趣的是,潜水员最关心的就是水压。

每往下潜十米,压强就增加一个大气压。

所以潜水员下潜一百米,承受的压强就像是被十头大象压着一样,想想就觉得厉害!8. 在工业上,还会用到一种叫巴的压强单位。

一巴大约等于十万帕,跟一个大气压差不多。

汽车轮胎充气的时候,修车师傅说的"两个巴"就是这个意思。

9. 要记住这些单位的换算可不难,关键是要把它们跟生活联系起来。

比如说,你踩在地上的压强,就跟你的体重和鞋底面积有关。

穿高跟鞋的压强比平底鞋大得多,这就是为什么高跟鞋容易在地板上留下痕迹。

10. 大家可能会问,为什么要有这么多单位呢?这就像是不同的语言一样,在不同的场合用不同的单位更方便。

医生测血压用毫米汞柱,工程师设计管道用兆帕,各有各的好处。

中考解读中考物理第部分系统基础知识篇第四单元力学压强复习课件(“压强”相关文档)共5张

中考解读中考物理第部分系统基础知识篇第四单元力学压强复习课件(“压强”相关文档)共5张
1N/m2。 3. 减少或增大压强的方法:________压力或_________
受力面积,可以增大压强;减少压力或增大受力面积, 可以________压强。
二、液体的压强
4. 液体压强的产生:液体由于受到____________的作用, 且具有流动性,所以液体对容器底、容器侧壁都有压强。
5. 液体压强的特点:液体对________和_________都有
压强;液体内部朝__________都有压强。在同一深度,
压力的作用效果,压各强与方___向___压_的大强小_和____________大_;深度增加,液体的压强_______;
深度增加,液体的压液强_体___的___压; 强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体
可以________压强。
密度越大,压强________。 且压具强有 的流单动位性是,__所__以__液_,体符对号容是器_底_、__容__器_。侧壁都有压强。
)。
等于物体的重力。 面高度总是_______的。
计算液体压强公式是:________。
三、大气压强
8. 大气压强就是大气对浸在它里面的物体的压强,简称
_________或________。
一、压强
1. 垂直压在物体表面上的力叫做________。压力不一定 等于物体的重力。
2. 物体所受_______与_______之比叫压强。压强反映了
压力的作用效果,压强与_______式表示是_____(
)。
压强的单位是_______,符号是_______。1______=
_______ _______有关,跟液体的重量、体积等无关) 和 计减算少液 或体增压大强压公强式的是方:法:_____________。_压力或_________
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中考百题精讲第四讲压力和压强-物理试题
1、一铸铁圆柱件的质量m=5千克,高h=20厘米。

⑴竖直放置在水平桌上,桌面受到的压强p1为多大?
⑴再在圆柱体上加一个10牛的向下的压力,桌面受到的压强p2为多大?
⑴使圆柱体受到一个10牛的向上的拉力,桌面受到的压强p3为多大?(ρ=7.8×103千克/米3)
2.如图所示:一两端密闭的容器中已装入某种液体(未装满)在A、B两种情形下问容器底a和b上所受压力、压强的关系为
Fa_______Fb
pa_______pb
(填“大于”“等于”“小于”)
3.压力锅盖直径为24厘米,限压阀出气口直径是3.5毫米,限压阀质量是100克,在1标准大气压下使用时,锅内气体的最大压强是多大?锅盖内外表面的压力差的最大值是多少?
4.如图,在一个两端开口的薄壁玻璃管的下端附一塑料片(重力不计),竖直压入水面下深h1=20厘米处,不使水进入管中,
求:⑴该薄片受到水的压强p1多大?
⑴如果向管中慢慢注入煤油,当煤油柱的高度h2为多少时,塑料片恰好落下?
(ρ煤油=0.8×103千克/米3)
练习题
1.如图所示,A物静止在水平桌面上,若把物体略向右移,则A对桌面的压力F,压强p如何变化?
2.船底有一个10厘米2的破洞,当用手堵住破洞时,水对手的压力为24.5牛,则这里水的压强为多少?破洞离开水面多少米?
3.两块规格都是“5cmX10cmX20cm”的同样长方体钢材a和b, 若a对b的压强和压力分别用pa和Fa表示,互相垂直地叠放在水平桌面上(如图示;
b对桌面的压强和压力分别用pb和Fb表示; 则( )
A) pa=Pb Fa=Fb B) pa=2Pb
Fa=Fb/2
C) pa=Pb/2 Fa=Fb/2
D) pa=Pb Fa=Fb/2
4.在1个标准大气压下,一长、宽和高分别30cm×20cm×10cm的纸盒,表面共受压力为多少?纸盒没有被压瘪的原因是什么?。

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