用画树状图法求概率(22张PPT)

合集下载

人教版九年级数学上册《树状图法求概率》PPT

人教版九年级数学上册《树状图法求概率》PPT

12个,这些结果出现的可能性相等。
AAAAAABBBBBB
CC DDEECCDDEE HI HI HIHIHI HI
(1)只有一个元音字母(记为事件A)的结果有5个,所以
P(A)= 5
12
有两个元音字母(记为事件B)的结果有4个,所以
P(B)=
4 12
1 3
有三个元音字母(记为事件C)的结果有1个,所以
这个游戏对双方公平吗?为什么?
问题再现2:
小明、小凡和小颖都想去看周末电影, 但只有一张电影票。三人决定一起做游戏, 谁获胜谁就去看电影。游戏规则如下:
连续抛掷两枚均匀的硬币,如果两枚 正面朝上,则小明获胜;如果两枚反面朝 上,则小颖获胜;如果一枚正面朝上、一 枚反面朝上,小凡获胜。(列表法)
你认为这个游戏公平吗?如果不公平,谁的 获胜可能性大?
探究新知
例1 将一个均匀的硬币上抛三次,
1
结果为三个正面的概率___8______。
总共有8种结果,每种结果出现的可能 性相同,而三次正面朝上的结果有1种, 因此三次正面朝上的概率为1/8。
探究新知
例2 甲口袋中装有2个相同的小球, 它们分别写有字母A和B;乙口袋中装 有3个相同的小球,它们分别写有字 母C、D和E;丙口袋中装有2个相同 的小球,它们分别写有字母H和I,从 3个口袋中各随机地取出1个小球。
P(C)=
1 12
(2)全是辅音字母(记为事件D)的结果有2个,所以
P(D)=
2 12
1 6
小结:
当一次试验要涉及3个或更多的因 素时,列表就不方便了,为不重不 漏地列出所有可能的结果,通常采 用树状图。
用树状图可以清晰地表示出某个事 件所有可能出现的结果,从而使我 们较容易求简单事件的概率。

人教版九年级上册2第2课时用画树状图法求概率课件

人教版九年级上册2第2课时用画树状图法求概率课件



正 反正反
正 反 正 反正 反正反
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
方法归纳
画树状图求概率的基本步骤
(1)明确一次实验的几个步骤及顺序; (2)画出树状图列举一次实验的所有可能结果; (3)数出随机事件A包含的结果数m,实验的所有 可能结果数n; (4)代入概率公式进行计算.
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
色上的区分,随机从袋中摸出2个小球,两球恰好是一个黄
球和一个红球的概率为( A )
A. 1
2
B. 1
3
C. 1
4
D. 1
6
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
3.某市教育局为提高教师业务素养,扎实开展了“课内比教学” 活动.在一次数学讲课比赛中,每个参赛选手都从两个分别标有 “A”“B”内容的签中,随机抽出一个作为自己的讲课内容, 某校有三个选手参加这次讲课比赛,则这三个选手中有两个抽中 内容“A”,一个抽中内容“B”的概率是___3__.
②在摸球实验一定要弄清“放回”还是“不放回”.
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
第二十五章 概率初步
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
情景导入 问题1:同时掷两枚质地均匀的硬币,落地后,两枚都是正面向上的
概率是多少?
解:设正面向上为1,反面向上为2.
第二枚
第一枚
1
2
1
(1,1) (1,2)
2
(2,1) (2,2)
25.2 第2课时 用画树状图法求概率
取球实验

A
B

CD ECD E
丙 H I H I H I H IH I H I

【课件】用画树状图法求概率课件+2024-2025学年人教版数学九年级上册

【课件】用画树状图法求概率课件+2024-2025学年人教版数学九年级上册
数字之和为奇数的结果有8种,




∴这两个数字之和为奇数的概率为 = .
返回
当堂小练
2. 老师为帮助学生正确理解物理变化和化学变化,将四种
生活现象:“滴水成冰”“酒精燃烧”“光合作用”“木已成
舟”制作成无差别卡片,置于暗箱中摇匀,随机抽取两
1
张均为物理变化的概率是________.
6
当堂小练




字之积恰好是有理数的概率为 = .
返回
当堂小练
5. [2023 沈阳]为弘扬中华优秀传统文化,学校举办“经典
诵读”比赛,将比赛内容分为“唐诗”“宋词”“元曲”三类
(分别用A,B,C依次表示这三类比赛内容). 现将正面
写有A,B,C的三张完全相同的卡片背面朝上洗匀,由
选手抽取卡片确定比赛内容. 选手小明先从三张卡片中

返回
当堂小练
6. 暗箱内有三个形状、大小完全相同的小球,分别标注数
字1,2,3,甲、乙两人按照下列规则决定胜负. 从箱中
连续摸出两个小球(摸出后不放回),并将第一次摸出的
数作为十位数字,将第二次摸出的数作为个位数字,组
成一个两位数,如果这个两位数是2的倍数,则甲获胜,
如果这个两位数是3的倍数,则乙获胜,你认为这样的
胜;若m,n都不是方程x2 -5x+6=0的解,则小刚获
胜,请说明此游戏规则是否公平?
课堂讲练
【解】解x2-5x+6=0,得x1=2,x2=3.当m,n都是方
程x2-5x+6=0的解时,共有(2,2),(2,3),(3,3),


(3,2)这4种情况,则小明获胜的概率为 =

,当m,n

用树状图和列表法计算概率 ppt课件

用树状图和列表法计算概率  ppt课件
事件A可能出现的结果数 P(A)= 所有可能出现的结果数
3.求事件发生的常用一种方法就是将所有可能的
结果都列出来,然后计算所有可能出现的结果总
数及事件中A可能出现的结果数,从而求出所求事
件的概率。
4.在求概率时,我们可用“树状图”或“列表法”
来帮助分析。
PPT课件
4
PPT课件
5

(正,正)


((正正,,反反))
PPT课件
15
PPT课件
16
PPT课件
17
PPT课件
18
PPT课件
19
PPT课件
20
在独立随机事件中,如果某一事件在全部事件 中出现的频率,在更大的范围内比较明显地稳定 在某一固定常数附近,就可以认为这个事件发生 的概率为这个常数。
对于任何事件的概率值一定介于0和1之间
0≤概率值P≤1
PPT课件
3
2.概率的概率为
择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)九(1)班的学生人数为______,并把条形统计图补充完整; (2)扇形统计图中m=______,n=______,表示“足球”的扇形的圆心角是______度; (3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球 队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率.
PPT课件
1
生活中,有些事情我们先能肯定它一定会
发生,这些事情称为 必然事件
有些事情我们先能肯定它一定不会发生,
这些事情称为 不可能事件
有些事情我们事先无法肯定它会不会
发生,这些事情称为 不确定事件
PPT课件

2022-2023学年人教版九年级数学上册 用画树状图法求概率 课件PPT

2022-2023学年人教版九年级数学上册 用画树状图法求概率 课件PPT

随堂练习 解:根据题意,可以画出如下树状图:
第一辆



第二辆 左 直 右 左 直 右 左 直 右
第三辆 左直右 左直右 左直右 左直右左直右 左直右 左直右 左直右 左直右 共有27种等可能行驶结果.
随堂练习
1
(1) P(全部继续直行) = 27 ; (2) P(两车向右,一车向左) = 1 ;
由树状图可以看出,所有可能出现的 B B B BB B C CD D E E C C D DE E H IH I H I H I H IHI 这些结果出现的可能性相等.
典例精析
A AA A A A B B B BB B C CD D E E C C D DE E H IH I H I H I H IHI
解:画树状图如图.由树状图知,共有4 种等 可能的结果,两次传球后,球恰好在B 手中的 结果只有1 种,所以两次传球后,球恰好在B 手中的概率为 1 .
4
随堂练习 1.A,B,C 三人玩篮球传球游戏,游戏规则是:第一次传球由A 将 球随机地传给B,C 两人中的某一人,以后的每一次传球都是由上 次的接球者随机地传给其他两人中的某一人. (2)求三次传球后,球恰好在A 手中的概率.
典例精析
特别提醒 1. 用列表法或画树状图法求事件的概率时,应注意各种情况出现
的可能性必须相等.
2. 当试验包含两步时,用列表法比较方便,当然此时也可用画树 状图法. 当试验在三步或三步以上时,用画树状图法比较方便, 此时,不宜用列表法.
随堂练习 1.A,B,C 三人玩篮球传球游戏,游戏规则是:第一次传球由A 将 球随机地传给B,C 两人中的某一人,以后的每一次传球都是由上 次的接球者随机地传给其他两人中的某一人. (1)求两次传球后,球恰好在B 手中的概率;

用树状图或表格求概率 第一课时 课件(23张PPT)

用树状图或表格求概率 第一课时 课件(23张PPT)
第三单元 ·概率的进一步认识
用树状图或表格求概率
(第一课时)
导入新课 做一做:小明、小凡和小颖都想去看周末电影,但只有一张
电影票.三人决定一起做游戏,谁获胜谁就去看电影.游戏规
则如下:
小明
小颖
小凡
连续抛掷两枚均匀的硬币,如果两枚正面朝上,则小明获胜; 如果两枚反面朝上,则小颖获胜;如果一枚正面朝上、一枚反面朝 上,小凡获胜.
由于硬币质地是均匀的,因此抛掷第一枚硬币出现“正面朝 上”和“反面朝上”的概率相同.无论抛掷第一枚硬币出现怎样 的结果,抛掷第二枚硬币时出现“正面朝上”和“反面朝上”的 概率也是相同的.
我们可以用树状图或表格表示所有可能出现的结果.
树状图
开始
第一枚硬币


第二枚硬币

反 正 反
所有可能出现的结果
(正,正) (正,反) (反,正) (反,反)
第一张牌的 牌面数字
第二张牌 的牌面数字
1
1 (1,1)
2
(2,1)
3
(3,1)
2 (1,2) (2,2) (3,2)
3 (1,3) (2,3) (3,3)
解:(1)P(数字之和为4)= 1 . 3
(2)P(数字相等)= 1
3
4.在一个不透明的盒子里,装有三个分别写有数字6,-2,7 的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同.先从盒子里随 机取出一个小球,记下数字后放回盒子里,摇匀后再随机取 出一个小球,记下数字.请你用列表或画树状图的方法求下列 事件的概率.
第二步:在所有可能情况n中,再找到满足条件的事件的
个数m; 第三步:代入概率公式 P(A)= m 计算事件的概率. n
拓展延伸 一只箱子里共有3个球,其中有2个白球,1个红球,它们除

利用画树状图和列表计算概率课件

利用画树状图和列表计算概率课件

解:
大刚
小亮
抽到A组
抽到B 组
抽到C 组
BC
抽到C组
CA CB CC
P(
同组)=
3 9
=1
3
答:他们恰好分到一组的概率是
1 3·
利用树状图或表格可以清楚地表示出某个事件 产生的所有可能出现的结果,从而较方便地求出某 些事件产生的概率.
除上述方法外,还可以用什么方法解决这个问题?
列表
大刚 小亮
走A
走B
走A
AA
AB
走B
BA
BB
所有等可能的4种结果,即AA、AB、BA、BB,其中二人 相
遇的结果有2种.
想一想: 用树状图和列表法来计算概率,有什么优点?
用树状图和列表法来能帮助我们将所有可能的 结果,直观的列出来做到既不重复也不遗漏.
例1. A,B两个盒子里各装入分别写有数字0,1的两 张卡片,分别从每个盒子中随机取出1张卡片,两张 卡片上的数字之积为0的概率是多少?
解:画树状图
从树状图可以看出,两张卡片 上的数字之积共有4个等可能 结果,从中可找出“两数之积 为0”这一事件的结果有3个.
方法二:列表
B
A
0
1
0
0
0
1
0
1
由上表可知,两张卡片上的数字之积共有4种等可能的结 果,积为0的结果有3种.
次数
54
100
46
(1)根据表格提供的信息分别求出事件A、B、C产生的频率;
(2)你能求出事件A、B、C产生的理论概率吗? (3)比较同一事件的频率与概率是否一致?
通过这节课的学习,你将知道答案.
如图,甲、乙两村之间有两条A,而两条道路,小亮从甲村 去往乙村,大刚从乙村去往甲村,二人同时出发.如果每人 从A,B两条道路中随机选择一条,而且他们都不知道对方 的选择,那么二人途中相遇的概率是多少?

3.1 用树状图或表格求概率 教学课件(共22张PPT)(公开课)

3.1 用树状图或表格求概率 教学课件(共22张PPT)(公开课)

用心领“悟”
解: 用树状图表示如下:
1 开始
2
1
(1,1)
2
(1,2)
3
(1,3)
1
(2,1)
2
(2,2)
3
(2,3)
你做对了吗?
现在我们改变例题的游戏情景,为: 甲乙两个人参与的游戏,修改游戏规则, 并且使游戏对双方都公平。
该怎么修改游戏规则呢?
学以致用
1.一个均匀的小正方体,各面分别标有 1~6六个数字,求下列事件的概率: (1)随机掷这个小正方体,落地后朝上面 数字是6的概率是 1/6 ; (2)随机掷这个小正方体两次,两次落地 后朝上面数字之和为6的概率是 5/36 .
蓝 红2
1200 红1
即游戏不公平。
注意这是”可能性不同” 与”可能性相同(等可能性)”问
蓝红
蓝红
题.
用树状图和列表法求概率时应注意什么
用树状图和列表的方法求概率时应 注意各种结果出现的可能性务必相同.
例:一个不透明的袋子中装有两个完全相同
的球,分别标有数字“1”和“2”。小明设计了 一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一球, 并且自由转动图中的转盘(转盘被分成面积 相等的三个扇形)。 如果所摸球上的数字与 转盘转出的数字之和为2,那么游戏者获胜。 求游戏者获胜的概率。
23
4
56
1
(1,1) (1,2)(1,3)(1,4) (1,5)(1,6)
2
(2,1)(2,2)(2,3) (2,4)(2,5) (2,6)
3
(3,1)(3,2) (3,3)(3,4)(3,5)(3,6)
4
(4,1)(4,2) (4,3)(4,4)(4,5) (4,6)

人教九年级数学上册《用画树状图法和列表法求概率》课件

人教九年级数学上册《用画树状图法和列表法求概率》课件

1 4
故与桌面相接触的边上的数字都是奇数的概率是 9
36
=
14.
解析
关闭
关闭
答案
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
关闭
画树状图如下图.
A.12可能的结果,数字和为偶数的有 4 种情况. C 故指针指向的数字和为偶数的概率是49.
关闭
解析 答案
1
2
3
3.如图所示,小明和小龙做转陀螺游戏,他们同时分别转动一个陀螺,当两个
陀螺都停下来时,与桌面相接触的边上的数字都是奇数的概率
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
名师指导(1)列表法适用于一次试验中涉及两个因素的情
况,并且所有可能出现的结果数目较多时. (2)列表法的优点是:①避免重复、遗漏;②直观、简明、自检性强. (3)用列表法求事件发生的概率时,要注意列表时数据或事件的顺序不
能相互混淆.
课标要求 知识梳理
2.用画树状图法求概率 画树状图法是列举随机事件发生的所有可能结果的重要方法之一,因
故从 C
1,3,4,5
中任选两数,能与
2
组成“V

九年级数学上册教学课件《用画树状图法求概率》

九年级数学上册教学课件《用画树状图法求概率》
【教材P139练习】
解:A,B,C表示三辆车的编号,1,2,3分别表示向左转、向右转、直行.画树状图如图所示.
由图可知,共有27种等可能的情况,其中三辆汽车全部直行的情况( A3B3C3)有一种;两辆汽车向右转,一辆汽车向左转有A1B2C2, A2B1C2,A2B2C1三种情况;至少有两辆车向左转有A1,B1,C1,A1B1C2,A1B1C3,A1B2C1,A1B3C1, A2B1C1, A3B1C17种情况.故:(1) ;(2) ;(3) .
等可能事件概率求法
直接列举法
列表法
画树状图法
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.
25.2 用列举法求概率
第2课时 用画树状图法求概率
九年级上册
猜一猜:假定鸟卵孵化后,雏鸟为雌与为雄的概率相同.如果3枚卵全部成功孵化,则3只雏鸟中恰有3只雌鸟的概率是多少?
你能用列表法列举所有可能出现的结果吗?
例3 甲口袋中有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C,D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I.从三个口袋中各随机取出1个小球.
记取出的2个球都是黄球为事件A.
(1)取出的2个球都是黄球;
取出的2个球中1个白球,1个黄球(记为事件B).
解:分别从两个盒中随机取出1个球的可能结果如下图所示.
(2)取出的2个球中1个白球,1个黄球.
拓展延伸
6. 两张图片形状完全相同,把两张图片全部从中间剪断,再把四张形状相同的小图片混合在一起.从四张图片中随机地摸取一张,接着再随机地摸取一张,则两张小图片恰好合成一张完整图片的概率是多少?
(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个、3个元音字母的概率分别是多少?

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件(第1课时)

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件(第1课时)

机摸出一个球,记下颜色后放回摇匀,再从中随机摸出一个球,则两次
摸到不同颜色的球的概率是多少?
画树状图如下: 开始
第一次 第二次
红红白 红红白 红红白 红红白
结果
(红、红)(红、红)(红、白) (红、红)(红、红)(红、白) (白、红)(白、红)(白、白)
第一次 第二次 结果
画树状图如下: 开始
红红白
①总共有4种结果.每种结果出现的可能性相同. ②其中,小明获胜的结果有1种:(正,正). ③所以小明获胜的概率是 1 .
4
①写出总共有几种等可能结果. ②其中,要求的事件结果有几种. ③求出概率.
针对训练
1. 某校 9 年级 1 班有 1 名男生、2 名女生,2 班有 2 名男生、2 名女生 成为学校文艺汇演候选人. 最终从 1 班、2 班中各挑选一人去参加学校 文艺汇演,求两人都是女生的概率. 解:设两名参加汇演的都是女生的事件为 A,用“列表法”表示如下:
(5) 利用树状图或表格求概率的一般步骤是什么? ① 确定是每步均独立的等可能概型; ② 画树状图或列表; ③ 写出所有等可能的结果; ④ 写出要求事件所占结果; ⑤ 求概率.
树状图
第一枚硬币 第二枚硬币
所有可能出 现的结果


(正,正)
开始

(正,反)


(反,正)

(反,反)
归纳
(1) 当一次试验涉及两个或更多个因素时,为了不重不漏地列出所有等 可能的结果,通常采用画树状图法; (2) 用画树状图法计算概率时, 必须保证每两步之间的相互独立性,以 及试验结果的可能性相同,且结果是有限个.
红红白 红红白 红红白
(红、红)(红、红)(红、白) (红、红)(红、红)(红、白) (白、红)(白、红)(白、白)

北师大版初中九年级上册数学课件 《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件

北师大版初中九年级上册数学课件 《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件

(布,石头)
石头
(布,剪刀)
剪刀


(布,布)
总共有9种可能的结果,每种结果出现的可能性
相同,而两人手势相同的结果有三种:(石头,
石头)(剪刀,剪刀)(布,布),所以小凡获胜的
概率为
31
93
小明胜小颖的结果有三种:(石头,剪刀)(剪刀,
布)(布,石头),所以小明获胜的概率为
31
93
小颖胜小明的结果也有三种:(剪刀,石头)(布,
随堂练习P61
(白,白)
解:用列表的方法可得。
上衣\裤子 黑裤子
白裤子
红上衣 (红,黑) (红,白)
白上衣 (白,黑) (白,白)
答:总共有四种结果,每种结果出现的可能性相同,因此。恰好是白色上 衣和白色裤子的概率是1/4?
习题3.1P62
1.准备两组相同的牌,每组两张且大小一样, 两张牌的牌面数字分别是1和2.从两组牌中 各摸出一张牌,称为一次试验.
温故知新
上节课,你学会了用什么方法求某个事件发生 的概率 树状图和列表法
问题提出
小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏, 游戏规则如下:
由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏,如果 两人的手势相同,那么小凡获胜;如果两人手 势不同,那么按照“石头胜剪刀,剪刀胜布, 布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者.
连续掷两枚质地均匀的硬币,若两枚正面 朝上,则小明获胜,若两枚反面朝上,则 小颖获胜,若一枚正面朝上,一枚反面朝 上,则小凡获胜。你认为这个游戏公平吗?
做一做p60 问题源于生活
连续掷两枚质地均匀的硬币,“两枚正面 朝上”,“两枚反面朝上”,“一枚正面 朝上,一枚反面朝上”,这三个事件发生 的概率相同吗?

《利用画树状图和列表计算概率》PPT课件

《利用画树状图和列表计算概率》PPT课件

4.甲、乙、丙三人打乒乓球.由哪两人先打呢?他们决定用 “石头、剪刀、布”的游戏来决定,游戏时三人每次做“石头” “剪刀”“布”三种手势中的一种,规定“石头” 胜“剪刀”, “剪刀”胜“布”, “布”胜“石头”. 问一次比赛能淘汰一人 的概率是多少?
解:
游戏开始




乙石 剪 布 石 剪 布 石 剪 布
12 3
A2 B1
同时掷两枚骰子,落定后,两枚骰子朝上一面的点数之和可能 是哪些数?其中概率最大的是什么数?概率最小的是什么数?
解析:
解: 6 7 8 9 10 11 12
如果画树状图, 需要42个箭头, 太麻烦,故用列 表法较简单
5 6 7 8 9 10 11 4 5 6 7 8 9 10 3456789 2345678
利用画树状图和列表计算概率
1.会用画树状图的方法求简单事件的概率; 2.会用列表的方法求简单事件的概率.
1.三种事件发生的概率及表示:
①必然事件发生的概率为1 记作 P(必然事件)=1; ②不可能事件发生的概率为0 记作 P(不可能事件)=0;
③若A为不确定事件

2.等可能性事件的两个特征:
0<P(A)<1
1234567
+123456
点数之和 小方格数
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12345654321
由图表看出,点数之和为7的情况最多,有6种,概率最 大.点数之和为2和12的情况最少,各1种,概率最小.
P(点数之和为7) 6 1 36 6
P(点数之和为2) 1 36
P(点数之和为12) 1 36
丙 石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

⑴.取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率 分别是多少? ⑵.取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?
分析: 前面“两步试验的树状图”的例题和练习其实用“列表 法”也是可以的,但本例当一次试验是从三个口袋中取球时, 列表法就不方便了,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常 采用画树状图法.
从树形图可以看出总共有(红1,红2),(红1,蓝1),……12 种等可能情矿,而都是蓝色球体有(蓝1,蓝2),(蓝2,蓝1) 两种,故:
用树状图法求概率的“四个步骤”:
1.定:确定该试验的几个步骤、顺序、每一步可能产生的结果. 2.画:列举每一环节可能产生的结果,得到树状图. 3.数:数出全部均等的结果数m和该事件出现的结果数n. 4.算:代入公式 .
1.学习用树形图法计算概率,并通过比较概率 大小作出合理的决策. 2.会运用树形图法计算事件的概率(重点);能 根据不同情况选择恰当的方法进行列举,解决 较复杂事件概率的计算问题(难点). 3.经历探索知识过程,感受数学知识的价值和 魅力,培养合作学习的意识和探索精神.
问:你知道孙膑给田忌将军的是怎样的建议吗?
6.一个不透明的盒子中有三张卡片,卡片上面分别标有字母a,b,c,每 张卡片除字母不同外其他都相同,小玲先从盒子中随机抽出一张卡 片,记下字母后放回并搅匀;再从盒子中随机抽出一张卡片并记下 字母,用画树状图的方法,求小玲两次抽出的卡片上的字母相同的 概率. a b c 略解:画出树状图为
a
b
c
a
b
c
第一摸取 第二摸取 共12种等可能的情况;即:A 1 A 2 ,A 1 B2 ,……其中恰好能组
成一张完整图片的结果有4种,则:
新课引入的)
第一场
上 中 下 下 上 中 下

下 下 上 上 中 中 上
第二场 第三场
6种对阵:上中下,上下中,中上下,中下上,下上中,下中上;孙膑 主要是抓住了唯一能取胜的“下上中”对阵出奇制胜.
注意
作业布置
书面作业:
1.书上139页练习题; 2.书上139-140页4、6、7、8、9题.
课外探究:
《实践与探究》146页 的“拓展与探究”
3.三女一男四人同行,从中任意选出两人,其性别不同的概率 为 .
4. 书架上有3本小说,2本散文,从中随机抽取2本都是小说的概率是( A )
9 3 3 6 B. A. C. D. 25 10 5 25 1 5.从 1, 2 ,1 这三个数中任取两个不同的数作为点A的坐标,则点A在 第二象限的概率是 .
略解:根据题意,可以画出如下的树状图
第一个
第二个 第三个 男
男 女 男
女 女

女 男
女 男
女 男

共8种等可能的情况,即:男男男,男男女,男女男,男女女,女男男, 女男女,女女男,女女女. ⑴.三个都是男孩的只有1种情况,所以P(三个男孩)= ⑵.两个男孩一个女孩有3种情况,所以P(两男一女)= ⑶.至少有1个男孩有7种情况,所以P(两男一女)=
a
b
c
共有9种等可能的结果数,其中两次抽出的卡片上的字母相同的结果 数为3种, 故小玲两次抽出的卡片上的字母相同的概率为
◆两步以上试验的树状图
例.(新人教版九年级数学上册138页例3) 甲口袋中有2个相同的 小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小 球,它们 分别写有字母C,D和E;丙口袋中装有2个相 同 的小球,它们分别写有字母H和I.从三个口 袋中各随机取 出1个小球.


右 右 左 直 右





第三辆
2.在一个不透明的盒子里,装有三个分别写有数字6,-2,7的小 球,它们的形状、大小、质地等完全相同.先从盒子里随机取出一 个小球,记下数字后放回盒子里,摇匀后再随机取出一个小球, 记下数字.请你用列表或画树状图的方法求下列事件的概率. ⑴.两次取出的小球上的数字相同; ⑵.两次取出的小球上的数字之和大于10. 略解:根据题意,可以画出如下的树状图 第一个数字 第二个数字 6
若一个试验中 涉及多个因数,第 一个因数中有两 种可能情况;
第二个因数中有 3种可能的情况, 则其排列如图. 若有第三个因 素,且其中有两 种可能的情况, 则继续排列如图.
第一个因素
A
1 2 3 1
B
2 3
第二个因素
第三个因素 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
画树状图法: 按事件发生的次序,列出事件可能出现的结果.由于其列举 排列形似“树形”,故称为“树状图”法. 画“树状图”的办法来求概率可解决一个试验多个因素或一个 因素多个试验的困惑.
其中n =2×3×2=12
◆两步试验的树状图
例.一个袋中有4个球体,其中2个红色,2个蓝色, 除颜色 外其余特征均相同,若从这个袋中任取2个球体,求都是蓝 色球体的概率. 解:分别用红1、红2表示两个红球体,用蓝1、蓝2表示两个 蓝球体.则画“树状图”如下:
第一次取
红1 红2 蓝1 蓝2
第二次取 红2 蓝1 蓝2 红1 蓝1 蓝2 红1 红2 蓝2 红1 红2 蓝1
(根据课堂时间选练!) 1.若十位上的数字比个位上的数字、百位上的数字都大的三位数叫 做中高数,如796就是一个“中高数”.若十位上数字为7,则从3,4,5,6,8,9 中任选两数,与7组成“中高数”的概率是 ( C) 3 2 1 1 D. A. C. B. 5 2 3 5 2.某校举行以“激情五月,唱响青春”为主题的演讲比赛. 决赛阶段只剩下 甲、乙、丙、丁四名同学,则甲、乙同学得前两名的概率是 (D ) 1 1 1 1 D. A. C. B. 6 2 3 4 3.甲、乙两人用如图所示的两个转盘(每个转盘被分成面 积相等的3个扇形)做游戏,游戏规则:转动两个转盘各一 次,当转盘停止后,指针所在区域的数字之和为偶数时,甲 获胜,数字之和为奇数时乙获胜,若指针落在分界线上,则 需要重新转动转盘,甲获胜的概率是 ( C )
7.将三男两女进行两两配对,正好是一男一女个概率是
步骤
1.定:确定该试验的几个步骤、顺序、每一步可能产生的结果. 2.画:列举每一环节可能产生的结果,得到树状图. 3.数:数出全部均等的结果数m和该事件出现的结果数n.

4.算:代入公式
.


用法 是一种解决试验有多步(或涉及多个因素)的好方法. ①.弄清试验涉及试验因素个数或试验步骤分几步; ②.在摸球试验一定要弄清“放回”还是“不放回”.
1 A. 3
4 B. 9
5 C. 9
2 D. 3
4.袋内装有标号分别为1、2、3、4的4个小球,从袋内随机取出一个小 球,让其标号为一个两位数的十位数字,放回搅匀后,再随机取出一个小 球,让其标号为这个两位数的个位数字,则组成的两位数是3的倍数的 概率为 (B ) 7 1 1 5 B. C. D. A. 16 4 16 2 5.同时抛掷三枚质地均匀的硬币,出现两枚正面向上,一枚正面向下 的概率是 . 6.袋中有一个红球和两个白球,它 们除了颜色外都相同。任意摸出一个 球,记下球的颜色,放回袋中,搅匀 后再任意摸出一个球,记下球的颜色. 为了研究两次摸球出现某种情况的概 率,画出如右的树状图。 ⑴.请把树状图填写完成; ⑵.根据树状图可知摸到一红一白两球的概率是
解:根据题意,可以画出如下的树状图
甲 乙
A
B
C
D
E
C
D
E

H I H I H I H I H I H I
注:英语中的元音字母aeiou;辅音字母bcdfghjklmnpqrstvwxyz.
从树状图可以看出,所有可能出现的等可能的结果共计12种.即 ACH, ACI, ADH, ADI, AEH, AEI, BCH, BCI, BDH, BDI, BEH, BEI.
例2.如图所示的两张图片形状完全相同,把两张图片全部从中间剪断, 再把4张形状相同的小图片混合在一起.从4张图片中随机地摸取一张, 接着再随机地摸取一张.(见教材140页拓广探索8题) ⑴.试用树形图或列表法中的一种,列举所有可能的结果; ⑵.求两张小图片恰好合成一张完整图片的概率是多少?
略解:先把原图分为A图和B图,然后把剪断A图编号为A 1 ,A 2,剪 断的B图编号为B1 ,B 2 .根据题意画出树状图(注意本题属于“不放 回”的类型).
列表法求概率
前 提 条 件 确保试验中每 种结果出现的可 能性大小相等. 基本步骤 ①.列表; ②.确定m、n值代 入概率公式计算. 适用对象 两个试验因素 或一个因素分两 步进行的试验.
注意: 在适用对象的试验中,若可能出现的结果数目较多时,为不重 不漏地列出所有可能的结果,通常可以采用列表法.
1.同时拋掷两枚质地均匀的硬币, 则下列事件发生的概率最大的是( B ) A.两正面都朝上 B.一个正面朝上,另一个背面朝上 C.两背面都朝上 D.三种情况发生的概率一样大 2.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能左转或者右转,如果这 三种可能性大小相 同,则经过这个十字路口的两辆汽车一辆左转,一 辆右转的概率是 (C) 1 4 2 4 D. B. A. C. 9 9 7 9
4 9
.
3 . 5 8.一个不透明的布袋里装有2个白球,1个黑球和若干个红球,它们除颜 1 色外其余都相同,从中任意摸出1个球,是白球的概率为 2 . x 1 (1).布袋里红球有多少个? (2).先从布袋中摸出1个球后不放回,再摸出1个球,请用画树状图法求 出两次摸到的球都是白球的概率. 1 6 9.有甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中装有3个完全相同的小球,分 别标有数字0,1,2;乙袋中也装有3个完全相同的小球,分别标有数字1,-2,0;现从甲袋中随机抽取一个小球,记录标有的数字为x,再从乙 袋中随机抽取一个小球,记录标有的数字为y,确定点M坐标为(x,y). (1).用画树状图或列表法列举点M所有可能的坐标; 2 2. (2).求点M(x,y)在函数y=-x+1的图象上的概率. 9 1. 0, 1 , 0, 2 , 0,0 , 1, 1 , 1, 2 , 1,0, 2, 1, 2, 2 , 2,0 ,
相关文档
最新文档