2020-2021学年第一学期八年级地理备课组工作计划
八年级上学期上册地理学科教学工作计划
八年级上学期上册地理学科教学工作计划
教学目标：
1. 熟练掌握地球的表层构造和形成；
2. 理解地图的特点和使用方法；
3. 了解不同地理区域的自然环境和人文景观。
教学内容：
1. 地球的内部结构和地壳运动；
2. 地球的地理位置和地图的绘制；
3. 世界地理分区以及各大洲和国家的自然地理和人文地理特点。
教学方法：
1. 讲授结合实例解释，增强学生理解；
2. 观看教学影片，激发学生兴趣；
3. 小组讨论和展示，促进学生思维碰撞；
4. 实地考察，加深对地理现象的认识。
教学评价：
1. 定期进行课堂小测和作业，检验学生对地理知识的掌握情况；
2. 以学生的实地勘察报告和地图绘制作为成绩的一部分；
3. 结合日常生活和社会热点问题，让学生发挥地理知识。
教学计划安排：
第1-2周：地球的内部结构和地壳运动
第3-4周：地理位置和地图的绘制
第5-6周：世界地理分区
第7-8周：各大洲和国家的自然地理和人文地理特点
第9周：总结复习，进行期中考试
教学资源准备：
1. 地理教科书和教学影片；
2. 地球仪、地图册和测量工具；
3. 实地考察的场地安排和交通工具。
希望以上地理学科的教学工作计划能够帮助您做好教学准备，有任何问题或需要进一步帮助，请随时与我联系！。
8年级地理上册的教学计划(五篇)
8年级地理上册的教学计划一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本计划制定的依据：1、学科教学要求背景分析。
地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
八年级中国地理的教学目标是：通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。
八年级上册地理教学工作计划
八年级上册地理教学工作计划
八年级上册地理教学工作计划：
1. 制定教学大纲：确定八年级上册地理课程的教学目标、内容概述和重点难点，为整
个学期的教学工作提供指导。
2. 教学资源准备：收集相关的教学资料、教材、多媒体资源，为教学活动提供支持和
辅助。
3. 安排教学节奏：合理安排每节课的时间分配，确保教学进度紧密，不拖延。
4. 制定教学计划：根据教学大纲和课程要求，制定每节课的具体教学计划，包括教学
内容、教学方法、教学时长等。
5. 教学内容呈现：通过讲解、示范、实践等多种方式，生动有趣地呈现地理知识内容，引导学生主动学习。
6. 激发学生学习兴趣：结合实际案例和生活经验，引导学生思考，激发他们对地理知
识的兴趣。
7. 合理设置作业：设计符合学生学习进度和课程要求的作业，促进学生对知识的复习
和掌握。
8. 定期评估检查：通过课堂小测、作业批改、考试等方式，及时发现学生学习中的问题，及时调整教学方案。
9. 沟通合作：积极与家长和学生进行沟通，了解学生的学习情况，帮助他们克服学习困难，共同促进学生成长。
10. 总结反思：每节课结束后及学期末对教学工作进行总结，总结经验，不断完善教学方法，提高教学质量。
集体编写的八年级地理备课计划()
集体编写的八年级地理备课计划（）集体编写的八年级地理备课计划（完整版）目标本备课计划的目标是帮助八年级学生全面掌握地理知识，培养其地理思维能力，提高其地理学习成绩。
教学内容1. 地球与地图- 学习地球的基本概念和地球的形状- 掌握地球的运动和地球的纬度、经度- 学会使用地图和地图符号2. 大气与气候- 理解大气的组成和结构- 学习气候与气候带的形成原因- 掌握气候变化的影响和应对措施3. 水文与水资源- 了解水的循环和地表水、地下水的特点- 学习水资源的分布和利用情况- 探究水资源的保护与可持续利用4. 生态环境与保护- 掌握生态系统的基本概念和组成- 了解生态环境问题的成因和影响- 学习生态环境保护的重要性和方法5. 人口与城市- 理解人口问题的重要性和影响- 学习人口分布和人口迁移的原因- 了解城市发展的特点和问题6. 农业与工业- 掌握农业与工业的基本概念- 学习农业和工业在经济发展中的作用- 了解农业和工业发展的问题和挑战教学方法- 授课结合实例，生动有趣，引发学生兴趣- 利用多媒体教学手段，辅助教学效果- 小组合作学习，培养学生的合作能力- 实地考察和案例分析，提升学生的实践能力教学评估- 随堂小测验，检验学生对知识的掌握情况- 课堂讨论和问题解答，评估学生的思维能力- 作业布置和批改，检查学生的自主学习情况- 期中考试和期末考试，全面评估学生的学习成果教学资源- 教科书和课本资料- 多媒体设备和教学软件- 实地考察地点和案例分析材料- 网络资源和教育软件计划安排1. 第一学期：地球与地图、大气与气候、水文与水资源2. 第二学期：生态环境与保护、人口与城市、农业与工业3. 学期末：综合复习和考试以上为八年级地理备课计划的完整内容。
地理备课组长工作计划5篇
地理备课组长工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上地理教学工作计划（精选5篇）
八年级上地理教学工作计划（精选5篇）八年级上地理教学工作计划（精选5篇）时间稍纵即逝，我们迎来了新的学习生活，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编整理的八年级上地理教学工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级上地理教学工作计划1一、指导思想：深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。
以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。
特制定本学期个人教研活动计划。
二、教育教学目标：1．知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。
能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。
了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
2．过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。
尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。
运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
3．情感、态度、价值观：形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
尊重不同的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
八年级第一学期地理教学计划最新5篇
八年级第一学期地理教学计划最新5篇制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。
以下是整理的八班级第一学期地理教学计划最新5篇，欢迎大家借鉴与参考!八班级第一学期地理教学计划1一、指导思想教学中以《地理课程标准》为依据，钻研地理教材，仔细备课和编写学案，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。
二、学生状况分析本学期我担任八班级六个班的地理科教学工作，总体上讲，学生学习乐观性比较高，课堂上乐观发言，具备一定的学习自觉性，七班级地理学生掌握的比较扎实，对八班级地理的学习打下了基础。
三、教材分析八班级上册地理教材图文并茂、生动形象，学生易于接受。
课本结构设计中加大了“活动”的力度。
力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。
八班级上册地理为中国地理知识的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济进展等四个大的方面。
第一章：从世界看中国，共分三节。
主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。
本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
第二章：中国的自然环境，共分三节。
介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况，以及对我国经济进展的影响。
本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。
教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。
第三章：中国的自然资源，共分三节。
介绍了我国主要自然资源的特点和分布。
八年级上册地理教学工作计划
八年级上册地理教学工作计划一、教学目标1.通过本学期的地理教学，使学生了解地球的基本结构和地理特征。
2.培养学生的地理素养和地理思维能力，提高其地理学科知识的综合运用能力。
3.培养学生的地理观察、实验和解决问题的能力，提高其地理实践能力。
4.培养学生的地理学习兴趣，激发学生对地理学科的研究兴趣。
二、教学内容本学期的地理教学内容包括以下几个方面：1.地球的基本结构和地理特征2.大气与水圈的相互作用3.陆地与海洋的相互作用4.中国的地理环境与区域发展三、教学方法1.采用讲授、实验、观察和讨论等多种教学方法，注重培养学生的地理实践能力。
2.结合教材内容，引导学生进行地理观察和实验，培养学生的地理思维和解决问题的能力。
3.引导学生进行小组合作学习，提高学生的合作意识和团队精神。
四、教学安排1.第一课时：地球的基本结构和地理特征a. 学习地球的基本结构，了解地球的内部和外部特征。
b. 进行地理观察和实验，探究地球的自转和公转运动。
c. 开展小组讨论，总结地球的地理特征。
2.第二课时：大气与水圈的相互作用a. 学习大气和水圈的基本概念，了解它们之间的相互作用关系。
b. 进行实验和观察，探究大气和水圈的相互作用过程。
c. 进行小组合作学习，总结大气和水圈的相互作用规律。
3.第三课时：陆地与海洋的相互作用a. 学习陆地和海洋的基本概念，了解它们之间的相互作用关系。
b. 进行地理观察和实验，探究陆地和海洋的相互作用过程。
c. 进行小组合作学习，总结陆地和海洋的相互作用规律。
4.第四课时：中国的地理环境与区域发展a. 学习中国的地理环境和区域发展特点。
b. 进行地理观察和实地考察，了解中国不同地区的地理特点和发展情况。
c. 进行小组合作学习，总结中国各地区的地理环境和区域发展规律。
五、教学评价1.通过平时观察、小组讨论、实验报告和期中期末考试等多种评价方式，对学生的学习情况进行全面评价。
2.引导学生进行自我评价和互评，提高学生的自主学习和合作学习能力。
2024年八年级上册地理教学工作计划
2024年八年级上册地理教学工作计划一、总体目标本学期地理教学工作的总体目标是：通过系统、科学、生动的教学，培养学生正确的地理思维方式和地理学习兴趣，提高学生的地理素养和实际动手能力，使学生能够准确地掌握地理基础知识，了解国内外主要地理现象和地理问题，培养学生的综合分析能力和问题解决能力，为学生在地理学科中打下扎实的基础。
二、教学内容和教材选用1. 教学内容（1）地球与地图（2）宇宙中的地球和太阳系（3）地球运动的基本形式与地区分异规律（4）地球的水资源和水循环（5）大气运动及影响（6）人口与城市（7）人口迁移与中华文化（8）经济与地理区位2. 教材选用《新高中地理》（上册），北京师范大学出版社三、教学计划1. 第一学期（1）地球与地图- 教学目标：通过地球与地图的学习，使学生了解地球的基本概念、形状、构造和地图的基本知识和使用方法。
- 教学内容：地球的基本概念、地球的形状、构造和地球的测量。
- 教学方法：课堂讲授、互动问答、多媒体展示等。
- 教学资源：地球仪、展示地图、多媒体设备等。
- 教学评价：课堂小测试、作业完成情况、小组讨论等。
（2）宇宙中的地球和太阳系- 教学目标：通过宇宙中的地球和太阳系的学习，使学生了解宇宙的基本概念、太阳系的构成和地球的位置。
- 教学内容：宇宙的基本概念、太阳系的构成和地球的位置。
- 教学方法：课堂讲授、实物展示、图表解析等。
- 教学资源：太阳系模型、实物展示、多媒体设备等。
- 教学评价：课堂小测试、小组讨论、实物观察报告等。
（3）地球运动的基本形式与地区分异规律- 教学目标：通过地球运动的学习，使学生了解地球自转和公转的基本概念、特点和地区分异规律。
- 教学内容：地球自转和公转的基本概念、特点和地区分异规律。
- 教学方法：课堂讲授、实验演示、多媒体展示等。
- 教学资源：地球仪、模型、实验装置、多媒体设备等。
- 教学评价：实验报告、小组讨论、课堂小测试等。
2. 第二学期（1）地球的水资源和水循环- 教学目标：通过地球的水资源和水循环的学习，使学生了解地球的水资源分布、利用和保护以及水循环的过程和作用。
八年级上册地理教学计划人教版
八年级上册地理教学计划人教版教学内容安排：
第一单元：地球的基本特征与地理坐标
- 学习地球的基本特征包括地球的形状、大小、自转和公转等
- 学习地理坐标和利用地理坐标表示地球上不同地点的方法
第二单元：地球的自然环境
- 探讨地球的大气、水、土壤等自然环境对人类生活的影响
- 学习气候带、地带气候带负责人分类、地球的季节等知识
第三单元：世界地理环境
- 学习不同地域间的自然环境差异，如气候、生态、地貌等
- 探讨不同地理环境对人类社会和经济发展的影响
第四单元：人口与城市
- 学习人口的分布规律、人口数量、人口增长等相关知识
- 探讨城市的发展规律、城市化进程及城市规划问题
第五单元：地理意识与环境保护
- 培养学生的地理意识，提高环保意识
- 学习环境保护的措施和方法，促进可持续发展的意识
通过以上单元的教学，帮助学生全面地认识地球和地球上的各种自然环境，并引导学生关注环境问题，培养珍爱地球的意识。
地理备课组工作计划四篇
地理备课组工作计划四篇地理备课组工作计划篇1一、教材内容分析高一段:所学内容为必修一和必修二前2章，内容包括宇宙中的地球、自然环境的物质运动和能量交换、自然地理环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响以及必修2的人口与环境、城市与环境等内容。
必修1以自然地理为主，要求学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大气运动规律，地形地貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循环、海水运动及地理环境的特性等。
必修2培养学生初步了解我国的人口现状及人口问题，培养学生获取信息和运用知识的能力，在时空两个维度上给学生建立了城市及城市化这两个概念。
高二段:学考学生类，高二第一学期10月份，学生需要复习三本必修的内容，备课组需要加强备考的针对性。
选考学生类，我们增加《区域地理——世界地理部分》及《自然灾害》等教材内容的学习，以区域地理为背景进行分析，培养学生的综合思维能力，达到整体性，差异性和发展性的综合发展要求。
二、学情分析：受永嘉中学和翔宇中学扩招的影响，罗浮中学学生质量下降，对地理学科冲击大，需要我们全组教师和全体学生努力，这样以来，未来一学期的地理教学将面临更大的困难。
特别是高一段学生，每个班级学生多，但基础薄弱，对地理组提出更高的要求，需要在学生学习习惯，地理空间思维，综合分析等方面做很多。
三、教学目标高一段:通过必修一和必修二前2章的教学，使学生基本掌握地理的基本原理、基本规律，同时提高学生分析问题和综合探究问题的能力，在学习中培养合作精神，在师生交流中增进感情，在感悟中明白祖国的情况。
高二段:学考学生类，尽量让学生一次性通过学考的测试。
选考学生类，我们通过亚洲，欧洲，北美洲的典型案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点和难点，提高综合分析问题的能力。
四、提高质量措施高一段：1、遵循教研室和学校教务处的指示和安排，认真学习钻研《教学大纲》和《考试说明》，狠抓基础知识和基本技能，夯实基础，提高成效。
八年级地理备课组工作计划(精选5篇)
八年级地理备课组工作计划（精选5篇）八年级地理备课组工作计划篇1新的学期开始了，地理组将一如既往，在教学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准的重要思想，坚持“民主、平等、交往、对话”的八字方针。
通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握，因此和上学期相比这学期的中国地理应更容易掌握一些，这学期所学的内容在升学考试中占的比重较大，为了学生在会考中能取得好成绩，我组计划如下：一、备课：坚持每周一次的集体备课，在备课中要做到三同步“既同内容、同进度、同目标”，教师认真研究课标、教材、每班学生的实际情况以及考试说明，在备课中要突出重难点问题以及教学方法。
在有效的时间内，要效率，要质量，备好每节课。
二、考试：我组初步制定每月1次考试，因为本册书共四章内容，包括期中共4次，在出题上是每人各出一套试题，再通过整合，精选出一张试卷，做为考试内容，其它的题做练习用，通过测试了解学生的学习情况，及时发现学生学习中存在的问题，对重、难点进行分析，引导学生细化知识点，注重知识点的比较和联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，是他们更快取得进步。
三、自学辅导式课堂：这学期我们继续推行这种新的上课模式，以学生为主体，培养学生的自学能力，关注学生的全面发展，关注学生的思维含量，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，在方法上我们采取的是三边教学法“既边学边连，边讲边练，边学边辅导”四、研讨课：通过新的课改模式，继续开展“三课一反思”活动，每人先上一堂研讨课，做好备课，上课，说课，评课，通过听评环节，提高每位教师的教学水平。
五、活动：本学期我们将举办几次学生活动，从而促进学生学习的兴趣。
六、课时安排：预计1月份结课，做好复习工作。
八年级地理备课组工作计划篇2一、指导思想切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循教育教学规律，坚持“以学定教”、“因材施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。
有关八年级上学期地理教学工作计划5篇
有关八年级上学期地理教学工作计划5篇八年级上学期地理教学工作计划精选篇1学生情况简析八年级(1)班学生总人数为__人，学生基础不扎实。
学生经过七年级的地理学习，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了《初中地理课程标准》规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
从上个学期期末考试成绩来看，八(1)个班成绩较理想，八(2)、(3)班成绩很糟糕。
由于学生学习成绩参差不齐，要分层次地进行教学，争取通过本学期的教学，让学生和。
本学期使用教材为：人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》。
第一章《从世界看中国》。
第一节《辽阔的疆域》。
第二节《众多的人口》第三节《多民族大家庭》.第二章《中国的自然环境》第一节《地势和地形》。
第二节《气候多样，季节显著》第三节《河流与湖泊》。
第三章《中国的自然资源》第三节《自然资源总量丰富，人均不足》。
第二节《土地资源》第三节《水资源》第三章《中国的经济发展》第一节《逐步完善的交通运输网》第二节《因地制宜发展农业》第三节《工业的分布于发展》。
本学期教学任务及教学目标本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《地理》(八年级上册)。
教学目标：1、引导学生学会做人，学会学习。
2、认真完成学校所安排的教学任务。
3、让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和合空间想象能力。
4、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中争取提高有胜率和及格率。
方法与措施1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
2、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
3、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
八年级上册地理教学工作计划范文（精选7篇）
八年级上册地理教学工作计划范文（精选7篇）八年级上册地理教学工作计划范文（精选7篇）光阴如水，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的八年级上册地理教学工作计划范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级上册地理教学工作计划1一、学生情况简析：八年级的学生，在地理学习了三个学期之后，我所教的五个班级均已形成了良好的课堂气氛，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。
但是也有部分班级，标签处比较浮躁，抄作业，不背书的情况，还是有部分学生对地理的重视不足，对一些地理知识只停留在兴趣的层面，因此，要注意巩固知识点，和逻辑分析能力，提高地理整体感知。
二、教材总体分析：八年级下册的地理教材主要学习了中国的地域差异，并以东北地区为案例，讲述一个地狱的地理位置、自然环境，人口和城市分布，以及经济产业分布，以及不同区域的练习与差异。
本教材还从不同的区域讲述我国的地理联系与差异。
比如说，讲到香港、澳门以及周边的珠江三角洲、长江三角洲的不同特色和相关的联系。
除此之外，还有区域的环境保护和资源的综合利用。
本教材最后还提到了要建设永续发展的中国，提出把生态文明建设放在突出的地位，融入经济、社会、文化建设的各个方面，使祖国更加美丽。
三、本学期地理教学目的和要求：本学期的地理教学要以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活向学生传达地理的方法和技巧，进一步提高学生对地理这门课程的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。
并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，最终实现“会考地理”的目标。
2021年八年级上册地理教学工作计划
2021年八年级上册地理教学工作计划为了提高八年级上册地理教学质量和学生的地理素养，特制定本教学工作计划。
本计划主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
一、教学目标1.让学生掌握地理基本知识和地理基本技能，提高学生的地理素养。
2.培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和实践能力。
3.激发学生学习地理的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、教学内容1.地球与地图：地球的形状、地球的运动、地图的绘制与阅读。
2.自然地理：气候、天气、水文、土壤、地形、植被等。
3.人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、商业等。
4.区域地理：中国地理、世界地理。
三、教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.案例教学法：结合生活实例和典型地理案例，分析地理知识，培养学生的实践能力。
3.小组合作学习：引导学生开展小组讨论和合作探究，培养学生的团队协作精神。
4.现代化教学手段：运用多媒体、网络等现代化教学手段，丰富教学形式，提高教学质量。
四、教学评价1.课堂评价：关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导，提高学生的学习效果。
2.作业评价：通过作业批改，了解学生的学习情况，发现问题，及时进行针对性的辅导。
3.考试成绩：定期进行地理考试，检验学生的学习成果，分析考试结果，调整教学策略。
4.学生评价：从学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评价。
五、教学时间安排1.教学时间：本学期共18周，每周2课时。
2.复习巩固：每节课前5分钟进行上节课内容的复习和巩固。
3.课堂新授：每节课40分钟进行新知识的讲解和案例分析。
4.课堂练习：每节课5分钟进行当堂练习，检查学生对新知识的掌握情况。
六、教学资源共享1.建立地理教学资源库，共享优质教学资源，提高教学效果。
2.定期发布地理学习资料，方便学生自主学习。
3.搭建网络交流平台，促进教师间的教学交流和经验分享。
八年级地理备课组工作计划
八年级地理备课组工作计划一、引言地理备课组工作计划是为了保证八年级地理教学工作能够顺利进行，因此制定了一系列的备课计划。
本文档旨在详细说明八年级地理备课组每学期的工作计划，确保备课工作高效、有序地进行。
二、备课组成员1.主备：张老师2.教材组成员：李老师、王老师3.资源整理组成员：陈老师、刘老师三、工作目标1.准备恰当的教材、教具和课堂资源，以支持八年级地理教学。
2.建立备课组内部沟通机制，确保备课组成员之间的有效合作。
3.提高备课组成员的教学、教育和技术技能。
四、工作计划1. 第一学期备课工作计划定期会议•时间：每周一的下午3点•内容：交流备课进度、分享备课经验、讨论教学问题•目标：确保备课工作稳步进行，并分享教学资源和经验教材整理•时间：第一周•内容：–仔细阅读八年级地理教材，确定每个单元的重点和难点–清理教材中的错误和瑕疵，确保教学内容准确无误•目标：准备好课程所需的教材，为接下来的备课工作打下基础教材分解•时间：第二周•内容：–根据教学计划，将整个学期的地理知识点拆分成单元–各成员根据自己负责的单元，细化每个单元的知识点和要点•目标：实现备课工作的分工和明确每个单元所需的备课内容教学资源整理•时间：第三至第四周•内容：–收集课堂教学所需的多媒体资源、图片、视频等–将资源进行分类整理，并上传至备课组共享文件夹•目标：提供给教师充足的教学资源，提高教学的多样性和趣味性2. 第二学期备课工作计划定期会议•时间：每周一的下午3点•内容：总结上学期备课工作的经验和不足，制定本学期的备课方案•目标：通过团队内部的反馈和交流，提高备课效率和质量课件制作•时间：第一至第二周•内容：–根据教学计划，制作每个单元的课件–课件内容包括教学目标、知识点讲解、案例分析、课堂练习等•目标：提供给教师便捷的课件资源，使教学更具可操作性和可视性备课复习•时间：第三至第四周•内容：–全面复习上学期的教学内容，重点关注学生易混淆的知识点–为即将到来的期末考试做好充分准备•目标：确保学生对上学期所学内容的掌握程度，并帮助他们理解和运用所学知识五、工作流程1.每学期开始前，备课组成员进行工作计划的制定，并确定各成员的职责分工。
20202021学年度上学期八年级地理学科教学进度
20202021学年度上学期八年级地理学科教学进度2020-2021学年度第一学期计划八年级地理学科一、上学期上学期，我担任初一年级5个班的地理。
在学习新的《初中地理课程标准》之后，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划,有 ___,有步骤地开展。
在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验可以吸取,也有失败的教训可以借鉴。
希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力。
（一）、教学方面1、充分备课熟悉教材知识体系,了解学生知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。
2、向课堂要效率对于初一的学生来说,教师的 ___引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣, ___学生有效讨论。
在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲。
3、教学反思地理自主学习与探究有效地检验教学效果,严格要求学生认真完成，重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在 ___中做到有的放矢。
每天上完课后及时总结反思一下自己的优点与不足。
（二）、教研方面1、坚持听课与评课。
坚持听同科教师与不同科教师的课,虚心学习更多的教学方法与技巧,请其他教师听自己的课,多发现自己的不足。
2、积极参加每周二的地理组教研,多参加 ___学习。
二、存在问题1.学生方面：后进生课堂参与度低，作业完成不及时不认真，个别班级学生的课堂气氛沉闷。
学生的答题技巧不熟练，知识不够牢，在书写方面错别字情况严重。
2.教学方面：存在教学环节衔接不够自然的问题,对学生检查背诵的内容检查监督力度较小;学生课后作业监督不够;对课堂上学生的反应观察得不够细;对个别有潜力的学生没有做好引导。
三、本学期主要工作措施（一）课堂：少讲精讲，分层教学，完成教学任务。
（二）常规:按照教学计划完成备课，利用课余时间个别 ___学生。
（三）培训：积极参加教学培训。
（四）检测:按学习进度 ___班内检测考试，批改讲评。
2020-2021学年第一学期八年级地理备课组工作计划
一、现状分析：1.学生状况：八年级在上学期期末考试中与区均还有一定差距2.教师现状：二位教学经验丰富的专职教师。
3.社会影响力：因为中考不计分许多学生家长对地理学科不了解不重视，，但我组老师已经深刻认识到新高考改革后明年地理将成为高考科目之一，因此在初中阶段打好基础尤为重要。
二、工作思路：以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的地理教学方式。
三、工作目标：1、重视阅读，提升本组教师的课程意识和教育教学的理论水平。
2、以主题式探究为主要教学思路，初步培养学生的地理素养。
3、加强课堂内外的地理实践。
无论课堂内外，开展丰富多样的地理实践活动，。
四、重点工作：重点工作：项目一：课程意识的加强责任人：冯海云，倪玲效能目标：通过阅读相关教育教学课程理论，使本组成员成长为具有课程意识的老师。
具体措施：第一周召开教研组会议，推荐相关课程理论学习。
本学期推荐阅读华东师范大学出版社的《幸福教育与理想课堂八讲》、南京市教研室出版的《课程标准的教学建议和实施建议》。
2.组织好组内教师积极参加各项论文案例的评比，积极参加课题申报。
项目二：地理实践课的开展责任人：冯海云、倪宁效能目标：在课堂内外的自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动，将地理理论知识的学习和应用相结合。
1、挖掘教材中的实践资源，在课堂中实现地理实践。
如七年级的橡皮泥制作等高线，用乒乓球制作简易地球仪，八年级的行政区的拼图游戏，2、利用好学校配置的相关资源，提高地理专用教室的使用频率。
项目三：公开课的展示责任人：冯海云、倪玲效能目标：为了促进各层次教师成长，本学期每位教师全部开设校内公开课，争取并大力鼓励有教师开设高级别的公开课或讲座。
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一、现状分析：
1.学生状况：八年级在上学期期末考试中与区均还有一定差距
2.教师现状：二位教学经验丰富的专职教师。
3.社会影响力：因为中考不计分许多学生家长对地理学科不了解不重视，，但我组老师已经深刻认识到新高考改革后明年地理将成为高考科目之一，因此在初中阶段打好基础尤为重要。
二、工作思路：以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的地理教学方式。
三、工作目标：
1、重视阅读，提升本组教师的课程意识和教育教学的理论水平。
2、以主题式探究为主要教学思路，初步培养学生的地理素养。