英语阅读理解中生词词义猜测技巧
阅读时猜测生词词义的八种方法
阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法很多同学都反应,在阅读英语报刊或书中的⽂章时,都会遇到很多⽣词,当然了,如果是⽆关紧要的单词,忽略过去就算了;如果是⾮常重要的、直接影响到对⽂章的理解的单词,那问题就严重了。
今天就教你⼀招:猜词义!⼋种常⽤的猜测⽅法是:1.从定义中找线索。
在出现⽣词的上下⽂中,如果能找到对该词所下的定义,马上就可以根据它的定义,猜出该词的意义。
如:Semantics is the study of the meaning of words.我们也许不知道划线单词的词义,但从给出的定义(对词汇意义的学习研究)就可猜出它的词义是“语义学”2.根据反义词寻找线索。
在⽣词的前⾯或后⾯,如果有它的反义词或常⽤来对⽐的词语,就能推知⽣词的意义。
如:His work starts at half past eight, and finishes at a quarter to five.这⼀句中,由对⽐连词and 可知finish与start是互为反义词,知道start是“开始”,便可猜出finish为“结束”。
3.从同义词中挖掘线索。
在含有⽣词的上下⽂中,如果有与之同义或近义的词或表达法,往往能揭⽰⽣词的词义。
例如:West Germany has more lignite, or brown coal, than it knows what to do wits.句中lignite是⽣词,但后⾯的 “or brown coal”是与之同义的表达法,由此可知划线词是“褐煤”的意思。
4.利⽤解释捕捉线索。
如果能从⽣词的前后找到解释性⽂字,就能知道⽣词的词义。
如:On Christmas Eve-the night before Christmas Day- children all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. 从破折号后⾯给出的解释可知“Christmas Eve”是“圣诞节前夜”的意思。
英语阅读中的猜词技巧
英语阅读中的猜词技巧英语阅读中的猜词技巧在英语阅读中,我们自然会遇到许多生词。
下面是店铺分享的英语阅读中的猜词技巧,欢迎大家阅读!一、针对性解释针对性解释是作者为了更好地表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。
这些解释提供的信息具有明确的针对性,利用它们猜词义比较容易。
1.根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义,理解句子或段落本身就是推断词义。
例如:Anthropology is the scientific study of man.由定义可知,anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同样,从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为:be,mean,deal with,be considered,to be,refer to,be called,be known as,define,represent,signify,constitute等。
2.根据复述猜测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细,但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
复述部分可以是适当词、短语或是从句。
同位语,例如:Semantics,the study of the meaning of words,is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。
该短语与前面生词semantics是同位关系,因此我们不难猜出semantics指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接,有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办?这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办?这8个猜词技巧一定要掌握!在英语学习中,阅读理解是许多学生感到困惑和挑战的环节。
其中,遇到不认识的单词是阅读过程中的常见问题。
为了更好地解决这一问题,这里为大家介绍8个实用的猜词技巧,帮助大家提高英语阅读能力。
一、上下文线索在阅读过程中,关注上下文信息,尤其是前置词、介词、连词等,可以帮助我们了解单词在句子中的角色和含义。
例如,当句子中出现“although”、“though”等转折连词时,前后句意思可能存在转折关系,这时可以根据已知词汇推测不认识单词的词义。
二、词根词缀法词根词缀法是根据单词的构成部分来猜测词义。
了解常见的词根、词缀及其含义,可以帮助我们分析生词的基本含义。
例如,单词“interact”(互动),我们可以分析出“inter-”(相互)+“act”(行动)→ 相互行动,即互动。
三、同类词汇归纳法在阅读中,可以根据已知词汇的类别,归纳出陌生单词的可能类别。
例如,已知“dog”(狗)、“cat”(猫)等词汇,可以推测出“puppy”(小狗)、“kitten”(小猫)等生词的含义。
四、反义词推测法根据已知词汇的反义词,可以推测生词的词义。
例如,已知“old”(老)为“young”(年轻)的反义词,那么遇到“senior”(高级)时,可以猜测其与“junior”(初级)为反义关系。
五、常识判断法在阅读过程中,可以根据生活常识和所学知识来判断生词的含义。
例如,在描述食物的文章中,遇到“baguette”(法棍面包)这个生词,可以根据法国美食的常识来判断其词义。
六、语法分析法分析句子结构和语法规则,可以帮助我们了解生词在句子中的作用。
例如,当生词位于名词所有格或双重所有格时,可以猜测其为某个名词的属性或所有物。
七、联系生活实际法将生词与现实生活中的事物、情境相联系,可以帮助我们更好地理解词义。
例如,在学习科技文章时,遇到“nanometer”(纳米)这个生词,可以联系生活中的纳米材料、纳米技术等实际例子来推测其含义。
中考英语阅读理解猜测生词词义的技巧
中考英语阅读理解猜测生词词义的技巧阅读中,我们不可避免地会碰到一些生词。
若我们不能通过一些技巧猜测出其含义,就会影响我们对文章的理解。
相反,若我们掌握一些猜词技巧猜出这些生词的含义,就可以大大地有助于我们对文章的理解。
下面就为同学们介绍一些猜测词义的技巧:1. 通过构词法知识猜测词义掌握一定构词知识会大大地有助于我们的阅读。
这样,对于阅读中遇到的有些生词,我们就可以根据构词法知识来猜测其意义。
例如:When it snows, children like to make snowmen.句中的snowman 一词,虽然我们在课本中没有学习,但通过分析其构成snow + man 就不难猜出其词义“雪人”。
She said that was the most unforgettable day in her life.句中的unforgettable 是我们没有学过的生词,但我们却可以通过构词法知识猜出其含义,其构成方法是这样的:un+ forget(t)+able,词根forget 是教材中学过的单词,意为“忘记”等,后缀able 用于构成形容词,前缀un 表示否定意义,故该词意为“不可忘记的、令人难忘的”。
A: Are you having breakfast or lunch?B: Oh, I am having brunch.文中的brunch 为生词,但我们却可以根据构词知识猜出其含义,它是由breakfast 和lunch 两词采用截留法构成的,取的是breakfast 的前两个字母br- 和lunch 的后四个字母-unch,故其意为“早午餐合而为一餐;早中饭”。
2. 通过文中的定义猜测词义有时,文中已就生词采取直接定义的方法来解释和阐明生词的词义,以帮助读者理解其含义。
例如:A roof is the top of a house or building.文中的roof 为生词,但根据其定义不难猜出其意为“屋顶,房顶”。
初中英语阅读理解中的词义猜测技巧
初中英语阅读理解中的词义猜测技巧在初中英语学习中,阅读理解是一个重要的部分,而词义猜测则是阅读理解中的一项关键技能。
当我们遇到不熟悉的单词或短语时,如果能够准确地猜测出它们的意思,将有助于我们更好地理解整篇文章。
下面,我将为大家介绍一些在初中英语阅读理解中实用的词义猜测技巧。
一、通过上下文语境猜测词义上下文语境是猜测词义最常用也是最有效的方法之一。
我们可以通过阅读单词或短语所在的句子以及前后的句子,来获取相关的线索。
例如,如果一个句子中提到“John was so hungry that he devoured the entire pizza in minutes” 在这里,我们不认识“devoured”这个词,但通过前面提到“John 很饿”以及后面“整个披萨在几分钟内”,可以猜测“devoured”是“狼吞虎咽地吃”的意思。
再比如,“The weather was extremely hot, and people sought refuge in the shade” 从“天气非常热”以及“在阴凉处”,可以推断出“sought refuge”大概是“寻找庇护、躲避”的意思。
二、利用定义、解释或同位语猜测词义有些文章会直接对生词进行定义、解释或者通过同位语来帮助读者理解词义。
比如,“A thermometer is an instrument used to measure temperature” 很明显,通过“is an instrument used to measure temperature”(是一种用来测量温度的仪器),我们能明白“thermometer”是“温度计”的意思。
又或者,“My sister, Mary, who is a doctor, always works very hard” 这里“who is a doctor”就是对“Mary”的同位语解释,让我们知道 Mary 的职业是医生。
高考英语阅读理解词义猜测技巧
高考英语阅读词义猜测技巧做阅读理解,最怕遇到生词,不仅影响文章的理解,也会拖慢阅读速度,而在阅读理解当中,生词又是不可避免的,今天老师就为大家总结了几个巧猜词义的方法,大家一定要掌握哦!1. 类属法即通过类属来推测词义。
如:Bananas, oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明:从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges 是同类事物,同属水果(准确地说是“菠萝” 和“椰子”)。
2. 推理法即根据文章的前后语境推出生词的词义。
如:That museum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in one day.说明:既然一天之内看不完所有的展品,那么immense 的意思应该是“很大” 了。
Everyone agreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she had won the beauty contest.说明:既然“她在选美比赛中获胜”,说明她“很美丽”(gorgeous)。
3. 例举法即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。
如:Children like such creatures as dogs and monkeys.说明:像dogs 和monkeys 之类的“creatures”,显然creatures 的意思应是“动物”。
In your spare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, News Week, or The New Worker.说明:periodical 是生词,但根据其后所列举的例子,我们可以推测出它的意思可能是“期刊” 或“杂志”。
高考英语阅读理解之猜测词义技巧
高考英语阅读理解之猜测词义技巧猜测词义是英语阅读理解的重要考点之一,近几年高考试题中都会有一个小题考查词义猜测。
词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查,还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。
除了直接考查单词或短语词义猜测外,在阅读理解文章中,总会有一些单词或短语超出了新课标词汇表的范围,但又没有附加注释,而需要考生猜测,这也是对词义猜测的一种间接考查。
下面让我们一起看看如何突破此类题吧!1.利用释义法解题在说明文尤其是科技类说明文中,作者通常会对一些关键词或专业术语进行解释。
常见的有对该词下定义或后跟同位语、定语从句、冒号、破折号、括号等引出解释说明部分。
通过阅读定义或解释部分,读者便可理解该词或短语的意思。
【考例1】(2022年全国乙卷,C篇)29. What does “maintenance” underlined in paragraph 3 refer to?A. Personnel safety.B. Assistance from drones.C. inspection and repair.D. Construction of infrastructure.解析:原文:That includes huge savings in maintenance costs and better protection of railway personnel safety. It is calculated that European railways alone spend approximately 20 billion euros a year on maintenance, including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure. That can be dangerous work that could be avoided with drones assisting the crews’ efforts.“including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure”对“maintenance”进行了解释,故推测maintenance是“维护,保养”的意思,C项inspection and repair与句中的inspect and repair对应。
高考英语阅读理解猜测词义类的解题技巧
高考英语阅读理解猜测词义类的解题技巧高考英语阅读理解中的猜测词义类题可以分为两种类型,一种是推测某个生词的具体含义,是生词含义题;另一种是推测某个代词或词组在文中的指代意义,是代词指称题。
这两种情况在解题方法上还是有一定的相似性和规律性的。
下面是我们遇到猜测词义题时一般的解题步骤。
对于考察某个单词或短语或句子实际含义的题,首先要着眼单词或短语本身,分析单词或短语的构成,分析其构词法,词根词缀,派生关系等信息,推测它的大概含义。
对于猜测句子的含义,有时可以直接分析句子结构推测它的意义。
有些单词我们虽然不认识它的具体含义,但是他们往往含有一些表示具体意义的词缀,特别是前缀能够帮助我们猜测这个词的一部分含义,而后缀通常能够帮助我们理解词的派生关系。
高考英语中常见的前缀总结如下:根据构词法阅读中常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词,可利用构词法知识来推测其意思。
《教学大纲》已经明确地将构词法列在语法附表中,因此利用所学构词法生成的词不应被认定为生词。
1. Exhibition officials said that a person bitten by one of these snakes would need at least 80ml of an anti-poison medicine to be saved.分析:anti-poison是由poison加前缀anti-构成的,anti-意思是“反对、排斥、抵抗”,由此可猜出anti-poison是“解毒、抗毒”的意思。
2. Although simplified Chinese characters were accepted for use many years ago, it seems thatmore and more people like Chinese characters in the complex form.分析:simplified跟simple是同根词,带有-ed显然是过去分词形式的形容词。
词义猜测题解题技巧
词义猜测题解题技巧词义猜测题是中考英语阅读理解题中必考题之一,主要考查同学们语篇分析、逻辑推理等综合能力。
解题时,同学们要注意把握技巧,根据上下文逻辑关系、标点符号、构词规则等,准确猜测生词词义。
一、词义猜测类题目常见的设问方式:1.The word"..."refers to/probably means_____.2.The underlined word "..." could best be replaced by_.3.What does the expression"..."stand for?4.By saying"..."we mean____.5."..."as used in the passage can best be defined as___——·6.Which of the following words can take the place of the word"..."?二、词义猜测题是指利用语境(上下文)推测、判断某些生词词义的题。
在近几年的高考阅读试题中词义猜测题的考查力度逐步加大。
词义猜测是一项阅读技巧,主要考查考生根据上下文推断单词意思的能力。
因此,所考单词的意义通常超出大纲范围——超纲词义含义推断、熟词生义或熟词在特定语境中的意思。
词义猜测题常考查对句中关键性词语(实词、短语、指代关系等)的理解。
三、【解题流程】“一原则”、“二关注”速解词义猜测题一原则结合上下文词义猜测题所提问的单词、词组或句子一般都是考生不认识的,即使认识,正确答案也未必是熟悉的含义。
这种题目目的就是希望考生能结合上下文,来理解不认识的单词、词组或句子。
二关注关注并列转折部分这是做词义猜测题的一大利器。
因为由并列转折连接的两部分会存在语义含义和成分的对应。
阅读理解中猜词的十种技巧
⼀、根据释义猜测词义在有些⽂章中,某些⽣词的词义在下⽂中可以得到解释或说明。
这些解释有时以定义、定语从句、同位语形式出现;有时⽤破折号、括号、冒号、引号等符号引出;还有时⽤that is,or,that is to say,in other words等次引出。
例如:1.Anthropology is the scientific study of man.有定义可知,anthropology就是“研究⼈类的科学”,由此可推出anthropology是“⼈类学”。
2.He takes a special interest in botany which concerns the study of plants.根据定语从句中which concerns the study of plants 可知botany是“植物学”。
3.Capacitance,the ability to store electric charge,is one of the most common characteristics of electronic circuits.由同位语我们可以很快猜出⽣词capacitance的词义——————电容量。
4.The doctor was on the night-shift—from midnight to 8 o'clock.这⾥night-shift的意思可以由破折号后⾯的内容猜出,意思是“夜班”。
5.They are vertebrates,that is,animals that have backbones.这⾥vertebrates的意思可以由that is后⾯的内容猜出,意思是“脊椎动物”。
⼆、通过下⽂所举的例⼦猜测词义在有些⽂章中,下⽂所举的例⼦给读者提供了猜测⽣词的重要线索。
例如:Generally,we like to read periodicals,such as Time Magazine,Newsweek,Reader’sDigest,etc.根据后⾯所举的例⼦可以推断出periodicals的意思是“期刊”。
英语词义猜测八法
英语词义猜测八法猜测生词词义是高考英语阅读理解中的一个重要考点,要想做好阅读理解猜测词义题,就必须要掌握一些猜词方法,具备一定的猜词能力。
下面以2005年高考试题为例,介绍几种行之有效的猜测生词词义的方法。
一、同义解释法同义解释形式多样,有的利用or, that is (to say), in other words, namely等进行解释,有的利用破折号,同位语(从句),定语从句或同义词、近义词等进行解释。
例如:1. (湖北,A篇)A territory is an area that an animal, usually the male, claims as its own.由定义可知territory的意思是“领域”、“领土”。
2. (江苏,E篇)The web of our life is of a min-gled yarn (纱线), good and ill together.根据其后的同位语good and ill together可判断,mingled的意思是mixed。
3. (北京,C篇)This results in unusual and self- destructive behavior called zoochosis.既然不正常的、自我毁灭的行为叫做zoochosis,那么可推断zoochosis的意思为:“行为古怪”。
二、前后对比法有时作者对文章中的生词给出了一定的对比背景,以反义或对照方式出现。
例如:1. (广东,C篇)Waves are one of nature’s ways of picking up energy and then sending it off on a journey.下文的sending off应与picking up意思相反,所以picking up应为collecting(聚积)。
2. (重庆,D篇)It is true that lighthouses were built in out-of-the-way places. But on a pleasant sunny su mmer day, this very isolation has a natural beauty that many people will love to experienc e.根据But 后的内容可知,out-of-the-way与isola-tion意义相近,所以其义为faraway 或isolated。
英语阅读时如何推测生词词义
英语阅读时如何推测生词词义英语阅读时如何推测生词词义实践证明,根据自己的英语基础和兴趣爱好选择恰当的材料,进行大量的阅读是学好英语的有效途径。
但是,阅读中不免会遇到生词或熟词生义,不可能也没有必要每个生词都去插词典,这就需要掌握猜测词义的方法和技巧了。
这里总结了17种词义推测的方法或技巧,但愿能对你有所帮助。
1. 根据转折关系:表示转折关系的有though, but、however等。
例如:Any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. (广东卷)由but可知genius是与fool(蠢才)相对的,由此推测其意为“有才能的人”、“天才”。
2. 根据对比关系:表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、on the other hand, in spite of、in contrast等。
例如:If you agree, say “Yes”; if you dissent, say “No”.根据前后的对比关系,不难猜出dissent是意思与agree相反,即:“不同意”。
3. 根据同类关系:比较关系表示意义上的相似关系。
表示比较关系的词和短语有similarly,like,just as,also等。
例如:Mr. Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.句中similarly表明loves to talk与生词loquacious之间是同类关系。
由此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
4. 根据因果关系:表示因果关系的有because, so that, so/such…that…等。
例如:The flowers in the vase withered because they had no water.由“无雨水”之因,可推知花会“枯萎、凋谢”之果。
初三英语阅读理解技巧词义猜测题的解题技巧
初三英语阅读理解技巧词义猜测题的解题技巧初三英语阅读理解技巧:词义猜测题的解题技巧在初三英语的学习中,阅读理解是一个重要的部分,而词义猜测题则是阅读理解中的常见题型。
对于很多同学来说,这类题目可能具有一定的挑战性,但只要掌握了正确的解题技巧,就能轻松应对。
接下来,我将为大家详细介绍初三英语阅读理解中词义猜测题的解题技巧。
一、通过上下文语境猜测词义上下文语境是猜测词义最常用也是最有效的方法之一。
在阅读过程中,我们可以通过前后的句子、段落来推断生词的含义。
例如,如果生词前后出现了解释说明的语句,那么这些语句往往能帮助我们理解词义。
比如:“The term ‘ecosystem’ refers to a communityof living organisms and their environment ”在这个句子中,“refers to”后面的内容就是对“ecosystem”这个词的解释,即“生态系统是指生物群落及其环境”,从而我们可以理解“ecosystem”的意思。
再比如,有时候上下文会通过对比、类比的方式来暗示生词的词义。
如果文中提到“A is different from B B is known as a kind of vehicle, whileA is a tool used for writing ”那么我们就可以推测出 A 可能是某种书写工具。
此外,上下文的逻辑关系也能为词义猜测提供线索。
比如因果关系、转折关系等。
如果文中说“Although he was very tired, he still insisted on working ”通过“although”所表示的转折关系,我们可以猜测“insisted on”可能有“坚持”的意思。
二、利用构词法猜测词义英语中有很多单词是通过构词法构成的,了解常见的构词法可以帮助我们猜测词义。
前缀和后缀是常见的构词元素。
比如“un”“dis”“in”等前缀通常表示否定;“ful”“less”“able”“ous”等后缀可以改变单词的词性和意思。
高考英语词义猜测与推理技巧
高考英语词义猜测与推理技巧高考英语中,词义猜测与推理是考查学生英语语境理解能力的重要环节。
通过猜测生词的意义,推理出文章的隐含信息,不仅可以提高阅读理解的得分,也有助于提升语言运用的能力。
下面将介绍几种常用的词义猜测和推理技巧,帮助考生在高考英语中取得好成绩。
一、上下文猜测法上下文猜测法是最常见的词义猜测技巧之一。
在阅读理解中,我们可以根据上下文提供的信息,来推测生词或短语的含义。
例如:"Although John was exhausted, he pushed himself to finish the race."根据上下文,我们可以猜测 "exhausted" 意思是 "非常疲惫的",因为他还要完成比赛。
二、同义替换法有时候,文章中的一些生词可以通过替换同义词或近义词的方式进行猜测。
同义替换法要求考生具备基本的词汇积累和扩展能力。
例如:"The famous actor appeared at the premiere of his latest film."根据上下文,我们可以猜测 "premiere" 的意思是 "首映式",因为有"film" 的出现。
三、词根词缀法英语中很多单词都有明显的词根和词缀,词根词缀法通过分析词根和词缀的含义,来推测生词的意思。
例如:"The patient is suffering from amnesia."在这个句子中,我们可以从 "amnesia" 这个词中找到 "a-" 和 "-nesia",分别表示 "没有" 和 "记忆"。
综合起来,我们可以猜测 "amnesia" 的意思是 "失忆症"。
高考英语阅读理解中的词义猜测方法
高考英语阅读理解中的词义猜测方法〔关键词〕英语;阅读;词义;猜测1. 根据文中的解释或定义猜测生词的含义以生词的解释或定义为线索猜测词义是进行快速阅读最常见的一种办法。
如果在文章中出现比较生僻的词时,文中又能找出类似to be defined as,to be called,that is to say,to mean,to refer to,to be known as等对生词作出解释的语境线索,就可以领悟出该词的意思。
如:Pantomime refersto ashort play in which no words arespoken.此例中refers to 具有解释功能,再加上in which引导的定语从句提供的信息,pantomime的意思就很清楚了,意为“哑剧”。
2. 根据生活常识或经验猜测生词的含义在阅读的过程中如碰到生词,学生可以根据自身的经验或常识将其猜测出来。
如:Most of the flowers are beginning to wither because of the cold and dry weather.此句中wither为生词,但根据生活常识,由“由于寒冷和干燥的天气”可推测出多数花儿开始“凋谢、枯萎”。
3. 根据同义词或近义词猜测生词的含义通常情况下作者为了更清楚地表达自己的意思,往往用一个同义词或近义词解释另一个比较难的词,这些同义或近义词为学生推断词义提供了明显的线索。
or,like,as…as,the same as,similarly等都可作为引出同义词的标志性词语。
如:Mr Smith loves to talk,and his wife is similarly loquacious.很显然由similarly这个语境线索,可推测出loquacious意为love to talk.4. 根据反义词或转折关系来猜测生词的含义有时作者会用一些反义词来揭示事物的不同点,这些反义词无疑为学生猜测词义提供了非常好的线索。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办?这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办?这8个猜词技巧一定要掌握!摘要:一、问题提出:英语阅读中遇到不认识单词的困扰二、解决方案:掌握8个猜词技巧1.上下文线索2.词根词缀分析3.同类词汇比较4.反义词推测5.常识判断6.语境中的语法分析7.经验法则8.猜测词义练习三、总结:灵活运用猜词技巧,提高英语阅读能力正文:在英语阅读过程中,遇到不认识的单词是很常见的问题。
为了更好地理解文章内容,我们需要掌握一些猜词技巧。
以下是8个实用的猜词方法,帮助你在阅读中克服词汇障碍。
1.上下文线索:阅读时要注意上下文中的线索,如前置词、介词、连词等,它们能帮助你理解生词在句子中的作用和意义。
2.词根词缀分析:通过了解单词的词根和词缀,可以推测生词的大致含义。
例如,词根“trans-”表示“跨越”,加上前缀“pre-”形成“pretransport”,意为“预先运输”。
3.同类词汇比较:找出生词的同类词汇,对比它们的意义,可以猜测生词的含义。
例如,在阅读中遇到“vehicle”,可以将其与“car”、“bus”等同类词汇进行比较,推测其意为“交通工具”。
4.反义词推测:寻找与生词意义相反的词汇,可以推测生词的含义。
例如,在文章中遇到“fat”,可以猜测其反义词“thin”,从而了解生词“obese”的意思。
5.常识判断:根据生活常识和已有知识,判断生词的意义。
例如,在阅读关于太空的文章时,遇到“module”,可以判断其为“太空舱”。
6.语境中的语法分析:分析句子结构和语法规则,判断生词的词性。
如判断生词“incredible”是形容词,因为它修饰名词“story”。
7.经验法则:根据个人经验和常识,猜测生词的意义。
例如,在阅读关于美食的文章时,遇到“cuisine”,可以猜测其为“烹饪”或“美食”。
8.猜测词义练习:通过不断练习,提高猜测生词的能力。
可以尝试阅读一些难度适中的英文文章,边阅读边猜测生词含义。
总之,在英语阅读中遇到不认识的单词时,不要急于查阅词典。
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英语阅读理解中生词词义猜测技巧
生词是影响阅读理解的重要因素,同时猜测生词词义也是高考英语阅读理解的一个重要
考点;考查猜测生词词义的题,有时可占阅读理解总题量的四分之一;更重要的是,如果太多
的生词词义不能理解或大致了解,则必将对文章的理解以及随后的做题构成严重影响。
因此
要想做好阅读理解题,获得阅读理解高分,就必须掌握一些猜词方法,具备一定的推测词义
的能力。
下面是几种行之有效的推测生词词义的方法:
一、同义解释法
有时文章中尽管出现有生词,但作者可能以某种方式对生词进行了解释,如利用or、that is (to say)、in other words、namely等释义性词语或短语进行解释,或利用破折号、同位语、同位语从句、定语从句等解释。
同学们若能充分利用这种同义解释的关系,便可轻易地
猜测出生词的词义。
如:
But sometimes,no rain falls for a long time.Then there is a dry period,or drought.
句中的or告诉我们:drought与a dry period同义,即表示“干旱,旱灾”。
We are on the night shift - from midnight to 8 am — this week.
两个破折号之间的短语清楚地表明night shift是“夜班”的意思。
另外,有时作者还可能用定义法这一更直白的解释方法来对生词进行解释,此法通常涉
及的动词有be、mean、deal with、be considered、refer to、be called、be known as等。
二、因果推断法
有时对生词词义的推测需要结合上下文的因果关系来进行推断,既可以是根据原因推测
结果,也可以是根据结果推测原因。
英语中通常用于表示因果关系的词语有because、as、since、for、so、thus、as a result、of course、therefore、so (such)…that等。
如:
There were so many people in the square that he had to elbow his way through the crowd.
根据句中的so many people in the square,可知结果状语从句中的elbow意为“挤,挤过”。
You shouldn’t reproach him for that,for it wasn’t his fault.
根据句中的for it wasn’t his fault(那不是他的错),可推知reproach的意思应是“责备”。
三、前后对比法
有时作者对文章中的生词给出了一定的对比背景,并且这种背景通常以反义或对照的方
式出现。
表示这种对比的词和短语主要有unlike、not、but、while、however、despite、in spite of、in contrast to (with)、compared with、used to、on the other hand等。
如:
He is so homely,not at all as handsome as his brother.
根据句中的not at all as handsome可推知homely的意思是“不英俊,不漂亮”。
四、基本构词法
即根据基本的构词法知识来推测生词的词义。
基本的构词法包括前缀、后缀、复合等,同学们若平时积累了一定的构词法知识并在考试时充分运用,效果有时是十分明显的。
如:
Overwork may cause diseases.
前缀over-的意思是“过分的,过量的”,故overwork的意思应为“工作过度”。
Bullfight is very popular in Spain.
根据构词法:bullfight=bull(公牛) + fight(打,搏斗)。
根据常识:斗牛是西班牙一种颇为流行的体育运动,由此可知bullfight意为“斗牛”。
五、语境理解法
即根据文章的语境情景进行分析和推理,从而猜测出生词的词义。
我们平时说“词不离句”,讲的就是对于词语的正确理解依赖于一定的句子(包括上下文)情境。
所以我们在猜测生词词义时,一定要认真读懂与生词密切相关的前后句子,对生词进行合情合理同时又合乎上下文语境的推测。
如:
Have you got a piece of bread or something?I’m really famished.
根据上文问句的内容可以断定famished的意思是“饥饿的”,相当于very hungry。
六、举例说明法
有时作者尽管未对生词进行直接的解释,但可能在生词后举出了一些相关的例子进行说明。
我们若对这些例子进行适当归纳,即使不能完全猜测出生词的词义,也能猜测出其大致意义。
英语中表示举例说明的方式通常有such as、such……as、like、for example、for instance 等。
如:
Children like such creatures as dogs and monkeys.
句中说像dogs和monkeys之类的creatures,由此可知creatures的意思应是“动物”。
如果能掌握以上猜词技巧,相信同学们一定会大幅度提高自己的阅读理解能力。