汉字书写笔顺笔画规则

汉字书写笔顺规则汉字笔画名称汉字书写顺序一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。

汉字的笔顺有一定规律，一般如下：常见的笔画笔顺易错字" 忄" 先写点和点，最后写竖。

" 匕" 先写撇，后写竖弯钩。

" 万" 先写横，再写横折钩，后写撇。

" 母" 字的最后三笔是点、横、点。

" 及" 先写撇，再写横折折撇，后写捺。

" 乃" 先写横折折撇，再写撇。

这个字和"及"字形相近，但笔顺完全不同。

" 火" 先写上面两笔，即点和撇，再写人字。

" 登" 的右上角先写两撇，再写捺。

" 减" 先写左边的点和提，再右边的"咸"字"。

" 敝" 的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。

这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。

" 噩" 字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。

这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与"王"字的笔顺不同。

" 爽" 先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。

" 讯" 右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。

" 凸" 第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。

" 凹" 第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。

" 出" 先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。

" 贯" 上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

" 重" 上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。

" 脊" 字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。

" 义" 先写点，再写撇和捺。

点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。

" 匚" 形字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的部分，最后才写"匚"最后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。

其他特殊的易错笔画1.几种顺序都有①先中间，后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔。

②从左到右——辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。

▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，［中］竖，再写［左］撇、［右］竖，最后［里边］小撇、点。

齑的笔顺：先写文，［左］撇、［右］竖，最后［中］写韭。

2.堵口与不堵口①己ｊǐ——记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。

②已ｙǐ③巳ｓì-——包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。

④犯的右旁——范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。

3.区别几个有戈的字①戊ｗù、戍ｓｈù、戌ｘū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。

②戎ｒóｎｇ、戒ｊｉè（诫、械）——相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。

4.仑与仓要分开①仑——伦、沦、抢、论轮。

②仓——伧、沧、抢、枪、苍。

5.癸与祭的字头要分开①癸——揆、睽。

登（澄、橙、瞪、凳）。

②祭——察、蔡。

6.学与党的字头要分开学、鲎、觉。

党、堂、常、棠、尝。

兴、举、誉。

佥（检、验、签）。

光、当、肖。

7.字的末尾笔画不同①呙（涡、蜗、莴、窝）——末两笔：撇、点。

②离（漓、螭、璃、禽）——末两笔：撇折、点。

③禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓——末三笔为竖、提、点。

8.冒字上部部件特殊冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。

不要写成曰ｙｕē或日ｒì。

9.辰字起笔先写厂辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。

10.敝字的笔顺敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、［左］竖、横折钩、［中］竖（向上出头）、［里边］撇、点。

敝十一画。

11.女字的笔画、笔顺独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。

）。

女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。

横不改为提。

12.兖字中间不是口兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。

13.部分字的笔画、笔顺①了：横钩、竖钩，两画。

②之：点、横撇、捺，三画。

③廿ｎｉàｎ（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。

④卅ｓà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。

14.部分部首的笔画，笔顺①艹（草字头）：横、竖、竖，三画。

②讠（言字旁）：点、横折提，两画。

③辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。

④阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。

⑤忄（竖心旁）：［先］点、点，［后］竖，三画。

⑥犭（反犬旁）：［先］撇、［再］弯钩、［最后］撇语文课文的基本学习方法1．预习法预习课文六步法：读一读，了解课文的大意；拼一拼，掌握生字读音；查一查，弄懂新词的意思；再读读，理解每段大意；试一试，解答课后的作业；想一想，知道文章的中心。

因文而异的预习法。

（1）抒情文章，要多读，要动情地朗读，抒发感情，体会感情。

（2）故事性强的文章，要初步掌握故事情节，故事的起因、经过、结果。

（3）寓言故事，要通过初读，着重思考，作者是怎样通过一个浅显易懂的故事说明一个深刻的道理。

（4）借物喻人的文章，要着重理解作者的写作目的，作者是怎样围绕这个写作目的展开思路，托物言志，借物喻人。

（5）诗歌，预习时，要求熟读和背诵，在此基础上，通过想象重新创造新的意境。

2．听课法上课要细听。

“细”就是要求仔细地听，边听边想。

要学会别人发言的要点，考虑老师和同学哪些跟自己的想法差不多，哪些是自己不知道的，或还没有想到的。

尤其要听好老师释疑解惑和带有结论性、启发性的话。

听的另一方面是进行比较鉴别，从中得到启发。

如听老师范读课文时，要为突破自己朗读中难点作准备。

上课要积极发言，要做到：（1）要注意听老师的提问。

（2）学会从听到想，想好再说。

（3）懂得先举手后发言。

（4）发言要大胆。

（5）在自己发言之后，应仔细倾听老师和同学们的评价。

3．笔记法记好课堂笔记。

应注意要有选择地记笔记，不必在听课的过程中详细地记笔记。

在听课时应记下：（1）本堂课的目的、要求。

（2）讲课的重点部分。

（3）有争议的问题。

（4）黑板上的板书。

（5）对一些问题的总结发言。

记好课堂笔记的方法：（1）先听后记。

记笔记的最好时机是老师讲完课或老师讲课间隙去记。

在学会先听后记的基础上逐步做到边听边记。

（2）学会课下随时补记。

（3）培养速记能力。

在平时，一是书写的速度要加快，二是在老师的指点下学会自编一些速记的符号，如：把“中心思想”记作“中——”。

4．记忆法（1）分类记忆法。

把纷繁复杂的知识，根据它们的性质、特点、作用、时间等内在联系给以归纳分类，使其简单化、条理化、系统化。

（2）联想记忆法。

通过想象把新学的知识与原来熟悉的知识联系起来记忆。

（3）休息记忆法。

学习中要适当地休息，特别是学习后马上睡觉，这样能很快地记忆所学的知识。

（4）趣味记忆法。

如记“戍、戊、戌、戎”四字，编成具有一定韵味和节奏的顺口溜。

横戍（shu）戊（wu）中空，十字交叉读作戎（rong）。

（5）朗读记忆法。

对一些字词、定义、课文等，高声朗读，使声音印入脑海，这样不仅能排除外界的干扰，减少内心的杂念，而且还能集中自己的注意力，可以得到很好的记忆。

（6）尝试记忆法。

在熟读课文的基础上，合上书本试背，背完后与原文核对。

通过核对把正确的巩固下来，错误的纠正，遗漏的补上，并注意重点校正，不平均使用力量。

（7）清理线索记忆法。

对那些节段关系紧密、线索明晰的课文，在背诵之前给课文理出一个思路来，以加强记忆课文的条理性，记忆起来就省力了。

（8）部分和整体结合记忆法。

对于长文章首先要把课文通篇阅读几遍，然后确立各部分间的关系个别的熟记每一部分，最后再连贯起来背诵全篇课文。

（9）寻找支撑点记忆法。

背诵前找出起理清层次作用主导词、重点词，每段的中心句，承上启下的关键句以及每段的第一句话等起着记忆支撑点作用的词句，使之成为帮助自己记忆的工具。

（10）利用“多通道”帮助记忆法。

对于难度较大的段落，在记忆时不仅眼看、口读、还要手写，就是利用视觉、听觉、运动觉等多种感觉通道，使要记忆的文字信号在大脑里留下较多的“同一意义”的痕迹，从而加深记忆的效果。

5．复习法（1）综合归纳复习法。

按写人、记事、抒情、游记、活动等几大类体裁的文章，分明类别，再归纳比较同是一类的几篇文章，各篇内容有何区别，写法有何不同，主题有何差异，重点部分有何两样。

（2）单元特点复习法。

学了一个单元，就要掌握这个单元的重点训练项目。

想以想：每篇课文是如何体现这个训练项目的，平时老师是怎么讲授的，自己又是怎么领会这个训练项目的。

自查一个是否掌握重点，前后贯通。

（3）字词句篇复习法。

这种方法大致体现了一张考卷的形式。

从全书生字的音、形、义出发，到词语的意思和运用，以及书后作业的答法，各基础训练的综合练习，一部分一部分地自我过关，质疑问难，达到触类旁通，全面提高的目的。

（4）重点难点复习法。

对于全书中重点和难点的部分没掌握的或没掌握好的，要多花时间去复习。

（5）交流争辩复习法。

交流是指与程度较好的同学互相交流理解知识的方法。

在交流中辩论、阐述观点，看谁的方法实际、科学。

通过争辩，取人之长，补己之短，这种复习法不仅记得牢，而且有时会有豁然开窍之感。