管理学课程心得体会(精选4篇)

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管理学学习心得1000字(精品5篇)

管理学学习心得1000字(精品5篇)

管理学学习心得1000字(精品5篇)管理学学习心得1000字(精品5篇)管理学学习心得1000字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的管理学学习心得1000字样本能让你事半功倍,下面分享【管理学学习心得1000字(精品5篇)】,供你选择借鉴。

管理学学习心得1000字篇1课堂教授我们所谓管理,就是建立组织并根据组织目标,通过人员、计划和规则,对人、财、物、信息等组织资源进行有效的配置,以实现组织和成员的良好发展;我自认为管理就是上司在驾驭下属的同时使得下属心服口服,心甘情愿的为组织作出贡献;简单的说就是人与人之间的沟通和控制,这个才是最为重要的;法约尔提出了管理的定义“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

”我始终认为要讲管理,就要讲如何提高自身发展、提高自身素质先;要做一名管理阶层人员是谈何容易,做一名优秀的管理人员更是难上加难;这个需要的就是一定的自身发展能力和来自外界的支援;“You can get it if you really want ,but you must try ,try and try,you'll succeed at last ......”沟通,人与人之间永远都会有着地位的悬殊;但是如何把这种生硬的地位悬殊转化为领导者与被领导者之间的微妙情感却是需要技巧;倘若组织里的一个小团体跟领导者的意见相左,那么这个领导者会想方设法找出这个小团体的头儿,然后要去收拢他;虽然说服一个人要比说服一群人简单,但是这个小首领却往往是小团体思维最敏捷的一个,想要收拢他谈何容易;这个时候就需要沟通,要试着让对方讲出心中的不满,然后一一通过解说得到谅解和认可;但是如果是强制性的压制,可能会适得其反;所以管理者是否会成功,与人之间的沟通起着相当重要的因素;管理的人性化;并不是欧美国家那些非人性化的管理在我们这个制造大国就很适用;因为组织制止同事间的恋爱,可能就会因此失去一个很优秀的员工,甚至是两个优秀员工;但是如果组织里的人之间有着微妙的情感,那么工作的气氛和效率会有很大改善;虽然会有一定的弊端,但是就中国人民的热情来讲,这个人性化管理的利大于弊;组织还是最终受益者;教育之父戴尔卡耐基曾经出过一本书《人性的弱点》他在书中讲到“一个人的成功,只有15%归结子他的专业知识.还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。

2024年学习教学管理心得体会范文(三篇)

2024年学习教学管理心得体会范文(三篇)

2024年学习教学管理心得体会范文在学校精心组织的指导下,我深入学习了教学规范,此过程使我更深切地领悟到,教师需持续学习,提升认知,努力提升理论素养,自觉强化教学实践。

以教学规范为参照,时刻审视教学行为,以更高效地服务学生。

学习使我拓宽了视野,对教育教学常规有了更深层次的认知。

新教学规范的学习,使我对于新课标下的教学有了新的见解和导向,它不仅指导我如何优化自身的“教”,更使我理解如何更好地引领学生学习,扮演好课堂引导者的角色。

我全面而深入地理解了常规内容,包括备课、授课、作业设置、学生辅导、评价等环节,都需要教师科学规划,以实现教学的最优化。

因此,我深感学习的及时性,认识到教学规范不仅是制度,更是转变教学观念的有效路径。

掌握常规并非冗余,而是至关重要且势在必行的。

唯有精通常规,才能自觉遵循并指导教学,从而取得显著的教学成效。

我认为实施教学规范应注重以下几点:1. 深入备课,精研教材。

备课需兼顾教材与学生,掌握教学大纲,明确考核标准,做到目标明确。

同时,积极参与集体备课,以适应学生学习需求,制定切实可行的教学目标和详细教案。

2. 专注课堂,提升效率。

把握教学重点,突破难点,确保课堂活动的针对性和有效性。

避免为追求表面活跃而偏离主题。

精讲精练,避免题海战术,确保教学的针对性和效率。

3. 合理布置与批改作业。

作业应符合规定,避免过度作业,以免增加学生负担。

同时,不应忽视作业的布置,要与批改同步进行,以激发学生的积极性和主动性。

4. 做好教学反馈。

明确教学中的不足,找出问题根源,及时进行调整。

同时,总结成功经验,为后续教学提供借鉴,实现持续改进。

新教学规范的出台,使我深刻感受到教育教学的创新发展,更激发了我紧迫感:唯有不断学习,适应时代发展,才能在教育改革的道路上胜任人民教师的职责。

2024年学习教学管理心得体会范文(二)1、观察表明,教师们秉持平等交流的原则,课堂环境充满活力,学生积极参与,展现出强烈的求知欲和积极的学习态度,充分体现了以学生为主体,教师为主导,课堂达标为教学核心的理念。

工商管理学习心得体会4篇

工商管理学习心得体会4篇

工商管理学习心得体会4篇工商管理学习心得体会4篇工商管理学习心得体会1尊敬的各位领导、各位老师、同学们:大家好!__大__省第一期担保专业高级工商管理研修班今天结业了,非常荣幸的能够代表全班同学,对一年来的学习心得体会做一汇报。

一年的时间眨眼而过,但就在这过去的一年里,对于我而言是非常重要的一年,对于我们公司的发展是至关重要的一年,在这一年里,我们公司有了一个质的飞跃,原因就是在这一年里边学边用边实践。

从张刚老师的管理学精义,到黄步琪老师的管理心理学,我品味到了各位老师付出的心血和努力,并用于工作、生活和学习,使工作增业绩、生活添光彩,学习有活力。

从王巍老师讲的并购课程里得到了很大启发,听完课后回去细心的研究,利用课程中学到的知识,我们公司成功地并购了一家企业。

解决了银行一个多亿的不良资产,解决了近800多人的就业问题,在09年并购重组结束后,年底还完成了一千多万的税收,现在该企业在__经济开发区成为出口创汇的大户。

学习之初,我们公司不足10人,担保额不足3亿,现在公司已发展到25人,担保额已超过十五个亿。

从个人角度上讲,自己感觉到知识丰富了,管理水平提高了,在这一年的学习中,我们__各地的担保行业的同仁们聚到一起学习交流,增加了彼此的__,提升了管理水平,更可贵的是相互之间的扶持、帮助,体现出了班级的温暖气氛。

今天结业不是结束,而是新的开始,利用这次学习结下的深厚__,相互之间加强联系,相互沟通,相互帮助,共同提高。

祝愿大家在各自的领域乘风破浪、扬帆远航。

最后,感谢省中小办、担保协会领导、__大老师、__大__培训中心老师!谢谢你们提供这么好的平台,一年来你们辛苦了!最后祝福祝愿,祝大家在未来的日子里幸__康、事事顺心!工商管理学习心得体会2为提高各级经营管理人员的专业技能,培养其创新经营和现代管理意识,使其在工作中进一步更新观念、理清思路,公司举办了为期33天的工商管理培训班。

我有幸参加了培训,学习了现代企业制度、企业战略管理、管理经济学、市场营销、电子商务、财务报表分析、公司理财、国际商务与wto基本规则、人力资源开发、组织行为学、企业经济法律制度十门课程和余弦管理、高绩效的中层管理两个专题讲座,初步了解了工商管理的主要知识。

最新管理学心得体会范文3000字(精选10篇)

最新管理学心得体会范文3000字(精选10篇)

管理学心得体会范文3000字(精选10篇)这学期学了管理学这门课,感觉对自己的帮助还是很大的,从小就一直梦想着成为一名优秀的领导者,拥有自己的公司,成为一名优秀的管理人才。

学了这门课对自己来说是受益匪浅啊!管理学是一门离我们生活很近的一门学科,老师讲课方式灵活,经常将理论知识与日常生活中的实践结合起来,让你产生了对他浓厚的兴趣。

通过对这门课的学习,我思考了很多东西,也对一些东西进行了总结,下面是我对学习这门课后的感想和体会。

管理作为一种实践活动,可以说和人类的历史一样悠久。

没有学习管理学之前,一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划,大到国家对各个事物的领导与规划。

学习了管理学后才开始明白管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动,是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。

管理活动贯穿与生活的方方面面,管理已经成为现代社会最重要的一项活动。

而且随着社会的发展,管理活动变得越来越重要,离开了管理,国家将无法运转,社会将无法前进,人们的生产生活也将停滞。

因此,对于企业而言,管理的好与坏,管理的有效与否,决定了企业的发展前景;对于社会而言,管理的好与坏,直接影响着社会的健康发展;对于国家而言,管理的好与坏,影响着一个国家的安定团结,影响着一个国家的综合国力和国际竞争力。

综上所述,在竞争激烈的21世纪,企业要发展,社会要进步,国家要强大都要靠有效的管理,都需要一批高素质的管理人才。

在21世纪,管理已经与科学技术一道成为推动人类社会发展的“双轮”,二者不可缺一。

那么想要成为一名优秀的管理者,应该具备怎样的素质呢?第一,管理者要有效地履行管理职能,具体是计划,组织,领导与控制。

即首先确定组织的目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动;其次决定需要做什么,怎么做,由谁去做;然后指导和激励所有参与者以及解决冲突;再对活动进行监控以确保其按计划完成;最后实现组织宣称的目的!在这里,激励是相当的重要,激励是指通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足,以调动他们的工作积极性,使其主动而自发地把个人潜能发挥出来,从而保证实现组织的目标的过程。

企业管理心得体会优秀4篇

企业管理心得体会优秀4篇

企业管理心得体会优秀4篇一、创建学习型企业所谓学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。

学习力贯穿于企业管理的始终,是企业获得生存与发展的基本条件。

我们紧紧围绕“三要素”提高学习力,针对工作的重点、难点增强创新力,实实在在从组织保证、措施落实、载体创新等方面抓好学习型企业的建设,为做大做强企业打好基础。

1、提高认识,完善激励,激活员工学习动力我们要求把工作的压力作为学习的动力,倡导干部员工树立新的学习理念,以学习带动创新,以创新推动企业发展。

通过对市场上产品竞争、价格竞争、服务竞争的宣传报道,使每个员工都认识到面对竞争日趋激烈的市场,要适应市场需要学习;学习的动力源于学习目标的确立,思想意识的提高使员工获得了不仅要个人学而且要团队学的全员动力,而内部激励机制完善更催发了个人学习内动力。

一是薪酬激励。

不同学历给予不同的基本薪酬制度;二是奖惩激励。

对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成绩的给予及时的奖励。

三是目标激励。

制定各种培训目标,明确学习的步骤与计划并量化考核。

2、确立愿景、建立组织、强化员工学习毅力学习型企业的创建工作是一项长期的系统工程,要扎扎实实深入持久,必须保持员工的学习毅力,也就是坚持学习、学有成效。

应组织创建学习型企业领导小组,提供组织保障、落实监督措施、规定目标跟踪具体办法;确立学习愿景规划,并层层制定贯彻执行办法;建立奖惩约束机制,确保员工学习的积极性。

3、扩充载体,学以致用,提高员工学习能力应根据企业中现有人员的素质状况,从实际出发,建立了适合不同层次需要和不同工作需要的各种载体,在组织形式上采用外送培养、内部培训、联合培训、定期讲座等办法,在活动形式上采用集中培训、调研、学习、经验交流、岗位目标学习等。

利用比较学习,开展多次的内、外部学习交流活动,取长补短,促进先进经验的推广与利用。

二、着手执行力,形成凝聚力,打造独特竞争力1、明确目标,常抓不懈,引导执行力文化随着知识经济的发展,企业文化已成为一种强大的力量。

管理学实训心得体会4篇企业管理实训心得体会

管理学实训心得体会4篇企业管理实训心得体会

管理学实训心得体会4篇企业管理实训心得体会透过我们对财务治理根本理论与根本方法的运用和对根本技能的训练,有效地提高我们的综合分析潜力。

同时透过对本次实训的学习,能够对我们所学的专业学问的把握程度以及运用潜力进展综合考察,为我们马上从事的财务治理工作打下坚实的根底。

从一开头,拿到实训材料,看着一道道的题目,不知所措,甚至想过要放弃,到之后自己拿出财务治理的书,一个个学问点的”查阅,理解,再运用到详细的题目,到最终完成每个案例的问题,以及完成这篇实训报告。

实训只是一种形式,但这次实训培育了我自主学习的潜力,给我上了很好的一课。

在完成实训资料的同时,我也在实训过程中发觉了自身的一些缺乏。

在此总结了以下几点:首先,作为一名将来从业者就应具备扎实的专业学问和良好的专业思维潜力,这是每个工作岗位对员工最根本的要求。

其次,作为一名将来人员要有严谨的工作态度,财务治理工作是一门很精准的工作,要求精确的核算每一项指标,正确使用每一个公式。

我们都明白,理论和实践是不同的。

或许你的学业成绩很不错,但是工作潜力未必很强;也可能你是成绩马马虎虎,但工作潜力很精彩。

我们所学习的理论学问,对什么事情都想象的比拟完善,但现实与理论有较大的差距,在实践中,有很多预料不到的问题,可能在很多时候能够运用所学的理论学问解决,但是在很多时候并没有想象的那么简洁和顺当。

理论需要假设,但是现实中这些假设不存在,因此很多问题,没有实际阅历的我们是解决不了的。

现代社会是讲究速度的,生活节奏快,工作节奏更快。

企业固然期望自己的员工是能将理论与实践相结合的,说白了,既要有阅历又要有高学历。

如何将所学的理论学问较好的运用到实践中去,怎样完成从理论到实践的过渡是极其重要的。

因此实训是我们大学生活的一个重要局部。

这一次的实训虽然时间短暂,只是在校内自主实训,但是依旧让我学到了很多学问和阅历,这些都是书本上无法得来的。

透过财务治理综合实训,使我们能够更好的了解自己的缺乏,了解财务治理工作的本质。

管理学优秀读后感(必备5篇)

管理学优秀读后感(必备5篇)

管理学优秀读后感(必备5篇)管理学优秀读后感第1篇近百年来,人们把讨论管理活动规律所形成的管理基本理论与方法,统称为管理学。

自从人们开始构成群体来实现个人无法完成的目标以来,管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。

由于人类社会越来越倚靠集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发紧要了。

因此,管理者必须具有敬业精神和服务意识,还要有解决突发性事件的本领,最紧要的是要靠得住,会做事,能共事,不失事等各方面的素养。

通过这半年来对这门课程的学习,多少有了一些自身的心得体会。

管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和掌控,以便实现即定的组织目标的过程。

作为当今大同学,我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的同学会工作乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其特别紧要的意义。

管理学分为七章,重要由计划、组织、领导、掌控四大部分构成,这四大部分既相互区分,又相互渗透。

它们每一篇都有特定的目标主旨。

而计划作为管理学理论的基础,让我有了很多很深的体会。

管理学潜藏于人类生活的各个角落,在日常的学习和生活中,我们常常看到或听到“计划”这个词。

大到美国政府的火星探测计划,小到我们身边的一次周末旅游计划。

由此可见,计划几乎无处不在。

首先就一个同学而言,他在学习中为了提高学习成绩,必须通过订立一份计划(或长期或短期)。

然后通过这份计划掌控自身,而且有效的调配自身的时间,还要有效的选择合适的信息,从而实现自身的计划目标,取得成功。

又或者一个人的一生必须经过自身的规划、组织;要否则这一辈子将碌碌无为。

计划是任何一个组织成功的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。

一个组织适应将来技术或竞争方面变更本领的大小与它的计划息息相关。

在为群体中一起工作的人们设计环境,使每个人有效地完成任务时,管理人员最重要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。

管理类读书心得(通用4篇)

管理类读书心得(通用4篇)

管理类读书心得(通用4篇)管理类读书心得1书上还有一些观点深得我心,让我不禁反复翻阅细细体味。

这就是中国人擅长的“把二看成三”,以“二合一”来代替“二选一”。

庄子说:“万事有所分,必有所成;有所成之后,也就必有所毁。

一切事物,若是从通体来看,既没有完成,也没有毁坏,都复归于一个整体。

”把二看成三,便是分析成为二以后,不要二中选一,因为二选一的结果往往是趋于极端的。

梁漱溟曾指出:“把一个道理认成天经地义,像孔子那无可无不可的话不敢说出口。

认定一条道理顺着往下去推,就成了极端,就不合乎中”。

就像老师上课时讲到的头脑风暴法一样,最好的方案并不是一个人的主意,而是将所有的好点子融合成一个绝妙的方案。

二选一其实是形而上学的观点,不符合辨证思想,更不符合咱们中国的阴阳交融的思想,二合一才是大事化小,小事化了的精妙之处。

无为的领导精神也是我从书中学到的一种管理方式。

提起无为,大家就会想起老子,因为老子主张“道常无为而无不为”。

当然,这里的无为并不是什么也不做,而是“为而不争”,是无为的态度,无欲的心境记忆虚静的状态来达到无为的管理。

这的确,无为不是一种具体的行为,如果一家企业有了全面而完善的规范制度,分工明确的指挥,领导人无须有所作为,企业的工作也是能够井然有序地开展的。

上司无事,大家才有时间把自己的工作做好;上司无欲,大家便朴素过日子。

这样的无为才是一个团队甚至一家企业所需要的管理方式。

除了这些以外,还有许多观点引起我的共鸣。

例如“以不变应万变”是管理的最高智慧,“持经达变”是最有效的管理方式,实实在在。

这句话完全应和了“纵横不出方圆,万变不离其宗”的道理,持经达变更是符合了具体问题具体分析的方法论。

很多时候,中国人更喜欢讲道理而不是条条框框来强加于人,西方国家倾向于法律法规的透明化、台面化,将一切请勿都要用法律包装起来,一点都不近人情,而国人讲求衡情论理,不死守法律条文。

就像台湾的“立法院”天天打架,不立法,难道“行政院”就要苦等法律出炉后才执行吗?行政院明知无法可依,或者原有法令已经不合时宜,仍然天天上班,办理很多事情,所做的便是“有法中无法”。

企业管理课程学习的心得体会(精选6篇)

企业管理课程学习的心得体会(精选6篇)

企业管理课程学习的心得体会企业管理课程学习的心得体会(精选6篇)有了一些收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这样可以记录我们的思想活动。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的企业管理课程学习的心得体会(精选6篇),希望对大家有所帮助。

企业管理课程学习的心得体会1经过一个学期的系统学习,使我在有关企业与企业管理、企业经营管理、企业生产管理、企业文化、企业战略管理、绩效管理、管理心理学等方面有了进一步的认识,收获良多,深有心得。

我们通常所说企业,一般是指从事生产、流通或服务等活动,为满足社会需要进行自主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算,具有法人资格的基本经济单位。

企业是以营利为目的的,是商品经济的产物,并随着资本主义的产生而出现、随着商品经济的发展而发展。

企业管理是指,由企业经营人员或经理机构,对企业的经济活动过程进行计划、组织、指挥、协调、控制,以提高经济效益,实现盈利这一目的的活动的总称。

企业管理是企业经济活动过程中很重要的一环,引导着整个企业的发展道路,应当引起足够的重视。

《企业管理概论》其实是一门很高深的学问,通过一个学期的学习,我也只是了解一点点而已。

但是,即便是一点点也使我认识到很多问题。

不得不说,通过了解,中国的企业,甚至整个企业界都有一种从众性现象,究其原因可能有以下几个方面:一、利润空间比较大;二、进入壁垒比较低;三、市场机制不健全;四、领导素质比较低;五、企业缺乏新机制。

这种现象是伴随着中国企业的出现而出现的,短期内是不可能消除的,甚至永远都不可能消除,但这种现象的出现又不全是坏事,至少起到鞭笞企业的作用。

还有,近几年来,“人性化管理的思想”越来越多地被国内企业家所重视,并且也有越来越多的企业正在实施人性化管理。

人性化管理也逐渐成为中国企业培育核心竞争力最为重要的管理模式之一。

但是,人性化管理也是一把两面刃,稍有不慎,便会走向极端,可以说是喜忧参半。

有些企业推行人性化管理后收到了可喜的效果:比如创造了一个人性化的管理氛围,加强了员工对公司的忠诚度,激发了员工的工作积极性和创造性,加强了团队合作,增强了组织的凝聚力和战斗力。

管理学心得体会800(4篇)

管理学心得体会800(4篇)

管理学心得体会800(4篇)治理学心得体会800篇一实施精细化治理的过程中,比拟突出的障碍在于以下几方面。

一是,中庸思维方式形成的企业文化土壤不利于精细化治理。

在中国长期以来形成的人治大于法治的社会环境下,推动精细化治理会遇到无形的阻力。

精细化治理最早是工业化的产物,要求对于治理工作要做到制度化、格式化、程式化,强调执行力。

但是大多数企业内的人员将治理视作艺术而非科学,对于细致标准的流程缺乏仔细执行的动力和习惯。

二是,过度强调形式,过度量化,流程设计不合理,导致效率反而降低。

精细化治理需要细化的流程来保障,但是假如设计的流程过于细致,过于依靠数字来进展量化治理,那么就会从科学性走向另一个极端。

数字并不能表现出全部的问题,对数字的追求更不能解决全部的治理问题。

精细化治理在提高治理水平和质量的同时,也会增加企业治理的简单程度,假如超过肯定的界限,就会适得其反。

三是,对流程设计的要求很高,假如流程设计的可操作性不强,执行环节就难以推动。

精细化治理对于流程的设计和重组提出了很高的要求,一个看起来完善的流程设计或许存在可操作性不强的硬伤,而能够得到较好执行的流程设计往往并不是无可挑剔的。

也就是说,流程设计需要的方案并不是可能的,而是可能的。

这实际上是一个很高的要求,要充分立足于企业现状,透彻分析企业问题。

治理首先要强化相关的理念,培育一支专业的职业化团队,形成重视标准的企业核心理念。

精细化治理需要由职业经理人式的思维方式来构建企业文化,通过组织设计、绩效治理等手段来监视和催促精细化治理的实现,并且形成一个严格的执行体系。

其次,优化业务流程是精细化治理的根底,业务流程优化的目标是以最少的资源投入,猎取的产出效率,在各个环节和模块之间,做出系统的组合。

通过业务流程的优化,掌握治理费用,降低不必要的本钱支出。

房地产公司的业务流程应当充分考虑房地产业务的特点,这里可以运用的工具是业务流程价值链分析模型,针对性地找出企业价值链增值大的环节,进展稳固和加强,分析和优化流程。

2024年学习《管理创新一领导艺术》心得体会(4篇)

2024年学习《管理创新一领导艺术》心得体会(4篇)

2024年学习《管理创新一领导艺术》心得体会2024年,我有幸在学习中心接触到了一门名为《管理创新一领导艺术》的课程。

这门课程给了我很多启示和帮助,让我对管理创新和领导艺术有了更深入的认识。

以下是我在学习过程中的心得体会。

首先,这门课程让我认识到管理创新是现代企业成功的关键之一。

在竞争激烈的市场环境下,企业需要不断地创新和改进,才能在竞争中立于不败之地。

而管理创新作为一种重要的竞争优势,可以帮助企业不断发掘新的机会、解决问题和提升效率。

通过学习课程中的案例和理论,我了解到管理创新的核心是改变与创新思维,即打破传统固有的思维模式和做法,勇于尝试新的方法和策略。

只有拥有敢于创新的精神和思维方式,企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

其次,这门课程教会了我领导艺术的重要性。

领导者在组织中起着关键的作用,他们不仅需要具备管理的技能,还需要具备良好的领导能力。

通过学习课程中的领导艺术理论和实践案例,我明白了一个优秀的领导者应该具备的品质和能力。

领导艺术包括情商、沟通能力、决策能力等多个方面,而这些能力都是可以通过学习和实践来培养和提升的。

一个优秀的领导者不仅能够有效地沟通和协调团队成员,还能够激励他们发挥潜力,共同达成组织的目标。

通过学习这门课程,我不仅加深了自己对领导艺术的理解,还开始思考如何提升自己的领导能力。

此外,这门课程还教会了我如何在实践中应用所学知识。

通过课堂上的案例分析和小组讨论,我学会了如何将理论与实践相结合,找到解决问题和改进管理的切入点。

我也更加明白了学习是一个不断迭代和实践的过程,只有将所学知识用于实践并不断总结经验教训,才能不断提升自己的管理和领导能力。

在课程的学习过程中,我和团队成员们一起参与了一项实践项目,这个项目让我们有机会在实践中应用所学知识,并将其运用到实际的管理工作中。

通过这个项目,我深刻体会到实践是检验知识有效性的关键,只有在实践中不断反思和改进,才能提升自己的管理和领导水平。

学习管理学心得体会(精选4篇)

学习管理学心得体会(精选4篇)

学习管理学心得体会(精选4篇)学习管理学心得体会心中有不少心得体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是为大家整理的学习管理学心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习管理学心得体会12月至3月,佛山市交通局组织局机关全体干部职工以及下属事业、企业单位的中层管理人员参加在中山大学管理学院举办的“管理能力提升研修班”学习。

作为佛山市公路桥梁工程监测站一名中层干部,我有幸参加了第二期的培训学习。

在为期七天的学习过程中,中大教授们先后为我们讲授了《形势与政策走向影响分析》、《有效管理的心理学智慧》、《高绩效团队建设与管理》、《国学智慧与管理》、《博弈论与决策管理》、《全面绩效管理与激励机制》、《网络舆情危机管理》、《新加坡为什么能》以及《组织变革与管理创新》等管理知识课程,课程内容虽然很多知识面很广泛,但通过教授们把知识内容深入浅出,并结合实际案例说明,使我受益匪浅,既拓宽了视野,增强自身知识面,也开阔了思路,增强自身管理水平。

下面就浅谈我个人在本次培训学习中的几点体会吧。

一、形势与政策对我们的影响经过对《形势与政策走向影响分析》课程的学习,我对国内外的形势与政策有了较为肤浅的了解,因为以前的我从不关心这类型方面的知识,但通过短暂的半天课,却有点使我感触良多,认识到形势与政策可以左右我们的发展,对我们具有重要意义。

社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境和最大上限,制约着可选择度,因此,我们应学会认识和把握形势与政策。

形势是制定政策的参考依据,而我们必须吃透形势与政策发展的原意,懂得灵活变通,才能具备创新能力。

与此同时,我们还应顺应形势与政策在工作中发展自我,找准自己的发展目标,结合自己的优势,定好发展方向;并依据个人奋斗目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,拓展素质,不断提高个人综合能力。

所以我们必须利用形势与政策走向的影响,为单位的发展和个人自身综合价值能力,提高敏锐的洞察力和理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,树立一个远大理想,做一名现代社佛山市公路桥梁工程监测站中山大学管理能力提升研修班培训学习心得会成功的管理姣姣者!二、加强高绩效团队的有效建设和管理高绩效团队建设是现代管理新理念中的一个核心理念之一,它强调的是组织的整体效应,追求的是创新、高效务实及综合实力的能力。

企业管理学习心得体会五篇

企业管理学习心得体会五篇

企业管理学习心得体会范文一近日,我透过对现代企业管理的学习,感触颇深,以下是我对现代企业管理学习的心得体会。

随着高科技的发展和社会的进步,西方现代管理出现向传统管理挑战的倾向,强调管理的软化,重视管理的艺术。

企业管理不仅仅需要“理性”,需要“条条框框”,需要“硬”因素;同样也需要“非理性”,需要“软”因素。

管理一词有管辖、控制、处理的意思。

所谓管理,就是管理者为了到达必须目标而对系统进行控制的活动。

也就是透过计划、组织、调节、监督等一系列控制活动,以到达预期的目标。

“艺术”是用形象来反映现实的一种社会意识形态,“艺术”一词,常常给人一种美的感觉。

正像文学家、艺术家的作品有很高的艺术性一样,管理工作、领导工作也有它的管理艺术、领导艺术。

所谓管理艺术是管理者分析问题、解决问题的智慧、才能和技能。

它是指管理活动中的创造性的管理技能、管理技巧;是指管理者的灵活策略、独特方式、恰当手段、巧妙的方法。

是属于方法论范畴,巧妙地运用管理方法就是管理艺术。

管理艺术是十分微妙的东西,是管理者智慧、才能、经验和胆略的综合体现,是管理者运用知识、经验和智慧去做好管理工作的一种潜力,它表现管理者处理和解决问题的熟练程度和水平。

管理工作既是一门科学,又是一门艺术。

反映这门工作的学科知识,既有管理科学,又有管理艺术。

在那里我只想浅谈一下管理艺术。

社会主义现代化建设,个性是现代化的大生产,管理工作千头万绪,管理者要做管理工作,就务必提高管理艺术水平。

提高管理艺术水平,是管理工作有效性的直接要求,是管理者实现管理职责的重要保证,是管理者的要诀。

因此,学习、研究管理艺术是很有好处的。

大凡成功的企业均有其内在功力和外部的机缘。

只有善于把别人付出的惨痛代价化为自我宝贵的精神财富,才能避免重蹈覆辙。

因此,对成功与失败企业的理性思考和比较分析可为企业管理带给有效的借鉴。

一个企业要想成功,务必注意以下几点:1、企业战略长远性和适时性的统一。

管理培训的心得体会和感悟(精选8篇)

管理培训的心得体会和感悟(精选8篇)

管理培训的心得体会和感悟(精选8篇)管理培训的心得体会和感悟篇1此次培训课程主要是针对督导、管理类人员的营销管理培训,为期三天两夜,主要分为两大模块进行:一、首先从心态、观念等思想意识层面向学员传达如何快乐、正面地对待工作。

于课程上,讲师着重讲述“观念”、“改变”——观念决定行为,改变可以重新树立观念。

以何种角度去对待企业、对待工作、对待因工作而延伸的人与事,取决于观念(心态)。

对待工作,即付出与收获的关系,在要求得到更多同时,思考是否同等的有所付出;二者之间相辅渐进,不存在前与后的关系。

而对待人与事,需学会欣赏的才能,课程中讲述“三欣会”——欣赏自己,欣赏同事,欣赏企业;欣赏进而带来尊重与理解。

学会欣赏,需时不时地跳出工作中的摩擦,跳出惯性思维的影响,客观地进行评价。

改变,源于欲望,人有改善生活、提高地位的欲望,才能有改变行为方式的动力;而改变行为方式,源于改变、更新观念。

但在现实中,更多的人未能为自己找到合适的观念,或无从寻找、无从认识。

树立积极正面的观念,正是一个健康发展的企业不容推卸的使命。

二、在专业的课程上,主要将营销过程中的各方面知识进行系统地梳理,突出重点,让培训人员清楚知晓本职位的位置与本职位对于企业的价值,如何摆正位置与维持价值。

终端店铺的营销,主要是保证业绩与企业文化的传承,于管理上需兼具灵活性与原则性。

课程的讲述,理论与实例相结合,为培训人员带来更直观的感受。

在学习了精炼、全面的理论知识后,深感无论是作为一名营销人员还是文职人员,对工作经验进行总结、系统化地梳理,提炼至理论层面,并以简明亲切的语言进行阐述的重要性。

而在粤豪,这一方面的能力仍需要不断地加强。

中层领导丰富的经验,急需转化为理论文字,才能有效地在同事之间传授。

在三天的培训中,经过与其他同行人员的相处,感受到同龄人的风采与自身的不足。

于同龄人身上,看到了更多的自信与活力,对比自身,应学习良好地展示自我,创造与他人沟通的机会。

企业管理学习心得体会范文(精选4篇)

企业管理学习心得体会范文(精选4篇)

企业管理学习心得体会范文(精选4篇)企业管理学习心得体会1 近几年来,人性化管理的思想和方法越来越多地被国内企业家所重视,并且也有越来越多的企业正在实施人性化管理。

人性化管理逐渐成为中国企业培育核心竞争力最为重要的管理模式之一。

有一些企业推行人性化管理以后出现了可喜的局面:创造了一个人性化的管理氛围,加强了员工对公司的忠诚度,激发了员工的工作积极性和创造性;加强了团队合作,增强了组织的凝聚力和战斗力。

然而,有一些企业实施人性化管理以后却完全走向了反面,问题层出不穷,产生了许多与人性化管理实施者愿望不一致的结果。

从我入公司至今,公司一直力求人性化管理的模式,但是我个人认为并没有发挥到最佳的效果,没有完善制度下的人性化管理只会削弱其管理模式的优势。

今日我寻找资料时看到这么一个案例:某公司是一家港资企业,实施人性化管理,在工业区xx 年的运转以后,致使大部分老员工产生了“公司理应如此”的思想,同时员工甚至管理人员看到公司管理宽松,开始出现思想懈怠,自律性不强,工作积极性欠缺,责任感较差等不良现象。

如办公室空调只开不关,个人电脑下班不关,在办公室吃早餐,上班挂着qq,下班铃声一响立即离开,即使当日的本职工作未完成也不配合加班等等。

在人力资源部加强管理时,员工说得最多的一句话是,“你们讲不讲人性化管理,都什么年代了?”于是,在公司内就形成了一种令人非常困惑的工作习惯和企业氛围:一方面,公司尊重员工,保障员工福利;另一方面,员工却钻人性化管理的空子,工作主动性不够。

老板发现此种现象也会发火,“炒人”也就逐渐成为了家常便饭。

这样又形成了另外一种问题:员工一旦产生离职念头,并不主动向公司申请,而是故意工作散漫、拖拉,等待公司辞退,以便获得相应的补偿金。

这样一来,人力资源部在工作时就会非常棘手:给予员工补偿金,今后就会更难管理;不给予员工补偿金,员工就会到劳动部门投诉。

长此下去,员工就会越来越“刁”,管理起来就会越来越困难,从而影响到企业的发展。

学习管理学心得体会范文4篇

学习管理学心得体会范文4篇

学习管理学心得体会范文学习管理学心得体会范文精选4篇(一)学习管理学的过程是一段充满挑战和收获的旅程,通过这段时间的学习和思考,我对管理学有了更深刻的理解和体会。

首先,管理学教会我如何做好一个有效的管理者。

在管理学的学习中,我了解到管理者不仅仅是一个个体的职位和权力,更是一个团队的领导者和协调者。

管理者需要具备良好的沟通和协作能力,善于化解冲突,同时还要具备决策和规划能力。

通过学习管理学,我学会了如何在一个团队中发挥自己的领导作用,让团队成员积极参与和合作,达到共同的目标。

其次,管理学让我认识到管理是一门科学。

管理的过程包括了许多理论和方法,通过学习这些理论和方法,我能够更好地应对各种管理挑战。

比如,学习了赫茨伯格的双因素理论后,我明白了激励的重要性,及时给予员工适当的奖励可以提升员工的工作动力和满意度。

再如,学习了斯卡伯勒的SWOT分析法后,我能够更准确地了解到组织内外部的优势和劣势,及时做出应对策略以提升组织的竞争力。

这些理论和方法的学习为我提供了一个全面的管理视野,让我能够更好地理解和应对管理中的问题。

最后,管理学让我明白了管理的目的是为了实现组织的目标和个人的发展。

管理者不仅要关注组织的整体利益,还要关心员工的个人发展,通过合理的激励和培训来提高员工的能力和素质。

只有员工的个人发展和组织目标的实现相互结合,才能真正推动组织的发展和进步。

在管理学的学习中,我明白了作为一个管理者要以身作则,良好的管理行为和领导风格可以激发员工的工作热情和效率。

总而言之,学习管理学是一个不断思考和成长的过程。

通过学习管理学,我不仅提高了自己的管理能力,还明白了管理的重要性和科学性,最终我认识到管理的目的是为了实现组织的目标和个人的发展。

这段学习经历不仅让我在理论上有了更深刻的理解,更重要的是让我在实践中有了更加深入的体会。

学习管理学心得体会范文精选4篇(二)学习管理学知识给我带来了许多收获和启发。

首先,我意识到管理是一门综合性的学科,涉及多个方面的知识和技能,例如组织行为、领导力、决策等。

《管理学基础》学习心得体会3篇

《管理学基础》学习心得体会3篇

《管理学基础》学习心得体会 (2)《管理学基础》学习心得体会 (2)精选3篇(一)学习《管理学基础》这门课程,我感受最深的就是管理的重要性以及管理的科学性。

首先,管理在任何组织中都是至关重要的。

无论是企业、政府还是非营利组织,管理都是实现组织目标和优化资源的重要手段。

通过学习《管理学基础》,我对管理的重要性有了更深的认识。

管理不仅仅是指挥和控制,更包括规划、组织、协调和监督等多个方面。

一个好的管理者能够带领团队实现共同的目标,提高组织的效率和效益。

其次,管理具有科学性。

学习管理学的过程中,我了解到管理并非凭经验和直觉,而是有一套科学的理论和方法论支撑。

管理学研究了组织内外部环境因素对管理活动的影响,提出了很多有针对性的管理原则和方法。

这些管理理论可以帮助管理者更好地解决问题、制定计划和做出决策。

同时,管理学还涉及到组织行为学、领导学、沟通学等多个相关学科,这些学科的知识也可以帮助管理者更好地理解和应对组织内的各种情况和问题。

最后,学习《管理学基础》还让我明确了自身在管理方面的不足,并提出了提高的方向。

我意识到管理需要综合运用各种管理理论和方法,灵活地运用不同的管理风格和技巧。

而我在一些方面还存在一些局限性,例如在沟通和协调方面有待提高,在决策和问题解决方面还需要更深入的学习和实践。

因此,我决定在今后的学习和工作中,不断提升自己的管理能力,努力成为一个优秀的管理者。

总之,《管理学基础》的学习使我对管理的重要性和科学性有了更深的认识,并且明确了自己在管理方面的努力方向。

我相信通过不断学习和实践,我会在管理方面取得更好的成绩和进步。

《管理学基础》学习心得体会 (2)精选3篇(二)我在学习《管理学基础》时,深受启发,收获了许多有用的知识和经验。

以下是我个人的学习心得体会:1. 管理的概念:通过学习,我明白了管理不仅仅是指领导和控制的过程,还包括规划、组织、协调和监督等方面。

管理者需要具备多项技能和素质,如决策能力、沟通能力和团队合作能力等。

管理学心得体会1000字(精选40篇)

管理学心得体会1000字(精选40篇)

管理学心得体会1000字管理学心得体会1000字一、管理学的基本职能计划计划工作表现为确立目标和明确达到目标的必要步骤之过程,包括估量机会、建立目标、制定实现目标的战略方案、形成协调各种资源和活动的具体行动方案等。

简单地说计划工作就是要解决两个基本问题:第一是干什么,第二是怎么干。

组织等其他一切工作都要围绕着计划所确定的目标和方案展开,所以说计划是管理的首要职能。

组织组织工作是为了有效地实现计划所确定的目标而在组织中进行部门划分、权利分配和工作协调的过程。

它是计划工作的自然延伸,包括组织结构的设计、组织关系的确立、人员的配置以及组织的变革等。

领导领导工作就是管理者利用职权和威信施展影响,指导和激励各类人员努力去实现目标的过程。

当管理者激励他的下属、指导下属的行动、选择最有效的沟通途径或解决组织成员间的争纷时,他就是在从事领导工作。

领导职能有两个要点:·一是努力搞好组织的工作;·二是努力满足组织成员的个人需要。

领导工作的核心和难点是调动组织成员的积极性,它需要领导者运用科学的激励理论和合适的领导方式。

控制控制工作包括确立控制目标、衡量实际业绩、进行差异分析、采取纠偏措施等。

它也是管理活动中的一个不可忽视的职能。

上述四大职能是相互联系、相互制约的,其中计划是管理的首要职能,是组织、领导和控制职能的依据;组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段,是计划及其目标得以实现的保障,只有统一协调这四个方面,使之形成前后关联、连续一致的管理活动整体过程,才能保证管理工作的顺利进行和组织目标的完满实现。

二、管理学心得体会1000字(精选40篇)我们心里有一些收获后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。

一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编帮大家整理的管理学心得体会1000字(精选40篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

管理学心得体会1学习管理学已有一个学期了,无论是管理学本身给我带来的知识,还是张老师激情四溢的课堂讲演,都让我有所收获。

管理学心得体会范文(精选5篇)精选全文完整版

管理学心得体会范文(精选5篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版管理学心得体会范文(精选5篇)管理学心得体会篇1学习了《管理学》这门课使我受益匪浅感触良多,使我重新认识了管理的重要性,在以后的工作中能帮助我起到推波助澜的作用。

不管什么样的人,只要存在于一定的社会或组织中,那么他不是管理者,就是被管理者。

以下是我对这门课的一些心得体会。

首先,《管理学》这门学科分为五篇。

第一篇总论使我了解《管理学》的起源和怎样一个发展过程。

在这一篇中,我学到了古代以及现代的经典《管理学》原理和很多我以前没有接触到的经典的管理学榜样。

管理的最重要原则——以人为本。

这和现代的管理理念一致,“以人为本”,在这里,我才真正的在书上接触到了这个观念。

其次,管理者中的“人际技能”,这又映证了“天时不如地利,地利不如人和”。

一个优秀的管理者必须处理好人际关系。

同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。

再次:分工与协作,分工要求各尽其职,协作便又是现在热炒的“团队精神”。

老师在总结这一章时,提出了以下一些令人受益匪浅的五点意见:1:自我超越(pemonal mastey);2:改善心智模式(improving mental modls);3:建立共同的愿望(building shared vision);4:团体学习(team leaning);5:系统思考(systems thinking)。

第一:了解了这门课的一些基本思想。

首先是“道德与社会责任”,我想无论是那门课,这都是非常非常重要的,在这个竞争异常激烈的社会,“道德与责任”便成了我们在这个社会能够得以生存的关键。

人生观,价值观,价值取向也被提到了。

其次,全球化管理。

这一点是当今社会非常流行的,因为现代社会的发展就是面向世界,面向未来,面向21世纪。

还有就是“信息管理”,这是一个新观念,因为以往没有,这也是为了适应当今社会的发展而提出的。

Internet 的建立,改变了人们的思想方式,同时也改变了人类的行为模式,这就不断要求现代人要专门化的从事这门管理。

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管理学课程心得体会(精选4篇)管理学课程心得体会1我是从普通教师一步一步走上管理岗位的,算是所谓的“技而优则管”吧。

因此,在走上管理岗位的这六年,采用的管理思想概括起来可以用一句话来形容“换位思考+正面激励”。

将本书阅读结束之后,通过多方面的总结和学习,对管理的认识和见解发生了很大的变化。

作为管理者,在作出决策时候,我所思考的视野和深度更加宽泛,考量的依据更加清晰。

传统文化对管理思维的影响在中国的传统文化中,人们对管理者的衡量标准往往非常高,不仅要求管理者能够高瞻远瞩,还要能够在各个方面都胜过自己的员工;在具有极强的战略眼光的同时,还必须是个通才,能够身先士卒,事必躬亲。

作为管理者,必须以赢得下属的认同、尊重甚至是崇拜为前提。

胸襟广阔,使用合适的人做正确的事。

切合管理学视角理论中的结果导向和通过他人完成既定任务的理论。

执行的差异管理所有的精髓在于人,那些充满智慧的人,那些充满魅力的人,而最为关键的是,那些自主的、思考着的与实践着的人。

也就是说,他们两位定义的执行是:学校的领导者,长期以来过分依赖上级部门的制度来推行实施,现在应该转而关心人的问题。

但中国教育是一个经历了20xx多年管理模式的国家,在我们的传统文化中,管理者事实上是学校制度和文化的制造者,而不是执行者。

因此,企业的成败兴衰往往维系于管理者一人身上,而不是建立在企业的制度和文化基础上的。

由于发达地区在历经了大量的由于管理者个人的失误灾难后,已经意识到学校应该在制度与文化的基础上保证持续的增长动力。

因而现在,很多场合下我国教育界的知名学者和领导人提出了“转变观念”一词,这个转变观念就是:摒弃过去的主要靠领导者的个人力量推动学校成长,转而依靠制度、学校文化保持企业的持续增长力。

中国悠久的教育文化造就了“礼仪之邦”这样一个名词,也使人与人之间的关系变得错综复杂,考量人和事的价值观和其他地区有很大的不同,但有一种观点至少可以认为是清晰的,这就是我们的一句俗语“名不正则言不顺,言不顺则事不成”。

有效的管理必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对、多元管理。

如果我们一味的强调看似完美的统一,无视个体的差异,最终一定会因抹杀了个体的个性而导致学校的衰败或解体。

俗话说得好,水至清则无鱼。

鱼缸里的水虽然清澈见底,但生长在其中的鱼长不大,活不长。

江海的水虽然混浊,却能够容纳更多更大的鱼。

从管理学的角度来看,组织的方方面面留有余地,互存不良,反而顺理成章,和谐有序。

当我想水清一点,不妨浑一点;想图快一点,不如慢一点;想求好一点,不如差一点,这可能就是残缺美在管理实践中的表现吧。

但其核心在于管理者的把握能力,管理者要能够通过制度和企业文化提升自我净化的能力,通过包容员工多样化的差异性,将其揉合成一种向心力。

试想在一个学校中,能力强的教师恰恰在能力较弱的教师那里获得自信感,而能力差的教师又以能力强的教师为荣耀,并从中获得安全感。

双方的差异性在日常工作中就可以保持着一种彼此依赖和满足的关系从而保持企业的向心力。

从管理实用的原理出发,不妨有意或者无意地制造差异性,让组织自然地进入一个有序磨合的状态。

因此作为管理者,必须具有兼容性,和谐并不意味着统一,而是在于营造具有向心力和灵活特质的组织。

古人有训:水至清则无鱼、人至察则无贤。

管理的最高境界不是完美,而是变化中的和谐!管理学课程心得体会2近期,进一步学习了管理学的相关知识,结合工作实际,作了一些思考,有了一些感悟。

20世纪初泰勒提出的科学管理思想,包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。

这些理论本身对有效管理起了很大作用,同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造,从而提高效率。

梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。

一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气,能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。

一个企业或一个单位、一个部门的管理,其实都差不多,关键就是对于工作和对于人的管理。

而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作,都可以包含在这两方面的具体任务之中。

管理是一种艺术,它需要管理者有各方面的能力,同时其具体操作方法又不局限和拘束,需要有很好的创造力。

学习管理学,我想不光是要学习管理学本身的学科内容,也要从其他方面全面的提高自己,更要在实践中去发现问题,研究问题。

管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科,并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。

随着教育体制及其新课程改革的不断深入,开发利用好学校教师队伍这个重要资源,使之适应教育改革的需要,更好地为学校全面实施新课程改革、提高办学效益服务是教育管理者一项极其重要的工作。

现代教育管理学认为:学校管理的主体是人,客体也是人。

正确处理人与人的关系,是学校管理的核心。

教育系统的管理要从调动教职工的积极性、能动性着手,将人放在管理活动的`中心,一切管理措施和制度都以充分发挥人的潜能为出发点,真正实施人本管理。

一、营造和谐环境,增强队伍凝聚力教师队伍的凝聚力是一个学校综合实力的重要标志,也是学校人本管理的重要目标和价值体现。

管理的最高境界是学会安人。

“管理”,管事理人,达至安人,通俗地说就只是即使你不在单位、不管人,大家也能做得很好。

我想可以从以下几个方面入手:一是尊重教师,营造尊重人的环境。

马斯洛的需要理论认为,尊重与需要是一个人的基本需求,每个人都有自尊心,在内心里都有被尊重、被理解、被肯定的需要。

中国古代的:“宁可站着死,也不跪着生”,“士为知己者死”等思想,正是充分体现了尊重人格的巨大力量。

校长心中装着教师,教师的心中自然装着校长,装着学生、装着学校。

二是了解教师,做教师的知心朋友。

校长应该经常与教师们面对面地进行深度会谈,广泛征求教师在思想、工作、学习、生活及对学校发展等方面的意见和建议,充分把握教师的思想状况、工作需要和发展要求,及时解决教师遇到的困惑和困难,为学校工作的顺利开展提供保障。

二、完善管理制度,调动教师积极性过去,尽管我们也强调教师是学校的主人翁,管理要以教师为主体。

但是,在学校管理中,还是过分地强调科学管理,强调量化考评,以不合乎人性的严格制度,冷冰冰、硬梆梆的僵硬数字去约束教师,使教师工作的主动性、积极性和创造性受到严重的挫伤。

这种管理,其本质还是一种见“物”不见“人”的非人本管理。

我们在学校管理中努力地从教育以及人生命发展的角度出发,不断地改革和完善各种规章制度,充分调动广大教师的工作积极性。

第一,关注各项规章制度的形成。

凡是学校的重大活动或政策,都由全体教工共同决策而形成。

学校在出台一项新决策时,首先提交校行政会议讨论,再打印成初稿,征得全体教师的基本同意,最后在教代会上由教工代表表决通过。

第二,重视制度、规划的执行情况。

每学期的期初、期中、期末,学校可以发放一些意见征求表,收集广大教职工对学校新出台或修订后的规章制度的意见和建议。

三、实施名师工程,促进教师的专业发展学校是教师终身工作的地方,也是他们实现人生价值的一个重要场所。

教师队伍专业水平又是学校办出效益和提高教学质量的关键。

教师必须是学生全面发展的培养者,民主师生关系的建立者,学生学习课程的指导者和学生奋进成材的奠基者,必须时刻注重发展自身的创新能力和个性特色,不断丰富和完善自我,提升生命的价值。

首先,强调学习,鼓励进修,提高教师学历及业务水平。

教师要给学生一碗水,自身仅有一桶水还不行,必须要使自己成为一条奔腾不息的知识河流,才能适应社会发展的需要。

新教材对教师专业知识体系提出更高更新的要求,教师要熟练驾驭新教材,提高教学质量,就必须不断学习,丰富知识储备,更新和优化知识结构。

要关注学科以外的知识,由单一型转变为多面手,在课堂教学中引入时代的活水。

其次,立足当前,培养骨干,提高学校整体师资水平。

骨干教师是学校教学工作的中坚力量,是学校教学工作开展的领头人。

骨干教师的质量和数量,直接关系到我校教师队伍的整体水平,在一定程度上决定了学校教育教学的质量。

再次,狠抓教研,出新举措,引领教师走专业之路。

教研教改工作是实施素质教育的先导,是推进新一轮课改工作的重要环节,是提高教育教学质量的重要途径。

学校应该积极为教研教改活动提供资料、经费和条件,以教研组为单位,发挥群体攻关的优势,以公开课、观摩课为突破口,进行新课程改革的系列教学研究。

人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标。

作为教育的管理者,我们要紧紧抓住时代赋予的良好机遇,坚持“以人为本”的理念,以教师的发展为本,努力把学校办成教师实现人生价值的绿洲。

管理学课程心得体会3《管理学》这门课是我在本期修的。

我学习,是因为,我认为我将来就是一个企业家或是一个公司老板,首先面临的问题就是“人才”,然而,间接面对的就是“管理”曾听说过“天时不如地种,地利不如人和”,这句话侧面说明了管理的重要,因为,要留住人才,关键总在于管理。

因此,我修了这门课。

我先说明,我写的算不上什么“体会”只能算是“心得”罢了,所谓“心得”即心里所得到的,就这一点,我想每个人只要接触了什么,也都会自然而然的有一点儿心得,因此,我写的是我自己的心得。

第一:了解了这门学科的组成:《管理学》的出现和发展,古代以及现代的经典《管理学》原理,这一章里,我们学习到了许多经典的管理榜样,首先,管理的最重要原则——以人为本。

这和现代的管理理念一致,到处都是听说的“以人为本”,因此,在这里我才真正的在书接触到了这个观念。

其次,管理中的“人际技能”,这又映证了“天时不如地利,地利不如人和”一个优秀的管理者必须处理好人际关系,同时“人际关系”也是一个立足社会的基本点。

再次,分工与协作,分工要求各尽其职,协作便又是现在热炒的“团队精神”。

老师在总结这一章时,提出了以下一些令人受益匪浅的五点意见:1、自我超越(pemonalmastey)2、改善心智模式(improvigmentalmodls)3、建立共同的愿意(buildingsharedvision)4、团体学习(teamleaning)5、系统思考(systemsthinking)第二:了解了这门课的一些基本思想。

首先是“道德与社会责任”我想无论是那门课,这都是非常非常重要的,在这竞争异常激烈的社会,“道德与责任”便成了我们在这个社会能够得以生存的关键。

人生观,价值观,价值取向也被提到了。

其次,全球化管理,这一点,是当今社会非常流行的,因为现代社会的发展就是面向世界,面向未来。

面向21世纪,还有就是“信息管理”这是一个新观念,因为以往没有,这也是为了适应当今社会的发展而提出,Internet的建立,改变了人们的思想方式,同时也改变了人类的行为模式,这就是不断要求现代人要专门化的从事这门管理。

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