小学五年级英语一对一教案.docx
五年级英语一对一教案 unit2
MRS YOUNG: Do you want a cup?
MRS PRICE: Yes, please. Mrs Young.
MRS YOUNG: Do you want any sugar?
MRS PRICE: Yes, please.
MRS YOUNG: Do you want any milk?
A:What do you do on…?
B:On…I…and…/Let me see.Oh, on…I…and…
二.复习音标
[ n ] ni:d net neimnæp
[ l ] mil si:l teil peil
[lə]’milə’si:lə’teilə’peilə
[ s ]æs les ni:s beis
6、_____ she kind? No, she ______.
7、____ you have English on Friday? _____, I don’t.
B.根据要求，用完整句子回答或者提问，让对话合理、通顺。注意大小写和标点符号的规范要求。
1、A: ____________________________________________________
3、What do you ____ on Saturday? I often ______ books.
4、____ you do your ________ on weekends? Yes, I do.
5、____ is your Chinese teacher? He’s _____ Ma.
B:We have science,music,English and Chinese.(PE,art,math,Chinese…)
五年级英语一对一教案 1
教学内容1.期末复习：Unit 3-4课文、重点单词、短语、句型讲解；2.单元检测训练教学目标1. 掌握Unit 3-4的重点单词、短语、句型。
2. 对Unit 3-4的考点熟练掌握。
教学重、难点重点单词、短语、句型一温故而知新：Unit 1 This Is My Day____________________晨练_________________吃早饭______________上英语课__________________进行体育运动______________吃晚饭____________什么时候_____________夜晚；晚上_____________起床___________在……点钟_____________通常；一般____________ 上午___________中午______________爬山_______________ 下午____________购物；买东西______________弹钢琴______________看望祖父母______________去远足____________周末_____________经常________________有时候__________________________________________? 你几点吃晚饭__________________________________________.晚上七点。
____________________________________________?你几点起床？____________________________________________.我通常十二点起床。
____________________________________________? 周末你在干什么？___________________________________________.通常我在看电视和去逛街。
pep小学五年级英语一对一教案
小学五年级英语一对一教案Unit 1 My New Teachers!教学目标：掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用；掌握表示人物形象，性格的形容词，如tall, strong, thin, quiet …Step 1: 师生互动1. 与学生分享开学趣事。
2. 分析学生上学期期末考试卷子。
3. 复习部分四年级学习内容询问价钱的句型____________________________________________________________询问时间的句型____________________________________________________________翻译句子1.这是你的衬衫吗？____________________________________________________________2.今天很暖和。
____________________________________________________________3.现在是早上十点。
____________________________________________________________4. 到了去上学的时间了。
____________________________________________________________5. 是该吃晚饭的时间了。
____________________________________________________________Step 2: Lead-in询问学生新学期学校是否换了新的老师，引出本课重点句型：Who is your teacher?Is she kind?Is he strict?Step 3.Teaching key pointsA．重点句型Who is your teacher? 谁是你的老师？Is she kind? 她和蔼吗？Is he strict? 他严格吗？重点词汇：young 年轻的old 年老的funny 滑稽有趣的kind 和蔼的stick 严格的tall 高的smart 聪明的thin 瘦的strong 强壮的fat 胖的quiet 安静的short 矮的例如：T：Who is your English teacher?S：Miss xu.T：Is she kind?S：Yes, she is very kind.. And she is very nice.Practice：T：Who is your maths teacher?S：___________________________________________ T：Is he strick?S：___________________________________________ T：Who is your Chinese teacher?S：___________________________________________ T：Is she smart?S：___________________________________________ T：Who is your P.E. teacher?S：___________________________________________ T：Is he strong?S：___________________________________________ T: Who is your music teacher?S: ___________________________________________ T: Is she thin?S: ___________________________________________ 翻译练习：1.我的英语老师很年轻，而且很高。
五年级英语一对一教案 句型
教学内容肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句教学目标掌握一般疑问句和特殊疑问句的用法句子转换教学重、难点肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的详解肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的详解一、be动词：am, is, are二、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句定义1．肯定句：表示肯定的意思, 即不含有否定词“不”。
比如：我是一个学生I am a student.他去上学He goes to school.2．否定句：表示否定的意思。
比如：我不是一个男孩。
I am not a boy他不去上学He does not go to school.3. 一般疑问句：回答为“是yes”或者“否no”的问句。
比如：你是一个学生吗？Are you a student?你喜欢英语吗？Do you like English?4. 特殊疑问句：回答不是“是yes”或者“否no”的问句，根据提问内容具体回答。
比如：现在几点了？What’s the time?哪一支笔是你的？Which is your pen?三、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的相互转换有am, is, are的句子，There is lots of orange in the bottle.（不可数名词）→There isn't much orange in the bottle.4.already变为yet。
如：I have been there already.→I haven't been there yet.一、把下列句子变成一般疑问句1. I am listening to music._______________________________________2. Mike is a student._______________________________________3. Sarah can clean the classroom.________________________________________4. They are in the zoo.________________________________________5. There are some flowers in the vase.________________________________________6.This is my sister._________________________________________二、把下列句子改为一般疑问句。
五年级英语一对一教案 Unit 1
学生姓名原就读学校年级小五授课时间教师姓名教学内容五年级Unit 1掌握Unit 1基本表达教学目标单词和短语的熟记教学重、难点I.Warm upII.Unit 1学习A：短语复习（看图说短语，并能独自写出短语）：B：单词听写C：文章朗读并进行背诵，然后完成下列对话：C：Unit1 小测一、请根据所给的词结合上下文的意思将短文补充完整。
morning dinner at usually day about bed clean breakfast amI ______a street cleaner. I get up at 3:30 in the __________. I go to work 4：00. I finish my work at _______ 6：00 in the morning. I eat at 7:00 a.m. Then I ________ my room. I stay at home in the day. I eat _________ at about seven in the evening. I go to ________ at eight. This is my _______.二、根据所给的图片回答书面提出的问题(10分)1.When do you have music class? 9:00__________________________________2.What do you do on the weekend?__________________________________3.When do you get up? 6:30__________________________________4.What do you do in the morning?__________________________________5.Do you watch TV in the morning?__________________________________三、补全对话。
五年级英语一对一教案 第9课时
教学内容学习现在进行时态教学目标灵活运用现在进行时态的用法◆检查音标的学习◆抽查上次的作业并分析◆背记unit4的单词及课文◆语法点拨：一、现在进行时的基本用法：1. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
We _________ ______________ for you.（wait）2. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr. Green __________ _______________ another novel.(write)She ___________ _______________ piano under Mr. Smith.(learn)3. 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
The leaves are turning red.It's getting warmer and warmer.4. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
You _________ always ____________ your mind.(change)二、现在进行时的结构：（肯）主 + be(am, is, are) + doing sth（否）（疑）三、动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook- help- look-2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make- taste- live-3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run- stop- begin- prefer-句型转换：1. They are doing housework. (分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) ___________________________________________________________________________________ _____________________3.I’m playing football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)__________________________________________________________________________________________________________________________________5. Nancy is watching TV now. （用every evening替换now）_________________________________________6.I often listen to music in the evening. (用now替often)一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________。
英语一对一授课教案模板范文
课程名称：英语一对一辅导授课教师：[教师姓名]适用对象：[学生姓名]授课时间：[具体日期]授课时长：[时长，如60分钟]课程目标：1. 提升学生的英语听说读写能力。
2. 强化学生对英语语法和词汇的掌握。
3. 培养学生良好的英语学习习惯。
4. 增强学生的自信心，激发学习兴趣。
一、课前准备1. 教学资料：教材、练习册、多媒体课件等。
2. 学习工具：单词卡片、语法卡片、笔记本等。
3. 教学环境：安静、舒适的教室，准备一些英语学习相关的图片或视频。
二、教学流程1. 课前热身（5分钟）- 通过简单的英语问候和自我介绍，让学生放松心情，进入学习状态。
2. 词汇学习（10分钟）- 针对学生的词汇量，挑选合适的学习内容。
- 采用图片、例句等多种方式帮助学生记忆单词。
- 引导学生进行词汇拓展，提高词汇运用能力。
3. 语法讲解（15分钟）- 结合教材，讲解重点语法知识。
- 通过例句和练习题，让学生理解并掌握语法规则。
- 引导学生分析句子结构，提高语法运用能力。
4. 阅读训练（15分钟）- 选择适合学生水平的阅读材料。
- 指导学生阅读技巧，如快速阅读、细节理解等。
- 通过阅读练习，提高学生的阅读速度和理解能力。
5. 写作指导（15分钟）- 针对学生写作中存在的问题，进行针对性指导。
- 引导学生分析写作思路，提高写作水平。
- 提供范文，让学生模仿练习。
6. 听力训练（10分钟）- 播放英语听力材料，如对话、短文等。
- 指导学生听力技巧，如捕捉关键词、理解主旨等。
- 通过听力练习，提高学生的听力水平。
7. 课堂小结（5分钟）- 回顾本节课所学内容，巩固重点知识。
- 鼓励学生提出疑问，及时解答。
8. 课后作业布置（5分钟）- 布置适量课后作业，巩固所学知识。
- 鼓励学生在课后进行自主学习，提高英语水平。
三、教学评价1. 关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学策略。
2. 定期进行课后作业检查，了解学生的学习情况。
3. 定期进行模拟考试，检验学生的学习成果。
五年级英语一对一授课教案 Unit 1 What's he like？
学生姓名原就读学校年级五授课时间教师姓名一、词汇What's he like? Listening（50分）I．Listen and number.听力原文材料I．Listen and number. 听录音，给单词排序。
（10分）1．old2．shy3．helpful4．clever5．Polite6．hard-working7．young8．funny9．kind10．strict II．Listen and circle.听录音，圈出正确的单词。
（10分）1．sunny2．candy3．family4．windy5．party 6．sorry7．sunny8．family9．many10．sorry Ⅲ．Listen and choose. 听录音，选择恰当的答语。
（10分）1．Who is she?2．Is he young?3．What’s she like?4．Do you know Mr. Young?5．Who’s your art teacher?IV．Listen and write. 听录音，在横线上补全单词。
（10分）1．This is Amy. She’s polite.2．My name is Oliver. I’m very clever.3．That is Wu Yifan. He is very shy.4．Is he strict? Yes, he is.5．Our PE teacher is very young.V．Listen and number.听录音，给下面句子标上序号。
（10分）1．I have a robot! His name is Robin.2．Robin is short but strong.3．He can speak Chinese and English.4．He is hard-working. He is very helpful at home.5．He makes me finish my homework.参考答案I．Listen and number. 听录音，给单词排序。
五年级英语一对一教案 第7课时
教学内容学习一般现在时态教学目标灵活运用现在一般现在时态的用法◆检查音标的学习◆抽查上次的作业◆背记五上unit3的单词及课文◆语法点拨：◆一般现在时的基本用法：◆1、表示事物或人物的特征、状态。
如：天空是蓝色的。
____________________________2、表示经常性或习惯性的动作。
如：我天天六点起床。
_______________________________3、表示客观现实。
如：地球绕着太阳转。
_____________________________一般现在时的构成1、 be动词：主语 be（am，is，are）其它。
如：我是一个男孩。
_______________________2、行为动词：主语行为动词（其它）。
如：我们学习英语。
__________________________当主语为第三人称单数（he， she，it）时，要在动词后加“-s”或“-es”。
如：玛丽喜欢汉语。
_____________________________【No、 2】一般现在时的变化1.年轻的_____________2. 滑稽可笑的_____________3. 高的_____________4. 强壮_____________5. 和蔼的_____________6. 年老的_____________7. 矮的_____________8. 瘦的_____________9. 先生_____________ 10. 是什么_____________ 11.像；喜欢_____________ 12.严格的_____________ 13.聪明的_____________ 14.积极的_____________ 15.安静的_____________ 16.很；非常_____________ 17. 但是_____________ 18. 校长_____________ 19.大学生_____________ 20. 是谁__________ 21. 他是_________22. 她是__________1、谁是你的英语老师？____________________________________________________卡特先生。
五年级英语一对一教案 一般现在时和现在进行时及过去时
教学内容1.第一单元时态——一般现在时和现在进行时2.第二单元的一般过去时教学目标时态：一般过去时的用法教学重、难点1.掌握一般过去时动词的变化规律2.理解一般过去时的时间标志性词、一、单词过关1.服务员__________2.制服__________3.菜单__________4.顾客__________5.一瓶水__________6.一杯咖啡__________7.一杯牛奶__________8.一碗汤__________ 9.音乐会__________ 8.鼓__________ 9.乐器__________ 10.小提琴__________ 11.观众__________ 12.欢呼__________ 13.录音笔__________14.舞台__________二、写出你学过的频率副词________________________________________________________________________________三、一般现在时和现在进行时的考查1.They__________(wear) blue uniforms.2.They__________(wear) green today.3.We usually _________(have) soup.4.We___________pizza now.5.We usually _________(ear) at Ken’s Cape,but today we__________The Pizza Place.It’s great!6.He usually_________(have) noodles,but he__________pizza now.7.I ________(很少)________(eat)carrots,but I_________them right now.8.At break time i usually_________(play) with my friends.Beth and Alex _________(be)at school today,so I’m_______(play) with Beth.We____________(have) fun today.At lunchtime,I always________ (have) a sandwich and an apple.But there_________(be ) any apples,so today I__________(have) a banana.Alex usually_______(have)her cookies with us.She_____(be) a kind girl.描述过去发生的事情。
小学五年级英语一对一教案
17.季节▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁18.野餐▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
19.去野餐▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁20.摘；采集▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
21.摘苹果▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁22.雪人▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
23.堆雪人▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁24.去游泳▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
A. and B. also C. too
( )7.▁▁▁your favourite season ?
A. What B. What’s C. Who’s
( )8.There▁▁▁lots of snow.
A. are B. has C. is
( )9.It’s always cool▁▁▁autumn.
二、选择填空(18分)
( )1.A:▁▁▁do you get up? B: At 6:30.
A. What day B. When C. What
()2.Let’s go▁▁▁next Sunday.
A. swim B. swimming C. a walk
( )3.She is▁▁▁hard-working.
5.做早操▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁6.吃晚饭▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
7.打扫我的房间▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁8.散步▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
9.去买东西；购物▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁10.学习；上（课）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
11.跳舞；舞蹈▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁12.上舞蹈课▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
13.春天▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁14.夏天▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
A. too B. and C. also
( )4.Do you often▁▁▁bed at 10:00 ?
pep小学五年级英语一对一教案
小学五年级英语一对一教案Unit 1 My New Teachers!教学目标：掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用；掌握表示人物形象，性格的形容词，如tall, strong, thin, quiet …Step 1: 师生互动1. 与学生分享开学趣事。
2. 分析学生上学期期末考试卷子。
3. 复习部分四年级学习内容询问价钱的句型____________________________________________________________询问时间的句型____________________________________________________________翻译句子1.这是你的衬衫吗？____________________________________________________________2.今天很暖和。
____________________________________________________________3.现在是早上十点。
____________________________________________________________4. 到了去上学的时间了。
____________________________________________________________5. 是该吃晚饭的时间了。
____________________________________________________________Step 2: Lead-in询问学生新学期学校是否换了新的老师，引出本课重点句型：Who is your teacher?Is she kind?Is he strict?Step 3.Teaching key pointsA．重点句型Who is your teacher? 谁是你的老师？Is she kind? 她和蔼吗？Is he strict? 他严格吗？重点词汇：young 年轻的old 年老的funny 滑稽有趣的kind 和蔼的stick 严格的tall 高的smart 聪明的thin 瘦的strong 强壮的fat 胖的quiet 安静的short 矮的例如：T：Who is your English teacher?S：Miss xu.T：Is she kind?S：Yes, she is very kind.. And she is very nice.Practice：T：Who is your maths teacher?S：___________________________________________ T：Is he strick?S：___________________________________________ T：Who is your Chinese teacher?S：___________________________________________ T：Is she smart?S：___________________________________________ T：Who is your P.E. teacher?S：___________________________________________ T：Is he strong?S：___________________________________________ T: Who is your music teacher?S: ___________________________________________ T: Is she thin?S: ___________________________________________ 翻译练习：1.我的英语老师很年轻，而且很高。
五年级英语一对一教案 4
教学内容1.新概念英语第一册Lesson 1 Excuse me!2.同步复习巩固教学目标1.情境对话2.第一单元复习巩固教学重、难点1.辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别2.Unit1 重点单词短语和句子、一、连词成句。
1. is who your math teacher ?___________________________________________________________________2. pretty and young is the girl ?___________________________________________________________________3. so much fun is her classroom..___________________________________________________________________4. like what is she?____________________________________________________________________5. kind my father very is.____________________________________________________________________1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别：Excuse me. 打扰，劳驾。
常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’m sorry. 对不起，很抱歉。
常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。
【Action】公交车上的场景：挤下车、不小心踩到某人。
带疑问的语气与上升的语调，说Sorry？或Excuse me？excuse me：虽然可以译为“对不起”，但它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。
五年级英语一对一教案 句型专题复习
What do you have for lunch onWednesday?
17.我吃米饭,牛肉和豆腐.
I have rice andtofu.
18.你会干什么？ 我会做饭。
What can youdo?I can cook the meals.
19 你会铺床吗？ 不，我不会。
9 我看电视做作业。
I watch TV and do homework.
10 你怎么样？ 我也做作业。
What aboutyou?I do my homework, too.
11.星期一你们午饭吃什么?
What do you have for lunch onMondays?
12.我们吃西红柿,土豆和鱼.
教学目标
1.分块复习五年级上册的内容，让学过的知识变得有条理; 2.专题练习，巩固所学句型
重点难点
一般疑问句和特殊疑问句
五上句型专题复习
一．五年级上册四会句子
1.谁是你的英语老师？Carter先生。
Who's your Englishteacher?Mr. Carter.
2.他长得什么样？他高而强壮。
5.__________________________________? Today is Sunday.
6.__________________________________? We have Chinese and math today.
7.__________________________? Sarah has P.E. and computer class on Monday.
8.____________________________? I often play computer games in the evening.
一对一五年级英语教案5篇
一对一五年级英语教案5篇高尚的志向是人生的指路明灯。
有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充溢。
迈开坚决的步伐，走向既定的目标吧!英语对小学生的重要性是根底的，学好英语至关重要。
以下是我带来的一对一五年级英语教案内容，感谢您的阅读，盼望能协助到您!一对一五年级英语教案1◆课题名称：Unit 6Shopping ◆教学目标:1、能够听、说、认、读衣物类的单词或词组;2、能够正确运用单词介绍衣着并描述价格。
3、复习er,ir, al, or, ur,ar,le的发音规那么。
◆重难点：驾驭课本内容;会用英语表达自己的想法◆教学步骤及内容：学问点讲解、练习、评讲、稳固Part1:学问点：Words：glovescarfumbrellasunglaespretty 手套围巾雨伞太阳镜美观的expensive cheap nicetry onsize 昂贵的廉价的好的试穿尺码of course too just how much eighty 当然太;过于正好多少钱八十dollarsalemoreus 美元特价销售更多的我们1Let’s spell:-er [ə] : water tiger sister computer dinner number eraser winter underafter river father -ir [ə：]：girl bird dirt(污垢) birth(出世) first -ur [ə：]：nursehamburger hurt curtain(窗帘)-ar [a: ]:arm car card farm far(远的)sharpener -al -or :ball wall tall allwall small : horse fork for short forty sports -or[ə: ]：work word worldhomework actor(演员)-le[l]：(舌头翘起，发类似“奥”的音)apple people table little noodle vegetable(蔬菜)circle(圈)Sentences：1、Can I help you?能为你做点什么吗?Yes.These shoes are nice.是的。
5年级英语一对一辅导教案
C B B C B A C B C B A C B B C B A B AC
五、会话配对
H A I B C E F J G D
六、句型转换
your sister oftenon Sundays?
No,.
7. The grape isin my mouth.〔对划线部分提问〕
the grape?
8. The boy can stand on the man’s shoulder.〔改为否认句〕
The boystand on the man’s shoulder.
A. onB. withC. of
( ) 18. A: Jump up and down ten times.
B:.
A. Thank youB. All rightC. Sorry
( ) 19. My mother likes growing flowers. Shethem carefully.
A. looks afterB. looks forC. looks at
13.lift up your left leg 14.put the book on the desk
15.in my mouth 16.play table tennis
17.every day 18.bend your knees
二、用所给词的适当形式填空
1.are singing2.don’t watch3.do, do4.Do, read
( ) 6. Are therestars on the wall?
A. anyB. someC. an
( ) 7. How manydo you have in the morning?
五年级英语一对一教案 2
教学内容期末复习：Unit 5&6 复习与强化训练教学目标1.使学生熟悉并掌握第五、六单元的基本知识点以及基本的答题技巧2.查漏补缺，考点扫描。
教学重、难点第五、六单元的重点单词、短语和句型1.______________________________ ? 张鹏正在做什么？He _____________________________. 他正在听电话。
Grandpa ____________________________________. 外祖父正在写信。
Brother _____________________________________ . 哥哥（弟弟）正在做作业。
Mom is ______________________________________. 妈妈正在厨房里做饭。
Father ___________________________. 爸爸正在写电子邮件。
2.Hello, __________ ZhangPeng. 你好，这是张鹏。
_______ I speak to ChenJie, please? 我可以跟陈洁通话吗? Sure. Please hold on. She_______________________ music. 可以。
请别挂机。
她正在听音乐。
3.__________________? ________________________________. 你正在做什么？我正在洗碗碟。
Unit 5 Look at the Monkeys重点词汇：fly飞jump跳walk走run跑swim游泳sleep睡觉climb往上爬fight打架swing荡；荡秋千drink water喝水话题：动物时态：现在进行时1.What do you see ? I see two kangaroos. 你看见什么？我看见两只袋鼠。
2.What can monkey do? It can swing. 猴子能干什么? 它会荡秋千。
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17.季节▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁18.野餐▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
19.去野餐▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁20.摘；采集▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
21.摘苹果▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁22.雪人▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
23.堆雪人▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁24.去游泳▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
5.做早操▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁6.吃晚饭▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
7.打扫我的房间▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁8.散步▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
9.去买东西；购物▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁10.学习；上（课）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
11.跳舞；舞蹈▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁12.上舞蹈课▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
13.春天▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁14.夏天▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
A. for B. in C. on
三、根据汉语提示，在横线上写上所缺的单词，每空一词。（10分）
1.▁▁▁▁▁▁（哪一种）colour do you like best ?
2.How many▁▁▁▁▁▁(季节)are there in a year ?
3.I often go on a▁▁▁▁▁▁(野餐)with my family.
A. and B. also C. too
( )7.▁▁▁your favourite season ?
A. What B. ’s C. Who’s
( )8.There▁▁▁lots of snow.
A. are B. has C. is
( )9.It’s always cool▁▁▁autumn.
A. too B. and C. also
( )4.Do you often▁▁▁bed at 10:00 ?
A. go B. go to C.to
( )5.▁▁▁season do you like best ?
A. How B. Which C. Where
( )6.I like snow ,▁▁▁.
一对一个性化教案
教师：学生：年级：五年级科目：小学英语日期:年月时间：
◆课题名称：Unit1---Unit2的回顾复习
◆教学目标：
对所学内容进行回顾复习
一、基础知识(72分)
1.吃早饭▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁2.上……课▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
3.进行体育运动▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁4.活动；运动▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
二、选择填空(18分)
( )1.A:▁▁▁do you get up? B: At 6:30.
A. What day B. When C. What
()2.Let’s go▁▁▁next Sunday.
A. swim B. swimming C. a walk
( )3.She is▁▁▁hard-working.
4.▁▁▁▁▁▁(春天)is usually windy and warm.
5.I eat▁▁▁▁▁▁(晚餐)at 7:00 every day.