公平正义的守护--教案

道德与法治八下第四单元崇尚法治精神

第八课维护公平正义

第二课时公平正义的守护教案

教学目标:

1．认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。

2．认识到制度对于公平的重要性。

3．认识到守护正义不仅需要勇气，更需要讲究智慧；认识到司法公正的重要意义。

4．树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。

教学重点:

理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。

教学难点:

知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。

教学方法:

自主学习法、合作探究法、教师点拨

教学过程：

一）．情境导入生成问题播放视频，导入新课：

同学们，视频中一系列司法制度改革是为了什么？

二）.自学解惑：学生自主学习教材106—112页内容，找出书中相关知识点，并作上记号，完成下列问题：

1.遇到不公平的行为时，我们要坚守，敢于对不公平说“不”，采用的方式和手段，谋求的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。

2. 是公民的基本德性。

3. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

4. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

5、请你介绍一个正直正义的人并简要描述他的事迹。

三）合作探究生成能力

有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。

（ 1 ）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为?

（ 2 ）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?

四）合作探究，教师点拨

【探究一】坚守公平

活动一个人维护公平

学生阅读分享教材P107“中学生在学校如何坚守公平”为主题的讨论会，探究：

你认为维护公平应如何做？

小结：(1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。

(2)遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。

活动二制度保障公平

你知道我国近年来实施了哪些保障公平的政策或制度吗?这些制度有什么作用?

近年来,我国实施了下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、法律援助制度、建立统一的城乡居民基本养老保险制度等等。

我国这些相关制度和政策体现了正义,也正是这些正义的制度维护了社会的

公平。

小结:制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人, 保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。

【探究二】守护正义

活动三个人守护正义

学生阅读分享教材P109三位出租车司机的事例,探究:

1.评价三名司机的行为,从中你学到了什么?

2.当我们自己或他人身处险境需要帮助时,你知道常用的电话号码有哪些吗?

小结:个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。

活动四司法维护正义

我国司法制度规定,审判人员具有下列情形之一的,应当自行回避,当事人及其法定代理人也有权要求他们回避:

(1)、本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的;

(2)、本人或者其近亲属与本案有利害关系的;

(3)、担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的;

(4)、与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的;

(5)、本人与本案当事人之间存在其他利害关系,可能影响案件公正处理的。

思考:我国为什么要制定审判员回避制度?

小结: (1) 司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。

(2) 为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求

司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受

到公平正义。

五）归纳总结提升能力

六）板书设计

七）达标测评巩固新知

1、第十二届全国人大第五次会议审议通过了《中华人民共和国民法总则》。该法第184条规定，因自愿实施紧急施救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任，这一条款（A）

A．既要见义勇为，又要见义智为

B．有利于维护正义，匡正社会风气

C．不适用于自我保护能力弱的未成年人

D．体现了以保护生命第一原则

2、近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,全面深入推进义务教育均衡发展政策,实施上述举措是因为正义的社会制度( D )

A .能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则

B .能保证每个社会成员获得同等的利益

C .有利于实现绝对的公平

D .有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活

3、公平正义，是雕刻在我们内心深处的价值坐标。它是中国共产党带领中国人民矢志不渝的崇高追求，是五千年中华文明积淀传承的精神基因。维护公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。

从个人的角度看，我们能为维护公平正义做些什么？

1、要坚守公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心

待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。努力营造一个公平的环境。

2要守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。