小班美术：美丽的蝴蝶教学设计
小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇)
小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
一、教学目标
1.能够理解蝴蝶的基本形态和特点。
2.能够用简单的画笔和颜料描绘蝴蝶的形象。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备
1.蝴蝶图片或实物样本。
2.画笔、颜料、画纸。
3.教师准备相关的教学PPT或教材。
三、教学内容和步骤
1. 引入
•展示蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿观察蝴蝶的外形和特点。
2. 讲解
•通过PPT或教材，介绍蝴蝶的基本形态，如翅膀的花纹和颜色。
3. 操作
•让幼儿用指定的颜色和画笔在画纸上画出蝴蝶的形象。
•在画完蝴蝶后，可以让幼儿在其他部分画上花朵或其他装饰图案。
4. 总结
•老师可以邀请部分幼儿展示自己画的蝴蝶作品，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
•引导幼儿回顾本节课所学内容，总结蝴蝶的特点和自己的创作经验。
四、教学反思
•教师可以在课后回顾幼儿的表现，发现问题和改进的地方，为下一堂课的教学提供借鉴。
五、延伸活动
•可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，进一步了解蝴蝶的生态和品种。
•可以让幼儿用不同材料制作蝴蝶手工或立体作品。
六、家长配合
•感谢家长的支持和配合，在家可以引导幼儿继续练习画蝴蝶，分享课堂上的体验和收获。
通过这节美术课，幼儿们能够更好地了解蝴蝶，培养创造力和审美观，同时也锻炼他们的手眼协调能力和观察力。
希望孩子们在欣赏自己的作品的过程中快乐成长，感受到美术的乐趣和魅力。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案名称：《美丽的蝴蝶》适用年级：幼儿园小班教学目标：1.通过观察和描述，了解蝴蝶的形态特征和颜色。
2.培养幼儿的美术创造能力，提高他们的想象力和审美能力。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
教学准备：1.图片或实物蝴蝶的图片2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水教学过程：1.导入（10分钟）教师出示蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述它的形态和颜色。
鼓励幼儿用自己的话语表达出来。
2.创作（30分钟）教师拿出彩色纸、颜料、画笔等，并向幼儿介绍今天要制作美丽的蝴蝶。
教师可以先示范制作一个简单的蝴蝶，然后引导幼儿根据自己的想象创造更多的蝴蝶。
3.互动分享（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
可以引导幼儿讲述自己创作的过程和想象中的蝴蝶。
4.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调幼儿创造的重要性，并夸奖幼儿的努力和创意。
鼓励幼儿多参与美术创作，提高自己的技能和创造力。
教学延伸：1.让幼儿在户外观察蝴蝶，搜集更多关于蝴蝶的信息，并在课堂上进行分享。
2.通过音乐和舞蹈，让幼儿感受蝴蝶的轻盈和自由，进行身体的表演。
教学评价：通过幼儿的作品和表现来评价他们的参与度和表达能力。
并给予鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和热爱。
同时，教师还可以观察幼儿是否能够按照要求制作蝴蝶，以及他们是否能够用自己的话来进行描述和表达。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》（二）【教学目标】1.学习认识花的形态及颜色。
2.学习用不同的材料和方法描绘花朵。
3.培养幼儿观察、表达、创造的能力。
【教学内容】1.花的形态和颜色的认识。
2.用不同的材料和方法描绘花朵。
【教学准备】1.录音机和磁带。
2.花的图片。
3.水彩、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料。
【教学过程】一、热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行一系列与花相关的热身活动，如：扮成花朵在教室里活动，边动边说：我是美丽的花儿，我可以开心地摇摆，还可以轻轻地跳动。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、活动目标1.了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的种类。
2.能运用不同的绘画工具和方法，画出自己心中的蝴蝶。
3.培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备1.图片：蝴蝶、花、草等。
2.绘画材料：彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等。
3.音乐：《蝴蝶飞》。
三、活动过程1.导入（1）播放《蝴蝶飞》音乐，引导幼儿欣赏，感受音乐的优美。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么音乐吗？你们听到什么声音了？”2.教师示范（1）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的基本特征。
（2）教师示范如何用不同的绘画工具和方法画出蝴蝶，如：水彩笔勾勒轮廓，颜料填充颜色，画笔涂抹细节等。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的蝴蝶。
3.幼儿创作（1）教师发放绘画材料，引导幼儿自由选择。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
（3）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，画出自己心中的美丽蝴蝶。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并讲解自己的创作思路。
（2）幼儿互相欣赏作品，说出自己喜欢的理由。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1.家园共育：请家长与幼儿一起收集蝴蝶图片，了解蝴蝶的生活习性。
3.主题活动：开展“美丽的蝴蝶”主题活动，让幼儿深入了解蝴蝶的相关知识。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在创作过程中，他们充分发挥了自己的想象力，画出了一幅幅美丽的蝴蝶。
在评价环节，幼儿能大胆表达自己的想法，说出自己喜欢的理由。
通过本次活动，幼儿不仅了解了蝴蝶的基本特征，还培养了他们的审美能力和创造力。
重难点补充：重点：1.让幼儿了解蝴蝶的基本特征，激发对自然界的兴趣。
2.培养幼儿运用多种绘画工具和方法进行创作的能力。
难点：1.引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的蝴蝶作品。
2.帮助幼儿在创作过程中克服困难，提高绘画技巧。
教学过程：1.导入教师播放《蝴蝶飞》音乐，幼儿随音乐节奏模仿蝴蝶飞舞的动作。
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
1.3 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工操作能力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶翅膀模板、画纸、水彩笔、彩泥等。
2.2 环境布置：在活动室墙壁上贴上蝴蝶图片，营造一个美丽的环境。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。
3.2 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和美丽之处，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3.3 示范：教师示范绘制蝴蝶翅膀的方法，讲解绘画技巧。
3.4 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，用水彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀。
3.5 作品展示：教师将幼儿的作品贴在活动室墙壁上，进行作品展示。
第四章：活动延伸4.1 手工制作：幼儿使用彩泥制作蝴蝶，锻炼幼儿的手工操作能力。
4.3 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
5.3 幼儿自我评价：教师引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用水彩笔，避免误食或弄脏衣物。
6.2 在幼儿绘画时，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互欣赏、交流作品。
6.4 活动结束后，教师与幼儿一起整理绘画材料，培养幼儿的整理意识。
第七章：活动内容拓展7.1 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的足迹，了解蝴蝶的生活环境。
7.2 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。
7.3 开展蝴蝶主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的蝴蝶文化认知。
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 蝴蝶标本或蝴蝶玩具三、活动过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
2. 讲解：简要介绍蝴蝶的生活习性和生长过程，让幼儿了解蝴蝶的特点。
3. 示范：教师现场绘画蝴蝶，展示绘画技巧，引导幼儿观察蝴蝶的画法。
4. 绘画：幼儿动手绘画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展蝴蝶主题的科学活动、故事活动等，让幼儿更深入地了解蝴蝶。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿对蝴蝶特征的掌握程度。
3. 倾听幼儿在活动结束后的分享，了解幼儿对蝴蝶的认识和喜爱程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到蝴蝶的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：引导幼儿掌握蝴蝶翅膀的画法，以及色彩的搭配。
七、活动步骤：1. 教师展示蝴蝶标本或玩具，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
2. 教师讲解蝴蝶的生活习性和生长过程，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 教师示范绘画蝴蝶的过程，讲解绘画技巧。
4. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 活动结束，幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解蝴蝶的知识，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 示范法：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿学习。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、活动简介本次美术活动的主题为《美丽的蝴蝶》，目的是让小朋友通过绘画的形式了解蝴蝶的基本特征，学习使用各种画具，提高观察能力和创意思维能力。
二、活动内容1. 导入环节老师可以通过幻灯片或故事来为小朋友们介绍蝴蝶的基本特征，如形态、颜色等。
让小朋友们对蝴蝶产生兴趣和好奇心。
2. 实践环节（1）绘制蝴蝶的形态和颜色在本次活动中，老师可以事先依据主题准备好蝴蝶的模板，然后让小朋友们使用不同的画具，如蜡笔、水彩笔、彩笔等，自由发挥想象力进行绘制。
老师可以提供一些颜色搭配的建议，同时引导小朋友们探究不同颜色的混合效果。
（2）剪纸制作蝴蝶让小朋友们使用彩纸和剪刀，按照给出的模板，制作自己的蝴蝶作品。
在制作过程中，老师可以引导小朋友们注意手指的握笔方法和剪纸的基本技巧。
3. 总结环节老师可以让小朋友们互相展示自己的作品，并分享自己的感受。
同时，让小朋友们观察不同作品的差异和共同点，体会到艺术的无限可能性。
三、活动目标通过本次美术活动的实践，小朋友们能够：1.了解蝴蝶的基本特征，提升观察能力。
2.学习使用不同的画具进行绘画，提高创意思维能力。
3.掌握剪纸的基本技巧，增强小肌肉的发展。
四、教学重点1.引导小朋友了解蝴蝶的基本特征，提高观察能力。
2.让小朋友们自由发挥想象，使用不同的画具进行绘画创作。
3.教导剪纸的基本技巧，并注意小朋友们的安全。
五、教学难点1.让小朋友们合理搭配颜色进行绘画。
2.引导小朋友们探究不同画具的效果和特点。
3.培养小朋友们的创意思维，提高艺术创作的水平。
六、教学方法1.导入法：通过幻灯片或故事来为小朋友们介绍蝴蝶的基本特征。
2.示范法：老师示范绘制或制作蝴蝶，让小朋友们参照进行创作。
3.引导法：引导小朋友们探究不同画具的效果和特点。
七、教学评价1.观察小朋友们的绘画过程，及时纠正不良习惯，指导合理搭配颜色。
2.评价小朋友们的创意思维和艺术表现。
鼓励小朋友们多尝试，不断提高。
小班教案小班美术：《美丽的蝴蝶》
小班教案小班美术：《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.能够观察和辨认简单的蝴蝶元素；2.能够较为熟练地使用画笔涂画；3.能够对色彩有基本的认识；4.培养幼儿的绘画兴趣和观察能力。
二、教学准备1.蝴蝶素材图片;2.大厚纸卡或画纸；3.涂色笔；4.剪刀；5.胶水。
三、教学流程1. 教学引导老师展示画有蝴蝶元素的画作，让孩子们看看这幅画有什么特点，让他们尝试发现蝴蝶的颜色和样子。
2. 观察蝴蝶元素老师放大展示一些具有蝴蝶元素的图片，引导孩子们观察蝴蝶的颜色、大小、花纹和形状等，让孩子们对蝴蝶有一个基本的认识。
3. 制作蝴蝶翅膀老师为孩子们发放大厚纸卡或画纸，让孩子们用画笔涂出自己喜欢的颜色，然后画出蝴蝶翅膀的形状，用剪刀小心地把蝴蝶翅膀剪下来，让孩子们相互分享自己喜欢的蝴蝶元素。
4. 制作蝴蝶身体老师发放剪刀和画纸，指导孩子们按照蝴蝶的形状，画出蝴蝶的身体，剪下来后用胶水粘在翅膀中央，制作出整个蝴蝶。
5. 教学总结为了加深孩子们对蝴蝶的认识，老师可以与孩子们讨论一些关于蝴蝶的有趣知识，比如它们的生活方式、食物喜好和繁殖方式等。
四、教学评估1.老师观察孩子们的绘画过程，看孩子们是否有独特的想法和表现力；2.观察制作出来的蝴蝶是否整体协调，色彩搭配是否合适、细节处理是否得当等；3.采用课堂讨论或者小组讨论的方式，让每个孩子分享自己做的蝴蝶，互相交流和学习。
五、教学体会通过这堂小班美术课，孩子们学会了许多关于蝴蝶的知识，更加增强了对美的感知能力，同时也锻炼了他们的绘画技能，培养了他们良好的观察能力，这对他们日后的成长和学习将会带来很多帮助。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案
小班美术《美丽的蝴蝶》教案小班美术《美丽的蝴蝶》教案一、教学目标1.了解蝴蝶的生活方式及其与生俱来的美丽外表。
2. 学习使用彩色笔和彩色纸条来表现蝴蝶的美丽。
3. 熟练掌握剪纸技巧，制作出美丽的蝴蝶剪纸作品。
二、教学重点1. 让孩子们了解蝴蝶的生命经历以及动态姿态。
2. 学习如何使用彩色笔和彩色纸条来表现蝴蝶不同部位的颜色与形状。
3. 学习如何细心地剪纸，制作出美丽的蝴蝶作品。
三、教学难点1. 学习制作蝴蝶的一些特殊部分，如翅膀、触角等。
2. 需要耐心地教导孩子们剪纸技巧，以保证最后制作出的剪纸作品具有美丽的外观。
四、教学过程1.引入教师先向孩子们展示一些美丽的蝴蝶图片并简要介绍蝴蝶的生活经历及其外表特征。
2. 让孩子们使用彩色笔和彩色纸条绘制蝴蝶让孩子们自由发挥创意，使用彩色笔和彩色纸条，在白纸上画出一只蝴蝶。
在这个环节中，教师可以向孩子们展示一些蝴蝶的图片或者影片，以帮助孩子们更好地理解蝴蝶和它们的外表特征。
3. 制作蝴蝶的剪纸作品在这个阶段，教师会向孩子们展示一些简单的剪纸技巧，并告诉孩子们如何使用这些技巧来制作蝴蝶的剪纸作品。
然后，教师会为孩子们提供一些颜色和大小不同的模板，让孩子们选择自己喜欢的颜色和大小的模板来制作剪纸蝴蝶。
教师也可以在这个环节中向孩子们展示一些制作蝴蝶剪纸的基本技巧，比如如何切割出对称的蝴蝶翅膀。
4.总结教师会在最后的时间对孩子们进行总结并询问他们的感受。
孩子们还可以把自己所制作的蝴蝶剪纸和绘画作品展示给大家，以激发他们的创作热情。
五、活动评估1. 学生的情绪状态。
2. 学生的学习兴趣和参与率。
3. 学生在剪纸技术和学习方面的进展。
六、教学要点1. 教师应为孩子们制定合适的学习计划，以保证孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
2. 在指导孩子们使用彩色笔和彩色纸条来绘画蝴蝶时，教师应该注重鼓励孩子们，让他们知道自己所做的一切都很好。
3. 教师应该为每个孩子提供鼓励和支持，并帮助他们掌握剪纸技巧。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》(7篇)
小班美术教案《美丽的蝴蝶》（7篇）活动背景：春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们艳丽的颜色吸引了很多小朋友。
他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色许多的美丽蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次漂亮的蝴蝶的活动。
活动目标：1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。
2、在看看画画中感受蝴蝶的漂亮。
活动预备：多媒体、故事、绘画工具活动过程：一、观赏散文1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？2、蝴蝶的眼睛在哪里？二、看看说说：1、观赏多媒体——漂亮的蝴蝶2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么隐秘？翅膀上的花纹又怎样？引导幼儿观看蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。
小结：我们可以发觉，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的`，我们称之为对称。
三、幼儿画蝴蝶1、鼓舞大胆画出蝴蝶的形状。
2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。
3、引导幼儿大胆选择颜色。
四、剪贴蝴蝶将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。
小班美术《房子》教案篇二活动目标：1．能说出自己对房子设计的想法，利用废旧材料进展合理设计并制作。
* .*2．能够与同伴协商，有规划地进展分工合作。
3．进展幼儿思维和口语表达力量。
4．进展幼儿的动手力量。
5．探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程：1．观看课件，引导幼儿表达自己的设计意图。
（1）幼儿观看课件，总结房子的构造特点。
这是小朋友共同收集来的各种各样的房子，你们还记不记得他们都有哪些特点？它们的作用分别是什么？※回忆已有活动阅历，给幼儿进一步的视觉冲击，丰富幼儿的感性阅历，为设计、制作房子奠定根底。
（2）提问：你想设计什么样的房子？有什么特点？为什么要这样设计？铮铮：我想设计的是复式房，妈妈说我长大了应当有自己的房间，所以我盼望把自己的房间搭建成两层的！小宝：我喜爱美丽的别墅，我可以让我的好朋友全住进来，别墅里要像芭比娃娃的家一样！小浩：我想的和你们都不一样，我要设计一个旅行的房子，它有四条腿，可以带着我去好多地方玩，还能随时变换颜色呢。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、活动目的通过本次美术活动，旨在让幼儿：1.了解蝴蝶的生态知识，培养对自然生态环境的关注和热爱；2.培养幼儿美感和审美的能力，锻炼幼儿的观察力、想像力和创造力；3.通过绘画活动，激发幼儿的艺术兴趣和表现欲望。
二、活动内容1. 导入环节（15分钟）•利用沙盘、图片、PPT等工具展示蝴蝶的图片、样本、生长过程等基本知识，通过互动问答的方式引导幼儿认识蝴蝶，培养幼儿对生态环境的尊重和热爱；•播放简短的视频动画，让孩子们更直观地了解蝴蝶以及它们的世界。
2. 创作环节（60分钟）•让孩子们观察蝴蝶的颜色、形态、运动方式等特点，引导幼儿想象蝴蝶的生态环境；•提供各种大小、形状、颜色的纸张、颜料、笔、剪刀等材料，让幼儿根据自己的想象进行绘画、剪纸等创作活动；•鼓励幼儿自由表达，创造自己的“美丽蝴蝶”，并在班内共同展示成果。
3. 总结环节（15分钟）•对幼儿创作的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流；•提醒幼儿在平时生活中要注意保护生态环境，关注小动物的生存情况。
三、活动准备•制作蝴蝶图样，准备绘画、剪纸材料；•准备展示蝴蝶图片、PPT、短视频等教具；•安排教室环境，提供足够的空间和充足的材料。
四、教学重点•激发幼儿兴趣，提高幼儿的想象力和创造力；•引导幼儿注意观察，锻炼幼儿的美感和审美的能力；•培养幼儿对自然生态环境的关注和热爱。
五、教学方法•图片展示法：通过图片、沙盘等方式展示蝴蝶的形态、生长过程等基本知识，引导幼儿认知；•创作活动法：提供各种绘画、剪贴等材料，让幼儿自由创作和表达自己的美好愿望与情感；•欣赏评价法：对幼儿创作的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、教学效果预期通过该美术活动，预计能够达到以下教学效果：1.增强幼儿对自然生态环境的认知和意识，加强环保意识的灌输；2.增强幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的美感和审美的能力；3.促进幼儿艺术兴趣和创作欲望的发掘和培养，增加幼儿的艺术素养和自信心。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会制作蝴蝶的手工。
2.教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的操作台。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一只蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解与示范（1）教师讲解蝴蝶的基本特征：蝴蝶有翅膀、触角、身体等部分，翅膀上有美丽的花纹。
（2）教师示范制作蝴蝶的手工过程，边讲解边操作。
3.操作与实践（1）教师发放材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对蝴蝶的特征有了更深入的了解，掌握了制作蝴蝶的手工技巧。
在活动中，幼儿积极参与，动手能力强，表现出浓厚的兴趣。
2.教学改进（1）在讲解蝴蝶特征时，可以加入更多生动的例子，让幼儿更容易理解。
（2）在操作过程中，可以设置更多有趣的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以引导幼儿从更多角度去欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有让幼儿在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识，发挥自己的创意。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察并提问：“谁可以告诉我蝴蝶的翅膀是什么颜色的？上面有什么图案？”（2）教师通过互动，引导幼儿认识蝴蝶的各部分名称：“我们来数数蝴蝶有几条腿，几只触角？蝴蝶的身体是细长还是圆圆的？”2.教学难点：（1）教师示范蝴蝶制作过程时，可以边操作边说：“我们拿一张彩纸，对折成蝴蝶的身体，然后我们剪出翅膀的形状，要注意翅膀要大一些哦。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶的外形及生活习性，提高自然观察能力；
2.学习使用不同颜色和形状的纸片拼贴出美丽的蝴蝶，提高动手能力；
3.提高幼儿的美术欣赏能力，让他们欣赏自己和其他同学的作品。
二、教学准备
1.红、黄、蓝、绿、紫等不同颜色的纸片；
2.剪子、胶水、彩笔等；
3.蝴蝶图片、故事书及其他相关资料。
三、教学步骤
1. 导入环节
通过图片或者故事书的形式，向幼儿介绍蝴蝶的外形及生活习性，并引导幼儿讲述自己对蝴蝶的认知和感受。
2. 制作蝴蝶
1.要求幼儿选取自己喜欢的颜色，用剪子剪成蝴蝶的形状。
2.折叠蝴蝶，并把剪成的纸片按照不同颜色和形状进行拼贴，让幼儿尽情发挥创造力，在创作中提高动手能力。
3.教师可在制作时给予幼儿指导和帮助，让他们更好地完成自己心目中的蝴蝶。
3. 创作环节
让幼儿在制作的过程中自由发挥自己的想象力，创作出自己理想中的蝴蝶。
4. 展示及评价环节
让幼儿向其他同学展示自己的蝴蝶，同时欣赏其他同学的作品。
教师要对幼儿的蝴蝶进行评价和鼓励，提高幼儿的美术欣赏能力和自信心。
四、教学效果评估
1.观察幼儿在制作蝴蝶过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿在欣赏其他同学作品过程中的态度和表现。
五、教学后记
通过本次美术课，让幼儿从实际生活中感受到了蝴蝶的美丽及其特殊的生活习性，同时提高了动手能力，增强了他们的创造力。
此次课程不仅仅是单纯的美术知识，更是把自然科学、人文趣味、课程评价和教学方法有机融合在一起，对幼儿综合素质发展有着积极的推动作用。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥制作蝴蝶的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点：1. 让学生掌握蝴蝶的基本形状和色彩搭配。
2. 培养学生运用彩泥制作蝴蝶的能力。
三、教学难点：1. 蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配。
2. 蝴蝶身体和触角的制作。
四、教学准备：1. 彩泥2. 蝴蝶图片3. 示范作品五、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的基本形状和色彩搭配，示范制作蝴蝶的过程。
3. 学生制作：学生根据讲解和示范，运用彩泥制作蝴蝶。
在制作过程中，引导学生注意蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配，以及身体和触角的制作。
4. 作品展示：将学生制作的作品展示出来，引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美能力。
5. 总结：引导学生回顾制作过程，总结制作蝴蝶的技巧。
强调热爱大自然，保护环境的意识。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
2. 学生可以尝试在蝴蝶翅膀上添加图案，使之更加美观。
七、作业布置：1. 学生回家后，可以尝试用彩泥制作其他动物。
2. 学生可以绘画一幅有关蝴蝶的画，表达自己对蝴蝶的喜爱。
八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩？学生是否掌握了蝴蝶的制作技巧？如果有困难，应该如何改进教学方法？九、教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品是否符合基本形状和色彩搭配？3. 学生是否能够表达自己对大自然的热爱和保护环境的意识？十、教学改进：1. 针对学生制作蝴蝶时遇到的困难，可以增加示范环节，让学生更直观地了解制作过程。
2. 在学生制作过程中，加强个别指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 结合课程内容，举办蝴蝶知识讲座，让学生更深入地了解蝴蝶，增强对大自然的热爱。
重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标明确且具体，以便于在教学过程中进行评估。
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计一、教学背景美术活动对于小班幼儿来说，不仅是一种表达情感和想法的方式，也是培养他们观察能力、想象力和创造力的重要途径。
蝴蝶作为一种美丽、多彩且形态各异的生物，很容易引起幼儿的兴趣和关注。
通过本次《美丽的蝴蝶》的美术教学活动，旨在引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，感受其色彩和花纹的美，并鼓励幼儿运用多种材料和技法进行创作，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1、引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的身体结构和花纹特点。
2、鼓励幼儿尝试运用多种材料和技法，如绘画、粘贴、剪纸等，表现出蝴蝶的形态和美丽。
3、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力。
4、激发幼儿对大自然中生物的热爱之情，增强幼儿的环保意识。
三、教学重难点1、教学重点引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，掌握蝴蝶身体结构和花纹的特点。
帮助幼儿选择合适的材料和技法，表现出蝴蝶的形态和美丽。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作中展现出独特的个性和想法。
指导幼儿在使用多种材料和工具时，注意安全和卫生。
四、教学准备1、经验准备幼儿在日常生活中观察过蝴蝶，对蝴蝶有一定的了解。
幼儿有过简单的绘画和手工制作经验。
2、材料准备各种颜色的彩纸、卡纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、记号笔等。
蝴蝶标本或图片、有关蝴蝶的视频资料。
展示台、展板。
五、教学过程1、导入部分（约 5 分钟）教师播放有关蝴蝶的视频资料，引导幼儿观察蝴蝶的飞舞姿态和美丽外形，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？蝴蝶是什么样子的？幼儿自由发言，教师总结蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和花纹等。
2、观察与讨论（约 10 分钟）教师出示蝴蝶标本或图片，让幼儿更近距离地观察蝴蝶的身体结构，如头部、胸部、腹部、触角等。
引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，提问：蝴蝶翅膀上的花纹是什么样的？有哪些颜色？鼓励幼儿用自己的语言描述蝴蝶的美丽，激发幼儿的创作欲望。
美丽的蝴蝶小班美术教案
美丽的蝴蝶小班美术教案以下是作者精心整理的美丽的蝴蝶小班美术教案（共含14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小班美术教案《美丽的蝴蝶》内容：美丽的蝴蝶（棉签画）。
目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。
2、幼儿体验做画的乐趣。
准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。
指导步骤与重点：一、图片导入1教师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿兴趣。
师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣服1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。
师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变得更美丽好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。
2、请个别幼儿尝试作画，教师指导。
3、幼儿集体作画，教师巡回指导。
三、蝴蝶飞飞1、教师评价个别幼儿的作品，提出要求。
2、引导幼儿互相欣赏作品，感受蝴蝶的美丽。
篇2：小班美术美丽的蝴蝶教案活动目标：1、学习对印作画的方法，体验对称美。
2、发展幼儿的审美能力。
活动准备：1、蝴蝶印画范画2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份3、配套幼儿用书《美工》小班上册活动过程：一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。
师：看，今天我给你们带来了什么?(蝴蝶)你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色(幼儿回答)它的翅膀上的花纹是什么样的?(幼儿)咱们先一起来看一看这一边的翅膀，它的翅膀上有什么?(幼儿回答)再来看这一边的翅膀上有什么?咦?小朋友们你们发现了吗，原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的，这只蝴蝶漂亮吗，你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢?(想)那，我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。
二、教师边示范边讲解印画的方法1、师：这是一张白纸，我从中间的位置把两边对折，注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角，最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹，好啦!这只蝴蝶我画完了吗!幼：没有!老师你只画了半只蝴蝶师：哈哈，让我来变一个小魔术吧，我把一只完整的蝴蝶变出来!你们可要注意看我是怎么变!2、教师变魔术，边变魔术边说明变出蝴蝶的方法师：你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》2篇
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教学目标：1.认识蝴蝶的基本外貌特征。
2.培养学生对蝴蝶的兴趣和观察力。
3.通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1.图片或真实蝴蝶模型。
2.彩纸、剪刀、颜料等制作蝴蝶手工的材料。
3.活动区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示图片或真实蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的外貌特征和颜色。
2. 探究（15分钟）教师让学生自由发表对蝴蝶的看法和想法，并与学生一起探讨蝴蝶的特点，如：翅膀上有花纹、颜色鲜艳、两对翅膀等。
3. 制作蝴蝶手工（20分钟）教师向学生展示制作蝴蝶手工的方法，然后引导学生用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的蝴蝶。
教师可以提供不同颜色和形状的彩纸，让学生根据自己的喜好制作。
4. 展示作品（10分钟）学生完成后，教师组织学生展示自己的蝴蝶作品，让每个学生进行简短的自我介绍，包括自己制作的蝴蝶的颜色、形状等。
5. 结束（5分钟）教师总结本节课的内容，并夸奖学生的努力和创造力，鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力。
延伸活动：1.学生可以用制作好的蝴蝶进行角色扮演，模仿蝴蝶的飞行和动作。
2.可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，让学生用颜料描绘自己心目中的美丽蝴蝶。
3.让学生整理蝴蝶的图片或模型，制作一个小小的“蝴蝶展览馆”。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（二）教案：美术课《美味的早餐》一、教学目标：1. 能够分析和感知食物的形状、颜色、质地等特征。
2. 能够通过绘画表现食物的形象与特点。
3. 通过合作创作的形式，培养学生的团队合作意识和创造力。
二、教学准备：1. 教学素材：食物的图片、颜色纸、彩色铅笔、画笔等。
2. 教学媒体：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生展示一些食物的图片，引导学生观察和描述食物的外形、颜色、质地等特点。
2. 背景知识讲解（10分钟）：简单介绍绘画中的静物画，讲解绘画中的形状、颜色、质地等概念。
【小班教案】小班美术：美丽的蝴蝶
【小班教案】小班美术：美丽的蝴蝶教案：小班美术——美丽的蝴蝶一、教学内容本节课选自小班美术教材，以“美丽的蝴蝶”为主题，旨在让学生通过观察、讨论和动手实践，了解蝴蝶的外形特征和色彩变化，培养学生的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本形状、颜色和纹路，培养学生的观察能力。
2. 通过模仿和创作，提高学生的动手能力和美术素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘蝴蝶的细节。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、视频、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放蝴蝶视频，引导学生关注蝴蝶的外形、颜色和纹路。
教师提问：“你们看到的蝴蝶是什么样子的？它们有什么特点？”2. 观察与讨论（10分钟）：展示蝴蝶图片，让学生仔细观察蝴蝶的形状、颜色和纹路。
教师引导学生进行讨论，分享各自的观察心得。
3. 动手实践（10分钟）：教师分发彩纸、画笔、颜料等材料，让学生模仿蝴蝶的形状和颜色，自行创作蝴蝶。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示（5分钟）：5. 课后拓展（5分钟）：引导学生关注大自然中的其他生物，鼓励学生爱护生态环境，保护动植物。
六、板书设计板书内容：美丽的蝴蝶形状：颜色：纹路：七、作业设计1. 请学生描述一下蝴蝶的外形特征。
2. 学生画出自己喜欢的蝴蝶，并标注蝴蝶的颜色和纹路。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和动手实践，让学生了解了蝴蝶的外形特征和色彩变化。
在教学过程中，学生积极参与，充分发挥了他们的创新意识和动手能力。
但在蝴蝶纹路的描绘上，部分学生仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
课后拓展方面，可以引导学生关注更多大自然的生物，如花草、树木等，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。
小班美术教案：美丽的蝴蝶
小班美术教案：美丽的蝴蝶
一、教学目的
1.通过制作蝴蝶手工，让小班学生学习和认识蝴蝶的外形、生活习性；
2.提高学生的手工创作能力，培养学生的观察力和想象力；
3.培养学生在美的视觉感受上的兴趣和欣赏能力；
4.挖掘学生的艺术潜能，创造新的美的形象。
二、教学准备
1.画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等；
2.PPT展示关于蝴蝶形态、品种等知识的相关素材。
三、教学过程
1. 导入环节
引导学生观察课堂展示的蝴蝶模型，鼓励他们谈论关于蝴蝶的知识，并以此预热学生的注意力。
2. 讲解相关知识
通过PPT等多媒体工具展示蝴蝶的形态、品种、生活方式等相关知识，帮助学生了解蝴蝶的基本特征及其重要性。
并进行适当的提问和解释，以使学生更深刻的理解。
3. 制作手工蝴蝶
1.给每位学生提供一张白色画纸，让他们绘制一个蝴蝶的轮廓；
2.提供彩色卡纸和剪刀，让学生根据自己画的轮廓，制作出不同颜色的蝴蝶翅膀；
3.结合美术知识，帮助学生画出蝴蝶的花纹；
4.将蝴蝶翅膀和蘑菇钉通过胶水粘在一起，使其成为一只完整的蝴蝶。
4. 学生展示和欣赏
让学生将自己的蝴蝶作品展示出来，并让其他学生进行欣赏和评价。
教师可提供相关评价标准如：形状、颜色、花纹等。
四、教学总结
通过本次美术课的学习，小班学生进一步了解了蝴蝶的基本特征、品种和生活方式，培养了他们的观察力和想象力，提高了他们的手工创作能力和美的视觉感受上的欣赏能力。
通过手工制作，也挖掘了学生的艺术潜能，创造出了新的美的形象。
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小班美术：美丽的蝴蝶教学设计
Small class art: beautiful butterfly teaching de sign
小班美术：美丽的蝴蝶教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标:?运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。
?喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。
教学准备：（认知准备）事先说说看看各种蝴蝶。
（材料准备）课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔、。
教学过程：
一、美丽的春天——现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧！（出示课件）——春天来了，小燕子从温暖的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。
柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。
迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
天气渐渐暖和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻便的衣服，一起高高兴兴地春游去！——我们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（蝴蝶）
二、美丽的蝴蝶
1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢！
2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班，让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧！（出示范例）你最喜欢哪一只？——蝴蝶还有一个小秘密，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。
——先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。
接着我来画翅膀，先画右边的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。
画好左边画右边，左右两边一定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶肯定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最后加上各种好看的花纹，同样左边右边也要对称。
——我们的面前有这么多美丽的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。
（选择自己喜欢的画纸：砂皮纸、刮蜡纸）
三、幼儿作画，教师指导
1、各种方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花纹要对称。
2、不同的线条装饰（刮蜡纸），运用不同色块涂色（砂皮纸）。
四、延伸活动：将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成，将完成的作品剪下布置教室。
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