我的同学作文评语
作文评语大全简短(优秀模板7篇)
作文评语大全简短（优秀模板7篇）作文评语大全简短第1篇[某]同学:你是一个肯听老师教诲的学生，集体荣誉感也强班级劳动认真。
平时能按时作业，学习上的主动性有些欠缺，课堂上有时爱讲小话，不够专注，希望你改正缺点，发扬优点，做人学习两不误。
[某]同学:你是个懂事的孩子，平日里与你交流，你听得进去。
学习要积极，老师希望你改掉贪玩的习惯，家里要听妈妈的话，懂得体谅，做一个更优秀的孩子。
[某]同学:你是一个乖巧懂事的孩子。
团结同学，尊敬老师，乐于助人的你受到老师同学的欢迎。
有时上课爱走神，不自觉讲小话，希望你提升自制力，争取各个方面做得更好。
x同学:你平时话不多，为人质朴善良，勤劳踏实，尊师爱友，对老师布置的学习和劳动任务，积极完成。
希望你改进学习方法，找准方向，摘取进步之果。
x同学:你是个朴素懂事的孩子，你为人踏实，在校严格遵守校纪班规，团结同学，尊敬师长，集体观念强。
希望你改进学习方法，勤于向老师同学请教，更加主动地学习。
作文评语大全简短第2篇1、新年快乐，我们美丽的小公主!在你日新月异的成长中，能用自己灵巧的小手画出五彩缤纷的故事;能清楚认识了教师节、中秋节和国庆节这些节日;还能使用圆舞板、碰铃等乐器根据节奏卡打击出简单的节奏;会在角色游戏中，主动地丰富游戏的情节，和小伙伴友好合作游戏。
会懂得通过操作，感知10以内的数你的收获来自于你的努力，真是好样的!最后老师想悄悄地对你说，如果小朋友之间发生一些不愉快，你也能尝试着劝劝他们就好了。
这样你会发现原来帮助别人高兴起来也是一件非常快乐的事情哦。
2、看着你一天天的进步和成长，望着你一点点的转变，老师真的特别高兴。
喜欢你上课时候专注的表情，炯炯有神的眼睛看着老师，这样的你很酷哦!老师很喜欢这样的你!你还是个很懂事小男孩，能和小朋友们友好相处，看，在玩区角的时候，你会把自己手中多的操作材料分给没有材料的小朋友，当小朋友说谢谢你的时候，你还会大声的说：“不用谢!”多可爱呀!你还特别喜欢玩幼儿园的游戏，每次一玩起“老狼老狼几点钟”就乐不可支了，哈哈，这学期学到不少的新游戏吧!回家了可以和爸爸、妈妈一起玩哦!不乱发脾气，喜欢讲道理的你一定会得到更多人的喜欢的，希望新年后长大一岁的你能再多一点大胆和自信，加油!3、你灿烂的笑脸是老师心中一道最绚丽的彩虹。
作文简短评语十篇
作文简短评语十篇作文简短评语篇11、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了很多赞扬的话语。
老师更盼望能在同学们乐观发言的气氛中，发现你那频频举起的手，听到你那悦耳的声音，主动地表现自己。
要记住，勇于表现自己也是胜利者必备的素养。
你是一个很优秀的同学，要英勇地向大家展露你自己的才华!2、你学习成果优良，但从不傲慢自满;到处遵守纪律;你为人正直恳切，敬重老师，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能仔细负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，发现课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰。
学习上的优秀，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到兴奋。
我始终对你有信念!愿你连续努力，永不停息，勇攀高峰!乐观参与体育熬炼，信任你会给大家带来更多的惊喜!以后常熬炼身体!3、老师始终认为你是一个有主见的女孩，更盼望你能成为一个具有明辨是非力量的女孩。
盼望你能仔细想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。
4、你的品质，你的心灵犹如你家乡的那一方小屋，朴实无华，真实动人。
早晨，你总是用你那颗纯净的心献给校内一片干净，留给同学一份温馨，送给同学们一道向上的风景。
的确，你那悄悄无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的士气，你那大刀阔斧的工作作风，的确让同龄人佩服。
好样的，老师真的很观赏你，愿老师的鼓舞，同学们的赞歌伴随着你走向胜利的旅程。
我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!5、该生思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。
老师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜爱你那洁净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。
你舒适、严厉，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。
不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。
现在你已经在很多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。
课后你仔细按时完成作业，字越来越清秀，老师经常为你生动流畅的日记而感到兴奋。
作文评语30句【优秀9篇】
作文评语30句【优秀9篇】学生作文评语篇一1、其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”2、运用多种感官，描写十分仔细、3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…5、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、6、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
8、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
9、开头直奔主题，让人一目了然、10、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看11、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼，你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒12、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
13、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！14、佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。
知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。
如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
我的同学作文评语
我的同学作文评语我的同学作文评语精选：1.“我”的好同学是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。
2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好同学形象。
描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。
3.语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。
4.这是一篇写人的文章。
作者通过叙述翟宇航帮助自己的事，表现了他助人为乐的精神，突出了文章的主题。
不足之处：语言平淡，叙事不具体;重复啰嗦现象严重，语言不精炼，如“自背上书包，成为一名学生后，我有过很多同学，在这些同学之中，有一个人却使我难忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘记”等。
5.这是一篇写人的文章，作者描写了自己的同学。
作者在文章开头交代了同学“遵守纪律”的品质，为下文作者举例说明同学的特点作铺垫。
作者对该同学的神态描写很到位，表现了人物性格。
6.这篇文章描写了“我”的同学——李鸿洋。
小作者先对李鸿洋的外貌进行描写，再通过事情的叙述来体现李鸿洋的性格特点。
思路清晰，但语言过于平淡，外貌描写不够突出人物特点。
7.写人，要突出人物的性格特点。
文章能通过事例反映了沈博文成绩优异、能力突出，强调了自己崇拜的态度。
8.材料的选择不够典型，安排材料时欠缺条理，显得颇为零乱随意，影响了整体表达效果。
最后两段跟全文联系不紧，可以适当删改。
此外，要记得在作文时，作文题不要加书名号，只有在引用文章、影视作品等时才加书名号。
我的同学作文评语大全：一、1、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。
文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
2、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
3、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
给同学批作文的评语
给同学批作文的评语
这篇作文真不错，一开头就让人眼前一亮，主题挖得挺深，看
得出你是真下了一番功夫。
细节写得也很到位，读起来特别有意思。
不过啊，有些地方你表达得太主观了，如果能加点儿事实和数据，
说服力就更强了。
你的文字读起来特别流畅，句子也变化多端，看得出你平时没
少读书吧！但段落之间感觉像是硬凑的，要是能自然过渡一下就更
好了。
观点挺新颖的，但论证的时候感觉没说到点上。
你试试从不同
角度说说，或者举个对比的例子，这样大家更容易接受。
用词方面你真的很厉害，精准又生动。
不过啊，有些词太生僻了，我都差点没看懂。
下次用点儿大家都熟悉的词，这样大家读起
来就更轻松了。
总的来说，这篇作文真的很棒，你写得很用心。
只要在细节上
再打磨一下，绝对能更上一层楼。
期待你下次写出更精彩的作文哦！。
小学人物作文评语
小学人物作文评语小学生活中，我们身边有很多可爱的同学和老师。
他们或让人印象深刻，或让人感动，或让人欣赏。
在这篇作文中，我们将为这些可爱的小学人物写一篇评语，表达我们对他们的敬意和感激之情。
一、同学篇。
1. 聪明伶俐的小明。
小明是我们班的一名学霸，他不仅学习成绩优秀，而且还乐于助人，经常愿意帮助其他同学解答问题。
他的聪明和善良深深地感染了我们，让我们都愿意向他学习。
2. 热心肠的小红。
小红是我们班的一名热心肠的同学，她经常关心身边的同学，乐于帮助别人，尤其是在课外活动中，她总是积极参与，为班级带来了很多欢乐和帮助。
3. 善良可爱的小芳。
小芳是一个善良可爱的女孩，她总是乐于和同学分享自己的东西，从不吝啬。
在班级里，她是一个受欢迎的小伙伴，大家都喜欢和她在一起。
4. 勤奋努力的小华。
小华是一个勤奋努力的同学，他不管是在学习上还是在体育活动中，总是全力以赴，永不放弃。
他的努力和毅力让我们深受鼓舞，让我们也愿意向他学习。
二、老师篇。
1. 严谨负责的李老师。
李老师是我们班的语文老师，她严谨负责，对待每一位学生都很关心。
她的课堂氛围很好，让我们都愿意去学习。
她的教学方法也很丰富多样，让我们受益匪浅。
2. 幽默风趣的王老师。
王老师是我们班的数学老师，她幽默风趣，总是能用生动有趣的方式来讲解数学知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
她对待学生也很和蔼可亲，让我们感到很温暖。
3. 关爱学生的张老师。
张老师是我们班的班主任，她总是关心学生的成长和发展，经常和我们交流，了解我们的困难和需求。
她在班级里营造了一个和谐的氛围，让我们感到很温馨。
4. 严格要求的刘老师。
刘老师是我们班的体育老师，她对待学生很严格，但也很公正。
她总是鼓励我们要有毅力和勇气，不断挑战自己。
在她的带领下，我们在体育活动中取得了很好的成绩。
总结，在我们的小学生活中，有很多可爱的同学和老师，他们或让我们感到温馨，或让我们感到鼓舞，或让我们感到快乐。
他们的付出和努力，让我们的校园生活变得更加美好。
作文老师评语范文（三篇）
作文老师评语范文评语范文如下：亲爱的学生，在这次作文中，你的写作表现令人印象深刻。
你展现了扎实的文笔和较高的写作能力。
以下是一些对你作文的具体评价：首先，你的语言表达清晰准确。
你能够用简洁明了的语言把自己的文章写得很清楚。
你选择的词汇恰到好处，使得整篇作文具有很高的可读性。
此外，你的句子结构也多样灵活，使得文章流畅自然。
其次，你的思维逻辑清晰。
你在文章中对于不同的观点和论述进行了明确的分析和组织，使得整个作文的结构合理且连贯。
你能够清晰地表达自己的观点，并能够在文中提供有力的论据和例证，使得读者对你的立场能够信服。
另外，你的文采独特。
你在作文中使用了一些富有想象力且有趣的描写和比喻，使得文章更具生动性和吸引力。
这种创意的运用使得你的作文脱颖而出，展现了你的个性和独特的写作风格。
然而，在写作过程中，你也可以继续提升自己的写作水平。
首先，你可以更加注重文章的结构和组织，使得整个作文更加紧凑和一气呵成。
其次，你可以进一步丰富文章的内容和论述，通过更多的例证和观点来支持你的论点，使得文章更加具有说服力和深度。
最后，你可以多读一些优秀的范文或名家的作品，学习他们的写作技巧和风格，以提升自己的写作能力和水平。
总之，你在作文中展现了较高的写作水平和独特的文采，但也有一些可以改进的地方。
希望你能保持对写作的热情和努力，并不断提升自己的文笔。
我相信，通过不断的练习和学习，你将会成为一个优秀的作家。
祝进步！作文老师作文老师评语范文（二）以下是一份作文老师评语范本，共计____字。
亲爱的同学：经过一学期的努力，你们的作文写作水平得到了显著的提高。
从第一次作文到现在，我能够清晰地看到每个人在各个方面的进步。
今天，我将给你们详细地反馈一下你们的写作表现。
希望你们能够认真阅读，并在以后的写作中不断努力进步。
首先，我想肯定你们在选题方面的努力。
从一开始就能够选出有足够深度和广度的主题，是一个成功的写作起点。
比如，有的同学选择了当前社会热点话题，对于国家政策、社会习俗等进行深入分析。
夸夸我的同学作文带评语
夸夸我的同学作文带评语----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！夸夸我的同学作文一一想到乐于助人，我就想到了我的同学张浩翔，忍不住想夸夸他。
他有一双炯炯有神的大眼睛镶在一张捣蛋的脸上，他有一头微微翘起的头发，身材不高不低。
我佩服的不是他画画画得好，也不是他想象力强，而是他乐于助人的好品质。
得有一次，我和张浩翔约好12月18日的时候，我和他到升龙广场玩。
在我们路过马路的时候，他看见了一位拿着很重行李的白发苍苍的老奶奶在过马路。
他急忙跑过去，扶老奶奶过马路，那位老奶奶对张浩翔说：“你真是个乐于帮助人的好孩子呀!”这时，一阵暖意流入我的心中。
这就是让我佩服的同学张浩翔，他有优点，也有缺点，我希望他能改正缺点，同时，我们也要学习他的优点。
【简评】“一想到乐于助人，我就想到了我的同学张浩翔，忍不住想夸夸他。
”开篇点题，引起下文。
“这就是让我佩服的同学张浩翔，他有优点，也有缺点，我希望他能改正缺点。
同时，我们也要学习他的优点。
”首尾呼应，结构严谨。
夸夸我的同学作文二她，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水。
睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。
一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道，一头乌黑光滑的长发自然地披在肩膀上。
中等个儿，身材匀称但并不瘦弱，使人感到她的一种娇美可爱。
她，是同学们的“学习之星”。
本来，她的学习成绩并不怎样好，字也写得很差。
但是经过父母抽空和她促膝谈心，让她懂得了无数的道理，还让她遇到挫折要勇敢地克服，不要退缩。
另外，她的父母还为她买了许多学习书籍，让她多看看。
从此，她下课看，睡觉前看，周末看......只要有空，她就会捧着一大摞书，认真地看，仔细地品味书中的道理，有时甚至连吃饭也忘了。
渐渐的，她和书籍成了无话不谈的好朋友。
每到7周末，她就会跑到图书馆里去增长知识。
简短的小学生作文评语7篇
简短的小学生作文评语7篇简短的小学生作文评语11. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳礼貌。
作风踏实，办事认真。
严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。
学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。
愿你在学习过程中，全面发展!2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了。
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力上进的心，学习成绩在班上名列前茅，是大家学习的榜样。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!3. 你热心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!4. “天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗?其实你在学习上是很有潜力的，认真时你也会主动发言，书写也有了不少进步。
如果能学会多读好书，勤练笔，好成绩一定和你交朋友。
相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
5. 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。
孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!6. 你是一个聪明善良朴实懂事而又认真的女孩。
我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。
愿你一切梦想成真!7. 蕾你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。
可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。
“学海无崖苦作舟”，热情大方的孩子，在聪明中加点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
8. 润你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
但成绩不大理想，但有一点请你相信只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
写作文的评语怎么写
写作文的评语怎么写
作文评语是对学生作文的评价和建议，要求客观、具体、有针对性。
下面是一篇关于作文评语的高质量范文：
作文评语。
尊敬的同学：
你的这篇作文写得非常出色，语言流畅，表达清晰，内容充实。
但是，我在阅读的过程中也发现了一些问题，希望你能够认真思考并改进。
首先，你的作文结构安排得很合理，开头引人入胜，中间段落层次分明，结尾总结得恰到好处。
但是，在一些地方，逻辑关系不够清晰，需要更加严谨一些，这样才能使整篇文章更加连贯。
其次，你的用词非常地道，但是在一些地方还可以更加丰富一些，比如可以使用一些比喻、排比等修辞手法，让文章更加生动有趣。
另外，你的观点表达得很明确，但是在一些地方可以多举一些例子来支持你的观点，这样会更加有说服力。
最后，你的作文语法基本正确，但是在一些地方还存在一些错误，比如词语搭配不够准确，句子结构不够多样化等问题。
希望你在写作的过程中多加注意，多多练习，提高自己的语言表达能力。
总的来说，你的这篇作文已经很不错了，但是还有一些地方需要改进。
希望你能够认真思考我的建议，并在以后的写作中不断进步。
相信只要你肯努力，一定会取得更好的成绩。
祝你学习进步，写作更上一层楼！
敬上。
老师。
以上范文是对学生作文的评价和建议，客观、具体、有针对性。
希望对你有所帮助。
对同学们作文评语的评价语
对同学们作文评语的评价语
在这篇作文里，你真是个细节控啊！每个小细节都写得那么生动，看得我都入迷了。
你的文字简洁有力，读起来超顺畅，完全不
会觉得累。
哇，你的作文读起来好舒服啊！就像初夏的微风，吹得我心里
痒痒的。
那些比喻和排比，简直就像音乐的旋律，让我忍不住想跟
着节奏摇摆。
你这篇文章的观点真是让人眼前一亮啊！没想到你这么有想法，敢跟传统观念叫板，真是个小勇士！你的思路超清晰，逻辑也超严密，真是让人佩服得五体投地。
你的作文写得真是太有情感了！我能感受到你对生活的热爱和
对未来的期待，那种热情简直要溢出屏幕了。
你的文字就像一把魔
法钥匙，打开了我心灵的窗户，让我看到了更广阔的世界。
你的作文读起来真流畅啊！句子结构安排得井井有条，段落之
间过渡得也超级自然。
你的用词也超准确，每一个词都像是精心挑
选的，读起来特别有味道。
这样的写作技巧，我得好好学学！。
关于同学的作文评语大全
关于同学的作文评语大全
这篇作文写得真有意思！读起来感觉就像是在听一个好朋友讲
述他的故事，亲切又自然。
尤其是描述那个场景的部分，简直就像
是在我眼前放了一部小电影，太生动了！
不过，有时候我觉得故事里的一些细节部分稍微有点多，让人
有点儿摸不着头脑。
如果能把一些不太重要的细节去掉，让故事更
简洁明了，那就更棒了！
还有啊，我觉得你在作文里表达的观点真的很独特，有时候我
都没想到能从那个角度去看问题。
这种深度思考的能力真的很厉害，我得多向你学习学习！
最后，我想说，你的作文真的已经写得很好了，但还有一点点
小提升空间。
只要你继续保持对写作的热爱，继续努力，我相信你
一定能写出更多让人眼前一亮的作品！加油！。
我的同桌作文评语
我的同桌作文评语篇一：我的同桌我的同桌五（二）班代冰一张又小又圆的西瓜脸，一对小小的耳朵，一头乌黑发亮的头发，显得他十分的可爱。
这就是我那天真可爱的同桌——叶浩南。
起先，我对他没有好感，认为他学习一点都不好。
上课的时候，他在下面说小话，思想有时会开小差，有时还会给老师提古怪的问题。
这让我觉得他很不老实，我不敢理他，怕他打我。
跟他相处了一段时间后，他改变了我对他的看法。
有一次，当我去倒垃圾的时候，老师让我们把书上的好词圈出来，可我要做值日，没时间圈词了。
当我回班的时候，发现我的书上有一些圈圈，我以为是哪个调皮鬼在我的书上乱画，我生气的走过去一看，原来是黑板上的词，我不知道是谁画的，便疑惑不解的问叶浩南是谁帮我画的。
他没有回答我，只是微微一笑。
当时我觉得他很小气，居然不告诉我。
后来我才知道是叶浩南帮我画的，这让我觉得他身上也有优点——做好事不留名。
渐渐的，我和他成了好朋友，我们每天互帮互助。
一次我的笔被人偷了，我又没带其它的笔，怎么办呢？我求助似的望着叶浩南。
他也只有一只笔，大家都急着完成作业。
他毫不犹豫的把笔递给我说：“你先写吧，我写字快，大不了晚交会作业。
”这就是我的同桌，一位心胸宽广，乐于助人而又天真可爱的男孩。
指导教师：金珠教师评语：小作者语言流畅，作文结构紧凑。
写同桌时欲扬先抑，同桌的仗义，乐于助人跃然于纸上。
篇二：学生评语大全最新学生评语大全同学：踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。
人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。
希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
同学：你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。
对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。
继续努力吧，愿你成绩能进一步提高！同学：你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。
你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！同学：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。
同学情作文评语大全
同学情作文评语大全
这篇文章写得太棒了，满满的都是我们当年的回忆啊，看完真
的好想回到学生时代！
同学情就是这样，一起闹过、笑过、哭过，然后慢慢长大。
这
篇文章让我想起了好多以前的事儿。
看了这篇作文，感觉作者跟我们一样，心里都藏着那份最纯真
的同学情。
真的太有感触了！
同学之间的情谊，有时候比亲人还亲。
这篇作文写得太真实了，让人心里暖暖的。
哈哈，看完这篇作文，我都想给我的老同学打个电话，聊聊天了。
真的是，时间过得太快，但那份情永远都在。
这篇作文让我想起了我和我的同桌，那时候我们经常一起偷吃
零食，一起聊天到深夜。
太怀念了！
同学情就是一起走过的日子，一起经历的风风雨雨。
这篇作文
写得太有味道了，点赞！
每次看到这种写同学情的作文，我都觉得心里特别温暖。
那种
感情，真的是用钱都买不到的。
这篇文章让我想起了我和我的好朋友，那时候我们一起打游戏，一起追星，真的太欢乐了！
同学情，真的是一种很特别的情感。
看完这篇作文，我觉得我
们更应该珍惜身边的每一个朋友。
老师对学生作文的评语5篇
老师对学生作文的评语5篇老师对学生作文的评语11、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。
你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。
但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。
2、一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。
你是一个非常自觉、认真的好学生。
你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。
希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。
同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！3、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸！4、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
5、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。
赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。
学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。
小学生写人作文评语大全通用
小学生写人作文评语大全通用作文一：夸夸我的好同学。
我的同学小明特别棒。
他长得高高瘦瘦的，笑起来有两个小酒窝。
在学习上，他可认真啦。
有一次数学考试，题目特别难，好多同学都愁眉苦脸的。
可是小明呢，他眼睛紧紧盯着试卷，笔在纸上刷刷地写着。
遇到难题的时候，他就咬着笔头，皱着眉头思考。
最后他考了全班最高分。
他还经常帮助成绩不好的同学。
同桌小红有一道数学题不会，小明就很耐心地给她讲，一遍又一遍，直到小红听懂为止。
他也很热心肠。
有一回，班上组织大扫除。
擦窗户的同学不小心把水桶弄倒了，水洒了一地。
大家都有点不知所措的时候，小明赶紧跑过去，拿拖把把地拖得干干净净。
评语：这篇作文把小明这个人物写得很鲜活呢。
从外貌描写“高高瘦瘦，两个小酒窝”，我们能想象出他的样子。
写他考试认真的样子很生动，像“眼睛紧紧盯着试卷，笔在纸上刷刷地写着”。
还有他帮助同学和大扫除的事，都说明他是个又聪明又热心的好同学。
如果能再写一写他的其他优点，比如他有没有什么兴趣爱好之类的就更好啦。
作文二：我的好老师。
我的老师是张老师，她就像我们的妈妈一样。
张老师还特别关心我们。
有个同学生病了，吐了一地。
那味道可难闻了，大家都捂着鼻子。
可是张老师一点也不嫌弃，她赶紧拿拖把把地拖干净，还带那个同学去医务室。
评语：你笔下的张老师好亲切呀。
通过描写她模仿狐狸和老虎的样子，让我们看到了一个上课很有趣的老师。
像“双手放在胸前，装作狐狸狡猾的样子”这样的描写很生动。
而且老师关心生病同学的事也写得很好，从大家捂着鼻子和老师不嫌弃的对比中，更能体现老师的好。
要是能再写写老师在学习上对你的帮助就更棒啦。
作文三：我的奶奶。
我的奶奶是个很慈祥的老人。
她脸上有很多皱纹，那都是岁月留下的痕迹。
奶奶特别勤劳。
每天早上，天还没亮，她就起来给我们做早饭。
她做的早饭可香了，热腾腾的米粥，还有金黄的煎鸡蛋。
我每次都吃得饱饱的。
奶奶还把家里打扫得干干净净。
她拿着抹布，把桌子、椅子擦得一尘不染。
写同桌作文评语
写同桌作文评语1. 怎样给同学的作文写评语学会观赏，学会敬重，学会赞誉.首先，要提高本人的写作水平，提高本人的作文观赏水平，要读得懂别人的文章，要能领悟别人的写作意图，要学会观赏.一般状况下，那些语言华丽，题材新奇，主题鲜亮的时髦文章，是很吃香的.这类文章考试时能得高分，平常作文也通常被当成范文来学习，它们会得到读者很高的评价.但是，有一类文章，很简单被忽视.那些语言朴实、规律性很强，但是没有所谓的好词好句；选材通常来自生活，真实可性，不肯定政治觉悟特殊高，不肯定高呼政治口号点题；语言简约，没有半句废话，通常篇幅较短；感情憨厚，没有娇柔做作，没有刻意煽情，犹如君子之交……凡是这类文章，在考场作文、平常作文时，由于阅卷者读文章的时间很短，往往简单被当成二类文章，甚至是三类文章.其实它们才是最美的文章，才是经得起反复读，反复揣摩，反复推敲的文章.文学评论里面就有这么一句话，用最朴实的语言表达最真诚的感情，才是文学的至高境界.萧萧老师认为，这类文章就是最美的文章.萧萧老师特别喜爱读这类文章，特别喜爱与写这类文章的同学做伴侣.说实话，萧萧老师每教一个班，都要发觉这方面的三五个人才；甚至，萧萧老师选择这些同学进作文培优班的时候，还有一些老师不理解呢？其次，肯定要学会敬重，敬重作者，敬重作者的劳动.写作是个苦差事.俗话说，小作小病、大作大病，所以我们肯定要敬重作者的劳动.尤其是刚学习写作的学校生，敬重他们的劳动是保证他们的写作爱好最有效的途径.另外，写作是一辈子的事业，它不是一天就能成就的.萧萧老师已经打过一个好玩的比方，就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方.学数学它很现实，你只需把握一品种型的习题，就能立刻处理此类的习题，它的解法是统一的，就似乎拿一块钱就能买到一块的东西一样.而学作文呢？它就不一样了，它不能千篇一律，它讲究的是真情实感，讲究的是独特共性.你要积累一千块钱、甚至一万块钱，才能买到本人想买一块钱的东西.因而，我们的老师和家长，包括我们评改作文的小组长，千万不能好心办坏事，不要有一口吃成胖子的想法，不要胃口太大了，不要要求太高了！我们肯定要敬重小作者的劳动，只需他每一篇作文仔细地完成了，做了一回最好的本人，我们就要充分确定他，就要擦亮眼睛从他的作品中查找闪光点.第三，肯定要学会赞誉，学会用真诚的情感，恰恰如其分的语言，来赞誉文章的优点，赞誉作者的进步.当然在赞誉的过程中，要把握好分寸，不能把别人的缺点当作优点来赞誉；还要学会委婉地提出可行性的建议，既不能伤人自尊，又要让作者明白本人的不足之处，便于作者不断的改进、不断的进步.为此萧萧老师自创了一套作文星级评定法，以此来引导他的弟子们相互评定作文.评定细则是这样的：只需你在规定的时间里，仔细的完成了任务，你就能拿到优.然后分别根据字迹工整、语言流畅、标点正确、中心突出、选材真实、以及各种写作方法的运用、各种修辞手法的运用等方面来加星.虽然这套方法看起来不咋的，但是萧萧老师的同学的确很喜爱哟！他们都是在数星星的欢乐中悄悄进步，悄然成长的！在把握了上述三条准绳的状况下，萧萧老师总结了一下本人写作文评语的心得，把它归结为两大类八小类.常规性评语：评语言、评技巧、评结构、评中心与选材；共性化评语：激情赞誉、热忱鼓舞、既评文又评人、写读后札记.萧萧老师把本人常写的各类评语例举如下.盼望能对正在评改同学作文，或者预备评改同学作文的小伴侣有所关心.一、常规评语：1、评语言：语言流畅，清爽自然；富有共性，语言幽默；语言新奇，富有活力；委婉的语言，无穷的回味；语言缜密，规律性强；语言简约明快，节拍感强，给人美的享受；诗一样的语言，美极了；朴实的语言、真诚的感情，这才是写作的至高境界等.2、评技巧：语言描写细腻，写出了人物的性格特点；动作描写传神，再现了人物的风貌；心理描写逼真，紧扣读者心弦；细节描写精致，刻画了人物的精神；外貌描写入木三分，人物抽象呼之欲出；含义深刻的句子发人深省、给人启示；景色描写恰到好处，起到很好烘托作用，给人身临其境的感觉等.3、评结构：首尾呼应，突出了文章的中心，表达了小作者剧烈的思想感情；开篇点题，直截了当；文章开头很美，就像凤凰头一样美丽；结尾有力，点明白文章的中心；文章的结尾就像豹子尾巴一样有力，很好地收束了全文；文章开头就设计了悬念，抓住了读者的心，吸引读者；总分总的结构层次特别清楚，条理特别清晰，让人一目了然；并列的结构，增加文章的美感；串珠状的结构把一个个小故事串联起来，组成一篇漂亮的文章；对比的结构特别好，表达了小作者剧烈的思想感情；一明一暗，双线并轨，展现了小作者深厚的写作功底等.4、评中心与选材：能够细心地观看生活，从生活中攫取美的浪花来赞扬美的生活，小作者真是独匠心，独具慧眼；中心突出，题材新奇，不愧为一篇好文章；以小见大的选材方式真是太棒了；你领悟了拣一粒芝麻，写一篇美文的歌诀，你已经学会了写作了；围绕中心选材是作文的核心，你真是太聪慧。
作文老师评语(优秀模板9篇)
作文老师评语（优秀模板9篇）作文老师评语第1篇1.你遵守纪律，热爱集体，见到老师主动问好，作业干净，上课专心，在担任体育委员一职以来，积极负责班级体育活动，有很好的组织能力，篮球打得不错。
老师相信你在以后的工作岗位上，一定会表现的更加的优异。
2.该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;在班级历任体育委员和素能拓展期间，表现优异。
有较强的组织能力和良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是名优秀的人才。
3.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
4.该生性格开朗，有很好的人缘;平时学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助热爱同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
5.在生活中，为人诚实友善，乐于助人，和同学关系融洽，并积极参加各项集体活动，作为学院研究生会的体育部部长，成功组织了多项大型活动，具备较强的组织协作能力。
希望在以后的工作和学习中，继续发扬优良作风，勤勤恳恳，争取取得更大的成绩。
6.该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。
7.该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。
8.该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。
我们同学作文评语
我们同学作文评语【篇一：我熟悉的一个人作文评语】我熟悉的一个人作文评语1、有个别同学写两件事，应选择一件事写。
2、有的同学选取的事例不典型，没有能反应人物的特点或优秀品质。
3、还有的同学语句不通顺，读起来很费力，甚至基本没有标点符号。
建议：1、选材没有问题的同学，拿到作文本，结合赵老师的点评，认真修改，反复品读。
2、选材不典型的同学先不要急于修改，读一读其他同学的作文，再看看自己的对比一下，重新选材修改，老师给予的修改建议也要在改后的文章体现出来。
3、作文成绩不理想的同学，一定要多读书，多积累，不要掉队呦！评语：真爱读你的作文，你很会描写，你笔下的小弟弟真可爱！评语：你很有才气，写出了姐姐的心灵手巧，描写很细致，写出了纸鹤和青蛙的样子，很耐读。
评语：在和朋友的相处中你明白了和别人要互相谦让，你的朋友宽容、大气，真高兴你有这样的好朋友。
评语：你很会写作文，你的语言很流畅，能写出自己的想法，这非常好。
评语：习作抄写工整，内容生动，看后令人赏心悦目，你真是个小才子，写的作文越来越精彩。
评语：你笔下的艾力克真机灵，你把艾力克的特点写出来了，习作动作描写非常形象。
评语：习作形象地写出了小妹妹的天真可爱，给读者留下了深刻的印象，看得出，小作者非常喜欢、关心小妹妹。
评语：习作清清楚楚地写出了哥哥为家里买月饼的事，哥哥是个很棒的小伙，快过节的时候能想到大家，想到为大家带来幸福和欢乐，你有一个好哥哥。
评语：习作很有思想性，小作者对人对一些社会现象有自己独特的观点，写出了爸爸对弱者的关心和爱护，读后很受启迪。
评语：你的妈妈真会教育你。
小伙子，坚强点，如果你真爱妈妈，你就像她说的那样，自立一点。
评语：写出了姐姐的外貌特点，语言流畅，写出了姐姐与“我”融洽的关系。
评语：姐姐就是姐姐，对待弟弟的失误是这样的宽容，一言一行，处处都站在别人的角度来考虑。
我们大家都应向这位可爱的小姐姐学习。
评语：你的小弟弟非常天真、可爱，通过一件事你的小弟弟还明白了一件事，这件事将对他的成长很有帮助。
我的同学作文评语
1.怎样给同学的作文写评语2.写同学的作文的评语怎么写作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程： 1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的同学作文评语
记得是同学们给我一颗蜜糖，让我永远埋在了心里，永远的甜蜜在我的心里。
以下是学习啦为大家整理的关于我的同学作文评语，欢迎阅读!我的同学作文评语精选：1.“我的好同学是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。
2.文章塑造了一位让“我感动和佩服的好同学形象。
描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。
3.语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。
4.这是一篇写人的文章。
作者通过叙述翟宇航帮助自己的事，表现了他助人为乐的精神，突出了文章的主题。
不足之处：语言平淡，叙事不具体;重复啰嗦现象严重，语言不精炼，如“自背上书包，成为一名学生后，我有过很多同学，在这些同学之中，有一个人却使我难忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘记等。
5.这是一篇写人的文章，作者描写了自己的同学。
作者在文章开头交代了同学“遵守纪律的品质，为下文作者举例说明同学的特点作铺垫。
作者对该同学的神态描写很到位，表现了人物性格。
6.这篇文章描写了“我的同学——李鸿洋。
小作者先对李鸿洋的外貌进行描写，再通过事情的叙述来体现李鸿洋的性格特点。
思路清晰，但语言过于平淡，外貌描写不够突出人物特点。
7.写人，要突出人物的性格特点。
文章能通过事例反映了沈博文成绩优异、能力突出，强调了自己崇拜的态度。
8.材料的选择不够典型，安排材料时欠缺条理，显得颇为零乱随意，影响了整体表达效果。
最后两段跟全文联系不紧，可以适当删改。
此外，要记得在作文时，作文题不要加书名号，只有在引用文章、影视作品等时才加书名号。
文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
2、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
3、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
二、像是一场相声，也像一篇短话剧。
题材新颖，令人耳目一新。
什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生
不爱学习，早起抄作业的现象。
但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。
文章想象丰富，构思新奇。
文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。
三、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。
小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊!四、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。
作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。
五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。
当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。
即使哪些，这篇作文已经非常成功了。
六、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏
笔。
行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。
七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。
这篇文章是从回忆开始的。
先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。
八、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。
九、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。
十、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。
十一、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
十二、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
十三、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
十四、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
十五、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情
趣。
读后令人身心愉悦，舒畅。
十六、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是文章成功的一大要素。
十九、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。
文章体现了xxx，读来饶有兴味。
二十一、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
二十二、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
二十三、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，
层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
二十五、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
二十七、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
二十八、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
二十九、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
三十、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
开头出手不凡。
三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
三十二、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同
时，通过前后具体事例的对比。
抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
三十四、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
三十五、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
三十六、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。
献计献策读后能从中受到教育。
三十七、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
三十八、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
三十九、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。
2，结构严谨，重点突出。
3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
四十、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
四十一、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
四十二、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
四十三、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
四十四、文章简洁明了，语言平淡朴实。