《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
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初二物理复习《物态变化》PPT课件
液化：________ _______
沸腾：沸点
蒸发致冷
与沸腾的区别
蒸发：
降低温度
压缩体积
液化：
பைடு நூலகம்
返回
液态
气态
液态
气态
典型例题：
例1、下面能使蒸发变慢的措施是 （ ） A.用瓶子装酒精时要加盖 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.夏天,人们使用电风扇扇风 D.把湿衣服展开晾在通风向阳处
玻璃泡碰到了烧杯底
把温度计取出读数
30
水太多
纸板没有盖住烧杯
20、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中（a）（b）（c） ①图A．是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 ②图B．是研究蒸发快慢与温度高低关系的 ③图C．是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的 ④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的 以上说法正确的是（ ） A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④均正确
A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降
21、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将（ ）
26、如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定 条件下，云中的小水滴和小冰晶越来 越大，就会下落. 在下落过程中，小 冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一 起落到地面，这就形成了雨. （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： ________________、_______________、_______________； （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：
沸腾：沸点
蒸发致冷
与沸腾的区别
蒸发：
降低温度
压缩体积
液化：
பைடு நூலகம்
返回
液态
气态
液态
气态
典型例题：
例1、下面能使蒸发变慢的措施是 （ ） A.用瓶子装酒精时要加盖 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.夏天,人们使用电风扇扇风 D.把湿衣服展开晾在通风向阳处
玻璃泡碰到了烧杯底
把温度计取出读数
30
水太多
纸板没有盖住烧杯
20、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中（a）（b）（c） ①图A．是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 ②图B．是研究蒸发快慢与温度高低关系的 ③图C．是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的 ④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的 以上说法正确的是（ ） A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④均正确
A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降
21、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将（ ）
26、如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定 条件下，云中的小水滴和小冰晶越来 越大，就会下落. 在下落过程中，小 冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一 起落到地面，这就形成了雨. （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： ________________、_______________、_______________； （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：
物态变化复习ppt
物态变化复习
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 物态的基本概念 • 熔化与凝固 • 汽化与液化 • 升华与凝华 • 物态变化的应用
01
物态的基本概念
固态、液态、气态的定义
01 固态
物质保持一定的体积和形状，分子间作用力较强 ，有固定的晶格结构。
02 液态
物质有一定的体积，形状可以改变，分子间作用 力相对较弱，流动时可以变形。
02
熔化的条件
熔化需要吸热，当温度升高到物质的熔点以上时 ，物质开始熔化。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固。
凝固的条件
凝固需要放热，当温度降低到物质的凝固点以下 时，物质开始凝固。
熔点和凝固点的概念
熔点
物质开始熔化的温度称为熔点。熔点是固体物质的一个 重要物理属性，不同的物质有不同的熔点。
熔化
固态物质加热后变为液态物质的过程，如 冰融化成水。
汽化
液态物质加热后变为气态物质的过程，如 水蒸发成水蒸气。
凝固
液态物质冷却后变为固态物质的过程，如 水凝固成冰。
液化
气态物质冷却后变为液态物质的过程，如 水蒸气液化成水滴。
02
熔化与凝固
熔化的定义和条件
01
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为熔化。
升华的条件
在常温常压下，物质在固态时，分子间的距离较小，而气态分子间的距离较大 ，因此升华不需要经过液态，而是直接从固态变为气态。
凝华的定义和条件
凝华的定义
物质从气态直接变为固态的过程。
凝华的条件
在温度降低或气压升高时，气态物质中的分子逐渐失去能量，分子间的距离变小 ，最终变为固态。
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 物态的基本概念 • 熔化与凝固 • 汽化与液化 • 升华与凝华 • 物态变化的应用
01
物态的基本概念
固态、液态、气态的定义
01 固态
物质保持一定的体积和形状，分子间作用力较强 ，有固定的晶格结构。
02 液态
物质有一定的体积，形状可以改变，分子间作用 力相对较弱，流动时可以变形。
02
熔化的条件
熔化需要吸热，当温度升高到物质的熔点以上时 ，物质开始熔化。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固。
凝固的条件
凝固需要放热，当温度降低到物质的凝固点以下 时，物质开始凝固。
熔点和凝固点的概念
熔点
物质开始熔化的温度称为熔点。熔点是固体物质的一个 重要物理属性，不同的物质有不同的熔点。
熔化
固态物质加热后变为液态物质的过程，如 冰融化成水。
汽化
液态物质加热后变为气态物质的过程，如 水蒸发成水蒸气。
凝固
液态物质冷却后变为固态物质的过程，如 水凝固成冰。
液化
气态物质冷却后变为液态物质的过程，如 水蒸气液化成水滴。
02
熔化与凝固
熔化的定义和条件
01
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为熔化。
升华的条件
在常温常压下，物质在固态时，分子间的距离较小，而气态分子间的距离较大 ，因此升华不需要经过液态，而是直接从固态变为气态。
凝华的定义和条件
凝华的定义
物质从气态直接变为固态的过程。
凝华的条件
在温度降低或气压升高时，气态物质中的分子逐渐失去能量，分子间的距离变小 ，最终变为固态。
《物态变化》复习课件(40张PPT)
4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都 是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位 病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支 体温计的示数分别为（ C ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热）
沸点： 液体沸腾的温度 沸 液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
腾
液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
概念： 物质由气态变成液态的现象
液 化
方式
降低温度
压缩体积
1、夏天，炎热的教室里洒上水就会感觉很凉爽， 这是由于__________的缘故；
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水 先后发生的物态变化是 和 。
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
（三）、水循环
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
3、升华和凝华
概念： 物质由固态直接变成气态 升华 特点： 升华吸热 概念： 物质由气态直接变成固态 凝华 特点： 凝华放热
问题讨论
1、冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，有 时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？ 它们是出现在玻璃窗的哪一面？
《物态变化》复习PPT课件
升华
凝华 液化
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
雨
思考：
1、海波的熔点是48℃，则48℃时，海波是什 么状态？
2、大烧杯中装水，烧杯中有一试管，里面也 装水，用酒精灯加热大烧杯，当烧杯中的 水沸腾时，试管中的水能沸腾吗？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
沸腾是液体达到一定的温度， 在表面和内部发生的一种剧烈的汽 化现象。
蒸发是液体在任何温度，在表 面发生的一种缓慢的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素：液体的 温度、液体的表面积、液体表面空 气流动速度。
露
雾
液化的两种方式：
1、降低温度。 2、压缩体积。
烧黑的灯泡
1、灯泡为什么 会变黑？
2、黑色的物质 是怎么形成的 ？……
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直 冰冻的衣服也能晾干 。
★潮湿衣服晾干
a
b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小，最后消失 。
b
c.在寒冷的冬天，在玻璃 窗的内表面会有冰花。 ★秋冬季节，玻璃窗上 会“出出汗汗”。 c
d.冰棍外表的“ 白白粉粉” d
霜
雾凇
人工降雨
干冰（固态 二氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
第四章物质的性质1(物态变化)复习PPT课件(初中科学)
凝华
融化 凝固
晶体
固态
非晶体
熔点
比较蒸发与沸腾的异同:
方
内
式
容
温度条件
蒸发
任何温度
沸腾
一定温度（沸点）
不
产生部位 液体表面
同
剧烈程度 点
缓慢
液体温度 的变化
温度降低
液体表面和内部 剧烈
温度不变
相同点
都是吸热的汽化现象
关于蒸发和沸腾的问题
夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因 为［C ］ A、扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B、扇来的风是凉的 C、扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液 蒸发时要吸热 D、扇来的风把身上的热吹掉了
A、电灯泡的灯丝用钨丝制成，不易融化。 B、纯金掉到钢水中不会融化 C、在-265 ℃时，氢是固态 D、水银温度计不能测低于-40℃的气温
物 固态 金 铜 钢 钨 固态 酒精
质 水银
氢
名 称
熔 -39 1064 1083 1515 3410 -259 -117 点/ ℃
蒸发
沸腾
气态
汽化 液化
升华 液态
我们的知识说一说
同学们，经过大家的努力，我们共同学习了第四 章“物质的特性”。回想一下，我们增长了哪些知识？
气态
汽化 液化
升华 液态
凝华
融化 凝固
固态
关于物态变化的问题
1、从冰柜里拿出一支棒冰，一会儿，
发现棒冰纸上结了一层白霜（凝固）
水蒸气
固 凝华
2、剥开纸，棒冰周围冒“白气”（汽化）
空气中的水蒸气
一架已平衡的天平，左边放盛酒精的烧杯 右侧放盛水的烧杯，结果天平平衡，过一
段时间天平会向 右侧倾斜。
物态变化-复习课件
由于冰的熔解水温升高
水的温度不随冰的熔解而改变
由于冰的熔解水面将升高
简答题：
在寒冷的冬天里，窗户上会出现冰花，问：冰花是怎么产生的？出现在窗户的里面还是外面？
烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，这是为什么？
日光灯用久了，两端就会出现发黑的现象，这是为什么？
拓展题：
1
请你用所学的热现象知识来解释下列情形：
例5、如图是某种物质的熔化图象，根据图象判断下列说法中错误的是（ ） 物质是一种晶体 物质的熔点为50℃ 中的BC段表示该物质的熔化过程 0分钟时该物质的状态为液态
例6、如图所示是水的沸腾图像，下列对图象的理解正确的是（ ） A段表示水沸腾，水吸收热量，温度升高 热4min后，停止加热，水保持沸腾 热不足，水始终没能沸腾 表示水沸腾，水吸收热量，温度不变
2
在寒冷的冬天里，为了不使树上还没有成熟的橘子冻坏，可以给橘子树喷水，很快水结成了冰，这些冰能保住橘子。
3
北方冬天菜窖里放上几桶水使窖内温度不致太低，菜不致冻坏。
4
2
4、（福建福州）在探究水的沸腾的实验中： （1）小明观察到同学们测水温的操作有如图2所示四种，你认为正确的是（ ） （2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图3所示，此时水的沸点是_______℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是_______造成的。（只需要写出一个可能原因）
影响蒸发快慢的因素
液体的温度
液体表面积
空气流动快慢
定义
沸腾的条件
压强增大，沸点升高。
液化
液化的方式
降温
加压
物态变化复习课件(上课用完整版) PPT
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
同一种物 质的熔点和凝 固点相同
凝固 点
熔化和凝固
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
达到凝固点并能放热
5，对海波粉加热时，它的温度随时间变化 的图象如图所示，从图中可以看出：
（10、东营）2．小明同学利用相同质量的海波和松香进行 了 固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测 出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图 象，如下图所示。
（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的
是 海波 ；它的熔点约是 48 ℃， （2）在第6分钟时海波处于固液共存 状态。（选填“固
GH
放热 下降 固态
②条件： 温度达到凝固点，继续放热 ③特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
熔化和凝 固
固体
晶 体：有固定的熔点和凝 固点。如:冰、海波、明矾、 各种金属、水晶、食盐、萘、 石英等
非晶体：没有固定的熔点 和凝固点。如：蜡、松香、 沥青、玻璃
熔点
熔化和凝 固
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
究的
D
以上说法正确的是（ ）
A．只有①②
B．只有③④
C．只有①②③
D．①②③④均正确
典型例题：
13、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒
精的瓶中抽出，它的示数将
C
（）
A、下降
B、上升
C、先下降后上升最后不变
D、先上升后下降最后不变
典型例题：
•14、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数
第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
(4)用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质 __ 受热均匀 _ _,并且能使固体温度上升的速度 较慢 （选填"较快"或"较慢"），便于记录各时刻的温度。 (5)将温度计插入试管中时，写出温度计在放置上的要求: 玻璃泡不能碰到 容器底 ； 玻璃泡不能碰到 容器壁 。 实验中要不停地用搅拌器搅拌， 其目的是
⑤记录时标明单位 ⑥取出温度计
一、温度(temperature)
4、体温计和其他温度计在结构上的区别是： 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细
5、体温计的量程： 35-42℃ 体温计的分度值： 0.1℃
图中温度计的示数为 -13 ℃。
一支刻度均匀的温度计，在标准大气压下，放在冰水
混合物中示数为6℃,放在沸水中示数为96℃.放在温水
使物体受热均匀
(6)小明根据实验测得的数据作出图象，如图乙所示。 由图象可知，该物质是 晶体 （选填"晶体"或"非晶
体"），判断的依据是 熔化过程中温度保持，不变
该物质的熔点是__60
有固定的熔化温度 _℃，凝固点是 60 ℃，
熔化耗时 7 min；晶体熔化的特点是持续吸热，
_温_ 度保持不变__。
液体温度不变
沸腾的条件： ①达到沸点 ②吸收热量
2、沸点的影响因素： ①液体种类 ②气压
三、汽化和液化
3、蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象 只发生在液体表面 液体温度降低 影响蒸发快慢的因素： ①液体表面空气流动的速度 ②液体的温度 ③液体的表面积
三、汽化和液化
汽化 吸热 液态
液化 放热
4、液化的条件： ①降低气体温度
中示数为33℃时，Fra bibliotek该温度计1格表示的温度值是
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4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都
是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位
病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支
体温计的示数分别为（ C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
经典考题
1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种
做法中正确的是 ( C )
2、如图所示，甲温度计的读数是_-_1_6___℃ ． 乙温度计的读数是_3_5_._9__℃．
3、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温
度计的示数变化情况是 ( D )
A．一直升高
B．一直降低
C．先升高后降低
D．先降低后升高
2、熔化和凝固
概念： 物质由固态变成液态的现象
熔化
熔点： 晶体熔化时的温度 晶体熔化的条件： 1、温度达到熔点
2、继续吸热
晶体熔化时的特点：不断吸热、温度保持不变。
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
概念：物质由液态变成固态的现象
汽化 方式
蒸发 沸腾
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
概念： 在任何温度下，在液体表面进行 的平缓的汽化现象
特点： 蒸发吸热，具有致冷作用
蒸
发
1、液体的温度
影响
蒸发 因素
2、液体表面积的大小
3、 液体表面空气流动的快慢
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
凝固（放热）
液化（放热）
凝华（放热）
经典试题
写出生活中常见的物态变化名称
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成——液化 2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑—— 先升华后凝华 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”— 液化 —7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华 8、冬季窗户玻璃上结有冰花 —— 凝华
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水 先后发生的物态变化汽是化 液和化 。
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
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3、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
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6、如图所示的四个图景，正确描述水沸腾现象的
是（ C ）
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
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时间 非晶体熔化曲线
非晶体凝固曲线 时间
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
1、正在熔化的冰拿到0℃房间里, 冰 不能 熔化 （填“能”或“不能”）
2、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
4、有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通 常情况下，丁烷是气体，人们是用 加压 的方法将 其变为液态的．
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
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5.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化 10、冰棒冒“白气”——液化 11、烧开水时，水面冒出的“白气”——先汽化后液化 12、冰棒纸上结的“霜”——凝华 13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华 14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
1、汽化和液化
概念：物质由液态变成气态的现象
A
时间
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概念： 物质由气态变成液态的现象
液
化
降低温度
方式
压缩体积
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
1、手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水， 就不会感到很烫，这是由于_____水__蒸__发_吸的热缘故；
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概念：在一定温度下，在液体内部和表面同 时进行的剧烈的汽化现象。沸腾吸热
沸点： 液体沸腾的温度
沸 液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
腾 液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。温度液体沸腾图像 Nhomakorabeat。
B
C
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第二章 物态变化复习
本章知识结构
一、物质的三态 温度的测量
二、汽化和液化 三、熔化和凝固
四、升华和凝华
五、水循环
（一）温度及温度计
温度概念：表示物体冷热程度的物理量
1、温度
单位： 摄氏度 ， 符号：℃
原理：液体的热胀冷缩性质制成的
2
温
度
计
摄氏温度 的规定：
把冰水混合物的温度规定为 0℃；
一个标准大气压下沸水 的温度规定为100℃。
使用前观察： 量程和分度值
温
估：估计被测物体的温度
度 计
选：选择适当的温度计
的 使 用
使用
放：温度计的玻璃泡要全部浸在被 测液体中
读：读数时视线与玻璃柱液面齐平
取：取出温度计，整理器材
3、体温计
量程： 35℃~42℃ 分度值： 0.1℃
注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻 璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻 璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。
凝固点：晶体凝固时的温度
凝 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点
固
2、继续放热
晶体凝固时的特点： 不断放热，温度保持不变
苏科版物理八上第二章《物态变化》 复习课件(共40张PPT)
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温
度
温 度
晶体熔化曲线 时间
温 度
晶体凝固曲线 时间 温 度