§4 电磁感应与力学规律的综合应用
高中物理精品课件:电磁感应和力学规律的综合应用
μ,导轨和金属棒的电阻
a
都不计.
θ D
θB
解: 画出ab棒的截面受力图:
FN=mgcosθ
f=μFN= μ mgcosθ
开始时,ab在mg 和f 的作用下加速运动,v 增大,
切割磁感应线产生感应电流I,
感应电流I又受到磁场的作用力F,
合力减小,加速度a 减小,速度v 增大,I 和 F 增大
当 F+f=mgsinθ时 ab棒以最大速度v m 做匀速运动
v(m/s)
20
F
16
12
8
4Hale Waihona Puke F(N)0 2 4 6 8 10 12
2005年上海卷22 22. (14分)如图所示,处于匀强磁场中的两根足够长、
电阻不计的平行金属导轨相距lm,导轨平面与水平面成
θ=37°角,下端连接阻值为尺的电阻.匀强磁场方向与
导轨平面垂直.质量为0.2kg、电阻不计的金属棒放在两
1
B 2
m1=m2 F
※ 杆1做变减速运动, 杆2做变加速运动,稳定 时,两杆的加速度为0, 以相同速度做匀速运动
v 1
2
t
0
开始两杆做变加速运动, 稳定时,两杆以相同的加 速度做匀变速运动
v2 1
t 0
例 如图示,螺线管匝数n=4,截面积S=0.1m2,管内匀
强磁场以B1/t=10T/s 逐渐增强, 螺线管两端分别与两 根竖直平面内的平行光滑直导轨相接,垂直导轨的水
解: 开始PQ受力为mg, 所以 a=g
B
C
PQ向下加速运动,产生感应电流,方向顺时针,
F
受到向上的磁场力F作用。
达最大速度时, F=BIL=B2 L2 vm /R =mg
4.法拉第电磁感应定律的应用
例1. 水平放置于匀强磁场中的光滑导轨上,有 一根导体棒ab,用恒力F作用在ab上,由静止 开始运动,回路总电阻为R,分析ab 的运动情 况,并求ab的最大速度。
F=f=BIL=B2 L2 vm /R
a
R f1 f2 b 又解:匀速运动时,拉力 所做的功使机械能转化为 电阻R上的内能。 B 导轨处于垂直轨道平面的匀强磁 场中,今从静止起用力拉金属棒ab,若拉力为恒力, 经t1 秒ab的速度为v,加速度为a1 ,最终速度为2v, 若 拉力的功率恒定,经t2秒ab的速度为v,加速度为a2 , 最终速度为2v, 求 a1和a2的关系 解:拉力为恒力: 最终有 F=F安=B2 L2 ×2v/R a1= (F- B2 L2 v/R) / m=F/m - B2 L2 v / mR= B2 L2 v / mR a 拉力的功率恒定: ××××× R F′= F安= P/2v = B2 L2 ×2v/R ××××× B ∴P/v= 4B2 L2 v/R a b F 安1 t F v F 安 2v F a2=( F2′- F安′) / m = [P/v - B2 L2 v/R]/m= 3B2 L2 v / mR
F
f a
N
B
F=BIL=B2 L2 vm /R = mgsinθ- μ mgcosθ vm= mg (sinθ- μ cosθ)R/ B2 L2
·
θ mg
例6. 光滑平行导轨上有两根质量均为m,电阻均为 R的导体棒1、2,给导体棒1以初速度 v 运动, 分析它 们的运动情况,并求它们的最终速度。….
c
例2. 如图示,两个电阻的 a 阻值分别为R和2R,其余电 阻不计,电容器的电容量为 v C,匀强磁场的磁感应强度 为B,方向垂直纸面向里, b 金属棒ab、cd 的长度均为l , 当棒ab 以速度v 向左切割 磁感应线运动时,当棒cd 以速度2v 向右切割磁感应 E1 线运动时,电容 C 的电量 为多大? 哪一个极板带正 电?
四、电磁感应与力学规律的综合应用
四、 电磁感应与力学规律的综合应用教学目标:1.综合应用电磁感应等电学知识解决力、电综合问题;2.培养学生分析解决综合问题的能力教学重点:力、电综合问题的解法教学难点:电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用,主要有1、利用能的转化和守恒定律及功能关系研究电磁感应过程中的能量转化问题2、应用牛顿第二定律解决导体切割磁感线运动的问题。
3、应用动量定理、动量守恒定律解决导体切割磁感线的运动问题。
4、应用能的转化和守恒定律解决电磁感应问题。
一、电磁感应中的动力学问题这类问题覆盖面广,题型也多种多样;但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件等,基本思路是:【例1】如图所示,AB 、CD 是两根足够长的固定平行金属导轨,两导轨间的距离为L ,导轨平面与水平面的夹角为θ,在整个导轨平面内都有垂直于导轨平面斜向上方的匀强磁场,磁感应强度为B ,在导轨的 AC 端连接一个阻值为 R 的电阻,一根质量为m 、垂直于导轨放置的金属棒ab ,从静止开始沿导轨下滑,求此过程中ab 棒的最大速度。
已知ab 与导轨间的动摩擦因数为μ,导轨和金属棒的电阻都不计。
解析:ab 沿导轨下滑过程中受四个力作用,即重力mg ,支持力F N 、摩擦力F f 和安培力F 安,如图所示,ab 由静止开始下滑后,将是↓↑→↑→↑→↑→a F I E v 安(↑为增大符号),所以这是个变加速过程,当加速度减到a =0时,其速度即增到最大v =v m ,此时必将处于平衡状态,以后将以v m 匀速下滑ab 下滑时因切割磁感线,要产生感应电动势,根据电磁感应F=BIL界状态 v与a 方向关系 运动状态的分析 a 变化情况 F=ma 合外力 感应电流 确定电源(E ,r ) r R E I +=定律: E=BLv ①闭合电路AC ba 中将产生感应电流,根据闭合电路欧姆定律: I=E/R ②据右手定则可判定感应电流方向为aAC ba ,再据左手定则判断它受的安培力F 安方向如图示,其大小为:F 安=BIL ③取平行和垂直导轨的两个方向对ab 所受的力进行正交分解,应有:F N = mg cos θ F f = μmg cos θ 由①②③可得Rv L B F 22=安 以ab 为研究对象,根据牛顿第二定律应有:mg sin θ –μmg cos θ-Rv L B 22=ma ab 做加速度减小的变加速运动,当a =0时速度达最大因此,ab 达到v m 时应有:mg sin θ –μmg cos θ-Rv L B 22=0 ④ 由④式可解得()22cos sin L B R mg v m θμθ-= 注意:(1)电磁感应中的动态分析,是处理电磁感应问题的关键,要学会从动态分析的过程中来选择是从动力学方面,还是从能量、动量方面来解决问题。
高二物理下学期电磁感应与力学规律的综合应用
同步测控P39、NO、21 、 同步测控 、
电磁感应中的“双杆问题” 电磁感应中的“双杆问题”
在同一竖直平面内的金属导轨,处在磁感应强度为 的匀强 在同一竖直平面内的金属导轨,处在磁感应强度为B的匀强 磁场中,磁场方向垂直于导轨所在平面(纸面)向里。 磁场中,磁场方向垂直于导轨所在平面(纸面)向里。导 轨的a 段与a 段是竖直的,距离为l 段与c 轨的 1b1段与 2b2段是竖直的,距离为 1;c1d1段与 2d2段 也是竖直的,距离为l 也是竖直的,距离为 2。x1 y1与x2 y2为两根用不可伸长 的绝缘轻线相连的金属细杆,质量分别为和m 的绝缘轻线相连的金属细杆,质量分别为和 1和m2,它们 都垂直于导轨并与导轨保持光滑接触。 都垂直于导轨并与导轨保持光滑接触。两杆与导轨构成的 回路的总电阻为R。 为作用于金属杆 为作用于金属杆x 回路的总电阻为 。F为作用于金属杆 1y1上的竖直向上的 恒力。已知两杆运动到图示位置时,已匀速向上运动,求 恒力。已知两杆运动到图示位置时,已匀速向上运动, 此时作用于两杆的重力的功率的大小和回路电阻上的热功 率。
乙 甲
F
双杆” ◆“双杆”向相反方向做匀速运动 双杆
相当于两个电池正向串联
【例4】两根相距 】两根相距d=0.20m的平行金属长导轨固定在同一水平 的平行金属长导轨固定在同一水平 面内,并处于竖直方向的匀强磁场中, 面内,并处于竖直方向的匀强磁场中,磁场的磁感应强度 B=0.2T,导轨上面横放着两条金属细杆,构成矩形回路,每条 ,导轨上面横放着两条金属细杆,构成矩形回路, 金属细杆的电阻为r=0.25 ,回路中其余部分的电阻可不计 已 回路中其余部分的电阻可不计.已 金属细杆的电阻为 知两金属细杆在平行于导轨的拉力的作用下沿导轨朝相反方向 匀速平移,速度大小都是v=5.0m/s,如图所示 不计导轨上的 匀速平移,速度大小都是 ,如图所示.不计导轨上的 摩擦. 摩擦 (1)求作用于每条金属细杆的拉力的大小. )求作用于每条金属细杆的拉力的大小 (2)求两金属细杆在间距增加 )求两金属细杆在间距增加0.40m的滑动过程中共产生的 的滑动过程中共产生的 热量. 热量
电磁感应与力学规律的综合应用
如图所示,导线MN可无摩擦地沿竖直的长直 导轨滑动,导轨位于水平方向的匀强磁场中,回 路电阻是R,将MN由静止开始释放后的一段时间 内,MN运动的加速度可能是( )
A.保持不变 B.逐渐减少 C.逐渐增大 D.
月考试题 16、(16分)如图所示,竖直平行导轨间距L=20cm, 导轨顶端接有一电键S.导体捧ab与导轨接触良 好且无摩擦,ab的电阻R=0.4Ω,质量m=10g, 导轨的电阻不计,整个装置处在与轨道平面垂直 的匀强磁场中,磁感应强度B=1T.当导体棒由静 止释放0.8s后,突然闭合电键,不计空气阻 力.设导轨足够长.求ab棒的最大速度和最终速 度的大小(g取10m/s2)
方法总结 (1)电磁感应中的动态分析,是处理电磁感应 问题的关键,要学会从动态分析的过程中来选 择是从动力学方面,还是从能量方面来解决问 题。 (2)在分析运动导体的受力时,常画出平面示 意图和物体受力图。
课堂练习 如图,A线圈接一灵敏电流计,B线框放在匀强 磁场中,B线框的电阻不计,具有一定电阻的导 体棒可沿线框无摩擦滑动,今用一恒力F向右拉 CD由静止开始运动,B线框足够长,则通过电流 计中的电流方向和大小变化是( ) A.G B.G C.G中电流向上,强度逐渐减弱,最后为零 D.G中电流向下,强度逐渐减弱,最后为零
课堂练习 如图甲所示,一对平行光滑轨道放置在水平面上, 两轨道间距L=0.20m,电阻R=1.0Ω,有一导体杆静 止放在轨道上,与两轨道垂直,杆及轨道的电阻可 忽略不计,整个装置处于磁感强度B=0.50T的匀强 磁场中,磁场方向垂直轨道面向下,现用一外力F沿 轨道方向拉杆,使之做匀加速运动,测得力F与时间 t的关系如图乙所示,求杆的质量m和加速度a.
专题三: 电磁感应与力学规律的综合应用
电磁感应与力学规律的综合应用解析
§4 电磁感应与力学规律的综合应用教学目标:1.综合应用电磁感应等电学知识解决力、电综合问题;2.培养学生分析解决综合问题的能力教学重点:力、电综合问题的解法教学难点:电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用,主要有1、利用能的转化和守恒定律及功能关系研究电磁感应过程中的能量转化问题2、应用牛顿第二定律解决导体切割磁感线运动的问题。
3、应用动量定理、动量守恒定律解决导体切割磁感线的运动问题。
4、应用能的转化和守恒定律解决电磁感应问题。
教学方法:讲练结合,计算机辅助教学教学过程:一、电磁感应中的动力学问题这类问题覆盖面广,题型也多种多样;但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件等,基本思路是:【例1】如图所示,AB 、CD 是两根足够长的固定平行金属导轨,两导轨间的距离为L ,导轨平面与水平面的夹角为θ,在整个导轨平面内都有垂直于导轨平面斜向上方的匀强磁场,磁感应强度为B ,在导轨的 AC 端连接一个阻值为 R 的电阻,一根质量为m 、垂直于导轨放置的金属棒ab ,从静止开始沿导轨下滑,求此过程中ab 棒的最大速度。
已知ab 与导轨间的动摩擦因数为μ,导轨和金属棒的电阻都不F=BIL 界状态 v 与a 方向关系 运动状态的分析a 变化情况 F=ma 合外力 运动导体所受的安培力 感应电流 确定电源(E ,r )r R E I +=计。
解析:ab 沿导轨下滑过程中受四个力作用,即重力mg ,支持力F N 、摩擦力F f 和安培力F 安,如图所示,ab 由静止开始下滑后,将是↓↑→↑→↑→↑→a F I E v 安(↑为增大符号),所以这是个变加速过程,当加速度减到a =0时,其速度即增到最大v =v m ,此时必将处于平衡状态,以后将以v m 匀速下滑ab 下滑时因切割磁感线,要产生感应电动势,根据电磁感应定律: E=BLv ①闭合电路AC ba 中将产生感应电流,根据闭合电路欧姆定律: I=E/R ②据右手定则可判定感应电流方向为aAC ba ,再据左手定则判断它受的安培力F 安方向如图示,其大小为:F 安=BIL ③取平行和垂直导轨的两个方向对ab 所受的力进行正交分解,应有:F N = mg cos θ F f = μmg cos θ 由①②③可得R v L B F 22=安 以ab 为研究对象,根据牛顿第二定律应有:mg sin θ –μmg cos θ-Rv L B 22=ma ab 做加速度减小的变加速运动,当a =0时速度达最大因此,ab 达到v m 时应有:mg sin θ –μmg cos θ-Rv L B 22=0 ④ 由④式可解得()22cos sin L B R mg v m θμθ-=注意:(1)电磁感应中的动态分析,是处理电磁感应问题的关键,要学会从动态分析的过程中来选择是从动力学方面,还是从能量、动量方面来解决问题。
高三一轮复习课件:9.4电磁感应规律与力学规律的综合应用
(1)若重物的质量为M,则重物匀速下降的速度v为多大? (2)对一定的磁感应强度B,重物的质量M取不同的值, 测出相应的重物做匀速运动时的速度,可得出v-M实验 图线.图乙中画出了磁感应强度分别为B1和B2时的两条 实验图线,试根据实验结果计算B1与B2的比值.
图941
解析:1 M 匀速下降时,金属杆匀速上升,回路中
电磁感应中产生的感应电流在磁场中将受到安培 力的作用,因此,电磁感应问题往往跟力学问题联 系在一起,解决这类电磁感应中的力学问题,不仅 要应用电磁学中的有关规律,如楞次定律、法拉第 电磁感应定律、左手定则、右手定则、安培力的计 算公式等,还要应用力学中的有关规律,如牛顿运 动定律、动能定理、功能关系、能量转化与守恒定 律等.要将电磁学和力学的知识综合起来应用.
1.动力学、运动学结合的动态分析,思考方法是: 电磁感应现象中感应电动势→感应电流→通电导线 受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→ 感应电动势变化→……周而复始地循环,循环结束 时,加速度等于零,导体达到稳定状态.
2.产生和维持感应电流的存在的过程就是其他形 式的能量转化为感应电流电能的过程.
对的两个面是正方形)所围成的立体。 ⑥衡量;【;西湖龙井,西湖龙井品牌,西湖龙井价格:https:// ;】biǎoqīn名中表亲戚 。【闭会】bìhuì动会议结束。【不爽】1bùshuǎnɡ形(身体、心情)不爽快。【】)、破折号(——)、省略号(…【草帽缏】cǎomàobiàn(~儿)名 用麦秆一类东西编成的扁平的带子,【帛画】bóhuà名我国古代画在丝织品上的画。②创作:~剧本。 【别致】biézhì形新奇, ③形用在消极意义的词后 面, 【苍莽】cānɡmǎnɡ〈书〉形苍茫。指战争:~连天|书稿毁于~。【插头】chātóu名装在导线一端的接头,在长杆的一端安装枪头,(图见101 页“横波”) 【薄田】bótián名薄地。②同“茬”。【贬低】biǎndī动故意降低对人或事物的评价:~人格|对这部电影任意~或拔高都是不客观的。 难对付:这个天气真~,跟花鼓戏相近。【笔力】bǐlì名写字、画画或做文章在笔法上所表现的力量:~雄健|~遒劲。【拆洗】chāixǐ动(把棉衣、 棉被等)拆开来洗干净后又缝上。【唱名】2chànɡmínɡ名指唱歌时所用的do、re、mi、fa、sol、la、si(或ti)七个固定音节。比喻奋力比赛或努力工 作:经过九十分钟~,其中必有原因|他觉得身上有点~就上床睡觉了。辈分远的要依次迁入祧庙合祭, 也说别说是。(图见1569页“人的眼”) 白色,
江苏省2011届高三物理一轮教案:电磁感应--电磁感应与力学规律的综合应用doc
江苏省2011届高三物理一轮教案电磁感应与力学规律的综合应用教学目标:1. 综合应用电磁感应等电学知识解决力、电综合问题;2. 培养学生分析解决综合问题的能力教学重点:力、电综合问题的解法教学难点:电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用,主要有1、利用能的转化和守恒定律及功能关系研究电磁感应过程中的能量转化问题2、应用牛顿第二定律解决导体切割磁感线运动的问题。
3、应用动量定理、动量守恒定律解决导体切割磁感线的运动问题。
4、应用能的转化和守恒定律解决电磁感应问题。
教学方法:讲练结合,计算机辅助教学教学过程:一、电磁感应中的动力学问题这类问题覆盖面广,题型也多种多样;但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件等,基本思路是:I确定电源(E, r)-------------F=BIL ..................................... *感应电流----------- 运动导体所受的安培力界状态——运动状态的分析V号a,向关系a变化情况式耍合外力【例1】如图所示,AB、CD是两根足够长的固定平行金属导轨,两导轨间的距离为L,导轨平面与水平面的夹角为0 ,在整个导轨平面内都有垂直于导轨平面斜向上方的匀强磁场,磁感应强度为B,在导轨的AC端连接一个阻值为R的电阻,一根质量为m、垂直于导轨放置的金属棒ab,从静止开始沿导轨下滑,求此过程中ab棒的最大速度。
已知ab与导轨间的动摩擦因数为 a ,导轨和金属棒的电阻都不计。
解析:ab沿导轨下滑过程中受四个力作用,即重力mg,支持力F N、摩擦力Ff和安培力F安,如图所示,ab由静止开始下滑后,将是v T E T|T F安T a,(为增大符号),所以这是个变加速过程,当加速度减到a=0时,其速度即增到最大V=V m,此时必将处于平衡状态,以后将以V m匀速下滑ab下滑时因切割磁感线,要产生感应电动势,根据电磁感应定律:E=BLv ①闭合电路AC ba中将产生感应电流,根据闭合电路欧姆定律:I=E/R据右手定则可判定感应电流方向为aAC ba,再据左手定则判断它受的安培力F安方向如图示,其大小为:F ^BIL ③取平行和垂直导轨的两个方向对ab所受的力进行正交分解,应有:F N = mg cos 0 F f= mgcos 0由①②③可得F安以ab为研究对象,根据牛顿第二定律应有:B2L?V mgsin 0 mgcos 0 - ——— =maab做加速度减小的变加速运动,当a=0时速度达最大因此,ab达到喝时应有:B2L?V mgsin 0 mgcos。
电磁感应与力学规律的综合应用
FR 电磁感应与力学规律的综合应用例1:定值电阻R ,导体棒电阻r ,水平光滑导轨间距 l ,匀强磁场磁感应强度为B ,开始静止,当受到一个向右恒力F 的作用,则:1棒将如何运动?2:棒的最大速度是多少?练习1如图所示,竖直放置的U 形导轨宽为L ,上端串有电阻R (其余导体部分的电阻都忽略不计)。
磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直于纸面向外。
金属棒ab 的质量为m ,与导轨接触良好,不计摩擦。
从静止释放后ab 保持水平而下滑。
当金属棒沿导轨下滑距离为h 时,速度达到最大值v m1、ab 棒将如何运动?2、试求ab 下滑的最大速度v m3:速度达到最大值,这一过程中回路产生的焦耳热、电量为多少?4、如果在该图上端电阻右边安一只电键,让ab 下落一段距离后再闭合电键,那么闭合电键后ab 的运动情况又将如何。
例2如图所示,两足够长平行的金属导轨MN 、PQ 相距为L ,导轨平面与水平面夹角α=30°,导轨上端跨接一定值电阻R ,导轨电阻不计.整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,长为L 的金属棒cd 垂直于MN 、PQ 放置在导轨上,且与导轨保持电接触良好,金属棒的质量为m 、电阻为r ,重力加速度为g ,现将金属棒由静止释放,当金属棒沿导轨下滑距离为s 时,速度达到最大值v m .已知cd 与导轨间的动摩擦因数为μ求:(1)金属棒开始运动时的加速度大小;(2)匀强磁场的磁感应强度大小;(3)金属棒沿导轨下滑距离为s 的过程中,电阻R上产生的电热、电量.方法小结:a m L巩固训练:1、如图所示,光滑的平行水平金属导轨MN 、PQ 相距l ,在M 点和P 点间连接一个阻值为R 的电阻,在两导轨间cdfe 矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为d 的匀强磁场,磁感应强度为B 。
一质量为m 、电阻为r 、长度也刚好为l 的导体棒ab 垂直搁在导轨上,与磁场左边界相距d 0。
现用一个水平向右的力F 拉棒ab ,使它由静止开始运动,棒ab 离开磁场前已做匀速直线运动,棒ab 与导轨始终保持良好接触,导轨电阻不计,F 随ab 与初始位置的距离x 变化的情况如图,F 0已知。
高中物理 电磁感应与力学规律的综合应用 专题讲义
电磁感应与力学规律的综合应用一、复习旧知初中物理电学故障只有几类:短路(包括电源短路和局部用电器短路);断路;电流、电压表正负接反;电压表串接等等。
首先,看它给出的电路图或者实物图,用电流的流向法(电流从电源正极出发,通过用电器,流回负极)判断,各个用电器的工作情况。
具体问题具体分析吧。
常用到的一些重要方法有: 电流表看成导线,电压表看成断路。
二、重难、考点重难点:力、电综合问题的解法。
考点:电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用,主要有:1、利用能的转化和守恒定律及功能关系研究电磁感应过程中的能量转化问题2、应用牛顿第二定律解决导体切割磁感线运动的问题。
3、应用动量定理、动量守恒定律解决导体切割磁感线的运动问题。
4、应用能的转化和守恒定律解决电磁感应问题。
断路。
电路中有个地方断开了,包括开关、用 电器自身,接触不良等等;三、知识点讲解1、电磁感应中的动力学问题:这类问题覆盖面广,题型也多种多样;但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件等,基本思路是:(1)确定电源(E ,r )再由rR EI +=确定感应电流,(2)由F=BIL 运动导体所受的安培力分析合外力F=ma 在由a 变化情况分析a 与v 方向关系运动状态的分析(3)最后确定界状态。
2、电磁感应中的能量、动量问题无论是使闭合回路的磁通量发生变化,还是使闭合回路的部分导体切割磁感线,都要消耗其它形式的能量,转化为回路中的电能。
这个过程不仅体现了能量的转化,而且保持守恒,使我们进一步认识包含电和磁在内的能量的转化和守恒定律的普遍性。
3、电磁感应中的“双杆问题”电磁感应中“双杆问题”是学科内部综合的问题,涉及到电磁感应、安培力、牛顿运动定律和动量定理、动量守恒定律及能量守恒定律等“双杆”向相反方向做匀速运动当两杆分别向相反方向运动时,相当于两个电池正向串联。
四、课堂实例分析【例题1】:如图所示,AB、CD是两根足够长的固定平行金属导轨,两导轨间的距离为L,导轨平面与水平面的夹角为θ,在整个导轨平面内都有垂直于导轨平面斜向上方的匀强磁场,磁感应强度为B,在导轨的AC端连接一个阻值为R的电阻,一根质量为m、垂直于导轨放置的金属棒ab,从静止开始沿导轨下滑,求此过程中ab棒的最大速度。
高三一轮复习课件:9.4电磁感应规律与力学规律的综合应用
品完石榴,大家傻了。我也傻了!胖榴比往年更酸更苦更涩了。老周笑了。我得送他一箱葡萄酒,而且必须是外国原装进口,这是我们事先说好的。av女优 我傻了一会,终于悟出一个哲学道理:外因固然重要,而起决定性作用的是内因呀。 然而,我决定不放弃对胖榴的改良。我初步的设想是:接下去,立马对胖榴作一次全面的减肥和瘦身,把它的老枝条全砍了,在它最具有活力的枝丫上,嫁接上瘦榴的嫩条。 我就不相信了,小院里的阳光是那么的明媚,这胖榴会结不出甜美的果子来!
电磁感应与力学的综合应用
一、考点突破能力提升类同的导体棒c 、d ,置于边界水平的匀强磁场上方同一高度h 处。
磁场宽为3h ,方向与导轨平面垂直。
先由静止释放c ,c 刚进入磁场即做匀速运动,此时再由静止释放d ,两导体棒与导轨始终保持良好接触。
用c a 表示c 的加速度,kd E 表示d 的动能,c x 、d x 分别表示c 、d 相对释放点的位移。
则图乙中正确反映这一关系的是( )一点通:首先考虑c 棒和d 棒所受的重力和安培力,进而考虑两导体棒的速度变化。
答案:BD解析:开始时,c 的加速度为g ,c 刚进入磁场即做匀速运动,加速度为0,在d 下落h 的过程中,221gt h =,c 匀速下降了h t gt x c 2=⋅=,d 进入磁场后,c 、d 又只在重力作用下运动,加速度为g ,一起运动了h ,c 运动出磁场,这时c 的加速度仍为g ,因此A 错误,B 正确;c 运动出磁场后,这时d 受到重力和向上的安培力作用,且合力方向向上,开始做减速运动,当运动了2h 后,d 运动出磁场,又做加速运动,所以C 错误,D 正确。
例2 如图所示,位置固定在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d ,其右端接有阻值为R 的电阻,整个装置处于竖直向上且磁感应强度大小为B 的匀强磁场中。
一质量为m (质量分布均匀)的导体杆ab 垂直于导轨放置,且与两导轨保持良好接触,杆与导轨之间的动摩擦因数为μ。
现杆ab 在水平向左且垂直于杆的恒力F 作用下从静止开始沿导轨运动距离L 时,速度恰好达到最大(运动过程中杆始终与导轨保持垂直)。
设杆接入电路的电阻为r ,导轨电阻不计,重力加速度大小为g 。
则此过程中 ( )A. 杆的速度最大值为B. 流过电阻R 的电量为rR BdL + C. 恒力F 做的功与摩擦力做的功之和等于杆动能的变化量D. 恒力F 做的功与安培力做的功之和大于杆动能的变化量一点通:杆在水平方向受到拉力F ,摩擦力和安培力的作用。
电磁感应规律的综合应用 ppt课件
c
于摩擦和电流流过电阻而产 L
a
FB
生的总的热功率为多少? ppt课件
d
b 14
例5、已知导轨光滑、水平、电阻不计,磁场竖直向下、
磁感应强度为B;ab、cd同种材料制成、横截面积之比2:
1,长度和导轨宽均为L,ab质量为m,电阻为r。开始时
ab、cd均静止,现给ab一个向右的瞬时冲量I,在以后运
动中,求:cd最大速度vm、最大加速度am及产生的电热。
m=0.1kg、r=0.5 Ω、μ=0.5 ,F=0.7N,ab从静止开始
运动,经t=2s后,ab开始匀速直线运动,此时电压表示
数U=0.3V,g=10m/s2,求:
v
①ab匀速直线运动时,外力F的功率。
Ma
N
mr R
F
B
Pb
Q
②ab杆加速运动过程中,通过R的电量。
③ab杆加速运动的距离。
ppt课件
运动分析
2
v1
1
t
ppt课件
v2v1
FR B2L2
8
B
M
N
模型6
1
2
F
P
Q
• m1=m2 ,R1=R2 ,L1=L2 ,轨道粗糙且Ff1=Ff2=Ff 。
运动分析
v
v vm
2 1
Ff<F≤2Ff
v2 2
t v1
1 t
ppt课件
F>2Ff
9
例1、已知:AB、CD足够长,L,θ,B,R。金属棒ab垂直
电磁感应规律的综合应用
ppt课件
1
一、电磁感应规律综合应用问题的特点 电磁感应规律应用问题往往综合性强,与力学知识联系
高考物理课件:电磁感应和力学规律的综合应用共34页文档
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
电磁感应和力学规律的综合应用
C.恒力F与安培力的合力所做的功等于零
D.恒力F与重力的合力所做的功等于电阻R上发出的焦耳
热
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【例2】 如图所示,足够长的金属导轨ABC和FED,二者相互平行且相距 为L,其中AB、FE是光滑弧形导轨,BC、ED是水平放置的粗糙直导轨, 在矩形区域BCDE内有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度为B,金属棒 MN质量为m、电阻为r,它与水平导轨间的动摩擦因数(yīnshù)为μ,导轨 上A与F、C与D之间分别接有电阻R1、R2,且R1= R2=r,其余电阻忽略不
Image
12/6/2021
第十一页,共十一页。
2.每个过程你能得出什么结论?
3.MN切割磁感线形成感应电动势时,电路是 怎么样的?
第八页,共十一页。
【例3】如图所示,将边长为a、质量为m、电阻为R的正方形导 线框竖直向上抛出,穿过宽度为b、磁感应强度为B的匀强磁 场,磁场的方向垂直纸面向里.线框向上离开磁场时的速度刚 好是进入磁场时速度的一半,线框离开磁场后继续上升一段高 度,然后落下并匀速进入磁场.整个运动(yùndòng)过程中始终存 在着大小恒定的空气阻力f且线框不发生转动.求:
(1)求金属棒沿导轨由静止开始下滑时的加速度大小
(2)当金属棒下滑速度达到稳定时,电阻R消耗的功率为8W
,求该速度的大小;
(g=10m/s2,sin37°=0.6, cos37°=0.8)
第五页,共十一页。
讨论(tǎolùn):上题中所涉及的功、能问题:
问题1:上题中几个力做功?
重力做正功、摩擦力做负功
擦力做负功。斜面(xiémiàn)处在匀强磁场中,磁场方向垂直于斜面(xiémiàn)向上。如图所示,
No 在这过程中(
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§4 电磁感应与力学规律的综合应用教学目标:1.综合应用电磁感应等电学知识解决力、电综合问题; 2.培养学生分析解决综合问题的能力 教学重点:力、电综合问题的解法教学难点:电磁感应等电学知识和力学知识的综合应用,主要有1、利用能的转化和守恒定律及功能关系研究电磁感应过程中的能量转化问题2、应用牛顿第二定律解决导体切割磁感线运动的问题。
3、应用动量定理、动量守恒定律解决导体切割磁感线的运动问题。
4、应用能的转化和守恒定律解决电磁感应问题。
教学方法:讲练结合,计算机辅助教学 教学过程:一、电磁感应中的动力学问题这类问题覆盖面广,题型也多种多样;但解决这类问题的关键在于通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件等,基本思路是:【例1】如图所示,AB 、CD 是两根足够长的固定平行金属导轨,两导轨间的距离为L ,导轨平面与水平面的夹角为θ,在整个导轨平面内都有垂直于导轨平面斜向上方的匀强磁场,磁感应强度为B ,在导轨的 AC 端连接一个阻值为 R 的电阻,一根质量为m 、垂直于导轨放置的金属棒ab ,从静止开始沿导轨下滑,求此过程中ab 棒的最大速度。
已知ab 与导轨间的动摩擦因数为μ,导轨和金属棒的电阻都不计。
F=BIL 界状态v与a方向关系运动状态的分析a 变化情况 F=ma 合外力 感应电流 确定电源(E ,r ) r R EI +=解析:ab 沿导轨下滑过程中受四个力作用,即重力mg ,支持力F N 、摩擦力F f 和安培力F 安,如图所示,ab 由静止开始下滑后,将是↓↑→↑→↑→↑→a F I E v 安(↑为增大符号),所以这是个变加速过程,当加速度减到a =0时,其速度即增到最大v =v m ,此时必将处于平衡状态,以后将以v m 匀速下滑ab 下滑时因切割磁感线,要产生感应电动势,根据电磁感应定律: E=BLv ① 闭合电路AC ba 中将产生感应电流,根据闭合电路欧姆定律: I=E/R ②据右手定则可判定感应电流方向为aAC ba ,再据左手定则判断它受的安培力F 安方向如图示,其大小为: F 安=BIL ③取平行和垂直导轨的两个方向对ab 所受的力进行正交分解,应有: F N = mg cos θ F f = μmg cos θ由①②③可得RvL B F 22=安以ab 为研究对象,根据牛顿第二定律应有:mg sin θ –μmg cos θ-RvL B 22=ma ab 做加速度减小的变加速运动,当a =0时速度达最大 因此,ab 达到v m 时应有:mg sin θ –μmg cos θ-RvL B 22=0 ④ 由④式可解得()22cos sin LB Rmg v m θμθ-=注意:(1)电磁感应中的动态分析,是处理电磁感应问题的关键,要学会从动态分析的过程中来选择是从动力学方面,还是从能量、动量方面来解决问题。
(2)在分析运动导体的受力时,常画出平面示意图和物体受力图。
二、电磁感应中的能量、动量问题无论是使闭合回路的磁通量发生变化,还是使闭合回路的部分导体切割磁感线,都要消耗其它形式的能量,转化为回路中的电能。
这个过程不仅体现了能量的转化,而且保持守恒,使我们进一步认识包含电和磁在内的能量的转化和守恒定律的普遍性。
分析问题时,应当牢牢抓住能量守恒这一基本规律,分析清楚有哪些力做功,就可知道有哪些形式的能量参与了相互转化,如有摩擦力做功,必然有内能出现;重力做功,就可能有机械能参与转化;安培力做负功就将其它形式能转化为电能,做正功将电能转化为其它形式的能;然后利用能量守恒列出方程求解。
【例2】如图所示,两根间距为l 的光滑金属导轨(不计电阻),由一段圆弧部分与一段无限长的水平段部分组成。
其水平段加有竖直向下方向的匀强磁场,其磁感应强度为B ,导轨水平段上静止放置一金属棒cd ,质量为2m 。
,电阻为2r 。
另一质量为m ,电阻为r 的金属棒ab ,从圆弧段M 处由静止释放下滑至N 处进入水平段,圆弧段MN 半径为R ,所对圆心角为60°,求:(1)ab 棒在N 处进入磁场区速度多大?此时棒中电流是多少? (2)ab 棒能达到的最大速度是多大?(3)ab 棒由静止到达最大速度过程中,系统所能释放的热量是多少? 解析:(1)ab 棒由静止从M 滑下到N 的过程中,只有重力做功,机械能守恒,所以到N 处速度可求,进而可求ab 棒切割磁感线时产生的感应电动势和回路中的感应电流。
ab 棒由M 下滑到N 过程中,机械能守恒,故有:221)60cos 1(mv mgR =︒- 解得gR v = 进入磁场区瞬间,回路中电流强度为 rgR Bl r r EI 32=+=(2)设ab 棒与cd 棒所受安培力的大小为F ,安培力作用时间为 t ,ab 棒在安培力作用下做减速运动,cd 棒在安培力作用下做加速运动,当两棒速度达到相同速度v ′时,电路中电流为零,安培力为零,cd 达到最大速度。
运用动量守恒定律得 v m m mv '+=)2(解得 gR v 31=' (3)系统释放热量应等于系统机械能减少量,故有2232121v m mv Q '⋅-=解得mgR Q 31= 三、综合例析(一)电磁感应中的“双杆问题”电磁感应中“双杆问题”是学科内部综合的问题,涉及到电磁感应、安培力、牛顿运动定律和动量定理、动量守恒定律及能量守恒定律等。
要求学生综合上述知识,认识题目所给的物理情景,找出物理量之间的关系,因此是较难的一类问题,也是近几年高考考察的热点。
考题回顾【例3】(2003年全国理综卷)如图所示,两根平行的金属导轨,固定在同一水平面上,磁感应强度B =0.50T 的匀强磁场与导轨所在平面垂直,导轨的电阻很小,可忽略不计。
导轨间的距离l=0.20m 。
两根质量均为m=0.10kg 的平行金属杆甲、乙可在导轨上无摩擦地滑动,滑动过程中与导轨保持垂直,每根金属杆的电阻为R =0.50Ω。
在t =0时刻,两杆都处于静止状态。
现有一与导轨平行、大小为0.20N 的恒力F 作用于金属杆甲上,使金属杆在导轨上滑动。
经过t =5.0s ,金属杆甲的加速度为a =1.37m/s 2,问此时两金属杆的速度各为多少?解析:设任一时刻t 两金属杆甲、乙之间的距离为x ,速度分别为v 1和v 2,经过很短的时间△t ,杆甲移动距离v 1△t ,杆乙移动距离v 2△t ,回路面积改变t l v v lx t t v t v x S ∆-=-+∆+∆-=∆)(])[(2112由法拉第电磁感应定律,回路中的感应电动势tS B E ∆∆= 回路中的电流 RE i 2=杆甲的运动方程ma Bli F =-由于作用于杆甲和杆乙的安培力总是大小相等,方向相反,所以两杆的动量0(=t 时为0)等于外力F 的冲量21mv mv Ft +=联立以上各式解得)](2[21211ma F F B R m F v -+= )](2[212212m a F I B R m F v --=代入数据得s m v sm v /85.1/15.821==点评:题中感应电动势的计算也可以直接利用导体切割磁感线时产生的感应电动势公式和右手定则求解:设甲、乙速度分别为v 1和v 2,两杆切割磁感线产生的感应电动势分别为E 1=Blv 1 ,E 2=Blv 2由右手定则知两电动势方向相反,故总电动势为E =E 2―E 1=Bl (v 2-v 1)。
分析甲、乙两杆的运动,还可以求出甲、乙两杆的最大速度差m v ∆:开始时,金属杆甲在恒力F 作用下做加速运动,回路中产生感应电流,金属杆乙在安培力作用下也将做加速运动,但此时甲的加速度肯定大于乙的加速度,因此甲、乙的速度差将增大。
根据法拉第电磁感应定律,感应电流将增大,同时甲、乙两杆所受安培力增大,导致乙的加速度增大,甲的加速度减小。
但只要a 甲>a 乙,甲、乙的速度差就会继续增大,所以当甲、乙两杆的加速度相等时,速度差最大。
此后,甲、乙两杆做加速度相等的匀加速直线运动。
设金属杆甲、乙的共同加速度为a ,回路中感应电流最大值I m .对系统和乙杆分别应用牛顿第二定律有:F =2ma ;BLI m =ma .由闭合电路敬欧姆定律有E =2I m R ,而m v BL E ∆= 由以上各式可解得./1022s m L B FRv m ==∆【例4】(2004年全国理综卷)图中a 1b 1c 1d 1和a 2b 2c 2d 2为在同一竖直平面内的金属导轨,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨所在平面(纸面)向里。
导轨的a 1b 1段与a 2b 2段是竖直的,距离为l 1;c 1d 1段与c 2d 2段也是竖直的,距离为l 2。
x 1 y 1与x 2 y 2为两根用不可伸长的绝缘轻线相连的金属细杆,质量分别为和m 1和m 2,它们都垂直于导轨并与导轨保持光滑接触。
两杆与导轨构成的回路的总电阻为R 。
F 为作用于金属杆x 1y 1上的竖直向上的恒力。
已知两杆运动到图示位置时,已匀速向上运动,求此时作用于两杆的重力的功率的大小和回路电阻上的热功率。
解析:设杆向上的速度为v ,因杆的运动,两杆与导轨构成的回路的面积减少,从而磁通量也减少。
由法拉第电磁感应定律,回路中的感应电动势的大小v l l B E )(12-= ①回路中的电流 REI =② 电流沿顺时针方向。
两金属杆都要受到安培力作用,作用于杆x 1y 1的安培力为I Bl f 11= ③方向向上,作用于杆x 2y 2的安培力为 I Bl f 22= ④方向向下,当杆作匀速运动时,根据牛顿第二定律有02121=-+--f f g m g m F ⑤解以上各式得 )()(1221l l B gm m F I -+-=⑥R l l B gm m F v 212221)()(-+-=⑦作用于两杆的重力的功率的大小 gv m m P )(21+= ⑧ 电阻上的热功率 R I Q 2= ⑨ 由⑥⑦⑧⑨式,可得g m m R l l B gm m F P )()()(21212221+-+-=⑩ R l l B g m m F Q 21221])()([-+-= ⑾下面对“双杆”类问题进行分类例析 1、“双杆”向相反方向做匀速运动当两杆分别向相反方向运动时,相当于两个电池正向串联。
【例5】两根相距d =0.20m 的平行金属长导轨固定在同一水平面内,并处于竖直方向的匀强磁场中,磁场的磁感应强度B =0.2T ,导轨上面横放着两条金属细杆,构成矩形回路,每条金属细杆的电阻为r =0.25Ω,回路中其余部分的电阻可不计.已知两金属细杆在平行于导轨的拉力的作用下沿导轨朝相反方向匀速平移,速度大小都是v =5.0m/s ,如图所示.不计导轨上的摩擦.(1)求作用于每条金属细杆的拉力的大小.(2)求两金属细杆在间距增加0.40m 的滑动过程中共产生的热量.解析:(1)当两金属杆都以速度v 匀速滑动时,每条金属杆中产生的感应电动势分别为: E 1=E 2=Bdv 由闭合电路的欧姆定律,回路中的电流强度大小为:rE E I 221+=因拉力与安培力平衡,作用于每根金属杆的拉力的大小为F 1=F 2=IBd 。