幼儿园中班健康优秀优质教案《黑夜我不怕》
黑夜我不怕心理健康教案
黑夜我不怕心理健康教案教案名称：黑夜我不怕——心理健康教育教学目标：1. 了解黑夜对人们的心理影响，认识害怕黑夜的原因。
2. 学会应对黑夜的恐惧，培养勇敢面对黑夜的能力。
3. 培养学生的心理健康意识，提高心理素质。
教学内容：1. 黑夜对人们的心理影响2. 害怕黑夜的原因3. 应对黑夜恐惧的方法4. 培养勇敢面对黑夜的能力5. 心理健康的重要性教学过程：1. 导入：通过讲述一个关于黑夜的故事，引导学生思考黑夜对人们的心理影响。
2. 讨论：分组讨论，让学生分享自己害怕黑夜的经历和原因。
3. 分析：教师引导学生分析害怕黑夜的原因，如黑暗、孤独、未知等。
4. 解决：教师介绍应对黑夜恐惧的方法，如保持室内明亮、与家人或朋友聊天、听音乐等。
5. 实践：学生分组进行角色扮演，模拟在黑夜中遇到恐惧的情景，学会勇敢面对黑夜。
6. 总结：教师总结本节课的内容，强调心理健康的重要性。
7. 作业：让学生回家后观察自己在黑夜中的心理变化，并尝试运用课堂所学方法应对黑夜恐惧。
教学方法：1. 情境导入法：通过讲述故事，引发学生的思考，激发学生的兴趣。
2. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享自己的经历和感受，培养学生的沟通能力。
3. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验勇敢面对黑夜的过程，提高学生的心理素质。
教学评价：1. 过程评价：观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，评价学生的参与度和合作能力。
2. 结果评价：通过学生的作业，了解学生在黑夜中的心理变化和应对方法的运用情况。
教学反思：1. 思考本节课的教学效果，总结教学经验。
2. 分析学生在课堂上的表现，思考如何提高学生的心理素质。
3. 思考如何在今后的教学中，更好地关注学生的心理健康，提高教学质量。
幼儿园健康教案黑夜我不怕
幼儿园健康教案黑夜我不怕一、教学目标：1. 让幼儿了解黑夜是自然现象，不必害怕。
2. 培养幼儿勇敢、独立的品质。
3. 教给幼儿如何在黑夜中保护自己。
二、教学重点：1. 帮助幼儿消除对黑夜的恐惧心理。
2. 培养幼儿在黑夜中的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在黑夜中保持冷静，不害怕。
2. 如何在黑夜中正确保护自己，避免发生意外。
四、教学准备：1. 故事课件：《黑夜我不怕》2. 黑夜场景布置3. 安全知识卡片五、教学过程：1. 导入：1.1 故事课件：《黑夜我不怕》1.2 引导幼儿讨论：故事中的小朋友为什么不怕黑夜？2. 活动一：黑夜游戏2.1 布置黑夜场景，让幼儿体验黑夜的感觉。
2.2 引导幼儿在黑夜中寻找安全的地方。
2.3 教幼儿如何在黑夜中使用手电筒。
3. 活动二：安全知识卡片3.1 向幼儿展示安全知识卡片，讲解黑夜中的安全常识。
3.2 引导幼儿记住紧急联系方式。
4. 活动三：黑夜中的自我保护4.1 模拟黑夜，让幼儿独自完成指定的任务。
4.2 引导幼儿在黑夜中保持冷静，不害怕。
5. 总结与反思：5.1 让幼儿分享在活动中的感受。
5.2 总结黑夜中的安全知识和自我保护方法。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重引导，让幼儿主动参与，提高他们的实践能力。
2. 对于害怕黑夜的幼儿，教师要给予关心和支持，帮助他们逐渐克服恐惧。
3. 在模拟黑夜环节，确保幼儿的安全，避免发生意外。
六、教学延伸：6.1 家庭作业：让幼儿与家长一起创作一个关于黑夜的不怕故事。
6.2 家长沟通：请家长协助，在家中模拟黑夜环境，让幼儿实践所学的安全知识。
七、教学评价：7.1 评价标准：幼儿在黑夜环境中的表现，以及他们对安全知识的掌握程度。
7.2 评价方法：通过观察幼儿在活动中的表现，以及家长反馈的情况进行评价。
八、教学内容：8.1 第二天活动：复习黑夜安全知识，进行黑夜情境游戏。
8.2 第三天活动：开展黑夜勇敢者比赛，看谁能在黑夜中表现得更勇敢。
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计一、教学背景：本节课旨在帮助幼儿建立对黑夜的正确认识，消除他们对黑夜的恐惧感，培养幼儿勇敢、自信的品质。
通过本节课的学习，让幼儿明白黑夜是自然现象，没有什么可怕之处。
二、教学目标：1. 让幼儿了解黑夜的产生和特点，知道黑夜是自然现象，没有什么可怕之处。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，学会在黑夜中照顾自己。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学内容：1. 黑夜的产生和特点2. 黑夜中的安全注意事项3. 黑夜中的勇敢表现四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个黑夜中的勇敢故事，引发幼儿对黑夜的兴趣。
2. 游戏互动：通过黑夜捉迷藏、黑夜找朋友等游戏，让幼儿在实践中体验黑夜的乐趣。
3. 情景模拟：设置黑夜场景，让幼儿在模拟黑夜的环境中，学会照顾自己，克服恐惧。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论黑夜中的安全注意事项，培养幼儿的观察力和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在黑夜中的表现，评价他们是否能够克服恐惧，勇敢面对黑夜。
2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价他们的观察力和表达能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中黑夜表现，评价教学效果。
教案设计暂时提供这么多，如果有需要，我可以继续为您编写后续章节。
六、教学准备：1. 教学场地：教室或户外宽敞场地2. 教学道具：黑夜背景布、手电筒、玩具等3. 教学资料：黑夜相关图片、故事书《黑夜我不怕》4. 教学设备：投影仪、音响设备七、教学步骤：1. 故事导入（5分钟）：讲述故事《黑夜我不怕》，引导幼儿关注黑夜中的勇敢行为。
2. 游戏互动（10分钟）：黑夜捉迷藏、黑夜找朋友等游戏，让幼儿在实践中体验黑夜的乐趣。
3. 情景模拟（10分钟）：设置黑夜场景，让幼儿在模拟黑夜的环境中，学会照顾自己，克服恐惧。
4. 小组讨论（5分钟）：让幼儿分组讨论黑夜中的安全注意事项，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 总结与反思（5分钟）：引导幼儿总结本次课程的收获，鼓励他们在现实生活中勇敢面对黑夜。
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解黑夜是自然现象，没有什么可怕的原因。
2. 技能目标：培养幼儿在黑夜中能保持平静，学会自我安抚的方法。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢面对黑夜，克服恐惧心理。
二、教学重点：1. 让幼儿了解黑夜是自然现象，没有可怕的原因。
2. 培养幼儿在黑夜中保持平静，学会自我安抚的方法。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解黑夜的产生和特点。
2. 如何帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述一个关于黑夜的勇敢故事，引发幼儿对黑夜的兴趣。
2. 讨论法：组织幼儿讨论在黑夜中可能会遇到的问题，以及如何解决这些问题。
3. 实践操作法：让幼儿在模拟黑夜的环境中，尝试自己解决问题，培养勇敢面对黑夜的能力。
五、教学准备：1. 黑夜场景布置：在教室内布置一个模拟黑夜的环境，可以使用昏暗的灯光，模拟黑夜的气氛。
2. 故事课件：准备一个关于黑夜的勇敢故事课件，用于引导幼儿学习。
3. 讨论卡片：准备一些关于黑夜的问题卡片，用于组织幼儿讨论。
4. 勇敢小卫士胸章：准备一些勇敢小卫士胸章，用于奖励在黑夜中表现勇敢的幼儿。
六、教学步骤：1. 第一步：故事导入（5分钟）讲述一个关于黑夜的勇敢故事，引导幼儿对黑夜产生兴趣，并激发他们的想象力。
2. 第二步：讨论黑夜的特点（5分钟）提问幼儿关于黑夜的问题，如“黑夜为什么会出现？”、“黑夜我们能做些什么？”等，引导幼儿了解黑夜的产生和特点。
3. 第三步：讨论黑夜中的问题及解决方法（10分钟）分发讨论卡片，让幼儿分组讨论在黑夜中可能会遇到的问题，以及如何解决这些问题。
每组选取一个代表进行分享。
4. 第四步：模拟黑夜环境（5分钟）让幼儿进入模拟黑夜的环境，尝试自己解决问题，培养勇敢面对黑夜的能力。
期间，教师巡回指导，给予鼓励和支持。
5. 第五步：总结与奖励（5分钟）邀请幼儿分享在模拟黑夜中的表现，为表现勇敢的幼儿颁发勇敢小卫士胸章，激励他们在现实生活中勇敢面对黑夜。
中班健康黑夜我不怕教案
在健康的夜晚，我不惧怕教学计划。
我不怕教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解故事画面，知道夜晚并不烦人和害怕，知道如何使用各种方式解决黑人情绪并逐步发展积极乐观。
生活态度强，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，晚上看我不怕上课计划。
活动目标：1.了解故事屏幕，并知道夜晚并不烦人和令人恐惧。
2.了解如何以多种方式处理对黑人情感的恐惧，并逐渐养成对生活的积极乐观的态度。
3.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。
4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。
5.探索并发现生活的多样性和特征。
活动准备：1. 《我不会害怕》图画书的一部分课件，漂亮的夜课件，散文诗。
2.一只手刮纸。
活动程序：首先，以对话的形式引导话题。
1.老师：您是否遇到过让您感到非常害怕的事情？2.孩子们记得他们遇到的恐惧。
老师总结：每个孩子都遇到了恐惧。
有一只小兔子。
她也遇到了恐惧。
让我们看看她发生了什么！其次，请孩子们观看PPT，了解兔子害怕的是什么。
1.老师告诉课件内容，并要求孩子猜测兔子害怕什么。
2.老师引导孩子知道夜晚不怕，我们必须考虑一些快乐的事情。
老师的总结：不要害怕在黑暗中，我们可以抱着自己的洋娃娃，唱歌，唱歌，睡得很美，很快我们就会成为第二天。
第三，要求孩子们观看美丽的夜景，听散文诗，引导孩子们不再害怕夜晚。
1.老师要求孩子们观看课件PPT，阅读散文诗，让孩子们感受夜景的美，并萌发离开美丽夜景的愿望。
散文诗《美丽的夜晚》天空越来越黑，月亮姐姐面带微笑来到我们身边。
许多小星星在s 着她。
大地之母是如此甜蜜地睡着，轻轻地尖叫着，花朵被美丽的花瓣封闭，甜美。
我睡着了：草叶上还挂着淋浴中留下的露珠，就睡着了。
婴儿在温暖舒适的摇篮中慢慢闭上眼睛，母亲轻轻地唱歌《摇篮曲》。
2.老师的问题：您在散文诗中听到了什么？这个夜晚不美丽吗？那你还怕这样的夜晚吗？那我们就一起留下如此美好的夜晚吧？3.请儿童画美丽的夜景。
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计一、教学背景1. 适应年龄：4-5岁幼儿2. 教学目标：帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理，培养幼儿的独立性和自信心，让幼儿学会在黑夜中保持冷静和安全感。
二、教学重点与难点2. 教学难点：帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理，培养幼儿的独立性和自信心。
三、教学准备1. 教具：故事课件、黑夜图片、动物声音道具、相关绘本、音乐播放设备。
2. 环境：安静、舒适、昏暗的教室，营造黑夜氛围。
四、教学过程1. 导入：利用音乐导入，播放轻松愉快的睡前音乐，让幼儿放松心情。
2. 故事分享：讲述一个关于黑夜的小故事，引导幼儿关注故事中小动物如何克服对黑夜的恐惧。
3. 讨论环节：提问幼儿对黑夜的恐惧原因，引导幼儿分享自己的经历，让幼儿了解到恐惧是正常的心理反应。
4. 图片观察：展示黑夜图片，引导幼儿观察黑夜中的事物，让幼儿了解黑夜的真相。
5. 动物声音游戏：模拟黑夜中的动物声音，让幼儿辨别，增加对黑夜的兴趣。
6. 绘本阅读：选择一本关于黑夜的绘本，让幼儿阅读，引导幼儿正确面对黑夜。
8. 实践活动：布置一个模拟黑夜的环境，让幼儿在黑暗中进行一些简单的生活自理活动，如找到自己的床位、脱衣服等，培养幼儿的独立性。
10. 结束活动：在轻松的音乐中，让幼儿闭上眼睛，进行深呼吸，放松身心，进入梦乡。
五、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿对黑夜的恐惧程度是否有所减轻，以及幼儿在模拟黑夜环境中的表现，评估教学效果。
关注幼儿在家的睡眠情况，观察幼儿是否能够独立入睡，有无明显的恐惧情绪。
六、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在睡前进行深呼吸放松练习，共同阅读关于黑夜的绘本，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起在夜晚进行户外活动，如夜游、观星等，让幼儿亲身体验黑夜的美好。
七、教学反思1. 教师要在教学过程中关注幼儿的情绪变化，适时给予鼓励和安慰，让幼儿感受到安全和支持。
2. 对于恐惧情绪较严重的幼儿，可以适当增加教学次数，或与家长沟通，共同制定辅导计划。
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计一、教学目标：1. 让幼儿初步理解黑夜的常识，知道黑夜是自然现象，不必害怕。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，学会在黑夜中照顾自己。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容：1. 黑夜的常识：黑夜的形成、黑夜的特点。
2. 黑夜中的安全注意事项：不单独在黑夜外出、遵守交通规则、不接触危险物品。
3. 黑夜中的自我保护：遇到陌生人、遇到危险情况时的应对方法。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个黑夜中的勇敢故事，引发幼儿对黑夜的兴趣。
2. 情景模拟：设置黑夜场景，让幼儿参与其中，体验黑夜中的各种情境。
3. 小组讨论：分组讨论黑夜中的安全问题和自我保护方法，培养幼儿的团队协作能力。
4. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成黑夜主题的亲子游戏，增进亲子关系。
四、教学准备：1. 教具：黑夜场景图、黑夜相关图片、故事课件、安全知识卡片。
2. 材料：黑夜角色道具、黑夜亲子游戏道具。
3. 环境：布置一个黑夜场景，增加氛围感。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个黑夜中的勇敢故事，引发幼儿对黑夜的兴趣。
2. 认识黑夜：展示黑夜场景图，让幼儿观察并说出黑夜的特点。
3. 黑夜安全知识学习：通过安全知识卡片，让幼儿学习黑夜中的安全注意事项。
4. 情景模拟：设置黑夜场景，让幼儿参与其中，体验黑夜中的各种情境。
5. 小组讨论：分组讨论黑夜中的安全问题和自我保护方法。
6. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成黑夜主题的亲子游戏。
7. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结。
8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定黑夜中的安全计划。
六、教学评价：1. 观察幼儿在黑夜场景中的表现，评价其胆量和自信心。
2. 通过对黑夜安全知识问答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
七、教学拓展：1. 开展黑夜主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的黑夜。
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计一、教学背景1. 适用年级：中班幼儿2. 教学目标：帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养幼儿勇敢、自信的品质；引导幼儿了解黑夜的特点，增强对黑夜的认识；通过活动，培养幼儿的观察力、表达能力及团队协作能力。
二、教学内容1. 主题：黑夜我不怕2. 教学活动：a. 认识黑夜：通过图片、视频等形式，让幼儿了解黑夜的特点b. 讲述故事：《黑夜我不怕》，引导幼儿学习主人公勇敢面对黑夜的品质c. 观察活动：组织幼儿观察夜晚的周围环境，发现黑夜的美好d. 创意活动：让幼儿用绘画、手工等形式表达自己对黑夜的认识和感受e. 团队游戏：通过团队游戏，培养幼儿的团队协作能力及勇敢面对挑战的精神三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的方式引入主题，激发幼儿的兴趣2. 认识黑夜：通过图片、视频等形式，让幼儿了解黑夜的特点3. 讲述故事：《黑夜我不怕》，引导幼儿学习主人公勇敢面对黑夜的品质4. 观察活动：组织幼儿观察夜晚的周围环境，发现黑夜的美好5. 创意活动：让幼儿用绘画、手工等形式表达自己对黑夜的认识和感受6. 团队游戏：通过团队游戏，培养幼儿的团队协作能力及勇敢面对挑战的精神四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对于黑夜的认识和态度2. 收集幼儿的创意作品，分析他们的观察力、表达力及创造力3. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队协作能力及勇敢面对挑战的精神五、教学资源1. 图片、视频等教学素材2. 绘画、手工等创意材料3. 团队游戏道具4. 故事书籍《黑夜我不怕》六、教学准备1. 物质准备：图片、视频、创意材料、团队游戏道具、故事书籍《黑夜我不怕》。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，适当的照明。
七、教学重点与难点1. 教学重点：帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养幼儿勇敢、自信的品质；引导幼儿了解黑夜的特点，增强对黑夜的认识。
2. 教学难点：让幼儿在观察夜晚的周围环境中发现黑夜的美好；通过团队游戏培养幼儿的团队协作能力及勇敢面对挑战的精神。
《不害怕黑夜》幼儿园中班健康教案
《不害怕黑夜》幼儿园中班健康教案教案《不害怕黑夜》幼儿园中班健康教案一、教学目标1. 情感、态度与价值观：培养幼儿对黑夜的正确认识，消除对黑夜的恐惧感。
增强幼儿的自信心和独立性，鼓励他们在黑夜中勇敢面对。
2. 过程与方法：通过故事、游戏和实际操作，让幼儿了解黑夜的特点和美好。
引导幼儿运用感官观察和体验黑夜，培养他们的观察力和想象力。
3. 知识与技能：让幼儿了解黑夜的自然现象，如星星、月亮和夜晚的生物。
教会幼儿一些安全知识和自我保护技能，如使用夜灯、避免陌生人等。
二、教学重难点1. 教学重点：帮助幼儿建立对黑夜的正确认识，消除恐惧感。
培养幼儿的观察力和想象力，让他们发现黑夜的美好。
2. 教学难点：如何引导幼儿正确理解和面对黑夜的恐惧感。
如何通过实际操作和体验，让幼儿感受到黑夜的美好和神秘。
三、教学方法1. 故事法：通过讲述关于黑夜的有趣故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 游戏法：设计一些与黑夜相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。
3. 实践法：让幼儿亲自操作和体验黑夜，如夜晚观察星星、月亮等。
4. 对话法：通过提问和回答的方式，引导幼儿思考和表达对黑夜的看法。
5. 情景模拟法：创设一些黑夜的情景，让幼儿在模拟中学习和体验。
四、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于黑夜的有趣故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 教学活动：让幼儿分享自己对黑夜的感受和经历。
通过游戏和实际操作，让幼儿了解黑夜的特点和美好。
引导幼儿运用感官观察和体验黑夜，培养他们的观察力和想象力。
教会幼儿一些安全知识和自我保护技能，如使用夜灯、避免陌生人等。
4. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的星空，并分享自己的发现和感受。
五、教学资源1. 故事书：关于黑夜的有趣故事书，用于导入新课和引起幼儿的兴趣。
2. 游戏材料：设计一些与黑夜相关的游戏，如捉迷藏、夜行侠等。
3. 实践工具：手电筒、夜灯等，用于夜晚观察星星、月亮等。
5. 安全教育卡片：用于教授幼儿一些安全知识和自我保护技能。
幼儿园健康教案黑夜我不怕
幼儿园健康教案黑夜我不怕一、教学目标：1. 让幼儿了解黑夜是自然现象，不必害怕。
2. 培养幼儿勇敢、独立的品质。
3. 引导幼儿学会保护自己，提高安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿理解黑夜的概念。
2. 培养幼儿面对黑夜的恐惧时能保持勇敢和独立。
三、教学难点：1. 帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
2. 教育幼儿在黑夜如何保护自己。
四、教学准备：1. 故事课件：《黑夜我不怕》2. 黑夜场景布置3. 安全知识卡片五、教学过程：1. 导入：1.1 教师带领幼儿进行热身活动，调动幼儿积极性。
1.2 引导幼儿观察教室内的黑夜场景布置，引发幼儿对黑夜的好奇心。
2. 故事分享：《黑夜我不怕》2.1 教师播放故事课件，引导幼儿跟随故事情节感受黑夜的神秘和乐趣。
3. 互动环节：勇敢的小勇士3.1 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟黑夜中的情境，让幼儿学会如何保护自己。
3.2 幼儿分享自己在黑夜中的勇敢经历，互相鼓励，培养勇敢、独立的品质。
4. 安全知识讲解4.1 教师向幼儿讲解黑夜中的安全知识，如：不和陌生人走、不触摸危险物品等。
4.2 幼儿通过安全知识卡片，巩固所学内容。
5.1 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，加深对黑夜的认识。
5.2 鼓励幼儿在现实生活中勇敢面对黑夜，学会保护自己。
六、课后作业：1. 家长协助幼儿在家模拟黑夜情境，锻炼幼儿的勇敢和独立能力。
2. 家长关注幼儿在黑夜中的安全问题，教育幼儿遵守安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在黑夜情境中的表现，评价幼儿的勇敢和独立能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学安全知识的实际情况。
八、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的情感波动，适时给予关爱和支持。
针对不同幼儿的特点，因材施教，使他们在黑夜中能够逐渐克服恐惧，培养勇敢、独立的品质。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
六、教学活动：黑夜探索游戏6.1 教师带领幼儿进行黑夜探索游戏，让幼儿在游戏中体验黑夜的神秘与乐趣。
中班健康《黑夜我不怕》教案
《黑夜我不怕》教案教学目标：1.了解黑夜并不可怕，培养幼儿勇敢面对黑夜的品质。
2.通过活动，让幼儿学会表达自己的感受和想法。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1.帮助幼儿理解黑夜并不可怕。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质。
教学难点：1.引导幼儿正确面对黑夜，消除恐惧心理。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1.故事课件：《黑夜我不怕》2.黑夜与白天的图片3.画纸、彩笔、颜料等绘画材料教学过程：一、热身活动1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
二、主题活动1.导入：邀请幼儿分享自己害怕黑夜的原因，引导幼儿说出黑夜中可能遇到的事物，如鬼、怪兽等。
2.讲述故事《黑夜我不怕》：通过课件展示，让幼儿了解故事内容，引导幼儿关注故事中主人公如何克服黑夜恐惧。
3.讨论环节：a.请幼儿谈谈故事给自己带来的启示，引导幼儿明白黑夜并不可怕，勇敢面对就能战胜恐惧。
b.分组讨论：如何在黑夜中保护自己，让幼儿学会自我保护方法。
4.实践环节：a.组织幼儿进行“黑夜寻宝”活动，让幼儿在黑夜中寻找隐藏的宝藏，锻炼幼儿的勇气和观察力。
5.绘画环节：让幼儿以“黑夜我不怕”为主题，进行绘画创作，展示自己的想象力和创造力。
1.请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到勇敢面对黑夜的重要性。
四、延伸活动1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中尝试独自面对黑夜，培养勇敢品质。
2.环境创设：在班级环境中布置“黑夜我不怕”主题墙，展示幼儿的绘画作品，让幼儿在日常生活中感受到勇敢面对黑夜的氛围。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
通过故事、讨论、实践等环节，幼儿逐渐消除了对黑夜的恐惧，勇敢面对黑夜。
在绘画环节，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，展示了独特的视角。
但在活动组织过程中，仍有个别幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中继续关注和引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
幼儿园中班健康黑夜我不怕教案(三篇)
幼儿园中班健康黑夜我不怕教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康黑夜我不怕教案一
幼儿园中班健康：我爱洗澡二
幼儿园中班安全发生地震我不怕教案反思三
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幼儿园中班健康黑夜我不怕教案一
中班健康黑夜我不怕教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的，懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看黑夜我不怕教案吧。
活动目标：
1.理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2.懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.《我不会害怕》绘本部分课件，美丽的夜景课件，散文诗。
2.人手一份刮画纸。
活动过程：
一、以谈话形式引出主题。
1.教师：你们以前有遇到过让你非常害怕的事情吗
2.儿回忆遇到过的害怕事情。
教师总结：每个小朋友都遇到过害怕的事情，有一只小兔子她也遇到了害怕的事情，我们一起来看看她遇到了什么吧!
二、请幼儿观看PPT，了解小兔子害怕的事情。
1.教师讲述课件中的内容，请幼儿猜想小兔子害怕的事情。
2.教师引导幼儿知道夜晚不害怕，我们要想一些快乐的事情。
教师总结：黑夜不用害怕，我们可以抱着自己的布娃娃，唱唱好听的歌，美美地睡上一觉，很快就到第二天了。
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幼儿园健康教案黑夜我不怕
幼儿园健康教案黑夜我不怕一、教学目标：1. 让幼儿了解黑夜是自然现象，不必害怕。
2. 培养幼儿勇敢、独立的品质。
3. 引导幼儿学会保护自己，增强安全意识。
二、教学内容：1. 黑夜的特点：黑夜是地球自转产生的自然现象，我们需要适应并接受它。
2. 黑夜中的安全问题：不要在黑夜单独外出，遵守交通规则，注意防火、防电、防溺水等。
3. 黑夜中的保护措施：学会使用手电筒，保持室内照明，遇到危险时寻求成人帮助。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述一个黑夜勇敢的小故事，引导幼儿学习勇敢面对黑夜。
2. 游戏法：开展黑夜探险游戏，让幼儿在游戏中学会适应黑夜。
3. 讨论法：组织幼儿分组讨论黑夜中的安全问题，培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 故事课件：黑夜勇敢的小故事。
2. 游戏道具：手电筒、障碍物等。
3. 黑夜安全知识卡片。
五、教学步骤：1. 导入：讲解黑夜的自然现象，引导幼儿正确认识黑夜。
2. 讲述故事：播放黑夜勇敢的小故事，让幼儿学习故事中的勇敢品质。
3. 讨论黑夜安全问题：分组讨论，引导幼儿学会保护自己。
4. 游戏环节：开展黑夜探险游戏，让幼儿在游戏中学会适应黑夜。
5. 总结：强调黑夜中的保护措施，提醒幼儿注意安全。
六、教学活动：黑夜探险游戏1. 目的：通过模拟黑夜环境，让幼儿在游戏中学会适应和应对黑夜可能遇到的问题。
2. 准备：布置一个模拟黑夜的环境，准备手电筒、障碍物等道具。
3. 过程：a. 教师带领幼儿进入模拟黑夜环境，关闭部分灯光，制造黑夜效果。
b. 讲解游戏规则：幼儿需手持手电筒，穿越障碍物，找到隐藏的安全卡片。
c. 幼儿分组进行游戏，鼓励他们相互合作，共同完成任务。
d. 游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，讨论如何在黑夜中保护自己。
七、教学活动：黑夜勇敢小明星1. 目的：通过评选黑夜勇敢小明星，激发幼儿勇敢面对黑夜的信心。
2. 过程：a. 教师邀请幼儿分享自己在黑夜中的勇敢事迹。
b. 全体幼儿投票选出黑夜勇敢小明星。
中班健康教案《黑夜我不怕》
中班健康教案《黑夜我不怕》教案名称：《黑夜我不怕》健康教案教案类型：中班教学目标：1. 通过活动，在情感、身体和认知等方面培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
2. 培养幼儿的勇敢和自信心，提高应对黑夜情绪的能力。
教学内容：1. 黑夜和白天：幼儿学习区分黑夜和白天的特点和差异。
2. 睡眠的重要性：讲解睡眠对健康的重要性，培养幼儿良好的睡眠习惯。
3. 勇敢面对黑夜：通过游戏和故事，培养幼儿勇敢面对黑夜的能力。
4. 安全躺姿：培养幼儿正确的睡姿，避免睡觉中出现的不舒服或隐患。
教学步骤：第一步：引入活动1. 老师展示黑夜和白天的图片，让幼儿讨论它们的特点和差异。
2. 引导幼儿发表个人想法，问他们是否有时候害怕黑夜。
第二步：讲解睡眠的重要性1. 老师简要讲解睡眠对健康的重要性，如何通过睡眠来保持身体和大脑的健康。
2. 通过图片展示和简单语言，告诉幼儿一天需要几个小时的睡眠。
第三步：勇敢面对黑夜1. 呈现与黑夜相关的图片或玩具，让幼儿自由游玩。
2. 讲解黑夜的特点和原因，为什么有些人害怕黑夜。
鼓励幼儿勇敢面对黑夜，告诉他们黑夜并不可怕。
3. 通过故事阅读或角色扮演活动，让幼儿了解勇敢面对黑夜的人物和经历。
第四步：安全躺姿1. 老师和幼儿一起模仿动物睡觉的姿势，讨论不同睡觉姿势的舒适程度。
2. 介绍安全躺姿，教导幼儿正确的睡姿，如何避免睡觉中出现的不舒服或隐患。
第五步：活动延伸1. 组织幼儿进行简单的户外活动，让他们感受白天和黑夜的不同。
2. 放映与黑夜相关的动画片或纪录片，鼓励幼儿主动探索黑夜的奥秘。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、情绪状态和对知识的理解程度等。
2. 通过小组讨论或个别交流的方式，询问幼儿对黑夜和白天的理解和害怕黑夜的态度是否有所改变。
教学资源：1. 图片或玩具相关的黑夜和白天素材。
2. 睡眠相关的图片或简图。
3. 与黑夜相关的故事书或绘本。
4. 动画片或纪录片相关资源。
教学反思：通过本次教学，幼儿能够了解黑夜和白天的特点和差异，理解睡眠对健康的重要性，并培养勇敢面对黑夜的能力。
黑夜我不怕心理健康教案
黑夜我不怕心理健康教案心理健康教案：黑夜我不怕【活动目标】1.了解黑夜，学习用各种感官感知黑夜，知道黑夜并不可怕。
2.初步培养幼儿独立、自主的个性。
【活动准备】1.故事《黑夜我不怕》的挂图。
2.幼儿每人一个手电筒。
【活动过程】一、谈话引题。
1.教师：小朋友，你们有没有怕黑的时候？你是怎么克服怕黑的感觉的？2.教师：黑夜真的那么可怕吗？让我们一起来看看丁丁是怎么克服怕黑的感觉的。
二、欣赏故事，了解黑夜。
1.教师出示挂图，引导幼儿观察并讲述内容。
2.教师完整讲述一遍故事。
3.教师播放故事录音，幼儿再次完整欣赏一遍故事。
4.教师提问：丁丁刚开始是怎么样的？他为什么怕黑？后来丁丁是怎么做的？丁丁听了妈妈的话后是怎么样的？丁丁从这件事件中知道了什么？学到了什么？5.教师总结：黑夜并不可怕，黑夜是安全的，是可以信赖的。
三、感知黑夜，体验黑夜的美丽。
1.教师：黑夜就像一位温柔的母亲，轻轻地拥抱着我们，让我们感到安全和温暖。
让我们一起来欣赏一下黑夜的美景吧！2.请幼儿用手电筒在黑暗中照射出不同的光线，形成一幅美丽的夜景图。
3.教师引导幼儿欣赏自己的创作成果，感受黑夜的美妙与神秘。
4.教师小结：黑夜并不可怕，黑夜是美丽的，是可以信赖的。
四、游戏“黑夜探险”。
1.教师：现在我们来进行一次“黑夜探险”，看看在黑夜中我们能发现什么有趣的事物。
请小朋友们排好队，依次拿上手电筒，走出教室，到校园中寻找自己喜欢的物品。
记住，不要走得太远，时间也不要过长。
2.教师组织幼儿回到教室，分享自己的发现。
3.教师总结：黑夜并不可怕，只要我们勇敢地去面对它，就能发现许多有趣的事物。
让我们以后不再害怕黑夜。
五、活动延伸1.在区角中设置“黑夜探索区”，提供各种小道具，如手电筒、玩具小动物、小铲子等，让幼儿在黑夜中探索，发现更多有趣的事物，并记录下来。
2.组织幼儿在晚上进行户外活动，如散步、跑步、观察星空等，让幼儿更深入地感受黑夜的美丽和神秘。
【创意幼教】最新幼儿园中班健康黑夜我不怕教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康黑夜我不怕教案(四篇)目录：
幼儿园中班健康黑夜我不怕教案一
幼儿园中班健康：我爱洗澡二
幼儿园中班安全发生地震我不怕教案反思三幼儿园中班安全流血了我不怕教案反思四
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幼儿园中班健康黑夜我不怕教案一
中班健康黑夜我不怕教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的，懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看黑夜我不怕教案吧。
活动目标：
1.理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2.懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.《我不会害怕》绘本部分课件，美丽的夜景课件，散文诗。
2.人手一份刮画纸。
活动过程：
一、以谈话形式引出主题。
1.教师：你们以前有遇到过让你非常害怕的事情吗
2.儿回忆遇到过的害怕事情。
教师总结：每个小朋友都遇到过害怕的事情，有一只小兔子她也遇到了害怕的事情，我们一起来看看她遇到了什么吧!
二、请幼儿观看PPT，了解小兔子害怕的事情。
1.教师讲述课件中的内容，请幼儿猜想小兔子害怕的事情。
2.教师引导幼儿知道夜晚不害怕，我们要想一些快乐的事情。
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2024年中班健康教案《我不怕黑》
2024年中班健康教案《我不怕黑》一、教学内容本节课选自2024年中班健康教材第三章《情绪管理》中的第五节《我不怕黑》。
详细内容包括：认识黑夜，了解黑夜中常见的事物和现象；学会表达对黑夜的感受，培养幼儿勇敢面对黑夜的信心；学习在黑夜中保护自己的方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑夜的自然现象，消除对黑夜的恐惧感，培养勇敢、乐观的品质。
2. 培养幼儿表达情感的能力，学会与他人分享对黑夜的感受。
3. 提高幼儿在黑夜中的安全意识，学习自我保护的方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿克服对黑夜的恐惧，学会在黑夜中保护自己。
重点：认识黑夜，表达对黑夜的感受，学习安全知识。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、故事书、手电筒、安全标识卡片。
学具：画纸、水彩笔、安全手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于黑夜的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）邀请幼儿分享自己对黑夜的感受，鼓励他们勇敢表达。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图展示黑夜中的常见事物，引导幼儿观察、认识。
（2）讲解黑夜中如何保护自己，如使用手电筒、注意安全标识等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成小组，讨论黑夜中遇到的问题及解决方法。
4. 情景模拟（10分钟）（1）教师设置一个黑夜场景，引导幼儿在场景中模拟解决问题。
（2）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂中的收获和感受。
六、板书设计1. 《我不怕黑》2. 内容：（1）认识黑夜：常见事物、现象（2）表达感受：勇敢、乐观（3）安全知识：手电筒、安全标识七、作业设计1. 作业题目：我的黑夜冒险要求：画一幅关于黑夜的画，展现自己勇敢面对黑夜的场景。
答案：略。
2. 作业题目：黑夜安全小卫士要求：编写一个关于黑夜安全的小故事，至少包含三个安全知识点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“黑夜探险”主题活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高勇敢面对黑夜的能力。
幼儿园健康教案黑夜我不怕
幼儿园健康教案黑夜我不怕一、教学目标：1. 让幼儿了解黑夜是自然现象，不必害怕。
2. 培养幼儿勇敢、独立的品质。
3. 引导幼儿学会保护自己，提高安全意识。
二、教学重点：1. 帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
2. 培养幼儿自我安慰和自我鼓励的能力。
三、教学难点：1. 改变幼儿对黑夜的固有印象。
2. 教会幼儿在黑夜中如何保护自己。
四、教学准备：1. 故事课件：《黑夜我不怕》2. 图片：黑夜与白天的图片对比3. 手工材料：制作黑夜小动物的手工图纸4. 音乐：《黑夜勇敢者》五、教学过程：1. 导入：利用图片展示黑夜与白天的对比，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 故事分享：播放故事课件《黑夜我不怕》，让幼儿了解黑夜是自然现象，不必害怕。
3. 讨论：提问幼儿关于黑夜的疑问，引导幼儿积极参与讨论，解除对黑夜的恐惧。
4. 手工制作：分发手工图纸，指导幼儿制作黑夜小动物，培养幼儿动手能力，巩固对黑夜的认识。
5. 音乐欣赏：播放音乐《黑夜勇敢者》，引导幼儿感受勇敢面对黑夜的氛围。
6. 情景模拟：模拟黑夜环境，让幼儿在黑暗中尝试找到安全感，学会保护自己。
7. 总结：回顾本次活动的内容，强调黑夜并不可怕，要勇敢面对。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找黑夜中的美好事物，增进亲子关系。
9. 课后反思：教师针对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动做好准备。
10. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中对待黑夜的态度，共同关注幼儿的成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长合作，共同营造轻松、舒适的家庭环境，帮助幼儿克服对黑夜的恐惧。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观夜晚的公园、动物园等场所，让幼儿亲身体验黑夜的乐趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在黑夜环境中的表现，评估其恐惧程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中对待黑夜态度的反馈，了解教学效果。
3. 幼儿作品：评价幼儿手工制作的作品，了解其对黑夜的认识和理解。
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计
幼儿中班健康课程《黑夜我不怕》教学教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识黑夜，了解黑夜中的一些事物。
2. 培养幼儿勇敢面对黑夜，克服恐惧的情绪。
二、教学内容：1. 黑夜的认识：通过图片、故事等方式，让幼儿了解黑夜的特点。
2. 黑夜中的事物：介绍黑夜中常见的动物、灯光等事物。
3. 克服恐惧：通过故事、讨论等方式，帮助幼儿学会克服对黑夜的恐惧。
三、教学准备：1. 教学图片：黑夜、动物、灯光等相关的图片。
2. 教学故事：关于黑夜和勇敢的故事。
3. 教学环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和故事，引导幼儿认识黑夜，了解黑夜中的一些事物。
2. 讨论：让幼儿分享自己对黑夜的感受，引导他们克服恐惧。
3. 活动：通过游戏、唱儿歌等形式，让幼儿在实践中学会克服对黑夜的恐惧。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察黑夜中的事物，记录下来。
2. 评价：通过作业、观察幼儿的表现等方式，评价幼儿对黑夜的认识和恐惧的克服情况。
六、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讨论交流法：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的想法和感受。
3. 实践活动法：通过游戏、唱歌等实践活动，让幼儿在实践中学习和体验。
4. 家庭合作法：与家长合作，让幼儿在家庭环境中观察和体验黑夜。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识黑夜，了解黑夜中的一些事物，克服对黑夜的恐惧。
八、教学步骤：1. 导入：通过故事《黑夜的小秘密》引发幼儿对黑夜的兴趣。
2. 认识黑夜：展示黑夜的图片，让幼儿说出黑夜的特点。
3. 黑夜中的事物：介绍黑夜中常见的动物、灯光等事物，让幼儿认识。
4. 克服恐惧：通过讨论、角色扮演等方式，帮助幼儿学会克服对黑夜的恐惧。
九、教学延伸：1. 家园共育：与家长合作，让幼儿在家庭环境中观察和体验黑夜。
2. 社会实践：组织幼儿去户外观察黑夜，增加实践经验。
3. 主题活动：开展“黑夜我不怕”的主题活动，让幼儿展示自己的勇气和克服恐惧的能力。
幼儿园教案：我不怕黑
一、教案概述教案名称：《幼儿园教案：我不怕黑》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿理解黑暗并不可怕，培养幼儿的勇敢和自信心。
2. 通过故事、游戏等活动，让幼儿在实践中体验到黑暗中的乐趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 帮助幼儿克服对黑暗的恐惧心理。
2. 培养幼儿在黑暗中的安全感。
教学难点：1. 如何让幼儿在黑暗中保持平静和勇敢。
2. 如何引导幼儿发现黑暗中的美好。
二、教学准备教具准备：1. 故事课件：《黑黑的小mouse》2. 手电筒、眼睛贴纸、黑色玩具等。
环境准备：1. 教室光线适宜，有利于幼儿观察和活动。
2. 教室布置温馨，营造安全氛围。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 主题故事分享：播放故事课件《黑黑的小mouse》，引导幼儿观看并跟随故事情节走。
故事讲述一只黑黑的小mouse 在黑暗中寻找好朋友，发现黑暗并不可怕，还有许多有趣的事物。
通过故事，让幼儿理解黑暗并不可怕。
3. 讨论环节：教师提问：“故事中的小mouse 为什么开始害怕黑黑呢？”、“小mouse 为什么不再怕黑黑了？”引导幼儿发表自己的看法，帮助幼儿克服对黑暗的恐惧心理。
4. 实践活动：（1）手电筒寻宝：教师将教室布置成黑暗环境，让幼儿用手电筒在黑暗中寻找指定的物品，培养幼儿在黑暗中的安全感。
（2）黑暗中的游戏：教师带领幼儿玩黑暗中的游戏，如“捉迷藏”、“猜猜我是谁”等，让幼儿体验黑暗中的乐趣。
教师引导幼儿分享在实践活动中的感受，帮助幼儿巩固勇敢面对黑暗的信心。
四、作业布置教师鼓励幼儿在家与父母一起进行有关黑暗的亲子活动，如：一起在黑暗中寻找家中的物品，共同讲述关于黑暗的故事等。
五、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿在黑暗环境中的表现，以及在家与父母共同完成的亲子活动，评价幼儿对黑暗的认识和勇敢面对黑暗的能力。
六、教学活动六：黑暗中的想象力1. 活动目的：通过黑暗环境中的想象力活动，培养幼儿的想象力和创造力，帮助幼儿更好地面对黑暗。
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（封面）
幼儿园中班健康优秀优质教案《黑夜我不
怕》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1.理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2.懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.《我不会害怕》绘本部分课件，美丽的夜景课件，散文诗。
2.人手一份刮画纸。
活动过程：
一、以谈话形式引出主题。
1.教师：你们以前有遇到过让你非常害怕的事情吗
2.儿回忆遇到过的害怕事情。
教师总结：每个小朋友都遇到过害怕的事情，有一只小兔子她也遇到了害怕的事情，我们一起来看看她遇到了什么吧!
二、请幼儿观看PPT，了解小兔子害怕的事情。
1.教师讲述课件中的内容，请幼儿猜想小兔子害怕的事情。
2.教师引导幼儿知道夜晚不害怕，我们要想一些快乐的事情。
教师总结：黑夜不用害怕，我们可以抱着自己的布娃娃，唱唱好听的歌，美美地睡上一觉，很快就到第二天了。
三、请幼儿边看美丽的夜景图，边听散文诗，引导幼儿不再害怕黑夜。