独立生存能力决定孩子的一生

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提升您生存能力的秘笈

提升您生存能力的秘笈

提升您生存能力的秘笈本文是关于提升您生存能力的秘笈,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

1、自尊、自强、自立是你一生必须要学好的功课,它们是根,是你能够坚持生存下来的唯一道理。

想要提高生活的质量,必要的心机和谋生的手段是必须的;要想不被狼吃了,就要练就一身打狼的本事,无论你走到哪里,狼是不敢吃你的。

2、任何时候相信自己、相信爱、相信这个世界,无论遇到什么样的伤害或见过什么样的丑恶、肮脏、黑暗都要相信自己有能力好好地去爱,好好地去生活。

3、世俗的存在是一种硬道理,你只能适应它,你却不能改变它,没有谁可以告诉你它存在的道理,也没有人能告诉你,你可以跟随它、你也可以放弃它,但你不能藐视它。

当你适应它的时候,要备份一份本色,保持一份清醒,并学着去原谅这个世界和自己。

4、得罪谁,也不能得罪权势;和谁过意不去,也别和钱过意不去。

5、不要想到什么就说,也不要想干什么就做,唐突和轻率有一次就已经足够了。

6、不要急于把自己的目光投放到旁人的身上,尽可能得让自己的眼睛能在自己的身上多停留一会,毕竟反省自己比解剖别人更容易一些。

7、遇事不计较是风度,每次都不计较那就是做给别人看的,不是作假就是作秀。

同样,忍让第一次叫气度,第二次是宽容,第三次就变成了软弱。

8、感恩不是一件小事,它能净化你的一生。

为人要善良,行事要正直,处事要坦荡,前提是:要随行就市。

9、冲出内心看世界,有一种淡定叫波澜不惊,心的平静便是一种高贵和尊严。

10、“面朝大海,春暖花开。

”它是一种境界,是一个诗人用自己的生命所诠释出来的境界,不要轻易得去丢弃它。

11、摆脱诱惑,与你的意志无关,它是一门功课,是对生活的一种体验,它包含了思想、精神、智慧、境界、灵魂。

最为重要的是不要始终把自己摆在超人的位置上,也不要把自己想得那么脆弱。

经受住了,你就完成了这种学业;经受不住,你可以继续去学,这算不上是什么丢人的事情,也不意味着堕落和放纵,因为我们都是普通人。

12、嘴的功能如果超过了耳朵的功能,那是你不知好歹的结果;不要用假话延误了自己的一生,也不要用真话毁了自己的一世。

孩子的独立性

孩子的独立性

孩子的独立性孩子的独立性是指孩子在生活和学习中能够独立思考、决策和行动的能力。

它是培养孩子自主性和自律性的重要方面,对孩子的成长和发展具有重要的意义。

下面将从培养孩子独立性的重要性、培养孩子独立性的方法以及家庭和学校在培养孩子独立性方面的作用等方面展开论述。

一、培养孩子独立性的重要性1. 提高问题解决能力:培养孩子独立性可以让他们学会分析和解决问题的能力,不依赖于他人的指导和帮助,从而更好地适应社会生活。

2. 培养责任感:通过让孩子独立思考和决策,他们能够充分体验到自己的行为和决策会产生的后果,并承担相应的责任,从而培养出责任感。

3. 增强自信心:独立性的培养能够让孩子在面对困难和挑战时更加自信,相信自己有能力克服困难并取得成功。

4. 培养自主性:孩子的独立性培养可以激发他们主动学习、主动探索的欲望,更加积极主动地参与到各种活动中去,进一步开拓他们的学习和发展空间。

二、培养孩子独立性的方法1. 给孩子适当的自主权:给孩子一些可以自主决策的权力,例如让他们参与家庭事务的决策过程,根据自己的想法和意见做出选择。

2. 培养孩子自我管理能力:鼓励孩子独立完成一些日常生活的自我管理任务,例如自己整理书包、按时完成作业、自己整理房间等,让他们逐渐养成独立的生活习惯。

3. 培养孩子解决问题的能力:在孩子面临问题时,不要急于帮助解决,而是引导他们思考问题,寻找解决方法。

可以和孩子一起讨论问题,帮助他们找到解决问题的思路。

4. 提供适当的挑战和机会:给孩子提供一些适当的挑战和发展机会,例如参加校内外的活动、加入社团组织等,让他们学会面对挑战、解决问题和与他人合作。

三、家庭和学校在培养孩子独立性方面的作用1. 家庭的作用:家庭是孩子培养独立性的第一课堂。

父母可以为孩子提供一个宽松和支持的环境,鼓励他们自主思考和行动。

家庭也可以通过与孩子共同参与家务、制定规则,以及提供情感支持等方式来培养孩子的独立性。

2. 学校的作用:学校是培养孩子独立性的重要场所。

科学的儿童教育观

科学的儿童教育观

科学的儿童教育观以下是科学的儿童教育观等等的介绍,希望可以帮助到您。

科学的儿童教育观1 独立意识从孩子出生起,家长就应该有意识地培养孩子的独立意识,毕竟家长陪伴孩子的时间有限,要想让孩子将来更加优秀,独立是生存的一种技能。

2 选择能力人的一生必须要做很多的选择,具备果断的选择能力,才干够帮助孩子成人之后,在大事情面前的果断态度。

3 礼貌待人关于孩子来说,他们从小就应该知道礼貌待人的道理,千万不要让孩子任性地与别人相处,这样性格的形成会让孩子长大之后被人群孤立,做一个礼貌的人才是一个受欢迎的人。

4 金钱观在孩子成长的过程中,家长必须要给孩子树立正确的金钱观,不能够让孩子任意花费,对金钱过于崇拜,这样非常不利于孩子将来的发展。

怎样科学教育儿童1 从小就要教育引导孩子尊敬父母,孩子与父母的关系是孩子最先学习的社会关系,形成的模式将决定孩子与其他人交往的态度和方式,所以引导孩子尊敬父母将使孩子受用终身;2 当孩子第一次顶撞父母时,要及时引导,不能纵容,更不能当作儿戏,否则以后和孩子发生冲突,就很难取胜,让孩子养成无礼的习气,埋下隐患;3 在孩子无理取闹时,不要妥协,更不能用食品或玩具去哄孩子,不然会滋长孩子的坏习气,让孩子更加肆无忌惮;4 当孩子真正碰到困难或受到很快委屈时,一定要站在孩子的态度,去体会他的疑惑或烦恼,共情孩子,让孩子感受到父母的支持和理解科学教育儿童的方法1 教会孩子各项技能,比如怎么用〔电脑〕,怎么用手机,怎样驾驶等等,这些都是科学教育的一部分。

2 教会孩子科学知识,比如人的身体结构、太阳系的运行模式、地球上生命活动的历史等等。

让孩子掌握了科学文化知识,是科学教育中主要内容。

3 教会孩子用科学的逻辑思索,学会用我们已经掌握的信息猜测世界的发展,推动社会的发展。

这是科学教育的目的。

4 教会孩子用科学的方式生活,顺应自然规律,尊重自然平衡,与世界和谐相处。

科学教育儿童使其健康成长1 不要吓唬孩子:不要常常吓孩子,有可能吓坏孩子,对孩子的性格产生不良影响,比如说孩子要不怎么样,妈妈就不回这个家了等类似的话。

2024年家长会演讲稿:独立性培养

2024年家长会演讲稿:独立性培养

2024年家长会演讲稿:独立性培养尊敬的家长们,大家好!今天,我站在这里,要和大家探讨一个至关重要的话题——如何培养孩子的独立性。

我想,每一位家长都希望自己的孩子能够在未来的人生道路上独当一面,成为社会的栋梁之才。

而独立性,正是孩子们未来成功的关键所在。

独立性,简而言之,就是一个人能够独立思考和决策,具备自我管理和解决问题的能力。

这种能力不仅仅影响孩子们的学习成绩,更是他们日后工作和生活的基础。

一个没有独立性的人,无论他在学校里表现得多么优秀,都难以适应社会的竞争和挑战。

那么,如何培养孩子的独立性呢?我认为,关键在于家长的引导和教育。

首先,家长要给予孩子充分的信任。

信任是孩子成长的最好催化剂。

当孩子遇到问题时,家长不要轻易插手,而是应该鼓励他们自己去思考和解决。

即使孩子失败了,也要给予他们足够的支持和鼓励,让他们明白失败并不可怕,重要的是从失败中学习和成长。

其次,家长要培养孩子的自主意识。

在日常生活中,家长可以适当放手,让孩子独立完成一些力所能及的事情,如整理房间、洗衣服等。

这些看似微不足道的小事,实则是培养孩子自主意识和责任感的重要途径。

通过这种方式,孩子能够逐渐建立起“我能行”的信念,进而变得更加独立和自信。

同时,家长还要关注孩子的兴趣爱好,鼓励他们积极参与各类活动。

这不仅可以丰富孩子的业余生活,更能够帮助他们发现自己的优势和潜力。

当孩子在某个领域展现出浓厚的兴趣时,家长应该给予更多的支持和指导,让孩子在这个方向上自由发展。

当然,培养孩子的独立性并不是一蹴而就的事情。

它需要家长长期的耐心和坚持。

在这个过程中,家长可能会遇到各种困难和挑战,但只要我们坚信自己的教育理念和方法是正确的,就一定能够收获满意的成果。

正如一句名言所说:“授人以鱼,不如授人以渔。

”这句话深刻地揭示了教育的真谛——教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养孩子们独立思考和解决问题的能力。

因此,作为家长,我们应该更加注重培养孩子的独立性,让他们在未来的道路上能够勇敢地面对挑战和困难,成为社会的栋梁之才。

教育孩子挣钱的重要性

教育孩子挣钱的重要性

教育孩子挣钱的重要性在当今社会,教育孩子挣钱的重要性越来越被人们所重视。

随着社会的发展和竞争的加剧,挣钱不仅是一种能力,更是一种生存技能。

因此,教育孩子如何挣钱,不仅可以培养他们的独立能力和责任感,还可以为他们的未来打下坚实的基础。

首先,教育孩子挣钱可以培养他们的独立能力。

在现代社会,独立能力是非常重要的一种素质。

当孩子学会了如何挣钱,他们就能够减轻家庭的经济负担,不再完全依赖父母的资助。

通过自己的努力赚取报酬,孩子们可以学会独立思考、独立生活,培养自己解决问题的能力。

这种独立能力将伴随他们一生,让他们在面对困难和挑战时更加从容和坚强。

其次,教育孩子挣钱可以培养他们的责任感。

挣钱是一种劳动,是一种通过付出努力获得回报的过程。

当孩子们通过自己的劳动获得报酬时,他们会更加珍惜金钱的来之不易,懂得节俭和珍惜。

同时,他们也会学会承担责任,明白只有付出努力才能获得回报的道理。

这种责任感将使他们在成长过程中更加懂得感恩和珍惜,培养出一种积极向上的人生态度。

此外,教育孩子挣钱还可以为他们的未来打下坚实的基础。

在竞争激烈的社会中,拥有挣钱的能力可以让孩子们更好地适应社会的发展和变化。

通过挣钱的过程,他们可以学会如何理财、如何投资,培养出正确的金钱观念和财务管理能力。

这些能力将在他们日后的职业生涯和创业道路上发挥重要作用,让他们更有竞争力,更有可能取得成功。

综上所述,教育孩子挣钱的重要性不言而喻。

通过教育孩子如何挣钱,可以培养他们的独立能力和责任感,为他们的未来打下坚实的基础。

家长和教育者应该重视这一点,为孩子们提供学习挣钱的机会和平台,让他们在成长过程中变得更加坚强、自信和成功。

只有这样,我们的下一代才能更好地适应社会的发展和变化,迎接未来的挑战。

影响孩子一生的八种能力

影响孩子一生的八种能力

影响孩子一生的八种能力孩子在成长的过程中会遇到很多坑坑洼洼的路,而当他们一步步走过去的时候,他们就会学到一些能力。

有接受失败的能力、阅读能力、交流能力……有些只是当时需要,而有些,却是影响孩子一生的能力,家长要懂得引导和加强。

一、接受失败的能力———走向成功的桥梁在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多,因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。

请不要忘记,在你畏惧孩子的失败之时,孩子更多的成长机会正在被你剥夺。

我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一,并无形中把孩子的手脚给捆绑,反而应该要培养孩子跌倒后,可以有站起来,并再次勇往直前的能力。

我们要切记,没有“失败力”的孩子,其人生绝不会成功。

二、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步哲学式的思考,时时抱着怀疑的精神,不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待,不应该用太多的直观来看待事物,不是「凭着感觉走」的模式,而是以理论为基本,来解释所遭遇到的事物,对于不熟悉的,如果思索没有任何的收获,不是因为你的智商不够.三、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力既然当官不是幸福,发财不是幸福,那么什么是幸福?我的老师告诉我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一个没有感知幸福能力的人,无论他得到再多,他都不会幸福;一个能够感知幸福的人,无论他多么平凡,他都是幸福的。

四、领导能力———领导的首要条件,有着为他人着想的心领袖不是天生的,而是后天培养的,而且3岁之前是孩子情感发展的关键期,所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发,而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。

学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里,都会受到同伴们的喜欢,身边的朋友也一定会很多,这能为他将来良好的人际关系打下基础。

就算不成为领袖人物,也会成为一个受欢迎的人。

领导能力需要靠训练来增强,一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。

钱志亮:孩子6岁前,这四个关键期不能错过

钱志亮:孩子6岁前,这四个关键期不能错过

钱志亮:孩子6岁前,这四个关键期不能错过现代行为学的创始者奥地利动物学家洛伦茨(K·Lorenz )1935年发现了“印刻现象”并提出了关键期的概念——机会之窗。

“印刻”是指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物,并对其产生依恋之情的现象。

个体在这时刻所印刻的对象,可以使该个体对它接近、并发生偏好,而且不会被忘却,由此形成了一种对它的永久约束性的依恋。

印刻现象和一般的反应不同,它只在一定的时期内发生。

由于第一窝小鸭子破壳时第一眼看到的是洛伦茨,于是洛伦茨走到哪,小鸭子就会跟到哪。

洛伦茨到水里,小鸭子赶紧过来帮妈妈“梳头”。

后来洛伦茨试着让小鸭子最早看到狗,出现了相同的结果,小鸭子认定狗就是它们的妈妈,非常有秩序的跟在狗身后。

洛伦茨就思考,两条腿的禽类刚出生的时候就有这么强的学习能力,两条腿的人类应该在出生时也具有学习的“关键期”(Critical Period Hypothesis)。

他大胆假设、小心求证,后来又与荷兰行为学家Nikolas Tinbergen合作,证明了不同形式的行为是互相协调进而组成一个行为序列的。

一个有机体生命中的一段时间里,环境对个体的影响可超过任何其他时间——事半功倍,此行为发生学理论获得了1973年的诺贝尔奖。

6岁前是人类智力发展的关键时期,这时儿童对一切事物特别敏感,极容易接受外界刺激的影响。

大量的研究发现:大脑的可塑性随着年龄的变化在不断的降低,年龄越大,可塑性越低,扩展神经细胞建立联系所需的生理能量也越多。

根据关键期的研究,人们发现了很多现象。

例如,一个人很多能力都存在着关键期。

1.5-3岁:感觉运动整合 1.5-4岁:自然物理 2-3岁:计数 2-4岁:时间空间 2.5-3.5岁:纪律规则 2.5-6岁:精确感觉、精细运动 3岁左右:独立生活能力 3-5岁:音乐能力发展 4岁以前:形象视觉、色觉辨别 4-5岁:顺序排列,阅读兴趣美国心理学家布鲁姆通过研究指出,如果把人在17岁时测得的智力定为100%,那么其中50%在4岁前发生,30%在4~8岁之间发生,20%在8~17岁之间发生。

教育孩子的十二条法则

教育孩子的十二条法则

家长应该不溺爱儿女,从小就注重培养他们独立生存的能力。

在很多细节小事上,父母的做法决定了孩子一生的大节。

教育孩子的十二条法则1.归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长。

2.希望法则:永远让孩子看到希望。

3.力量法则:永远不要与孩子斗强。

4.管理法则:在孩子未成年前,管束是父母的责任。

5.声音法则:要倾听他们的声音。

6.榜样法则:言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。

7.求同存异法则:尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们。

8.惩罚法则:这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。

9.后果法则:让孩子了解其行为可能产生的后果。

10.结构法则:教孩子从小了解道德和法律的界限。

11.20码法则:尊重孩子的独立倾向,与其至少保持20码的距离。

12.四W法则:任何时候都要了解孩子跟谁在一起(Who)、在什么地方(Where)、在干什么(What)以及在什么时候回家(When)。

如果儿童生活在批评的环境中,他就学会自责如果儿童生活在敌意的环境中,他就学会打架;如果儿童生活在嘲笑的环境中,他就学会难为情;如果儿童生活在羞辱的环境中,他就学会内疚;如果儿童生活在忍受的环境中,他就学会忍耐;如果儿童生活在鼓励的环境中,他就学会自信;如果儿童生活在赞扬的环境中,他就学会提高自己的身价;如果儿童生活在公平的环境中,他就学会正义;如果儿童生活在安全的环境中,他就学会信任他人;如果儿童生活在赞许的环境中,他就学会自爱;如果儿童生活在互相承认和友好的环境中,他就学会在这个世界上寻找爱。

家长究竟该怎样教育孩子【编者按】有人说,中国的孩子很累,中国的父母更累。

因为他们只有一个孩子,不想让孩子“输在起跑线上”……于是,家长们从孩子一出生就开始为他们设计好了人生。

不幸的是,作为传承性很强的家庭教育,今天的父母并没有太多可以借鉴的经验。

在这种情况下,父母为孩子设计好的人生计划,很有可能是自以为是的凭空规划。

其结果可能是,父母使的力气越大,孩子受的罪越多,偏离正常发展轨迹的可能性也越大。

独立生存能力比成绩更重要

独立生存能力比成绩更重要

决定孩子一生的不是学习成绩,而是独立生存能力当今社会,最该改变的是父母,是父母的教育观念。

那么,正确的家庭教育应该是什么呢?儿童教育学家指出,父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。

孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又要身系父母,那么正家庭教育应该是什么呢来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。

身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。

似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。

实践证明,这是对家庭教育的极大误解,是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。

家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使这个孩子门门功课考第一,又能怎么样?当今,最该改变的是父母,是父母的教育观念。

那么,正确的家庭教育应该是什么是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变,我们的孩子才能接受良好的家庭教育,才能终生受益。

第—大关键:如何让孩子树立乐观向上的心态1、接受现实是走向乐观的第一步2、培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸3、让孩子保持一颗平常心4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上,就不能发挥其固有的能力5、幽默感看似“小伎俩”,实则“大本事”第二大关键:让孩子学会感恩,懂得宽容1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2、拥有爱心,就有了求知求美的动力3、恶作剧会“惹祸”,及时引导孩子改正4、及时消除孩子的残忍行为5、懂得感恩,才会成长第三大关键:培养孩子直面挫败的勇气1、孩子是脆弱的,教他勇于正视失败2、培养孩子的意志力不容忽视3、对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会4、用自信取代自卑5、总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”6、对孩子进行夸奖,但不要过度第四大关键:教会孩子自我保护1、教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害2、依靠父母的孩子,总免不了挨摔3、孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险4、过分地保护,就等于“伤害”5、提高孩子的“免疫力”,从容面对诱惑第五大关键:让孩子敢于梦想1、有梦想才有创造2、不要训斥孩子的“梦话”3、孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步4、拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀5、善待孩子的兴趣6、善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑第六大关键:随培养孩子良好的沟通技巧1、懂得社交礼仪的孩子,能够拥有好人缘2、孩子善于谈吐,最能弓l起别人的兴趣和注意3、尊重他人,就是尊重自己4、孩子勇于承认错误,则错误已经改了一半5、合作能力比知识更重要6、懂得倾听的孩子具有人格魅力第七大关键:教会孩子合理使用钱财1、孩子越早接触和学会使用零花钱,长大后就越容易赚到钱2、正确处理孩子的压岁钱3、养成储蓄的习惯,让孩子终生受益4、授之于鱼,不如授之于渔5、纠正孩子盲目攀比的心理第八大关键:帮助孩子正确认识自我1、鼓励孩子主动与人交往,消除孩子的孤僻2、长期处在害羞之中,孩子容易产生自卑感3、学会欣赏别人,才会欣赏自己4、让孩子每天发现一个自己的优点5、懂得“舍”才会有所“得”。

青少年教育中的独立生活能力培养

青少年教育中的独立生活能力培养

青少年教育中的独立生活能力培养青少年时期是一个人生理和心理发展的关键阶段,也是形成独立生活能力的重要时期。

通过学习和实践,青少年能够学会处理个人问题、解决生活困境、独立思考等重要的生活能力。

下面,我们将就这个题目进行深入探讨。

一、青少年独立生活能力的重要性首先,我们需要明白独立生活能力对于青少年的重要性。

独立生活能力不仅可以让青少年在学习生活中更有自信,也有助于他们逐渐形成积极的人生态度和健康的生活习惯。

青少年有了独立生活能力,即使在家长不在场的情况下也能够照顾较好自己,能够有效地避免在现实生活中遇到误解和困扰。

二、青少年独立生活能力的分类青少年的独立生活能力主要包括以下几方面:生活自理能力,学习自主能力和情绪自控能力。

生活自理能力是指青少年能够独立完成日常生活中的基本需求,如洗衣、做饭、打扫卫生等。

学习自主能力是指青少年能够独立完成学习任务,如做作业、自我提高、参加社团活动等。

情绪自控能力是指青少年能够控制自己的情绪反应,如不轻易发脾气、控制情绪波动、冷静处事等。

三、如何提高青少年的独立生活能力1.家长应提供独立的空间:让青少年有自己的私人空间,可以自我调节、自我学习,实践他们所学的生活技能。

2.学校应开设生活技巧课:学校也可以通过开设一些实用的生活课程或活动,如烹饪、洗衣、理财等,让学生了解并实践这些生活技能。

3.培养做事情的习惯:让青少年养成早起、按时吃饭、定时作息等良好的生活习惯,耐心和毅力也是生活中需要的基本能力。

4.鼓励参与社团活动:让青少年参与各种社团活动,可以锻炼他们的团队协作能力,同时也能增强他们处理问题的能力。

5.学习和锻炼心理调适能力:青少年需要学习调整心态,正确看待自己和他人,培养积极的人生态度。

总结来说,青少年独立生活能力的培养是一个长期的过程,需要家庭、学校和社会的共同努力。

只有这样,青少年才能健康成长,正确看待生活,积极面对未来。

如果我们能够重视并努力培养青少年的独立生活能力,他们才更有可能成为能够自主思考,有责任感和公民感的成年人。

一生中孩子应具备的九种能力_励志教育

一生中孩子应具备的九种能力_励志教育

一生中孩子应具备的九种能力一、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力既然当官不是幸福,发财不是幸福,那么什么是幸福?我的老师告诉我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一个没有感知幸福能力的人,无论他得到再多,他都不会幸福;一个能够感知幸福的人,无论他多么平凡,他都是幸福的。

二、阅读能力———培养可以洞察世界的眼光在把孩子领上阅读之路的过程中,父母要记住,您只肩负着2大任务:第一就是要让孩子喜欢读;第二就是要教会孩子怎么读。

三、交流能力———总体基本能力的摇篮人生的道路是曲折的,一个人无论多么聪明,多么优秀,要是没有别人的支持,取得突出成就的可能性很小。

如果没有他人的支持,连获得高智慧的途径都找不到。

聪明的家长应该明白,孩子如果觉得交流是一种享受,无论跟谁交流都能轻松自如,身心一致,内外一致,他的交际圈就会越来越大,他的未来与社会的相融性就会越来越强。

但是,聪明的家长更应该知道,无论怎样,孩子都需要家庭的理解、帮助和支持。

四、英语语言能力———地球村时代,生存的基本条件语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。

因此,在对孩子进行英语辅导时应对孩子听力认知策略能力的培养给予足够的重视。

五、接受失败的能力———走向成功的桥梁在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多,因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。

请不要忘记,在你畏惧孩子的失败之时,孩子更多的成长机会正在被你剥夺。

我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一,并无形中把孩子的手脚给捆绑,反而应该要培养孩子跌倒后,可以有站起来,并再次勇往直前的能力。

我们要切记,没有“失败力”的孩子,其人生绝不会成功。

六、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步哲学式的思考,时时抱着怀疑的精神,不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待,不应该用太多的直观来看待事物,不是「凭着感觉走」的模式,而是以理论为基本,来解释所遭遇到的事物,对于不熟悉的,如果思索没有任何的收获,不是因为你的智商不够.七、领导能力———领导的首要条件,有着为他人着想的心领袖不是天生的,而是后天培养的,而且3岁之前是孩子情感发展的关键期,所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发,而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。

孩子独立能力培养心得

孩子独立能力培养心得

孩子独立能力培养心得每一位家长在育儿中,都不可避免地带有自己的特点,带有自己人生历程中经验得失的印迹。

我们重视什么,就会着重培养孩子什么;我们在哪里摔倒过,就会特意在那个地方提醒孩子;我们在哪方面成功过,就会强化这种成功的路径。

在对溪溪独立性的培养上,就是源于我曾经的“依赖性”。

我始终坚信,相对独立的孩子能够更早地规划、思考自己的人生,更少走弯路。

我对溪溪独立性的培养,现在看来真是功夫不负有心人。

记得溪溪1岁半上育婴园时,她的自理能力就让老师刮目相看。

要小便了会主动找老师;吃饭能够自己用勺子;2岁以后转入现在的幼儿园时,她的自理能力更是完全超出她的同龄伙伴。

自己吃饭早已不在话下,午休后自己穿鞋不成问题。

3岁以后,午休时能够自己脱上衣,换睡衣,自己躺下睡觉。

也因此,她特别招老师喜欢。

近日和老师小聊了会儿。

老师说,溪溪是班里最省心的孩子之一。

在对孩子独立生活能力的培养上,我有两条经验分享:1.独立,是人的成长本能,家长只要顺势,只管做懒妈懒爸,孩子必然独立。

只要是孩子主动想做的事情,譬如吃饭、穿衣、如厕,甚至擦屁屁,你都由着她去做。

许多妈妈在孩子穿衣吃饭这些事上,看着幼小的孩子不会拿勺子、动作慢,不由得想“帮孩子一把”。

其实,这些生活中的点点滴滴对孩子来讲都是全新的人生体验,他们本能地就很愿意尝试。

家长只要“顺势+鼓励”即可。

孩子想自己穿衣服,就让他(她)穿,穿得不对的话,等孩子穿完了再帮忙纠正。

即使纠正,也要先肯定孩子“宝宝会自己穿衣服了!真棒!”孩子想自己拿勺子吃饭就让他(她)拿,即便洒了饭也先别急着批评,而要先鼓励肯定宝宝会自己吃饭了。

孩子在受到鼓励和肯定后,他们的士气被激发出来,自理能力也会越来越强。

拿擦屁屁一事来说,很多家长不会让孩子自己擦,生怕臭臭粘到手上。

溪溪刚开始想自己擦时,我也拒绝她,但稍后一想,就觉得自己剥夺了她的成长本能,于是就允许她。

溪溪一看妈妈允许她自己擦屁屁,那个兴奋劲儿啊!小胳膊还不够长,似乎够不着小屁股,我就让她弯下腰再试试,刚开始还是有点够不着,我问她:需要妈妈帮忙吗?她答:不需要,全然想要自己搞定,终于够着了一点,纸巾挨了挨屁股,算是擦到了。

自立对学生成长的意义

自立对学生成长的意义

自立对学生成长的意义自立是指个体独立自主地生活和发展的能力,是一种基本的人生素养和价值观。

对于学生成长来说,自立具有重要的意义。

下面将从多个角度探讨自立对学生成长的作用。

首先,自立培养学生独立思考的能力。

在学生成长的过程中,自立意味着学生需要学会独立思考、分析问题、解决问题,而不仅仅是盲目地接受他人的观点和选择。

这个过程不仅有助于培养学生的逻辑思维和创造力,还能帮助他们建立自信心和自主性。

只有通过自己的思考和努力,学生才能真正理解并掌握所学的知识,增强自己的能力和素质。

其次,自立教会学生独立解决问题的能力。

生活中难免会遇到各种问题和困难,只有学会独立解决问题,学生才能积极应对挑战,并取得更好的成绩。

自立使学生养成主动处理问题的习惯,不依赖他人,培养解决问题的能力和应对压力的能力。

再次,自立塑造学生的独立性格。

学生的性格特点对他们的人生发展和成就有着重要的影响。

自立使学生在面对挫折和压力时能坚定不移、勇往直前,具备积极向上的心态。

而且,自立还能培养学生的自律、自觉、自我约束的品质,使他们有能力独立处理好个人事务和社交关系。

此外,自立帮助学生建立独立的人生目标和价值观。

自立使学生明确自己的兴趣和激情,追求自己所想要的事业和生活,摆脱他人的期望和压力。

在独立思考和选择的过程中,学生能够更好地了解自己的特点和优势,根据自己的兴趣和能力规划人生的方向,并勇敢地追逐自己的梦想。

最后,自立有助于学生的社会适应能力和发展前景。

在当今社会,竞争越来越激烈,只有具备自立能力的学生才能在激烈的竞争中脱颖而出。

自立不仅能够在学业上取得好成绩,还能使学生具备良好的人际交往能力、团队合作精神和领导才能。

这些优势将使学生在社会中更容易找到就业机会,取得成功。

综上所述,自立不仅对学生成长具有重要的意义,更是一种基本的人生素养和价值观。

自立培养学生独立思考、解决问题和独立性格的能力,帮助他们建立独立的人生目标和价值观。

同时,自立能够培养学生的社会适应能力和发展前景。

狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者

狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者

狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者(家庭教育新理念)在《狼性教育》的封面写着这样两句话:“培养强者的最强音,家庭教育的新理念。

”“强者不是宠出来的,也不是惯出来的,而是在逆境中成长,在历练中成熟,在竞争中脱颖而出的。

”书中介绍到,狼是陆地动物的强者,草原上的霸主。

狼之所以成为狼,是因为它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”,并倾尽全力去吃肉,从而磨砺出了锋利的牙齿,练就了高超的生存技能和强健的体魄。

它们在险恶中抗争,在竞争中成长,在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。

真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神;应该像狼那样坚持“我要吃肉”,而不是像羊一样安于现状,满足于“吃草”。

可是在中国传统文化里,对“狼”这种动物却不够友好,什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”,其实很多人并不了解狼,他们对狼的粗暴态度,源自于儒家思想文化对狼的丑化。

狼并不像我们想像的,或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。

狼身上有很多优秀的品质值得我们人类研究和学习。

狼性品质的基本特征在于它们的桀骜不训,正因为桀骜不训,它们才会把尊严和自由看得和生命一样重要,它们对自由的渴望,对尊严的捍卫,以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质,共同铸就了它们强者风范。

草原牧民称狼为“战神”,尊狼为民族的精神“图腾”,他们与狼共舞,共同创造了草原帝国的神话。

反观我们的孩子,他们从一生下来,就成为“六大人争宠”的对象。

他们在顺境中成长,遇事以自我为中心,无衣食之忧,无世事艰辛之体验。

虽然很多人都取得了令父辈们羡慕的学历,但不少人并没有能成为父母期望的强者。

所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”,正在成为当今新生一代的真实写照。

许多已经取得高学历的毕业生一走上求职路,就接连遭遇惨败,自信心荡然无存,他们不敢面对社会,害怕竞争,不去自己挣钱养活自己,却待在家里“傍老”,靠父母养活自己。

浅谈幼儿独立性的培养

浅谈幼儿独立性的培养
一些简单的事情 在 日常生活实践 中,家长可根据孩子 的年龄 ,要求孩子对 一些简 单 的事物进行判 断,做 出选择 ,助长孩子 的独立性。小外甥 贝贝生病 了,妈妈 和他一起到 医院看病 。到 了医院 ,贝贝 自己去排 队挂号 ,到 医生那里 , 自己向医生说明病状 ,回答 医生提出的问题 ,然后 拿着处 方去划价 、交钱 、取药 ,整个过 程 ,妈妈 只是 跟在 后面稍 加提 示 ,8 岁 的孩 子 就 已经 能 够 独 立 完 成 了 。对 于一 些 事 ,孩 子 不 是 不 愿 或 不 能 去干,而是家长没有给他们锻炼实践 的机会 。孩 子正是通过这 些事情 的锻炼 ,逐渐成为一个独立 自主的人。 3 .注意保护孩子的 自主意识 孩子 到了 3岁左右 ,由于对周围世界充满好 奇 ,什 么事都 想 自己 做做 ,甚 至希望 自己也能够跟大人一样从 事各种活动 。这 时,家长要 鼓励孩子大胆地做 自己生活的主人 ,要给 孩子以充分 的 自由 ,要求幼 儿不要 只会模仿成人 ,要敢于大胆 自由表 达 自己的意志 。对 于孩子 的 好奇和探索心理 ,家长应予 以关注和尊重 ,要主动 为孩 子创造做 “ 小 主人 ” 的环 境 和 机 会 ,尽 量 为 孩 子 创 造发 展 个 性 的广 阔 天 地 。 在 一 切 活动中,除了提倡团结 、友爱 、互助之外 ,还要积极鼓励 孩子 “自己 的事情 自己做 ” 、“ 做事就要做好 ”,只有让孩 子去探索 ,去 实践 ,才 能使孩子 的 自主意识不断增强 。 三 、 引导 孩 子 独 立 思 考 孩子都有一个共 同的特点 :肯动脑筋 ,思维 活跃 ,家长如 果能够 正确地 引导,可使孩子 的思维能力得 到锻炼 ,创造潜能得 以发挥 ,遇 事有主见 。反之 ,如果孩子 的独立活动和独立思考的机会被 “ 剥夺 ” , 久而久之,孩子会滋长惰性 ,缺乏独立性 和创造性。因此家 长的正确 引导对孩 子的 日后发展起着决定性 的作用。 1 .引导 孩 子 注 意 观 察 平 时,父母 可以经 常带 孩子外 出 散步 ,引导孩 子 观察周 围的事 物 ,四季交替之 际,让 孩子注 意观察 周 围花 草树木 的变化 ;下 雨 时, 可以带孩子聆 听有节奏 的雨声 ,欣 赏美丽的雨景 ,下雪 时,让 孩子观 察树上 、屋顶 的新景色 以及感受一 下温度的变化 。周 围世界 中,日月 星辰 、花草鱼虫 、车辆行人等 ,都是孩子 丰富多彩 的观察 对象 。在观 察中 ,父母要 引导孩 子去 看 、去听 、去 想 ,在看 、听、想 的过 程 中, 培养孩子的思 维能力 。 2 .通过讲故事帮助孩子独立思考 孩子很喜欢 听故事 、讲故事 。生动有趣 的童话 、故事往往 能把孩 子带人一个充满幻想 的神奇世 界。听故事时 ,孩子 的大脑处 于积极活 跃的状态。他 要想象故 事中主人翁 的形象 、动作 ,想象故事 情节 内容 的发展。因此 ,家长 给孩子讲 故事 时 ,要经 常给孩子 提 出一 些 问题 , 让孩子去思考。比如 ,孩子都喜欢 听三毛的故事 ,家长 可根 据故事情 节问孩子 :为什么三毛处处受 人欺负 ,为什么三 毛会 挨饿 、受冻 ,让 孩子通过 自己的独立 思考 ,在 家长 的启发下明 白贫穷 就会挨饿 ,落后 就要挨打 ,从 而启 发孩 子从小 要 勤奋努 力 ,激发 孩子 的爱 国 主义热 情。还可以由家长开个 头 , 让孩子接 着讲 ,这种续编故 事或让孩子看 图编故事的方式 ,都能有效地促进孩子思维能力 的发展 。 3 .鼓励孩 子开展各种游戏 游戏是孩子最喜爱 的 活动 ,在游 戏 中,孩子 态 度积 极 ,心 情 愉 快 ,注意力集中 ,思维活跃 ,比如如何把游戏做成功 ,如何 处理小 朋 友之间的矛盾 ,如何开展比赛 , 如何 取得第一名 等等 ,需要孩子 自己 去动脑去解决 ,启发他们 自己去寻找解决 的办法 。从 而锻炼孩子 的独 立 处 理 问题 的能 力 。 总之 ,培养孩子 的独立性 ,提高社会适应 能力 ,对于孩子 一生 的 发展 、长大成才 ,具有极其重要 的作用 ,因此 ,家长��

培养孩子成才要做到这三点

培养孩子成才要做到这三点

培养孩子成才要做到这三点第一点:动手能力,培养踏实与能干的品质。

独立自理能力强,不怕困难和能自己解决问题的人,往往行动能力也强。

现在家庭生活条件好了,独生子女多,现今教育最缺乏的确实是忽视了小孩独立自理能力的培养。

现在专门多家长教育小孩大差不多上想捡芝麻(抓学习)却丢了西瓜(综合能力),惋惜的是好多人最后芝麻也没捡着,西瓜也丢了。

独立是生存与进展的全然。

假如丢掉了劳动品质的培养,那你就丢掉了人一生中最宝贵的品质。

第二点:人要有终身求知的阅读适应与学习行为(也确实是动脑的能力)。

假如能做到这点,那么他毕业后从事任何工作,都能够透过学习来完善和提高自己,而不再局限于他是否具有何种学历。

相反,专门多人读了大学也不喜爱看书也不爱学习,从教育的角度而言,那个人十几年的书白读了。

教育的全然不是为了让小孩有一天能上大学,教育的全然是培养一个人养成终身喜爱求知的学习适应。

犹太民族是那个世界上最优秀和最伟大的民族,不管财宝依旧学问在世界差不多上首屈一指。

在美国前100名的富翁中,有40%的财宝为犹太人拥有。

在美国前10名的世界名牌大学中,有20%以上的教授差不多上犹太人。

犹太人从出生到死也是与书相伴:小孩刚出生头几天,爸妈就会拿涂着蜂蜜的书让婴儿吮吸,让小孩从小就明白书的味道是甜的;犹太人死后,家人也会捎上那个人最喜爱的几本与他一起入土。

犹太人从生到死,都有书为伴。

读书确实是如此重要。

第三点:身心健康,这其中包含两层意思:一是躯体素养;二是心理素养。

躯体素养好的标准是健康,不易犯病,抗击力强,爱运动,能适应恶劣的气候环境。

换句俗的话说确实是到哪都能吃好睡好,适应得快。

心理素养好的标准是能抗击来自外界的挫折与打击,能较快地调剂自己消极的情绪,并能明白得他人的感受,有积极的阳光的生活态度。

一个小孩从小独立,有能力,喜爱看书,知书达理有涵养,身心也健康,那么加其良好的思想品德作灵魂,这小孩今后就一定会成才,父母也省心。

培养孩子独立生活能力的方法:学会放手、引导、尊重和尝试

培养孩子独立生活能力的方法:学会放手、引导、尊重和尝试

培养孩子独立生活能力的方法:学会放手、引导、尊重和尝试要培养小孩的独立生活能力,可以采取以下措施:1.学会放手:孩子能自己完成的事情,家长不要插手,让孩子自己去做。

父母要信任孩子,相信孩子能做好。

2.学会引导:让孩子通过劳动来独立地处理事情,体验成功和失败,从成功中获得自信,从失败中总结经验,从而增强孩子的独立意识。

3.培养孩子的责任感:让孩子知道,他们有责任对自己的事情负责。

家长要指导孩子如何完成他们的工作,同时也要让他们明白,完成工作所带来的责任。

4.适当赞扬:当孩子成功地完成了一项任务时,给予他们赞扬和鼓励。

这会提高他们的自尊心和自信心,增强他们独立做事的动力。

5.学会尊重:家长要尊重孩子的选择和决定,尊重他们的权利和尊严。

这样可以帮助孩子建立自我认同感,提高他们的独立性。

6.培养孩子解决问题的能力:当孩子遇到问题时,家长可以引导他们思考问题、解决问题,而不是直接替他们解决问题。

这样可以帮助孩子提高解决问题的能力,增强他们的独立性。

7.培养孩子的社交能力:让孩子学会与他人交往、分享、合作,这样可以增强孩子的社交能力,提高他们的独立生活能力。

8.家长以身作则:家长的行为和态度对孩子的影响很大。

家长要树立正确的价值观和人生观,以身作则,为孩子做出好榜样。

9.创造良好的成长环境:为孩子提供安全、健康、快乐的成长环境,有利于培养孩子的独立生活能力。

10.鼓励孩子尝试新事物:鼓励孩子尝试新事物,可以帮助孩子拓展视野、增强勇气、提高自信心和独立性。

以上内容仅供参考,具体情况请结合实际情况进行调整。

小孩子独立的重要意义

小孩子独立的重要意义

小孩子独立的重要意义小孩子独立是指他们能够自己处理日常生活中的各种事物,包括穿衣、洗澡、吃饭、整理房间等。

这种独立不仅能够减轻父母的负担,还能够培养孩子的自理能力和自信心。

下面将详细介绍小孩子独立的重要意义。

一、培养自理能力小孩子独立能够培养他们的自理能力。

当孩子能够自己穿衣、洗脸、刷牙、梳头等,他们就会逐渐明白自己需要什么,如何处理事物。

这样做不仅能够提高孩子的自理能力,还能够让他们更加独立自主,从而更好地适应社会环境。

二、提高自信心小孩子独立还能够提高他们的自信心。

当孩子能够完成一些小事情时,他们会感到自己很有能力,从而更加自信。

这种自信感会伴随孩子一生,帮助他们更好地应对各种挑战。

三、减轻父母负担小孩子独立还能够减轻父母的负担。

当孩子能够自己处理一些小事情时,父母就不需要一直照顾他们,可以有更多的时间和精力去工作、学习或休息。

这不仅能够减轻父母的负担,还能够培养孩子的独立性和自理能力。

四、增强社交能力小孩子独立还能够增强他们的社交能力。

当孩子能够自己处理一些小事情时,他们就会更加自信,更加愿意和别人交流。

这种自信感和社交能力会伴随孩子一生,帮助他们更好地适应社会环境。

五、促进发展小孩子独立还能够促进他们的发展。

当孩子能够自己处理一些小事情时,他们就会更加独立自主,更加愿意尝试新事物。

这种尝试和探索会促进孩子的发展,让他们更加聪明、健康、快乐。

小孩子独立是非常重要的,它能够培养孩子的自理能力和自信心,减轻父母的负担,增强孩子的社交能力,促进孩子的发展。

因此,家长应该在孩子小的时候就开始培养他们的独立性,让他们成为自立、自信、自主的人。

孩子一生受用不尽的7种生命力

孩子一生受用不尽的7种生命力

一个好的家庭、优秀的父母亲,并不是给孩子留十甲地、五栋房子、两辆轿车或是亿万元的存款,给孩子,更重要的是言传身教给他们好的家教,家教比成绩重要,这些生命气质,孩子长大会感谢有这样的父母。

1. 倾听力:训练孩子耐心地倾听倾听真的很重要,现代人多缺乏耐心,不懂得倾听别人的解说,总认为自己说的才最有道理,其实很多情形下,人多会有自我盲点,忘了去倾听他人。

2.知识力:勤快的阅读习惯没有勤快阅读习惯的孩子,将来一定不会有持久的发展,要学会零星时间阅读,要在遇到各种困难时坚持阅读,阅读,不只是书本,首先是对文本了解,也包括对网络信息的阅读,勤快的阅读习惯能给孩子意想不到的帮助。

3.生活力:自己能解决生活问题很多孩子没有生活的能力,不会煮饭洗衣,不会换轮胎,不会换灯泡,这不是富贵子弟表现,是不懂得照顾自己和不会动手做事。

独立面对和解决问题的能力,是每一个人必须具备的生存能力,也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。

4. 细心力:养成孩子严谨的习惯严谨的习惯,不管是生活上、工作上,都是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本的人品。

现在的真实情形是,讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少,但能够始终严谨者就是时代的佼佼者。

5.尊重力:懂得彼此尊重,懂得批评敬人者受人敬,意思很明白,只有尊重别人,才会受到别人的尊重,这是每个孩子长大的课题。

6.环保力:环保观念的培养要留给下一代一个完整的地球。

其实,如今很多有钱、有权、有势的人在满足个人生活舒适的情形时,常常是不顾和忽略环保概念,教孩子从小学会环保、垃圾分类、不浪费,爱护地球,这比读多少书还更重要。

7.谦虚力:与外界友好地接触,谦卑受教善于接受外界世界,善于接受崭新的事物,善于发现和学习新东西,并且不断去接受它,这在现代社会是很重要的一种能力,也是孩子家教的重要表现。

家长能留给孩子最大的资产,不是财富而是「生命气质」,倾听力、知识力、生活力、细心力、尊重力、环保力、谦虚力,妳教会孩子做到那些呢?。

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独立生存能力决定孩子的一生
当今社会,最该改变的是父母,是父母的教育观念。

那么,正确的家庭教育应该是什么呢?儿童教育学家指出,父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。

孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又要身系父母,那么正确家庭教育应该是什么呢?来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。

身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。

似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。

实践证明,这是对家庭教育的极大误解,是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。

家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使这个孩子门门功课考第一,又能怎么样?
群贤治平文化艺术中心指出,当今,最该改变的是父母,是父母的教育观念。

那么,正确的家庭教育应该是什么是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变,我们的孩子才能接受良好的家庭教育,才能终生受益。

第—大关键:如何让孩子树立乐观向上的心态
1、接受现实是走向乐观的第一步
2、培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸
3、让孩子保持一颗平常心
4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上,就不能发挥其固有的能力
5、幽默感看似“小伎俩”,实则“大本事”
第二大关键:让孩子学会感恩,懂得宽容
1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦
2、拥有爱心,就有了求知求美的动力
3、恶作剧会“惹祸”,及时引导孩子改正
4、及时消除孩子的残忍行为
5、懂得感恩,才会成长
第三大关键:培养孩子直面挫败的勇气
1、孩子是脆弱的,教他勇于正视失败
2、培养孩子的意志力不容忽视
3、对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会
4、用自信取代自卑
5、总是责备孩子的失败,孩子将会变得“无能”
6、对孩子进行夸奖,但不要过度
第四大关键:教会孩子自我保护
1、教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害
2、依靠父母的孩子,总免不了挨摔
3、孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险
4、过分地保护,就等于“伤害”
5、提高孩子的“免疫力”,从容面对诱惑
第五大关键:让孩子敢于梦想
1、有梦想才有创造
2、不要训斥孩子的“梦话”
3、孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步
4、拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀
5、善待孩子的兴趣
6、善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑
第六大关键:随培养孩子良好的沟通技巧
1、懂得社交礼仪的孩子,能够拥有好人缘
2、孩子善于谈吐,最能弓l起别人的兴趣和注意
3、尊重他人,就是尊重自己
4、孩子勇于承认错误,则错误已经改了一半
5、合作能力比知识更重要
6、懂得倾听的孩子具有人格魅力
第七大关键:教会孩子合理使用钱财
1、孩子越早接触和学会使用零花钱,长大后就越容易赚到钱
2、正确处理孩子的压岁钱
3、养成储蓄的习惯,让孩子终生受益
4、授之于鱼,不如授之于渔
5、纠正孩子盲目攀比的心理
第八大关键:帮助孩子正确认识自我
1、鼓励孩子主动与人交往,消除孩子的孤僻
2、长期处在害羞之中,孩子容易产生自卑感
3、学会欣赏别人,才会欣赏自己
4、让孩子每天发现一个自己的优点
5、懂得“舍”才会有所“得”。

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