第24章圆复习课件教学内容

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人教版九年级数学上册第24章第1节《圆》课件

人教版九年级数学上册第24章第1节《圆》课件

A
A
C
B
B C
O C
O
B A
O
D
D
A
A
C
B
B C
O
O
B A
O
C
D
D
【发现】直径是最长的弦
探究新知
24.1 圆的有关性质/
弧:
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简弧.以A、B为 端点的弧记作 AB,读作“圆弧AB”或“弧AB”.
➢半圆
B ·O
A
C
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆.
A ·O1 C
探究新知
24.1 圆的有关性质/
【想一想】长度相等的弧是等弧吗? 如图,如果A︵B和C︵D的拉直长度都是10cm,平移并调整
小圆的位置,是否能使这两条弧完全重合?
可见这两条弧不可能完全重合
D
B
A
C
实际上这两条弧弯曲程度不同
A
“等弧”要区别于“长度相等的弧”
D BC
【结论】等弧仅仅存在于同圆或者等圆中.
探究新知 素养考点 1 圆的定义的应用
24.1 圆的有关性质/
例1 矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O. 求证:A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AO=OC,OB=OD.
A
D
O
又∵AC=BD,
B
C
∴OA=OB=OC=OD.
∴A、B、C、D在以O为圆心,以OA为半径的圆上.
B.木匠师傅在刨平的木板上任选两个点就能画出一条笔直的 墨线是运用了“直线外一点与直线上各点连接的所有线段中, 垂线段最短”的原理
C.将自行车的车架设计为三角形形状是运用了“三角形的稳 定性”的原理

第二十四章《圆》复习课件

第二十四章《圆》复习课件

.r
O
S = nπr2
360
2024/10/13

S
=
1
2
lr
4.圆柱的展开图:
A
D
h Br C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
2024/10/13
5.圆锥的展开图:
a h
r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2
2024/10/13
a 侧面
底面
常见的基本图形及结论:
AC
本 第1部分 圆的基本性质
章 第2部分 与圆有关的位置关系

排 第3部分 正多边形和圆
复 习
第4部分
弧长和面积的计算
内 容
第5部分
有关作图
2024/10/13
一.圆的基本概念: 1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的 集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦)
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
∴ OA⊥ l l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
.A
. O . B
2024/10/13
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
三角形的外接圆与内切圆:
A.
A
B. O.

C
B

O C
三角形的外心就是三角形各边垂直平分线的交点.
三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
不在同一直线上的三点确定一个圆.
2024/10/13
特别的:
等边三角形的外心与内心重合. 内切圆半径与外接圆半径的比是1:2.

新人教版九年级数学上册第二十四章《圆的复习》课件

新人教版九年级数学上册第二十四章《圆的复习》课件
为__1___ cm;
6、如图1,已知⊙O,AB为直径,AB⊥CD,垂足为E,由图
你还能知道哪些正确的结论?请把它们一一写出


7、为改善市区人民生活环境,市建设污水管网工程,某圆
柱型水管的直径为100 cm,截面如图2,若管内污水的面宽AB=60
cm,则污水的最大深度为 10
cm;
A
图1
图2
C
E
D
A
D
B
●O

A′ D′ B′
如由条件: ③AB=A′B′
可推出
①∠AOB=∠A′O′B′
⌒⌒
②AB=A′B′ ④ OD=O′D′
2024年5月8日1时14分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
三、圆周角定理及推论
D
C
C
B
E
●O A
●O
BA
●O
B
A
C
定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这弧 所对的圆心角的一半.
推论:直径所对的圆周角是 直角 .
90°的圆周角所对的弦是 直径 .
判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等. (×)
(2)相等的圆周角所对的弧相等. (×)
(3) 等弧所对的圆周角相等.
(√)
2024年5月8日1时14分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
1、如图1,AB是⊙O的直径,C为圆上一点,弧AC度数为60°,
OD⊥BC,D为垂足,且OD=10,则AB=_____,BC=_____;20
2、已知、是同圆的两段弧,且弧AB等于2倍弧AC,则弦AB与
CD之间的关系为(B );

人教版九年级上册数学精品教学课件 第24章 圆 第二十四章 小结与复习

人教版九年级上册数学精品教学课件 第24章 圆 第二十四章 小结与复习

二、 圆的基本性质 1. 圆的对称性
圆是轴对称图形,它的任意一条_直__径__所在的直线都是 它的对称轴.圆也是中心对称图形,圆心即为对称中心.
2. 有关圆心角、弧、弦的性质 (1) 在同圆中,如果圆心角相等,那么 它们所对的弧相等,所对的弦也相等;
(2) 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、 两条弧和两条弦中有一组量相等,那么
A
O
BP
又∵∠COB = 2∠PCB,∴∠ACO =∠PCB.
∵ AB 是⊙O 的直径,∴∠ACO +∠OCB = 90°.
∴∠PCB +∠OCB = 90°,即 OC⊥CP.
∵ OC 是⊙O 的半径,∴ PC 是⊙O 的切线.
针对训练 7. 如图,点 D 是∠AOB 的平分线 OC 上任
意一点,过 D 作 DE⊥OB 于 E,以 DE 为半径作⊙D.
12. 正多边形的相关概念 (1) 中心:正多边形外接圆和内切圆有公共的圆心,称 其为正多边形的中心. (2) 半径:外接圆的半径叫做正多边形的半径. (3) 边心距:中心到正多边形一边的距离叫做正多边形 的边心距.
(4) 中心角:正多边形每一条边所对的外接圆的圆心角 都相等,叫做正多边形的中心角.
它们所对应的其余各组量都分别相等.
三、与圆有关的位置关系
1. 点与圆的位置关系 判断点与圆的位置关系可由点到圆心的距离 d 与
圆的半径 r 比较得到.
设☉O 的半径是 r,点 P 到圆心的距离为 d ,则有
d<r
点 P 在圆内;[以注转意化]为点点与到圆圆的心位的置距关系离可与
d=r
点 P 在圆上;半径之间的大小关系;反过
S 1 nar 1 Cr. 其中 C 为正 n 边形的周长.

人教版九年级数学上册第二十四章 圆的复习课件

人教版九年级数学上册第二十四章  圆的复习课件

点在圆外
d﹥r
●A 点在圆上
d=r
点在圆内
d﹤r
不在同一直线上的三个点确定一个圆。
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
练习
5. 已知:△ABC,AC=12,BC=5, AB=13,则△ABC的外接圆半径为 。
6. 如图,直角坐标系中一条圆弧经过
网格点A,B,C,
其中B点坐标(4,4),
则该圆弧所在圆的
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件

复习课件
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
一、知识结构
圆的基 本性质
弧、弦与圆心角 圆周角及其与同弧上圆心角 圆的对称性

与圆有 关的位 置关系
点与圆的位置关系 直线与圆的位置关系 圆与圆的位置关系
圆 切线 的 切 线 切线长
扇形面积,弧长, 圆中的计算
相等;并且这一点和圆心的连线平
分两条切线的夹角.
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条
半径的直线是圆的切线。


O A
∵OA是半径,OA⊥ l l ∴直线l是⊙O的切线.
人教版九年级数学上册第二十四章复习课件
直线与 圆心与直线 直线 直线与
l
圆的位 的距离d与
置关系
圆的半径r的 关系
名称
圆的交 点个数
d
●r
相离
d﹥r ——
0
相切
d=r
切线
1
相交
d﹤r 割线
2
切线的判定定理 经过半径的外端,并且垂直于

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.

C


O
8mm
A
B

D

与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.

(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.

(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:

在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理

人教版九年级上册第24章圆的有关性质知识点课件

人教版九年级上册第24章圆的有关性质知识点课件

A. 8
B. 10
C. 4 3
D. 4 5
A
垂径定理
勾股定理
5O
B 4D
C
【巩固】
1. 下列说法不正确的是( C ) A. 圆既是轴对称图形又是中心对称图形 B. 圆有无数条对称轴 C. 圆的每一条直径都是它的对称轴 D. 圆的对称中心是它的圆心
【巩固】 2. 如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,OC=5 cm,CD=8 cm,则 AE的长为( A)
劣弧: 小于半圆的弧叫做劣弧.如 BC . 优弧: 大于半圆的弧叫优弧.用三个字母表示,如 ABC . 等圆: 能够重合的两个圆叫做等圆. 容易看出:半径相等的两个圆叫做等圆;
反过来,同圆或等圆的半径相等.
等弧: 在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.
【例1】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,若以点 C 为圆心、CB 长 为半径的圆恰好经过 AB 的中点 D,则 AC 的长为_____5__3_______.
B
C
A
O
D
【巩固】
1. 如图,在⊙O 中,∠AOB=∠COD,那么AC 和 BD 的大小关系是(C )
A. AC > BD C. AC = BD
B. AC < BD
D. 无法确定
C D
B A
O
【巩固】 2. 如图,C是⊙O上的点,CD⊥OA于点 D,CE⊥OB于点 E,且CD=CE, 则 AC 与 BC 的关系是(A )
直角三角形斜边上的中线的性质
同一个圆中的所有半径都相等, “连半径”是常用的辅助线
C
B
D
A
【巩固】 1. 如图,AB是⊙O的直径,点 C 在圆上,∠ABC=65°,那么∠OCA 的度 数是( A)

_第24章圆复习课件___人教新课标版

_第24章圆复习课件___人教新课标版

幻灯片1第24章复习数学·新课标(RJ)幻灯片2第24章复习2 ┃知识归类┃知识归纳┃1.圆的对称性圆是图形,它的对称轴是,有条对称轴.圆是图形,它的对称中心是,圆绕圆心旋转和自身重合.直径所在的直线轴对称无数中心对称圆心任意角度幻灯片3第24章复习2 ┃知识归类2.垂径定理及其推论垂径定理:垂直于弦的直径,且.符号语言(如图24-12所示):∵CD是⊙O的直径,CD⊥AB,∴,,.推论:平分弦()的直径,并且.平分弦弦所对的两条弧AM=BM不是直径垂直于弦平分弦所对的两条弧数学·新课标(RJ)幻灯片4第24章复习2 ┃知识归类符号语言(如图所示):∵CD是⊙O的直径,CD平分AB,∴,,CD⊥AB数学·新课标(RJ)幻灯片5第24章复习2 ┃知识归类[易错点] 推论“平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧”中“弦不是直径”是它的重要条件,因为一个圆的任意两条直径总是互相平分的,但是它们未必垂直.数学·新课标(RJ)幻灯片6第24章复习2 ┃知识归类3.弧,弦,圆心角之间的关系定理(1)在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的相等,所对的也相等.符号语言(如图24-13所示):∵∠AOB=∠COD,∴,.弧弦AB=CD数学·新课标(RJ)幻灯片7第24章复习2 ┃知识归类(2)在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等.[注意] 一定要在“在同圆或等圆中”这个前提下,才能使用这个定理.数学·新课标(RJ)幻灯片8第24章复习2 ┃知识归类4.圆周角定理及推论圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的相等,都等于这条弧所对的圆心角的;圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是,的圆周角所对的弦是直径.相等的圆周角所对的弧.5.点与圆的位置关系d表示点到圆心的距离,r表示半径.点和圆的关系如下表:圆周角一半90°90°相等数学·新课标(RJ)幻灯片9第24章复习2 ┃知识归类图24-14数学·新课标(RJ)幻灯片10第24章复习2 ┃知识归类[注意] 要判断一个点与圆的位置关系,关键是比较d与r的大小关系;反过来,由点与圆的位置关系,也可以判定d与r的大小.6.直线与圆的位置关系设r为圆的半径,d为圆心到直线的距离.数学·新课标(RJ)幻灯片11第24章复习2 ┃知识归类1 2 d>r d =r d<r数学·新课标(RJ )幻灯片12第24章复习2 ┃ 知识归类[易错点] 将圆心到直线上某一点的距离看成是圆心到直线的距离. 7.圆与圆的位置关系在同一平面内两圆做相对运动,可以得到下面五种位置关系,其中R 和r 为两圆半径(R ≥r),d 为圆心距.数学·新课标(RJ )幻灯片13第24章复习2 ┃ 知识归类d>R+r1d=R+r2R-r<d<R+r1d=R-r0≤d<R-r[注意] 两圆内含时,如果d为0,则两圆为同心圆.[易错点] 混淆圆与圆的位置关系及相对应的d与R和r的数量关系.数学·新课标(RJ)幻灯片14第24章复习2 ┃知识归类8.三角形的外接圆和三角形的内切圆确定圆的条件:确定一个圆.三角形的外心就是三角形的交点,它到三角形的距离相等.三角形的内心就是的交点,它到三角形的距离相等.[注意] (1)经过在同一直线上的3点不能作圆;(2)找三角形外接圆只需要画出两条边的垂直平分线的交点,找三角形内切圆只需要画出两内角的角平分线交点.不在同一条直线上的三个点三个顶点三条角平分线三条边数学·新课标(RJ)幻灯片15第24章复习2 ┃知识归类9.切线长定理从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的相等,这一点和圆心的连线平分 .10.切线的判定与性质判定定理:经过的外端并且于这条半径的直线是圆的切线.性质定理:圆的切线于过切点的半径.切线长两条切线的夹角半径垂直垂直数学·新课标(RJ)幻灯片16第24章复习2 ┃知识归类11.圆中的计算问题(1)n°的圆心角所对的弧长l=.(2)n°的圆心角所对的扇形面积S==.(3)圆锥的侧面积和全面积由于圆锥的侧面展开图是,这个扇形的半径等于圆锥的,弧长等于圆锥的,所以圆锥的侧面积S=(l为母线长,r为底面圆的半径);圆锥的全面积等于它的与的和.nπR180nπR236012lR扇形母线长底面周长πrl侧面积底面积幻灯片17第24章复习2 ┃ 知识归类[注意] ①弧长和扇形面积公式中n 不带单位.②扇形面积公式S =12lR 与三角形面积公式类似.为了便于记忆,可以把扇形看成一个曲边三角形,把弧长l 看成底边长,把R 看成底边上的高.③根据扇形面积公式和弧长公式,已知S 扇形,l ,n ,R 四个量中的任意两个,都可以求出另外两个量.数学·新课标(RJ )幻灯片18第24章复习2 ┃ 考点攻略 ┃考点攻略┃► 考点一 垂径定理及其逆定理例1 已知以点O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦CD 交小圆于点E 、F ,OE 、OF 的延长线分别交大圆于点A 、B.(1)求证:CE =DF ; (2)求证:AC =BD ; (3)若CD =4,EF =2, 求这两个圆围成圆环的面积.图24-15幻灯片19第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 根据垂径定理及推论可得出线段相等、角相等、弧相等、三角形全等等结论;同时利用构造勾股定理列出方程求出圆环的面积.图24-16数学·新课标(RJ)幻灯片20第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)证明:过点O作OH⊥CD于H,∵OH⊥CD,OH⊥EF,∴CH=DH,EH=FH,∴CH-EH=DH-FH,∴CE=DF.(2)证明:连接AC、BD.∵OA=OB,OE=OF,∴OA-OE=OB-OF,∠OEF=∠OFE,∴AE=BF.∵∠OEF=∠CEA,∠OFE=∠DFB,数学·新课标(RJ)幻灯片21第24章复习2 ┃考点攻略∴∠CEA=∠DFB. 由(1)可知CE=DF,∴△AEC≌△BFD,∴AC=BD.(3)连接OC、OD,∵CD=4,EF=2,∴CH=12CD=2,EH=12EF=1,∴S环=πOC2-πOE2=π(OC2-OE2)=π[(OH2+CH2)-(OH2+EH2)]=π(CH2-EH2)=π(22-12)=3π.数学·新课标(RJ)幻灯片22第24章复习2 ┃考点攻略方法技巧(1)垂径定理是根据圆的对称性推导出来的,该定理及其推论是证明线段相等、垂直关系、弧相等的重要依据.利用垂径定理常作“垂直于弦的直径”辅助线(往往又只是作圆心到弦的垂线段,如本例);(2)垂径定理常与勾股定理结合在一起,进行有关圆的半径R 、圆心到弦的距离d 、弦长a 等数量的计算.这些量之间的关系是R 2=d 2+⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫a 22.数学·新课标(RJ )幻灯片23第24章复习 ┃ 考点攻略► 考点二 圆心角与圆周角例2 如图24-17所示,C 为半圆上一点,AC =CE ,过点C 作直径AB 的垂线CP ,P 为垂足,弦AE 交PC 于点D ,交CB 于点F.求证:AD =CD.图24-17数学·新课标(RJ)幻灯片24第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 要证明AD=CD,可连接AC,只要证明△ACD为等腰三角形即可.图24-18数学·新课标(RJ)幻灯片25图24-18幻灯片26证明:连接AC,∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°.∴∠ACD+∠DCB=90°.∵CP⊥AB于P,∴∠C BA+∠DCB=90°.∴∠ACD=∠C BA.又∵AC=CE,∴∠B=∠CAD=∠ACD,∴AD=CD.第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)方法技巧当图形中含有直径时,构造直径所对的圆周角是解决问题的重要思路.在证明有关问题中注意90°的圆周角的构造.幻灯片27第24章复习┃考点攻略►考点三点与圆、直线与圆的位置关系例3在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,以点C为圆心,2.4 cm为半径画圆.求(1)AB的中点D与⊙C的位置关系;(2)直线AB与⊙C的位置关系.图24-19数学·新课标(RJ)幻灯片28第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 因为⊙C的半径已经给出,所以只需求出点D到点C 的距离和点C到直线AB的距离即可.数学·新课标(RJ)幻灯片29第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)在Rt△ABC中,根据勾股定理得AB=AC2+BC2=32+42=5(cm).∵点D是AB的中点,∴CD=12AB=2.5 cm>2.4 cm.∴点D在⊙C的外部.(2)作CE⊥AB于点E,根据三角形面积公式,得AC·BC=AB·CE,∴3×4=5·CE,解得CE=2.4 cm.∴直线AB与⊙C相切.数学·新课标(RJ)幻灯片30第24章复习┃考点攻略►考点四圆和圆的位置关系例4⊙O1的半径为3 cm,⊙O2的半径为5 cm,圆心距O1O2=2 cm,两圆的位置关系是()A.外切B.相交C.内切D.内含C [解析] C 圆心距O1O2=2 cm,是两圆的半径之差,所以两圆内切.幻灯片31第24章复习┃考点攻略►考点五切线的判定和性质例5已知AB是⊙O的直径,AP是⊙O的切线,A是切点,BP与⊙O交于点C.(1)如图24-20①所示,若AB=2,∠P=30°,求AP的长(结果保留根号);(2)如图24-20②所示,若D为AP的中点,求证:直线CD 是⊙O的切线.数学·新课标(RJ)幻灯片32第24章复习2 ┃考点攻略图24-20数学·新课标(RJ)幻灯片33第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)∵AB是⊙O的直径,AP是切线,∴∠BAP=90°.在Rt△PAB中,AB=2,∠P=30°,∴BP=2AB=2×2=4.由勾股定理,得AP=BP2-AB2=42-22=2 3.图24-21数学·新课标(RJ)幻灯片34第24章复习2 ┃考点攻略(2)如图24-21,连接OC、AC,∵AB是⊙O的直径,∴∠BCA=90°,有∠ACP=90°.在Rt△APC中,D为AP的中点,∴CD=12AP=AD.∴∠DAC=∠DCA. 又∵OC=OA,∴∠OAC=∠OCA.数学·新课标(RJ)幻灯片35第24章复习2 ┃考点攻略∵∠OAC+∠DAC=∠PAB=90°,∴∠OCA+∠DCA=∠OCD=90°,即OC⊥CD.∴直线CD是⊙O的切线.数学·新课标(RJ)幻灯片36第24章复习2 ┃考点攻略方法技巧圆的切线的判定常见方法有两种类型:(1)当已知条件中已明确给出直线与圆的公共点时,常采用连接这点和圆心这条辅助线,去证明这个半径垂直于已知直线.这种方法简称“连半径,证垂直”.(2)当已知条件中没有明确给出直线与圆的公共点时,常采用过圆心作直线的垂线段这条辅助线,去证明垂线段的长度等于圆的半径长.这种方法简称“作垂直,证半径”.本例属于第一种类型.数学·新课标(RJ)幻灯片37第24章复习┃考点攻略►考点六圆的相关计算例6如图24-22所示,已知在⊙O中,AB=43,AC是⊙O 的直径,AC⊥BD于F,∠A=30°.(1)求图中阴影部分的面积;(2)若用阴影扇形OBD围成一个圆锥侧面,请求出这个圆锥的底面圆的半径.数学·新课标(RJ)幻灯片38第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)幻灯片39第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)连接AD.∵AC⊥BD,AC是直径,∴AC垂直平分BD,∴AB=AD,BF=FD,BC=CD.∴∠BAD=2∠BAC=60°,故∠BOD=2∠BAD=120°.∵BF=12AB=23,根据勾股定理得AF=AB2-BF2=(43)2-(23)2=6.在Rt△OBF中,OB2=BF2+OF2,数学·新课标(RJ)幻灯片40第24章复习2 ┃考点攻略即(23)2+(6-OB)2=OB2.∴OB=4.∴S阴影=120π×42360=163π.(2)设圆锥的底面圆的半径为r,则周长为2πr,∴2πr=120π×4180,∴r=43.数学·新课标(RJ)幻灯片41第24章复习2 ┃考点攻略易错警示(1)扇形的周长等于弧长与经过弧的两个端点的半径的和,千万不要错误地认为扇形的周长等于扇形的弧长.(2)计算圆锥的侧面积时,要注意各量之间的关系,不要把圆锥底面圆的半径当成扇形的半径,也不要把圆锥的母线长当成扇形的弧长.数学·新课标(RJ)幻灯片42第24章复习┃考点攻略►考点七与圆有关的综合运用问题例7如图24-24所示,已知点A(63,0),B(0,6),经过A、B 的直线l以每秒1个单位的速度向下做匀速平移运动,与此同时,点P从点B出发,在直线l上以每秒1个单位的速度沿直线l向右下方向做匀速运动.设它们运动的时间为t秒.(1)用含t的代数式表示点P的坐标;(2)过O作OC⊥AB于C,过C作CD⊥x轴于D,问:t为何值时,以P为圆心、1为半径的圆与直线OC相切?并说明此时⊙P与直线CD的位置关系.数学·新课标(RJ)幻灯片43第24章复习2 ┃考点攻略数学·新课标(RJ)幻灯片44第24章复习2 ┃考点攻略[解析] 求点P的坐标,即求点P到x轴与到y轴的距离.因此需过点P作x轴或y轴的垂线.然后探索运动过程中,点P的运动情况.(2)中探索⊙P与直线CD的位置关系,即探索圆的半径与圆心到直线的距离之间的关系.图24-25数学·新课标(RJ)幻灯片45第24章复习2 ┃考点攻略解:(1)作PH ⊥OB 于H(如图24-25①),∵OB =6,OA =63,∴∠OAB =30°.∵PB =t ,∠BPH =30°,∴BH =12t ,HP =32t. ∴OH =6-t -12t =6-32t , ∴P ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫32t ,6-32t . (2)当⊙P 在左侧与直线OC 相切时(如图24-25②),∵OB =6-t ,∠BOC =30°,数学·新课标(RJ )幻灯片46第24章复习2 ┃ 考点攻略∴BC =12(6-t)=3-12t.∴PC =3-12t -t =3-32t. 由3-32t =1,得t =43(s ).此时⊙P 与直线CD 相交. 当⊙P 在右侧与直线OC 相切时(如图24-25③),PC =t -12(6-t)=32t -3. 由32t -3=1,得t =83﹙s ﹚,此时⊙P 与直线CD 相交. 综上,当t =43 s 或83s 时,⊙P 与直线OC 相切,⊙P 与直线CD 相交.数学·新课标(RJ )幻灯片47第24章复习2 ┃ 考点攻略方法技巧解决动态问题的关键是善于抓住运动变化中暂时静止的一瞬间,进行观察、猜想,分析“主动”与“被动”,并探索“变”中的“不变”.寻找等量关系式,达到解题的目的.数学·新课标(RJ )。

最新第24章《圆》复习课ppt课件培训讲学

最新第24章《圆》复习课ppt课件培训讲学

所以∠OCB=90°-∠ACO=90°-70°=20°.
答案:20
主题3 切线的性质和判定 【主题训练3】(2013·昭通中考)如图,已知AB是☉O的直径,点 C,D在☉O上,点E在☉O外,∠EAC =∠B =60°. (1)求∠ADC的度数. (2)求证:AE是☉O的切线.
【自主解答】(1)∵∠B与∠ADC都是 A 所C 对的圆周角,且∠B =60°, ∴∠ADC=∠B =60°. (2)∵AB是☉O的直径, ∴∠ACB=90°, 又∠B =60°,∴∠BAC=30°, ∵∠EAC =∠B =60°, ∴∠BAE =∠BAC+∠EAC=30°+60°=90°, ∴BA⊥AE,∴AE是☉O的切线.
【主题升华】 切线的性质与判定
1.切线的判定的三种方法:(1)根据定义观察直线与圆公共点的 个数.(2)由圆心到直线的距离与半径的大小关系来判断.(3)应 用切线的判定定理.应用判定定理时,要注意仔细审题,选择合适 的证明思路:①连半径,证垂直;②作垂直,证半径.
2.切线的性质是求角的度数及垂直关系的重要依据,辅助线的作 法一般是连接切点和圆心,构造垂直关系来证明或计算.切线长 定理也为线段或角的相等提供了丰富的理论依据.
1.位置关系:(1)点与圆的位置关系;(2)直线与圆的位置关系. 2.判定方法:(1)利用到圆心的距离和半径作比较; (2)利用交点的个数判断直线与圆的位置关系.
OC=R-3;由勾股定理,得:OA2=AC2+OC2,即:R2=16+(R-3)2,解得 R=2 5 cm,所以选A.
6
【主题升华】 垂径定理及推论的四个应用
1.计算线段的长度:常利用半径、弦长的一半、圆心到弦的距离 构造直角三角形,结合勾股定理进行计算. 2.证明线段相等:根据垂径定理平分线段推导线段相等. 3.证明等弧. 4.证明垂直:根据垂径定理的推论证明线段垂直.

人教版数学九年级上册课件第24章圆全章复习

人教版数学九年级上册课件第24章圆全章复习

需证∠DBE=∠DEB
A
ββ
E
B
α α
α+β
β
C
D
同学们,再见!
点、直线和圆的位置关系
弧、弦、圆心角之间的关系 ∴△AOD中,∠ADO=90°,

如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,D为
扇形面积:在半径∠A为ORD的=6圆0°中,,的A圆D中=心3角点cm为..n作°的扇D形E面⊥积A为C 交 A C 的 延 长 线 于 E , 延 长 E D ,
BC 如 ∴R图t△,AO点GE中是,△AABGC=的3.内心,AAE的B延交长于线和F△. ABC的外接圆相交于点D.
公式
∴半径OA=
cm.
弧长 ∵DE=4,AB=10,
例 如图,⊙O是△ABC的外接圆,若AB=6cm,∠C=60°,则⊙O的半径为________cm.
弧长和扇形面积 知 识 梳 理 扇形面积:在半径为R的圆中,圆心角为n°的扇形面积为
∴半径OB=
cm.
扇形面积
∵DE=4,AB=10,
例 如图,⊙O是△ABC的外接圆,若AB=6cm,∠C=60°,则⊙O的半径为________cm.
点、直线和圆的位置关系
点和圆的位置关系 直线和圆的位置关系
正多边形和圆
弧长和扇形面积
弧长 扇形面积
圆锥的侧面 积和全面积
圆的有关性质
圆的对称性 垂径定理 弧、弦、圆心角之间的关系
知识梳理
同弧上的圆周角和圆心角的关系
重点回顾
• 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的
两条弧.
C
• 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分 弦所对的两条弧.

人教版初中数学第24章 圆 复习课件 (共26张PPT)

人教版初中数学第24章 圆 复习课件 (共26张PPT)
九年级数学上(RJ) 教学课件
第二十四章
复习课
知识网络 专题复习
圆课Βιβλιοθήκη 小结课后训练知识网络
圆的有 关性质
圆的定义及其相关概念 轴对称性 圆的对称性 中心对称性
圆周角
点在圆外:d>r; 点在圆上:d=r; 点在圆内:d<r. 相离:d>r; 相切:d=r; 相交:d<r. 转化
垂径定理
弧、弦、圆心 角的关系定理
r 2 d 2 ( )2 2
O A D
8mm B
.
配套训练 1.如图a,点C是扇形OAB上的AB的任意一点,OA=2,连接
AC,BC,过点O作OE ⊥AC,OF ⊥BC,垂足分别为E,F,连接EF,则 2 EF的长度等于 .


2.如图b,AB是⊙O的直径,且AB=2,C,D是同一半圆上的两点,并且
方法总结 (1)证切线时添加辅助线的解题方法有两种: ①有公共点, 连半径,证垂直; ②无公共点,作垂直,证半径;有切线时添加辅助 线的解题方法是:见切点,连半径,得垂直;
(2)设了未知数,通常利用勾股定理建立方程.
配套训练(多解题)如图,直线AB,CD相交于点O, ∠AOD=30 °, 半径为1cm的⊙P的圆心在射线OA上,且与点O的距离为6cm,如果 ⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移动,那么 4或8 直线CD相切. A P 思路点拨 根本题应分为两种情况:(1)D ⊙P在直线AB下面与直线CD相切;(2) ⊙P在直线AB上面与直线CD相切. 秒钟后⊙P与 C P1 E P2 B
专题五 直线与圆的位置关系
例5 如图, O为正方形对角线上一点,以点O 为圆心,OA长为半径的 ⊙O与BC相切于点M. (1)求证:CD与⊙O相切; (2)若正方形ABCD的边长为1,求⊙O的半径. (1)证明:过点O作ON⊥CD于N.连接OM A D

第24章圆期末复习圆与直线的位置关系PPT课件(沪科版)

第24章圆期末复习圆与直线的位置关系PPT课件(沪科版)

P
∵OP2=OA2+ AP2,∴OP= 3 5 . A
∵AC∥OP,∴AC:OP=AE:PE,
∴AC=
65 5
.
EC
D OB
∵OC⊥AB,
B
∴∠CED=∠OEB=90°–∠B.
∵∠CDE=90°–∠ODB, ∴∠CDE=∠CED.
(2)连接AD,
A D
∵AB是⊙O的直径, ∴∠ADB=90°.
O
C
E
∵AB=13, ∴OB=6.5
B
∵∠ADB=∠BOE=90°,∠B=∠B,
∴△ABD∽△EBO.
∴AB:EB=DB:BO,
CD
AO E
B
解:(1)连接OD.
∵AB为直径, ∴∠ACB=900,
CD
∵OA=OD,
AO E
B
∴∠ODA=∠OAD,
∵AD平分∠CAB, ∴∠OAD=∠CAD,
∴∠ODA=∠CAD,
∴OD∥AC,
∴∠ODB=∠ACB=90°,
∴BD是⊙O的切线.
(2)∵
AC AB
=
1 4

∴AB=4AC,
∵BC2=AB2-AC2, ∴15AC2=80.
4.圆的切线的定义 直线和圆只有 一个公共点时,这条直线叫做圆的
切线;这个唯一的公共点叫做 切点 .
5.圆的切线的性质 圆的切线垂直于过切点的 半径 ;
6.圆的切线的判定 经过直径的 外端 ,并且垂直于这条的直线是圆的
切线.
7.切线长 经过圆外一点作圆的切线,这点和 切点 之间的 线段的长,叫做这点到圆的切线长。从圆外一点可以 作出 两 条圆的切线,它们的切线长 相等 ;这点与圆 心的连线 平分 两切线的夹角. 8.三角形内切圆 和三角形各边都 相切的圆叫做三角形的内切圆, 内切圆的圆心是三角形三条 角平分线 的交点,它到 三边的距离相等,叫做三角形的 内 心.

人教版数学九年级上册第24章圆章节复习课件(共38张)

人教版数学九年级上册第24章圆章节复习课件(共38张)

( (
并且AC与BD的度数分别是96 °和36 °,动点P是AB上的任意一
点,则PC+PD的最小值是
3.
C
D
A
B PO P
D’
图b
3 与圆有关的位置关系
【例3】如图, O为正方形对角线上一点,以点O 为圆心,OA长为
半径的☉O与BC相切于点M.
(1)求证:CD与☉O相切;
(1)证明:过点O作ON⊥CD于N.连接OM ∵BC与☉O相切于点M, ∴ ∠OMC=90 °, ∵四边形ABCD是正方形,点O在AC上. ∴AC是∠BCD的角平分线, ∴ON=OM, ∴ CD与☉O相切.
二、与圆有关的位置关系 1.点与圆的位置关系 判断点与圆的位置关系可由点到圆心的距离d与圆的半径r比较
得到.
设☉O的半径是r,点P到圆心的距离为d,则有
d<r d=r d>r
点P在圆内; 点P在圆上; 点P在圆外.
【注意】点与圆的位置关系可以转化为 点到圆心的距离与半径之间的关系;反 过来,也可以通过这种数量关系判断点 与圆的位置关系.
2.扇形面积公式 半径为R,圆心角为n°的扇形面积S= _n_3_6R_0_2_或__12__l_R_. 3.弓形面积公式
弓形的面积=扇形的面积±三角形的面积
4.圆锥的侧面积 (1)圆锥的侧面展开图是一个 扇形 . (2)如果圆锥母线长为l,底面圆的半径为r,那么这个扇形的半径为 l ,
扇形的弧长为 2 r .
点C作☉O的切线交AB的延长线于点E,则∠E等于 50° .
2 垂径定理
【例2】工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的
直径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,

第24章圆期末复习圆的基本性质PPT课件(沪科版)

第24章圆期末复习圆的基本性质PPT课件(沪科版)

2
O E1C D
BO⊥AD
8.如图,AB是⊙O的直径,AC,BC分别
与⊙O相交于点D,E,连接DE,现给出两个命题:
①若AC=AB,则DE=CE;②若∠C=45°,记
△CDE的面积为S1,四边形DABE的面积为S2,则
S1=S2,那么( D ).
C
A.①是真命题 ②是假命题
B.①是假命题 ②是真命题 D
并交BO、AO的延长线于点C、D,连接CD,交
⊙O于点E、F,过圆心O作OM⊥CD于点M.
求证: (2)CE=DF.
(2) ∵△ACO≌△BDO, A
B O
∴OC=OD,
∵OM⊥CD, C E M F
D
∴CM=DM, EM=FM,
∴CM-EM=DM-FM.
∴CE=DF.
D
5.如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上 的两点,分别连接AC、BC、CD、OD,若 ∠DOB=140°,则∠ACD= ( A).
A.20° B. 30° C. 40° D.70° C
A
O
B
D
6.如图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G, 连接 CF,∠C=30°,CF= 2 ,3 则OG的长是( A).
沪科版
第24章 圆 期末复习(2)
圆的基本性质
复习要点
1.圆 (1)平面上到定点的 距离 等于定长的所有 点 组成
的图形叫做圆; 定点称为圆心, 定长 称为半径. (2)圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过 圆心的
直线;圆又是中心对称图形,对称中心是 圆心 . (3)不在同一条直线上的 三个点确定一个圆.
AB=AC, ∠ BAC=36°,在AB上取点D(不与点
A,B重合),连接BD,AD,则∠BAD+
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圆内接四边形的性质:
(1)对角互补;(2)任意一个外角都等于它的内 对角
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分 别是方程x2-6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是 ()
A.点A在⊙O内部 B.点A在⊙O上
C.点A在⊙O外部 D.点A不在⊙O上
2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM= _____ cm.
圆柱型水管的直径为100 cm,截面如图2,若管内污水的面宽
AB=60 cm,则污水的最大深度为
cm;
4、已知、是同圆的两段弧,且=2,则弦AB与CD之间的 关系为( ).A.AB=2CD;B.AB<2CD;C.AB>2CD;D.不能 确定
A
C
D
E O
图1
m
n
B
O
图2
A
B
四、点和圆的位置关系
.o .p r
C
A
┗●
M
●O
B
由 ① CD是直径 ③ AM=BM
可推得
②CD⊥AB,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
D
C
(1)直径 (过圆心的线);(2)垂直弦; A M└
B
(2)(3) 平分弦 ;
(4)平分劣弧;
●O
(3)(5)平分优弧.
知二得三
D
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
(错 )
例⊙O的半径为10cm,弦AB∥CD, AB=16,CD=12,则AB、CD间的 距离是_2_c_m 或14cm .
1.两条弦在圆心的同侧
2.两条弦在圆心的两侧
A
●O
B
C
D
A C
B ●O
D
二、圆心角、弧、弦、弦心距的关系
在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两 条弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一组量相 等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
∠BOC=
;若O为△ABC的内心,∠BOC=

C
D
A
O
B
图1
图2
1、两个同心圆的直径分别为5 cm和3 cm,则圆环部分的 宽度为_____ cm;
2、如图1,已知⊙O,AB为直径,AB⊥CD,垂足为E,由
图你还能知道哪些正确的结论?请把它们一一写出


3、为改善市区人民生活环境,市建设污水管网工程,某
90°的圆周角所对的弦是 直径 .
判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等. (×)
(2)相等的圆周角所对的弧相等. (×)
(3) 等弧所对的圆周角相等.
(√)
1、如图1,AB是⊙O的直径,C为圆上一点,弧AC度数为 60°,OD⊥BC,D为垂足,且OD=10,则AB=_____,BC=_____;
A
D
B
●O

A′ D′ B′
如由条件: ③AB=A′B′
可推出
①∠AOB=∠A′O′B′
⌒⌒
②AB=A′B′ ④ OD=O′D′
三、圆周角定理及推论
D
C
C
B
E
●O A
●O
BA
●O
B
A
C
定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这弧 所对的圆心角的一半.
推论:直径所对的圆周角是 直角 .
.p .o
Op<r Op=r Op>r
点p在⊙o内 点p在⊙o上 点p在⊙o外
.o .p
不在同一直线上的三个点确定一个圆
(这个三角形叫做圆的内接三角形,这个圆叫做三角 形的外接圆,圆心叫做三角形的外心)
反证法的三个步骤: 1、提出假设 2、由题设出发,引出矛盾 3、由矛盾判定假设不成立,肯定结论正确
第24章圆复习课件
圆的对称性
角与圆 的关系
点与圆的 位置关系
确定圆

的条件


念 知识树
旋转 中心
垂径 定理
圆的对称性

点与圆的
圆外 位置关系
圆上 圆内

圆心角 圆周角 角与圆 的关系 定理
确确定定圆圆 的的条条件件
外接圆
知识树
运动变 化观点
数形结 合思想
分类、方 程思想
辅助线 规律

能力树
本章知识结构图
2、已知、是同圆的两段弧,且弧AB等于2倍弧AC,则弦AB与 CD之间的关系为( );
Байду номын сангаас
A.AB=2CD
B.AB<2CD C.AB>2CD D.不能确定
3、 如图2,⊙O中弧AB的度数为60°,AC是⊙O的直径,那 么∠BOC等于 ( );
A.150° B.130° C.120° D.60°
4、在△ABC中,∠A=70°,若O为△ABC的外心,
3、圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可 以是( )
A、1∶2∶3∶4
B、1∶3∶2∶4
C、4∶2∶3∶1
D、4∶2∶1∶3
练:有两个同心圆,半径分别为R和r, P是圆环内一点,则OP的取值 范围是_r_<O_P<_R_.
O
P
五.直线与圆的位置关系
r ●O ┐d
相交
r ●O
d ┐ 相切
圆的基本性质
圆的对称性 弧、弦圆心角之间的关系
同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆
与圆有关的位置关系
直线和圆的位置关系 切线 三角形内切圆
圆和圆的位置关系

正多边形和圆
等分圆
弧长
有关圆的计算
扇形的面积
圆锥的侧面积和全面积
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希望同学们认真听讲,积极思考,
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反应迅速。
1、直线和圆相交
d < r;
2、直线和圆相切 3、直线和圆相离
d = r; d > r.
r ●O
d
┐ 相离
切线的判定定理
• 定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
. (3)弦心距
O
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圆的基本性质
圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.
圆的定义(运动观点)
在一个平面内,线段OA绕它固 定的一个端点O旋转一周,另一 个端点A随之旋转所形成的图形 叫做圆。
固定的端点O叫做圆心,线段
OA叫做半径,以点O为圆心的圆,
记作☉O,读作“圆O”
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圆的基本概念:
1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的 集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦)

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一、垂径定理
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分
弦所的两条弧. C
A
B
M└
若 ① CD是直径
●O
② CD⊥AB
可推得
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
D
重视:模型“垂径定理直角三角形”
2、垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
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