心理咨询与辅导试题2004.1

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《心理咨询与辅导(一)》考前习题

《心理咨询与辅导》整理习题第一章《导论》练习题一、判断题(只判断对错，不解释理由.正确的在题后括号里打“√",错误的打“×”）1、心理咨询服务的对象是精神病患者。

（×）2、来访者在咨询中不需要同情。

（×）3、咨询中通常要用道德性的评价和判断。

（×）4、心理咨询工作者侧重在病理心理、精神医学等方面的专业和临床训练.（×）5、广场咨询是世界各国通用的咨询形式.（×）6、咨询关系应是一种尊重、真诚、信任、支持的关系。

（√）7、心理咨询被分为发展咨询和健康咨询两个方面。

( √)8、伦理问题是心理咨询与辅导首先要面对的。

( √）9、咨询过程中，来访者和咨询师是平等的。

（√）10、咨询中，咨询师是咨询的主角。

( ×)二、单项选择题（每小题在4个备选答案中只能选择1个）1、心理咨询关注的是来访者（B ）A. 现实生活中的问题B. 心理和行为方面的问题C. 社会制度方面的问题D。

与他人交往的问题２、心理咨询处理的是来访者的（ A ）A. 内在的心理内容B。

人际冲突 C. 生活问题D。

行为计划3、心理咨询服务的对象是( A ）A. 需要帮助的正常人B。

各方面正常的人 C. 精神不正常的人D. 生理有问题的人4、下列表述对心理咨询理解有误的是（ B )A. 心理咨询是一种专业性的助人活动。

B. 心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题C。

心理咨询遵循的是“无病假设”,咨询对象中没有病人D。

心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化5、下列哪一项表述能够较深入地体现心理咨询的特点( B ）A。

解决来访者提出的最急迫的问题 B. 心理咨询是一个独特的专业领域C。

给来访者提供需要的资料和信息，给予他们客观建议D。

对来访者进行安慰和劝解，化解其痛苦6、下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是（C ）A. 提供的都是一种心理帮助B。

4月自考心理卫生与心理辅导真题完整试卷含答案

2018年4月自考《心理卫生与心理辅导》真题（完整试卷）含答案第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．心理可分为心理状态、心理过程和A．心理活动 B．个性倾向性C．认知活动 D．个性心理2．属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是A．移情 B．强迫C．幽默 D．打断3．辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A．个别心理辅导 B．网络辅导C．小组辅导 D．政治思想教育4．辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或部分的复述叫做A．重读 B．重复C．反应 D．摘要5．下列不属于心理评估的原则的是A．客观性原则 B．整体性原则C．指导性原则 D．普遍性原则6。

下列属于人格结构成分的是A．潜意识 B．自我C．性驱力 D．投射7．以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是A．行为强化法 B．榜样弓l导法C．价值观辨析法 D．系统脱敏法8。

不属于小学生想象力发展特点的是A．有意想象增强B．想象更富于现实性C. 想象的创造成分日益增多D．想象的连贯性增强9．不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A．直接宣泄法 B．间接宣泄法C．自我训练法 D．间接排除法10．通常将自我意识的情感成分称为A．自我评价 B．自我调节C．自我体验 D．自我认识11．属于学习过程的环节的是A. 讲解 B．复习C．注意 D．反馈12．下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是A．同伴 B．老师C．亲子 D．社会13．下列不属于中学生心理发展的特点的是A．过渡性 B．矛盾性C．闭锁性 D．社会性14．下列属于抑郁症的常见表现的是A．心境低落 B．害怕交往C。

无自知力 D．幻觉妄想15．柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了A．行为强化法 B．角色扮演法C．价值观辨析法 D．榜样引导法16．抑郁病人的思维内容的特征是A．无力感 B．兴奋感C．失落感 D．控制感17。

2004年心理治疗(北京)真题和答案

2004心理治疗试题一. 单选题(1*10=10)1. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是A.注重具体的工作目标B.注重良好的人际关系C.进行工作的深度相同D.进行工作的时间相同2.心理治疗的创立与_____的杰出工作有关A.麦斯麦B.罗杰斯C.布罗伊尔D.弗洛伊德3.按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是_______的表现。

A 阻抗B移情C反移情D无意识冲突4．支持性技术不包括A 对防御机制的解释B 传达真诚和尊重C限制自毁行为D鉴定治疗框架5．以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与A经验之间的和谐B人格之间的和谐C自我评价之间的和谐D自我意识之间的和谐6．模仿学习的过程包括A先模仿后学习B先示范后观察C先学习后训练D先观察后模仿7．自头部至上肢、躯干、下肢一部分一部分地紧张肌肉然后放松的方法是 A肌肉放松法B紧张放松法C渐进性肌肉放松法D渐进性紧张放松法8．______是合理情绪疗法的核心之点。

A改变诱发性事件B改变不合理的想法C改变个体的情绪D改变个体的行为9．下列方法中不采用0到100等级评定方法的是A完成和愉快的评定技术B自我监控技术C认知治疗技术D系统脱敏法10．道家认知疗法的治疗程序中不包括A分析应付方式B调查价值系统C自我指导训练D评估治疗疗效二．多选题（2*5=10分）11．在我国专业人员应用最多的心理治疗方法包括____等。

A实现疗法B认知疗法C疏导疗法D游戏疗法E森田疗法12．以人为中心的理论经历了_____等发展阶段A强调非指导性治疗的重要性B注重有机体实现倾向C研究心理咨询关系D由治疗转向教育E提出以人为中心的思想13．行为治疗的基本假设包括A以非适应行为为工作目标B非适应行为是先天就有的C非适应行为是习得的D非适应行为可以通过学习被消除E非适应行为无法通过学习被消除14．在认知治疗的实施阶段，引起病人认知改变的途径有A指导B领悟C概念重建D自我监控E角色颠倒15．非指导性游戏治疗可以使儿童A通过游戏表现出其长期积累的负性情感B通过游戏学习了解自己的负性情感C通过游戏获得治疗者的接纳D通过游戏获得情感上的放松E通过游戏改变自己的处境三．填空（1*10=10分）16．心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作，这是心理治疗专业的准则的内容之一。

2004年4月高等教育自学考试心理卫生与心理咨询试题

⼀、单项选择题（在每⼩题的四个备选答案中，选出⼀个正确答案，并将正确答案的序号填在题⼲的括号内。

每⼩题1分，共30分） 1.布拉默确⽴的咨询特质除了“⾃我意识性”和“合道德的⾏为”之外，还有（　）。

A.温暖B.尊重C.共感D.兴趣 2.（　）和发展是同⼀过程的两个⽅⾯，是⼀切历史阶段⼀切⼈的两⼤任务。

A.创造B.⽣存C.适应D.顺应 3.在咨询者变项中，对咨询改变影响的是咨询者的（　）。

A.专业经验B.个⼈特点C.态度特质D.专业训练 4.在咨询的问题探索阶段，评价⽅案的三个指标为有效性、可⾏性和（　）。

A.替代性B.有⽤性C.准确性D.经济性 5.（　）开始以科学和⼈道的态度对待精神疾患的治疗。

A.盖伦B.⽪内尔C.希波克拉底D.科恩 6.弗洛伊德把（　）⽐喻成⼀个要事奉三位主⼈的仆⼈。

A.本我B.⾃我C.超我D.客我 7.奥尔坡特的健全⼈格模型是（　）。

A.成熟的⼈B.⾃我实现的⼈C.理想的⾃我D.充分发挥机能的⼈ 8.根据弗洛伊德的理论，鲁迅笔下阿Q的“精神胜利法”是（　）的典型例⼦。

A.投射B.置换C.合理化D.退⾏ 9.在⼈际认知中，我们通常会犯“以⼰度⼈”的错误，这实际上是⼀种（　）。

A.幻相关B.类化C.投射D.选择性知觉 10.在⾏为治疗过程中，⾏为功能分析应分别考察⾏为的“前导事件”、“结果⾏为”和（　）。

A.过程⾏为B.⾏为后效C.中介事件D.相关⾏为 11.在会谈中，“⽬光凝视空间的某⼀点”是（　）的典型反应。

A.⾃发性沉默B.创造性沉默C.⿎励性沉默D.冲突性沉默 12.艾维认为尊重和温暖都是（　）的组成部分。

A.共感B.对峙C.真诚D.关注 13.在弗洛伊德的“意识-⽆意识”理论中，充当“检查员”的是（　）。

A.超我B.本我C.⾃我D.外界现实 14.下列选项属于变态⾏为的意识障碍的症状的有（　）。

A.意志减退B.焦虑C.恐怖D.昏睡 15.“⾃我揭⽰”这⼀概念最初由（　）提出。

心理咨询与辅导模拟卷四套及答案

《心理咨询与辅导（一）》模拟卷（一）一、单项选择题（15分，每小题1分）1.咨询分为当面咨询和电话咨询，其分类的主要依据是（ C ）A. 来访者的数量或规模B. 咨询中对来访者资源的侧重点C. 咨询采用的主要途径D. 依据的不同理论基础2. 帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的( A )A.发展性目标B.防治性目标C.教育性目标D.社会性目标3. 最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是（ A ）A.戴维斯B.罗杰斯C.帕森斯D. 帕特森4.被认为是“心理剧的心脏”指（ B ）A.独白B.替身C.角色互换D. 镜像5.最具后现代特色的心理咨询理论是（ C ）A.游戏心理咨询B.焦点解决短期心理咨询C.叙事心理咨询D. 精神分析咨询6.促进咨询关系进展的关键因素是（ D ）A.咨询双方共同探讨咨询动机B. 咨询双方共同探讨咨询条件C. 咨询双方共同探讨咨询阶段D. 咨询双方共同探讨咨询目标7.咨询师对每一位求助者都要进行的工作，也是最基本的会谈形式的（ A ）A.收集资料B. 评估C. 诊断D. 治疗8.按照团体咨询计划程度，团体咨询可以分为（ A ）A.结构式团体和非结构式团体B. 开放式团体和封闭式团体C.同质团体和异质团体D. 发展性团体和治疗性团体9.团体辅导中，对少年儿童安排的时间每次（ B ）为宜。

A.20—30分钟B. 30—40分钟C. 40—50分钟D. 50—60分钟10. 下列不属于来访者冲突性沉默的情形是（ C ）A.来访者感到紧张害怕B. 来访者感到愤怒C.来访者感到不知道接下来该说什么D. 来访者感到愧疚11.咨询师注视来访者的目的是使其感受到支持、鼓励，因此，在咨询室里咨询师与来访者的座椅摆放成（ D ）就是这个道理。

A.30度角B. 45度角C.60度角D. 90度角12.团体咨询具有强大的（ C ）心理问题发生于发展的作用。

A.教育B. 发展C.预防D. 治疗13.在少年儿童的团体心理咨询中更应注意（ B ）因素来筛选组员。

心理咨询试题及答案

心理咨询试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理咨询的主要目标是帮助个体：A. 获得知识B. 获得技能C. 解决问题D. 获得快乐答案：C2. 以下哪项不是心理咨询的基本原则？A. 保密性B. 客观性C. 指导性D. 非指导性答案：C3. 心理咨询中，咨询师与来访者之间的关系被称为：A. 师生关系B. 医患关系C. 咨访关系D. 朋友关系答案：C4. 心理咨询过程中，咨询师应避免：A. 倾听B. 同理C. 评判D. 反馈答案：C5. 以下哪个术语不属于心理咨询领域？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 系统脱敏疗法D. 药物治疗答案：D6. 心理咨询中，咨询师应如何对待来访者？A. 以自己为中心B. 以来访者为中心C. 以问题为中心D. 以治疗为中心答案：B7. 心理咨询的保密原则不包括以下哪项？A. 咨询内容保密B. 来访者身份保密C. 咨询师可以随意透露咨询内容D. 咨询记录保密答案：C8. 心理咨询中，咨询师的自我暴露应该：A. 尽可能多B. 尽可能少C. 适度D. 完全避免答案：C9. 心理咨询中，咨询师的同理心是指：A. 理解来访者的感受B. 同情来访者C. 与来访者有相同的经历D. 为来访者提供解决方案答案：A10. 以下哪项不是心理咨询的常见技术？A. 倾听B. 反馈C. 药物治疗D. 面质答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 心理咨询中，咨询师可以运用以下哪些技术？A. 倾听B. 反馈C. 药物治疗D. 面质答案：ABD2. 心理咨询中，咨询师应具备以下哪些能力？A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的好奇心D. 良好的自我控制能力答案：ABD3. 以下哪些因素会影响心理咨询的效果？A. 咨询师的经验B. 来访者的态度C. 咨询环境D. 咨询师的性别答案：ABC4. 心理咨询中，咨询师应遵循以下哪些伦理原则？A. 尊重来访者B. 保护来访者的隐私C. 避免双重关系D. 随意透露咨询内容答案：ABC5. 心理咨询中，咨询师可以采用以下哪些方法？A. 认知重构B. 行为训练C. 药物治疗D. 情绪调节答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理咨询是一种专业服务，需要咨询师具备专业资质。

心理咨询师的考试试题与参考答案

心理咨询师的考试试题与参考答案一、单项选择题1. 心理咨询师的主要工作对象是（）A. 心理疾病患者B. 心理障碍者C. 心理正常人群D. 精神分裂症患者参考答案：C2. 以下哪项不属于心理咨询师的基本素质要求？（）A. 同感心B. 倾听能力C. 良好的逻辑思维能力D. 丰富的社会经验参考答案：D3. 心理咨询过程中，以下哪种技巧不属于倾听技巧？（）A. 非言语行为的观察B. 开放式提问C. 重复D. 总结参考答案：B4. 以下哪种情况不适合进行心理咨询？（）A. 轻度焦虑B. 重度抑郁C. 一般心理问题D. 神经性厌食参考答案：B5. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则不包括以下哪项？（）A. 尊重求助者B. 客观中立C. 自我开放D. 遵守职业道德参考答案：C二、多项选择题6. 以下哪些属于心理咨询师的主要工作内容？（）A. 提供心理咨询服务B. 心理评估C. 心理治疗D. 心理培训参考答案：A、B、C、D7. 心理咨询师在咨询过程中应具备以下哪些能力？（）A. 沟通能力B. 观察能力C. 分析能力D. 判断能力参考答案：A、B、C、D8. 以下哪些属于心理咨询过程中的注意事项？（）A. 尊重求助者的隐私B. 避免对求助者进行道德评判C. 保持专业中立D. 鼓励求助者自我披露参考答案：A、B、C、D9. 以下哪些属于心理咨询师在工作中可能遇到的困境？（）A. 求助者拒绝咨询B. 求助者对咨询师产生依赖C. 咨询师自身心理问题D. 求助者不配合参考答案：A、B、C、D10. 心理咨询师在工作中应遵循以下哪些伦理原则？（）A. 尊重求助者B. 客观中立C. 保护求助者隐私D. 遵守法律法规参考答案：A、B、C、D三、案例分析题11. 小明，男，25岁，近期因为工作压力过大导致情绪低落，失眠，食欲不振。

他来到心理咨询室寻求帮助。

以下是心理咨询师与小明的对话：咨询师：你好，小明，欢迎来到心理咨询室。

请问你近期遇到了什么困扰？小明：我最近工作压力很大，感觉无法承受，晚上经常失眠，白天也没有精神。

心理咨询师考试题库附答案(整理版)

心理咨询师考试题库附答案(整理版)【单选题】1. 心理咨询的主要目的是（）。

A. 治疗心理疾病B. 解决心理问题C. 改善人际关系D. 提高生活质量答案：B2. 以下哪项不属于心理咨询的基本原则（）。

A. 尊重B. 真诚C. 独立D. 客观答案：C3. 以下哪种咨询技术属于非指导性技术（）。

A. 提问B. 面质C. 真诚D. 反馈答案：C【多选题】4. 心理咨询的主要对象包括（）。

A. 心理疾病患者B. 心理健康人群C. 心理障碍人群D. 精神病患者答案：ABC5. 心理咨询的基本阶段包括（）。

A. 建立关系B. 评估问题C. 制定目标D. 实施干预答案：ABCD【判断题】6. 心理咨询师在咨询过程中应保持中立，不发表个人意见。

（）答案：正确7. 心理咨询师的职业伦理包括保密、尊重、真诚、共情等。

（）答案：正确【案例分析题】8. 请以下案例回答问题：某高校学生小王，近期因为恋爱问题产生了心理困扰，前来寻求心理咨询。

心理咨询师在了解情况后，发现小王存在以下问题：（1）小王恋爱中遇到了哪些心理问题？（2）心理咨询师应如何帮助小王解决这些问题？答案：（1）小王恋爱中遇到的心理问题主要包括：情感依赖、焦虑、自卑等。

（2）心理咨询师可以采取以下措施帮助小王解决这些问题：① 建立良好的咨询关系，使小王感到被理解和接纳；② 通过倾听、提问等技术，了解小王的具体问题；③ 采用认知疗法、情感支持、行为疗法等干预手段，帮助小王调整心态，提高自我认知；④ 教授小王一些恋爱技巧，提高其自信心；⑤ 定期跟踪咨询，评估咨询效果。

二、心理咨询师考试题库答案解析1. 心理咨询的主要目的是解决心理问题，而非治疗心理疾病。

心理咨询关注的是个体心理健康，通过提供心理支持、指导和建议，帮助个体解决心理问题。

2. 心理咨询师应遵循的基本原则包括尊重、真诚、共情、客观等。

独立不属于心理咨询的基本原则，因为心理咨询师在咨询过程中需要与求助者建立良好的关系。

2004年教师资格证考试中学教育心理学试卷及答案

2004年教师资格证考试中学教育心理学试卷及答案一、单项选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的4个备选答案中，只有1个是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称为（）A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期2．著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）A．0~2岁B．2~7岁C．7~11岁D．11~15岁3．埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段的危机冲突是（）A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感4．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）A．男优于女B．男女总体水平大致相等C．女优于男D．男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等5.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）A．准备律B．刺激律C．失败一成功律D．成功一成功律6．信息加工学习理论的创始者是（）A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒7．哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A．完形一顿悟说B．认知一结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论8．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择9．著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利10．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）A．知识巩固B．知识运用C．知识提起D．知识迁移11．在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样有利于学生准确地掌握“果实”概率。

心理咨询与辅导习题及答案

心理咨询与辅导名词解释1、专业沟通特权：有保密的咨询关系中，咨询准则同意咨询师利用自己的专业技能和来访者进行深刻而广泛的私人探讨。

2、潜意识：个体无法感知、不能意识到的精神活动。

3、前意识：个体虽然当时意识不到，但可在集中注意、努力思索后同忆起来的那局部经验。

4、意识：个体可以觉察到的心理活动。

5、本我：人格结构中最原始的、与生俱来的潜意识局部，非理性，受本能支配，按照“愉快原则〞行事。

是人格开展的动力。

6、自我：人格结构中的意识局部，遵守“现实原则〞。

7、超我：社会化的产物，遵守“至善原则〞，主要在潜意识局部。

8、焦虑：精神分析理论的观点。

焦虑是由被压抑的精神力量转化而来的，分为三种：现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。

9、自我防备机制：精神分析理论的观点。

当个体的自我无法借助理性用直接的方法去操纵焦虑时，就逐渐开展出一些习惯性的反响方法，这就是自我防备机制。

10、空白屏幕：精神分析理论的观点。

精神分析中，强调咨询师的匿名立场，预防自我表露，对移情保持中立。

11、虚构目的论：阿德勒疗法的观点。

人活在自己虚构的世界中，我们对现实的解释以及我们给予我们经历的意义比客观现实更重要。

12、自卑情结与追求优越：阿德勒疗法的观点。

随着诞生而产生的自卑感是人成长的力量，通过追求操纵和掌握来到达完美和克服自卑足人的本能。

其模式有两类：成长性模式和损害性模式。

13、生活风格：阿德勒疗法的观点。

生活风格是个体为了确保自己在世界上平安和生存而选择的抱负和目标。

14、社会兴趣：阿德勒疗法的观点。

社会兴趣是指人倾向与他人发生联系，并情愿为社会福祉做出自己的奉献。

15、现象场：以人为中心疗法的观点。

现象场是个人特定的主观经验世界。

16、完成趋同：以人为中心疗法的观点。

表现为充分完成在遗传限度内自己的潜能。

17、机体智慧：以人为中心疗法的观点。

人类个体借助机体智慧评价好坏，以符合自我完成趋向。

18、自我概念：以人为中心疗法的观点。

2004年全国心理咨询师试题(操作部分)

2004年心理咨询师考试《技能操作》试卷第一部分选择题(1～150题共150题)本部分包括录像选择题(1—50题)和案例不定项选择题(51—150题)，请在答题卡上用铅笔将所选答案的相应字母涂黑。

一、根据录像回答1一50题，共50道题。

每小题只有一个最恰当的答案。

请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

(一)第一段录像．请根据录像回答1—15题，共15题。

I．求助者焦虑不安，提示她最不可能是( )．(A)神经症(B)边缘状态(C)心理健康(D)重性精神病2．求助者主动求助心理咨询师，提示她最不可能是( )．(A)神经症(B)边缘状态(C)心理正常(D)重性精神病3．根据求助者的主诉，提示她( )．(A)无自知力(B)有部分自知力(C)有大部分自知力(D)自知力完整4．根据求助者的叙述，提示她存在( )．(A)超价观念(B)强迫观念(C)疑病观念(D)强制性思维5．根据求助者叙述的症状，初步考虑可诊断为( )．(A)强迫性神经症(B)疑病性神经症(C)焦虑性神经症(D)抑郁性神经症6．如果你是心理咨询师，针对本案例的求助者不应选择的测验是( ).(A)EPQ (B)UPI(C)SDS (D)MMPl7．如果选用SCL-90评估求助者的症状，因子分低的可能是( )．(A)强迫因子分(B)焦虑因子分(C)抑郁因子分(D)躯体化因子8．本次咨询结束后，应该继续做一些工作，但不包括( )．(A)检查求助者是否有躯体疾病(B)继续排查重性精神病(C)继续了解性格特点(D)父母教育方式9．为了准确了解求助者问题产生的社会因素，可选用的评定量表有( ).(A)MMPI (B)社会支持量表(C)防御方式问卷(D)焦虑量表⒑如果你是心理咨询师，咨询结束后对求助者问题的认知因素印象有( ).(A)心理发育停滞(B)创造性思维强(C)求助者追求完美(D)儿童时期痛苦经验⒒心理咨询师使用的评估方法是( )．(A)求助者家人的报告(B)心理测验(C)求助者的自我报告(D)求助者同学的报告12．本次咨询后，心理咨询员将向上级心理咨询师提交的报告，资料不够充分的是（）(A)求助者的临床表现(B)求助者的自我评述(C)求助者心理健康水平的印象（D)求助者的环境条件13．本案例中可能有几个切入点，应首选( )．(A)求助者的人际关系问题(B)求助者的强迫症状(C)求助者的情绪问题(D)求助者的学习成绩问题14．求助者感到到压力很大，这种压力属于( )．(A)生物性(B)情境性(C)单纯性(D)社会性15．求助者在人际交往中的问题是( )(A)不愿意与他人交往(B)不能客观评价他人友好相处(C)在交往中不能保持独立的人格(D)交往中积极态度多于消极态度(二)第二段录像．请根据录像回答16~30题，供15题16．求助者的主导症状不是( )．(A)贪食(B)失眠(C)抑郁(D)强迫症状17．运用心理活动三原则来判断求助者目前的心理状态属于( ) (A)一般心理问题(B)心理障碍(C)心理疾病边缘状态(D)重性精神病18．该求助者的初步诊断为( )．(A)焦虑症(B)社交恐怖症(C)神经衰弱(D)抑郁性神经症19.“我觉得做人没有多大意思；你看我人又很胖，没有人会喜欢我．看看别人都很开心，可我就是高兴不起来．工作也不想做了，觉得对我现在的工作提不起一点兴趣．”这种症状是( )．(A)情绪淡漠(B)情绪焦虑(C)情绪抑郁(D)情绪不稳20.“这几天我实在受不了，不想与人交往，梳妆打扮也无所谓，白天躺在床上不想动”这种症属于（）.(A)怪异行为(B)意向倒错(C)意志增强(D)意志减退21．“SAS 60；SDS 86分”，说明求助者(A)正常状态(B)没有焦虑，只有抑郁(c)只有焦虑，没有抑郁(D)既有抑郁，也有焦虑22．“觉得自己样样不如别人，能力也没有了，我一无所有，全世界每个人都比我好，这种表现属于( )．(A)超价观念(B)夸大妄想(C)虚无妄想(D)自我评价过低23．该求助者( )自知力(A)没有(B)有完整(C)有小部分(D)无法判断24．在分析求助者心理紊乱的生物学原因时，除了躯体疾病外还应考虑的因素是（）(A)职业性质(B)所处的家庭环境(C)文化程度(D)生理年龄与性别因素25．引发求助者心理紊乱的社会性原因是( )．(A)失业(B)考研失败(C)躯体疾病(D)朋友患病死亡26．该求助者的心理问题主要表现为( )方面的问题．(A)主客观统一性(B)精神活动内在一致性(C)自我意识障碍(D)个性的相对稳定性27．根据郭念锋提出的心理健康十标准，该求助者除( )外，其它都不符合(A)意识水平正常(B)自信心强(C)环境适应能力好(D)良好的杜会交往能力28．根据心理健康七标准，该求助者除( )外，其它都不符合．(A)智力正常(B)人际关系和谐(c)能动地适应社会(D)情绪协调，心境良好29．为了解求助者心理问题各方面所存在的问题与严重程度，一般选用的测验是( )(A)智力测验(B)防御方式问卷(C)艾森克人格测验(D)症状白评量表SCL-9030．根据SCL-90全国常模，若按0—4分的5级评分法，总分( )可考虑筛选结果为阳性．(A)60分(B)70分(C)80分(D)160分（三）第三段录像．请根据录像回答31~50题，共20题．31．在本段录像中心理咨询师的不恰当行为是( )(A)题外话(B)责备(C)录音(D)翘腿32．在讨论咨询方案时，心理咨询师遗漏了（）。

教师资格认定考试教育心理学真题2004年

教师资格认定考试教育心理学真题2004年一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。

)1. 有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )A.刺激泛化B.刺激比较C.刺激分化D.行为强化答案：C2. 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律答案：D3. 在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化答案：C4. 发现学习理论的提出者是( )A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒答案：A5. 先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫( )A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点答案：A6. 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( )A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观答案：A7. 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为A.变式B.比较C.概括答案：A8. 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于A.元认识策略B.认知策略C.资源管理策略D.复述策略答案：B9. 根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过A.100B.120C.140D.130答案：C10. 将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )A.加涅B.桑代克C.布鲁纳D.布卢姆答案：D11. 个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫A．能力B气质C．性格D．习惯。

自学考试心理咨询与辅导答案(夹带)

心理咨询与辅导第一章练习题一、单项选择题1．心理咨询关注的是来访者行为方面的问题。

2．心理咨询处理的是来访者心理矛盾。

3．心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人。

4．下列对心理咨询中所谓的“正常人”理解有误的是心理咨询只能处理正常的生活困扰，对异常心理没有帮助。

5．心理咨询谈话中所谓的“个人化”是指来访者的谈话要围绕个人体验6．心理咨询谈话中所谓的“深入化”是指来访者应深入挖掘内在的心理冲突7．对心理咨询谈话中所谓的“过程化”理解有误的是个人化就是一个将个人感受泛化到群体的过程8．以下对心理咨询理解正确的是为了解决心理问题，来访者必须面对自己不愿面对的痛苦9．下列哪一项能够较深入地体现咨询的目的和来访者探讨问题背后的原因l 0．与心理治疗有关的历史发展线索是精神分析学派11．卞列对心理咨询和治疗的助人关系理解有误的是对助人关系的基本内涵不存在学派间的区别l 2．下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是总体目标都是解决当事人的现实生活中的问题1 3．心理咨询和治疗在服务对象上的区别主要是心理咨询针对的是发展性问题，心理治疗针对的是障碍性问题1 4．心理咨询与辅导的主要任务是治疗性任务和发展性任务15．下列咨询师与来访者的关系中哪一个最适合咨询关系陌生人16．下列哪种现象符合咨询关系的道德性咨询关系接受后，咨询师和来访者互不往来17．来访者通过咨询发生了改变，下列对这种改变表述正确的是来访者是这些改变的主角18．下列对来访者的决定权表述错误的是访者有权决定是否接受咨询但不能选择咨询技术19．我国心理咨询与辅导的发展与下列哪项联系最密切学校咨询20．我国现代意义上的心理咨询的形成与发展主要的影响者是西方心理咨询的发展二、多项选择题1．从社会化的角度所理解的“关系”包括A．人与个人的关系 B．人与群体的关系 C．人与自身的关系D．人与社会的关系2．咨询关系的重要性在于A．是用以引发和处理重大情感和想法的主要媒介C．是影响咨询顺利进行的因素D．是保证求助者发生变化的基础3．心理咨询的谈话特点表现为B．个人化 C．深入化D．过程化4．下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是A．咨询师应该成为来访者生活的权威B．咨询师应该教导者的身份进行咨询C．咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难5．对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是B．同情是咨询的一部分c．同情可以促进咨询的顺利进行6．心理咨询与心理治疗的基本一致性体现在A．助人性质 B．助人目标 C．助人过程 D．助人方法7．心理咨询与心理治疗的相对区别体现在C．服务机构 D．服务对象8．下列属于治疗性辅导范围的是A．神经性厌食B．考试焦虑9．下列属于发展性辅导范围的是B．自我认识偏差C．完美主义性格 D．低成就动机10．对心理咨询的主要任务理解偏颇的是A．主要面向少数人的问题 B．主要是治疗性问题C．以问题学生为主11．不符合咨询关系的基本特质是B．咨询师应维持权威态度C．咨询师有义务为来访者作决定 D．咨询师与来访者要相互依赖1 2.若咨询师的能力不能胜任某项咨询工作时，A．不得建立咨询关系 B．要将来访者转介l 3．下列不符合咨询关系的道德性的是A．咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者B．咨询关系接受后，应来访者的邀请，咨询师可以与他成为私下的朋友D．咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物l 4．来访者保密权力可那些境况下解密 A．纯专业领域内的研讨B．需要其他协助者介入并经来访者同意时 C．来访者有自身危害或社会危害时15．下列对学校心理咨询与辅导中涉及到的伦理问题理解正确的是A．在维护未成年学生的权利时，不能一味否定作为未成年学生监护人的权力B．在学校对需要帮助的学生可以实施主动干预，而非完全自愿原则C．学校咨询师若担任其他工作将影响其咨询效果16．下列对学校心理咨询中的保密原则理解正确的是A．对学生的心理咨询也要遵循保密原则B．作为未成年孩子监护人的父母有一定的权力了解孩子接受咨询的情况C．学生管理部门出于对学生的负责，也有一定的权力知道学生接受咨询的情况17．下列对来访者的知晓权表述错误的是B．咨询师要保留那些对来访者具有威胁性的信息D．咨询师对来访者问题进行分析时，要防止使来访者感到焦虑的信息三、名词解释题专业沟通特权：有保密的咨询关系中，咨询准则允许咨询师利用自己的专业技能和来访者进行深入而广泛的私人探讨。

04年中学教育心理学试卷含答案

2004年云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷一、单项选择题1．我国心理学家通常将11、12岁-14、15岁的年龄时期，称作( )。

A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期2．著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )。

A．0～20岁B．2～7岁C．7～11岁D．11～15岁3．埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12-18岁阶段的危机冲突是( )。

A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感7．哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长"出新的知识经验？( )A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论8．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50％时，他们会( )。

A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择9．著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。

A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利10．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。

A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移11．在教学中讲授“果实"概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了( )。

A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法12．学习策略中的一种：元认知策略，包括制定认知计划(计划策略)、监视计划的执行(监视策略)和( )。

A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．合理安排时间策略16．学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

4月浙江自考心理咨询与辅导试题及答案解析

浙江省2018年4月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的( )A.具有良好的人际关系B.适当约束自己的言行C.抱有积极的生活态度D.完善的自我发展目标2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是( )A.戴维斯B.帕森斯C.比尔斯D.罗杰斯3.下列不属于休闲辅导基本特点的是( )A.功利性B.生活性C.自主性D.内隐性4.直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是( )A.职业道德B.职业兴趣C.职业能力D.职业个性5.心理辅导课程最常用的教学方法是( )A.自述法B.情景法C.讨论法D.综合法6.志愿者服务属于心理辅导课程实践形式的( )A.社会活动B.社会考察C.社会服务D.社会实践7.在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是( )A.专制型B.放任型C.民主型D.训导型8.在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是( )1A.课堂行为分析B.能力诊断C.出声思维诊断D.教育会诊9.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的( )A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段10.心理测验中最重要的客观性指标是( )A.信度B.效度C.难度D.区分度11.只要有心理辅导工作的学校，都应建立( )A.心理咨询室B.心理测量室C.心理阅读室D.心理活动室12.既对孩子身心健康发展有着决定性意义，也是家庭氛围关键所在的是( )A.良好的家庭物质环境B.家庭成员间和谐的人际关系C.健康向上的、良好的家风D.合理的家庭结构二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

心理咨询与辅导试题2004.10

浙江省2004年10月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共24分)1.帮助学生认识自己，接纳自己，这属于()。

A.发展性目标B.防治性目标C.教育性目标D.社会性目标2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于()。

A.自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱3.自我意识主要包括三种心理成分，分别是()。

A.自我认识、自我评价、自我控制B.自我概念、自我体验、自我评价C.自我认识、自我体验、自我控制D.自我概念、自我评价、自我控制4.学校心理辅导工作者最根本的道德原则是()。

A.诚实守信B.热情友善C.严守秘密D.不谋私利5.下列属于轻度心理障碍的是()。

A.任性B.自卑C.依赖D.抑郁6.认知主义治疗理论的创始人是()。

A.罗杰斯B.贝克C.艾里克森D.弗洛伊德7.在所有学习困难学生中占的比例最多的一类是()。

A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生8.“澄清”属于团体过程领导技巧中的()。

A.行动技巧B.交互作用技巧C.反应技巧D.发问技巧9.只要有心理辅导工作的学校，都应建立()。

A.心理咨询室B.心理测量室C.心理阅览室D.心理活动室06054# 心理咨询与辅导试题第1 页（共3 页）10.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是()。

A.瑞文测验B.SCL—90C.卡特尔16PFD.韦氏儿童智力测验11.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是()。

A.戴尔斯B.帕森斯C.比尔斯D.罗杰斯12.下列哪项属于心理辅导课程的中期目标?()A.“矫治意识”B.“适应”C.“发展”D.“预防”二、填空题（每小题1分，共8分）1.学校心理辅导是以___________为主的多学科综合的教育方法与技术。

心理咨询试题及答案

心理咨询试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理咨询的主要目的是帮助个体（）。

A. 解决心理问题B. 提高生活质量C. 获得心理安慰D. 获得专业建议答案：A2. 心理咨询中，咨询师与来访者之间的关系被称为（）。

A. 治疗关系B. 师生关系C. 朋友关系D. 医患关系答案：A3. 以下哪项不是心理咨询的基本原则？（）A. 保密性原则B. 客观性原则C. 无条件积极关注原则D. 指导性原则答案：B4. 心理咨询过程中，咨询师应该避免（）。

A. 建立信任B. 保持中立C. 过度自我披露D. 共情答案：C5. 以下哪项是心理咨询中常用的技术？（）A. 药物治疗B. 认知重塑C. 手术干预D. 物理治疗答案：B6. 心理咨询中，咨询师应该（）。

A. 直接给出建议B. 完全依赖来访者的自我探索C. 引导来访者自我探索D. 替来访者做决定答案：C7. 心理咨询的最终目标是（）。

A. 消除症状B. 促进来访者自我成长C. 改善人际关系D. 提高社会适应能力答案：B8. 心理咨询中，咨询师应该（）。

A. 完全遵循来访者的要求B. 完全按照自己的意愿行事C. 根据来访者的需求灵活调整咨询策略D. 坚持使用一种咨询方法答案：C9. 以下哪项不是心理咨询的伦理要求？（）A. 尊重来访者的自主权B. 保护来访者的隐私C. 随意泄露来访者的信息D. 避免双重关系答案：C10. 心理咨询中，咨询师应该（）。

A. 完全依赖来访者的自我探索B. 替来访者做决定C. 引导来访者自我探索D. 直接给出建议答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理咨询中，咨询师应该具备哪些素质？（）A. 良好的倾听能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的控制欲D. 良好的沟通技巧答案：ABD12. 心理咨询中，咨询师可以采取哪些措施来建立信任关系？（）A. 保持专业形象B. 尊重来访者C. 随意泄露来访者的信息D. 保持开放和真诚的态度答案：ABD13. 心理咨询中，咨询师应该避免哪些行为？（）A. 过度自我披露B. 替来访者做决定C. 完全依赖来访者的自我探索D. 保持中立答案：ABC14. 心理咨询中，咨询师应该遵循哪些伦理原则？（）A. 尊重来访者的自主权B. 保护来访者的隐私C. 随意泄露来访者的信息D. 避免双重关系答案：ABD15. 心理咨询中，咨询师可以采取哪些技术来促进来访者的自我探索？（）A. 提问B. 反馈C. 指导D. 引导三、判断题（每题2分，共20分）16. 心理咨询是一种治疗性的专业服务，旨在帮助个体解决心理问题。

2004年心理治疗试卷

2004年10月高等教育自学考试心理治疗试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.适应的定义下列哪条最为精确：（）A.个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。

B.有机体对各种环境条件的顺应。

C.个体与环境在相互作用中发生改变的过程。

D.由于个体生理的成熟，或由于环境和教育条件的改变，原来的平衡被打破，由低一级的水平向高一级的水平推进的过程。

2.借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做（）。

A.复述B.情感反映C.轻微鼓励D.概述3.根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为（）。

A.经验阶段B.当事人中心阶段C.非指导性治疗阶段D.以人为中心治疗阶段4.咨询师设身处地去体会来访者的内心感受，达到对来访者的境况的心领神会，这种态度和能力叫做（）。

A.移情B.共感C.同情D.理解5.伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。

这种研究大体由两个方向，即（）。

A.精神医学的方向和神经医学的方向B.医学的方向和心理学方向C.医学的方向和躯体的方向D.躯体的方向和心理的方向6.对来访者关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助来访者思考问题作出决策，这种影响性技术叫做（）。

A.解释B.建议C.劝告和提供信息D.指导7.拉扎勒斯的多功能治疗的基本理论把人的存在和心理活动的形式和功能简缩为BASICI.D.,其中D代表（）。

A.生理B.药物C.心理障碍D.人际关系8.癔症的病因研究强调人格特征和心理社会因素两方面的综合作用。

多数病人具有近似的性格特征，性格特征一般有情感丰富、（）、自我中心、表现自己以及幻想性强等特点，这种性格特征构成歇斯底里的致病基础。

2004-2011小学教育心理学考试真题

2004-2011湖南省教师资格认定小学教育心理学考试试卷及参考答案2004年考试真题一（小学）（注：加*的有的是小学考中学不考的内容，有的是以前教材有现在已删掉的内容，请各位灵活对待。

以后相同，不再加注）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是[ ]A、弗洛伊德B、桑代克C、皮亚杰D、马斯洛2、个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为[ ]A、最近发展期B、生长高峰期C、关键期D、心理断乳期3、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是[ ]A、80B、105C、125D、1354、广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是[ ]A、艺术鉴赏B、幼儿做游戏C、生理成熟D、练习游泳5、下列现象属于操作性条件反射的是[ ]A、狗见食物分泌唾液B、铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C、白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D、人类的望梅止渴现象6、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于[ ]A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、归属内驱力*7、一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是[ ]A、中等程度的动机水平B、较低的动机水平C、较高的动机水平D、非常高的动机水平8、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是[ ]A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移9、从同化论的角度说，例子到规则的学习属于[ B ]A、派生下位学习B、上位学习C、相关下位学习D、并列结合学习10、学生能轻快的演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到[ ]A、定向阶段B、模仿阶段C、整合阶段D、熟练阶段11、对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好[ A ]A、变通性B、流畅性C、独创性D、批判性*12、儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的[ ]A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段13、让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于[ ]A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、掌握学习14、给学生分配座位，最值得教师关注的是[ ]A、减少课堂的混乱B、照顾优秀学生C、对人际关系的影响D、照顾后进学生15、罗森塔尔效应是指[ ]A、教师的表达能力影响学生B、教师的外表影响学生C、教师期望的效应D、教师的人格效应二、填空题。

心理咨询与辅导试题2002.1

心理咨询与辅导试题2002.1浙江省2002年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、填空题(每空1分，共13分)1.心理辅导课程的训练形式有________、母爱式、互助式、自助式。

2.一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括________、心理测量室、心理松驰室、心理阅览室、心理活动室等。

3.根据辅导工作目的和实施途径的不同，可把心理档案划分为三类，A类：以________为目标，B类：以教育为目标，C类：以诊治为目标。

4.团体发展过程大致经由定向阶段、________、________、成效阶段和巩固阶段。

5.认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次，即表面层次与________。

表面层次为“自动思考”。

6.罗杰斯认为辅导的基本条件有：(1)真诚；(2)________；(3)________。

7.家庭环境中影响学生心理健康的主要因素有：(1)家庭居住条件；(2)家庭物质条件；(3)________；(4)家庭氛围。

8.帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以________为主体。

9.由于“当事人为中心”治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以________为主的学校心理辅导转变成以________为主的心理辅导。

10.学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、人格辅导、________、职业辅导。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共8分)1.下列心理困惑，( )不属于轻度心理障碍。

A.焦虑B.厌学C.强迫D.口吃2.“当事人中心”咨询理论是由( )提出来的。

A.罗杰斯B.马斯洛C.弗洛伊德D.艾理斯3.下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的( )A.它不是一种带有指示性的说教B.它是一种协助与服务C.它以他助——互助——自助为机制D.它主要通过规范与说服，将价值规范传授给学生4.精神卫生运动的创始人是( )A.戴维斯B.帕森斯C.比尔斯D.罗杰斯5.鉴定学习困难学生的必要条件是( )A.智力标准与学业不良标准水岭B.智力标准与学习过程表现异常C.学业不良标准与学习过程表现异常D.学习过程表现异常6.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指( )A.存在的一个事实B.个人对A的看法和信念C.个人的情绪反应D.个人的行为反应7.一般地，成熟、稳定的整合团体，或者创造力训练等发展性团体，采用( )的沟通模型比较适合。

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