幼儿园小班数学活动：拼图游戏

幼儿园小班数学活动：拼图游戏

活动目标：

1.巩固对图形的理解,并感知图形之间的组合关系.

2.培养幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣.活动准备：正方形,三角形等.活动过程：首先,活动开始. （通过游戏'Guess the Look'导入,查看对三角形,正方形和圆形的理解.）

老师：孩子们很好.这位班主任为孩子们准备了很多图形婴儿.我们来看看图形.什么是图形？我不会告诉你它的名字,我会看着它,看着孩子.可以猜出它是谁.这个图形婴儿的形状与太阳父亲相同.

（根据这个特征,孩子可以猜到它是一个圆圈.如果没有,老师会说第二个条件.）

老师：是的,这是一个圆形宝宝.让我们向圆形宝宝问好.

（继续显示正方形和三角形）

老师：好的,让我们继续看看那里还有其他的图形婴儿.你能跟他们问好吗？

（孩子们打个招呼）

二,基本部分.

老师：这些图形宝贝孩子都知道.然后你知道他们的形状是什么？

（引导孩子们去看看,想一想,说出来.如果手帕是方形的,饼干是圆形的等等.你可以逐一展示图片,引导孩子们的想象力,鼓励孩子们发散思维. ）

教师演示图形的拼写并指导观察图形之间的组合关系.

老师：孩子们说老师要改变孩子们的魔力,孩子们也要关闭.

（教师可以自由组合不同的模式.例如,椭圆形和三角形形成蝴蝶,小花,三种模式组合成小猫,飞机等）

老师：孩子们看,图形宝贝是什么？

（小花）

老师：小花的花瓣是什么样的图形宝贝？

（三角形）.

老师：花的花是什么？

（这是一个圆形宝贝）

老师：现在让我们来谈谈吧.小花由几个三角形组成.我们一起算吧！蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的吗？

（孩子回答）

第三,事件结束了.

老师：事实证明,这些图形婴儿可以组合成如此多的美丽图形.回家后,孩子们也可以自己做,好吗？效果分析：

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