四品八德的作文600字

四品八德的作文600字

篇一：讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课

讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课

活动目的：

通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识

教育班队课，增强礼貌意识。学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有

礼。做一名讲文明懂礼貌的小学生。

活动准备：

1、学习文明礼貌知识。

2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。

一、队前礼仪：

1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。”报完后小

步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报

告完毕）

中队长：接受你的报告（互敬队礼）

2、小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。

3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：

“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，

懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。”

4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得圆满成功。”

（互敬队礼）

5.出旗，敬礼，礼毕。

6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。请坐！

7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题班

队会现在开始。

中队长:有请主持人曹博言、林品位。

二、导入班会

男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：我们应该弘扬民族优良传统。

合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

三、活动过程：

1、看故事，谈感受。

男：文明有礼是一种品质。

女：文明有礼是一种内在的美。

男：文明有礼是一个人的修养与内涵。

女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。

男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。掌声有请！（第一小队）女：队员们，看了故事，你想说什么？（请3个队员回答）

2、小品《课间小风波》

男：文明礼貌，是一个永恒的话题。

女：是啊，从我们生下来父母就告诉我们要文明有礼，入学后老师也告诉我们要文明有礼。

男：可是校园里还是有很多不文明、不礼貌的事情发生。

女：是吗？那我们就一起去看看吧!

男：请欣赏小品《课间小风波》。有请第二小队的队员。（内容略）

3、说生活中的不文明现象

女：是啊，为什么大家都不和他玩呢？谁来说一说？（指名一生答：因为他不讲文明、没礼

貌。）

男：同学们，这是发生在我们身边的事情。其实在我们生活的里，甚至是班级里，也都

存在着不文明现象。请第三小队的队员说说你的发现。（内容略）

4、小记者采访

男：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话

文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？有请我们的小记者来采访。（小记者：听说今天你

们三（5）班七色花中队在进行“讲文明懂礼貌”的主题班会，现在我要来采访采访第四小

队的同学们，你们敢接受我的采访吗？第四小队：敢；结束后：看来大家都知道这些文明用

语，希望在生活中你们也能多用。）

5、“讲文明懂礼貌”知识大比拼

男：是啊，文明的语言使人暖意融融。文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常

生活中要怎样去做。

男：“讲文明，懂礼貌”知识大比拼现在开始。

女：通过这次知识大比拼，相信大家对文明礼貌有了更深刻的认识，希望大家以后能言行一

致，每个人都成为“文明小标兵。”

四、辅导员讲话

女：文明，让人举止文雅。

男：礼仪，让人风度翩翩。

合：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

女：下面让我们用热烈的掌声请辅导员杨老师讲话。

师：孩子们，首先老师祝贺大家本次队会开得非常成功。通过这次队会活动，我们学到了许

多文明礼仪知识。今天，虽然只有短短的一节课，但“讲文明懂礼貌”的主题却会伴随我

们一生。老师希望大家以后不管是在家庭中，在里，还是在社会上都能处处使用文明用

语，说文明话，做文明事，做一个文明的外小小主人！

五、中队长：全体起立（旗手拿旗），面向队旗，举起右臂，呼号

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

五、中队长：退旗。（敬礼。）

六、（宣布队会结束）中队长：

（礼毕）202班七色花中队“做一个有道德的人”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题队会到

此结束，谢谢大家！

篇二：四品八德主题队会

“四品八德”主题队会

：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；

2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，让美梦成真。

一、班主任：航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰那么高。同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？请两位主持人上台

二、：

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！

甲：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。

乙：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

甲：这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力。

乙：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。

合：但我们坚信，扬起理想的风帆，立志就能成才。

三、：出示关于志向的名言句

诸葛亮曾说“志当存高远”。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。这是孔子的观点。

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。曹操在年老之时人发出如此感叹。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫在年轻时就有了如此豪情壮志。

没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能期盼他有杰出的成就。——华罗庚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童》）