护理理论-概论 PPT课件
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一组关于概念之间的关系的语言陈述，说明 概念之间是如何互相关联的，是理论发展的 早期形式 理论 一组概念、定义、命题组成，通过设计概念 间的关系反映对现象的一种系统观点
理论概述
理论的目的 -- 描述 -- 解释 -- 预测 -- 控制
护理理论的概念
是对护理现象及本质的规律性认识， 用以描述、解释、预测和控制护理现 象
护理理论的发展背景
学科创始期: 南丁格尔时代 大学学派时代 （20世纪50～60）：
哥伦比亚大学：护士角色和 功能 耶鲁大学：护理理论的定义和目的
护理理论的发展背景
理论时代 -- 理论借鉴期 （20世纪50s） -- 理论创建期（ 20世纪60s～70s） -- 理论稳定发展（ 20世纪80s后） -- 理论应用期（ 20世纪90s起） 在实践中检验理论的价值
护理理论可以清晰、准确、全面的描 述和解释护理现象及现象间的关系， 指导护理实践，预测护理活动的结果
护理理念
理念（philosophy) 是指引个人思维及 行动的价值观与信念
引导人们的思维方向，左右人的行为 表现，协助个人判断是非，帮助个人 决定事物的价值
护理理念
护理理念是引导护士认识和判断护理 专业及其相关方面的价值观和信念 -- 价值观：专业价值和是非观念 -- 信念：是指通过自身判断后为自己所 接受的理念
学习分析护理理论
找出理论的主要元素 -- 主要概念、概念特征
理论是描述性还是解释性 理论中的护理照顾与其他领域照顾的
不同
护理理论-概论
北京协和医学院护理学院 郭爱敏
护理的概念
护理 (nursing) 一词来源于拉丁文 “Nutricius” -- 哺育小儿 -- 保护、养育、供给营养、照顾
随着护理专业的发展不断完善
护理的概念
历史演变过程
-- 以疾病为中心阶段（1860～20世纪40年代） 没有疾病就是健康 护理是专门的职业
护理理念的历史发展过程
禁欲主义阶段（1850～1920） 浪漫主义阶段（1921～1940） 实用主义阶段（1940~1960) 人本存在主义（1960～今）
护理理念的基本要素
四个基本概念 -- 人 (person) -- 环境 (environment) -- 健康 (health) -- 护理 (nursing)
护理学的概念
知识体系 ※ 西方学者 伦理学、美学、个人知识、科学知识 ※ 中国 自然科学、医学基础、人文和社会科学、 护理专业知识
护理的专业特征
以人类服务为目的，不断发展以满足 社会需要
有完善的教育体制 有系统完善的理论基础 有良好的科研体系 有专业自主性
护理学理论是对护理现象和活动的本 质与规律的总结，是在护理实践中产 生并经过护理实践验证的理性认识体 系。
护理的概念
历史演变过程
-- 以人的健康为中心阶段（20世纪70年代～现在） 医学模式的转变—生物-心理-社会医学模式 护理对象是具有生理、心理及社会需要的整体 护理理论及概念模式的出现
护理学发展成为一门独立的学科，以护理理论 指导护理实践
护理学的概念
是健康学科中一门独立的应用性学科， 以自然科学和社会科学为基础，研究如 何提高及维护人类身心健康的护理理论、 知识和发展规律
护理理论的作用
提供可靠的专业知识基础 增进交流 增强专业自主性
护理理论的特征
将概念以特殊方式联系起来，清楚地 说明现象之间的关系
有逻辑性 简单易懂，易于推广 经受检验 增加护理学科知识 对实践有指导作用 与其他理论及规律一致
护理理论在实践中的应用
理论与科研 理论与实践 理论与管理 理论与教育
理论概述
理论的组成 -- 前提：又称假定，是一种没有证据证 实但认为是正确的陈述 -- 假设：是以已有的事实材料和科学理 论为依据对未知的事实或规律提出的 一种推测性说明
理论概述
理论的组成 -- 现象：客观世界中能为人们所感知的 任何事件或事物，是客观事实
理论概述
概念框架 模式
对四个要素的深入诠释形成了护理理念体系
护理理念与理论的关系
Baidu Nhomakorabea
社会/环境
人
护理
健康
概念之间的相互关系 护理理论
理论概述
理论的定义
-- 广义: 人们对自然界及人类社会现象 的规律的系统性认识 -- 狭义：对事物本质所进行的有目的的 系统性和抽象性的概括
理论概述
理论的组成 -- 概念：描述物体、属性或事件的一些 词组，是人类思维的基本单位，是进 行命题和推理的基本要素。 -- 定义：界定概念的内涵和外延，分为 概念性定义和操作性定义
没有专门的护理理论和科学体系，实践中形成 护理常规
护理的概念
历史演变过程
-- 以病人为中心阶段（20世纪40年代～70年代） 重视社会心理因素及生活方式对健康和疾病的影响 护理应适应人们的健康需求 护理对象包括健康人 增加人文及心理课程
吸收了其他学科的相关理论，形成护理学的知 识体系，应用护理程序实施整体护理
理论概述
理论的目的 -- 描述 -- 解释 -- 预测 -- 控制
护理理论的概念
是对护理现象及本质的规律性认识， 用以描述、解释、预测和控制护理现 象
护理理论的发展背景
学科创始期: 南丁格尔时代 大学学派时代 （20世纪50～60）：
哥伦比亚大学：护士角色和 功能 耶鲁大学：护理理论的定义和目的
护理理论的发展背景
理论时代 -- 理论借鉴期 （20世纪50s） -- 理论创建期（ 20世纪60s～70s） -- 理论稳定发展（ 20世纪80s后） -- 理论应用期（ 20世纪90s起） 在实践中检验理论的价值
护理理论可以清晰、准确、全面的描 述和解释护理现象及现象间的关系， 指导护理实践，预测护理活动的结果
护理理念
理念（philosophy) 是指引个人思维及 行动的价值观与信念
引导人们的思维方向，左右人的行为 表现，协助个人判断是非，帮助个人 决定事物的价值
护理理念
护理理念是引导护士认识和判断护理 专业及其相关方面的价值观和信念 -- 价值观：专业价值和是非观念 -- 信念：是指通过自身判断后为自己所 接受的理念
学习分析护理理论
找出理论的主要元素 -- 主要概念、概念特征
理论是描述性还是解释性 理论中的护理照顾与其他领域照顾的
不同
护理理论-概论
北京协和医学院护理学院 郭爱敏
护理的概念
护理 (nursing) 一词来源于拉丁文 “Nutricius” -- 哺育小儿 -- 保护、养育、供给营养、照顾
随着护理专业的发展不断完善
护理的概念
历史演变过程
-- 以疾病为中心阶段（1860～20世纪40年代） 没有疾病就是健康 护理是专门的职业
护理理念的历史发展过程
禁欲主义阶段（1850～1920） 浪漫主义阶段（1921～1940） 实用主义阶段（1940~1960) 人本存在主义（1960～今）
护理理念的基本要素
四个基本概念 -- 人 (person) -- 环境 (environment) -- 健康 (health) -- 护理 (nursing)
护理学的概念
知识体系 ※ 西方学者 伦理学、美学、个人知识、科学知识 ※ 中国 自然科学、医学基础、人文和社会科学、 护理专业知识
护理的专业特征
以人类服务为目的，不断发展以满足 社会需要
有完善的教育体制 有系统完善的理论基础 有良好的科研体系 有专业自主性
护理学理论是对护理现象和活动的本 质与规律的总结，是在护理实践中产 生并经过护理实践验证的理性认识体 系。
护理的概念
历史演变过程
-- 以人的健康为中心阶段（20世纪70年代～现在） 医学模式的转变—生物-心理-社会医学模式 护理对象是具有生理、心理及社会需要的整体 护理理论及概念模式的出现
护理学发展成为一门独立的学科，以护理理论 指导护理实践
护理学的概念
是健康学科中一门独立的应用性学科， 以自然科学和社会科学为基础，研究如 何提高及维护人类身心健康的护理理论、 知识和发展规律
护理理论的作用
提供可靠的专业知识基础 增进交流 增强专业自主性
护理理论的特征
将概念以特殊方式联系起来，清楚地 说明现象之间的关系
有逻辑性 简单易懂，易于推广 经受检验 增加护理学科知识 对实践有指导作用 与其他理论及规律一致
护理理论在实践中的应用
理论与科研 理论与实践 理论与管理 理论与教育
理论概述
理论的组成 -- 前提：又称假定，是一种没有证据证 实但认为是正确的陈述 -- 假设：是以已有的事实材料和科学理 论为依据对未知的事实或规律提出的 一种推测性说明
理论概述
理论的组成 -- 现象：客观世界中能为人们所感知的 任何事件或事物，是客观事实
理论概述
概念框架 模式
对四个要素的深入诠释形成了护理理念体系
护理理念与理论的关系
Baidu Nhomakorabea
社会/环境
人
护理
健康
概念之间的相互关系 护理理论
理论概述
理论的定义
-- 广义: 人们对自然界及人类社会现象 的规律的系统性认识 -- 狭义：对事物本质所进行的有目的的 系统性和抽象性的概括
理论概述
理论的组成 -- 概念：描述物体、属性或事件的一些 词组，是人类思维的基本单位，是进 行命题和推理的基本要素。 -- 定义：界定概念的内涵和外延，分为 概念性定义和操作性定义
没有专门的护理理论和科学体系，实践中形成 护理常规
护理的概念
历史演变过程
-- 以病人为中心阶段（20世纪40年代～70年代） 重视社会心理因素及生活方式对健康和疾病的影响 护理应适应人们的健康需求 护理对象包括健康人 增加人文及心理课程
吸收了其他学科的相关理论，形成护理学的知 识体系，应用护理程序实施整体护理