小学生班级及小组管理制度
小学班级学习小组管理制度范文
小学班级学习小组管理制度范文小学班级学习小组管理制度范文第一章总则为了促进班级学习小组的有效运作，加强同学之间的学习交流和合作，提高学习效果，特制定本管理制度。
第二章组建和成员管理1. 班级学习小组由任课教师或班主任组织，每个学生必须参加一个学习小组，并不能随意更换。
2. 小组成员应由教师根据学生的学习水平、性格特点等进行分配，每个小组成员应保持一定的稳定性，不得经常更换。
3. 学习小组成员之间应互相尊重、友善相待，共同努力，共同进步。
第三章小组会议1. 学习小组应定期召开小组会议，时间一般安排在每周一次，具体安排由班主任或任课教师确定。
2. 小组会议的议程可包括以下内容：学习进展情况汇报、问题讨论和解决、学习计划制定、学习方法交流等。
3. 小组会议应由小组长主持，会议记录由小组长或轮流记录员负责撰写。
第四章小组长职责1. 小组长由班主任或任课教师根据学生的表现和能力担任，任职期限不得少于一个学期。
2. 小组长应协助教师组织小组会议，协调小组成员之间的关系，促进学习和合作。
3. 小组长应及时记录小组会议的内容，向班主任或任课教师汇报小组会议的情况。
第五章学习计划和目标1. 每个学习小组应制定一个学习计划，包括每周的学习目标和安排，小组成员应共同制定和监督执行。
2. 学习计划应根据学科特点和小组成员的实际情况进行调整，力求科学合理。
3. 学习计划的执行情况应在小组会议上进行汇报，班主任或任课教师可根据情况对学习计划进行指导和调整。
第六章学习方法交流1. 每个学习小组应有一个学习方法交流的环节，小组成员可以分享自己的学习方法和心得，互相学习和借鉴。
2. 学习方法交流可以通过小组会议、班级论坛、线上聊天等形式进行，每个小组成员都应积极参与和贡献。
3. 学习方法交流是提高学习效果的一个重要环节，小组成员应本着相互帮助、相互促进的原则进行交流。
第七章小组奖励和惩罚1. 学习小组可以设置一些小组奖励机制，例如每周优秀小组成员、小组集体奖等，以激励学习小组成员的积极参与和努力。
小学生小组规章管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生团队建设，培养同学们的团队协作精神，提高班级整体素质，特制定本小组规章管理制度。
第二条本小组规章管理制度适用于本班所有小组，包括学习小组、兴趣小组、体育小组等。
第三条本小组规章管理制度旨在营造一个积极向上、团结互助、和谐发展的团队氛围，促进同学们的全面发展。
第二章组织结构第四条小组设立组长一名，副组长一名，组员若干名。
第五条组长负责组织小组活动，协调组员关系，确保小组活动的顺利进行。
第六条副组长协助组长工作，负责记录小组活动情况，反馈问题，提出改进意见。
第七条组员应积极参与小组活动，服从组长和副组长的安排，共同为小组的发展贡献力量。
第三章小组活动第八条小组活动应围绕学习、兴趣、体育等方面展开，丰富同学们的课余生活。
第九条小组活动需提前一周制定计划，包括活动主题、时间、地点、内容等。
第十条活动计划需经组长批准后执行，活动过程中组长负责现场协调。
第十一条小组活动结束后，组长和副组长应组织组员进行总结，分析活动中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
第四章小组纪律第十二条组员应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，文明礼貌。
第十三条组员应按时参加小组活动，不得无故缺席。
第十四条组员应遵守活动纪律，服从组长和副组长的安排，不得随意更改活动内容。
第十五条组员在活动中应保持良好的行为习惯，爱护公物，保护环境。
第五章小组考核第十六条小组考核分为平时考核和期末考核。
第十七条平时考核内容包括：出勤率、活动参与度、团队合作精神、个人表现等。
第十八条期末考核内容包括：活动总结报告、成果展示、个人评价等。
第十九条考核结果将作为评选优秀小组、优秀组员的重要依据。
第六章奖惩制度第二十条对在小组活动中表现优秀的组员给予表彰和奖励。
第二十一条对违反小组规章制度的组员，视情节轻重给予批评教育或惩罚。
第二十二条奖励方式包括：颁发荣誉证书、给予物质奖励等。
第二十三条惩罚方式包括：通报批评、取消评选资格等。
第七章附则第二十四条本小组规章管理制度由班主任和组长负责解释。
小学生班组规章制度
小学生班组规章制度第一章总则为了维护班级的良好秩序，促进同学之间的友爱互助，树立正确的价值观念，制定本规章制度。
第二章纪律1.同学们在学校和班级内要服从老师的管理，遵循校纪、班规和规章制度，维护班级的良好秩序。
2.每天上学要按时到校，迟到者要做出相应的处罚，并且要写检讨书。
3.要保持教室、走廊、操场等公共场所的清洁卫生，不乱扔垃圾。
4.禁止随地吐痰、吸烟、涂鸦等不文明行为，对发现此类行为的同学，老师会进行批评教育。
5.在上课期间要保持安静，不得大声喧哗、吵闹，不得影响其他同学的学习。
6.不得在班级内作弄同学、捉弄老师，要保持良好的人际关系。
第三章学习1.每天按时完成老师布置的作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2.珍惜课堂时间，不要在课上做与学习无关的事情，不得在课堂上迟到、早退。
3.遵守考试纪律，不得作弊，对于发现作弊行为的同学，老师会取消其考试成绩，并进行批评教育。
4.认真对待每一门学科，努力学习，做到知识点明晰、思路清晰。
5.勤奋学习，争做优秀学生，争取各项奖励，并且在学业上要保持与同学们和谐的竞争关系。
第四章行为规范1.遵守校纪班规，不得在课堂上看漫画、打游戏等影响学习的行为。
2.不得随意离开教室，不得在走廊上奔跑、打闹。
3.尊敬老师，对老师说话要尊重，不得有不敬的行为。
4.禁止互相打闹、互相辱骂，不得有侮辱他人的行为。
5.不得玩小人之心，避免传播负能量。
6.不得在操场上打架、斗殴，要尊重他人的人身安全。
第五章惩罚措施1.对违反规章制度的同学，首先会进行口头批评，并要求写检讨书。
2.如果情节较严重，会给予适当的惩罚，例如体罚或扣分，并且要通知家长。
3.对于多次给予处罚的同学，班主任会给予进一步的教育，并对其进行长期的观察。
4.如果出现严重违规行为，会请家长到校，进行集体讨论，并根据情况做出相应处理。
第六章奖励措施1.对于表现优秀的同学，会在班级会议上表彰，并给予奖励。
2.成绩优秀的同学会得到学习上的帮助和指导，帮助其更好地提高成绩。
小学生小组规章制度
小学生小组规章制度第一条小组成员的权利和义务1. 小组成员有言论自由的权利，但不得发表侮辱、诽谤等不文明言论；2. 小组成员有参与讨论、提出建议的权利，积极参与小组活动；3. 小组成员有遵守规章制度的义务，尊重小组领导和其他成员；4. 小组成员有相互帮助、团结协作的义务，共同完成小组任务；5. 小组成员有爱护小组环境和设备的义务，保持教室卫生和整洁。
第二条小组活动的安排和执行1. 每周定期召开小组会议，讨论下一周的活动安排和任务分工；2. 小组活动要有明确的目标和计划，按时完成任务；3. 小组活动要有组织、有纪律，遵守会议规则和执行方案；4. 小组成员要积极参与活动，发挥各自的特长，共同取得成果；5. 每次活动结束后，小组要进行总结和反思，改进不足，提高工作效率。
第三条小组领导的责任和权利1. 小组领导要在活动中发挥带头作用，积极引导成员参与讨论和执行任务；2. 小组领导要有耐心和细心，认真倾听成员的意见和建议；3. 小组领导要公正、坚决地执行规章制度，维护小组的正常秩序；4. 小组领导要鼓励成员发挥才能，激励成员的学习和进步；5. 小组领导要及时总结活动成果，向老师汇报小组的工作情况。
第四条小组纪律的执行和监督1. 小组成员要服从小组领导的指挥，不得擅自违背组织安排；2. 小组成员要尊敬他人，不得有损群体形象和团结；3. 小组成员要爱护公共财物，不得擅自占用或损坏；4. 小组成员要协助监督他人，如发现违规行为要及时报告；5. 小组纪律的违反者将受到惩罚，情节严重者将被取消小组成员资格。
第五条小组奖惩制度1. 小组对成员在活动中的表现进行评价，根据评价结果给予奖励和惩罚；2. 优秀成员将被评为“小组之星”，享受相应的荣誉和奖励；3. 表现不佳的成员将被批评和警告，必须改正错误并积极参与活动；4. 多次违反纪律或严重影响小组活动的成员将被取消小组资格，必要时向老师汇报处理。
第六条小组规章制度的修改和完善1. 小组成员有权提出修改和完善规章制度的建议，经过讨论和投票确定；2. 小组领导负责对规章制度的执行情况进行监督和检查，及时调整和完善；3. 小组规章制度的修改必须经过全体成员的同意，不得擅自更改和废除；4. 小组规章制度的完善是为了更好地发挥小组的作用，促进团队合作和成长。
2024年小学生自主班级管理制度范例（三篇）
2024年小学生自主班级管理制度范例一、班级干部职责班长：负责班级全面工作。
每月组织一次班委会，制订工作计划草案，并负责会议记录。
副班长：辅助班长执行工作，负责课堂及学院活动的考勤工作。
学习委员：负责师生间的信息沟通，向相关部门反映学生对教学的意见，组织各类学习活动及基本技能训练。
生活委员：负责学生后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，遇紧急情况主动与相关教师联系。
劳动委员：负责班级责任区的集体劳动安排及监察，并及时反馈相关信息。
体育委员：负责组织经常性的体育活动及参与各种体育比赛，组建并管理体育队伍。
文娱委员：负责开展班级文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织至少一次班级文艺活动）宣传委员：负责班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真准备，学习用品整齐放置于课桌指定位置。
2、上课预备铃响后，迅速安静有序地进入教室，静候教师上课。
教师进入教室宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，待教师示意后，学生方可坐下。
3、迟到学生应在教师同意后，轻声进入教室，避免干扰其他同学上课。
4、上课时，保持精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，双手置于规定位置，不做无关动作，未经许可不得随意离开座位或教室。
5、上课时应专心听讲，积极思考。
读书时要全神贯注，努力掌握正确的学习方法，勇于提问，积极参与讨论。
发言或提问时，应举手并待教师指名后，以规范姿势发言，声音清晰，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自行坐下。
6、认真独立完成教师布置的作业，遇到难题时，应主动请求教师辅导。
作业应整洁，格式规范，按时提交。
7、书写时应保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"后，班长发出"起立"口令，待教师招呼后，学生应平静有序地离开教室。
9、值日生应督促同学保持教室整洁，课后协助教师整理教具，清洁黑板。
小学五年级小组管理制度
一、前言为了提高小学五年级学生的学习成绩，培养良好的学习习惯和团队协作精神，加强班级管理，特制定本小组管理制度。
二、小组组织架构1. 小组名称：以班级为单位，每个小组命名为“XX小组”。
2. 小组成员：每组由5-6名学生组成，由小组长负责组织协调。
3. 小组职责：负责组织小组成员共同学习、讨论、完成作业，互相监督、互相帮助。
三、小组管理制度1. 学习制度（1）小组长负责组织小组成员按时参加学习，确保每位成员按时完成作业。
（2）小组成员之间要互相帮助，共同进步。
遇到难题时，小组长要及时组织讨论，共同解决。
（3）每周进行一次小组学习总结，总结本周学习情况，提出改进措施。
（4）小组长定期向班主任汇报小组学习情况，包括小组成员的学习成绩、学习态度等。
2. 卫生制度（1）小组成员共同负责保持小组学习环境的整洁，每天放学后负责清理学习区域。
（2）小组成员要保持个人卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
（3）小组长负责监督小组成员遵守卫生制度，对违反规定的成员进行批评教育。
3. 纪律制度（1）小组成员要遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
（2）小组成员要按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
（3）小组长负责监督小组成员遵守纪律，对违反纪律的成员进行批评教育。
4. 活动制度（1）小组长负责组织小组成员参加学校、班级组织的各项活动。
（2）小组成员要积极参与活动，发挥团队精神，争取优异成绩。
（3）活动结束后，小组长要及时总结活动经验，向班主任汇报。
5. 评价制度（1）小组长定期对小组成员的学习、纪律、卫生等方面进行评价，评价结果作为班级评优评先的重要依据。
（2）小组成员对小组长的工作进行监督，对评价结果有异议的，可以向班主任提出申诉。
四、奖惩措施1. 奖励（1）对表现优秀的小组长给予表彰和奖励。
（2）对小组学习、纪律、卫生等方面表现优秀的小组成员给予表彰和奖励。
2. 惩罚（1）对违反小组制度的小组成员进行批评教育，情节严重的给予适当惩罚。
小学班级学习小组管理制度
小学班级学习小组管理制度第一章绪论一、为了提高小学班级学习小组的管理效率，促进小学生的学习和发展，特制定本管理制度。
二、小学班级学习小组管理制度适用于小学各年级各班级学习小组。
三、本管理制度自颁布之日起生效。
第二章学习小组的设置一、每个小学班级学习小组由班主任老师按照学生的学习水平等因素分组设置。
二、学习小组名单由班主任老师负责管理，学习小组成员的变动由班主任老师及时通知学生及家长。
三、学习小组成员的变动应在一个学期结束后进行调整。
第三章学习小组的组织与目标一、学习小组由一名老师担任组长，组员为同一个班级的学生。
二、学习小组的组长负责组织学习小组的学习活动，目标是提高学生的学习成绩和综合素质。
三、学习小组的目标是根据学生的学习情况及时调整，确保每位学生都能得到适合的学习目标。
第四章学习小组的活动一、学习小组每周至少进行一次学习活动，活动内容包括课外阅读、讨论、作业复习等。
二、学习小组可以根据需要进行课外学习活动，如参观博物馆、科技馆等。
三、学习小组可以邀请班级外的老师或者家长参与学习活动，丰富学习形式。
四、学习小组还可以进行一些有趣的学习活动，如带领学生做实验、组织学生参与学习竞赛等。
第五章学习小组的作业一、学习小组成员的作业由组长老师负责检查。
二、学习小组成员的作业应按时交到组长老师手中。
三、学习小组组长老师要及时给学生们反馈作业情况，指导和帮助学生改进错题。
第六章学习小组的奖惩制度一、学习小组加分制度：学习小组成员在学习小组活动中表现突出者可获得组长老师给予的加分奖励。
二、学习小组减分制度：学习小组成员在学习小组活动中出现纪律问题、作业不交等行为者可受到组长老师给予的减分处罚。
三、学习小组加减分记录由组长老师负责管理，记录于学习小组的成绩册上。
第七章学习小组的管理机制一、学习小组组长老师应定期组织小组成员进行学习小组活动，同时向班主任老师汇报学习小组活动情况。
二、学习小组组长老师负责管理学习小组成员的学习情况，及时掌握学生的学习状态并给予及时指导和帮助。
小学生班级分组管理制度
小学生班级分组管理制度一、制度背景班级分组管理制度是为了更好地组织班级学习和生活，提高学生的团队合作能力和自主学习能力，培养学生的责任感和合作意识，促进班级的秩序和和谐发展。
通过分组管理，可以让学生在小组中相互合作，共同成长，提高学生的综合素养和发展潜力。
二、原则1. 尊重学生的个性和差异，合理安排分组，让每个学生都能在小组中得到充分的发展。
2. 分组管理要有任务具体、目标明确，让学生在小组中形成教学互助、认真负责、团结进取的良好氛围。
3. 分组管理要根据实际情况灵活调整，让学生能够在不同小组中交流学习，培养学生的适应能力和合作精神。
三、分组原则1. 根据班级情况进行分组，教师可根据学生的学习能力、性格特点和兴趣爱好等方面进行合理分组。
2. 分组时要注意学生的平均水平，让每个小组的学生各个层次均衡分布。
3. 分组不固定，可以根据不同的学习任务，不同的兴趣爱好等进行灵活调整。
四、分组管理1. 每个小组设立一名学生小组长，负责组织小组学习和生活，配合教师工作。
2. 教师要定期组织小组活动，让学生在小组中相互学习和交流，共同进步。
3. 每个小组设立学习目标和任务，学生要根据小组目标制定学习计划，相互督促和帮助。
4. 每个小组要有小组会议，讨论学习计划和进展，建议是否需要调整。
五、小组规定1. 小组成员要相互尊重，团结合作，建立和谐的小组氛围。
2. 小组成员要互相帮助，共同努力，共同进步。
3. 小组自管理，小组成员要负责自己的学习和生活，为小组的发展做出贡献。
4. 小组要有学习和生活规划，每个成员都要按照规划去完成任务。
六、教师角色1. 教师要定期组织小组教学活动，指导和监督小组学习进展，帮助学生克服学习困难。
2. 教师要根据学生的学习特点和学习进度，灵活调整小组分工和任务，促进学生的发展。
3. 教师要关注学生的学习情况和小组氛围，及时进行评价和指导，帮助学生提高自主学习和团队合作能力。
七、评价方式1. 对小组管理情况要定期进行评价，包括小组学习目标的完成情况、小组综合素质的提高等方面。
小学三年级小组管理制度
一、总则为了加强小学三年级班级管理，提高学生学习成绩，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，特制定本小组管理制度。
二、组织架构1. 小组长：由三年级学生担任，负责组织、协调、管理本小组的学习和活动。
2. 小组成员：三年级全体学生。
3. 小组导师：由班主任或任课教师担任，负责指导、监督小组工作。
三、管理制度1. 小组学习制度（1）每天按时到校，不迟到、不早退。
（2）认真完成作业，按时提交作业。
（3）积极参与课堂讨论，勇于提问、回答问题。
（4）按时复习，巩固所学知识。
（5）积极参加课外阅读，拓宽知识面。
2. 小组活动制度（1）每周举行一次小组会议，讨论学习计划、进度和问题。
（2）定期开展小组竞赛活动，提高学习兴趣。
（3）组织小组互助活动，帮助学习困难的同学。
（4）开展小组实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。
（5）积极参与班级活动，展现小组风采。
3. 小组纪律制度（1）遵守学校规章制度，维护学校形象。
（2）尊敬师长，团结同学，互帮互助。
（3）爱护公物，节约用水、用电。
（4）保持教室卫生，不乱扔垃圾。
（5）遵守课堂纪律，不随意讲话、走动。
4. 小组评价制度（1）每月进行一次小组评比，评选出优秀小组和优秀个人。
（2）优秀小组和个人将获得一定的奖励。
（3）对表现不佳的小组和个人进行谈话，提出改进意见。
四、奖惩措施1. 优秀小组和个人将获得以下奖励：（1）班级光荣榜上榜。
（2）颁发荣誉证书。
（3）优先参加学校组织的各类活动。
2. 表现不佳的小组和个人将受到以下惩罚：（1）谈话教育，提出改进意见。
（2）参加学校组织的劳动教育。
（3）限制参加部分学校组织的活动。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由三年级班主任负责解释和修订。
3. 本制度未尽事宜，由三年级班主任和任课教师共同商讨解决。
4. 小组成员应自觉遵守本制度，共同营造良好的学习氛围。
5. 本制度如有违反，将按照学校相关规定进行处理。
小学的班级小组管理制度
一、指导思想为了提高小学班级管理水平，培养学生的集体荣誉感和团队协作能力，营造积极向上、和谐发展的班级氛围，特制定本小组管理制度。
二、组织架构1. 班级小组分为若干个小组，每组人数控制在6-8人，由班主任负责分配。
2. 每个小组设立组长一名，副组长一名，负责小组日常事务管理。
3. 班级设立小组长联席会议制度，定期召开小组长会议，讨论班级重大事项。
三、小组管理制度1. 小组会议制度（1）每周召开一次小组会议，由组长主持，副组长协助。
（2）会议内容：总结本周小组活动情况，讨论下周活动计划，解决小组内部问题。
（3）会议要求：准时参加，认真记录，积极发言。
2. 小组活动制度（1）小组活动以班级活动为中心，结合小组特点，开展丰富多彩的活动。
（2）小组活动包括：学习、文体、社会实践、志愿服务等。
（3）活动要求：积极报名参加，认真完成活动任务，团结协作，共同进步。
3. 小组纪律制度（1）遵守学校规章制度，维护班级纪律。
（2）尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。
（3）按时完成作业，积极参加课堂活动，提高学习成绩。
（4）爱护公物，保持教室卫生，营造良好学习环境。
4. 小组评比制度（1）每周对小组进行一次评比，评比内容包括：纪律、学习、活动等方面。
（2）评比结果作为小组荣誉，纳入班级综合评定。
（3）评选优秀小组，给予表彰和奖励。
5. 小组长职责（1）负责小组日常事务管理，组织召开小组会议。
（2）监督小组活动开展，确保活动质量。
（3）关心组员成长，帮助组员解决困难。
（4）及时向班主任汇报小组工作情况。
6. 副组长职责（1）协助组长开展工作，分担组长职责。
（2）负责小组纪律监督，维护班级秩序。
（3）协助组长组织小组活动，提高活动质量。
（4）关注组员学习，帮助组员提高成绩。
四、奖惩措施1. 对表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励，包括但不限于：（1）颁发优秀小组、优秀个人证书。
（2）评选为班级优秀小组长、优秀副组长。
（3）优先推荐参加学校、班级各项活动。
小学班级小组管理制度
一、制度背景为了加强班级管理，提高学生自主管理能力，培养良好的班级氛围，促进学生的全面发展，特制定本小组管理制度。
二、组织架构1. 小组长：由班级内品学兼优、责任心强的学生担任，负责小组的日常管理工作。
2. 组员：班级内全体学生，按照座位或兴趣分组，每组6-8人。
3. 教师指导：班主任和任课教师负责对小组活动的指导和监督。
三、管理制度1. 小组长的职责（1）组织小组会议，明确小组目标，制定小组计划。
（2）协调组员关系，营造良好的小组氛围。
（3）及时向班主任和任课教师汇报小组工作情况。
（4）负责小组内外的沟通协调工作。
2. 组员的职责（1）积极参与小组活动，遵守小组纪律。
（2）认真完成小组任务，提高自身综合素质。
（3）互相帮助，共同进步。
（4）爱护公共财产，保持小组卫生。
3. 小组活动（1）学习活动：组织组员进行课前预习、课后复习，互相讨论学习心得，提高学习效率。
（2）实践活动：开展小组合作项目，如科技小制作、社会调查等，培养学生的实践能力。
（3）文体活动：组织小组进行体育锻炼、文艺表演等活动，丰富学生的课余生活。
（4）公益活动：参与学校组织的公益活动，培养学生的社会责任感。
4. 小组考核（1）学习考核：根据组员的学习成绩，评选出优秀小组和优秀个人。
（2）活动考核：根据小组活动的参与度、成果等，评选出优秀小组和优秀个人。
（3）纪律考核：根据组员的行为表现，评选出纪律模范小组和纪律模范个人。
5. 小组奖惩（1）奖励：对优秀小组和优秀个人给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。
（2）惩罚：对违反小组纪律、不积极参与活动的组员，给予批评教育，情节严重者，可取消其小组长或组员资格。
四、实施与监督1. 班主任负责监督小组管理制度的具体实施，定期召开小组长会议，了解小组工作情况。
2. 任课教师负责对小组活动的指导和监督，确保小组活动顺利进行。
3. 学生会负责对小组活动进行评价和反馈，协助班主任和任课教师对小组工作进行改进。
小学班团队管理制度
一、总则为加强班级团队建设，提高班级整体素质，营造和谐、团结、向上的班级氛围，特制定本制度。
二、组织架构1. 班主任：全面负责班级管理工作，协调各方关系，制定班级发展规划。
2. 班委会：由班主任、副班主任、学习委员、纪律委员、体育委员、生活委员、文艺委员、卫生委员等组成，负责班级日常事务。
3. 班级小组：根据学生兴趣、特长和班级需要，设立若干小组，如学习小组、体育小组、文艺小组、科技小组等。
三、班级管理制度1. 班级纪律（1）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课认真听讲，积极参与课堂活动，不随意讲话、做小动作。
（3）遵守课堂纪律，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
（4）爱护公物，不损坏班级设施。
2. 班级卫生（1）学生应自觉保持教室、宿舍、操场等公共区域的卫生。
（2）每天打扫教室、宿舍，做到地面干净、桌面整洁。
（3）定期进行卫生大扫除，确保班级卫生状况良好。
3. 班级学习（1）学生应认真完成作业，按时复习，提高学习成绩。
（2）积极参加课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
（3）班级内开展学习互助活动，互相帮助，共同进步。
4. 班级活动（1）班级活动应围绕学校、班级的中心工作，有计划、有组织地进行。
（2）学生应积极参与班级活动，发挥自己的特长，为班级争光。
（3）班级活动应注重团结协作，培养集体荣誉感。
5. 班级家长沟通（1）班主任定期召开家长会，与家长沟通学生在校情况。
（2）班主任通过电话、短信等方式，及时向家长反馈学生在校表现。
（3）家长应积极配合班主任工作，共同关注学生成长。
四、班级奖励与惩罚1. 奖励（1）对在学习、纪律、卫生、活动等方面表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（2）设立班级奖学金，鼓励学生努力学习，争取优异成绩。
2. 惩罚（1）对违反班级纪律、破坏班级风气的学生给予警告、通报批评等处罚。
（2）对严重违反纪律、损害班级利益的学生，根据情节轻重，给予记过、留校察看等处分。
五、附则1. 本制度由班主任负责解释。
小学生班队管理制度
一、总则为了加强班级管理，培养学生的集体荣誉感和责任感，提高学生的综合素质，营造良好的学习、生活氛围，特制定本班队管理制度。
二、组织机构1. 班主任：全面负责班级管理工作，协调各任课教师，确保班级各项工作顺利开展。
2. 班委会：由班主任、学习委员、纪律委员、生活委员、体育委员、宣传委员等组成，负责协助班主任开展班级管理工作。
3. 班级小组：将全班学生分为若干小组，每组由组长、副组长和组员组成，负责小组内的学习、纪律、卫生等工作。
三、班级管理制度1. 学习管理（1）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。
（3）尊敬师长，团结同学，共同营造良好的学习氛围。
（4）积极参加各类学习活动，提高自身综合素质。
2. 纪律管理（1）遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学。
（2）爱护公共财物，不损坏班级设施。
（3）上课期间，不随意离开座位，保持教室安静。
（4）课间活动时，不追逐打闹，注意安全。
3. 卫生管理（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的卫生，不乱扔垃圾。
（2）养成良好的卫生习惯，勤洗手、剪指甲、换衣服。
（3）定期打扫卫生，保持班级整洁。
4. 生活管理（1）按时作息，不熬夜、不沉迷网络。
（2）节约用水、用电，养成节约的好习惯。
（3）尊敬他人，不欺凌弱小，不乱花钱。
5. 活动管理（1）积极参加班级、学校组织的各项活动，展示班级风采。
（2）在活动中遵守纪律，尊重他人，展现良好的班级形象。
（3）主动承担班级任务，为班级建设贡献力量。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对学习、纪律、卫生、活动等方面表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
（2）对积极参加班级、学校组织的活动，表现突出的学生，给予表彰。
2. 惩罚（1）对违反班级管理制度的学生，给予批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
（2）对严重违反校规校纪的学生，按学校规定处理。
五、实施与监督1. 班主任负责班级管理制度的实施与监督，定期召开班委会，研究班级管理工作。
小学生班组管理制度
一、总则为了加强小学生班级管理，营造良好的学习环境，提高教育教学质量，培养学生的集体主义精神和良好行为习惯，特制定本制度。
二、班级管理目标1. 建立一个团结、和谐、向上的班级集体；2. 提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯；3. 提升学生的自主学习能力和创新精神；4. 促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
三、班级管理组织机构1. 班主任：负责班级全面工作，组织实施本制度，协调各方面关系；2. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员等组成，负责协助班主任开展班级管理工作；3. 班级小组：由班主任根据实际情况划分，负责班级日常事务的处理。
四、班级管理制度1. 班级纪律管理（1）学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课；（2）学生上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳；（3）学生尊敬师长，团结同学，互相帮助；（4）学生爱护公共财物，不损坏公物；（5）学生遵守课堂纪律，保持教室整洁；（6）学生积极参加班级活动，为班级争光。
2. 学习管理（1）学生按时完成作业，按时复习，巩固所学知识；（2）学生积极参加课堂讨论，主动提问，提高学习效果；（3）学生养成良好阅读习惯，拓宽知识面；（4）学生积极参加各类竞赛活动，展示自己的才华；（5）班主任定期召开家长会，与家长共同关注学生的学习情况。
3. 生活管理（1）学生保持个人卫生，勤洗手、洗澡，保持衣着整洁；（2）学生爱护环境卫生，不乱扔垃圾；（3）学生遵守作息时间，按时作息；（4）学生节约用水、用电，养成良好的生活习惯；（5）学生积极参加体育锻炼，增强体质。
4. 活动管理（1）班级定期举行主题班会，提高学生的思想道德素质；（2）班级组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好；（3）班级积极参加学校组织的各类比赛，展示班级风采；（4）班级开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感；（5）班级加强家校沟通，共同关注学生的成长。
五、班级考核与奖惩1. 班级考核分为思想道德素质、学习成绩、生活习惯、活动参与等方面；2. 班级设立优秀学生、三好学生、优秀班干部等荣誉称号，对表现优秀的学生给予表彰；3. 对违反班级管理制度的学生，视情节轻重给予批评教育或处罚；4. 班级考核结果作为评选优秀学生、优秀班干部的重要依据。
小学小组管理制度大全
小学小组管理制度大全第一章组织与人员第一条小组的名称：小组名称为“XX小组”。
第二条小组的成员：小组成员由班级教师推荐，并经小组成员投票同意确定。
第三条小组的组织架构：小组设组长、副组长、秘书等职务，由小组成员根据实际情况选举产生。
第四条小组的职责：1.组长：负责领导小组的工作，组织协调小组内部事务，代表小组向学校和家长汇报小组工作情况。
2.副组长：协助组长工作，负责代理组长职务，协调小组内部事务。
3.秘书：负责记录小组会议内容，准备资料和文件，协助组长处理日常事务。
第二章组织生活第五条组织生活的方式：1.每学期开展1次小组组织生活会，讨论小组内部事务，制定小组工作计划。
2.每月组织1次小组活动，包括学习、游戏、实践等形式，以促进小组成员之间的交流和团队合作。
第六条组织生活的内容：1.小组工作总结：每学期对小组工作进行总结，评选出优秀组员和优秀小组。
2.小组活动规划：每月制定小组活动计划，并报告给班级教师和家长。
3.小组学习分享：每次小组组织生活会，成员分享学习心得和体会，促进成员之间的学习互助。
第三章行为规范第七条小组成员的基本要求：1.尊重他人，团结友爱；2.严格遵守学校和班级的规章制度；3.积极参与小组活动，发挥个人特长，为小组发展做贡献。
第八条小组成员的处分：1.若小组成员有违规行为，将受到小组内部的批评教育；2.严重违反规定的成员，将向班级教师进行汇报，并由教师进行相应的处理。
第九条小组的奖励制度：1.表彰优秀成员，认可其优秀表现，鼓励其继续努力；2.评选出优秀小组，给予奖励和资金支持，鼓励小组发扬光大。
第四章组织活动第十条小组活动的类型：1.学科竞赛：参加数学竞赛、语文大赛等学科竞赛，锻炼学科能力；2.义工活动：参加环保、扶贫等义工活动，增强社会责任感；3.团队建设：开展团队合作游戏、拓展训练等活动，促进团队凝聚力。
第十一条小组活动的要求：1.活动安全：小组活动必须确保安全，做好活动前期准备工作；2.活动计划：每次活动前，准备详细的活动计划和工作安排；3.活动总结：每次活动后，进行总结和评估，提出改进建议。
小学生小组管理制度
一、总则为了加强小学生小组建设，提高小学生的集体荣誉感和团队协作能力，培养学生良好的行为习惯和学习态度，特制定本管理制度。
二、小组设置1. 小组设置：根据年级、班级和学生的兴趣爱好等因素，将学生分成若干小组，每组人数控制在6-10人。
2. 小组命名：每组以富有寓意和富有活力的名字命名，如“阳光队”、“梦想组”等。
三、小组长职责1. 组织协调：负责组织小组成员开展各项活动，确保活动顺利进行。
2. 监督执行：监督小组成员遵守纪律，执行小组任务。
3. 沟通汇报：及时向班主任和任课教师汇报小组工作情况。
4. 团结互助：关心小组成员，帮助解决困难，促进小组团结。
四、小组成员职责1. 遵守纪律：遵守学校纪律，尊重师长，团结同学。
2. 积极参与：积极参加小组活动，发挥自己的特长，为小组争光。
3. 互相帮助：关心小组其他成员，互相学习，共同进步。
4. 完成任务：按时完成小组分配的任务，为小组作出贡献。
五、小组管理制度1. 定期会议：每周召开一次小组会议，总结一周工作，安排下周任务。
2. 日常行为规范：小组成员要遵守学校纪律，做到文明礼貌、团结友爱、勤奋学习。
3. 作业完成情况：小组成员要按时完成作业，互相监督，共同提高。
4. 活动参与情况：小组成员要积极参加小组活动，发挥自己的特长，为小组争光。
5. 评比制度：每月对小组进行评比，评选出优秀小组和优秀个人。
六、奖惩措施1. 优秀小组：每月评选出优秀小组，给予一定的物质和精神奖励。
2. 优秀个人：每月评选出优秀个人，给予一定的物质和精神奖励。
3. 表现不良的小组或个人：对表现不良的小组或个人进行批评教育，情节严重的给予适当的处罚。
七、监督与反馈1. 班主任负责监督小组管理制度的执行情况，定期对小组进行考核。
2. 小组成员对小组长和班主任的工作进行监督，及时提出意见和建议。
3. 小组定期向班主任汇报工作，接受班主任的指导和帮助。
八、附则1. 本制度自颁布之日起执行。
小学团队小组工作制度模板
小学团队小组工作制度模板一、前言为了提高我校学生的团队协作能力、培养学生的自主学习能力，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定小学团队小组工作制度。
本制度旨在通过小组合作的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
二、小组设置与分工1. 小组划分：根据班级人数，将学生分成若干个小组，每个小组人数控制在6-8人。
小组成员应尽量保持性别、成绩、性格等方面的均衡。
2. 小组分工：每个小组设立一名组长，负责组织小组活动、协调小组成员之间的关系。
组长由小组成员轮流担任，每人担任一周。
其他小组成员分别承担记录员、发言员、汇报员等角色，各负其责。
三、小组活动内容1. 课堂互动：在课堂上，教师可根据教学内容，组织小组讨论、探究等活动。
小组成员之间相互交流、合作，共同完成学习任务。
2. 课后实践：教师可根据课程要求，布置课后实践任务。
小组成员共同完成任务，培养学生的动手操作能力和社会实践能力。
3. 综合素质拓展：组织小组成员参加各类比赛、活动，提高学生的综合素质。
如：作文比赛、数学竞赛、体育比赛、文艺表演等。
4. 主题班会：每月组织一次主题班会，由小组成员轮流主持。
通过班会，培养学生的组织能力、表达能力，提高学生的思想道德素质。
四、小组评价与激励1. 小组评价：教师可根据学生在小组活动中的表现，对小组进行评价。
评价内容包括：学习态度、合作精神、课堂表现、实践活动等。
2. 个人评价：教师可根据学生在小组活动中的表现，对个人进行评价。
评价内容包括：学习习惯、团队协作、表达能力、综合素质等。
3. 激励措施：对表现优秀的小组和个人，给予一定的奖励。
如：表扬、颁发奖状、奖品等。
同时，设置积分制度，根据积分多少，评选出优秀小组和优秀个人。
五、教师指导与培训1. 教师指导：教师在小组活动中，要充分发挥指导作用，引导学生开展活动，提高学生的自主学习能力。
2. 教师培训：定期组织教师进行小组合作教学培训，提高教师的小组教学能力和组织能力。
小学生班级内部管理制度
一、前言为了营造一个和谐、有序、积极向上的班级氛围，提高班级管理水平，促进学生全面发展，特制定本管理制度。
二、组织架构1. 班级委员会：由班主任、副班主任、学习委员、卫生委员、纪律委员、体育委员、生活委员、宣传委员等组成。
2. 班级小组：根据学生特长和兴趣爱好，设立若干兴趣小组，如学习小组、体育小组、文艺小组、科技小组等。
三、管理制度1. 课堂纪律（1）学生上课铃响后，迅速回到座位，做好上课准备。
（2）上课期间，学生应专心听讲，认真笔记，不做与课堂无关的事情。
（3）老师提问时，举手发言，声音洪亮，回答问题时，声音清晰、准确。
（4）下课时，保持安静，不追逐打闹，不发出噪音。
2. 作业纪律（1）按时完成作业，字迹工整，不抄袭、不剽窃。
（2）按时提交作业，不得无故拖延。
（3）作业完成后，自觉检查，确保无误。
3. 卫生纪律（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（2）爱护公物，不损坏教室设施。
（3）值日生负责每日清洁工作，保持教室卫生。
4. 纪律纪律（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）上课、课间、放学不迟到、不早退、不旷课。
（3）服从班主任和班干部管理，积极参加班级活动。
5. 安全纪律（1）遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路。
（2）上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。
（3）不携带管制刀具、易燃易爆等危险品进入校园。
6. 活动纪律（1）参加班级活动时，自觉遵守活动规则，服从组织安排。
（2）爱护活动场地设施，不损坏、不浪费。
（3）活动结束后，及时清理场地，保持整洁。
7. 家校联系（1）家长应关注孩子在校表现，及时与班主任沟通。
（2）班主任定期召开家长会，向家长反馈学生在校情况。
（3）家长应积极配合学校工作，共同关注孩子成长。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对遵守纪律、表现优秀的学生，给予口头表扬、书面表扬、流动红旗等表彰。
（2）对在各类竞赛、活动中取得优异成绩的学生，给予物质奖励和荣誉证书。
2. 惩戒（1）对违反纪律、影响班级形象的学生，给予批评教育、口头警告、书面警告等惩戒。
小学生班级管理制度(3篇)
小学生班级管理制度一、班干部职责班长：负责班级全面工作。
纪律委员：负责管理班级纪律。
劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。
学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。
二、纪律1、上课不迟到、早退。
违者每项扣____分。
无故旷课者扣____分。
迟到三次以上以旷课一节计算。
2、下课不在教室追逐、打闹。
违者每项扣____分。
3、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出4、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
5、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
6、上课时要专心听讲，积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。
7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
8、写字要严格保持9、下课时，教师宣布10、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三、文明礼貌1、上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下;2、下课时，班长喊“起立、敬礼”。
全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室;3、进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入;4、全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好;四、学习：1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。
违者每项扣____分。
2、按时完成作业，上交作业。
违者每项扣____分。
3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
小学生班级及小组管理制度
小学生班级及小组管理制度大德小学五年级为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。
三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。
四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星五名，班主任给与表扬和奖励。
五、每周内扣分达20分者写说明书一份（300字以上），并在班内宣读。
扣分细则：一、出勤（副班长负责）1、迟到1人次扣2分；2、未佩带领巾标志1人次扣1分；3、随意离开座位，1人次扣3分；4、干扰他人早读1人次扣3分；5、未经请假不来上学一次扣5分;6、未穿校服每人次1分。
二、眼保健操（体育委员负责）1、未做扣2分；2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）三、课间操（体育委员负责）1、未参加做操1人次2分；2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；四、上课（学习委员负责）1、迟到扣2分2、未做好课前准备扣2分2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。
五、课间活动（包括放学后的那一段时间，纪律委员负责）1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；3、损坏公物1人次扣3分；4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。
六、就餐（就餐管理员负责）1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；4、不及时接送餐具1人次扣3分；5、饭后桌面或地面清洁差扣3分；七、卫生（卫生管理员负责）1、乱扔垃圾扣2分；2、不认真打扫卫生者扣3分3、不倒垃圾扣5分4、未关门窗电器扣3分5、忘记值日和不值日1人次扣5分6、不打扫者扣10分。
八、作业（组长负责）1、作业少完成一次扣5分,2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分4、作业马虎，书写不工整一次扣3分九、午、晚睡（午、晚睡管理员负责）1、午、晚睡铃响后还说话一次扣5分2、影响别人睡觉一次扣5分3、清洁打扫不彻底一次扣3分，不打扫扣5分，内务整理不到位一次扣5分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生班级及小组管理制度
大德小学五年级
为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：
一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。
三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。
四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星五名，班主任给与表扬和奖励。
五、每周内扣分达20分者写说明书一份（300字以上），并在班内宣读。
扣分细则：
一、出勤（副班长负责）
1、迟到1人次扣2分；
2、未佩带领巾标志1人次扣1分；
3、随意离开座位，1人次扣3分；
4、干扰他人早读1人次扣3分；
5、未经请假不来上学一次扣5分;
6、未穿校服每人次1分。
二、眼保健操（体育委员负责）
1、未做扣2分；
2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）
三、课间操（体育委员负责）
1、未参加做操1人次2分；
2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；
四、上课（学习委员负责）
1、迟到扣2分
2、未做好课前准备扣2分
2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。
五、课间活动（包括放学后的那一段时间，纪律委员负责）
1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；
2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；
3、损坏公物1人次扣3分；
4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；
5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。
六、就餐（就餐管理员负责）
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；
2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；
3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；
4、不及时接送餐具1人次扣3分；
5、饭后桌面或地面清洁差扣3分；
七、卫生（卫生管理员负责）
1、乱扔垃圾扣2分；
2、不认真打扫卫生者扣3分
3、不倒垃圾扣5分
4、未关门窗电器扣3分
5、忘记值日和不值日1人次扣5分
6、不打扫者扣10分。
八、作业（组长负责）
1、作业少完成一次扣5分,
2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；
3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分
4、作业马虎，书写不工整一次扣3分
九、午、晚睡（午、晚睡管理员负责）
1、午、晚睡铃响后还说话一次扣5分
2、影响别人睡觉一次扣5分
3、清洁打扫不彻底一次扣3分，不打扫扣5分，内务整理不到位一次扣5分。
十、各管理员乱扣分或者不履行职责一次扣5分，累计3次撤去管理员职务。
（班长负责）
十一、小组合作
1、纪律（学习组长负责）
(1)不积极思考，不认真听取别人的意见一次扣3分
（2）不参与其中，独自干自己的一次扣2分。
（3）课桌椅不整齐、书本摆放不规范、清洁卫生不到位一次扣3分（专人负责）
加分细则：
1、做好人好事视情况加1——10分
2、就餐又快又好者加3分
3、受到老师表扬一次加5分
4、作业得优★一次加3分
5、上课积极回答问题一次加3分
6、考试满分一次加10分
7、期中、期末、月考考试双科优秀加10分；三科优秀加20分；五科优秀加30分。
8、在各类检测或竞赛中，获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分，获校一、二、三等奖的，分别奖励5、3、2分，市级以上获奖的加倍奖励。
9、每次月考，期中、期末考试考核：
①三总成绩位列班级前3名、6名、10名，分别奖励6、4、2分；倒数3名、6名、10名分别扣3、2、1分；
②语数英各科第一名、二、三名和四、五名各奖励4分、3分和2分，其它各科第一名、二三名和四五名各奖励3分、2分和1分；各科后五名，各扣1分；
③三总成绩进步幅度分别在10名以上、5名以上、3名以上、1名以上者，分别奖励6、4、2、1分，退步幅度分别在8名以上、6名以上、4名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分。
10、学习小组每周完成学习目标并评为优秀学习小组的组员加5分组长加8分
四、评优方法
1．平时考核：每周评选出团队之星2个，优秀学生5名，进行表彰；
2．学期考核：每半学期，全班评选优秀学习小组1组，良好学习小组2组：学校（及以上）评优从本小组产生，班级进行奖励。
还要评选出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号：
（1）团队之星：带领本组同学努力学习、遵守纪律，对本组的优良组风形成有巨大影响的同学；
（2）学习之星：自身学习认真刻苦，指导本组同学学习，学习上积极帮助其他人的同学；
（3）进步之星：在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学；（4）文明之星：积极维护本组形象，文明举止得体的同学；
被评为星级的同学学期操行等级为优秀，并推荐为学校及以上级别的评优候选人。